2015湖北省中小学教师信息技术提升工程测评真题四
湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程
XX省中小学教师信息技术应用能力提升工程1.在MindManager中可以建立多级主题分支。
（）A. 正确B. 错误答案：A解析：2.在图表中插入其他图表时插入的是核心主题。
A. 正确B. 错误答案：A解析：3.利用技术资源支持教学评价，能够提升教师检验教学效果和学生学习效果的效率A. 对B. 错答案：A解析：4.在手机上构建的思维导图可以上传到云平台上，也可以保存在手机中。
A. 正确B. 错误答案：A解析：5.在Excel 工作表中，文本型数据不可以进行排序。
（）A. 正确B. 错误答案：B解析：6.要引用书籍、期刊等印刷品上的大量文字，可以利用扫描仪扫描或者用数码相机拍照，然后用光学识别软件(OCR)将扫描进来的图形直接转化为计算机上的文字。
A. 正确B. 错误答案：A解析：7.Audacity是一款多轨录音软件，可以把伴奏音乐和人声录制在不同的音轨上，甚至把一首歌的每一句都单独录制在不同的音轨上，这样可以单独编辑处理任一个音轨的信息，无需全部返工。
（）A. 正确B. 错误答案：A解析：8.我们使用Word编辑教案时，按Alt键可使插入点从一个单元格移到下一个单元格。
（）A. 正确B. 错误答案：B解析：9.我们使用Word编辑教案时,在进行字体格式设置之前，必须要先选中需要设置的文字。
A. 正确B. 错误答案：A解析：10.我们使用Word对某段内容设置右对齐排版效果，则必须先将此段内容全部选中。
（）A. 正确B. 错误答案：B解析：11.微课程（microlecture）这个术语并不是指为微型教学而开发的微内容，而是运用建构主义方法化成的、以在线学习或移动学习为目的的实际教学内容A. 正确B. 错误答案：A解析：12.我们使用Word编辑教案时,可以利用段落对话框设置文字的颜色、字体、行间距、段间距。
A. 正确B. 错误答案：B解析：13.利用电子书包中的软件，解决教学重点。
A. 正确B. 错误答案：B解析：14.MOODLE平台可以让师生共同协作解决问题，但不适合用于完全的在线学习A. 正确B. 错误答案：B解析：15.在投影机使用结束后，应首先按下POWER键，待散热完成后，再关闭电源。
2015信息技术能力提升卷
《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题考生姓名：王涛交卷时间：2015-11-27 18:07考试成绩：87考试结果：合格判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.2007年，美国学者David Wiley基于Wiki开发一门开放课程：《开放教育导论》。
A. 正确B. 错误答案：A解析：2.感染过计算机病毒的计算机具有该病毒的免疫性。
A. 正确B. 错误答案：B解析：3.教师要在课堂上为学生展示一幅数字图像，必选的设备是多媒体计算机。
A. 正确B. 错误答案：A解析：4.教师讲解示范、学生模仿练习再到独立操作，这是培养学生操作的一般原则。
A. 正确B. 错误答案：A解析：5.张老师在使用电子表格统计学生成绩时发现学生李彤这次成绩考了85分，而上次考试考了90分。
张老师就认为李彤的成绩下降了A. 对B. 错答案：B解析：6.问卷星的基本功能有设计问卷、回收答卷、统计分析、查看下载等功能A. 正确B. 错误答案：A解析：7.教师可以利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。
A. 正确B. 错误答案：A解析：8.国家政策引导是教育信息化可持续发展的支撑和基础性工作。
A. 正确B. 错误答案：B解析：9.聊天室是指两个或两个以上异地的个人或群体，通过网络传输线路及多媒体设备，将声音、影像及文件资料互传，达到即时且互动的沟通，以完成或超越真实会议的效果A. 正确B. 错误答案：B解析：视频会议10.导入的内容越丰富效果越好A. 对B. 错答案：B解析：11.在Authorware中，可以进行定时的图标有等待图标和判断图标A. 正确B. 错误答案：B解析：12.从书包到电子书包变化的本质是增加了更多学习资源A. 正确B. 错误答案：B解析：13.多媒体技术不只是阅读教学的手段，并且能取代文本的自读。
A. 正确B. 错误答案：A解析：14.采访项目对学生的言语智能与人际智能都有较高的挑战。
中小学教师信息技术能力提升工程测试题库及答案
中小学教师信息技术能力提升工程测试题库及答案一、选择题1. 以下哪个不是教育信息化的基本组成部分？A. 信息资源B. 信息网络C. 信息技术D. 教育体制答案：D2. 在教育信息化过程中，下列哪项不是信息技术的应用？A. 网络教学B. 多媒体教学C. 电子白板D. 电话教学答案：D3. 以下哪个不是我国教育信息化的发展目标？A. 提高教育质量B. 促进教育公平C. 培养创新人才D. 实现教育国际化答案：D4. 在教育信息化环境下，教师角色发生了很大变化，以下哪项不是教师角色的转变？A. 知识的传授者B. 学生学习的引导者C. 课程的设计者D. 教育技术的开发者答案：A5. 以下哪个不是中小学教师信息技术能力提升工程的目标？A. 提高教师的信息技术素养B. 促进教师信息技术与教育教学的融合C. 培养教师创新教育能力D. 开展教师信息技术应用培训答案：D6. 在信息技术环境下，以下哪个教学模式不是我国中小学教育的重要发展方向？A. 翻转课堂B. 混合式教学C. 网络教学D. 传统课堂答案：D7. 以下哪个不是中小学教师信息技术能力提升工程的主要任务？A. 开展教师信息技术应用培训B. 推动信息技术与教育教学的融合C. 建设优质数字化教育资源D. 完善教育信息化基础设施答案：D8. 以下哪个不是信息技术在教育中的应用优势？A. 提高教育教学质量B. 促进教育公平C. 培养学生的信息素养D. 减轻教师工作负担答案：D9. 以下哪个不是我国教育信息化政策的主要特点？A. 重视信息技术在教育中的应用B. 强调教育信息化与教育教学的融合C. 注重教育信息化基础设施建设D. 忽略教师信息技术素养的提高答案：D10. 以下哪个不是中小学教师信息技术能力提升工程实施的意义？A. 提高教师的信息技术素养B. 促进教师信息技术与教育教学的融合C. 培养教师的创新教育能力D. 推动我国教育信息化的快速发展答案：D二、判断题1. 教育信息化是指在教育领域应用信息技术，促进教育教学改革与发展的过程。
湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程能力测评在线测评参考答案（整理版）
湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程能力测评在线测评参考答案（整理版）湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程能力测评在线测评参考答案（整理版）(注：答案为红显字体。
)1.概念联系的建立不能有效促进学生认知结构的形成A. 正确B. 错误2.学科教学资源本地化二次开发指在卫星教学资源的使用过程中，由当地教育工作者结合本地或当前教育教学的需要，按照一定的原则对所接收的资源进行重组、开发和利用A. 正确B. 错误3.“百宝箱”中放置中间层的信封要锁定。
A. 正确B. 错误4.资料、工具型教学软件不仅提供某种教学功能或某类教学资料，而且还反映具体的教学过程A. 正确B. 错误5.实物展台进行操作训练比传统教学效果好A. 正确B. 错误6.部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段A. 正确B. 错误7.在教学活动实施过程中,教学评价功能主要体现在评定学生等级上A. 正确B. 错误8.只有以教育认知理论为支撑，才能将个人的物理学习空间和网络学习空间有机地融合起来，发挥网络学习空间的功能A. 正确B. 错误/doc/c711786207.html,MS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。
A. 正确B. 错误10.在ipad的APP store中只可购买应用程序A. 正确B. 错误11.教师应改变观念，调整自己的教学方式，将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主A. 正确B. 错误12.小组活动出现问题时，教师应及时进行干预和指导。
A. 正确 B. 错误13.防护罩也是监控系统中最常用的设备之一A. 正确B. 错误14.表现性评价的形式可以有多种，主要有反应题、书面报告、作文、演说、辩论、操作、实验等。
A. 正确B. 错误15.互联网的出现最大的影响是改变了人与人的互动方式，但却没有改变教育的形式与本质A. 正确B. 错误16.区域学科教师工作坊的成员来一组同一地区的不同学校A. 正确B. 错误17.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征A. 正确B. 错误18.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式A. 正确B. 错误19.iPad中的APP store 是APP应用库，可以在里面搜索需要购买或免费的应用程序。
湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程试题及答案
湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程判断题题库A。
正确 B. 错误一1在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析答案：A2.课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件答案：A3.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用. 答案：A4.英语老师可以选用。
ram，.mp3 ,。
mid ,.wmv等这些音频格式的媒体教学答案：B5.在灵活性方面,交互白板比PPT强大答案：A6.在Photoshop 中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+V 答案：B7.教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣答案：B 8。
网络学习空间只属于技术领域范畴的概念答案:B9。
学生使用LAMS进行学习时，容易产生“迷航”现象，因此教师需要对学生进行有效答案：A10。
在ipad的APP store中只可购买应用程序答案：B11.教师应改变观念，调整自己的教学方式,将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主答案：A12。
合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。
答案:A13。
防护罩也是监控系统中最常用的设备之一答案：A14.网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合. 答案：A15.中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大,充分考虑教师群体间的差异性答案:A16.学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。
答案：B17.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征答案：A18。
利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心,还是以“教"为主的课堂教学模式答案：B19.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。
开展合作学习活动时，要为学生制定计划提供支架。
答案:A二1.交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。
湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程能力测评在线测评参考答案3
湖北省中⼩学教师信息技术应⽤能⼒提升⼯程能⼒测评在线测评参考答案3判断题(⼤题总分19分，每题1分，共19⼩题)1.交互式电⼦⽩板中拖动⽂本图形识别的功能能够实现随机拖动⽂本框，却不能够将⼿画的图形识别成规则图形A. 正确B. 错误答案：B解析：2.信息量⼤既是计算机⽹络教育资源的优点，也是其缺点A. 正确B. 错误答案：A解析：16.⼯作坊最早出现在教育与⼼理学领域。
A. 正确B. 错误答案：A解析：17.教师的专业性指的是教师作为专业⼈员所表现出来的主要特征A. 正确B. 错误答案：A解析：18.合作学习是指学⽣在⼩组或团队中为了完成共同的任务, 有明确的责任分⼯的互助性学习A. 正确B. 错误答案：A解析：19.iPad本⾝并不具备拨打普通电话的功能，但⽀持Facetime视频电话。
A. 正确B. 错误答案：A20.在幻灯⽚中，哪⼀项试图最适合⽤户查看和组织贯穿幻灯⽚的整体构思，⽅法⽂本的编辑？A. 幻灯⽚视图B. ⼤纲视图C. 幻灯⽚浏览视图D. 幻灯⽚放映视图答案：B解析：21.⽹络隐私权的内涵包括？A. ⽹络隐私有不被他⼈了解的权利B. ⾃⼰的信息由⾃⼰控制C. 个⼈数据如有错误，拥有修改的权利D. 以上皆是答案：D解析：22.Word和PowerPoint中“复制”功能的快捷键是A. Ctrl+AB. Ctrl+CC. Ctrl+VD. Ctrl+X答案：B解析：23.在交互式电⼦⽩板环境下采⽤课堂展⽰的教学⽅法所强调的教学策略是A. ⽣⽣互动B. 教师讲授为主C. 师⽣互动D. 基于任务的学习⽅式答案：A解析：24.在Photoshop 中，可以模拟选择边缘像素的反差，⾃动定位选择区域的⼯具是A. 矩形⾯罩B. 椭圆⾯罩C. 磁性套索D. 曲线套索25.基于公共服务平台创建的⽹络学习空间不能为以下哪种学习提供⽀持（）A. ⽹络学习B. 传统教学C. 移动学习D. 基于web的学习答案：B解析：26.ipad的截屏⽅法A. 按电源键B. 按Home键C. 同时按下电源键与Home键D. 同时按下电源键与⾳量调节键答案：C解析：27.本课例增加了哪⼀⽅⾯的教学⽬标是传统课程所没有的A. 知识与技能B. 过程与⽅法C. 情感态度与价值观D. 三维教学⽬标答案：C解析：28.学⽣们进⾏合作时，（）分组能让具有不同技能的学⽣进⾏合作。
2015年湖北省提升工程远程培训在线测试题和解析课件
2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题及答案1.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征A. 正确B. 错误答案：A解析：2.SCORM课件就是交互式视频。
A. 正确B. 错误答案：B解析：3.学科教学资源本地化二次开发指在卫星教学资源的使用过程中，由当地教育工作者结合本地或当前教育教学的需要，按照一定的原则对所接收的资源进行重组、开发和利用A. 正确B. 错误答案：A解析：4.为了检测学习者的认知结构以及知识间的关系,最常使用的软件是概念图软件A. 正确B. 错误答案：A解析：5.ipad在课堂中可用于教学管理A. 正确B. 错误答案：A解析：6.除了PPT，没有其它可以使用的演示软件了A. 对B. 错答案：B解析：7.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。
开展合作学习活动时，要为学生制定计划提供支架。
A. 正确B. 错误答案：A解析：8.5.课堂导入的特征为：趣味性、激发性、主题吻合、沟通情感、凝聚注意。
（）A. 正确B. 错误答案：B解析：9.投影机可以频繁开关，无需等待。
A. 正确B. 错误答案：B解析：10.Photoshop中色调均化命令用来调整色偏A. 正确B. 错误答案：B解析：11.虽然面对的是同一个班的学生，在网络上开展讨论活动和在课堂中开展讨论活动还是有所不同的A. 对B. 错答案：A解析：12.Camtasia Studio6.0完成录制之后，可以直接成生MP4视频文件A. 正确B. 错误答案：A解析：13.Power Point的母板有幻灯片母版、标题母版、讲义母版、备注母版A. 正确B. 错误答案：A解析：14.现在流行的微视频、微课程是一种构建自我学习空间的方法A. 对B. 错答案：A解析：15.白板中，文档页面中的元素可以像PPT一样设置播放顺序A. 正确B. 错误答案：B解析：16.在交互式多媒体环境下的数学教学中，鼓励学生动手画图与操作有利于提高学生对概念的理解程度。
湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程测试 (1)
《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题考生姓名：魏小军交卷时间：2015-11-09 09:39考试成绩：79考试结果：不合格判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.只要不改变当前应试制度，任何新技术在教育中都是昙花一现，不能长久A. 正确B. 错误答案：B解析：反例：PPT2.多数的计算机病毒将自己附着在某个已存在的计算机程序上，这种特性称为计算机病毒的寄生性A. 正确B. 错误答案：A解析：3.巧用文档处理软件不能激活语文写作教学（）A. 正确B. 错误答案：B解析：4.体育学科的两大特征是室外大环境和以身体练习为主要手段，以学习体育知识、技能与方法为主要内容，以增强健康，培养终身体育的意识和能力为主要目标。
A. 正确答案：A解析：5.在Excel中计算学生85分以上的学生的数量时应该使用Countif函数计算出85分以上的学生个数再除以Count函数计算出的学生个数。
A. 正确B. 错误答案：A解析：6.网络学习支持系统是指支持学习者网上学习活动的软件系统，以便支持学习者自主学习和独立探索。
MOODLE平台可以协助学生进行自主学习与独立探索A. 正确B. 错误答案：A解析：7.应用信息技术转变学习方式的目的有应用技术培养学生能力、应用技术解决课堂教学问题。
A. 正确B. 错误答案：A解析：8.信息技术应用能力标准，是各地开展信息技术应用能力培训、应用和测评等工作的基本依据。
B. 错误答案：A解析：9.教师在教学过程中经常使用教学软件来辅助教学,可以运用助学型软件培养学生的协作学习、小组学习的能力，加强学生之间的互助A. 正确B. 错误答案：B解析：10.导入环节可长可短A. 对B. 错答案：A解析：11.用思维导图画中心图可以用简笔画。
A. 正确B. 错误答案：A解析：12.MOOC概念的提出最早是在2009年,2011年正式兴起于美国A. 正确答案：B解析：13.Andriod是一个不可升级的系统，受开发商、运营商的限制A. 正确B. 错误答案：B解析：14.学习交互平台和网络教室管理软件的应用对课程学习具有良好的辅助作用A. 正确B. 错误答案：A解析：15.因目前技术原因，移动设备较适合开展文科而不是理科的教与学活动A. 对B. 错答案：B解析：16.技术支持下的探究学习可以为学生学习抽象的课文内容提供大量模拟的或仿真的形象情境，帮助学生感知与理解各科抽象的文字知识A. 正确B. 错误答案：A解析：17.展开讨论和交流时，教师应注意的最重要的问题是，如何有效的组织学生进行讨论与交流。
2015湖北信息能力提升工程测评作业2
1.借助计算机仿真技术实现实验操作的计算机应用系统被称为虚拟实验A.正确B.错误答案: A解析:2.当收到不明人员发来的邮件时, 且邮件带附件, 应谨慎下载邮件附件A.正确B.错误答案: A解析:3.在使用多媒体上课时, 要把握演示的节奏, 避免导致信息量过大, 学生不能及时掌握A.正确B.错误答案: A解析:4.提前读写, 就是指小学低年级学生在大量识字的基础上, 能独立阅读书籍, 获取自己感兴趣的知识, 并能把自己会说的话, 想说的话, 看到的听到的通过书面表达出来。
A.正确B.错误答案: A解析:5.在圆锥曲线的统一定义教学中, 手工绘图可以准确刻画图形中的数量关系。
（）A.正确B.错误答案: B解析:MS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。
A.正确B.错误答案: A解析:7.教学检查是发现教学和学生学习过程中存在的问题从而调整和完善辅导计划和方法, 帮助学生提高学习效果的重要途径A.正确B.错误答案: A解析:8.中小学教师信息技术应用能力提升工程的测评将通过考试进行。
A.正确B.错误答案: B解析:9.交互式电子白板的几何作图功能地主要特点是作图规范, 且学生易操作A.正确B.错误答案: A解析:10.导入环节可长可短A.对B.错答案: A解析:11.在线问卷系统不仅可以用于课前了解学生的学习基础, 还可用在总结与复习阶段用于了解学生对于知识与技能的掌握情况上。
A.对B.错答案: A解析:12.从书包到电子书包变化的本质是增加了更多学习资源A.正确B.错误答案: B解析:13.一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题A.正确B.错误答案: A解析:14.在发现教学、问题求解、协作学习等教学方法中, 为了培养学生的合作、自主探究能力, 教师要以旁观者的身份尽量不干预学生的学习。
A.对B.错答案: B解析:15.在信息时代, 移动设备更符合时代潮流, 教师应尽快课课用, 时时用。
A.对B.错答案: B解析:16.真实性任务是一个结构良好的问题, 学生解决这个总是有章可循。
2015湖北省中小学教师信息技术提升工程测评真题三
判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功能不能有效的提高师生互动。
B. 错误2.教学资料蕴含了大量的教育信息，但不能创造出一定教育价值B. 错误3.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。
A. 正确4.研究性学习本质上是一种基于问题的学习，国外一般把这种学习方式称为PBL或WEBQUEST A. 正确5.白板中，文档页面中的元素可以像PPT一样设置播放顺序 B. 错误6.在Authorware中，可以进行定时的图标有等待图标和判断图标 B. 错误7.教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量，并给以价值判断 A. 正确8.个人学习空间由组织机构提供，也由他人控制 B. 错误9.资源的自由引用与创建是Moodle的一大特色。
A. 正确10.ipad是一种大容量，功能丰富，使用简单便于携带的无线掌上电脑 A. 正确11.教师在以技术为支撑的自主探究学习课堂中很难兼顾设备的使用和引导学生进行自主探究，做到寓教于乐 B. 错误12.小组提前完成任务时，教师应检验他们是否正确完成了任务，如果是真完成了任务，教师可以开展一些补充活动。
A. 正确13.教学检查是发现教学和学生学习过程中存在的问题从而调整和完善辅导计划和方法，帮助学生提高学习效果的重要途径 A. 正确14.学习评价是依据学习目标对学习过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。
B. 错误15.在网络和移动的环境下，学科教学常采用授导型教学、讲授型教学 B. 错误16.工作坊中活动主要是正式活动。
B. 错误17.教师自我教育能力的核心是评价能力 B. 错误18.在学习中让学生自主操作使用"几何画板"不能对知识进行深度拓展 B. 错误19.在虚拟教室中，教师不能实时操控学生的电脑，对于学生提交的作业，也不能进行及时的反馈。
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判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题) 1.交互式电子白板不能与其他教学软件兼容 B. 错误 2.教学资料蕴含了大量的教育信息，但不能创造出一定教育价值 B. 错误 3.聚光灯有拍照功能，可以将所突出的内容拍下来。 A. 正确 4.在教学设计过程中,使用的媒体越多越好 B. 错误 5.实物展台进行操作训练比传统教学效果好 A. 正确 6.根据完成时间的长短，Webquest可以分为段周期和长周期两种。短周期的webquest一般耗时一个星期至一个月 B. 错误
7.教学课堂上，以观察，提问，随机抽取学生检查等方式对进行评价属于形成性评价 A. 正确 8.网络学习空间用户既是优质资源的使用者，同时也是优质资源的制作者 A. 正确 9.学习教学子系统是基于web的学习系统的必备组成部分。 A. 正确 10.iPad的APP的获取必须有 APP ID账户 A. 正确 11.在技术支持下的探究学习课堂中，教是主要的 B. 错误 12.小组合作学习的教学程序是：创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。 B. 错误
13.防护罩也是监控系统中最常用的设备之一 A. 正确 14.学习评价是一个价值判断的过程，价值判断的依据是学习结果。 B. 错误 15.新浪公开课、网易共同课等都是网络课程平台的典型代表 A. 正确 16.工作坊最早出现在教育与心理学领域。 A. 正确 17.教研组是教师行为的近身环境，是教师经常性活动的专业生活小区 A. 正确 18.网络作为一种开放的信息环境，能够支持师生之间、生生之间已经学校与社区之间的多向互动，有利于协作探究学习的实现 A. 正确
19.首先必须在计算机上安装iTunes，它是实现iPad与计算机数据同步的中介。A. 正确 单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题)(加粗为答案) 20.在幻灯片中，哪一项试图最适合用户查看和组织贯穿幻灯片的整体构思，方法文本的编辑？
A. 幻灯片视图 B. 大纲视图 C. 幻灯片浏览视图 D. 幻灯片放映视图 21.常见的网络信息系统不安全因素包括？ A. 网络因素 B. 应用因素 C. 管理因素 D. 以上皆是 22.在语文学习中，下面哪项不是散文阅读教学过程中常见的教学资源的分类？ A. 视频资源 B. 图片资源 C. 文本资源 D. 音像资源 23.以下属于交互式媒体在运用于学科教学的优点是 A. 呈现方式简单 B. 按设计步骤演示 C. 无声音动画效果 D. 保留课堂的生成 24.在 Photoshop 中，可以模拟选择边缘像素的反差，自动定位选择区域的工具是 A. 矩形面罩 B. 椭圆面罩 C. 磁性套索 D. 曲线套索 25.教师不能利用网络学习空间进行（） A. 编写教案 B. 授课 C. 教学观摩 D. 布置与批改作业 26.录制微课的软件“我要录微课”不能在哪个平台使用 A. Android平台 B. IOS平台 C. Windowsphone平台 D. PC平台 27.下列不属于构建学习交互环境的优势的是 A. 帮助教师实时了解每位学生探究学习的状况 B. 能及时做好收集、评价和反馈 C. 能对个别学生进行关注和个性化指导 D. 易于教师管理课堂
28.学生们进行合作时，（）分组能让具有不同技能的学生进行合作。 A. 异质 B. 同质 C. 混合 D. 自由 29.在课例中的探究模式为（） A. 利用书本进行探究 B. 利用学生课后查找的学习资源进行探究 C. 利用共享网络中的学习资源进行探究 D. 利用教师提供的PPT进行探究
30.在进行小组合作学习时，教师要注意以下问题 A. 教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者 B. 要摒弃将现成知识、结论灌输给学生的做法 C. 结合教学实际，努力探索出适合学生的有效的小组合作学习模式 D. 以上都是
31.在评价过程中，对评价所获取的数据资料进行“质”的分析，以评价变量之间频度或程度等的差异，这种评价是指以下哪种评价
A. 形成性评价 B. 相对评价 C. 定性评价 D. 定量评价 32.（）也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。
A. 学习计划 B. 学习契约 C. 学习协议 D. 学习设计 33.下面的观点（ ），正确理解了信息技术与课程的整合。 A. 信息技术与课程整合,就是把信息技术融合到各学科中去,建构有效的教学方式,利用信息技术促进教学的最优化
B. 信息技术与课程整合,就是把各科课程融合到信息技术中去,使学生能够从各方面学好信息技术 C. 教师能够熟练操作计算机等设备 D. 在教学中运用信息技术,一定比不用信息技术的效果好
34.团队设计中包括工作坊成员角色构成和分工设计，其中工成员角色中专业者的职责不包括下列哪项？
A. 设计者 B. 主持者 C. 指导者 D. 学习者 35.教师研修的最终目的是 A. 提高教学效果 B. 推进教学创新 C. 促进教师发展 D. 提高学生兴趣 36.以下不属于师资培训的内容的是 A. 学校领导的培训 B. 网络管理人员的培训 C. 学校骨干教师的培训 D. 离退休教师的培训 E. 学科教师的培训 37.开启显露器的快捷键是什么？ A. ctrl+R B. shift+R C. shift+A D. ctrl+A 38.以下哪种教学组织形式属于小组相互作用的类型 ( ) A. 教师通过讲授,谈话,板书,演示等向班级或一组的学生传递教学信息 B. 由学生阅读教科书,观看或聆听音像教材,做笔记等获得教学信息 C. 通过一定方式让学生表现自己对所学内容的理解情况和应用情况 D. 通过讨论,问答,交流等在师生之间,学生与学生之间分享教学信息
39.案例一中运用了多媒体的哪种功能 A. 即时反映功能 B. 激发兴趣 C. 即时书写功能 D. 拓展空间 40.在LAMS中，能够实现学习者即时交流的合作工具是 A. Scribe工具 B. 异步聊天工具 C. 实时聊天工具 D. Wiki 41.电子学档是一种面向学习过程的评价方法，以下不属于电子学档的基本内容是（ ） A. 教师教案 B. 学生学习活动、学习行为的记录 C. 教师反馈于指导 D. 学生自我反省 42.项目学习研究表明，项目学习方式有以下有点 A. 增强学习主动性，提升赶集思维能力和自主学习能力。 B. 增强学习主动性，提升高级思维能力和研究技能 C. 提升阅读，促进学术研究、团队合作等方面的提高 D. 学生各方面的能力都得到了提升
43.通常、计算机显示器采用的颜色模型是 A. RGB模型 B. CMYB模型 C. Lab模型 D. HSB模型 44.5S检索试用于 A. 网页检索 B. 文献检索 C. 软件检索 D. 搜索引擎检索 45.图像分辩率的单位是（）。 A. PPI B. DPI C. DDP D. PPD 46.不能作为课件素材直接使用的是 A. 数字化图片 B. 数字化视频 C. 数字化音频 D. VCD图像 多选题 (大题总分54分，每题2分，共27小题)（加粗为答案）
47.使用无线话筒，首先应注意下列几点基本使用方式：（ ） A. 要抓在无线话筒的网头上使用 B. 一手抓住两支无线话筒使用是最严重的错误方式 C. 善用无线话筒与嘴巴的距离 D. 避免无线话筒面对着喇叭使用
48.在Premiere中，播放视频、音频素材和监控节目内容的工作是通过监视器窗口来完成的，以下关于监视器窗口描述正确的是( )
A. 可以在其中设置素材的入点、出点 B. 可以改变静止图像的持续时间 C. 可以在其中为素材设置标记 D. 可以用来显示素材的Alpha 通道
49.多媒体技术的主要特性有 A. 多样性 B. 集成性 C. 交互性 D. 实时性 50.网络违法犯罪的客观社会原因主要有？ A. 互联网立法的不健全性 B. 技术给网络违法犯罪的防治带来挑战 C. 网络违法犯罪的侦破困难 D. 网络自身所具有的开放性
51.交互式电子白板中容器功能的特点有： A. 辨别正误 B. 师生互动 C. 活跃氛围 D. 正确可拖曳，不正确返回 52.选择教学模式与教学策略时应该考虑的因素及原因有（ ） A. 教学目标 B. 学习过程的复杂性 C. 学生的特点 D. 各种教学模式对教学资源、教学环境等客观条件的要求
53.下列关于Premiere软件的描述正确的是 A. Premiere软件与Photoshop软件是一家公司的产品 B. Premiere可以将多种媒体数据综合集成为一个视频文件 C. Premiere具有多种活动图像的特技处理功能 D. Premiere是一个专业化的动画与数字视频处理软 54.一下属于Web环境下的学习的特点的有： A. 非连接性 B. 以学生为中心 C. 社区性 D. 知识共享 55.教师网络研修社区是指支持教师进行学习、交流、研讨等活动的网络平台，一般具备( )等功能
A. 个人空间 B. 在线交流 C. 教师工作坊 D. 答疑管理 56.下列哪些是项目学习方式？ A. 以学生为中心 B. 教师决策 C. 合作学习 D. 长时间的调查研究 57.高级搜索中，与运算的符号是 A. 空格 B. 引号 C. 加号 D. 书名号 58.浏览器的基本组成元素包括标题栏、菜单栏和哪些元素 A. 工具栏 B. 地址栏 C. 内容显示区 D. 状态栏 59.从资源在散文阅读过程中的作用来看，教学资源分为哪几类 A. 共时扩展类教学资源 B. 技能训练类教学资源 C. 应用感悟类教学资源 D. 阅读辅助类教学资源 60.下列属于农村中小学现代远程教育工程模式的是 A. 教学光盘播放点 B. 课本资源 C. 卫星教学收视点 D. 计算机教室 61.下列有关教学评价的叙述中,阐述不合理的是( ) A. 总结性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价 B. 教学评价具有诊断功能,激励功能，教学功能和调控功能 C. 定量评价书对平作" 质"的分析,对获取资料进行思维加工 D. 从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标
62.网络学习空间分为两类，即（） A. 自主学习空间 B. 协作学习空间 C. 机构空间 D. 个人空间 63.学习者特征分析包括哪几点