窦娥冤导学案

《窦娥冤》导学案

第一课时

【学习目标】

1．了解作者关汉卿及元杂剧的特点

2、诵读感知，把握本文的故事情节。

3．初步感知窦娥悲剧的一生。

【课时重点】

1、阅读课文，正音释词。

2、诵读感知，把握本文的故事情节。

3、初步感知窦娥悲剧的一生。

【课时难点】

体味本色语言的特色风格。

【学法指导】

诵读·讨论探究·点拨

【相关链接】

1．本色派元杂剧作家关汉卿：

关汉卿，号已斋叟，金末元初大都（现在北京市）人，元代杂剧的代表作家，与郑光祖、白朴、马致远一同被称为“元曲四大家”，并居“元曲四大家”之首。生卒年不详。所作杂剧六十余种，今存十八种，其中有几种是否为关汉卿所作尚有争议；所作套曲十余套，小令五十余首。

关汉卿的作品主要有《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》等。其中《窦娥冤》被称为世界十大悲剧之一。关汉卿一生创作的杂剧有六十多种，他是我国戏剧的创始人，数量超过了英国的戏剧家“戏剧之父”莎士比亚，被称为中国的莎士比亚。1838年《窦娥冤》就有英译本流传海外，1958年，世界和平理事会把关汉卿与达·芬奇等同列为世界文化名人。关汉卿的戏剧

语言，被称为本色派之首。

所谓本色派，指关汉卿不以仕途功名为念，保持生活与性格的真实，作品与生活性格的一致。

欲了解关汉卿，必得从他所写的《南吕一枝花·不伏老》套曲着手。兹录其尾声为代表：“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当的一粒铜豌豆，恁子弟每谁教你钻入他锄不断、斫不下、解不开、顿不脱、慢腾腾千层锦套头？我玩的是梁园月，饮的是东京酒；赏的是洛阳花，攀的是章台柳。我也会围棋、会蹴踘、会打围、会插科；会歌舞、会吹弹、会咽作、会吟诗、会双陆。你便是落了我牙、歪了我嘴、瘸了我腿、折了我手，天赐予我这几般儿的歹症候，尚兀自不肯休。则除是阎王亲自唤，神鬼自来勾，三魂归地府，七魄丧幽冥，天啊！那其间缠不向烟花路儿上走。”这正是关汉卿生活与性格的真实写照，多才多艺，而不以仕途功名为念，为人豁达开朗，风流倜傥，滑稽多智，热情洋溢而不拘礼法。

2、关于元杂剧的知识：

元杂剧是用北曲演唱的一种戏曲形式，金末元初产生于中国北方，是在金院本基础上以及诸宫调的影响下发展起来的，特点明显，体制严格，是一种歌唱、说白、舞蹈等有机结合的戏曲艺术形式。且有韵文和散文相结合的、结构完整的文学剧本。

元杂剧有一套较严格的体制：

①结构：元杂剧一般由四折一楔子构成一本，演述一个完整的故事，少

的自然段落，它不受时间、地点的限制，每一折大都包括较多的场次，类似

代剧的序幕，用来说明情节和介绍人物。杂剧每折限用同一宫调的曲牌组成一套曲子。演出时一本四折都由正末或正旦独唱。（其他角色只有说白），分别称为“末本”或“旦本”。

②角色：扮演的角色有末、旦、净、丑等。元杂剧每本戏只有一个主角，男主角称正末，女主角称正旦。此外，男配角有副末（次主角）、外末（老年男子）、小末（少年）等；女配角有副旦、外旦、小旦等。净：俗称“大花脸”，配角有副净，大都扮演性格、相貌上有特异之处的人物。如张飞、李逵。丑：俗称“小花脸”，大抵扮演男次要人物。此外，还有孛（bó）老（老头儿）、卜儿（老妇人）、孤（官员）、徕儿（小厮）。

③剧本的构成：剧本由唱、科、白三部分构成。唱词是按一定的宫调（乐调）、曲牌（曲谱）写成的韵文。元杂剧规定，每一折戏，唱同一宫调的一

套曲子，其宫调和每套曲子的先后顺序都有惯例规定。(注：本学案“拓展阅读”可查阅“宫调”知识)科是戏剧动作的总称。包括舞台的程式、武打和舞蹈。白是“宾白”，是剧中人的说白部分。”宾白有对白（人物对话）、独白（人物自叙）、旁白（背过别的人物自叙心理话）、带白（唱词中的插话）。宾白是元杂剧中重要的组成部分。“曲白相生，方尽剧情之妙”。

④题目正名：元杂剧结尾有“题目正名”，用两句或四句对偶句总结全剧内容，交待剧名。它不是情节的组成部分，其功能在于广告宣传，可能在演出结束时由演员在下场前念出和写于戏报上。一般取末句作为剧的全名，取末句中最能代表戏剧内容的几个字作为剧的简名。如关汉卿《窦娥冤》的题目为“秉鉴持衡廉访法，感天动地窦娥冤”，末句为全名，最后三字即简名。

一、预习导引

1、元曲四大家及代表作：（）、（）（）、（）

2、注字音

楔子（）盗跖（）嗟怨（）前合后偃（）亲眷( ) 斟酌（）罪愆（）衔冤（）湛湛青天（）杳( )无音信

浣纱（）错勘（）亢旱（）鳏寡孤独（）甘霖() 田畴（）埋怨（）尸骸（）哥哥行（）古陌( )荒阡( )

3 、解释加线词语：

①怎不将天地也生（）埋怨

②不提防遭刑宪（）

③错勘（）贤愚枉（）作天

④待我嘱咐他几句话咱（）

⑤我窦娥向哥哥行（）有句言

⑥你去那受刑法尸骸上烈（）些纸钱

⑦只当把你亡化的孩儿荐（）

⑧官吏每（）无心正法

⑨断送（）出古陌荒阡

⑩兀的（）不是我媳妇儿

二、合作探究

1、对照落实前面讲的元杂剧知识。找出本文的戏剧语言（唱、科、白）、宫

调、曲牌、角色的表现样式。

2、概括故事情节。

楔子部分的情节：

第一折的情节：

第二折的情节：

第三折的情节：

3为窦娥制作一张简要的年谱，包括发生的主要事件和生活状况（不幸遭遇）3岁： 7岁：

17岁：约18岁：

20岁：

小结:由此可见，窦娥的一生，是的一生。

三、当堂训练

1．下列加粗字注音全对的一组是

[] A．嗟（jiē）怨罪愆（yún）衔（xián）冤