视觉传达方向毕业设计安排
视觉传达毕业设计
视觉传达毕业设计
视觉传达毕业设计是一个具有挑战性的设计活动，它旨在整合文字与艺术元素，定义
一个独特的潮流。
设计的主题需要凸显出设计的创造性、尝试性和集合性，将平面设计、
广告、社交媒体等融入设计，构建一个强大而高积极性的设计视觉语言，同时为指定的目
标受众定制针对性和贴切性的表达方式。
视觉传达毕业设计一般从可视化概念、功能性设计、文字设计、色彩设计、排版设计、材料选择等角度出发，充分展示学生多方面的设计能力。
在可视化概念方面，要综合品牌、主题、目的地等因素，将概念抽象化，产生有趣的象征图形。
功能性设计则需要将设计与
品牌、用户群体、企业文化等元素结合起来，以确保设计在功能上实现具体要求。
文字设
计和排版设计是传达信息的重要组成部分，应以合理而优美的文字样式与字体结构呈现出
文字内容，以体现设计创造力。
色彩设计则应根据品牌、类型、情绪等用途选择相应的色彩，使设计更加富有想象力。
视觉传达毕业设计的重点在于将抽象的概念明朗化，传达设计理念与目的，激发人们
的兴趣。
而最后要能够让观众产生真正的参与感，必须确保设计的贯彻始终，强化品牌的
辨识度，以及品牌能够正面影响目标受众。
视觉传达毕业设计要求学生全方位掌握新闻传
播原理及设计技术，掌控设计思维，充分发挥创意，打造视觉表达强大的品牌形象，帮助
为品牌赋予新的语境，创造新的价值。
视觉传达毕业设计
视觉传达毕业设计视觉传达专业是一门综合性强、实践性突出的艺术设计专业，毕业设计是这门专业学生完成学业的重要环节之一、视觉传达毕业设计是以视觉传达设计为基础，通过对相关理论和技术的深入学习和实践探索，以此提升自己的设计能力，做出一份有创意、有独特性的设计作品。
在视觉传达毕业设计中，设计师需要对自己所学的设计理论进行深入的研究和应用，通过对色彩、构图、排版等设计元素的合理运用，来表达出自己想要传达的信息和情感。
此外，还需要对不同的设计软件和工具进行熟练操作，以此来实现自己的设计构思。
一个成功的视觉传达毕业设计作品，首先需要有一个明确的设计目标和定位。
设计师需要明确自己想要传达的信息和观点，并且基于目标受众的特点来确定设计的方向和风格。
同时，设计师还需要对所选择的设计媒体进行充分的了解和掌握，以此来确定合适的设计形式和表现方式。
在设计的过程中，设计师需要通过大量的创意思维和头脑风暴来生成独特的设计构思，并且不断通过实践来完善和提升自己的设计作品。
同时，设计师还需要注重对相关行业和前沿技术的关注，以此来保持自己的设计作品与时俱进。
除了个人的设计能力之外，视觉传达毕业设计还需要设计师具备团队合作和沟通能力。
在设计的过程中，设计师通常需要与其他专业的人员进行紧密的合作，包括与客户沟通需求、与摄影师合作拍摄照片、与印刷工厂协商印刷等。
良好的沟通和协作能力可以确保设计作品的最终效果符合预期。
最后，一个成功的视觉传达毕业设计作品还需要尽可能地与市场需求相契合。
设计师需要对当前的设计趋势和行业需求进行全面的了解和研究，以此来判断自己的设计作品是否具备商业化和实用性。
只有满足市场需求的设计作品，才能够真正产生价值。
总而言之，视觉传达毕业设计是一个综合性强、挑战性大的设计项目。
通过充分的学习和实践，设计师可以提升自己的设计能力，做出有创意、有独特性的作品。
同时，优秀的视觉传达毕业设计作品还需要具备明确的设计目标、独特的设计构思、团队合作和沟通能力，以及与市场需求相契合。
视觉传达设计专业研究生优秀毕业设计含设计过程思路的案例
视觉传达设计专业研究生优秀毕业设计含设计过程思路的案例《视觉传达设计专业研究生优秀毕业设计之旅：探索设计过程思路》嘿，你知道视觉传达设计专业吗？这可是一个超级酷炫的专业啊。
今天我就给你讲一个这个专业研究生的优秀毕业设计，那可真是充满了惊喜与创意呢！我有个朋友叫小林，就是这个专业的研究生。
他的毕业设计真的是让人大开眼界。
他的设计主题是关于环保理念在现代城市中的视觉传达。
刚开始的时候，小林那可真是一头雾水啊，就像在黑暗中摸索的人，完全找不到方向。
他挠着头，皱着眉头一个劲儿地嘟囔：“这可咋整呢？这环保的概念可太大了，怎么才能具体地通过视觉传达出去呢？”不过小林可没被这点困难吓倒，就像一个勇敢的探险家，他开始大量的调研。
他跑到城市的各个角落，去观察人们对于环保的态度，去看那些被污染的地方。
他发现很多人对于环保只是有个模糊的概念，那些干巴巴的数字和文字的宣传根本打动人。
这就好比是吃没有味道的饭，谁会有兴趣呢？于是小林就有了灵感，他心想，要是把环保的信息像讲故事一样传达出去呢？这就像是把一颗颗的珍珠串成美丽的项链。
他开始绘制草图，所有的元素就像一个个具有生命力的小精灵，慢慢地在他的本子上呈现出来。
他设计了一系列的插画，用对比强烈的颜色。
比如说，他用灰暗的色调来表现被污染的环境，里面的动物们都垂头丧气；然后用鲜明、活泼的色彩来表现环保之后的美好景象，动物们都欢快地跳跃着。
这些插画里的角色像一个个小演员呢，而他的设计就是大舞台，生动地传达出环保的迫切性和美好愿景。
他的导师看到这些草图的时候，眼睛都亮了。
导师兴奋地说：“嘿，小林，你这可是找到了宝贝啊，就这么干！”有了导师的肯定，小林就像加足了马力的小汽车，干得更起劲了。
他接着就开始运用各种软件来完善他的设计。
在排版上也是经过了深思熟虑，什么样的字体搭配什么样的插画，就像厨师搭配食材一样小心翼翼。
文字的大小、间距、颜色都像调兵遣将，每一个元素都有它的作用。
他的毕业设计最后的成品就像一场视觉盛宴。
2022届视觉传达专业学生毕业作业方案范文
2022届视觉传达专业学生毕业作业方案范文一、毕业作业的目的学生通过毕业作业的设计工作，在熟悉市场规律的情况下，将所学知识与技能综合运用到产品设计与成品制作的实践中去，完成视觉系列设计与制作项目内容，培养学生务实、求新的工作态度与市场意识，提高学生理论与实践深入融合的能力。
二、毕业作业的内容形式:毕业作业的形式是毕业设计，采用小组设计的模式，二人为一组。
根据视觉传达设计专业的课程特点及学生在培训和实习中掌握的技能，视觉传达设计专业毕业作业由以下部分组成：1、文创产品设计；2、产品包装设计；3、VI设计；4、展示陈列设计。
1、文创产品设计（15%）（1）以“创意生活，品味文化”为主题进行系列文化产品创作，作品必须符合社会主义核心价值观要求，积极向上，弘扬正能量，鼓励创新和全新的表现手法和形式，突出原创，体现区域和民族特色，体现积极人生追求、高尚思想境界和健康生活情趣，紧密结合现实生活，具有较强的实用性。
（2）作品充分发挥文化创意设计、视觉传达艺术设计的特点，作品设计新颖、独特，兼具实用性和文化内涵，具有较强的艺术感染力，应为未公开发表、发布的原创设计作品。
（3）作品真实、健康、合法，无任何不良信息；不得侵犯他人知识产权；抄袭、盗用、提供虚假材料或违反相关法律法规者，一经发现即取消毕业设计成绩并自负一切法律责任。
（4）作品贴近生活，贴近市场、适应人性化需求，具有较高的实用价值，满足市场需要，具备一定产业开发价值。
（5）作品版面大小为A3（29.7cm某42cm）图幅，横构图，选用铜版纸或相片纸彩色打印，(须提交电子稿，jpg格式，精度300dpi；单张图片大小不得超过3M）。
（6）每系列作品其版面内容包含设计方案（产品名称、主题阐释、材质说明、色彩运用、市场应用前景等）、效果图（效果图要体现作品的整体、局部等效果）、必要的结构图、基本外观尺寸图等。
（7）选题范围：①文化旅游商品创意系列设计：以省内4A级以上景区旅游资源为设计指向，多角度、多领域地丰富本省特色旅游商品种类，打造一批用创意设计承载八闽故事的旅游商品，如伴手礼、农土特产、礼品文具、旅游纪念品、收藏品、旅游工艺品、旅游休闲食品、旅游饮品、旅游个人装备品等文化旅游上下游衍生创意产品。
视觉传达方向毕业设计安排.doc
2014视觉传达方向毕业设计、毕业论文安排一、课程性质、教学目的与要求：毕业设计是视觉传达设计专业四年本科教学的最后环节，在专业教学上占有十分重要的地位，是将专业知识转化为专业能力的桥梁。
通过毕业设计，学生将学习的课程知识同实际项目结合起来，相互融会贯通，使学生成为适应社会需要的人才。
毕业设计，也是检验教学成果，提高教学质量的重要组成部分。
在毕业设计中通过实际调研，进行设计选题、构思、提炼、设计制作等，培养学生独立思考与创造能力。
坚持设计与生活、艺术与社会相结合的原则；坚持因材施教、张扬艺术个性和艺术创新。
二、组织管理：2014年艺术设计专业毕业设计教学由学院成立毕业设计教学指导组，组长：赵胜利；副组长：戚彧；成员：罗伟民、涂慷、徐静、余明泾，共同对视觉传达设计专业毕业设计进行组织管理与教学指导。
指导教师：戚彧、罗伟民、涂慷、徐静、余明泾。
先向班长报名，教师、学生双向选择三、教学内容：1、根据历届该专业毕业设计的经验，结合专业特色，将毕业设计和实际项目结合起来，使毕业创作成果直接与实际接轨。
2、毕业论文的写作主要是对毕业设计的阐述。
3、选题：●2014年视觉传达设计专业毕业设计课题范围，由毕业设计指导教师根据毕业设计的专业性质，划出五个课题范畴。
学生选择设计课题，经指导教师指导下完成毕业设计任务。
●学生也可根据自己的发展方向和特长，自行选择的课题范畴，但课题要获得指导教师的确认。
学生经过实际调查，完成毕业设计任务。
4、选题范围：由指导教师指定5、艺术性和学术性：加强学术讨论边设计边学习，强调学术性和创新性。
视觉传达的毕业设计要体现三个趋势：走可持续发展道路的绿色设计趋势；在多元文化并行发展的信息时代，设计风格样式追求多样变化的趋势；面向未来的创新设计趋势。
5、指导教学要求：●学生毕业创作期间和教师面对面辅导每周二次（共14次、112节课时）。
●每次辅导，学生应有实质性的创作、学习成果，真实体现毕业创作过程。
视觉传达毕业设计主题
视觉传达毕业设计主题视觉传达毕业设计主题随着科技的发展和社会的进步，视觉传达在现代社会中扮演着越来越重要的角色。
作为一种传达信息和表达观点的方式，视觉传达不仅仅是设计师们的创作工具，更是一种艺术形式和文化表达的载体。
在毕业设计中选择一个合适的主题是至关重要的，它将决定着设计师的创作方向和表达方式。
在本文中，将探讨一些有关视觉传达毕业设计主题的思考和建议。
1. 艺术与科技的融合随着科技的不断进步，艺术与科技之间的界限变得越来越模糊。
在毕业设计中，可以选择探索艺术与科技的融合，如虚拟现实技术与绘画的结合，或是数字艺术与传统雕塑的融合。
这样的设计主题不仅能展示设计师对新技术的应用能力，还能创造出独特的艺术形式。
2. 文化多样性与包容性在全球化的时代，文化多样性和包容性成为了重要的价值观。
设计师可以选择以此为主题，探索不同文化之间的共通性和差异性。
通过设计表达出不同文化的美学特点和价值观，帮助人们更好地理解和尊重其他文化。
3. 可持续发展与环保意识随着环境问题的日益突出，可持续发展和环保意识成为了当今社会的热门话题。
设计师可以选择以此为主题，通过视觉传达的方式呼吁人们对环境问题的关注和行动。
例如，设计一系列以环保为主题的海报，宣传节约能源和减少废物等环保行为。
4. 社会问题与人权社会问题和人权是当今社会中的重要议题。
设计师可以选择以此为主题，通过视觉传达的方式呼吁社会公正和人权保护。
例如，设计一系列以社会公正为主题的插画，揭示社会中的不公平现象，引起人们的关注和思考。
5. 女性权益与性别平等在女性权益和性别平等的问题上，仍然存在很多挑战和争议。
设计师可以选择以此为主题，通过视觉传达的方式呼吁对女性权益的关注和支持。
例如，设计一系列以女性权益为主题的平面广告，强调女性在社会中的重要地位和平等权利。
总结起来，视觉传达毕业设计主题的选择应该与时代背景和社会需求相结合。
无论选择哪个主题，设计师都应该注重创新和个性化，通过独特的视觉语言和创意表达，为社会带来新的思考和启示。
视觉传达设计专业学生职业生涯规划
姓名：XXXXX 专业：XXXXX 院系：XXXXX
01
自我分析
02
环境分析
03
职业定位
目录
Content
05
评估与调整
04
行动计划
01 自我分析——职业兴趣
我的霍兰德职业兴趣分析图
➢ 头脑聪明，个性独立，喜欢与分析推理、抽象思考有关的活动。 ➢ 个性认真细致、保守谨慎、责任感强。喜欢常规的，有明确规则的活动。 ➢ 情绪稳定，诚实谦和，忍耐力强。喜欢具体可操作的任务。
职业环境
平面设计是近十年来逐步 发展起来的新兴复合性职 业，涉及面非常广泛发展 极为迅速。
03 职业定位——SWOT分析
优势因素
弱势因素
SW
机会因素
OT
威胁因素
03 职业定位——确定目标
职业目标的确定
根据我个人兴趣与性格，结合霍兰德职业兴趣评估 结果。对家庭、学校、社会和职业环境进行综合分 析，确定了我个人的职业生涯目标：平面设计师的 工作。希望通过自己不断的努力和学习来实现自己 的目标，为设计的发展做出自己的一份贡献。
找到适合的实习岗 位。将知识转化为 个人能力。提高职 业技能和职业素养。的内容
评估的时间
备选目标
职业目标：将来从事平面设计师。 职业发展策略：进入企业，从事平面设 计师的工作。 职业发展路线：走技术发展路线。
04 行动计划——计划实施
04 行动计划—— 大学四年的计划
大学一年级
大学四年级
大学三年级
大学二年级
通过英语和计算机 等级考试，课余时 间，可以参加有关 专业相联系的社会 实践。
为研究生的考试做 好规划，多阅读与 专业有关的读物和 信息。充实自己的 知识面。
视觉传达设计毕业设计
视觉传达设计毕业设计这篇毕业设计论文旨在探讨视觉传达设计的研究和应用。
视觉传达设计属于一种应用艺术，在传递信息和表达观点方面起到重要作用。
本文将从视觉传达设计的基本原则、设计过程和实际应用等方面进行探讨。
视觉传达设计的基本原则是以图形、图像、色彩和排版等为主要手段，通过合理组合和运用这些元素来传达信息和表达观点。
其基本原则包括平衡、对比、重复、节奏和重点等。
平衡是指设计中元素的均衡和和谐性，使设计整体看起来稳定；对比是指在设计中运用明暗、颜色、形状等元素来产生冲突和对比，以吸引观众的注意力；重复是指在设计中通过重复使用相似或者同样的元素来形成统一和连贯；节奏是指在设计中通过元素的排列和组合来形成节奏感，使整体设计自然流畅；重点是指在设计中通过放大或者突出某个元素来突出其重要性，吸引观众的注意力。
视觉传达设计的整个过程包括信息收集、概念发展、草图表达、设计制作和评估改进等。
信息收集是指通过调查研究来了解目标观众的需求和喜好，以及相关主题和背景知识；概念发展是指在收集到足够的信息后，进行头脑风暴并生成多种创意和设计方案；草图表达是指将这些创意和设计方案以草图的形式表达出来，以便进一步讨论和改进；设计制作是指将最终的设计方案通过软件或者手工制作出来；评估改进是指将设计方案展示给目标观众并收集反馈，以便进行改进和修改。
视觉传达设计在实际应用中可以应用于图片、广告、海报、平面设计、包装设计、标志设计等领域。
在图片方面，可以通过视觉传达设计来表达图片的主题和情感；在广告方面，可以通过视觉传达设计来吸引目标观众的注意力并传达产品的特点和价值；在海报方面，可以通过视觉传达设计来传递信息和引起观众的兴趣和思考；在平面设计方面，可以通过视觉传达设计来制作公司或者产品的宣传资料和展示材料；在包装设计方面，可以通过视觉传达设计来突出产品的特点和品牌形象；在标志设计方面，可以通过视觉传达设计来代表公司或者组织的形象和价值观。
视觉传达设计毕业设计选题
视觉传达设计毕业设计选题视觉传达设计毕业设计选题视觉传达设计是一门既有创意又有技巧的艺术形式，通过图形、色彩、文字等元素传达信息和表达主题。
对于即将毕业的视觉传达设计专业学生来说，选择一个合适的毕业设计选题是至关重要的。
本文将探讨一些有趣且有深度的视觉传达设计毕业设计选题，帮助学生们找到适合自己的创作方向。
1. 品牌形象设计品牌形象设计是视觉传达设计中的重要一环。
学生可以选择一个已有的品牌，或者自己创建一个新的品牌，通过设计标志、宣传册、广告等形式，打造出一个独特而令人印象深刻的品牌形象。
这个选题不仅要求学生具备创意和设计技巧，还需要对品牌定位和市场调研有一定的了解。
2. 社会问题宣传视觉传达设计不仅仅是为了美观，也可以用来传达社会问题和价值观。
学生可以选择一个他们关心的社会问题，例如环境保护、性别平等、贫困等，通过设计海报、宣传册等形式，呼吁人们对这些问题的关注和行动。
这个选题对学生的社会责任感和设计能力都有一定的考验。
3. 文化传承与创新文化传承与创新是一个富有挑战性的选题。
学生可以选择一个传统文化元素，如传统服饰、传统建筑等，通过设计将其与现代元素结合，创造出新颖而有趣的作品。
这个选题要求学生对传统文化的理解和对设计语言的灵活运用。
4. 跨界合作设计跨界合作设计是近年来备受关注的设计形式。
学生可以选择与其他专业的学生或者企业合作，共同完成一个跨界设计项目。
例如与工业设计专业学生合作设计一款产品包装，或者与市场营销专业学生合作设计一套品牌推广方案。
这个选题要求学生具备团队合作和跨学科交流的能力。
5. 视觉艺术展览设计视觉艺术展览设计是一个充满创意和挑战的选题。
学生可以选择一个主题，如抽象艺术、当代摄影等，通过设计展览空间、展示方式等，营造出一个独特而引人入胜的展览体验。
这个选题要求学生对艺术表达和空间设计有一定的了解。
6. 品牌包装设计品牌包装设计是视觉传达设计中的重要方向之一。
学生可以选择一个已有的产品，或者自己设计一个新的产品，通过设计包装，展示产品的特点和品牌形象。
制定视觉传达设计的学习计划
制定视觉传达设计的学习计划在制定视觉传达设计的学习计划时，首先需要考虑到自己的学习目标和兴趣所在。
对于刚刚开始学习视觉传达设计的学生来说，他们可能会有自己的就业期望或者未来的发展方向。
比如有些同学可能希望以平面设计师的身份就业，有的可能更关心网络设计方向，还有一些人可能对包装设计或者广告策划方面感兴趣。
因此，学生需要根据自己的兴趣和目标，进行具体的学习规划。
在确定了学习目标和兴趣方向后，接下来要考虑的是学习内容。
视觉传达设计的学习内容涉及到设计原理、色彩学、排版、平面设计、品牌设计、包装设计、广告设计、数字艺术等多个方面。
因此，学生需要系统地学习相关知识，才能在未来的工作中应对各种情况。
学习计划的制定也需要考虑到学习的时间和学习的方式。
视觉传达设计是一门实践性很强的学科，因此学生需要花费大量的时间在课下进行设计作品的创作和实践。
而且现在网络上有很多视觉传达设计的教学资源，学生可以通过各种途径获取知识。
比如可以参加相关的线上教学课程，也可以通过观看优秀的设计案例视频来提高自己的设计水平。
另外，在学习的过程中，与同行们多交流，向老师请教都是很有效的学习方式。
下面，我结合自己的学习目标，制定了一个视觉传达设计的学习计划。
第一阶段：基础知识的学习在这个阶段，我会主要学习视觉传达设计的基础知识，包括设计原理、色彩学、排版等方面的基础知识。
1. 设计原理：学习设计原理是非常重要的，它可以帮助我建立起对设计的基本认识，从而更好地进行设计作品的创作。
2. 色彩学：学习色彩学是设计师必备的技能，它可以帮助我更好地运用色彩进行设计，提高作品的艺术价值。
3. 排版：排版是平面设计中非常重要的一环，它关系了文字与图像的布局，学会正确的排版对于设计作品的展现是至关重要的。
第二阶段：平面设计与品牌设计在这个阶段，我会学习更进阶的平面设计技能和品牌设计的知识。
1. 平面设计：学习更深入的平面设计知识，包括海报设计、名片设计、画册设计等方面的知识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2014视觉传达方向毕业设计、毕业论文安排
2014年视觉传达设计专业毕业设计教学指导组
2014视觉传达方向毕业设计、毕业论文安排
一、课程性质、教学目的与要求：
毕业设计是视觉传达设计专业四年本科教学的最后环节，在专业教学上占有
十分重要的地位，是将专业知识转化为专业能力的桥梁。通过毕业设计，学生将
学习的课程知识同实际项目结合起来，相互融会贯通，使学生成为适应社会需要
的人才。毕业设计，也是检验教学成果，提高教学质量的重要组成部分。
在毕业设计中通过实际调研，进行设计选题、构思、提炼、设计制作等，培
养学生独立思考与创造能力。坚持设计与生活、艺术与社会相结合的原则；坚持
因材施教、张扬艺术个性和艺术创新。
二、组织管理：
2014年艺术设计专业毕业设计教学由学院成立毕业设计教学指导组，组长：
赵胜利；副组长：戚彧 ；成员：罗伟民、涂慷、徐静、余明泾，共同对视觉传
达设计专业毕业设计进行组织管理与教学指导。
指导教师：戚彧 、罗伟民、涂慷、徐静、余明泾。先向班长报名，教师、学生
双向选择
三、教学内容：
1、 根据历届该专业毕业设计的经验，结合专业特色，将毕业设计和实际项
目结合起来，使毕业创作成果直接与实际接轨。
2、毕业论文的写作主要是对毕业设计的阐述。
3、选 题：
2014年视觉传达设计专业毕业设计课题范围，由毕业设计指导教师根据
毕业设计的专业性质，划出五个课题范畴。学生选择设计课题，经指导
教师指导下完成毕业设计任务。
学生也可根据自己的发展方向和特长，自行选择的课题范畴，但课题要
2014视觉传达方向毕业设计、毕业论文安排
2014年视觉传达设计专业毕业设计教学指导组
获得指导教师的确认。学生经过实际调查，完成毕业设计任务。
4、选题范围：由指导教师指定
5、艺术性和学术性：
加强学术讨论边设计边学习，强调学术性和创新性。视觉传达的毕业
设计要体现三个趋势：走可持续发展道路的绿色设计趋势；在多元文化并
行发展的信息时代，设计风格样式追求多样变化的趋势；面向未来的创新
设计趋势。
5、指导教学要求：
学生毕业创作期间和教师面对面辅导每周二次（共14次、112节课时）。
每次辅导，学生应有实质性的创作、学习成果，真实体现毕业创作过程。
除不可抗拒因素而缺席辅导者，每次为4分，累计后直接从总分中扣除。
毕业创作教研室进行一次初评（时间见学院毕业安排），不及格者提出
警告、修正。
6、
指导教师选定：2012.12. 5前选定，
指导教师：戚彧、罗伟民、涂慷、徐静、余明泾
确定选题：2012.12.25前提交，
设计创作：2013-2014年第二学期1-7周
毕业展览：2013-2014年第二学期10周
毕业答辩：2013-2014年第二学期11周
注：以上事项安排以学院确认为准。
三、毕业设计要求：
1、毕业资格标准：
毕业设计作品不符合数量、载体功能、工艺等要求的成绩不合格。
作品抄袭、临摹及非自己独立完成取消毕业设计资格。
面对面辅导次数不足2/3次者（含请假）取消毕业设计资格。
2、毕业设计作品要求：作品以实物展示形式提交
品牌形象系列一套：
形象基础部分完整，选择已有形象品牌方向的，基础部分重新创意，应用
2014视觉传达方向毕业设计、毕业论文安排
2014年视觉传达设计专业毕业设计教学指导组
部分10款以上，件数以最佳展示量自定，要符合栽体功能、工艺等要求。
招贴：一系列3幅以上
作品符合2开以上的开度以及印刷、工艺制作要求，以KT板或吊钩式展
示 ，作品要有基本信息，如标志、广告语、网址、服务电话等等。
包装：3款以上
封闭类2款、开口类1款、件数以最佳展示量自定，作品符合包装结构
以及印刷等工艺要求，作品要有基本信息，如标志、广告语、网址、服务电
话等等。
3、毕业论文要求：最终以文本形式提交一册，
毕业论文主要是对毕业设计的创意说明、设计分析，2000字（不含形象系
统的规范文字）。全部A3横向幅面、15 左右页左右、彩色简装，封面要有集美
大学美术学院2014届视觉传达设计专业，项目名称、学生名、号、指导教师、
完成时间，后页要有文献、答谢。答辩时打印相同内容的一册（大小、色彩不限
或用电子工具）
4、 根据毕业设计教学要求，需进行毕业设计成果展示和展示答辩。
答辩ppt：15 页左右首页文字集美大学美术学院2014届视觉传达设计专、
项目名称、学生名、号、指导教师、完成时间，后页要有实物展示图。该文件不
同于毕业论文文本形式，应排版简洁，文字清晰，以提纲、概念、基本解释、图
例为主。
5、作品电子文档部分：
并将所有的设计成果输入光盘，交指导教师。每个学生建个人文件夹（名字、
学号）分类清晰，文字曲线化。
3、成绩评定：
由指导组集体投票评定成绩，不符合以上条件者取消毕业资格
美术学院2013年11月