《消息二则》教案设计

1.《消息二则》教案

教学目标：

知识与能力

有感情地朗读课文,分清课文层次，理解课文容。

过程与方法

1.体会新闻语言的真实、准确、简明、及时等特点。

2.品味文中的细节，在自主合作探究中展开学生与文本、学生与学生、学生与教师的对话。

3.掌握新闻的结构，进行创作实践。

情感、态度与价值观

感受解放战争中，中国人民解放军斗志昂扬、英勇善战的精神和品质，确立热爱我们的军队、我们的党的正确的人生态度。认识渡江胜利的历史意义,认识人民解放军为中国革命事业所建立的丰功伟绩。

教学重难点：

重点

体会新闻语言的真实、准确、简明、及时等特点。

难点

掌握新闻的结构，进行创作实践。

教学过程：

第一课时

一、导入新课，激趣引思

“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”这是毛泽东为人民解放军1949年4月解放而作，诗名为“人民解放军占领”，该诗表现了人民解放军的英雄气概。历史告诉我们，中国革命的胜利是经过长期革命战争战胜强大敌人取得的。当年毛泽东亲自撰稿写新闻，报道我人民解放军的英勇战况。今天，我们就一起来到硝烟弥漫的战争年代，走进那震撼人心的历史瞬间吧！

二、了解作者和写作背景

1.作者简介。

毛泽东，新中国的缔造者，伟大的政治家、革命家、军事家。（推荐阅读:《我的父亲毛泽东》《我的爷爷毛泽东》）

2.结合历史，查阅有关解放战争中三大战役的资料。

（1）电影欣赏:《百万雄师过大江》《大进军——南线大追歼》《大决战——辽战役淮海战役平津战役》（横渡长江图片、视频）

（2）白鹿书院解放战争历史资料，学生课后查找观看。

3.毛泽东在什么情况下撰稿写下这两则新闻？

时代背景——1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国和平协定。中国人民解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进攻，于21日凌晨发起了渡江战役。渡江战役开始后，新华社连续发表了毛泽东写的两则新闻《我三十万大军胜利南渡长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》。

三、初读课文，感知文意

1.新闻的有关知识。

（1）新闻的定义。

“新闻”有广义和狭义之分，从广义上来说，包括消息、通讯、报告文学等;从狭义上来说，就是指消息。

新闻（消息）是简明和迅速报道国、国际新近发生的事实的一种体裁。

（2）新闻的六要素：时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果。

（3）新闻的基本要求:让事实说话。

（4）新闻的三个特点：容真实准确（真实性）、报道迅速及时（及时性）、语言简明扼要(准确性）。

（5）新闻结构的五部分。

新闻结构包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。前三者是主要部分,后二者是辅助部分。

①标题，就是新闻的题目。新闻的标题可以是单行标题，也可以用双行或多行标题。

标题的本体是正题（单行标题只有正题，也叫主标），通常是概括新闻中最

主要的容和含义，要求明确、简练、突出。正题前可以加上引题（引标），正题后可以加上副题（副标），这样就形成了双行或多行标题。

②导语，就是新闻开头的第一段或第一句话，它一般是对事件或事件中心的概述,也就是把最主要、最新鲜的事实告诉读者。

③主体，就是新闻的主要部分，它要对导语所概括的事实作比较具体的叙述，用足够的、典型的材料来表现主题，是对导语容的进一步扩展和阐释。

④背景，就是指新闻发生的社会环境和自然环境。

⑤结语，一般指消息的最后一句或最后一段话，是消息的结尾，它依容的需要，可有可无。

另外，用电讯发出的新闻通常还有个“电头”，用来交代通讯社的名称、发电地点和时间。

（6）新闻的结构：“倒金字塔”式。

（7）新闻的写法：以记叙为主，有时兼有议论和描写。

2.初读课文，掌握两篇文章的基本容。

3.读两篇消息的标题、导语。

（1）从“我三十万大军胜利南渡长江”“人民解放军百万大军横渡长江”这一标题中你得到什么信息？

提示:军队、人员、事件、结果等容。

（2）在文中画出两则新闻的“导语”部分。与标题相比，导语部分多交代了哪些容？

提示:时间、军队性质、战线长度、如何英勇等容。

四、熟读课文，品读细节

阅读《我三十万大军胜利南渡长江》，感知文章容。

1.《我三十万大军胜利南渡长江》这则消息也是毛泽东同志写的，比《人民

解放军百万大军横渡长江》早播发20个小时。这则消息的导语是______。这则消息的导语包括了四个要素:______;______;______;______.

提示:第一句。（英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江）人物：人民解放军;时间：二十一日；地点：长江;事件：渡过长江。

2.1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国和平协定。本消息点明渡江战斗在“二十日午夜”开始，其意义在于什么？

提示:说明战争是正义的战争，为我军英勇善战埋下伏笔。

3.文中哪些词语描述国民党反动派防线崩溃？哪些词语描述人民解放军的

英勇善战？

提示:摧枯拉朽、军无斗志、纷纷溃退;万船齐发、直取（对岸）、突破（敌阵）、占领、进击、英雄式的战斗。

4.给这则消息划分层次。

提示：

导语:第一句:概述我中路军“胜利南渡长江”这一主题。主体部分为第二至五句。每句为一层。第二句:概述我军对敌发动进攻的时间和突破敌人防线的地点。第三句:概述敌军防线不堪一击,士气低沉及败逃情况。第四句:正面描写我中路军渡江作战的情况，概述战斗所花的全部时间、战斗的结果及发展趋势。第五句:综述人民解放军坚决执行命令，将革命进行到底的坚强意志和英雄气概。

5.这则消息中，作者对我人民解放军的看法是什么？表明了作者怎样的思想感情？

提示:人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席、朱总司令的命令。高度赞扬人民解放军“打过长江去，解放全中国”的革命英雄主义精神。

五、归纳升华，把握情感

回顾历史，上百年前的中国还只是一个任列强宰割的弱国，是什么使我们祖国在短短百年间便跃居世界强国之列呢？今天我们学习的这两则消息将有助于我们找到答案:历史告诉我们，中国革命的胜利是经过长期革命战争战胜强大敌人取得的。

第二课时