语文基础习题
小学语文基础知识练习题
语文基础知识练习题（一）一、给下列多音字注音：1.拗:这首诗写得太拗( )口了,但他执拗( )不改,气得我把笔杆都拗( )断了。
2.把:你把( )水缸把( )摔坏了,以后使用没把( )柄了。
3.扒:他扒( )下皮鞋,就去追扒( )手4.曝:陈涛参加体育锻炼缺乏毅力,一曝( )十寒的事情在校会上被曝( )光,他感到十分羞愧。
5.便:局长大腹便便( ),行动不便( )。
6.薄:薄( )暮时分,我们采来的薄( )荷叶散发出阵阵香味。
香味很薄( ),清新醒脑。
7.泊:小船漂泊( )在湖泊( )里。
8.参:虽然人参( )苗长得参( )差不齐,但还是有很多人来人参种植基地参( )观。
9.藏:西藏( )的布达拉宫珍宝馆内还珍藏( )有许多至今深藏( )国中的稀世文物。
10.差:他差( )不多每次出差( )都要出点差( )错。
11.颤:听到这个噩耗,小刘颤( )栗,小陈颤( )抖。
12.朝:我朝( )气蓬勃地朝( )前走。
13.称:称( ）（同“秤”)杆的名称( )、实物要相称14.重:老师很重( )视这个问题,请重( )说一遍。
15.臭:臭气熏天的臭( )是指气味难闻,无声无臭的臭( )是泛指一般气味。
16.处:教务处( )正在处( )理这个问题。
17.畜:畜( )牧场里牲畜( )多。
18.传:《鸿门宴》是汉代传( )记而不是唐代传( )奇。
19.创:勇于创( )造的人难免会遭受创( )伤。
二、把下列错别字改正过来以经( )蓝球( )装黄( )克苦( )坚苦( )偶而( )安祥( )部置( ）松驰( )凑和（）既使( )弦律( )井岗山( )渡假村( )侯车室( )水笼头( )入场卷( )名信片( )委屈全( )珊珊来迟( )海角天崖( )沤心沥血( )永往直前( )世外桃园( )急流勇退( )骑乐无穷( )宣宾夺主( )事得其反( )受益非浅( )言简意该( )辛辛学子( )不可名壮( )锋芒必露( )默默无蚊( )莫明其妙( )大气晚成( )蜂涌而至( )老声常谈( )和霭可亲( )自名得意( )一如即往( )人情事故( )欢呼鹊跃( )自抱自弃( )一张一驰( )相辅相承( )无可质疑( )一诺千斤( )人至义尽( )流言非语( )常年累月( )许许如生( )默守成规( )营私舞敝( )滥芋充数( )有地放矢( )莫不关心( )立杆见影( )容会贯通( )走头无路( )如火如茶( )一愁莫展( )血肉相联( )一视同人( ）再接再励( )礼上往来( )含辛如苦( )惹事生非( )喜笑眼开( )五体头地( )手不失卷( )名列前予( )汗流夹背( )穿流不息( )无精打彩( )千均一发( )鬼计多端( )原形必露( )情不自尽( )谈笑风声( )一番风顺( )暗然失色( )一泄千里( )换然一新( )留芳百世( )口干舌躁( )别出新裁( )自立更生( )脑羞成怒( )背景离乡( )山青水秀( )一名惊人( )意想天开( )无可非异( )精兵减政( )美玉无暇( )中流抵柱( )轻歌漫舞( )追不急待( )心心相映( )按步就班( )消声匿迹( )一股作气( )甘败下风( )顾名思意( )相形见拙( )金壁辉煌( )张冠李带( )无可耐何( )浮想联篇( )直接了当( ）披星带月( )有口皆杯( )同干共苦( )愤发图强( )富丽堂黄( ）金榜提名( )束手无册( )功无不克( )不加思索( )美轮美奂( )责无旁代( )故名思义( )斧底抽薪( )粉装玉砌( )应接不瑕( )欢心鼓舞( )悬梁剩骨( ）手屈一指( )欲盖弥张( ）轰堂大笑( )破斧沉舟( )道貌蹄然( )完壁归赵( )仗义直言( )三、按要求改写句子。
部编版七年级上册语文期中复习：基础知识 专项练习题(word版,含答案)
第 1 页 共 17 页 部编版七年级上册语文期中复习：基础知识 专项练习题 3.为下面文段中加点字注音，根据拼音写出汉字（4分） 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说呜蝉在树叶里长吟．（ ），肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷．（ ）的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向yún xiāo（ ）里去了。 4.下列各项关于文学和文化常识的表述，有误的一项是（ ）（3分） A.《天净沙·秋思》是元代的散曲，“天净沙”为这首散曲的曲牌名，“秋思”是标题。 B.《观沧海》的作者是曹操，“一门父子三词客，千古文章八大家”中，“三父子”里面的 父亲指的就是曹操。 C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“左迁”指降职贬官，另外“谪”“贬”也表示降低官职。 D.古人称谓有谦称和尊称的区别，像《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”，前者 尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。其他尊称还有：令尊、令堂、令爱等。 5.下列句子使用了比喻修辞的一项是（ ）（3分） A.她现在很听我的话，好像我小时候很听她的话一样。 B.山这边、梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道道浪头。 C.像这样的事情还很多 D.好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3分） A．分歧．（qí） 粗犷．（kuàng） 侍．弄（shì） 憔．悴（qiáo） B．应和．（hè） 收敛．（liǎn） 截．然（jié） 惭愧．（kuì） C．绽．放（zhàn） 贮．蓄（chù） 淡雅．（yǎ） 惨．淡（cǎn） 第 2 页 共 17 页
D．黄晕．（yùn） 倜傥．（dǎng） 高邈．（miǎo） 娇媚．（mèi） 2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分） A．掩饰 披蓑戴笠 淅淅沥沥 由然而生 B．沐浴 喜出望外 小心冀冀 煞有介事 C．急燥 美不胜收 人迹罕至 人声鼎沸 D．诀别 呼朋引伴 混为一谈 疲倦不堪 3. 下列句子中加点成语运用有误的一项是（ ）（3分） A．母亲节那天，付思涵在网上发了微博，絮絮叨叨．．．．地祝愿全天下的母亲节日快乐。 B．家住回龙村的向代惠，得了偏瘫，被界定为二级伤残，看见施工人员正在为她提供免费无障碍改造服务，喜出望外．．．．。 C.管理者应该想方设法使各方面人才各得其．．．所．，尽展其长。 D．对于这个问题，这位年轻人苦思冥想一年不得解，听了禅师的话才恍然大悟．．．．。 4．下列语句中没有语病的一项是（ ）（3分） A．地震后，为了防止灾后不出现大的疫情，卫生防疫部门采取了许多行之有效的措施。 B．国务院下令：在全国范围内禁止销售、使用、生产厚度小于0.025毫米的超薄塑料
小学五年级语文基础练习题及答案
小学五年级语文基础练习题及答案一、看拼音,写汉字。
zhēn()宝牛láng()习ɡuàn()叮zhǔ() huǎnɡ()言hǎn()见diē()妈ái()打niànɡ()酒二、选词填空。
抢救拯救挽救救助1.老爷爷得了重病,医生们正在全力()。
2.语文老师每月拿出一百元钱,()一名失学儿童。
3.老麻雀不顾自己的危险,一心只想()自己的幼儿。
4.海力布为了()乡亲们的生命,最后牺牲了自己。
三、课外阅读。
梁山伯与祝英台越州有一女子祝英台,喜欢吟读诗书,一心想外出求学,但是当时的女子不能在外抛头露面,于是她就和丫头银心乔装成男子,前往杭州读书。
二人在半途遇见了也要前往杭州念书的书生梁山伯,梁山伯和祝英台二人一见如故,就义结金兰,一同前往杭州。
在杭州三年期间,梁山伯和祝英台形影不离,白天一同读书,晚上同床共枕,祝英台内心暗暗地爱慕梁山伯,但梁山伯个性憨直,始终不知道祝英台是个女的,更不知道她的心意。
有一次清明节放假,二人去西湖游玩的时候,祝英台借景屡次向梁山伯暗示,可是梁山伯完全无法明白,甚至取笑祝英台把自己比喻成女子,最后祝英台只得直接地向梁山伯表示,梁山伯才恍然大悟。
可是这件事全被在一旁偷看的马文才得知,马文才也知道了祝英台原来是个女子。
后来家人写信催祝英台回家,临走前,祝英台留一封信告诉梁山伯“二八、三七、四六定”,意思是要梁山伯十天后去祝府提亲,但是梁山伯却以为是三个十天加在一起,所以一个月后才去提亲。
等到梁山伯欢欢喜喜赶到祝家时,才知道马文才已经抢先一步提亲,并且下了聘礼。
梁山伯只得伤心地离开,祝英台沿路相送、难舍难分。
梁山伯回家后,相思病重,写信向祝英台要一些找不到、拿不到的药方,表示病情绝望了,同时希望祝英台能前来探望一番。
祝英台则回信告诉梁山伯,今生无缘,只希望二人死后可以一起安葬在南山。
后来梁山伯病逝,祝英台假意应允马家婚事,但是要求迎亲队伍必须从南山经过,并且让她下轿祭拜梁山伯。
小学六年级语文基础+阅读专项练习题(含答案),提高训练
一、把下面的词语补充完整,并解释所填的字。
()然大物：斩钉()铁：技高一()：别出心()：二、选择恰当的词语填空。
果断武断夸夸其谈滔滔不绝1.李晓明办事非常(),从不犹犹豫豫的。
2.爸爸一谈起他喜爱的球队,总是(),说个没完没了。
三．课外阅读。
山雨来得突然——跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。
先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来——沙啦啦,沙啦啦……像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。
飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。
雨改变了山林的颜色。
阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色。
在雨中,所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明。
这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。
这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的,然而只要见过这水淋淋的绿,便很难忘却。
不知在什么时候,雨,悄悄地停了。
风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静。
远处,一只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦。
近处,凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着,滴落在路旁的小水洼中,发出异常清脆的音响——叮——咚——叮——咚……仿佛是一场山雨的余韵。
1.在括号中填入恰当的量词。
一()歌谣一()岩石一()树叶一()音符2.读选文第5自然段,理解填空。
作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“”,将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“”,将此时的雨声联想成“”,形象生动地写出了山雨的美。
3.选文是按照什么样的顺序来写的?4. 选文表达了作者什么样的思想感情?5.默写一首描写雨景的古诗。
一、庞:大截:割断筹:计数的用具,多用竹子制成裁:安排取舍二、1.果断2.滔滔不绝三、1.曲块片个2.奇妙无比的琴键无数轻捷柔软的手指一首又一首优雅的小曲声音3.雨前—雨中—雨后4.对山雨、对大自然那份浓浓的爱和深深的眷恋,体现出作者清雅脱俗的审美情趣。
2024年语文古诗文默写知识点基础练习题四年级上册(含答案)
2024年语文古诗文默写知识点基础练习题四年级上册（含答案）试题部分一、选择题：10道A. 床前明月光B. 疑是地上霜C. 举头望明月D. 低头思故乡2. 《登鹳雀楼》的作者是谁？（）A. 王之涣B. 杜甫C. 白居易D. 李白A. 千山鸟飞绝B. 万径人踪灭C. 孤舟蓑笠翁D. 独钓寒江雪4. 《春晓》中描述了哪种季节的景象？（）A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 冬天A. 松下问童子B. 言师采药去C. 只在此山中D. 云深不知处6. 《赋得古原草送别》中“离离原上草”的下一句是什么？（）A. 一岁一枯荣B. 野火烧不尽C. 春风吹又生D. 远芳侵古道A. 鹅鹅鹅B. 曲项向天歌C. 白毛浮绿水D. 红掌拨清波8. 《泊船瓜洲》中描述了哪个地方的景象？（）A. 瓜洲B. 洛阳C. 扬州D. 苏州A. 春种一粒粟B. 秋收万颗子C. 四海无闲田D. 农夫犹饿死10. 《夜宿山寺》中“危楼高百尺”的下一句是什么？（）A. 手可摘星辰B. 不敢高声语C. 恐惊天上人D. 天阶夜色凉如水二、判断题：5道1. 《咏柳》的作者是贺知章。
（）2. “白日依山尽，黄河入海流”出自《登鹳雀楼》。
（）3. 《游子吟》是一首表达思乡之情的诗。
（）4. 《早春呈水部张十八员外》的作者是王安石。
（）5. “千山万水总是情，何处春风吹不过”出自《送元二使安西》。
（）三、填空题：20道1. 《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺”的下一句是“______”。
2. 《村居》中“草长莺飞二月天”的下一句是“______”。
3. 《绝句》中“两个黄鹂鸣翠柳”的下一句是“______”。
4. 《江畔独步寻花》中“黄师塔前江水东”的下一句是“______”。
5. 《春日》中“胜日寻芳泗水滨”的下一句是“______”。
6. 《题临安邸》中“山外青山楼外楼”的下一句是“______”。
7. 《夏日绝句》中“生当作人杰”的下一句是“______”。
七年级语文下册基础知识专项练习题及答案
答题时间：90分钟一、基础知识及其运用：1、给加点字注音：A、应和琴弦B、嗥叫模样C、绿苔胆怯D、热忱翘望2、根据注音写汉字：酝niàng 庇fù 飞cuàn mí漫3、加点字解释有误的一项：A、忍俊不禁含笑领域泛指某种范围B、暴雨猝至突然徒劳徒然,白白的C、小心翼翼严肃谨慎年逾九十超过D、有条不紊不乱声情并茂丰富,精美4、下列书写有误的一项：A、震震有词振怒B、抱怨报答C、暴躁干燥D、神秘蜜语5、加点词语感情色彩没有发生变化的一项A、我喜欢海,溺爱着海;B、海终于愤怒了;C、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙;D、海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔;6、填写关联词语正确的一项是：学习要靠理解力, 要靠记忆力,而理解力和记忆力有多强,要理解和记住刚学过的东西,总要有一个过程,哪个人想一下子把什么都学会,其结果必定吃大亏;A、尽管不但还不管所以B、因为不但还无论如果C、既然尽管也不论因为D、无论虽然但或者只要7、下列语句与原文不同的一项是：A、蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体掩藏在悬崖底下……B、雷声轰隆;波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争吼;C、一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧;D、大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里;8、下面语句排序最恰当的是：①首先设法安慰自己,树立信心,镇定情绪,清除心理障碍;②遇到无法下笔,思路阻塞,判断不清的难题时,不要着急;③心理平静后再冷静思考就不怕难题了;④这时候,你应该想：我难,别人也难,何必畏惧呢A、②③④①B、①④②③C、②①④③D、①④③②9、文学常识对应有误的是：A、春朱自清现代作家、学者背影B、海燕高尔基俄国作家母亲C、丑石贾平凹当代作家满月儿D、想念冰心王蒙当代作家、学者组织部来了个年轻人10、根据要求默写课文原句：,不亦重乎,不亦远乎,浅草才能没马蹄;长风破浪会有时, ;二、阅读下文,完成各题;一阅读陋室铭回答问题：山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵;斯是陋室,惟吾德馨;苔痕上阶绿,草色入帘青;谈笑有鸿儒,往来无白丁;可以调素琴,阅金经; ,;南阳诸葛庐,西蜀子云亭;孔子云：何陋之有1、将原文补充完整;2、解释下面的字：调：白丁：馨：3、翻译句子：苔痕上阶绿,草色入帘青;可以调素琴,阅金经;4、文中“何陋之有”的原因是什么原文回答5、本文运用了托物言志的手法,请说出托何物言何志二在我去港的三四年间,觉得女儿一下子长大了;首先,我十分爱读她的信,生动传神,宛如她自己在我眼前说笑一般;其次,我又发现,她已能在琴键上奏出很好的曲子;原来,她已深深爱上了钢琴;我问她：早知今日,当初何必每次练琴都要上断头台一般她倒也答得爽快：“小时候你们根本没有征求过我的意见,就逼我上钢琴课;现在是我自己喜欢;”她还为自己找了个亦师亦友的钢琴老师呢;人说士别三日当刮目相看,今日女儿读书面之广竟超过我;一本台湾出版的关于汉奸梁鸿志的传记,她竟看得娴熟,且还能与一位九十多岁的、当年也曾经有汉奸之嫌的老先生交谈,有条不紊地陈述出她对此历史人物的独特想法和评价,令老先生十分惊讶;我问她从哪看的这本书,她说：“就在你的书架里,一个台湾朋友送你的,你自己翻都不翻;”她爱读围城,几乎背得出其中好多她认为精彩之句；她也爱读洗澡,但她仍拒绝安徒生童话,也不喜欢我的偶像——张爱玲的小说;1、选文第二段写了几件事概括第三件事;2、与儿时相比而今能弹好曲子的原因3、找出选文中使用的成语4、从对读书的选择上表明了女儿什么样的性格特征5、结合前文理解“她仍拒绝安徒生童话”中的“仍”;6、仿写句子：我十分爱读她的信,生动传神,宛如她自己在我眼前说笑一般;;三退刀记新加坡西尼尔干了多年的店员,遇到的怪事可真不少;就说前些时候吧一位老人来到了柜台前,硬说要把东西退回;“老太太,这把刀你已经用了一个星期了,退不得的呀”“可是……可是这把刀子太阴冷,用了令人厌恶、心寒”“哼哈,老太太,你看看,这类牌子与款式,市面上流行得很啊”“我知道;我知道;不过,以前被用来杀了不少人呢;”“不可能吧这是最新设计的;”“有,有,杀了人……”“您看见了”“哦,这……倒没有,我若看见了,我也没命了;”“那可别乱说,小心警察找你问话;”“但是,我老伴,还有幼弟全家是被杀过了”“全家真的报警了没有”“没有不可能的……凶手还歪曲了真相……”“哦……”我不知如何接下去才好;老妇人看到我态度坚硬,没有意思接纳她的退货,也就怅然离开了;临走时,我想想,不可能吧这么一把小刀,杀不了这么多人的;我拉开喉咙问道：“老太太,是在哪发生的啊”“南京;”“什么南京街”我蹲下,从柜台里把那种款式的刀子取出,研究了好一阵子;没有什么特别的,只是刀锋较光亮了些吧还有一排小小横行的字样：日本制造;1、老妇人退刀的理由是什么其根据是什么请用原文回答2、“日本制造”在文中所起的作用是什么3、文中画线的句子有什么含义4、老妇人是怎样一个人5、概括文章的中心思想;四身教那年除夕夜最让我难忘;当人们都沉浸在相聚的幸福中时,我一个人孤独地站在哨位上;本来我是一名报道员,在武警某大队部搞写作,那年老兵复员后,基层中队的人手特别紧张,一个下午,我们几个报道员接到大队长的命令,去到最艰苦的连队上哨;除夕夜风很大,我的心被这凛冽的北风吹得凉透了;基层生活紧张而又枯燥,值勤训练繁重的工作使我无心再继续搞写作,我只能放下钢笔又操起那支冰冷的枪;我实在是怨恨大队长,他把我轰下连队而他现在一定和家人围坐在桌旁吃团圆饭了吧突然哨楼的门被推开了,一个熟悉的身影闪进来;竟是大队长怎么他也没回家吗他看上去像是很疲惫,昏暗的灯光洒在他那张消瘦的脸上,使我看见了他那布满血丝的双眼;“冷吗”一句问候,我顿觉浑身发热,暖融融的;“想家了吧等勤务松下来些我放你回家看看;”我一时竟不知说什么好,沉默良久,大队长对我说：“我知道,你们心里一定埋怨我,可你是一名报道员,整天在机关里待着写不出好文章,下连队既接受锻炼,又可多搜取些素材,这样才能把报道写得生动呀;”“唉当兵快二十年了,却没在家过上一个春节,真是想家呀”大队长仿佛压抑了很久,自言自语道;二十年了,我简直不敢相信,这要付出多少情感啊我的眼圈湿润了,我不能原谅自己的自私;“大队长,我……”“别多想了,我还要到其他哨位看看;”大队长按了按我的肩,为我紧了紧衣领,回身走了;夜色依然很浓,阻碍了我目送大队长的视线,我的内心透明而开朗,对大队长充满了敬意;1、用横线在文中划出表明大队长命令我们除夕“去到最艰苦的连队上哨”根本原因的语句;2、用波浪线在文中画出加点词“这”所指代的内容;3、文中加点词“阻碍”有怎样的含意,选择最恰当的一项,在括号内写出它的字母;A、突出天气、环境的恶劣;B、夜色很浓,不能远视;C、泪水与夜色挡住视线,无法目送大队长;D、对大队长充满敬意,不能目送感到惋惜;4、本文题目有怎样的含意,选择最恰当的一项,在括号内写出它的字母;A、军官应以身作则;B、大队长除夕上哨,教育了大家;C、大队长以身作则地带兵,使“我”深受教育;D、要用自身的行动去教育他人;三、写作60分你已经是一个十三四岁的中学生了,你一定经历了一些人和事,有些给你留下了深刻印象,甚至你有所启发,有所感悟;请你以“生活告诉我, ”将题目补充完整,写一篇作文;要求：①以叙事为主,不得写成诗歌；②说真话,要有真情实感；③字数不少于600字;试题答案一、1、hè xián háo mú tái qiè chén qiáo2、酿覆窜弥3、D4、A5、B6、B7、B8、C9、C10、仁以为己任死而后已乱花渐欲迷人眼直挂云帆济沧海二、一1、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形2、弹奏不学无术的平庸小人指居室雅洁美好3、碧绿的苔藓长到台阶,青翠的草色映入帘里可以弹弹琴,读读佛经;4、惟吾德馨5、托陋室,表现作者追求高尚道德情操的愿望;二1、四件事,女儿读书面广;2、她已深深爱上钢琴；“小时候没有征求我的意见,现在是我喜欢;”3、刮目相看有条不紊4、倔强的性格,保持自己的本色,有个性,有主见;5、“仍”是仍旧、仍然的意思,与前文相照应,表明和小时候一样,保留自己的本色;6、略三1、因为“这把刀子太阴冷,用了令人厌恶、心寒”“不过,以前被用来杀了不少人呢;”2、解答上文中的悬念;3、凶手不肯承认他们杀了人,推脱责任;4、爱国、爱家,对敌人充满痛恨;5、一位老妇人经过南京大屠杀事件,要求退还日本制造的刀子,表现出老妇人对侵略者的不满与痛恨;四1、“可你是一名报道员……写得生动呀;”2、“当兵快二十年了,却没有在家过上一个春节;”3、D4、C三、略。
小学三年级语文基础练习题带答案(4套).docx
小学三年级语文基础练习题1一、用“√”选出加点字正确的读音。
蕴藏（yùn wèn）稚拙（zhō zhuō）是否（fuǒ fǒu）擦拭（sì shì）绊倒（bàn bàng）凑数（zòu còu）二、按要求写句子。
1.那一道道躲闪的目光从四面八方回来了。
（改为“被”字句）2.小彼得在餐桌边找到了他想要的报酬。
（换种说法，意思不变）3.输血迫在眉睫。
（用加点词语造句）三、课外阅读。
重要电话秋儿的胆子可小啦，每逢妈妈值夜班，她总要逃到小伙伴娜娜家里去过夜。
这一天，妈妈又值夜班。
临走时，妈妈对秋儿说：“秋儿，注意电话铃响。
今天有一个重要电话会来。
非常重要！”妈妈刚走，秋儿就害怕了。
她希望早点儿接到那个重要电话，然后去娜娜家。
天色渐渐暗了下来，屋子里静得可怕，秋儿非常紧张。
忽然，她好像听见老鼠在走廊里跑动，可仔细听听，又不像了。
这里，秋儿听见远处传来乐曲声。
她高兴起来，心里平静了许多。
可没过多久，地板上忽然响了一下，秋儿打了个寒战，心“怦怦怦”地跳个不停。
她打定主意，赶快上娜娜家去。
刚拉开门，她又马上想到：“我一走，要是哪个病人有急事打电话找妈妈，妈妈就什么也不知道了。
我不能走！”秋儿关上房门，又在门背后放了张凳子，然后躺在沙发上，使劲回忆故事里、电影里那些勇敢的人。
就这样，她终于迷迷糊糊地睡着了。
天快亮的时候，电话铃响了起来。
秋儿跳起身，话筒里传来妈妈的声音：“秋儿，你没有到娜娜家去吧？”“没有，我在等重要电话。
”妈妈笑了：“我打的就是这个重要电话。
我要对你说，你是个勇敢的小姑娘。
”1.从短文中找出一个AABB式词语，再仿写一个。
找一找：写一写：2.秋儿是怎样睡着的？用“——”画出来。
3.秋儿非常害怕，但她为什么没有跑到娜娜家去呢？4.“重要电话”只有短短几句，却包含了（多选）（）A.妈妈对秋儿的爱。
B.妈妈知道秋儿没有去娜娜家。
高教版中职语文基础模块下册《士兵突击(节选)》练习题
第十九课士兵突击（节选）课文练习基础练1. 下列词语中，注音不正确的一项是( )2. 下列词语在文中解释不正确的一项是（）A. 沮丧：灰心失望。
B. 强弩之末：比喻很强的力最已经开始结束。
C. 濒临：紧接，临近。
D. 精疲力竭：精神、力气消耗已尽。
形容非常疲劳。
3. 在下列句中括号内填入的词语正确的一项是（）袁朗（）地看看他，又看看远处的许三多和伍六一，他的眼神里充满了一种（）。
A. 意味深长钦佩B. 耐人寻味敬佩C. 意味深长敬佩D. 耐人寻味钦佩4．近年来相继脱颖而出的小说类型有架空小说、穿越小说、历史小说、军事小说以及幻想类小说等，选出属于本文的小说类型正确的是（）A. 历史小说B. 军事小说C.穿越小说D. 架空小说5. 本文塑造了鲜明的人物形象，其主要手段是运用了典型的描写，下面分析正确的一项是（）A. 语言和外貌B. 语言和行动C. 心理和行动D. 语言、行动和心理6. 选出下列句中人物与语言相对应正确的一项是（）①“让你们先跑啊！我没事！”（）简直是要炫耀一下地开始冲刺，第一步便重重摔在地上。
②（）的嘴唇有些发抖：“你就拿这条腿跑啊！”③（）咬着牙，喊着：“再加把劲就到啦！我们三个！我们三个人！”A.许三多成才伍六一B.伍六一许三多成才C.伍六一成才许三多D.许三多伍六一成才7. 下列句子顺序排列正确的一项是（）①一个人跳起来进行火力掩护，两个人撤离。
②地图上终于标出了最后一个火力点，这时候他们已经只剩下三个人。
③那两个兵最后看了一眼，开始了他们精疲力竭的奔跑。
④轰鸣的枪声终于哑了，那个掩护的兵也被射中了。
A. ②①③④B. ①②③④C. ④②①③D. ②①④③提升练（一）阅读下面文段，完成后面题目。
天己经完全亮了，很难说那奔跑在山丘上的五个人，现在已经成了什么样子。
浑身的泥水和汗水，张张脸上的神情已经接近虚脱，两天三夜没吃没喝地打拼，加上最后这场疯狂的冲刺，所有的人都己经濒临了极限。
小学语文基础知识试题
小学语文基础知识试题篇一：小学语文四年级基础知识练习题小学语文四年级基础知识练习题班级学号姓名1、看拼音写词语。
lián yīj?n shan xiūsa j?ju?( ) ( )( )()jì mòfáng’àikāng kǎi zī rùn( ) ( )( )( )2、给加点的字选择正确的读音。
肆虐（n?a mia）淤泥（yū yú）矗立（chù zhù）．．埋怨（mái mán）困窘（jiǒng jiǎng）形容枯槁（gāo gǎo）．3、区别形近字漠（）疆（）竭（）眷（）防（）禁（）寞（）僵（）蔼（）誊（）妨（）襟（）4、按要求写出下列的四字词（至少四个）①把下列的成语补充完整。
（）至（）来所（）无（）废（）忘（）（）心所（）知（）知（）（）出（）没出（）不（）运（）帷（）②关于团结一心或勇敢顽强的：____________________________③描写人物外貌或神态的：________________________________5、选词填空：只要??就?? 不管??总??即使??也?? 虽然??但??①几年过去，塞特凯达斯大瀑布逐渐枯竭，（）在汛期，（）见不到昔日雄奇的气势。
②我对飞行是那样迷恋，（）双脚一点，轻轻跃起，（）能离开地面飞向空中。
③歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，（）唱的是什么，听者（）会露出会心的微笑。
④（）我知道看病是件费时间的事，（）我的心还是疼痛地收缩成一团。
6、将下列句中的错别字划出来，再把正确的写在括号里。
（1）当这批塑料袋飘扬过海云到乌鲁木齐时，细心的人发现“乌”字多了一点，乌鲁木齐变成了“鸟鲁木齐”。
（）（2）我想的是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来复去地看个仔细。
（）（3）哪儿需要我们，就在哪儿住下，一个个帐蓬，是我们流动的家。
人教版九年级语文《变脸》阅读理解与基础知识练习题(含答案解析)
人教版九年级语文《变脸》阅读理解与基础知识练习题（含答案解析）一、阅读理解。
（一）变脸（节选）水上漂狗娃，爷爷也是一个苦命人啦。
爷爷的爷爷没有留下田地房廊，只留下小船一只，闯江湖不宿客店，跑码头俭省号钱，我一辈子都在水上漂来漂去。
年轻那时候，娶了一个婆娘，生了一个儿子……狗娃你的婆娘、儿子到哪里去了？水上漂唉，儿子出天花死了，独苗苗早就断了。
婆娘哩，嫌我穷，跟野汉子跑了。
哼，幸好，我没把变脸绝活儿传给她，从此赌咒再也不跟女人打堆了。
呸，女人家，扫把星，滚她妈的三十三！狗娃（一震，停止挠痒）……水上漂哎，咋个不抠了？狗娃（掩饰）我，我抠累了。
水上漂莫累坏了，来，过来歇息。
（将孩子揽到怀里）狗娃（依偎）爷爷，你真好。
水上漂爷爷待你好，是对你有望啊。
爷爷老了，越老越怕。
一怕断了我家香烟，二怕断了祖传绝活儿，这才收你做我的孙子。
爷爷把心掏给你，教你变脸本事，望你给我传宗接代。
狗娃（喜悦）爷爷，我要学变脸，快教我嘛。
水上漂好，我先教你几句口诀，记住：家传绝技，独孤一枝。
狗娃家传绝技，独孤一枝。
水上漂传内不传外，传儿不传女！狗娃传内不传外，传儿不传……女……水上漂记清楚……传女背叛祖先……要遭天打雷劈哟……1、从水上漂前两段对白中可以概括出他是一个怎样的人？2、描述一下狗娃当时心理变化。
3、“爷爷待你好，是对你有望啊”，这个“望”具体指什么？4、你对老艺人“传内不传外，传儿不传女”的做法作何理解？（二）打渔杀家（节选）[丁郎上]丁郎离了家下，来到河下。
哪只是萧恩的船哪？——萧恩哪，萧恩!李俊啊，萧兄，岸上有人唤你。
萧恩哦，有人唤我。
（一望，下船）哦，原来是丁郎哥，到此何事?丁郎催讨渔税银子来啦!萧恩嗳，这几日天旱水浅，鱼不上网。
改日有钱，送上府去就是。
丁郎话倒是两句好话。
可是有钱可想着给我们送去，别让我们一趟一趟地白跑，跑坏了鞋还得自个儿掏钱买。
萧恩难为你了。
[萧恩上船]李俊做甚么的？萧恩催讨渔税的。
李俊待我来问他几句。
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期末复习基础知识题集
一
1.看拼音写汉字
yān （）红目不kuī（）园调gēng（）斑lán（） jié（）问
取dì（）海市shèn（）楼 jīn（）持吞shì（）轮kuò（）
2.给加点字注音
迥（）乎不同酣（）然入梦嗥（）鸣亘（）古愧怍（）
修葺（）俯瞰（）悲天悯（）人忧心忡忡（）呜咽（）3.默写古诗
（4），，不敢毁伤，孝之始也。
《孝经》
（5）老吾老以及人之老，。
（6），；壁立千仞，无欲则刚。
——林则徐
（7）君子和而不同，。
《论语》
（8）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！，。
”
5.名著阅读
二、文言文基础过关习题
（一）《孙权劝学》
1、写出下列加点词的意思
卿今当涂
．．掌事：蒙辞．以军中多务：孤岂欲卿治．经为博士邪：
但当涉猎
．．耳：及．鲁肃过寻阳：．．：见往事
即更刮
．．目相待：
2.回答下列问题
（1）本文是怎样表现吕蒙学识进步的？
（2）学了本文给你什么启示？学习和劝说两个角度。
3.答出本文的两种写法。
（二）《卖油翁》
1、写出下列词语的意思
善：自矜：尝：
释：睨：但：
颔：忿然：无他：
安：酌：覆：
徐：遣：
2.回答下列问题
（1）本文讲述了什么道理？
（2）“康肃笑而遣之”中的笑，怎么理解？
（3）简答本文的两种写作方法。
三、《陋室铭》
1、解释下列词语意思
名：灵：斯：馨：
鸿儒：鸿：乱：劳：形：
2、回答下列问题
（1）文章是从哪几个方面表明陋室“不陋”的？
（2）本文表达了作者怎样的思想和情感？
（3）简析本文的一种写作手法。
四、《爱莲说》
1.解释下列词语意思
蕃：染：濯: 涟: 妖: 植:
亵: 鲜: 宜: 蔓: 枝: 亭亭:
2.回答下列问题
（1）莲身上有哪些君子品德？结合具体句子来分析。
（2）“莲之爱，同予者何人”表达了作者怎样的思想感情？
（3）孟子认为：“近朱者赤，近墨者黑”，这与周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的看法相反，你同意哪种观点，谈谈你的看法。
五、《活板》
1、解释下列词语意思
板．印书籍：已．后典籍皆为板本：薄如钱唇
．．：火．烧令坚：
其上以松脂、蜡和．纸灰之类冒．之：持就．火炀．之：
药稍镕．：一板已自．布字：则第二板已具．：更互
．．用之：
瞬息可就．：则以纸帖．之: 有奇字素
．．．无备者奇字：素：
不若燔．土：用讫．再火令药镕：殊．不沾污：至今宝藏
．．：
2.回答下列问题
（1）全文突出了活版的主要特征在“活”字，这个“活”分别是哪些方面？
（2）结合原文说说用“燔土”做字印的优点有哪些？
（3）分析本文的写作特色。
三、重点课文知识点过关习题
（一）《邓稼先》
文章的第三部分为什么要写奥本海默？
（二）《说和做——记闻一多先生言行片段》
1.文章写闻一多先生作为学者和革命家分别做了哪些事？
2.赏析句子
①他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
②他，是口的巨人。
他，是行的高标。
（三）《老山界》
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。
把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来，还是睡不着。
天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
四围的山把这山谷包围得像一口井。
上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。
除此以外，就是寂静。
耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
不知什么时候又睡着了。
请你任选一角度给以上段落写一段赏析文字。
（四）《谁是最可爱的人》
1.从人称、句式和修辞手法运用的方面，写出对下列句子的探究结果。
①谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。
②朋友们，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不觉得我们的祖国有着这样的英雄而值得自豪吗？
③朋友，当你听到这段事迹的时候，你的感觉又是如何呢？你不觉得我们的战士是最可爱的人吗？
2.课文第13段出现了三次“笑”，“笑”的内涵是什么？
（五）《阿长与<山海经>》
1.当阿长说“哥儿，有画儿的‘三哼经’我给你买来了”，“我”有什么反应？表现出怎样的心情？
2.“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
”为什么会产生“新的敬意”？为什么说“她确有伟大的神力”？
3.分析本文的写作特色。
（写出一种）
（六）《老王》
1.解释句子的含义：几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
2.“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”其中“镶嵌”一词有何效果?
3.我们应当怎样对待像老王这样的人？
(七)《叶圣陶先生二三事》
1.结合具体事件分析叶圣陶先生的品质。
2.分析本文的一种写作方法。
3.结合具体语句说说本文的。
语言特点
（八）《驿路梨花》
1.本文构思巧妙，层层设置悬念和误会，使故事情节一波三折。
结合课文内容分析这种写法，说说其表达效果。
2.“梨花”在文中多次出现，所指不尽相同，请找出来，解释各自的含义，并说说这几次出现对全篇结构的作用。
①“这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……”
②“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起一句诗:'驿路梨花处处开。
”
（九）《紫藤萝瀑布》
1.从文章写法和行文结构方面，写出对下面句子的探究结果。
①我不由得停住了脚步。
②流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。
③我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
④花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
⑤在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
2.本文写景状物别出心裁十分巧妙，结合具体语句分析。
（十）《伟大的悲剧》
重点问题
1、茨威格为什么不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕？
2、对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。
作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法吗？
3.“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎做响。
”赏析这个句子。