大班教育随笔记录你就是最棒的
大班教师随笔15篇
大班教师随笔15篇大班教师随笔精选15篇大班教师随笔1我们新招收小班孩子已经一个月了，这天又来了一名新的小朋友，象以前一样我给他做好了登记，知道了这个小朋友的名字叫李君。
他妈妈领他走进活动室，可李君不肯让妈妈走，一定要让他妈妈在幼儿园陪他，我让他妈妈陪他玩玩具，趁他玩得入了迷，我朝他妈妈使了个眼色，示意她赶快走。
李君玩了一会儿，发现妈妈不在了，起身就往外跑，我怕他跑丢，连忙把他抱起来，抱着他往活动室里走，可他怎么也不想进入活动室，使劲想摆脱我的怀抱，这时，李君突然用力在我的脸上狠狠的抓了一把，我疼的眼里流出了泪，他松开了手。
只见我的脸上留下了一道深深的指甲印，每个指甲印里都往外渗血，钻心的.疼，可他还。
我们都感觉这孩子家庭教育也许有点不妥，决定与家长沟通一下。
放学时，我与李君的妈妈交谈，他妈妈告诉我，原来他一直在老家，跟爷爷奶奶生活，老人事事顺着他，养成了孩子自私、好攻的心理。
我开始反省自己，李君第一天到园，我应该事先和家长沟通一下，了解孩子的特点，然后因势利导，要让孩子先熟悉老师和新的环境，让孩子了解老师是爱他的，而不应用强制的态度把他留下，也许就不会发生被抓事件了。
大班教师随笔2这节课，我直接根据整数乘法意义来推导小数乘整数意义，学生们理解很快。
在计算时，我让学生们先猜测这处算式的积可能是多少？然后让学生去交流探讨有没有办法算出来？在学生汇报中，有学生说可将13.5元看作135角来算。
我肯定了学生的想法，没有再让他们去对表格1500×10；150×10；15×10；1。
5×10；0。
15×10对比交流，发现其中的规律。
而是就此让学生写出了算式，然后盖住单位让学生发现数字的变化。
13.5到扩大了10倍，第二个因数没变，积也扩大了10倍。
由此推出小数乘法的计算可转化为整数乘法来计算。
只是看因数扩大了几倍就将积缩小几倍得出正确的答案。
但在学生练中我才发现有些学生连整数乘法的竖式计算都不会，不得不边上边补，害得我课堂练差点没处理完。
大班教师教育随笔范文(7篇)
大班教师教育随笔范文（7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班教育随笔7篇
幼儿园大班教育随笔7篇在平常的学习、工作中，大家对随笔应当很熟识吧？随笔是散文的一种，可以不受体裁的限制，敏捷多样，不拘一格。
那么，怎样才能写出好的随笔呢？下面我给大家带来幼儿园大班教育随笔7篇，盼望大家喜爱！幼儿园大班教育随笔篇1命令的口气当今社会，孩子大多是独生子女，在家中是“小皇帝”“小公主”，相当一部分孩子在家里说一不二，与自己的父母讲话也用命令的口气，许多孩子把这样的不良习惯也带到了幼儿园。
在星期二的下午我们区域活动时，我发觉我班的李浩小伴侣用命令的口气对小伴侣讲话。
如：奎瑶给我拿铅笔来，润琪给我拿着树叶和剪刀等等，针对班级的这种状况，我分析了各种缘由。
1、幼儿以自我为中心，不替别的幼儿着想，幼儿的行为动机初始一般都是“为我”而不是“为他”。
4到5岁的幼儿是自我爱护意识产生的阶段，自我意识产生之后，幼儿更多的留意“我的观看”“我的能量”我的作用，这一时期“自我中心”占了上风，所以4到5岁的孩子都是从自我动身来进行选取和活动的，他们往往不去思索别人。
2、幼儿受到家庭的影响，家庭成员间进行语言沟通，往往认为自己不必客气，经常有意无意地以命令式的口气说话，给孩子造成了不良影响。
3、心情的好坏也能影响孩子说话的口气，幼儿行为很少受理智掌握，主要受情景和心情的影响。
为了改掉幼儿用命令式的口气说话的不良习惯，培育他们相互团结的精神，我做了以下几方面的工作：首先，我在班级更留意从自身做起，避开用命令的口气对幼儿讲话，制造处一种民主、礼貌、和谐的气氛。
并且对幼儿赐予更多的关怀、爱惜，其次要急躁细致地给幼儿讲道理，让他们懂得人和人之间是公平的，请别人帮忙就应有礼貌别人才愿意帮忙你，说话像下命令、别人会厌恶你，不愿帮忙你。
我们还透过讲故事、做嬉戏等引导孩子想到他人、熟悉他人、理解他人、怜悯他人。
然后，要在一日活动中我要时刻持续高度的敏感性，随时订正幼儿命令式的讲话。
假如发觉幼儿是在心情不好时命令别人，老师就告知他：“心里有什么不兴奋的事就告知老师，用命式的口气讲话不但解决不了问题还把心情带给别人。
大班教育随笔精选15篇
大班教育随笔精选15篇大班教育随笔1我们通过网络研修平台，聆听专家讲解，互相交流思想，共享经验，更新了教学理念。
教育是人学，教育就要张显人文性，教育要张显人文性，教育就要轻松和快乐。
让学生通过愉快地学习，提升思想，塑造健康完美的人格，这才是教育的最高境界。
通过远程研修更让我认识到新课程改革是一次深刻的改革，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好品质的终身学习的能力，新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者。
作为教师的我必须抓住这次研修的机会，学习新课程改革理论，观看专题视频课件，积极参与网上交流，更新教学观念，尝试着创新。
远程研修虽然很辛苦，但虽苦尤甜，一路走来鸟语花香。
收获着成长，收获着提高，更收获着希望。
感谢网络研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索的脚步声;感谢网络研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人，体会到了作为一名教育工作者具有的无限人生，无限的风景!大班教育随笔2在幼儿园里，一个班集体的形成、班级工作的完成都离不开同一个班里的几位教师彼此配合。
班里几位教师的工作热情、工作态度、工作责任感、工作能力等都会影响到班级管理的效果。
在一次公开教学活动中，匆忙间我忘记拿特地为教学活动准备的红色小布袋了。
正当我想拿其他颜色的小布袋代替时，孟老师却悄悄地把红色小布袋递过来，帮我化解了尴尬的场面。
孟老师是一位很负责的搭班老师，如果没有她的帮助，我的教学活动就不会这么顺利的开展了。
这次意外越发让我觉得，大家的合作是班级管理工作成功开展的关键啊。
大班教育随笔3管理午睡不轻松吃过午饭再稍适休息片刻，我们这群天真可爱的小宝贝就要上床午睡了。
同大班孩子起来，管理托班孩子的午睡，的确不是一件轻松的事情。
回园的第一个星期，刚开始午睡，有三个新生孩子总是安静不下来，哭的哭，闹的闹，有些幼儿是故意给老师出难题似的，不管你老师怎么哄，就是不肯到床上去。
最新短篇大班教育随笔_大班教育随笔笔记优秀5篇
短篇大班教育随笔_大班教育随笔笔记优秀5篇幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。
可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。
以下是小编给大家整理的短篇大班教育随笔_大班教育随笔笔记优秀篇.希望可以帮到大家短篇大班教育随笔一每天户外活动前的排队成了我最头疼的一个环节。
只要我一发出请小朋友们传小椅子到走廊上排队的信号后，就像是点燃了混乱的导火索，我班幼儿就一窝蜂地往教室外面跑，有的孩子连椅子都顾不上放好就拥到我身边。
经常听到小朋友在喊老师。
他挤我!老师，他推我。
特别是黄振豪小朋友，每次排队总会挤在前面，吵着要排第一个。
有一次，我就忍不住问他：站第一个和站在后面有什么不同吗?他笑着对我说：站第一个可以拉着老师的手，可以先玩，而且老师可以看见我。
想不到，在这个小小的排队里面还隐藏着孩子们这样的小心思，看来孩子的小脑袋中还真的藏着不少秘密在等着我们去发现呢!所以老师也要学会站在孩子的角度上，用孩子的眼光来看待这个第一，那么用什么方法可以让他们主动放弃这样诱人的位置而懂得互相谦让的排队呢?于是，我尝试着编了一首儿歌脚站线上，不推不挤，前面后面，我都喜欢。
我引导孩子排队时沿着走廊上地砖上的线进行站队，这样孩子就能整齐的排好队了，并且告诉他们如果发生推挤会发生什么可怕的后果，最后告诉他们，不管你们站在前面还是后面，老师都会喜欢他们的。
所以，每次排队时都引导孩子们念一遍儿歌，让孩子们巩固排队的纪律。
其次，对主动谦让的孩子我会进行及时表扬，奖励他一个大拇指，并告诉他老师很喜欢他懂得谦让。
最后，如果发现故意抢第一的孩子，我会对他进行引导，告诉他先站到后面去，在后面老师也能看见他，老师更喜欢懂得谦让、会排队的小朋友。
经过一周的练习，我发现孩子们的排队纪律明显好了很多，也希望我的宝贝们能够继续坚持。
幼儿园大班老师随笔(10篇)
幼儿园大班老师随笔（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班幼儿教育随笔(15篇)
大班幼儿教育随笔(15篇)大班幼儿教育随笔1孩子们在离园前看了“密室大挑战”，是教幼儿动一动身体的节目，孩子们很感兴趣，“动一动”的欲望越发强烈。
离园的幼儿都陆续被家长接走了。
只余下了美术班的幼儿，他们显然受了“动一动”节目的影响，不能安静下来，我想这是孩子的特点，就让他们再开心一会儿吧。
几分钟后，该送他们去美术班学画画了。
我带队，八个孩子小鸟一样叽叽喳喳地飞到我身边，整好队，他们还是不能平静下来，往楼道里走，他们更是开心，无顾忌地跺起脚来!“咚咚咚”的，声音很吵。
我说：“咱们不跺脚了，安静地走!”一两名幼儿听了我的话，多数幼儿还是嘴上吵着，跺着脚。
我想，这样的状态和情绪不利于他们美术的学习，还有可能进教室后影响到其他幼儿。
我就用命令的口吻说：“都不许跺脚了!”几个男孩的情绪还比较高涨，我的命令效果不明显。
我忽然想到最近教孩子们的一首歌《小鼓响咚咚》，在课上我们还进行表演唱，效果很好。
于是我一边做动作一边唱：“哎呦呦，这不行!然后更小声地唱：“妹妹睡在小床中，”逐渐用更轻地声音唱：“我说小鼓别响了。
”他们特别小声地附和我：“小鼓说声懂、懂、懂”他们唱的时候声音很小，而且走路变得蹑手蹑脚的，就像小花猫一样。
哈哈!目的达到了。
到教室了，孩子们轻声的和我说：“马老师再见，看到他们如此懂事，我很高兴!幼儿在被高涨的情绪包围时很难一下子平静下来，用强制手段不是好办法，是没有办法的办法。
教师在幼儿情绪难以控制时，也容易使自己的情绪同样高涨，不易自控，容易冲动，这时应该冷静下来，想一想平时什么情况下幼儿能平复情绪，稳定情绪，及时进行调整、应用以取得双赢效果。
大班幼儿教育随笔2下班后，在门囗等待已久的家长，随着保安人员把大门敞开，教师到家长手中接送卡收齐，孩子们安安全全的让家长接走，日复一日，年复一年，我就是在这种情景下结束了自己紧张而忙碌的一天。
一天没见到孩了的家长，心里总觉得对孩子说些什么，总想把积攒了一天的思念之情，告诉亲爱的小宝。
幼儿园大班教育随笔800字5篇
幼儿园大班教育随笔800字5篇无论是在学校还是在社会中，说到随笔，坚信大家确定都不生疏，随笔是散文的一种，可以不受体裁的限制，敏捷多样，不拘一格。
你知道什么样的随笔才是被大家所赞扬的随笔吗?下面我为大家带来幼儿园大班教育随笔800字，盼望大家喜爱!幼儿园大班教育随笔800字篇1做为一名幼儿园教师，我觉得最重要的就是要有一颗爱心，爱孩子、爱家长、爱工作。
要用自己满腔的爱去关怀，去敬重每一个孩子，耐性细致地去指导每个孩子，才能做到对孩子的关怀，表达出教师的责任心，孩子才能养成良好的习惯，得到良好的教育。
大班是在原有中小班的根底上升上来的，他们本身已经有了必须的规那么意识，不过随着孩子年龄的增长，他们自我放纵的欲望也日益增长，也就出现我们常说的“越来越皮”、“越来越油”、“越来越没耳朵了”……所以，我觉得在进入大班之初就应当和孩子一起探讨并且制定各项规那么，如：区域规那么、用餐规那么、漫步规那么、运动规那么、午睡规那么、上课规那么以及文明礼貌、团结友爱、互帮互助等精神层面的规那么意识。
同时，针对这些规那么要制定相应的赏罚细那么，让每一位孩子都有一种“公允公正”、“赏罚清楚”的意识。
当然，在制定规那么过程中也应留意孩子的年龄特征，采纳孩子感爱好、能适应、能承受的方式。
如我们班，午餐时会采纳“和小闹钟竞赛”的形式;午睡时会采纳“小小解放军”倒数数字的形式等，孩子们在感爱好的前提下踊跃地参加其中。
记得班主任培训时候，殷教师的《走进童心》提出，我们教师应当更加地深化孩子的内心，了解孩子，不要过多的干预他们，多把时机让给他们。
于是，我在我们教室里、分出“小小值日生”(7—8位)、“小小气象员”(1位)、“小班长”(多位)、“小组长”(10位)、“小警察”(多位)等多个角色参加班级常规管理，他们都有固定的职责，如：小值日生是参加清扫、浇水、检察其他幼儿如厕盥洗擦嘴漱口，分发碗筷吐丝盘等;小小气象员是报告每每天气并做好记录的人;小班长是在课前、课后等效仿教师，管理其他小挚友的;小组长除了要为组员分发饭菜、学习用品，还要管好小组纪律;小警察通常是监察其他幼儿在自由活动时间或者区域活动时间，是否有违反规那么的行为……我们本着让每一位孩子都有时机参加，并适时适地地给与指导，让每一位孩子都乐意参加，能够参加。
大班范文教育随笔200篇
大班范文教育随笔200篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如幼儿教案、小学教案、中学教案、教学活动、评语、寄语、发言稿、工作计划、工作总结、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as preschool lesson plans, elementary school lesson plans, middle school lesson plans, teaching activities, comments, messages, speech drafts, work plans, work summary, experience, and other sample essays, etc. I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!大班范文教育随笔200篇这是大班范文教育随笔200篇，是优秀的大班教育随笔文章，供老师家长们参考学习。
【二等奖观察记录】大班孩子你真的很棒
参赛作品名称
孩子，你真的很棒
参赛作者
单位名称
观察目标
来园不哭；自信的表现自己
观察对象
管XX
年龄段/班
5岁半/大班
观察时间
2014．09---2014.11
观察分析
睿睿早上来园的时候，基本上都是由妈妈推一步，走一步。边走边哭，表情跟动作都很呆滞，如果不了解睿睿的人，从他的表面看上去，肯定认为睿睿是一个极不正常的孩子。
在多次的观察与交流中，发现睿睿在每天放学的时候都会手舞足蹈，尤其是看见妈妈时，较兴奋。如果妈妈守着老师说他的不是时，他会很不高兴，脸上的表情立刻表现出。因此我在与睿睿ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ家长进行交流时，尽量避开他。
采取措施
1.孩子需要“慢养”，作为家长应该克服自身的焦虑，不要把它转接给孩子，不要总是喋喋不休的催促孩子，试着和孩子一起放慢节奏去生活。
通过与睿睿的家长交流得知，睿睿的亲生妈妈在他刚生下来不久就去世了，他一直跟姑姑住，并管姑姑叫妈妈。在家庭环境的影响中，睿睿形成了比较脆弱的，不自信的性格，以及较依赖母亲的习惯。再者，对于睿睿的慢性子，妈妈的脾气比较急，催促着睿睿做事情。很显然这种催促会打乱睿睿自己的生活节奏，使孩子表现为动作反应迟缓，自我压抑，易烦躁，耐性差，对某些事物比较依赖。时间久了，容易使睿睿丧失自我。
2.在与家长交流时，我明确的告诉家长，每个孩子其实都很优秀，都有他自己的闪光点，把注意力放在孩子的优点上。家长一定要充分的尊重孩子，不要当众说孩子的缺点，这样会伤害孩子的自尊，影响孩子的自信心及自我表现。
3.做事情的时候，尽量考虑孩子的感受，不要包办代替。事关孩子的事情时，家长应征询孩子的想法和意见，听听孩子怎么说。需要孩子做决定的事情时，家长可谓孩子提供解决的方法和途径，让孩子了决定。
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大班教育随笔记录你就是最棒的
老师，给我贴个草莓标志吧!漂亮的雨晴拉着我的手不断地
央求。今天这是怎么了?他为什么今天非想得到草莓标志呢?
我带着几分好奇，和他进行了简短而有趣的谈话。
你想要也容易，那你要告诉老师为什么，只要你的理由充分，
老师可以考虑考虑!因为红红的草莓很漂亮。哦。那老师给
了你草莓你用它来干什么呢?我把它贴到家里的墙上，妈妈
说，墙上贴的草莓越多，说明我在幼儿园里的表现越棒，要
是我乖的话，妈妈就带我去游乐场玩!
哦，原来是妈妈把草莓标志作为衡量雨晴在幼儿园表现的标
志之一了，并且把孩子喜欢的游乐场作为诱惑的条件，难怪
雨晴要从我这千方百计地想得到草莓标志了。
面对雨晴满怀期待的小脸我不禁乐了。可爱的孩子，红红的
草莓在你们眼里就这么的如此动人吗?老师赞许的目光，积
极的鼓励，热情的拥抱难道还抵不住红红草莓的魅力吗?要
知道老师奖励你们贴画只是想给你们自信，激励你们进步，
可不是要你们因此变得急功近利呀!
好了，雨晴，在老师的眼里，不管你拿的草莓标志是多是少，
只要你听话，和小朋友和睦相处，你就是最棒的!从明天起，
我要把贴画奖励改为老师的拥抱和亲吻了。如果你每天表现
的都棒，老师就每天都抱抱你，亲亲你，而且还要每天一直
一直这样!
什么拥抱?什么亲吻?什么一直一直这样?雨晴听的一头雾水，
瞪着眼睛看着我。一看他那可爱样我又禁不住笑了!