英语基础知识(时态)复习资料

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七年级八班英语基础知识(时态)复习资料

(2008-06-02 15:46:12)

七年级八班英语基础知识(时态)复习资料

姓名__________________ 学号

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I一般现在时

一般现在时是表示现阶段经常、习惯的动作或存在的状态。

●一般现在时的判断：

（1）当句中用到副词often，usually，sometimes 或always等，同时该句子中无表示在过去或将来的时间状语时，那么这个句子通常用一般现在时。

The student often plays basketball at school. My friends always help me with my English .

Sometimes Jim plays the piano after lunch.

(2)一般现在时常和类似every day，in the morning，on Sundays，at eight o’clock in the

morning等具有周期性的时间状语连用。如； Julia watches TV every night. Mike gets up late in the morning.

(3)一般表示某人或某物现阶段的特征、性质。能力等以及现实社会和自然界中客观现象，包括真理性的内容时，用一般现在时句子表达。The girl is beautiful, she works in a shop as a shop assistant.

The pandas live in Sichuan, they eat bamboo leaves.

●一般现在时的谓语结构可分为三类：系表结构谓语（即be动词+表语（多为adj形容词）），实义动词的谓语动词和情态动词+动词原形的谓语动词。

（1）be动词+表语该谓语结构通常用于表主语的状态。

E.g.：She is a student. She is beautiful. I’m from Agang. But my friends are from Luoping .

(2)实义动词谓语该谓语结构通常用于表主语的动作。

A．当句子主语为第三人称单数形式时，实义动词用第三人称单数形式。

E.g. My English teacher lives near our school. Bob speak French, and he likes Chinese food.

She wants to be a teacher when she is

older. Jim likes eating broccoli and potatoes.

●当主语为第三人称单数形式时，变成一般疑问句要用does来引导，变成否定句要借助doesn’t 来引导。这时要注意does和doesn’t后的单数谓语动词要用动词原形。

E.g. : This boy often plays computer games after school.

变为一般疑问句：Does this boy often play computer games after school.

变为否定句：This boy doesn’t often play computer games after school

B．当句子主语为非第三人称单数形式时，实义动词谓语动词用动词原形。

E.g.: we come from Australia. And we speak English .

Their parents work in Shanghai.

(3)含情态动词的谓语动词结构

情态动词是表示情态，语气等的一类动词。我

们学过或即将要学的情态动词有can，may，would，must（必须）和should（应该）等。相关概念补充。

（1）第三人称单数形式主语：一般句子由单个的人（除I ，you外）如人名，your friend/mother 等，单个的物或不可数名词，代词he，she，it 以及指示代词this，that。

（2）非第三人称单数形式主语：一般由I ，you 及复数名词，复数代词（we，you，they，these，those），或and连接的两个并列主语就是非第三人称单数形式主语。

（3）动词第三人称单数形式的构成：

①．一般动词后加s 构成。如：likes，plays，enjoys，reads，speaks，tells等。

②．一般一辅音字母+y结尾的动词将“y”变为“i”再+“es”。如study—studies。

③．一般以s,x，ch，sh或以o结尾的单词，加es。如watches，teaches，goes等。

④．不规则的形式，如，have—has ，be—is/are 等

注意：一般名词后加“s”或“es”表示的是复数形式，用于当要表示一名词的复数概念时。而一般

动词后加“s”或“es”表示的是第三人称单数形式用于当主语是第三人称单数形式时，从而使得句子的主谓保持一致。如：

There are some potatoes on the table. What animals do you like?

My father is a teacher, he teaches

English . He usually gets up at seven o’clock

in the morning .

●可数名词和不可数名词的应用

一般表示人，事物，时间，地点及抽象概念的名词的着一类词就叫名词。名词通常可分为普通名词和专有名词俩大类。普通名词又可分为可数名词和不可数名词。

可数名词（cn）的运用

可数名词是指有生命的，有一定整体的，可以用数目计算的这一类名词。如，potato，strawberry，egg，等，可数名词又分为单数形式和复数形式两种。单数形式可数名词表示可数名词数目为“1”时的形式，直接用原形表示；复数形式名词则表示数目大于“1”时，含有若干个体时的形式，复数可数名词一般由可数名词的原形后加s或es 构成。

●可数名词在句中一般不能直接、单独（除表示学科、球类、三餐饭和季节等少数名词外）用于句中。具体又包括下面两点：

（1）如果可数名词作单数形式用于句中时，前一般有冠词（a，an或the）代词（this，that，my，his，our，her，their等）或名词所有格修饰。如果直接“光溜溜“地被直接用于句中是错误的。如：我是学生，我有尺子，铅笔和闹钟。译为：

I’m a student. I have a ruler, a pencil and an alarm clock.

(2) 如果可数名词作复数形式被使用时，前一般有冠词the，代词（there，my，some等）或名词所有格等修饰。如果没有，该复数可数名词往往表示一类人或事物。如：

look, these photos are in my bag. I like bananas. They would like some dumplings. (3)表示学科（如math，science）、球类、季节（如summer，winter等）及表示三餐的breakfast，lunch，supper等在句中应用时，如不是特指一般都直接用，前不用加冠词，代词或复数形式。如：

We study English, math science, biology, and so on(等等).and science is my favorite subject.

.

----What animals do you like? ----I like elephants. Because they are cute.

----Do you have a pen? ----Yes, I do. This dog is very lovely.

可数名词变复数的规则如下：

①一般情况直接加“s”。photos，bags, animals, elephants, koalas, musicians…etc.

②以“o”字母结尾的除了“黑人（negro）和英雄（hero）爱吃土豆（potato）和西红柿（tomato）”加“es”外，其他都加“s”。如：tomatoes，photos 等。

③一般以辅音字母加y接尾的单词，先变y为i 在加es ，如：library—libraries，

family---families。等。以元音字母加y结尾的则直接加s，如boy—boys，toy—toys。

④以f和fe结尾的，先变f 和fe为v，再加es，如thief---thieves，leaf---leaves，scarf---scarfs &scarves, giraffe---giraffes.

●另外要注意一些单复数相同的可数名词。如Chinese，Japanese，people…etc.

●还有一些名词的不规则变法，如：man---men, woman---women, policeman---policemen, policewoman---policemen, child---children…etc.

● II.现在进行时

现在进行时是表示现在、说话瞬间或当前一直在做着的动作。由be动词+现在分词构成。

现在进行时的判断

(1) 一般句中用到表示“在现在”的时间状语，如：now，right now（正好此刻），at the moment （在现在）或“it is+几点钟”句型，常判断用现在进行时。

It’s six o’clock. The children are playing basketball.

(2) 当句中用到“listen！”“look！”，“be quiet”等提示语，表明说话瞬间另一个动作正在进行，句子用现在进行时。如

Be quite, the kid is sleeping.

Look, he is playing football in the playground. Listen, he is singing a song.

It’s nine o’clock, he is doing her

homework. My mother is cleaning the bedroom now.

What is she doing?----she is listening to music.

(3) 现在进行时也常用来表当前一直在做着的动作，这时句中常用these days，all the time（一直）等时间状语。如

These days Uncle Wang is building a small room for me.

(4) 通过上下文句义，表明某一动作是在现在或说话瞬间做的动作，这个句子也用现在进行时。如：

----Is your mother at home?---Yes, she is watching TV .

●当判断好一个句子要用现在进行时，我们要注意不要忘记了be动词（和主语保持一致）和现在分词的变法。现在分词的变法具体如下：

①一般动词后直接加-ing。如：read---reading，wait---waiting，looking。

②以“e”字母结尾的单词去掉“e”后加-ing。See 除外，如：take---taking, write---writing,

have---having, live---living, hope---hoping, make---making, see---seeing.

③以w，y结尾的单词直接加-ing。如：

snow---snowing，play---playing，

study---studying。

④以“辅元辅”结尾除了以“辅音+en结尾”的单词，先双写最后一个辅音字母，然后在加-ing。如：run---running，swim---swimming，

get---getting，sit---sitting，put---putting，begin---beginning。

⑤以“ie”结尾的单词，先变“ie”为“y”，在加ing。如：tie---tying，lie---lying。

另外要请同学们注意的就是在一些动词后如果

后面跟着另一个动词，我们要把后面的动词变成-ing形式。如：enjoy, practice, like, have fun, find,以及除to外的所有介词。如：

they have fun playing in the water. He practice speaking English every morning.

Nancy enjoys listening to music in the midnight. Her mother likes eating fish for dinner.

●虽然上面四句话都有动词的-ing形式，但他们不是现在进行时，只不过是把后面的哪个动词变成了名词了而已。

III.一般过去时

一般过去时是表示在过去某一时间发生的动作和状态。一般过去时也可表示在过去某一阶段经常、反复发生的动作。

●一般过去时的判断

一般句中用到表示过去的时间状语，用过去时。这样的时间状语有：

A．“yesterday一家”，如：yesterday, yesterday afternoon/morning/evening, at twelve

o’clock yesterday morning.

B．“last”一家，如：last week/weekend, last year, last month, last Sunday, last Friday morning…etc.

C．“…ago一家”用“一段时间+ago”表示…（多久）以前“。如：two days ago, eight years ago , a month ago…etc.

D．表示过去的日期及短语：on March 31 st , in the 1990s, in the old days(在过去的岁月里), just now(刚才), long ago(很久以前)。

另外，还可根据句子的意思进行判断。如：

He wanted to be a policeman when he was

young.

The fat woman often got up late when she was young.

●一般过去时句子的谓语结构：

（1） be动词+表语谓语结构

当要表示过去某人和某物具有的状态特征时需要用“be动词+表语”这一结构来表达。Be动词根据人称或单、复数不同的主语选用其过去式was或were。

How was your vacation? His little brother was very shot in 2000.

(2)一般动词的谓语结构

一般过去时句子谓语如果用到一般动词，主要是实义动词，包括be动词除外的其他连系动词时，如果在肯定语气中，用该动词的过去式。动词过去式无人称和数的变化。如：

They stayed at home last weekend. Many American students visited our school yesterday. 将含一般动词过去式作谓语结构的肯定句变为一般疑问句时，在句首加上助动词did，然后把动词过去式恢复为原形，变为否定句时在主语后加didn’t，同时将动词过去式变为动词原形。

His cousin did her homework last weekend.

变为一般疑问句：Did his cousin do her homework last weekend?

变为否定句：His didn’t do her homework last weekend.

动词过去式的构成

①一般动词后加“ed”，wait---waited，

look---looked，clean---cleaned，listen---listened。

②以不发音字母结尾的单词后加“d”，如：

like---liked，live---lived，hope---hoped

③以辅音字母加y结尾的动词先变“y”为“i”，在加“ed”。如：study---studied，carry---carried，以元音字母加y结尾的动词直接加“ed”如：play---played。

④以“辅元辅”结尾的动词，先双写最后一个辅音字母，然后在加上ed。如：stop---stopped，plan---planned。

⑤另外有一些动词构成过去式无一定规则，这些就要求同学们硬记住了。具体见课本p101。