高中信息技术《信息安全及系统维护措施》优质教学课件设计
高一信息技术课件信息安全及系统维护措施资料重点
计算机病毒的防治
防毒甚于杀毒
计算机病毒及预防
将总结出来的特征再对照教材第134页 图6-4，进一步了解计算机病毒的特点。同 时，我们还要了解，上述归纳的只是计算 机病毒已经表现出来的一些特点，由于新 的软件和硬件的不断出现，病毒的感染、 传播以及破坏方式也在不断变化，随之而 来的，也必定会有一些新的特点出现。
特点
非授权可执行性
隐蔽性 破坏性
传染性 表现性
潜伏性 可触发性
详见P132 表6-4 计算机病毒的特点
计算机病毒的传播途径
计算机病毒必须要“搭载”到计算机上才能感染系统， 通常它们是附加在某个文件上。处于潜伏期的病毒在激发 之前，不会对计算机内的信息全部进行破坏，即绝大部分 磁盘信息没有遭到破坏。因此，只要消除没有发作的计算 机病毒，就可保护计算机的信息。病毒的复制与传染过程 只能发生在病毒程序代码被执行过后。
信息安全问题
案例3 . 美国史上最严重的数据泄露案件
美国2009年8月17日，美国司法部对三 名涉嫌通过入侵零售商电脑，盗取银行卡信 息的嫌疑人提起诉讼。检察官称，这三名嫌 疑人在2006年至2008年期间，盗取了超过 1.3亿个信用卡和借记卡账号，取得非法获利 高达数百万美元。这是美国历史上最严重的 一起数据泄露案件。史上最严重的数据泄露 案件。
该病毒还会使被攻击的系统丧失更 新该漏洞补丁的能力。
“网络天空”变种
该病毒通过邮件传播，使用UPX压缩。 运行后，在%Win dows％目录下生成 自身的拷贝，名称为Winlogon.exe. （其中，%Windows% 是Windows的 默认文件夹，通常是 C:\Windows 或 C:\WINNT），病毒使用Word的图标， 并在共享文件夹中生成自身拷贝。病毒 创建注册表项，使得自身能够在系统启 动时自动运行。病毒邮件的发信人、主 题、内容和附件都是不固定的。
6.信息安全及系统维护措施-教学设计公开课
信息安全及系统维护措施——关注你身边的信息安全一、基本说明1教学内容所属模块：信息技术必修模块《信息技术基础》2年级：高一年级3所用教材出版单位：广东教育出版社4所属的章节：第六章第一节5学时数：45分钟二、教学设计1、教学目标：了解信息安全的含义，掌握维护信息安全的方法，提高信息安全意识,成为自觉维护信息技术安全的人。
2、内容分析：粤教版信息技术（必修）《信息技术基础》教材第六章第一节，内容是对信息安全各方面作一个总体介绍，引导学生主动了解更多的信息技术及安全方面的知识和更多的信息道德及相关法律法规知识，树立信息安全意识和自觉遵守信息道德规范意识，并通过活动，提高学生在各方面的水平。
教学重点包括信息安全的概念及维护的方法，计算机病毒的预防，计算机犯罪及预防；教学难点包括信息安全维护的重要性，计算机病毒的防治，如何预防计算机犯罪。
3、学情分析：随着互联网的普及与发展，网络信息安全问题日益严重，人们正在不知不觉的遭受着信息安全的威胁，针对安全问题，本节课旨在通过提高学生的信息安全意识有助于培养学生良好的信息素养。
4、设计思路：主要为实现三维目标而设计案例。
在教学过程中采用探究式学习，学生自由讨论，体验教学引导总结达成教学目标。
突出学生为学习主体，教师主导。
以通过探究式学习、小组合作学习、任务驱动为主要方法，引导学生讨论合作、交流学习的教学策略。
三、教学过程描述四、教学反思1、注重学生学习能力的培养。
本课中知识点传授基本采用的是学生自主探究，小组合作的方法进行学习，并通过师生、生生交流，达到了应有的教学效果。
2、学生能积极参与学习、讨论，对身边及教材上的案例都有一定的学习兴趣。
信息安全及系统维护措施教案
信息安全及系统维护措施教案教案题目：信息安全及系统维护措施教学目标：1.了解信息安全的重要性和挑战。
2.学习常见的信息安全威胁和攻击方法。
3.掌握常用的信息安全措施和系统维护方法。
教学内容：1.信息安全概述和背景知识a.信息安全的定义和目标b.信息安全领域的挑战和影响因素c.信息安全的重要性和意义2.信息安全威胁和攻击方法a.常见的信息安全威胁和攻击类型：i.计算机病毒和恶意软件ii. 网络钓鱼和网络钓鱼攻击iii. 数据泄露和信息窃取iv. 拒绝服务攻击和分布式拒绝服务攻击v.社工和社交工程攻击b.典型攻击方法的工作原理和影响3.信息安全措施及系统维护方法a.密码安全管理：i.密码的设置原则和安全性评估ii. 密码加密和安全存储iii. 多因素身份认证b.数据备份和恢复：i.定期备份数据的重要性ii. 备份策略和技术选择iii. 数据恢复的步骤和方法c.软件安全更新和漏洞管理：i.安装官方和可靠软件源的重要性ii. 定期更新和安装最新安全补丁iii. 漏洞整理和风险评估d.网络安全防护：i.防火墙和入侵检测系统ii. 网络流量监控和日志分析iii. 实施网络安全策略和权限控制教学方法和过程：1.导入引入：通过提问和案例引入，让学生了解信息安全的重要性和挑战。
2.知识讲解：通过讲解信息安全的概念、背景知识、威胁和攻击方法等内容，让学生全面了解信息安全的相关内容。
3.讨论和互动：引导学生参与讨论和互动，就信息安全措施和系统维护方法展开讨论，激发学生的学习兴趣和思考能力。
4.实例分析：通过分析实际的安全事件案例，让学生对信息安全措施和系统维护方法有更深入的理解和应用。
5.小组合作：组织学生分成小组，设计并讨论信息安全方案，包括密码安全、数据备份和恢复、软件安全更新和漏洞管理、网络安全防护等方面，培养学生团队协作和解决问题的能力。
6.总结反思：通过总结教学内容，让学生对所学知识点进行梳理和反思，加深对信息安全及系统维护措施的理解和应用能力。
信息安全及系统维护措施PPT培训课件
复计划的顺利实施。
06
总结与展望
培训总结与回顾
总结词
回顾培训内容，总结信息安全和系统维 护的关键点和措施。
VS
详细描述
通过本次培训，我们深入了解了信息安全 和系统维护的重要性和必要性。我们学习 了许多实用的方法和技巧，如防火墙的配 置、密码策略的制定、安全漏洞的监测和 修补等，这些都是保障系统安全稳定运行 的基础。
对整个安全事件处置过程进行详细记录， 包括事件发现、报告、处置等各个环节， 为后续分析和总结提供依据。
恢复计划测试与更新
恢复计划制定
根据企业业务需求和实际情况， 制定相应的恢复计划，明确恢复
目标、步骤和时间表等。
恢复计划测试
定期对恢复计划进行测试和验证 ，确保恢复方案的可行性和有效
性。
恢复计划更新
重要性
随着信息技术的快速发展和广泛应用，信息安全已成为国家安全、社会稳定、 企业发展的重要基石，维护信息安全是保障个人隐私、财产安全、企业机密、 国家安全等方面的重要手段。
信息安全的威胁和挑战
01
02
03
外部威胁
黑客攻击、病毒、蠕虫、 木马等恶意代码，网络钓 鱼、社交工程等网络诈骗 。
内部威胁
内部人员泄露机密、滥用 权限、恶意操作等。
能和安全性。
软件维护
更新补丁
定期为系统软件打补丁，修复安全漏洞，防 止黑客利用漏洞进行攻击。
软件优化
根据系统运行情况，对软件进行优化调整， 提高系统性能和稳定性。
病毒防护
安装防病毒软件，定期更新病毒库，防止病 毒、木马等恶意代码入侵。
《信息安全及系统维护措施》PPT30页
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
《信息安全及系统维护措施》
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
信息安全及系统维护课件
生活在当今信息时代，人们在享受信息技术带来的极 大方便的同时，也面临着一个严重的信息安全问题。人们 越来越担心存储的信息遭受破坏或被他人盗窃，信息处理 的过程中是否会出现故障，以及发出的信息是否完整、正 确地送达对方等问题。
信息安全存在多方面的威胁，信息安全不仅影响到人们 日常的生产、生活，还关系到整个国家的安全，成为日益 严峻的问题
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封 面
导 入 信息安全 安全维护 计算机病毒 病毒特点 病毒防治 计算机犯罪
封 底
课外作业
同学们下课后思考一下： 在日常生活中使用QQ时应注意哪些问题？
将自己思考后形成的意见和建议以PPT的形式 呈现出来，下节课前给其他同学展示分享。
（2）定期对计算机系统进行病毒检查。可由有 关的专业人员，利用计算机病毒检测程序进行检 测。
（3）对数据文件进行备份。在计算机系统运行 中，随时复制一份资料副本，以便当计算机系统 受病毒侵犯时，保留备份。
（4）当发现计算机系统受到计算机病毒侵害 时，应采取有效措施，清除病毒，对计算机系 统进行修复；如系统中保存有重要的资料，应 请有经验的技术人员处理，尽可能保护有关资 料 （5）应及时关注各种媒体如报纸、电视台、 防病毒网站提供的病毒最新报告和下周发作病 毒预告，及时做好预防中毒的准备工作
任务要求
• 每组快速选出组长、发言人、PPT制作人 • 搜集资料的同学将搜集的资料交给PPT制
作人，PPT制作人应用给定的模版在10分 钟内做好ppt • 小组长将汇报材料（PPT）通过学生系统 提交到教师机 • 小组发言人做好汇报准备
在日常信息活动过程中，我们应注意做到 下面几点：
（1）认识计算机病毒的破坏性及危害性，不要 随便复制和使用未经测试的软件。
信息安全及系统维护措施教学设计
《信息安全及系统维护措施》教学设计蓬莱第一中学李圣阳【适合年级】高一年级【课时安排】1课时【相关课标】高中信息技术新课标指出：学生是学习和发展的这体，要给学生营造良好的信息环境，关注全体学生，注重交流与合作，以提高学生的信息素养、综合能力与创新精神为目标的课程理念。
【教学分析】（一）教学内容分析本节是广东省编信息技术（必修）《信息技术基础》教材第六章第1节信息安全及系统维护措施的内容：信息安全问题，信息系统安全及维护，计算机病毒及预防。
本节作为第六章的开篇，全面介绍了信息安全方面的一些知识，引导学生关注日常信息活动过程中存在的安全问题，逐步树立信息安全意识和自觉遵守信息道德规范。
（二）学生学习情况分析通过前面5个章节的学习，学生已初步掌握了计算机的基本操作，也体验到了计算机在日常生活工作的重要性，只是计算机的安全意识比较薄弱。
因此我们应该引导学生在信息技术应用和实践过程中逐步树立信息安全意识，学会病毒防范、信息保护的基本方法。
【教学设计】（一）设计思想：在教学中，采用问题解决、案例学习、合作探究等方式组织教学活动。
本节采用了“案例呈现→概念理解→特征探究→归纳提高”的线索组织教学内容。
教师通过案例再现、唤起学生在生活实践中的体验出发，提高学生的学习兴趣。
通过理解概念和探究特征，引导学生尝试运用所学知识综合分析、解决身边信息安全方面的事件。
通过自我归纳提高，学生形成负责人的使用信息技术的自觉性和良好的行为规范。
（二）教学目标：1、知识与技能：（1）了解信息安全的重要性；（2）了解维护信息系统安全问题的措施及信息安全产品。
（3）学会病毒防范、信息保护的基本方法。
2、过程与方法：（1）引入徐玉玉案例，激发学生的学习兴趣。
（2）通过对案例的分析与讨论，尝试运用所学知识，分析解决身边信息安全方面的事件，了解维护信息系统的一般措施。
（3）通过交流讨论活动，让学生学会病毒防范，信息保护的基本方法。
3、情感态度和价值观：（1）培养学生自主学习、探索式学习的习惯。
高中信息技术必修教案-6.1 信息安全及系统维护措施7-粤教版
6.1信息的安全及系统维护措施
【教学分析】
一、教学内容分析
这节课是广东省编信息技术（必修）《信息技术基础》教材第六章第1节信息安全及系统维护措施的内容：信息安全问题，信息系统安全及维护，计算机病毒及预防。
本节全面介绍了信息安全方面的一些知识，引导学生关注日常信息活动过程中存在的安全问题，逐步树立信息安全意识和自觉遵守信息道德规范。
二、学生学习情况分析
通过前面计算机基础的知识技能的学习，学生已初步掌握了计算机的基本操作，也体验到了计算机在日常生活工作的重要性，但是计算机的信息安全意识比较薄弱。
因此通过这节课的学习，我们应该引导学生在信息技术应用和实践过程中逐步树立信息安全意识，学会病毒防范、信息保护的基本方法。
【教学设计】
一、教学目标：
1、知识与技能：
（1）理解信息的网络化使信息安全成为非常重要的大事。
（2）了解维护信息系统安全问题的措施及信息安全产品。
（3）学会病毒防范、信息保护的基本方法。
2、过程与方法：
（1）通过对案例的分析与讨论，尝试运用所学知识，分析解决身边信息安全方面的事件，了解维护信息系统的一般措施。
（2）通过交流讨论活动，让学生学会病毒防范，信息保护的基本方法。
3、情感态度和价值观：
（1）培养学生自主学习、探索式学习的习惯。
（2）感悟生活中的知识无处不在，信息安全知识与我们的生活息息相关。
（3）增强学生的法治观念和道德水平，逐步养成负责、健康、安全的信息技术使用习惯。
【教学方法】
自主探究情境导入交流讨论
【教学过程】。
高中信息技术必修：信息技术基础 信息安全及系统维护措施-全国一等奖
信息安全与系统维护措施教学设计学校：兴城市第二高级中学教师：赵晓越2017年5月4日星期四环节教师活动学生活动设计意图导入新课（5分钟）讲授新课（35分钟）教师：随着信息时代的到来，网络已经成为人们工作、生活的重要平台。
为了进一步了解同学们对网络相关知识、网络安全的掌握情况和防范意识，我们在上课之前进行了一次问卷调查，调查结果如下。
1.家里电脑是否联网已联网占82%2.使用网络社交的软件有哪些微信、QQ占100%3.平时使用过电脑/手机/IPAD等支付功能吗使用过占77%4.你的电脑有安装杀毒软件吗已安装占87%5.你觉得有必要加强学生的网络安全意识吗认为有必要，要加强的占95%看来我们班大部分同学已经认识到了信息安全的重要性，让我们带着对信息安全的好奇心走进本节课。
教师：首先我们来明确一下本节课的学习目标与重难点，谁来读一读学习目标：1.分析信息安全及系统维护措施。
2.掌握计算机病毒及预防措施。
学习重点：1.能描述信息安全问题，学会进行安全防范。
2.了解计算机病毒的特征，能举例说明计算机病毒造成的重大危害，能够对计算机病毒进行防治。
学习难点：对信息安全、计算机病毒概念的理解。
下面我们来完成学习任务一：阅读课本P130五个案例，分析信息安全的威胁来自哪些方面，会造成怎样的后果，并填写下表认真倾听老师统计的调查结果。
学生读学习目标与学习重点、难点。
以学生对信息安全的了解情况为话题，引起学生的兴趣，同时培养学生的情感价值观。
明确学习目标、重点、难点，带着任务学习，使学生的知识与技能得到提高。
新课讲授教师：自从1987年发现了全世界首例计算机病毒以来，病毒的数量早已超过1万种以上，并且还在以每年两千种新病毒的速度递增，不断困扰着涉及计算机领域的各个行业。
下面我们来了解一下计算机病毒。
下面我们一起来完成学习任务二：计算机病毒概念及特点：课本P134中表6-4列出了计算机病毒的特点。
定义：是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或毁坏数据，影响计算机使用，并能自我复制、传播的一组计算机指令或程序代码。
《信息安全及系统维护措施》教学设计
6.1《信息安全及系统维护措施》蚌埠九中王怀玖【适合年级】高一年级【课时安排】1课时【相关课标】高中信息技术新课标指出：学生是学习和发展的这体，要给学生营造良好的信息环境，关注全体学生，注重交流与合作，以提高学生的信息素养、综合能力与创新精神为目标的课程理念。
【教学分析】（一）教学内容分析本节是广东省编信息技术（必修）《信息技术基础》教材第六章第1节信息安全及系统维护措施的内容：信息安全问题，信息系统安全及维护，计算机病毒及预防。
本节作为第六章的开篇，全面介绍了信息安全方面的一些知识，引导学生关注日常信息活动过程中存在的安全问题，逐步树立信息安全意识和自觉遵守信息道德规范。
（二）学生学习情况分析通过前面5个章节的学习，学生已初步掌握了计算机的基本操作，也体验到了计算机在日常生活工作的重要性，只是计算机的安全意识比较薄弱。
因此我们应该引导学生在信息技术应用和实践过程中逐步树立信息安全意识，学会病毒防范、信息保护的基本方法。
【教学设计】（一）设计思想根据普通高中信息技术新课标指导思想，以建构主义学习理论和教学理论为理论基础，为学生营造较宽松自由的课堂，突出学生学习主体作用及教师的主导作用，通过教学活动培养学生的信息素养，提高学生的团队意识。
（二）教学目标1、知识与技能：（1）理解信息的网络化使信息安全成为非常重要的大事。
（2）了解维护信息系统安全问题的措施及信息安全产品。
（3）学会病毒防范、信息保护的基本方法。
2、过程与方法：（1）通过对案例的分析与讨论，尝试运用所学知识，分析解决身边信息安全方面的事件，了解维护信息系统的一般措施。
（2）通过交流讨论活动，让学生学会病毒防范，信息保护的基本方法。
3、情感态度和价值观：（1）培养学生自主学习、探索式学习的习惯。
（2）感悟生活中的知识无处不在，信息安全知识与我们的生活息息相关。
（3）增强学生的法治观念和道德水平，逐步养成负责、健康、安全的信息技术使用习惯。
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史上最厉害的几种病毒
NO.1 “CIH 病毒” 爆发年限:1998 年 6 月
• CIH 病毒是一位名叫陈盈豪的台湾大学生所编 写的，它主要破坏计算机硬件，如内存，主板 ， cpu ，硬盘等
• 损失估计：全球约 5 亿美元
NO.2 “ 爱虫 I love You”
年
爆发年限 :2000
损失估计：全球超过 10 亿美元
• • NO.3 “ 冲 ft波 (Blaster)” 爆发年限 :2003 年夏季 •
• 冲ft波 攻 ft windows 的漏洞，使系统操作异常、不 停重启、甚至导致系统崩溃。
• 损失估计：数百亿美元
NO.4 “ 巨无霸（ Sobig)” 爆发年限 :2003 年 8 月
QQ 号被盗，别人会在里边乱发消息，中了 qq 盗号病毒
打开网站时，不断弹出很多不明网站，还关闭不了这些网 站 电脑反应非常慢 电脑无故死机，反复重新启动
硬盘、 U 盘有些文件删不掉，有些文件打不开
黑屏，蓝屏
系统提示硬盘空间不
够 键盘、鼠标不能用
等
• 合作探究：当我们的电脑中了计算机病毒后，我 们该如何处理以及预防计算机病毒？
动画中的计算机病毒有什么特点（回答这个问题之前，先看书上134 页， 计算机病毒的特点）
• （ 1 ）破坏性 ( 表现在要爆炸) • （ 2 ）可触发性 （表现在具体的某一天爆发，在 5 月 26 号）
计算机病毒
非授权可执行 性 、
隐蔽性
• 定义：是指编制或者在计算机程序中 插入 的破坏计算 机功能或毁坏数据，影响计算机使用，并能
计 算 机 病 毒 的 防 治 1. 经常用杀毒软件杀 毒
瑞星
卡巴斯 基( 俄 罗斯）
360 杀 毒
金山毒 霸
计算机病毒的预防方法：
• 1. 尽量使用正版系统软件。 • 2. 不要随便打开别人发过来的链接 • 3. 下载的音乐，视频，软件先杀毒 • 4. 不要在不知名的网站上下载资源 • 5. 我们使用 U 盘，移动硬盘要先杀毒后再使用 • 6. 对重要数据数据文件要经常进行备份，如用 U
学习的知识！
课堂小结：
• 1 、网络安全威胁无处不在，注意提高防范 意识
• 2 、计算机病毒的定义及特点 • 3 、计算机病毒的防范措施
作业：
• 1. 在网上查询《全国青少年网络文明公 约》的内容
• 2 、在网上查找并了解计算机病毒的种类 及计算中毒后，还有哪些解决方式？
• 自我复制 的一组计算机指令或程序代码
传染 性
• 例如：
计算机病毒的特点：
表现性 破坏性 可触发性 非授权可执行性 隐蔽性 传染性 潜伏性 看一看史上非常厉害的几种计算机病毒
讨论交流 : 同学们用电脑上网，中 计算机病毒后电脑或者其他方面会
出现什么情况？
常见的与病毒有关的电脑故障：
• 3 ．以下关于计算机病毒的叙述，正确的是（ ）。 • A. 若删除硬盘上所有文件，则病毒也会被删除 • B. 若用杀毒软件清毒后，感染病毒的文件可完全恢复到原来的状态 • C. 计算机病毒是一段程序 • D. 为了预防病毒侵入，不要运行外来软盘或光盘
• 我们要提高 • •
从网络学习有助于我 们
• 观看《病毒风波》动画，思考以下问题 动画中的计算机病毒在那一天爆发？ ５ 月 26号
动画里的电脑在改了时间后为什么还会中毒？
动画中的计算机病毒规定在5 月 26 号发作，由于 5 月 26 号的时候，电脑设置改为 5 25 号，第二天当然就是5 月 26 ，就会中毒
动画中的电脑中病毒的后果？ 显示器爆炸
攻f t 方式：通过向局域网中的电脑发送邮件而感染
损失估计： 5 0 亿 -100 亿 美元
NO.5 “ 熊猫烧香 爆发年限 :2006 年 ”
当堂达标 :
• 1 ．计算机预防病毒感染有效的措施是（ ）
• A. 定期对计算机重新安装系统 B. 不要把U 盘和有病毒的 U 盘放 在一起
• C. 不往计算机中拷贝软件
D. 给计算机安装上防病毒软件
• 2 ．所谓计算机“病毒”的实质，是指（ ）。 • A. 盘片发生了霉变 B. 隐藏在计算机中的一段程序，条件合适时
就运行，破坏计算机的正常工作 • C. 计算机硬件系统损坏或虚焊，使计算机的电路时通时断
• D. 计算机供电不稳定在造成的计算机工作不稳定
计算机病毒及预防
•
刚才我们了解了“
”病毒，
那么什么是计算机病毒？它有什么特点呢
？
二、计算机病毒
• 观看《病毒风波》动画，思考以下问题
动画中的计算机病毒在 的后果？ 动画中的计算机病毒 有什么特点？
力所能及的保持信息安全 • 3 、情感态度与价值观 • 提高学生的信息安全意识，并能利用所学解决
现实生活中的问题
重难点：
• 重点： • （ 1 ）信息安全问题及防范措施。 • （ 2 ）计算机病毒及防治。 • 难点： • 对信息安全、计算机病毒概念及特点的理解
• 讨论交流：结合刚才的新闻视频，谈谈生 活中你碰到的一些关于信息安全方面的事 件，应该如何解决？
高一年级 信息技术（必修）
信息技术基础 ( 广东教育出 版社 )
第六章 第一节
信息安全及系统维护措施
信息安全威胁就在身边
保护个人信息安全是每个人应 具 备的基本信息素养
教学目标：
• 1 、知识与技能 • （ 1 ）了解信息安全面临的威胁并能想出一些
防护措施 • （ 2 ）了解一些相关的信息安全产品 • 2 、过程与方法 • 了解维护信息安全的内涵，并能根据实际情况
2016 年 8 月 19 日， 18 岁的临沂罗庄女孩徐玉 玉，接到了一通诈骗电话。即将踏入大学的她被骗走 上大学的费用 9900 元。在报警回家的路上，她突然 心脏骤停，经医院抢救无效，不幸于 21 日离世。事 件发生后，在临沂当地引起社会关注，目前，当地警 方正在对该案进行侦破中。
电信网络诈骗已然成为社会一大公害。据统计 ， 2015 年，全国法院审理的电信网络诈骗犯罪案件 超过千件，诈骗金额上百万元、上千万元乃至上亿元 的案件都有。每年民众因为电信诈骗损失金额高达 10 0 亿元。受骗者广泛，不仅农村的老人，城市知识 分 子和精英，甚至汤唯等明星，都有遭遇电信诈骗的 经 历。个人信息泄露泛滥，电话实名制登记不严，受 害 者防范意识不强等，都是造成电信网络诈骗猖獗的 主 要原因。