《庄子》故事两则中考题集锦

《庄子》故事两则中考题集锦

(一)阅读下面的文言语段，完成16—19题(9分)

惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相．。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鵷鶵，子知之乎?夫鵷鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是．．鸱得腐鼠，鵷鶵过之，仰而视之曰：“吓!，今子欲以子之梁国而吓我邪?”

16．庄子是_________家的代表人物，《庄子》一书留下了许多脍炙人口的成语典故，例如 ________ 、________。(3分)

17．解释下列句中加点词。(2分)

①庄子来，欲代子相②于是鸱得腐鼠

18．用现代汉语翻译下面这个句子的意思。(2分)

今子欲以子之梁国而吓我邪?

19．庄子在文中将自己比作 ________ 的“鸩鶵”，将惠子比作醉心利禄猜忌君子的“鸱”，把“腐鼠”比作 ________，巧借鸩鶵的故事辛辣地讥讽了惠子。(2分)

参考答案：

16．道游刃有余望洋兴叹(螳臂当车涸辙之鲋朝三暮四沉鱼落雁相濡以沫等) 评分意见：本题共3分，每格l分，有错别字不得分。

17．(1)做宰相 (2)在这时评分意见：本题共2分。每个l分。

18．现在你也想用你的梁国来吓我吧?

19．志向高洁功名利禄

（二）课内文言文阅读能力考查（6分）阅读下面两段文字，完成8-10题。

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（节选自《鱼我所欲也》）

惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓，子知之乎？夫鹓发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓过之，仰而视之曰：‘吓！今子以梁国而吓我邪？

（节选自《<庄子>故事两则》）

8．文天祥在《过零丁洋》中“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”来表现他的人生追求，孟子《鱼我所欲也》中“__________________”的思想也体现了这种追求。（1分）

9．用现代汉语翻译下面句子。（2分）

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

________________________________________________________________________________ 10．《鱼我所欲也》、《得道多助，失道寡助》以及《生于忧患，死于安乐》等三篇文章中孟子的形象与《<庄子>故事两则》（《惠子相梁》、《庄子与惠子游于濠梁》）中庄子的形象有很大不同。请你用简洁的语言，分别概括孟子与庄子形象的不同点。（3分）

参考答案：

8、舍生取义

9、鱼，是我喜爱（想要）的；熊掌，也是我喜爱（想要）的。这两样东西不能同时得到，我愿意舍弃鱼而得到熊掌。（得分要点：整句翻译准确流畅得满分，其中“所欲”、“得兼”的准确翻译各占0.5分）

10、孟子积极入世；庄子消极避世。答到“积极”、“消极”或“入世”、“避世”的意思，均可得满分；答到孟子“重义轻生”，庄子“不贪图富贵，幽默风趣”等也可给满分。

（二）惠子相粱

惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鵷鵮，子知之乎？夫鵷鵮发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鵷鵮过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”

16. 解释下列句子中加点的词。（4分）

（1）或谓惠子曰（2）欲代子相

（3）非梧桐不止（4）于是鸱得腐鼠

17. 用现代汉语写出下列句子的意思。（3分）

惠子相梁，庄子往见之。

18.请揣摩“庄子往见之，曰：……”中庄子“曰”的神态或表情，用一个词描摹。（2分）

19.本文比喻巧妙贴切，请你说说“鵷鵮”和“鸱”分别比作什么？（2分）

参考答案：

16.（1）有人（2）想（3）栖息（4）在这时

17.惠子做了梁国的国相，庄子去看望他。

18.冷笑（或嗤笑、愤怒、鄙夷）（意思符合即可）。

19.“鵷鵮”比喻庄子（或志向高洁之人），“鸱”比喻惠子（或贪求名利之人）。

（二）庄子与惠子游于濠梁

庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”

（节选自《庄子·秋水》）19．下列加点词语意思相同的一组是（）。（3分）

A．是鱼之乐也是日更定矣B．子之不知鱼之乐全矣苟全性命于乱世

C．子固非鱼也固国不以山溪之险 D．子曰“汝安知鱼乐”云者云归而岩穴暝20．下列各项中“之”字用法与例句不同的一项是（）。（3分）

例句：我知之濠上也

A．公与之乘 B．杀之以应陈涉 C．何陋之有 D．择其善者而从之

21．用现代汉语写出下面文言句子的意思。（3分）

子非鱼，安知鱼之乐？

22．这一场辩论中的庄子与惠子，你欣赏的是谁？为什么？（3分）

答：

19.A评分标准：3分。

20. C评分标准：3分。

21. 你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？评分标准：3分。整句意思正确、语言通顺即可，不一定要逐字翻译。

22. 欣赏庄子，因为庄子能以愉快的心境，对待周围的事物，追求天人合一，推崇自然，机智善辩。

欣赏惠子，因为惠子机智好辩，善于抓住对方的漏洞之处，对于事物有着寻根问底的认知态度。也可以一同欣赏两位，理由综合以上所述即可。

评分标准：3分。指出欣赏对象，1分。说明理由，2分。言之成理即可。

惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海；非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”

1．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（）

A．今子欲/以子之梁国而吓我邪B．今子欲以/子之梁国而吓我邪