IELTS 雅思高分技巧 - 写作技巧第四篇讨论性的短文 Task 2

4. 其他的語言也被應用在商場上

5. 在中國的外商主管都被要求學習中文

6. 英語在高等教育上被使用，甚至在非英語系國家

7. 在幼稚園階段學習英語可能會幫助學生具備雙語能力

8. 語言代表著文化，需要被保存

9. 幼童還沒有完全學會使用自己的母語，而且會感到很疑惑

10. 幼童對新的語言接受度很高

答案

Answers

贊成

2, 3, 6, 7, 10反對

1, 4, 5, 8, 9

第三步: 計劃

現在你已有些想法了，你可以開始計劃這文章的架構。想一下每個段落的主題是什麼。像這樣的題目，很基本的段落架構如下。斜體字的部分為對句子有幫助的用語。

1: 引言

解釋這個議題的背景

In recent years; Nowadays; Over the past twenty years…

2: 贊成

Arguments in favour of introducing English tuition in kindergarten (one or two paragraphs) Some people think; They say; It’s true that …

3: 反對

Arguments against doing this (one or two paragraphs)

On the other hand; Other people would argue; One example of this is …

4: 結論

Your own personal opinion based on all the arguments

Overall; Having looked at both sides; In conclusion …

第四步: 開始寫作

以下的短文為此題目的一範例文章，但是並沒有照原來的順序排列。你能把這幾個段落排出正確的順序嗎?

(注意 - 起首用語皆為連接段落的用語)

A It's true that English is very important in international business, and many multinational

companies use English as their corporate language. It is also very important in terms of

educational opportunities, with many universities now teaching courses in English even in non-English speaking countries, not to mention the information and entertainment available from global media such as Hollywood movies and the Internet. Many people feel that teaching

children English from a young age gives children the opportunity to become bi-lingual which would provide them with many advantages in the future. Pre-school children are also obviously very receptive to new language.

B However, the real issue is whether children of kindergarten age are mentally ready to start

learning a foreign language. It stands to reason that a child who has not mastered their

浅谈初中英语写作技巧和方法

怎样提高初中英语的写作技巧和方法西畴县逸夫中学-----杨宗粉【摘要】：培养学生写作能力须：打好词汇量基础；熟练记住单词；熟练使用简单句；加强听力训练，；书写规范，促进写作；注重听、说、读能力的同步发展；重视课外练习。注重学生平时的单词拼写与组句能力，提醒学生积累常用表达方式，要求阅读背诵精彩段落，同时教师要利用教材话题资源，结合多种训练与评价方式，提升学生思维能力，强化写作专项指导，使学生养成英语书面表达的习惯，最终达到英语作为语言交际的目的。【关键词】：写作技巧；词汇量；写作方法；单词拼写组句能力；阅读背诵；常用表达方式听说读写是构成英语语言交际能力的重要组成部分，其中要求较高的是“写”的能力。《英语课程标准》对各个年级学生“写”的技能提出了明确目标对于我们农村地区的学生来说，英语写作非常困难。尤其在每一次的英语考试中，英语写作题型总是必不可少的，而且占到 15-20分左右，可见写作在英语考题中占的比例还是较大的。但一提起写作学生们就犯愁，甚至一字不写，有的干脆放弃。写一篇像样的英语作文多80%的学生来说是“难于上青天”。针对这种现象来分析学生存在的问题和解决的办法：一、学生写作过程中出现的现状 1.词汇量太少词汇是英语写作必不可少的基本要素，要写好一篇作文以表达自己的思想，必须以足够的词汇量为基础，但实际上大多数学生掌握的词汇

量都达不到规定的要求，因而在写作时也就不能随心所欲地表达自己的思想。出现的问题往往有拼写错误，影响理解；词语误用，表达不准确；某一词语反复使用，语言表达缺乏变式，文章显得单调乏味；文章中出现大量“造词”，让人看了啼笑皆非等。语法规则和句型句式是英语写作涉及的另一基本要素。学生英语写作中出现的“大错”又多半是由语法错误引起的，学生在写作中语法不规范、句子结构混乱、含义不清等情况屡见不鲜，Chinese English 现象更是不乏其中，所以词汇量和语法问题是中学生英语写作时首先要解决的问题。 2.词汇错误较多学生在写作的时候，中式英语Chinglish ：如There are many people would like to go on a vacation. I by bike to school every day. 2、词汇错误：错别字、近义词混淆、词性误用3、词组、句型使用不正确，缺乏重点句型的使用：如I spent one hour to read the book yesterday. 4、时态、语态、人称把握不正确（审题不正确）。思维模式总是先汉语，后转化为英语，可能他想到了句子该怎样写，句型也知道的，但却有个别单词不会。如：“对我来说学英语是困难的”这个句子可能他想到了，句子结构“it is＋adj for sb to do sth”也知道，但里面的形容词difficult不会写，导致句子表达含糊，以至于整篇文章错词百出，面目全非。 3.写出的长句达不到表达效果一般的英语应试作文，总会给出汉语提示，学生写作也是从提示

谈高三英语写作技巧培养

谈高三英语写作技巧培养发表时间：2009-07-10T13:46:38.327Z 来源：《中学课程辅导●教学研究》2009年第4期供稿作者：马反修 [导读] 本文指出中学英语教学的实质，以及在教学中如何运用技能训练来演练英语写作，旨在为英语写作教学起到抛砖引玉作用。谈高三英语写作技巧培养马反修摘要：本文指出中学英语教学的实质，以及在教学中如何运用技能训练来演练英语写作，旨在为英语写作教学起到抛砖引玉作用。关键词：高三英语；写作；技能作者简介：马反修，任教于河南省虞城县二高。纵观近几年的英语高考试题，写作实际上是考查学生综合运用英语语言的能力。结合笔者的教学实践，就英语写作训练谈谈自己的一孔之见，以抛砖引玉。一、勤读、多背好句和范文 “熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”，英语文章也是如此。要想写好一篇文章，没有充足的词汇量是不行的。课文中的俗语和谚语的识记是通过背诵来完成。背诵是语言学习的重要手段，也是语言学习的必经之路。背词句。利用有限的时间，背诵课文中的重点句型和短语尤其是课文中的俗语和谚语和经典句子。 Eg. proverbs; No pains no gains. There is a will there is a way. All roads lead to Rome. It is no use crying over spilt milk. Useful structures It’s time for sth. /to do As far as sb. Know, It’s suggested / said /reported that… 背范文。将近几年高考中的作文和课文中好的段落以及报刊上的各种各样的体裁和优秀文章让学生背，数量至少要达到六十篇，这样学生才能在自己的脑子中形成一定的写作框架，做到心中有数。多读书。为了培养学生用英语思维的定势，增加对英语国家文化、社会风俗习惯、风土人情、思维方式的了解，扩大视野，选择课外阅读，让学生学会分析、判断、猜测、推理和领悟。二、亲自动手，自己写作临渊羡鱼，不如退而结网。如果仅仅背了大量文章、佳句，不亲自动手写还是不行，世上没有一成不变的文章让你照搬。循序渐进。“冰冻三尺，非一日之寒”英语写作能力并非是一蹴而就，它必须由浅入深，由简到繁，由易到难，循序渐进，一环紧扣一环地进行训练。教师应注重基本功训练，严格要求学生正确，工整，熟练地书写字母，单词和句子，同时注意大小写和标点符号。进行组词造句，组句成段练习时，要学生写出最简单的短句，为以后英语作文打好扎实的基础。如写“我的家庭”时，指导学生写出一简单句。There are three members in my family. My father, mother and me. My father is a worker. My mother is a teacher. I’m a student. They are both very busy all days, but they love me so much. I also love them. I often help them with housework..这种练习可以安排在刚开始的一轮复习中，要求学生能够用最基本的时态去完成写作。例如：Yesterday I called on my one of old friends .he was doing his homework. He said he would like to help me with my English. I was very happy at that time . we had a wonderful time.另外结合高中英语基础知识的复习，对学生提出较高写作能力的要求。复习American English一课时，可要求学生写出American English and British English之间的差别。范例引路。学生在进行短文写作训练时,教师应提供各种文体的范文,讲明各种文体的写作要求和注意事项,如日记，便条，书信，通知的格式等,并给予必要的提示，并掌握各种体裁文章的格式。在平时的教学中，教师应该指导学生对付高考中各种体裁文章。限时训练。训练写作时，教师当场发题，限时交卷。这样能促使学生瞬间接受信息, 快速理解信息,迅速表达信息,提高实际应用和应试能力。这一步是关键,也是学生的难关。这样做必须使学生明白高考书面表达题既不是汉译英,也不是可任意发挥的作文。它要求的是将所规定的材料内容经整理后,展开思维,考查学运用所学英语知识准确地表达意思的能力；必须要求学生在写作过程中牢牢记住以下口诀：“先读提示,要点与格式要弄清;时态语态要当心,前后呼应要一致;结构搭配,莫违背；文章写好细检查,点滴小错别忽视”。学生明确目的,并掌握要领后,要严格在规定时间内完成作业"训练的初级阶段。教师把时间放宽一点"随着学生写作能力增强,时间相应缩短,逐步做到30分钟内完成任务,不能养成拖拉的习惯。多想精炼。在平时的教学中，教师要鼓励学生感悟生活，要求学生多看、多听、多想，用心体验和感悟身边的人和事，然后将自己的体验和感受用英语写出来。教师要求学生每周写两篇，有话则长，无话可短。上交，并反馈。同时把优秀的文章在班级“英语角”报上发表。对于他们在日记中所写的事情，用英语写下自己的评语，对不同水平的学生作不同的要求。或鼓励或表达自己的看法和体会。久而久之，学生的日记越来越长，语言也更通顺了。而且作业评语成了师生心心交流的桥梁。除了写日记外，有时笔者根据所学单元知识布置一篇作文，或不时给学生提供一些与时事或与学生学习活动和生活有关的材料。此类话题的现实性能诱发学生的写作兴趣，使其有话可写，有感而发；还能增强其信心，使其写作能力、技巧得到充分的锻炼和提高。对于优秀的学生，在表扬的同时要给予指正：Wonderful! You haven’t made any mistakes, but you should pay attention on your handwriting. 对于有待进步的学生需要给鼓励性的评语，激发他们的写作热情，增强他们的信心： If you try your best, you will be successful. 除了写日记外，有时笔者根据所学单元知识布置一篇作文或者不时给学生提供一些与学生学习活动和生活有关的材料。此类话题的现实性能诱发学生的写作兴趣，使他们有话可写，有感而发；还能增强信心，使他们的写作能力、

雅思大作文写作套路

【06】全文翻译练习题目 Some people think schools should only teach students academic subjects.Others think schools should also teach students how to discriminate between right and wrong.Discuss both views and give your own opinion. 介绍段背景句 1.学校一直被认为是一个帮助年轻人提高知识和增加就业能力的地方。阐述立场 2.在我看来,学术课程很重要，但是学生如果不懂得对错的区别，也很难事业成功。主体部分第一段中心句 3.很多老师认为学生应该关注主科，因这些课程决定了他们以后是否可以进大学。解释 4.这些课程学到的知识可以给大学打下好基础（a firm grounding for university），以后找到好的工作。举例 5.如果中学好数，那么他们以后可在大里建立模型去分析数据，成为金融分析师和工程师。对比 6.如果学生需要花时间习道德准则和行为规范，他们可能就不关注主科。主体部分第二段中心句7.学校可以灌输一些重要的美德（virtue），让他们可以利用好自己的知识，成为对社会有用的人。正确句子： Schools can instill some important virtues into student and enco urage them to make good use of their knowledge to contribute p ositively to society.（句7以这个答案为准）举例8.如果一个人懂得忠诚，那么就不会将公司的机密材料卖给竞争者。举例29.如果一个工程师有社会责任，就会设计出能够让消费者安全使用的产品。对比10.一个学生即便在校的表现很好，如果不能够遵循道德规则，他也很难成功。主体部分第三段中心句11.我个人觉得，学生能够分辨对错才可能成功。举例112.学生在学校里要懂得尊重老师，和同学很好相处。举例213.一些小孩可能喜欢吃快餐，这样会引起肥胖。对比14.如果他们不意识这些问题，这些问题不仅影响学习，也影响以后的工作。

雅思宝典之写作篇

雅思宝典之写作篇序：本文所有资料来源于英特网上流传的免费资料和个人的经验总结，如果文章内容涉及版权问题，请告诉我。我对免费资料的内容进行了汇总整理，重新构建了文章的结构，以便于大家更好的理解。建议大家仔细阅读本文（比一些培训班的老师还强，或许读完本文后，你也能当老师了。^_^），我本人从中学习到不少经验和技巧，祝各位好运，取得好成绩别忘了通知我：Victor,E-Mail：xieyf@https://www.360docs.net/doc/d69804473.html,。目录： 4.0概述 (2) 4.0.1注意答题的展示 (2) 4.0.2了解问题的意思 (2) 4.0.3用三节式写作方法 (2) 4.0.4句子必须有意义 (3) 4.0.5考生常问的问题 (3) 4.1A类Task1 (3) 4.2G类Task1 (6) 4.3Task2 (6) 4.4IELTS常用词语（一） (8) 4.5IELTS常用词语（二） (9)

4.0概述雅思作文包括两部分内容：Task1和Task2。A类和G类主要区分在Task1。A类Task1是描述一张图表。G类Task1是写一封信。Task1要求字数150。在Task2，您必须写一篇至少250字的评论或报告。因此，您必须合理分配写作时间。 4.0.1注意答题的展示 12点应注意的事情： 1） IELTS写作测验答题不用写题目，也不用重写问题在答案上方； 2）左右必须留下约一寸的间格； 3）您可用传统方法（即每段的下一行向右移一寸）或用现代方法（在段落之间留一行空行）来分段，但千万不要同时使用这种方法； 4）千万不要邻行书写； 5）应用尽每一行，由左到右的空间都应用尽，除非最后一个字太长会超过右面留空的间隔； 6）切记不要分字； 7）写大概10至12个字一行，这样可限制自己字体不会太大，字与字之间的空位也不会太大，而且数字时也比较方便； 8）用草写。草写令您的文章显得较成熟，但必须易看。正写字体显得幼稚。由于草写是一般受高深教育的西方人的写法，为留下良好的第一印象，您应采用这种写法； 9）尽量选择粗线条的原子笔和蓝色墨水。心理学来说，较粗的笔迹令人有较深的印象，而蓝色令人看得舒服和轻松； 10）如您写错字的话，划掉它重写一次便可； 11）虽然没有明文规定是否整齐会影响分数，但心理学来讲，您的文章是用来影响评分者的，因此整齐漂亮的文章会留下一个好印象； 12）标点符号绝不能用错，避免用感叹号（！）和问号（？）。 4.0.2了解问题的意思如您不能做到以下几点，您的写作成绩不会理想： 1）用少的字数写出题目要求您写的答案。考试虽没有限定最多字数，但试卷的空间却有限； 2）直接针对问题，当您准确地认定题目后写作的时候不要偏离题目； 3）清楚您的文章是对谁写的。当您要考的是Academic Module,您的文章应用正式的格式来写。例如当题目要求您写信给学校老师，您应用正式的格式。尽量不要用不正统的字眼，例如“etc”“and soon”等等； 4）写评分者想看到的答案，如题目要您写“your own experience”，意思是指您过去所有的知识，并非真指您的个人经验（personal experience）。如题目是叫您提出意见或建议，千万不要写得太概括、太简单和写一些人所共知的事。记着应详细和针对要点。 4.0.3用三节式写作方法正统的文章段落句子和每一个字都可分3部分一个字： (prefix) + stem + (suffix) 例： (un) + forget + (able) 一句基本句： subject + verb + complement 例： I + love + you

雅思大作文开头结尾

雅思作文常见开头结尾形式注：如下方式，雅思写作针对性强，且略带模板印迹，同学应在充分理解结构的基础上，用上面的方法去灵活写作雅思大作文第一段一定要包括这样三个基本要素：“背景句”，“话题”和“观点”。这三个部分是完整统一的，一定不能忽略。第一，背景句：背景句主要起到引题的作用，但要紧密联系题目中的话题。其方法是围绕题干中的关键词或核心词展开。背景句的写作方法： 1 联系社会背景：任何一个话题肯定都于一定的社会发展息息相关，所以联系关键词的社会背景是一种最简单、最常用的方法。具体可以有以下5种句式： 1) The 21st century witnesses --- 2) With the development of science and technology,--- 3) In modern society, --- 4) It is quite common these days that --- 5) Recently,--- 例如：There are social, medical and technical problems associated with the use of mobile phones. Do you agree that the problems outweigh the benefits of mobile phones? 参考背景句： The late 20th century witnessed the boom of science and technology, which gave rise to a series of technological innovations, including the mobile phone. 或with the development of science and technology, the mobile phone is more and more available to and popular with common people. 2 重述话题：有的时候题干里是有一个背景介绍的，这时候我们只需将题目所给话题重新复述一遍即可。但切忌原样照搬照抄，不过可以将原文中的词汇和句式进行同义转换。转换句型可以有以下三种． 1) it is generally believed that --- 2) it is said that--- 3) it is reported that--- 例如：Nowadays, people are facing more and more work-related stress. State the possible reasons for this phenomenon and make some recommendations about how to combat it. 参考背景句： It is generally believed that individuals are confronted with psychological and physical stress coming from work. 3解释中心词: 即将中心词进行解释或展开说明。此种方法一般适合容易下定义的词比如图书馆。可以有以下三个句型： 1)It is known to all that --- 2)As is known to all, --- 3)--- is known as--- 例如：The main purpose of public libraries is to provide books and they should not waste their

中考英语作文写作技巧总结

中考英语作文写作技巧总结中考写作注意事项：知识点1： ①记叙文之人物写作通常需要介绍人物的姓名，外貌，性格，爱好等多个方面，但是不能出现真实的姓名，校名及家庭住址。 ②考试时最好以学生身边普通的人物进行描写，从平凡的人中找到不平凡的精神。考试的时候需要严格按照题目要求进行写作，包括所给的全部信息，既不能遗漏，也不能随意添加。 ③议论文体裁特点：要求学生就某一方面的问题通过摆事实、讲道理的方式来发表自己的看法。一般来说，议论文由论点、论据、论证三部分组成。 1）论点要正确无误。 2）论据要可靠充分。论据可以是人们公认的真理，也可以是经过实践考证的经典著作。 3）论证要合理严密。人们常用的论证方法有归纳法、推理法、对比法。 4）议论文一般按提出问题、解决问题的逻辑顺序来安排层次。知识点2：写作思路 1.认真审题，理清思路: 确定题目中的关键词，文章体裁和主旨。 2.搜集材料，制定提纲: 展开一次“Brain Storming”即头脑风暴，对该题引申出各种联想和论点。根据自己已有的经验和词汇量选择自己最熟悉、最有把握的方面和论点来写作。

3.选择词句，动笔行文: 确定基本的写作时态，如记叙文通常用一般过去时典型案例分析： 1. Write a letter in at least 60 words according to the given situation (根据所给情景写一封不少于60 词的信) Suppose you are Joe. Your friend Betty is upset about a coming exam for she cares too much about the result. What do you think? Try to offer her some advice. （假如你是Joe, 你的好朋友Betty 因为过于在意考试结果而感到焦虑。请给她写一封信，谈谈你的看法，并给她一些建议。）。）（注意：文中不得出现任何姓名、校名及其它相关信息，否则不予评分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第一步：分析题目 1. 审题 1) 这篇文章根据题目要求，我们可以确定文章的是一篇应用文即：书信。 2）根据写作要求知道是给他人提出建议或意见的文章，需要针对Betty遇到的问题实际出发来进行写作。 2. 确定写作重点和写作目的。 1）重点是安慰处于考试焦虑的Betty。 2）给出解决问题的建议。 3. 书信的格式：英文信一般可以分为下列几个部分。 1）信端（Heading）即写信人的地址和发信日期。 2）收信人姓名地址

2019高考英语概要写作技巧讲解

2019高考英语概要写作技巧讲解一、考点分析（一）考查内容： 1、考查读懂文章内容的能力 2、考查识别作者写作目的的能力 3、考查归纳总结的能力 4、考查组织文章的能力（二）评分要点 ?1）字数50左右 ?2）理解准确，涵盖全部要点 ?3）准确使用相应的语法结构和词汇 ?4）完全使用自己的语言 ?5）有效使用语句间的连接成分，结构紧凑二、专题详解定义： It is a brief, thorough and objective restatement of the main idea and key points of a longer composition. 读者在正确理解文章的基础上, 在不改变原文中心思想、体裁和结构的前提下，用简明、精练的语句高度浓缩文章的主要内容和观点。（三）写作方法 Step 1. 确定体裁，明确主题 Step 2. 明确文章结构（总-分，总-分-总，分-总，并列） Step 3. 划主题句与关键信息 Step 4. 写纲要，打草稿 Step 5. 润色成文

1) 找准体裁，提炼要点按体裁 2) 语言：同义词 ① 同义转换：近义词、同义词和词组的替换，尽量用单词替换短语（例 improve=promote, of great importance = greatly important ） ② ） ③ 句子重构：调整词类（名词、动词、形容词转换）、时态、语态（主动变被动）等 3) 衔接（替换；省略；增加）：表逻辑关系的连接词替换：并列关系and, moreover, furthermore, in addition, 转折关系 but, instead, however, on the other hand 省略：并列观点有时可省略连接词;记叙文可省略衔接词。增加：按逻辑关系，补充连接词firstly…, secondly…, finally…; and…, moreover…, furthermore…; but, instead, however, 例（一）

雅思写作应试技巧答案

第二節經濟原則 1. Some people are strongly against space research because they think it is an extravagant and wasteful project for developing countries. 2. Many people are struggling at the poverty line, lacking food and shelter. Why not use the limited public funds to help them alleviate poverty? 3. The primary responsibility of a government is to help its people eliminate poverty, disease and illiteracy. 4. The development of tourism creates many job opportunities and great amounts of foreign currency. 5. Play ing computer games all day lavishes parents’ hard-earned money. 6. Art funding is a luxurious practice to many developing countries. 7. Improving people’s welfare is the government’s obligation. 8. The construction of stadiums and theaters squanders the go vernment’s tight budget. 9. It is a dissipation of taxpayers’ money for the government to subsidize artists and musicians. 10. It is a luxurious dream for children in the poverty-stricken area to receive formal education. 11. Net-surfing is a costly hobby. 12. Preservation of endangered species is a great economic burden on the developing nations. 13. Hosting the Olympic Games can increase the government revenue and create more employment. 14. A private car is a luxury to many destitute families. 15. It is a laudable endeavor to help children in the impoverished area to have access to formal education. 16. Sending children to study abroad is a heavy financial burden on many families. 17. The development of space exploration lavishes the limited public funds. 18. College students’ taking part-time jobs helps ease the financial burden of their parents. 19. It is a great economic burden for a government with a tight budget to subsidize artists and drama companies, which lavishes taxpayers’ money. 20. Legalization of gambling can bring the government a great amount of foreign currency and at the same time create a considerable number of employment opportunities.

新高考英语概要写作答题技巧

新高中英语概要写作答题技巧概要写作要求读懂所给的阅读材料，用自己的语言高度概括文章的主要内容和观点，有三个步骤：1阅读 a.把握文章体裁。概要写作的前提是要理解原文。首先，通读原文，把握文章体裁、中心思想和整体结构，根据文章的体裁特点来决定内容的取舍，可以从以下方面的内容(见下表)入手。 ▲不同体裁文章的要点 b.画出主题句或关键词，主题句一般出现在段首或段尾。在找到主题句后，要分析主题句的意义，进一步确定衬托主题句的一些关键词（组）如动词、名词等。 c.整合概括大意。根据阅读时获取的信息、主题句或关键词(组)等，对相关的内容进行整合，理清各层次、要点之间的关系，用自己的语言把词(组)扩展成句，归纳出各段落的大意，也就是表达的要点。2写作

概要写作不是对原文的简单复述，而是在透彻理解原文的基础上，对原文进行高度的概括。注意以下几点： a.准确。准确理解原文包括对原文中每个要点及与之相关的“一些重要论据，句子的理解等。概要写作必须绝对忠实于原文，既不能遗漏任何要点，也不能随意添加内容。概要写作的时态顺应与原文的时态，顺序一致。由于概要写作是转述别人的事情或观点，所以，不管原文使用何种人称概要写作一般都要用第三人称。 b.客观。在进行概要写作时，要依据原文作者的观点，客观地转述文中的要点，不要把自己个人的观点和看法掺杂进去，不要使用“I think”和“I believe”等主观性的词句。由于概要写作不允许照抄原文中的句子，因此，可采用句型转换、同义词转化、语态互换等手法将原文中的句子进行改头换面，达到“雁过不留痕”的效果。如可用单个词汇替换具有相同语法功能的单词和词组：用determine 代替“make up ones mind”;用therefore和to等表示逻辑意义的连接词代替较长的词组“as a result”和“in order to”等。 c.简洁。由于概要写作的词数有限，所以，可以采取削“枝”去“叶”的方法来减少词数。通常的方法是去掉原文中的一些实例、冗长的说明、描述性的修饰语以及省略或简化图表，删除直接引语的对话。如果必须保留某些重要的对话，可将其改为间接引语的形式，即把对话体变为叙述体；或采用主谓缩写( we are→we're；they will→they'll)，句式省略( when he crossed the road= when crossing the road)，合并句子，使用简单句、并列句，with的复合结构，适当使用复合句等方法来进行概要写作。 d.连贯。连接词是内容概要的桥梁，它在句与句或段与段之间起铺垫的作用，能够把内容概要有机地串联起来，确保行文流畅，衔接紧凑。因此，概要写作哪怕只有一个段落，也要根据原文的层次结构，在适当的地方添加连接词，如表示顺序关系的“firstly”¨secondly"“finally”；

雅思大作文的写作方法-直接表达法

雅思大作文的写作方法:直接表达法雅思大作文的写作方法:直接表达法直接表述观点 Well, do you think people can tell you their real thoughts just through phone? Without person-to-person contact, it is unlikely for you to dig deep into their minds and unlikely to get truth. 大部分情况下，英文是首句中心句，段落其他部分是支持中心句的内容，所以听到首句就是主要意思，因此这种模式相对简单，表示观点的词，比如赞成(support, be for ,go for be on the side of, quite agree with)，中立( mutual, just so so, you can try it, not the best)，反对( not good, be against, not recommend, better avoid )，喜欢(be favor of, like, prefer)，一般态度(its ok, but)，不喜欢(dislike)，必须( must, it is necessary)，依情况而定( it depends)，没必要( not necessary)，等等。以下举几个直接表达观点的例子，大家可以看一下。直接观点表达：

Another hazard for your back are the shock waves which travel up your spine when you walk, known as heel strike. A real find for our patients has been the shock-absorbing shoe . A cheap but very effective solution.支持 Finally, a word about the state-of-the-art relief- the TENS machine-a small battery-powered gadget which delivers subliminal electrical pulses to the skin. Our experience indicates that your money is better spent on the more old-fashioned remedies.反对【雅思大作文的写作方法:直接表达法】 1.雅思写作方法 2.雅思大作文写作方法 3.雅思小作文写作方法 4.常见的作文五大写作方法 5.2015雅思小作文流程图的写作方法 6.雅思大作文主体段写作方法 7.雅思大作文的写作方法:客观利弊法 8.雅思小作文流程图的写作方法「精编」

(完整版)初中英语作文写作技巧

初中英语作文写作技巧一、掌握常用过渡性词语叙事文常用的句子间连接词 at first; at last; in the end…then / next/ after that… when / while/as soon as/not…until… at the same time; at times; once in a while; so that To one’s surprise/joy Luckily/fortunately/unluckily/unfortunately…in a word/in all 议论文常用连接词表示并列：either…or; neither…nor; both…and; not only…but also; 表示递进的：besides; what’s more; what’s worse; (moreover); 表示原因的：because; for…; because of…; thanks to…; (for the reason that…); 表示结果的：so; as a result; so…that…; therefore; 表示目的的：so that…; in order that…; (in order) to…; for…; 表示对比的：while; on the one hand + on the other hand; Each coin has two sides.; prefer…to…; would rather do…than do…; 表示转折的：however; but; 表示举例的：for example; for instance; such as…; like…; that is to say… 表示总结的：in all/short; in a word; in brief/ total; last but not least; last; 表示利弊的：be good/bad for sb.; be harmful to sb.; do harm to sb.; …have great/much influence on sb.; sth. benefit sb.; sb. benefit from sth. affect; have an effect on sb.; 表示喜爱的：love/like/enjoy…; be fond of…; be interested in…; show great interest in…; lose oneself in…; put one’s heart into…; be good at; be poor at; be weak in; 表达个人想法的： I think/believe…; (as) for me; in my opinion/view; as a student; from the bottom of my heart; personally; 其他： in general; generally speaking; to be short; to be honest; to tell the truth; as we know; make up one’s mind to do; in a way; 二、记住作文万能句式I will work hard to make my dream come true. I hope your dream will come true one day. It takes sb. +时间+to do… Sb. spend（某种人称时态）+时间/钱+on sth./ (in) doing sth. It’s important/necessary/useful/useless/common…(for sb.) to v… It’s nice/kind of sb. to v.. It’s time for sb. to do sth. It’s a waste of time to… It’s …years/days since sb. +ved It’s great fun to do=sb. have great fun doing It’s a pity that…It’s an honor to…

高考英语写作技巧总结

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/d69804473.html, 高考英语写作技巧总结作者：董恩希来源：《校园英语·月末》2018年第13期【摘要】写作不仅要求学生具备足够的单词量，掌握一定的语法知识，而且还要求学生具备知识运用能力，可以对具体话题或语境做出正确剖析，从中挖掘有价值的题目线索，准确确定作文题目。英语写作更能够体现学生的英语素养，掌握相关写作技巧可以帮助学生快速提升写作能力，提高写作水平。为此，本文将以英语写作为切入点，深入探讨并总结一些英语写作技巧，探索有效提升英语写作水平的策略，为学生学好英语写作提供一些建议与帮助。【关键词】高考；英语写作；考查特点；技巧总结【作者简介】董恩希，衡水中学。引言英语写作对大多数学生来讲具有一定的难度，部分学生不知道应该如何写作，还没有掌握写作技巧，这对于参加高考英语考试的学生是不利的。在高考英语考试中，写作部分占了很大的分值，如果学生写作能力较差，就会直接影响学生的英语成绩，进而对高考成绩产生影响。那么，作为学生应该如何有效解决此类问题呢？如何提升写作能力呢？最有效的方式是掌握一定的写作技巧，将技巧与自己的实际英语基础相结合，最终形成自己的写作方法。目前，部分即将面临高考的学生还在英语写作方面存在困惑，甚至不知该如何入手写作。因此，学生应在教师有效指导下，重点关注写作技能提升的问题，逐渐找到适合自己的写作方式，逐渐提升自身的写作水平。一、深入剖析《考纲》，了解写作要求《考纲》是关于考试的指导纲要，介绍了考试的具体要求。对于写作而言，英语《考纲》规定了写作的基本要求，学生只有清楚地了解《考纲》，才能知道《考纲》对写作的具体要求，才能制定有效的备考策略。英语学习需要努力，但也需要方法与技巧，正確的方法可以提升学习效率，让学生在短时间内实现有效学习。以2017年英语考试大纲为例，通过对其进行解析，将其对学生提出的要求归结为以下几点：一是了解英语用语规则，正确使用语法规范；二是正确解析材料，确定作文选题，清楚阐释观点；三是英语素材丰富，句式类型多样。在了解《考纲》内容及要求后，教师应明确备考方向，指导学生以《考纲》为依据进行写作练习，帮助学生总结写作技巧。二、基于自身基础，积累单词量

IELTS 雅思高分技巧 - 写作技巧第四篇 讨论性的短文 Task 2