2021版高考化学一轮复习第10章2物质的分离、提纯和检验题组训练2(含解析)鲁科版

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2021年高考化学大一轮复习 第十章 专题集锦训练 鲁科版

2021年高考化学大一轮复习 第十章 专题集锦训练 鲁科版

2021年高考化学大一轮复习第十章专题集锦训练鲁科版1.教材中给出了Na2O2与H2O反应的化学方程式2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑。

为了探究Na2O2与H2O反应的机理,某学习探究小组在教师指导下设计了如图所示装置进行实验。

实验步骤如下:①按图示组装仪器,并检查装置气密性为良好后装入药品。

②保持K1打开、K2关闭,将注射器中的蒸馏水推入试管中,此时试管中并无气体产生。

③挤压装有酚酞的胶头滴管,使酚酞滴入试管中,试管中溶液显红色。

④挤压装有稀盐酸的胶头滴管,使稀盐酸滴入试管中,红色消失后再滴加2滴。

⑤用双连打气球向A中试管中鼓气,使试管中溶液通过喷头进入B中支管中,发现淀粉-KI 溶液变蓝,KMnO4溶液退色。

⑥迅速打开K2、关闭K1,继续向A中试管中鼓气,待试管中溶液进入C中试管中约三分之一时停止鼓气。

然后用热水浴加热C中试管片刻,有气泡冒出,经检验为氧气。

请回答下列问题:(1)用离子方程式表示淀粉-KI溶液变蓝的原因:________________________________________________________________________________________________________________________________。

(2)用离子方程式表示KMnO4溶液退色的原因:________________________________________________________________________________________________________________________________。

(3)A中用冰盐冷浴和C中用热水浴的作用分别是______、______________________。

(4)Na2O2与H2O反应的机理是______________________(用化学方程式表示)。

高考化学一轮复习辅导与测试 第10章 第2节物质的检验、分离和提纯高考真题重组 鲁科版

高考化学一轮复习辅导与测试 第10章 第2节物质的检验、分离和提纯高考真题重组 鲁科版

2015届高考化学一轮复习辅导与测试第10章第2节物质的检验、分离和提纯高考真题重组鲁科版1.(2013·全国卷新课标Ⅰ)下列实验中,所采取的分离方法与对应原理都正确的是( )题。

A项,萃取剂的选择必须是与原溶剂互不相溶,且被萃取物质在萃取剂中的溶解度较大。

I2虽在乙醇中的溶解度较大,但水与乙醇能以任意比互溶,乙醇不能做萃取剂。

B项,乙醇与乙酸乙酯均属于有机物,它们相溶,不能采取分液的方式分离。

C项,除去KNO3固体中的NaCl,可以采取重结晶法,原理是KNO3溶解度随温度变化较大,NaCl溶解度随温度变化不大,可通过冷却热饱和溶液法析出KNO3晶体,而NaCl留在母液中被除去。

D项,丁醇与乙醚相溶,但沸点相差较大,可以采用蒸馏的方法将乙醚蒸出,使丁醇与乙醚分开。

答案:D2.(2013·高考浙江卷)现有一瓶标签上注明为葡萄糖酸盐(钠、镁、钙、铁)的复合制剂,某同学为了确认其成分,取部分制剂作为试液,设计并完成了如下实验:已知:控制溶液pH=4时,Fe(OH)3沉淀完全,Ca2+、Mg2+不沉淀。

该同学得出的结论正确的是( )A.根据现象1可推出该试液中含有Na+B.根据现象2可推出该试液中并不含有葡萄糖酸根C.根据现象3和4可推出该试液中含有Ca2+,但没有Mg2+D.根据现象5可推出该试液中一定含有Fe2+解析:结合实验流程图,根据实验现象推测相应的实验结论。

试液中加入NaOH溶液和Na2CO3溶液(引入了Na+),过滤后的滤液进行焰色反应,观察到黄色火焰,只能证明滤液中含有Na +,但不能说明该试液中含有Na+,应直接取该试液进行焰色反应,A项错。

葡萄糖酸盐中不含—CHO,加入银氨溶液、水浴加热,不可能产生银镜,B项错。

若试液中只含有Fe3+,不含Fe2+,也能出现现象5,不能说明该试液中一定含Fe2+,D项错。

调节pH=4,过滤所得滤液中加入NH3·H2O,无沉淀,说明不含Mg2+;加入Na2CO3溶液,产生白色沉淀,说明含有Ca2+,C项正确。

2021版高考化学一轮复习第10章课件鲁科版

2021版高考化学一轮复习第10章课件鲁科版

(2)特殊试剂的保存方法
保存依据
保存方法
典型实例
防与CO2 密闭保存,减少露 NaOH溶液、Na2CO3溶液、澄清石灰
反应 置时间
水等需密封保存
防氧化
①密封保存; ②隔绝空气; ③加入还原剂
①Na2SO3固体、Na2S溶液等密封保 存; ②Na、K保存在煤油里,Li保存在 石蜡里,白磷保存在水里; ③FeSO4溶液中加入少量铁屑
用量筒、 滴定管 (或移液 管量取)
(2)图示向仪器中加入药品的操作方法 ①向容器内加固体药品
②向容器内加液体药品
2.常见试纸的使用 (1)常见试纸及其用途
常见试纸
pH试纸
蓝色石蕊试纸 红色石蕊试纸
品红试纸 淀粉KI试纸
用途
定量(粗测)检验溶液的_酸_碱__性___,读数时取整数;精 密pH试纸可精确到小数点后一位
(6)向NaOH溶液中滴加饱和FeCl3溶液,可制得红褐色Fe(OH)3胶体。
()
提示:×。Fe(OH)3胶体的实验室制法为向沸水中滴加饱和FeCl3溶液,继续煮沸至红褐 色。
【题组训练过关】
考点3:化学实验安全与试剂存放 【核心知识自查】 1.化学实验安全 (1)常用危险化学药品的标志
(2)常见意外事故的处理
5.其他常用仪器
【微点拨】启普发生器的原理要点 (1)启普发生器适用于不溶于水的块状固体与液体反应,不可用于制备NO2(反应太快且 放热) 、SO2(固体非块状)。 (2)检查启普发生器气密性的方法:液封法(关闭活塞,向球形漏斗中加入水,使球形漏 斗的液面高于下部半球内的液面,静置片刻,液面不变)。
连接好仪器,向右 管中注水,使右管 液面高于左管液面, 停止加水,静置一 段时间,若液面位 置保持不变,证明 装置气密性良好

高考化学鲁科一轮总复习课后分层训练:第10章 化学实验基础 第2节 课后分层训练32 含答案

高考化学鲁科一轮总复习课后分层训练:第10章 化学实验基础 第2节 课后分层训练32 含答案

课后分层训练(三十二)物质的分离、提纯和检验A组专项基础达标(建议用时:30分钟)1.下列有关实验的操作或叙述错误的是()A.分离Br2和苯的混合物可用分液漏斗和烧杯进行分液B.验证Fe2(SO4)3溶液中含Fe2+的方法是加入酸性KMnO4溶液,紫色退去C.向硫酸亚铁溶液中滴加硫氰化钾溶液,溶液变为红色,说明溶质已变质D.提纯混有少量NaCl的KNO3的过程是:加热溶解→降温结晶→过滤→洗涤→干燥A[Br2与苯互溶不分层,不能用分液法分离。

]2.(2014·全国卷Ⅰ节选)在蒸馏操作中,仪器选择及安装都正确的是()B[蒸馏操作时,用直形冷凝管,温度计水银球放至蒸馏烧瓶支管口处。

] 3.(2014·重庆高考)下列实验可实现鉴别目的的是()【导学号:99682333】A.用KOH溶液鉴别SO3(g)和SO2B.用湿润碘化钾淀粉试纸鉴别Br2(g)和NO2C.用CO2鉴别Na[Al(OH)4]溶液和CH3COONa溶液D.用BaCl2溶液鉴别AgNO3溶液和K2SO4溶液C[SO3和SO2都是酸性氧化物,都能与KOH溶液发生反应生成相应的含氧酸盐:SO3+2KOH===K2SO4+H2O,SO2+2KOH===K2SO3+H2O,且都无明显现象,不能实现鉴别目的,选项A不正确。

Br2(g)和NO2都具有较强的氧化性,都能将I-氧化为I2而使湿润的碘化钾淀粉试纸变蓝,不能实现鉴别目的,选项B不正确。

NaAlO2溶液中通入CO2发生反应:2Na[Al(OH)4]+CO2===2Al(OH)3↓+Na2CO3+H2O,有白色沉淀生成,CH3COONa溶液中通入CO2不发生反应,无明显现象,可实现鉴别目的,选项C正确。

BaCl2溶液与AgNO3溶液可发生反应:Cl-+Ag+===AgCl↓,产生白色沉淀,BaCl2溶液与K2SO4溶液可发生反应:Ba2++SO2-4===BaSO4↓,也产生白色沉淀,不能实现鉴别目的,选项D不正确。

高考化学一轮复习第10章化学实验基础第2节物质的分离、提纯和检验教师用书

高考化学一轮复习第10章化学实验基础第2节物质的分离、提纯和检验教师用书

第二节物质别离、提纯与检验[根底知识整合]1.固体与液体别离提纯图1 图2(1)图1别离提纯方法称为过滤,涉及玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗。

适用范围:把不溶性固体与液体进展别离。

考前须知:①一贴:滤纸紧贴漏斗内壁;二低:滤纸上缘低于漏斗边缘,液面低于滤纸边缘;三靠:烧杯紧靠玻璃棒,玻璃棒轻靠三层滤纸处,漏斗下端紧靠烧杯内壁。

②假设滤液浑浊,需再过滤。

浑浊原因可能是滤纸破损、液体超过滤纸边缘。

(2)图2别离提纯方法称为蒸发,涉及仪器有铁架台(含铁圈)、蒸发皿、玻璃棒、酒精灯。

适用范围:溶解度随温度变化较小物质,如NaCl溶液中提取NaCl固体。

(3)图2也适用于蒸发浓缩、冷却结晶进展晶体析出。

如KNO3溶液、CuSO4溶液析出晶体。

2.液体与液体别离提纯图3 图4(1)图3别离提纯方法称为萃取分液,涉及玻璃仪器主要是分液漏斗与烧杯。

适用范围:①萃取:利用溶质在互不相溶溶剂里溶解度不同,用一种溶剂(萃取剂)把溶质从它与另一种溶剂组成溶液里提取出来;②分液:两种液体互不相溶且易分层别离方法。

考前须知:①溶质在萃取剂中溶解度比在原溶剂中大;②萃取剂与原溶剂不反响、不相溶;③萃取剂与溶质不反响;④分液时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出。

(2)图4别离提纯方法称为蒸馏。

适用范围:别离沸点相差较大互溶液体混合物。

考前须知:①温度计水银球放在蒸馏烧瓶支管口处;②蒸馏烧瓶内要加沸石防止液体暴沸;③冷凝管水流方向应为“下口进,上口出〞。

3.固体与固体别离图5 图6(1)图5适用于固体加热别离法,管口朝下倾斜,防止生成液体水回流使管底炸裂,如除去Na2CO3中混有NaHCO3固体。

(2)图6别离提纯法称为升华法。

适用范围:某种组分易升华混合物,利用物质升华性质在加热条件下使之别离方法。

如NaCl与I2混合物。

4.气体与气体别离提纯(1)固体吸收法——枯燥管或U形管。

如用碱石灰枯燥NH3。

(2)溶液吸收法——洗气瓶。

2020-2021学年高三化学一轮复习知识点第2讲物质的分离和提纯(含解析)

2020-2021学年高三化学一轮复习知识点第2讲物质的分离和提纯(含解析)

第2讲物质的分离和提纯【核心素养分析】1.宏观辨识与微观探析:能从物质的宏观特征入手对物质及其反应进行分类和表征,能从物质的微观结构说明同类物质的共性和不同类物质性质差异及其原因,能描述或预测物质的性质和在一定条件下可能发生的化学变化2.科学探究与创新意识:能对简单化学问题的解决提出可能的假设,依据假设设计实验方案。

3.科学态度与社会责任:具有理论联系实际的观念,有将化学成果应用于生产、生活的意识,能依据实际条件并运用所学的化学知识和方法解决生产、生活中简单的化学问题。

【知识梳理】知识点一 物质分离和提纯以及物质分离提纯的物理方法(一)物质分离和提纯的区别与联系1.混合物的分离是根据混合物中各组分的物理性质或化学性质的差异,通过一定的物理变化或化学变化将混合物分成各组分的纯净物。

2.混合物的提纯是根据混合物中各组分的物理性质或化学性质的差异,通过一定的物理变化或化学变化将混合物中的杂质除去。

分离和提纯的要求不同,设计操作步骤时一定要加以区别。

3.提纯的“四个原则”及“四个必须”(1)“四个原则”一是不增加新的杂质;二是不减少被提纯物质;三是被提纯物质与杂质易分离;四是被提纯物质易复原。

(2)“四个必须”一是除杂试剂必须过量;二是过量试剂必须除尽;三是除杂途径必须最佳;四是除去多种杂质时必须考虑加入试剂的先后顺序。

(二)物理法分离提纯物质所用装置1.常用装置(1)过滤适用范围把不溶性固体与液体进行分离注意事项一贴滤纸紧贴漏斗内壁滤纸上缘低于漏斗口二低液面低于滤纸上缘烧杯紧靠玻璃棒玻璃棒紧靠三层滤纸处三靠漏斗下端紧靠烧杯内壁(2)蒸发适用范围分离易溶性固体的溶质和溶剂玻璃棒的作用:搅拌,防止液体局部过热而飞溅注意事项停止加热的标准:当有大量晶体析出时停止加热,利用余热蒸干(3)萃取和分液萃取:利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液里提取出来适用范围分液:分离两种互不相溶且易分层的液体注意事项①溶质在萃取剂中的溶解度比在原溶剂中大②萃取剂与原溶剂不反应、不相溶③萃取剂与溶质不反应④常用的萃取剂是苯或CCl4,一般不用酒精作萃取剂(4)蒸馏适用范围分离沸点相差较大且互溶的液体混合物温度计的水银球在蒸馏烧瓶的支管口处蒸馏烧瓶中要加沸石或碎瓷片,目的是防止暴沸注意事项冷凝管水流方向为口进,口出下上(5)升华适用范围某种组分易升华的混合物,利用物质升华的性质在加热条件下分离的方法注意事项如NaCl固体中的I2可用该方法,但NH4Cl固体中的I2不能用升华的方法分离2.创新装置(1)过滤装置的创新——抽滤由于水流的作用,使装置a、b中气体的压强减小,故使过滤速率加快(2)蒸馏装置的创新由于冷凝管竖立,使液体混合物能冷凝回流,若以此容器作反应容器,可使反应物能循环利用,提高了反应物的转化率(三)物质分离提纯的物理方法1.“固+固”混合物的分离(提纯)2.“固+液”混合物的分离(提纯)3.“液+液”混合物的分离(提纯)知识点二物质分离、提纯常用的化学方法1.常见气体的除杂方法气体(括号内为杂质)除杂试剂化学方程式或原理C 2H 2(H 2S)CuSO 4溶液H 2S +CuSO 4===CuS↓+H 2SO 4H 2(NH 3)浓硫酸NH 3+H 2SO 4===NH 4HSO 4Cl 2(HCl)饱和NaCl 溶液HCl 极易溶于水,Cl 2在饱和NaCl 溶液中的溶解度小CO 2(HCl)饱和NaHCO 3溶液HCl +NaHCO 3===NaCl +H 2O +CO 2SO 2(HCl)饱和NaHSO 3溶液HCl +NaHSO 3===NaCl +H 2O +SO 2CO 2(SO 2)饱和NaHCO 3溶液SO 2+2NaHCO 3===Na 2SO 3+H 2O +2C O 2CO 2(CO)灼热CuO CO +CuO Cu +CO 2=====△ CO(CO 2)NaOH 浓溶液CO 2+2NaOH===Na 2CO 3+H 2O N 2(O 2)灼热铜网2Cu +O 22CuO =====△ CH 4(CH 2===CH 2、CHCH)溴水CH 2===CH 2+Br 2―→CH 2BrCH 2Br HCCH +2Br 2―→CHBr 2—CHBr 22.常见固体或溶液的除杂方法物质(括号内为杂质)除杂试剂或方法化学方程式或原理分离方法Na 2CO 3固体(NaHCO 3)加热2NaHCO 3Na=====△2CO 3+H 2O +CO 2↑—NaCl 溶液(Na 2SO 4)加适量BaCl 2溶液Na 2SO 4+BaCl 2===BaSO 4↓+2NaCl 过滤NaCl 固体(NH 4Cl)加热NH 4Cl NH 3↑+HC =====△l↑—FeCl 2溶液(FeCl 3)加过量铁粉2FeCl 3+Fe===3FeCl 2过滤FeCl 3溶液(FeCl 2)通Cl 22FeCl 2+Cl 2===2FeCl 3—NaHCO 3溶液(Na 2CO 3)通CO 2Na 2CO 3+CO 2+H 2O ===2NaHCO 3—Cu(NO3)2溶液(AgNO3)加过量铜粉2AgNO3+Cu===Cu(NO3)2+2Ag过滤I2(SiO2)加热I2升华、冷却、凝华,得I2—Fe2O3 (Al2O3)加过量NaOH溶液Al2O3+2NaOH===2NaAlO2+H2O过滤NH4Cl溶液(FeCl3)加适量氨水FeCl3+3NH3·H2O===Fe(OH)3↓+3NH4Cl过滤KNO3固体(NaCl)水根据二者的溶解度随温度的变化不同降温结晶NaCl溶液(MgCl2)加适量NaOH溶液MgCl2+2NaOH===Mg(OH)2↓+2NaCl过滤C(CuO)加过量稀盐酸CuO+2HCl===CuCl2+H2O过滤CuO(Fe)磁铁Fe能被磁铁吸引—CuS(FeS)加过量稀盐酸FeS+2HCl===FeCl2+H2S↑过滤镁粉(铝粉)加过量NaOH溶液2Al+2NaOH+2H2O===2NaAlO2+3H2↑过滤3.物质分离、提纯常用的化学方法方法原理杂质成分沉淀法将杂质离子转化为沉淀Cl-、SO、CO及能形成2-42-3弱碱的阳离子气化法将杂质离子转化为气体CO、HCO、SO、HS 2-3-32-3O、S2-、NH-3+4杂转纯法将杂质转化为需要提纯的物质杂质中含不同价态的相同元素(用氧化剂或还原剂)、同一种酸的正盐与酸式盐(用对应的酸或碱)氧化还原法用氧化剂(还原剂)除去具有还原性(氧化性)的杂质如用酸性KMnO4溶液除去CO2中的SO2,用灼热的铜网除去N2中的O2热分解法加热使不稳定的物质分解除去如除去NaCl中的NH4Cl等酸碱溶解法利用物质与酸或碱溶液反应的差异进行分离如用过量的NaOH溶液可除去Fe2O3中的Al2O3电解法利用电解原理除去杂质含杂质的金属(M)作阳极、纯金属(M)作阴极,含M的盐溶液作电解质溶液调pH法加入试剂调节溶液pH使溶液中某种成分生成沉淀而分离如向含有Cu2+和Fe3+的溶液中加入CuO、Cu(OH)2或Cu2(OH) 2CO3等,调节pH使Fe3+转化为Fe(OH)3而除去知识点三物质的检验(一)物质检验的原理和方法1.物质检验的原理(1)依据物质的特殊性质进行检验。

近年高考化学一轮复习第十章化学实验基础第2节物质的分离和提纯课时练(2021年整理)

2019版高考化学一轮复习第十章化学实验基础第2节物质的分离和提纯课时跟踪练编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2019版高考化学一轮复习第十章化学实验基础第2节物质的分离和提纯课时跟踪练)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为2019版高考化学一轮复习第十章化学实验基础第2节物质的分离和提纯课时跟踪练的全部内容。

第2节物质的分离和提纯课时跟踪练一、选择题1.(2016·北京卷)下列中草药煎制步骤中,属于过滤操作的是()A.冷水浸泡B。

加热煎制C。

箅渣取液D。

灌装保存主要是使草药的成分析出,不是过滤;把药渣去除,保留液体,是过滤的操作;罐装保存,只是把草药转移到容器中保存,不是过滤。

答案:C2.《本草纲目》记载了烧酒的制造工艺:“凡酸坏之酒,皆可蒸烧”,“以烧酒复烧二次……价值数倍也"。

这里用到的实验方法可用于分离( ) A.苯和水B.乙酸乙酯和乙酸C.食盐水和泥沙D.硝酸钾和硫酸钠解析:烧酒的制造工艺利用蒸馏的方法,可用于分离沸点不同的液体混合物。

A项,苯和水互不相溶,可用分液的方法分离,错误;B项,乙酸乙酯和乙酸沸点不同,可用蒸馏的方法分离,正确;C项,泥沙不溶于水,可用过滤的方法分离,错误;D项,硝酸钾和硫酸钠的溶解度不同,可用重结晶的方法分离,错误。

答案:B3.下列实验操作中正确的是( )A.蒸发操作时,应使混合物中的水分完全蒸干后,才能停止加热B.蒸馏操作时,应使温度计的水银球插入蒸馏烧瓶溶液中C.分液操作时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出D.萃取操作时,应选择有机萃取剂,且萃取剂的密度必须比水大解析:蒸发操作时,当在蒸发皿中出现较多固体时停止加热;蒸馏操作时,温度计的水银球应放在蒸馏烧瓶的支管口处;萃取操作时,有机萃取剂应与水互不相溶,其密度可大于水也可以小于水.答案:C4.用如图所示的实验装置,选择适当的试剂B并进行如下实验,可以达到目的的是( )A.试剂B为浓硫酸,除去CO2中混有的少量SO2气体B.试剂B为饱和食盐水,除去氯气中混有的少量氯化氢气体C.试剂B为水,收集NO、CO等难溶于水的气体D.试剂B为新制氢氧化铜悬浊液,检验空气中是否含有甲醛解析:注意醛和新制氢氧化铜悬浊液或银氨溶液反应必须加热且是碱性条件。

高考化学一轮复习真题专训第十章化学实验基础及综合探究基础课时2物质的分离、提纯与检验鲁科版

基础课时2 物质的分离、提纯与检验1.(2015·天津理综,2)下列关于物质或离子检验的叙述正确的是( ) A.在溶液中加KSCN,溶液显红色,证明原溶液中有Fe3+,无Fe2+B.气体通过无水CuSO4,粉末变蓝,证明原气体中含有水蒸气C.灼烧白色粉末,火焰呈黄色,证明原粉末中有Na+,无K+D.将气体通入澄清石灰水,溶液变浑浊,证明原气体是CO2解析A项,在溶液中加KSCN,溶液显红色,说明一定含有Fe3+,不能证明是否含有Fe2+,错误;B项,气体通过无水硫酸铜,粉末变蓝,是因为白色的无水硫酸铜与水反应生成了蓝色的CuSO4·5H2O,所以可证明原气体中含有水蒸气,正确;C项,灼烧白色粉末,火焰呈黄色,说明原粉末中一定含有Na+,不能确定有无K+,若要进一步确认可透过蓝色的钴玻璃滤去黄光后进行观察,如果火焰呈紫色,则含有K+,错误;D项,若为SO2气体也有相同的现象,所以不能确定该气体一定是CO2,错误。

答案 B4、Fe3+、Ba2+、2.(2015·上海化学,17)某无色溶液含有下列离子中的若干种:H+、NH+3、Cl-、OH-、NO-3。

向该溶液中加入铝粉,只放出H2,则溶液中能大量存Al3+、CO2-在的离子最多有( )A.3种 B.4种C.5种D.6种3、OH-会发解析含有Fe3+的溶液显黄色,在无色溶液中不能大量存在;H+与CO2-生反应,不能大量共存;OH-与NH+4、Al3+会发生反应,不能大量共存;Ba2+、Al3+与3会发生反应,不能大量共存。

向该溶液中加入铝粉,只放出H2,若溶液为碱CO2-性,则含有大量的OH-。

还可能含有大量的Ba2+、Cl-、NO-3,离子最多4种;若溶液为酸性,由于H+、NO-3起硝酸的作用,加入Al不能产生氢气,所以含有的离子可4、Ba2+、Al3+、Cl-,最多是5种离子。

故选项是C。

能是:H+、NH+答案 C3.(2014·福建理综,8)下列实验能达到目的的是( )A.只滴加氨水鉴别NaCl、AlCl3、MgCl2、Na2SO4四种溶液B.将NH4Cl溶液蒸干制备NH4Cl固体C.用萃取分液的方法除去酒精中的水D.用可见光束照射以区别溶液和胶体解析A项,氨水与NaCl和Na2SO4不反应,均没有明显现象,与AlCl3和MgCl2均产生白色沉淀,故无法鉴别,错误;B项,将NH4Cl溶液蒸干后,NH4Cl固体发生分解得不到NH4Cl固体,错误;C项,酒精和水互溶,无法用萃取分液的方法除去酒精中的水,应该用先加CaO后蒸馏的方法除去水分,错误;D项,胶体具有“丁达尔效应”而溶液没有,可以区别,正确。

高考化学一轮复习 第10章 化学实验基础 第2节 物质的检验、分离和提纯课后达标检测 鲁科版

【2019最新】精选高考化学一轮复习第10章化学实验基础第2节物质的检验、分离和提纯课后达标检测鲁科版[课后达标检测]一、选择题1.(2016·高考全国卷Ⅰ)下列实验操作能达到实验目的的是( )A.用长颈漏斗分离出乙酸与乙醇反应的产物B.用向上排空气法收集铜粉与稀硝酸反应产生的NOC.配制氯化铁溶液时,将氯化铁溶解在较浓的盐酸中再加水稀释D.将Cl2与HCl混合气体通过饱和食盐水可得到纯净的Cl2解析:选C。

长颈漏斗不能用来分液,A项错误;NO能与O2反应,不能用排空气法收集,B项错误;配制FeCl3溶液时,为防止Fe3+的水解,应将FeCl3溶解在较浓的盐酸中,再加水稀释,C项正确;将Cl2和HCl的混合气体通过饱和食盐水可除去其中的HCl,但引入了水蒸气,D项错误。

2.(2018·海南五校一模)下列有关物质分离或提纯的方法正确的是( )解析:选C。

苯能与液溴反应,但加入液溴的量不易控制,A错误;除去氯化钠中的硝酸钾,应该用蒸发浓缩结晶法,B错误;乙烯能与Br2发生加成反应,而乙烷不能,C正确;乙酸和乙酸乙酯均能与NaOH反应,D错误。

3.(2016·高考上海卷)下列气体的制备和性质实验中,由现象得出的结论错误的是( )解析:选D。

使红色石蕊试纸变蓝,说明NH3的水溶液呈碱性,故NH3为碱性气体,A项结论正确。

pH试纸变红,说明HCl的水溶液呈酸性,HCl是酸性气体,B项结论正确。

淀粉-碘化钾试液变蓝,是由于有碘单质生成:Cl2+2KI===2KCl+I2,该反应中Cl2表现出氧化性,C项结论正确。

二氧化硫使品红溶液退色是由于其具有漂白性,与其还原性无关,D项结论错误。

4.实验室制取氧气并回收提纯KCl和MnO2的流程如下。

下列说法错误的是( )A.步骤Ⅰ和步骤Ⅱ都用到玻璃棒B.步骤Ⅱ的操作有加热浓缩、冷却结晶C.实验流程中所涉及的三个步骤均必须加热D.步骤Ⅲ中用硝酸银溶液可验证MnO2是否洗涤干净解析:选C。

2021版化学名师讲练大一轮复习鲁科新高考地区专用版题组训练过关:第10章 考点2 10.4实验设计与评价

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题组训练过关物质组成的测定1.(2019·全国卷Ⅰ·27)硫酸铁铵[NH4Fe(SO4)2·xH2O]是一种重要铁盐。

为充分利用资源,变废为宝,在实验室中探究采用废铁屑来制备硫酸铁铵,具体流程如下:回答下列问题:(1)步骤①的目的是去除废铁屑表面的油污,方法是__________________。

(2)步骤②需要加热的目的是______________________________________,温度保持80~95 ℃,采用的合适加热方式是________。

铁屑中含有少量硫化物,反应产生的气体需要净化处理,合适的装置为________(填标号)。

(3)步骤③中选用足量的H2O2,理由是______________________________。

分批加入H2O2,同时为了____________,溶液要保持pH小于0.5。

(4)步骤⑤的具体实验操作有______________________________________,经干燥得到硫酸铁铵晶体样品。

(5)采用热重分析法测定硫酸铁铵晶体样品所含结晶水数,将样品加热到150 ℃时失掉1.5个结晶水,失重5.6%。

硫酸铁铵晶体的化学式为____________。

【解析】(1)铁屑表面的油污主要是油脂类的物质,所以可以加入热碱液使其水解除去。

(2)步骤②需要加热的目的是加快反应速率,加速铁与稀硫酸的反应;温度保持80~95 ℃,在100 ℃以下,所以主要采取的是热水浴的方式进行加热;因硫化物主要产生的是二氧化硫,二氧化硫易溶于水且与碱发生反应,所以应用防止倒吸的装置。

(3)步骤②中得到的滤液的主要成分是硫酸亚铁,而步骤③之后溶液的主要成分是硫酸铁,所以加入足量的H2O2的目的是将溶液中的Fe2+转换成Fe3+;当pH过大时,Fe3+会产生沉淀,所以溶液要保持pH小于0.5。

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1
物质的分离、提纯和检验
单一离子(或物质)的检验
1.(原创)某化学学习小组为验证海带中含有碘元素,设计了如下实验:

下列说法正确的是 ( )
A.步骤①中使用到的仪器是坩埚和三脚架
B.步骤②中稀硫酸作催化剂
C.步骤③中加入淀粉若呈蓝色,则说明海带中含有碘元素
D.省略步骤②也能实现实验目的
【解析】选C。灼烧固体应使用坩埚、三脚架和泥三角等,A错误;硫酸参与反
应,2I-+2H++H2O2I2+2H2O,B错误;H2O2可将I-氧化为I2,碘单质使淀粉变蓝,C正确;海带中
碘元素以离子形式存在,省略氧化的一步无法实现检验,D错误。
【归纳提升】
常见的离子检验方法
沉淀法(加入试剂产生沉淀)、气体法(加入试剂产生气体)、显色法(加入特征指示剂)、转化
法(转化成其他易检验的物质)等。

多离子(或物质)的检验

2.某强酸性溶液X中仅含有N、Al3+、Ba2+、Fe2+、Fe3+、C、S、S、Cl-、
N中的一种或几种,取该溶液进行连续实验,实验过程如图,下列有关推断合理的是
( )

A.溶液中一定含有H+、Al3+、N、Fe2+、S、Cl-
2

B.根据上述连续实验不能确定溶液X中是否含有Fe3+
C.沉淀H为Al(OH)3、BaCO3的混合物
D.若溶液X为100 mL,产生的气体A为112 mL(标准状况),则X中c(Fe2+)=
0.05 mol·L-1

【解析】选B。在强酸性溶液中一定不会存在C、S离子;加入过量硝酸钡生成沉淀,
则该沉淀C为BaSO4,说明溶液中含有S,生成气体A,则A只能是NO,说明溶液中含有还
原性离子,则一定为Fe2+,溶液B中加入过量NaOH溶液,沉淀F只能为Fe(OH)3,生成气体D,

则D为NH3,说明溶液中含有N;溶液E中通入CO2气体,生成沉淀H,则H为Al(OH)3,E为
NaOH和Na[Al(OH)4],说明溶液中含有Al3+,再根据离子共存知识,溶液中含有Fe2+,则一定不

含N,溶液中含有S,那么就一定不含Ba2+,不能确定是否含有的离子是Fe3+和Cl-,以
此进行解答。
【加固训练】
1.以下说法正确的是 ( )

A.往溶液中滴加盐酸产生使澄清石灰水变浑浊的气体,溶液中不一定存在C
B.滴加AgNO3溶液产生白色沉淀的溶液一定含Cl-

C.往溶液中加入盐酸酸化的BaCl2溶液产生白色沉淀,则原溶液中含S
D.往溶液中滴加氯水和KSCN,溶液变红,则溶液中一定含Fe3+
【解析】选A。往溶液中滴加盐酸产生使澄清石灰水变浑浊的气体,该气体可能为二氧化硫
或者二氧化碳,原溶液中可能含有碳酸氢根离子、亚硫酸根离子等,原溶液中不一定存在

C,故A正确;滴加AgNO3溶液产生白色沉淀,该白色沉淀可能为碳酸银、硫酸银等,原溶
液中不一定含Cl-,故B错误;往溶液中加入盐酸酸化的BaCl2溶液产生白色沉淀,该白色沉淀

可能为氯化银,不一定为硫酸钡,则原溶液中不一定含S,故C错误;往溶液中滴加氯水
3

和KSCN,溶液变红,此时的溶液中一定含Fe3+,但是由于氯水具有氧化性,能够将亚铁离子氧
化成铁离子,无法判断原溶液中是否含有铁离子,故D错误。
2.(原创)一次性餐盒常以垃圾焚烧和填埋的方式处理,在空气中燃烧所得混合气体中可能含
有SO2、CO2、CO、HCl、H2O等气体(已知PdCl2溶液可吸收CO,并生成HCl和H2O)。下列确定
气体产物组成的叙述中,错误的是 ( )
A.可用无水硫酸铜检验H2O,若固体变蓝,则证明气体产物中有H2O
B.用澄清石灰水检验CO2,用溴水检验并吸收SO2
C.HCl可以用硝酸酸化的硝酸银溶液检验
D.气体检验的先后顺序为H2O、HCl、CO2、SO2、CO
【解析】选D。无水硫酸铜可用于检验水蒸气,A正确;CO2可使澄清石灰水变浑浊,SO2可使溴
水褪色,B正确;HCl通入硝酸酸化的硝酸银溶液生成白色沉淀,C正确;CO2、SO2均使澄清石灰
水变浑浊,先检验SO2,除去SO2后再检验CO2,则检验顺序为H2O、HCl、SO2、CO2、CO,D错误。
3.某无色稀溶液X中,可能含有下表所列离子中的某几种:

阴离子
C、Si、[Al(OH)4]-、Cl-

阳离子
Al3+、Fe3+、Mg2+、N、Na+

现取该溶液适量,向其中加入某试剂Y,产生沉淀的物质的量(n)与加入试剂的体积(V)的关
系如图所示。(铵根和四羟基合铝酸根不能共存)
(1)若Y是盐酸,则X中一定含有的离子是______,bc段发生反应的离子方程式为
__ _________________。
(2)若Y是NaOH溶液,则X中一定含有的阴离子是________,假设X溶液只含这几种离子,则
溶液中各离子的物质的量之比为________,ab段发生反应的离子方程式为
__ _________________。
【解析】溶液无色说明溶液中不含Fe3+。(1)如果Y是盐酸,向溶液中加盐酸,先生成沉淀,则
4

溶液中可能含Si、[Al(OH)4]-或两者中的一种,即生成的沉淀为H2SiO3、Al(OH)3或两者
中的一种,则溶液中不含Al3+、Mg2+;当a~b段时,沉淀的量不变化,发生的是盐酸和碳酸根离

子反应:C+H+HC,HC+H+
H2O+CO2↑;当b~c段时沉淀的量减少,即部分沉淀和盐酸反应:Al(OH)3+3H+
Al3++3H2O,部分沉淀和盐酸不反应,说明生成的沉淀既有H2SiO3又有Al(OH)3,原溶液中有

Si和[Al(OH)4]-,则Oa段发生反应的离子方程式为Si+2H+
H2SiO3↓,[Al(OH)4]-+H+Al(OH)3↓+H2O,由于Si和[Al(OH)4]-和铵根离子能双水解,所
以溶液中不含N,含有的阳离子是Na+;(2)若Y是氢氧化钠,向溶液中加氢氧化钠溶液,先
生成沉淀,溶液中可能含Al3+、Mg2+或两者中的一种,由于弱碱阳离子和弱酸根会双水解而不

能共存,即溶液中不含C、Si、[Al(OH)4]-,由于溶液一定要保持电中性,故溶液中
一定含Cl-;当a~b段时,沉淀的量不变化,是氢氧化钠和铵根离子反

应:N+OH-NH3·H2O,即溶液中含N;当b~c段时沉淀的量减少但没有完全溶解,即
部分沉淀和氢氧化钠反应,部分沉淀不反应,说明溶液中有Al3+、Mg2+,即bc段的反应为
Al(OH)3+OH-[Al(OH)4]-。则X中一定含有的离子是Al3+、Mg2+、N、Cl-;由于溶液中有
Al3+、Mg2+,故Oa段转化为沉淀的离子是Al3+、Mg2+,ab段是氢氧化钠和铵根离子反应生成气
体,反应的离子方程式为N+OH-NH3·H2O;溶液中有Al3+、Mg2+,即沉淀中含Al(OH)3和

Mg(OH)2,故bc段的反应为:Al(OH)3+OH-[Al(OH)4]-,N反应需要NaOH的体积是3V,由
于Al(OH)3溶解时需要的NaOH的体积是2V,则生成Al(OH)3需要的NaOH的体积是6V,而生成
Mg(OH)2和Al(OH)3共消耗NaOH的体积为8V,则生成Mg(OH)2需要NaOH溶液的体积是2V,则
5

n(Al3+)∶n(Mg2+)∶n(N)=2∶1∶3,根据溶液要呈电中性,即
有:3n(Al3+)+2n(Mg2+)+n(N)=n(Cl- ),故n(Cl- )=11,即有:n(Al3+)∶
n(Mg2+)∶n(N)∶n(Cl-)=2∶1∶3∶11。
答案:(1)C、Si、[Al(OH)4]-、Na+
Al(OH)3+3H+Al3++3H2O

(2)Cl- n(Al3+)∶n(Mg2+)∶n(N)∶n(Cl-)=2∶1∶3∶11 N+OH-NH3·H2O
【归纳提升】离子推断题解题原则
①肯定性原则:根据实验现象推出未知液中肯定存在或肯定不存在的离子;
②互斥性原则:在肯定某些离子的同时,结合离子共存规律(生成气体、沉淀、弱电解质、完
全双水解、氧化还原等),否定一些离子的存在;
③电中性原则:溶液中一定既有阳离子又有阴离子,且正负电荷总数(或总浓度)相同,可确定
一些隐含的离子;
④进出性原则:实验中前面引入或生成的离子,对后续实验有干扰。

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