一年级英语教学计划表

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一年级下册英语教学计划 (人教版)

一年级下册英语教学计划 (人教版)一、教学目标1. 培养学生初步掌握英语的听、说、读、写的基本能力；2. 培养学生对英语研究的兴趣和自信心；3. 培养学生正确使用英语语音、语调、语法等方面的能力；4. 培养学生了解并初步掌握一些常用的英语词汇和句型。

二、教学内容1. 单元一：Hello, Friends!- 词汇：hello, friend, hi, bye- 句型：Hello, friends! / Hi, I'm [name]. / Bye-bye!2. 单元二：Toys and Games- 词汇：toy, game, ball, doll- 句型：I have a [toy/game]. / Let's play [game]!3. 单元三：Food and Drinks- 词汇：food, drink, apple, banana, milk- 句型：I like [food/drink]. / Here's an [apple/banana]. / I want some [milk].4. 单元四：ns and Sports- 词汇：jump, run, swim, bike- 句型：I can [jump/run/swim/bike]. / Let's [play/sport]!5. 单元五：My Family- 词汇：family, father, mother, brother, sister- 句型：This is my [family]. / I love my [___].6. 单元六：Nature and Seasons- 词汇：tree, flower, sun, rain, snow- 句型：I see a [___]. / It's [___].三、教学方法1. 创设情境：通过图片、故事、游戏等方式，创设与主题相关的情境，帮助学生理解和记忆词汇和句型。

一年级上册英语教学进度安排表[最新]

一年级上册英语教学进度安排表[最新]单元一：认识字母- 教学内容：字母名称、发音- 教学重点：学生能熟练认识字母表中的所有字母，并正确发音- 教学活动：字母游戏、字母歌等- 预计完成时间：2周单元二：认识数字- 教学内容：数字1-10的认识和书写- 教学重点：学生能正确识别和书写数字1-10，并了解数字的顺序关系- 教学活动：数字练册、数字游戏等- 预计完成时间：2周单元三：日常用语- 教学内容：问候语、自我介绍、感谢和道歉等日常用语- 教学重点：学生能正确运用这些日常用语进行简单的交流- 教学活动：角色扮演、情境对话等- 预计完成时间：3周单元四：形状和颜色- 教学内容：认识常见的形状和颜色- 教学重点：学生能正确识别和描述常见的形状和颜色- 教学活动：形状拼图、颜色配对等- 预计完成时间：2周单元五：家庭和身体- 教学内容：家庭成员的称呼、身体部位的词汇- 教学重点：学生能正确称呼家庭成员，描述身体的基本部位- 教学活动：家庭成员图像配对、身体部位认知游戏等- 预计完成时间：3周单元六：动物和水果- 教学内容：动物名称和常见水果的名称- 教学重点：学生能正确识别和描述常见的动物和水果- 教学活动：动物和水果认知游戏、水果拼字等- 预计完成时间：2周综合复和考核- 教学内容：对前面研究内容的复和测试- 教学重点：巩固学生对前面研究内容的掌握程度- 教学活动：课堂小测、综合活动等- 预计完成时间：1周以上是一年级上册英语教学进度安排表的内容，希望能够帮助您进行教学计划的制定。

如果需要进一步详细的教学活动和资源，可以和教材配套查阅。

祝您教学顺利！。

一年级下英语教学计划进度表 ls

work;listening, speaking and sounds like
their sounds they
reading practice; play a
animlas and guess make
dramma; sing and chant; play what animals they 绘本I am invited to
Using formulaic expressions to
Taste….
offer people things; Using
formulaic expressions to serve
customers;
Using formulaic expressions to
express thanks
revise the language focous of unit 1-3, training speaking and listening skills
Smell and taste food, and tell what they like better.
more food words and feels about the food 绘本I am invited to a part
ning speaking and listening skills; finish tasks in real-life situation;绘本I am
第19周
第20-21 周
6.19-6.23 6.26-7.7
revision revise the language focous of unit 10-12, training speaking and listening ski review unit1- review the language focous of unit 1-12.

部编版新人教版一年级下册英语教学工作计划及进度表

部编版新人教版一年级下册英语教学工作
计划及进度表
一、教学目标
1. 掌握新学期教学内容，包括26个字母的发音、基本问候语等。

2. 提高学生的听、说、读、写英语的能力。

3. 培养学生的英语研究兴趣和积极性。

二、教学内容安排
三、教学进度表
四、教学方法
1. 以趣味性教学为主，结合游戏、歌曲、绘本等多种方式进行
教学。

2. 课堂互动，鼓励学生积极参与课堂活动。

3. 激发学生研究英语的兴趣和动力。

五、教学评估
1. 定期进行小测验，检查学生对教学内容的掌握情况。

2. 观察学生的口语表达、听力和写作能力的提高情况。

3. 学期末进行综合评估，了解学生整体的研究成果。

六、教学资源准备
1. 教材《部编版新人教版一年级下册英语》，课件、绘本等辅
助教学材料。

2. 音频设备和音频资料。

3. 教具、游戏道具等学具资源。

以上为部编版新人教版一年级下册英语教学工作计划及进度表。

一年级英语教学计划表1

明达双语小学2012----2013学年第二学期教学工作计划年级：一年级学科：英语姓名：陈晓琴吕静静一、学情分析一年级学生刚刚接触英语，大部分学生对英语有着浓厚的兴趣，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力。

从上个学期的教学情况来看，一年级学生注意力容易分散，学习习惯较难培养，同时也有少数学生由于种种不同的原因，如方法方面的问题，学习态度上的问题等，觉得在学习上有困难，本学期必须在继续培养学生学习兴趣和听说能力的同时，采用符合学生心理特点的教学方法和教学手段，坚持听说领先，有计划地培养学生的读写能力，特别对于个别学习上有困难的学生，教师要耐心采取积极鼓励的方法，创设生动活泼的课堂气氛，调动他们的学习积极性。

二、教材分析《牛津小学英语》1B共出现了个人情况、学校生活、家庭人员、文具、动物、运动、交通工具、数字、地点等近10个话题，问候、介绍、确认物品、命令、祝愿、感谢、询问、建议等近10个语言功能项目，陈述句、一般疑问句、特殊疑问句、祈使句等约10个句型以及41个词语（单词表），还提供了5首英语歌曲和5首英语歌谣。

除此之外，《牛津小学英语》1B还呈现了A-Z 26个英文字母。

从学生的认知水平出发，《牛津小学英语》1B对所出现的所有日常交际用语、句型、词语以及歌曲与歌谣都只要求听得懂、会说(唱)，而不要求读和写。

总的来说，要求比较明确、内容比较丰富、脉络比较清晰、重点比较突出、难易比较适当。

《牛津小学英语》1B共10个单元，每个单元由Learn to say, Look and learn, Look and read, Sing a song / Say a rhyme, Play a game /Do a survey等五个板块组成。

这些板块的主要功能如下：Learn to say 通过情景对话，着重训练听说技能，培养用英语进行简单口头交流的能力；同时呈现话题、日常交际用语和词语等。

2023年部编版小学一年级英语下册教学计划及进度表

2023年部编版小学一年级英语下册教学计划及进度表教学目标本教学计划旨在帮助一年级学生掌握英语听、说、读、写等基本技能，培养学生的英语研究兴趣，增强学生的自信心和应对困难的能力。

教学内容本教学计划根据部编版小学英语一年级下册的教材，共分为六大模块：My School, My Family, My Home, My Toys, Happy Birthday 和What's This?。

每个模块的具体内容如下：My School在本模块中，学生将研究到关于校园的基本词汇（如school, classroom, teacher, student等），了解学校的基本规则，研究短语和句型，并能够描述自己的学校。

My Family在本模块中，学生将研究到关于家庭的基本词汇（如father, mother, brother, sister等），了解家庭成员之间的关系以及日常生活，并能够简单地描述自己的家庭。

My Home在本模块中，学生将研究到关于房屋的基本词汇（如bedroom, bathroom, kitchen等），了解房间的基本设备并能够简单地描述自己的房间。

My Toys在本模块中，学生将研究到英语中常见的玩具词汇（如ball, doll, car等），知道玩具的品种和颜色，表达自己的玩具喜好。

Happy Birthday在本模块中，学生将研究到与生日有关的基本词汇（如cake, present, party等），了解有关生日的文化和俗，并能够简单地用英语表达祝福和感谢之情。

What's This?在本模块中，学生将研究到与各种物品有关的基本词汇（如table, chair, pen等），了解物品的种类和用途，能够简单地用英语描述物品。

教学进度表本教学计划共计12周，每周教学时间为4学时，共48学时。

具体的教学进度如下：注意：该教学进度表仅供参考，具体教学进度可根据实际情况进行调整。

英语教学计划表共5篇小学英语教学计划安排表

英语教学计划表共5篇小学英语教学计划安排表英语教学计划表共1英语学习计划表早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间可安排难度大的攻坚内容上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此休息调整一下，养精蓄锐，以利再战最好休息，也可听轻音乐但午休切莫过长下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好可合理安排那些需“永久记忆”的东西傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间这段时间适宜做复杂计算和费劲作业晚饭后：应根据各人情况妥善安排早晚背英语单词效果都很好哦，词汇量是英语的重点，可以结合有效的记忆法和工具达到事半功倍的效果，我上次发现个学英语的利器“恒星英语学习网"，网址是英语教学计划表共2英語暑假教學計畫表7月23日初一上Unit 1 Getting to Know You7月24日初一上Unit 2 Different Looks7月25日初一上Unit 3 Good Friends7月26日初一上Unit 4 Having 月27日7月28日7月29日7月30日7月31日8月01日8月02日8月03日8月04日8月05日8月06日8月07日8月08日8月09日8月10日8月11日8月12日期末測試初一下Unit 5 Our School Life Part A 初一下Unit 5 Our School Life Part B 初一下Unit 6 Our Local A 休息初一下Unit 6 Our Local B 期中測試初一下Unit 7 The Birthday A 初一下Unit 7 The Birthday B 初一下Unit 8 The seasons and the A 初一下Unit 8 The seasons and the B 休息期末測試英语教学计划表共3英语教学工作计划表【篇1：英语教学工作计划】八年级英语教学工作计划通过西湖教育集团教学模式的学习，感概万分，感受多多，受到的启示也更多，也产生了许多共鸣的地方。

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在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。
三、本学期重点、难点及所在章节：
1.能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令；
2.能运用所学的知识进行简单的交流；
3.能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣；
4.能看图说出单词，听到单词说出物品。
重难点所在章节:U3,U5,U8,U11
四、提高教学质量的方法与措施：
2.能根据实物或图片说出所学单词，发音基本正确。单词的学习是无止境的，这就要求在日常学习中，一点一滴的巩固和积累，并养成良好有效的学习习惯。
3.能在非语言提示（如图片，手势等）的帮助下，听懂清晰的话语，录音。
4.能演唱和表演已经学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
5.初步学习自然拼读，掌握基础发音规则。
二、全册教学知识与能力目标：
由于本学段的学生仍处于学习英语的启蒙阶段，所以与学习知识同样重要的就是培养学生良好的英语学习习惯，掌握有效的学习方法，在生动活泼的教学环境和宽松和谐的学习氛围中激发对英语学习的浓厚兴趣。通过本学期的学习，要求学生在基本知识的掌握和基本技能的训练方面达到以下目标：
1.能比较熟练地运用所学的日常交际用语，做到学以致用。
1.根据儿童"好动、好玩、好奇、好胜"的心理特点，尽量创造新颖多样、富于启发性、能调动学生多种感官参与学习活动的情境，设计形式多样的游戏，来唤起学生对学习英语的兴趣和求知欲，在教师和学生共同参与，享受游戏的乐趣的同时获得新知识，学习能力也在游戏中得到培养和发展。
2.运用竞赛，挖掘学生的学习的"潜能"，竞争好胜心理驱使学生乐于参与比赛活动，最大限度地调动了学生的积极性、主动性以及思维的灵敏性。学生在紧张欢乐的气氛中既获得知识，又不易产生心理疲劳，有效地避免了学生课堂上的"走神"现象，从而有效地达到培养学生的学习能力，提高教学质量的目的。
XXX小学
课程教学计划表
2022-2023学年度第（一）学期教学计划
年级：_Grade1______
班级：_Class1______
学科：_English_____
任课教师：___XXX_______
年月日
课程教学计划
科目
英语
出版社
上海教育出版社
学期总课时
52
周课时
3
一、教学对象的基本情况：
一年级小朋友刚接触英语，学习兴趣很浓，接受能力、模仿能力很强，学习习惯初步养成，但由于年龄的特点，部分同学尤其是男生的注意力容易分散，甚至打闹，随意走动，所以在本学期，还有待培养学生的良好的学习习惯，训练学生的听说能力，以及细心呵护学生的英语学习兴趣。对于上课活跃的学生继续调动其积极性，对于上课容易开小差的学生设法吸引其注意力。
6.指导学生和小伙伴一起合作完成学习任务，培养学生的团队精神。
教研组意见：
教研组长签名
月日
课程发展中心意见：
主任签名：
月日
学年度第学期学科教学进度表
任教班级：科目：任课教师：
周次
日期
教学内容
课时
第1周
First class+classroom rules
3
第2周
classroom rules+Unit1 Hello
3.利用直观教学手段，直接感知。在教学过程中，根据教材的需要为学生准备各种各样的单词图卡、词卡、人物头饰等，在教学生认读单词之前，首先让学生看图片，引导他们观察，接着要求学生认真聆听老师的读音，进而让他们模仿发音，再呈现单词并配合相应的动作，反复示范和练习。这样让学生直接感知，在图文并茂的情景中学习，既加深认识又能激发其学习兴趣，为以后的进一步学习打下坚实的基础。
4.注重评价，促进学生发展。培养学生初步的评价意识。课堂上采用积极有效的课堂评价，做到每课一评，如：Good job！Well done！Excellent！采用激励性的语言对学生进行评价有利于集中学生的注意力，帮助学生增强成就感和自信心，同时对表现好的学生给予奖励。
5.因材施教。对不同的学生要注意采用不同的教学方法，使学生个性能够得到充分发展。学生的个体差异会在很大程度上影响教学质量，而在另一方面又会有一种推动作用。所以在教学过程中，要充分调度及利用这种差异，并力争在某处得到平衡。
第19周
Revision
3
第20周
Revision
3
3
第8周
Unit5 My family + Phonics I&J
3
第9周
Unit6 My friends +Phonics L&M
3
第10周
Unit7 Let’s count +Phonics N&O
3
第11周
Unit8 Apples,please +Phonics P&Q
3
第12周
Unit9 May I have a pie? +Phonics R&S
3
第13周
Unit10 On the farm +Phonics T&U
3
第14周
Unit11 In the zoo +Phonics V&W
3
第15周
Unit12 In the park + Phonics X&Y&Z

第16周
Revision
3
第17周
Revision
3
第18周
Revision
3
3
第3周
classroom rules+Unit1 Hello
3
第4周
classroom rules+Unit1 Hello
3
第5周
Unit2 My classmates + Phonics C&D
3
第6周
Unit3 My face + Phonics E&F
3
第7周
Unit4 I can sing + Phonics G&H