人教版初中化学复习课：物质的变化基本反应类型课件(21张PPT)

2021年春人教版化学中考复习课件物质的变化及反应类型

【解析】B 项,该化学方程式没有配平、缺少反应条件 ,正确的
现象
多表现为形状、状态Байду номын сангаас气态、液态、固态)的变化
伴随发光、放热(或吸热)、变色、放出气体、生成沉淀等现象
实例水的沸腾
水的电解
判断依据是否有新物质生成
物理变化与化学变化的区别 (1)化学变化常伴随一些现象,如发光、放热(或吸热)、颜色改变、放出气体、生成沉淀等,这些现象只能帮助我们判断某一反应是否发生,但不能作为判断物理变化或化学变化的依据。如电灯通电时发光、放热,该过程发生的是物理变化;而有的化学变化则无明显现象,如动植物呼吸。(2)爆炸不一定都是化学变化,如气球爆炸、车胎爆炸等是物理变化;如原子弹爆炸既不是物理变化也不是化学变化。
针对训练 1.(2019·安徽)如图所示活动体现了我国古代劳动人民的勤劳和智慧。其中涉及化学变化的是( C )
【解析】织布、耕田、灌溉过程中均没有新物质生成,属于物理变化;生火过程中涉及燃烧,属于化学变化。综上所述,C 项符合题意。
2.(2020·江苏镇江)下列物质的用途主要与其化学性质有关的是( B ) A.用活性炭除去水中的色素 B.用硫酸铜对游泳池水消毒 C.用石墨制作干电池的电极 D.用汽油洗去金属表面的油污【解析】活性炭净水利用的是吸附性;硫酸铜消毒是利用重金属使蛋白质变性;石墨制作电极利用的是导电性;汽油除油污利用的是溶解性。综上所述,B项符合题意。
SO2 属于剧烈的氧化反应,而动植物的呼吸、食物的腐烂等
属于缓慢氧化。
6.还原反应
含氧化合物里的氧被夺去的反应,如 C+2CuO 2Cu+CO2↑,CuO 被夺去了氧变成了铜,发生了还原反应。 7.吸热反应化学上把最终表现为吸收热量的反应叫吸热反应。初中常见的

2014年中考化学一轮复习：专题1 物质的变化及反应类型课件

[解析]
A中石油分馏出汽油、柴油是根据它们的沸点
不同，进行的混合物的分离，没有新物质生成，属于物理变化；B中利用膜法从海水中获得淡水是将水和其它物质分离开的过程，没有新物质生成，属于物理变化；C中铁矿石冶炼成铁是利用还原剂与铁的化合物反应生成铁，有新物质生成，属于化学变化；D中工业上从空气中分离出氧气是
性质与变化的关系
性质是物质的固有属性，是物质的基本特征；是变化的内因（即变化的依据）。变化只是一个过程，是性质的体现。物质的变化和性质在描述上的区别：描述物质的性质时常带“可以、能、会、易、难”等字词。
性质与用途的关系性质决定用途，用途体现性质。
浓硫酸的吸水性活性炭的吸附性
氮气的稳定性焦炭的还原性熟石灰的碱性碳酸钠溶液的碱性
三、四种基本反应类型
化合反应由两种或两种以上的物质生成另一 ____种物质的反应分解反应由一种反应物生成__________ 两种或两 _____________ 种以上其他物质的反应置换反应由一种单质与一种化合物反应生成另一种________ 单质和另一种_________ 化合物的反应复分解反应由两种化合物 ____________生相互交换成分成另外两种化合物的反应 “双交换，价不变” AB＋CD→AD＋ CB
定义
特点
“多变一” A＋B→C
“一变多” C→A＋B
“单换单” A＋BC→B＋AC
化合反应举例点燃 C＋O2=====
分解反应通电 ____H 2 2O===== ____________ 2H2↑＋O2↑
置换反应 △ H2＋CuO===== ____________ Cu＋H2O
复分解反应 HCl＋ NaOH===________ __________ NaCl ＋H2O

人教版九年级化学上册《课题1-物质的变化和性质》(共41张PPT)

• 第二组：①属于物理性质 (5) ；
• ②属于化学性质
(2)
；
• ③属于物理变化
(4)
；
• ④属于化学变化
(1)
；
• ⑤属于化学现象
(3)
。
人教版九年级化学上册 1.1《课题1-物质的变化和性质》(共 41张PPT)
人教版九年级化学上册 1.1《课题1-物质的变化和性质》(共 41张PPT)
• 1、日常生产生活中接触到的下列变化，其
2.物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质。
颜色、状态、气味、硬度、溶解性、熔点、沸点、密度、挥发性、导热性、导电性、延展性等
3.区别：是否需要发生化学变化表现出来
熔点和沸点
① 熔点：物质的熔化温度(固态变液体)
如：固态的冰在0℃时会熔化成液态的水，即冰的熔点为0℃。 ② 沸点：液体沸腾时的温度(液态变气态)
只涉及物理变化的是（ C ）
A、野火烧不尽，春风吹又生 B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C、只要功夫深，铁杵磨成针 D、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
3、下列物质的用途中，主要应用化学性质的是( C )
A、用铁、铝制作炊具 B、用大理石作建筑材料
C、用酒精作燃料
D、用铜制作导线
人教版九年级化学上册 1.1《课题1-物质的变化和性质》(共 41张PPT)
中属于化学变化的是（）
D
• A、石油分馏
B、用活性炭净化水
• C、灯泡通电发光 D、牛奶变酸
• 2.生活中发生的下列变化，属于物理变化的
是（）
B
• A.铁锅生锈
B.冰雪融化
• C.粮食酿酒
D.蜡烛燃烧
人教版九年级化学上册 1.1《课题1-物质的变化和性质》(共 41张PPT)

1.1.1物质的变化PPT(含视频)-九年级化学人教版上册精品课件

物质的变化
物质的变化
1．化学变化和物理变化【展示实验1-3】胆矾与氢氧化钠反应 (1)将少量胆矾和研碎的胆矾分别放入两只试管中。
物质的变化
物质的变化
1．化学变化和物理变化【展示实验1-3】胆矾与氢氧化钠反应 (2)向其中加入少量的水，振荡直到变成澄清溶液。
|能力提升|
[棒物解蘸析质取] A待的能测使变溶紫液化色并石滴蕊在溶p液H试变纸红上色,把,呈试酸纸性显,p示H<的7;B颜能色使与无标色准酚比酞色溶卡液对变照红,读色出,呈p碱H。性,pH>7。测定溶液pH的具体操作方法为:用干净的玻璃
(44)盐酸和氢氧化钙：2HCl+Ca(OH)2 CaCl2+2H2O(白色固体逐渐溶解) (2)C中白磷不燃烧,D中白磷燃烧 (3)A (2)浓硫酸具有吸水性,吸收空气中的水蒸气,浓硫酸溶于水放热
(4)2H2+O2 2H2O [解析] (1)根据硒元素的原子结构示意图判断硒原子有四个电子层,硒元素位于元素周期表中的第四周期。(2)根据原子序数=核内质子数= 核外电子数判断,硒元素的原子序数=原子的核内质子数=核外电子数=34,进而计算m=34,n=6。(3)根据硒元素的单元格信息判断硒元素属于非金属元素;硒原子的核内质子数为34;硒元素最外层电子数为6,与氧元素的化学性质相似;硒原子在反应中容易得到电子,形成阴离子。
知识小结
物质的变化物理变化
概念：没有生成其他物质的变化
特征：
没有其他物质生成，只是形状、状态(气态、液态、固态)的变化。
知识小结
物质的变化化学变化(又叫化学反应)
概念：
Байду номын сангаас
特征：
有新物质生成。常伴随有发光发热，颜色改变、放出气体、生成沉淀等现象。

人教版初中化学中考复习课件第7章化学反应的类型

【思路点拨】本题是初中化学常见的化学方程式书写，书写时要注意反应条件和向上向下的箭头
例2(2014•广东)A~E是五种不同类别的常见物质：铁、二氧化碳、氢氧化钙、氯化铜、硫酸中的某一种，B常用于中和酸性土壤，E属于酸类。它们之间的相互关系如右图所示(其中实线表示物质间可以相互反应，虚线表示物质间不能反应)。请回
二、氧化反应和还原反应
氧失去氧氢气一氧化碳还原氧化炭
CH4+2O2CO2+2H2O CO+CuOCu+CO2
氧化还原
三、化学反应发生的条件
化学反应能否发生与反应物本身的性质(内因)和外界条件(外因) 1.外界条件(如点燃、加热、高温、通电、催化剂都是外界条件) 点燃例如：碳燃烧需要，氢气还原氧化铜需要，水分加热通电解需要，碳酸钙分解需要，氯酸钾分解制氧气需高温加热催化剂
B组
9.下列化学反应中不属于四种基本反应类型的是
C
10.关于化学反应A+B=C+D，下列说法中正确的是
C
A.若生成物C和D分别是盐和水，则反应物一定是 B.若C是单质、D为化合物，则A和B中一定有一种
C.若B是酸，于20g
化+化=化+化 AB+CD=AD+CB (相互交换成分)
Ca(OH)2 2H2O
Cu(NO3)2+2Ag
Cu(OH)2↓+Na2SO4
CaCl2+H2O+CO2↑
注意：置换 1.一定有单质生成的是反应，一定有单质参加的置换是反应。一定无单质参加的是反应和反应。一定分解复分解无单质生成的是和化合复分解 2.反应化合价一定变，反应化合价一定不变，和复分解置换反应化合价可能变。分解化合

人教版九年级化学上册第1单元课题1 物质的变化和性质(共24张PPT)

探究一、化实学验变现化象和的物记理录变化
序号变化前的物质
变化时发生的现象
变化后的物质
1-1 液态的水水沸腾，有蒸汽，液态的水玻璃片有水滴
1-2 蓝色块状的由块状变粉末蓝色粉末状
胆矾
的胆矾
1-3 蓝色的胆矾有蓝色沉淀生成蓝色的氢氧
溶液
化铜沉淀
1-4 颗粒状石灰有气泡放出，二氧化碳气
1、物理性质：
不需要发生化学就变表化现出来的性质。
如:颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、延展性、挥发性、溶解性、吸附性、铁磁性等。
2、化学性质：
物质在
化学中变表化现出来的性质。
如：可燃性、助燃性、氧化性、还原性、毒性、金属活动性、
酸碱性、受热易分解等。
物理性质
⑴ 熔点和沸点 ① 熔点：物质的熔化温度(固态变液体)
矾溶液
1-4石灰石与盐酸反应
颗粒状石灰石(或大理石)
实验一：水的沸腾
(1)把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上,如图所示。 (2)在试管底部小心加热至水沸腾。 (3)把一块洁净的表面皿移近试管口，观察现象。
实验二：胆矾的研碎
(1)取少量胆矾放在研钵中。 (2)用研杵把胆矾研碎,观察现象。
实验三：胆矾与氢氧化钠反应
石(或大理石) 石灰水变浑浊
体等
变化后有无新物质
生成
无物
理变化无有源自化学变化
有
[讨论1、交实流验]1和实验2有什么共同特征？思考
21、.什实么验是3物和理实变验化？4有什什么是么化共学同变特化征？？
32、.物实理验变1化、与2化与学实变验化3分、别4有有什什么么特本征质？的区别？

人教版九年级化学第一单元课题1-物质的变化和性质课件(共44张PPT)

石灰石与稀盐酸的反应
石灰石与稀盐酸的反应
实验现象：
颗粒状石灰石（或大理石）
有气泡放出和石灰水变浑浊
二氧化碳气体
有新物质生成
1．实验一和实验二有什么共同特征？都没有新物质生成
2．实验三和实验四有什么共同特征？都有新物质生成
3．实验一、二与实验三、四有什么本质的区别？
是否有新物质生成
课题1 物质的变化和性质
新课导入
60年后这雕塑又变成怎样呢？
钢铁制品在潮湿的地方会慢慢生锈。
铜变成铜绿。
教学目标
知识与技能
1．通过对日常生活现象和化学实验现象的观察和分析，理解化学变化、物理变化的初步概念，并能运用概念判断一些典型的物理变化和化学变化。
2．初步了解基本的化学实验技能。 3．把化学知识与实际生活相连。
课后习题答案
1．是否有新物质生成；铁生锈是化学变化，水蒸发是物理变化。
2．（１）物理变化没有新物质生成；（２）化学变化有新物质生成；（３）化学变化有新物质生成；（４）物理变化没有新物质生成；（５）化学变化有新物质生成；（６）物理变化没有新物质生成；
（７）物理变化没有新物质生成；（８）物理变化没有新物质生成。 3．蜡烛熔化是物理变化，蜡烛燃烧是化学变化。 4．物理性质：（１）（２）（５）（８）化学性质：（３）（４）（６）（７）化学性质：需要发生化学反应就表现出来的性质。物理性质：不需要发生化学反应就表现出来的性质。
化学变化常伴随发光发热等现象发生，但发光发热等现象产生的变化却不一定是化学变化
物理性质和化学性质的比较
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质
物质在化学变化中表现出来的性质

人教版九年级化学1.1物质的变化和性质(共49张PPT)

101kPa的压强称为标准大气压，上述水的熔点和沸点是在标准大气压下测定的；若压强低于 101kPa，则水的沸点低于100℃。
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植物的光合作用是 _____化__学变化，动物的呼吸作用是化变学化。
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物理变化和化学变化的根本区别是什么？
是否有新物质的生成！
----做题的依据
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观察一杯酒精，说出它有哪些性质？
颜色：无色
状态：液体
没有发生化学变化
气味：有特殊气味沸点： 80℃
物理性质
点燃时：能燃烧发生了化学变化
化学性质
讨论：这些性质可以怎样分类？
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闻气体的方法
招气入鼻法
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