论文《用爱和智慧托起明天的太阳》 (2)
用爱浇灌每一朵花蕾——带班育人方略(通用4篇)
用爱浇灌每一朵花蕾——带班育人方略(通用4篇)第一篇: 用爱浇灌每一朵花蕾——带班育人方略尊敬的各位家长，老师，朋友们：大家好!每当提到幼儿教师这个称呼，有人不以为然，淡淡一笑，认为幼儿教师就是带领着小朋友一起做游戏，学习一些简单的知识。
有人则赞不绝口，竖起大拇指，认为幼儿教师对孩子很有爱心，对工作很有责任心。
其实幼儿教育是一项普通、平凡而又伟大的工作，有一定的难度和挑战，要做好它，确实不容易。
身为一名幼儿教师，首先要热爱幼教事业，热爱幼儿。
教师要服从领导的工作安排，以积极的心态投入到工作之中。
对待工作有满腔的热情，来实现幼儿教育的目标：让每一个幼儿都能健康快乐地成长。
我认为幼儿教师在幼儿园的工作就是实施保育与教育。
教师在工作中除了教书教人之外，还要关心、爱护幼儿。
使幼儿的身、心、灵能茁壮成长自从跨进幼儿园的大门之后，我就知道做一名幼儿教师是不容易的，老师要热爱、关心、尊重和信任每一位幼儿。
对待每一位孩子无论是活泼的、淘气的、安静的、腼腆的。
都一视同仁，努力做到不偏爱，让每个家长都放心地把孩子交给老师。
有人曾说过这么一句话有爱才有教育。
仔细揣摩，确实如此。
老师的真诚，孩子是能感受到的。
在日常活动中，老师需要时时关注幼儿，多多发现孩子的优点，并及时给予评价，树立孩子的自信心。
当孩子接受了老师，就能以主动的态度接受老师的教育。
作为幼儿教师，我认为老师一定要有爱心、细心、耐心、童心和责任心。
对每位宝宝都要关心、爱护，在工作中也要做到尽忠职守。
早晨来园时，热情地从家长手中接过孩子，让家长能安心地离开去工作;早操活动后，要督促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿及时督促换汗巾;教学活动中，要因人而宜，因材施教。
对于能力强的幼儿要给予表扬和肯定，对于能力弱的幼儿要进行辅导和鼓励;户外活动后，要根据天气变化适当给孩子添减衣服;如果发现有缺席的幼儿，老师要及时打电话给家长，问候幼儿，并询问孩子的身体健康状况;午睡过程中，老师要做好巡查工作，为幼儿盖好被子，保证每位孩子都是仰着午睡的;幼儿离园时，老师要及时向家长反馈孩子一天在园的表现和发展情况。
杭州市第19届中小学、幼儿园教学专题研究论文（普教评选结果.五篇范文
杭州市第19届中小学、幼儿园教学专题研究论文（普教评选结果.五篇范文第一篇：杭州市第19届中小学、幼儿园教学专题研究论文(普教评选结果.杭州市第19届中小学、幼儿园教学专题研究论文（普教）评选结果（建德市部分）一等奖：无二等奖：《问渠哪得清如许为有源头活水来》新世纪实验学校方红英《以反思簿优化小学英语教学的实践研究》明珠小学饶燕南《民俗文化在小学音乐教学中的利用》建德新一小胡青三等奖：《阅读教学中主体缺失现象的思考》大同一中《唤醒阅读教学中的写作思维》新安江中学《球类项目运用领会式学教的实践研究》明珠小学《游戏精神与音乐审美》新一小合格论文：《高中英语建构式阅读教学》严州中学（新）《开放理念下高中英语课后作业处理策略》严州中学（梅）《农村高中学生学习风格及英语学业成绩关系的调查与研究》教育局教研室陈建华黄永昌陈启浩过承珊沈月珍李祝勤叶未翔第二篇：广州市第五届中小学美术教育论文评选结果广州市第五届中小学美术教育论文评选结果一等奖：（共19名）走进石湾现代陶艺，体验岭南陶都文化——岭南民族民间美术特色项目教学资源的开发汤仲伟广州执信中学开发有特色的教学课件，拓展美术新教材的教学内容王纯青越秀区中山三路小学挖掘本地教学资源，丰富美术教学内容罗开源荔湾区西关培英中学初中美术学业的自评测量与实验卢兆荣广州市梅花中学对新课程下美术教研员工作职能和角色转变的思考莫宁海珠区教育局教研室试述美术教学促进弱势学生地位中心化的策略李旺美普通高中合作式美术教研方式的探索张莹校本美术课程《纸的艺术》的设计与实施许珊利用岭南民间剪纸艺术资源，开发小学美术校本课程梁丽茹巧用评价方式，提升评价效果陈晓云开发地方美术课程资源，感受和体验民族文化钟国荣农村中学“以美育人”校本美术课程开发实验报告林爱莲农村小学美术课程资源的开发李惠燕农村地区高中美术新课程教学实施情况调查报告陈杰让视觉的光辉映照美术课堂教学毕瞻焕校本美术课程摄影资源的开发与利用刘明在图像文化的大潮中实施高中美术教学——数码摄影模块教学中三种美术能力的突破与表达竺琳美术专业中学应该加强美术鉴赏教学陈宓以儿童美术综合活动构筑传统文化的传承苏昕二等奖：（共24名）小学低年段美术激励性随堂评价工具探索何愿飞高中美术课堂学生学习评价策略初探杨钰嵘美术教学中有效互动的探索倪俊初中美术课堂的多媒体整合教学研究陈文婕美术学习电子成长记录袋的创建与使用陈晓宁一次愉快的“旅程”——从《自主·合作·探究》美术欣赏课题角度谈发展性评价潘芸地方文化资源的开发与校本美术课例的研究方玉珊初中美术教学运用信息技术提高学生人文素养谭志刚巧用催化剂——高中美术鉴赏课教学方法初探余梦寻美术课堂中如何实施过程性评价张穗妍广东版美术新教材小学低年级情境教学浅探陈芳谈谈美术课地方性课程资源的开发林君优化课堂，从心开始高国飘基于多元文化教育背景下民间美术教育发展的思考和实践朱学贤整合美术课程资源开展科幻绘画创作荔湾区人民中路小学花都区秀全中学白云区培英中学海珠区江南新村第二小学黄埔区怡园小学广州开发区中学花都区培新中学从化市西宁小学增城市高级中学花都区邝维煜纪念中学白云区培英中学广州市第21中学广州市美术中学越秀区东山少年宫白云区握山小学白云区第65中学南沙区第二中学花都区培新中学黄埔区怡园小学广州市真光中学番禺区钟村中学番禺区市桥东风中学罗岗区第91中学荔湾区华侨小学荔湾区环市西路小学增城市石滩镇碧江小学增城市新塘镇永新中学海珠区金碧第一小学——小学科幻绘画美术教学探讨朱健娜荔湾区林凤娥小学试论小学美术课堂中的人文性教学曾曼妮越秀区雅荷塘小学校本教研的实验个案评析石颖天河华工附小回头看美术课中的双基赵霞天河华城小学谈在中学美术教育课堂教学中实施课程“扩展计划”的几种途径蔡联广州市第十八中学走进世界名作、提高学生审美素质张美天河体育西路小学将皮影戏引进高中美术课堂的教学尝试黄云玲广铁一中谈校本美术课程的开发与美术教师的专业发展田强广州市中山大学附属中学美术新课程校本课程开发的研究和实验——主题性美术活动课程“走进东山洋楼”个案分析重视情景创设，丰富小学美术教学三等奖：（共26名）整合多媒体资源，优化美术课堂教与学的互动美术课堂作业的创新与发展美术新课程学生自主学习与教师有效性引导的研究民间剪纸创作教学初探“感•染”民间蜡染在我校高中课堂教学初探在改革中前进，在思索中感悟——美术新课程教学点滴中学生生活美术教育的探讨美术课中培养创新实践活动能力的案例研究解读新课程标准理念下的高中美术欣赏快乐课堂——美术新课堂之我见以生为本，评价标准因人而异——探索具有人文关怀的美术评价方式激发学生绘画兴趣的叙事研究对小学美术课程改革的领悟及实践探究学习在乡土美术课程中的教学实践继承发扬创新——走进沙湾镇乡土美术教材移植民间艺术——与孩子们一同成长儿童科学幻想绘画辅导之我见浅谈成功学在美术教学中的应用学习新课标，走进新课堂——在情境教学中引发学生学习兴趣浅谈新课程标准下的美术欣赏课“情”满美术课堂小学中国画欣赏课如何“以旧变新”浅谈美术教学中情感教育的途径新课标下借助信息技术促学习方式变革的研究小学美术开放式教学的研究绘画教学的新天空——浅议“吸引教育”江洁华广州市育才中学康越玺越秀区先烈中路小学李华冬越秀区八一希望小学骆玲凤越秀区桂花岗小学张晓乐荔湾区大策直街小学曾欣荔湾区广铁第6小学邵俊杰广州市第五中学赵共强广州大学附属中学张玉清广东实验中学附属天河学校叶敏芝白云区景泰小学刘开花都区狮岭中学叶小凤罗岗区水西小学易凤玲黄埔区港湾小学张世阳黄埔区文冲中学龚建恒黄埔区石化小学吴东频番禺区沙湾镇红基学校冯耀堂番禺区沙湾中心小学林子明番禺区沙湾镇三善小学陈华南沙区横沥中心小学黄秀娜南沙区横沥中学王春霞南沙区金洲小学梁泽林南沙区万顷沙中学李春艺增城市增城中学李琼增城市新塘镇沙埔小学关凤琼从化市棋杆中学邹静仪从化市第六中学张嘉敏从化市流溪小学徐小珍从化市流溪小学证书老师撰写的论文《》参加第五届广州市中小学美术教育论文评选活动荣获等奖。
弘扬教育家精神演讲稿三分钟(15篇)
弘扬教育家精神演讲稿三分钟（15篇）教育家们兢兢业业,潜心研究,不断提高自己的业务水平。
那么关于弘扬教育家精神演讲稿怎么写呢？以下是小编准备的一些弘扬教育家精神演讲稿，仅供参考。
弘扬教育家精神演讲稿三分钟（精选篇1）尊敬的领导、评委，亲爱的朋友们：印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧！因为叶总是谦逊的垂青着它的绿荫。
”我庆幸我从事了如绿叶一样的、平凡而谦逊的事业——教师。
我不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深遂的思想考虑我的价值；我也不是歌手，不能用动听的歌喉颂咏我的岗位。
我是教师，一名从事着教育事业的工作者，每天做着平凡的工作，默默奉献着我的青春。
教师等于什么？朋友们，教师等于什么？在不时的工作、学习和生长中，我凝炼出了这样几个等式。
第一个等式：教师等于农夫。
农夫面对的是有生命力的庄稼，需要精心呵护才干结出丰硕的果实。
这就如同老师，面对的是更有生命力的小朋友，需要我们用心地教育。
教师之工作如农夫侍弄庄稼般平凡，但平凡中蕴涵着艰辛、平凡中蕴涵着伟大。
说到这里，我想起了只有几个月就要退休的黎老师。
她很平凡，几间房，几亩地，几十个同学。
她一身平常的衣裳，一辆普通的自行车。
她为了教育好同学，付出了大量地激情和爱心。
她几十年如一日，将拳拳育人心捧给了同学，把滴滴爱生情洒在了岗位上。
她如母亲般的叮咛，如师长般的嘱咐，时时响在同学的耳边，回荡在我们的周围。
她就是那不辞辛苦、朴实无华、可亲可敬的农夫！第二个等式：教师等于舵手。
斯普朗格说：教育的核心是人格心灵的唤醒。
学海无涯，教师不只仅“传道授业解惑”，更要注重同学心理和思想上的疏导，引导同学形成健康良好的世界观、人生观和价值观。
教室是船，书本是帆，我甘心做一名舵手，载着莘莘学子的理想，指引着年轻的水手不畏艰难风浪，坚定信仰，冲过希望的大海，驶向胜利的此岸。
我相信：披荆斩棘会有时，直挂云帆济沧海！听过一个美丽的故事：有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很费劲。
【用爱心去浇灌】演讲稿
【用爱心去浇灌】演讲稿第一篇：【用爱心去浇灌】演讲稿用爱心浇灌祖国的花朵阳谷县第二实验中学***尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天我要演讲的题目是“用爱心浇灌祖国的花朵”。
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。
然而，我是一名人民教师，我要用如花的词汇，构筑心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出心中最动人的颂歌--------我爱我的学生，我爱我的事业，我执着着我的追求。
教师的爱，是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开美丽心灵之花的高尚的爱；教师的爱，是“吃的是草，挤的是奶和血”的无私的爱；教师的爱，是“有教无类、精心施教”的神圣的爱。
教师无愧于人类灵魂的工程师称号，教师的爱，是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。
要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济。
工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。
但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。
用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。
我相信：野百合也有美丽的春天。
一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。
大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。
一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚，更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。
不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布，我都一如既往，绝不退缩。
因为，我深爱教师这个平凡而又神圣的职业早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。
教师观看师德师风教育视频的心得体会（通用5篇）
教师观看师德师风教育视频的心得体会教师观看师德师风教育视频的心得体会（通用5篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，马上将其记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。
到底应如何写心得体会呢？下面是小编收集整理的教师观看师德师风教育视频的心得体会（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
教师观看师德师风教育视频的心得体会1通过这次网络学习，我观看了《震撼心灵最美女教师》、《美丽的圈套》、《爱让我们成就彼此》、《寻找最美乡村教师》等这几个微型师德案例后，我确因为内心的感动而激动的流泪，感触颇深，我忽然觉得语言是多么苍白无力的东西，因为我无法用语言形容此刻的心情，充斥在我内心的只有四个字：爱与责任。
已经在农村教育战线上摸爬滚打了将近23年的我，对我今后的教育生涯有一个全新的认识和定位。
今年，在教育领域出了个可歌可泣的事迹，那就是佳木斯市的最美女教师张莉莉在紧急关头，推开学生的壮举，真真体现了一个教师对学生的大爱！《美丽的圈套》让我体会到要做好一个教师，除了要有爱心外，还要有艺术，“严师出高徒”光有严还不够，还要有引导学生的艺术。
《爱让我们彼此成就》中的汤普森老师和泰迪的故事，对我们也深有启发，我们常叹差生，差班等，看来我们还是平时的工作还不够深入，没有走到学生心灵的深处。
《寻找最美乡村女教师》中的阳光小学校长陈万霞老师关爱留守儿童，能让学生真正的感受到了被关爱，赢得了学生称她为“妈妈”。
我认为“最美教师”的义举正是爱岗敬业，忠于职守的崇高品质和心系学生，爱生如子的高尚师德的最好的诠释。
在她身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高。
我要向“最美教师”学习：一是至善大爱的精神，最美的教师美在大爱，这种爱就是把学生真正放在心里。
二是甘于奉献的高度责任的精神。
最美教师，美在责任。
至于如吴菊萍救小孩，吴斌舍身救乘客，孟佩杰奉母事迹更是如朵朵金华熠熠闪耀。
“最美女教师”的壮举令我感动，我觉得这个美不仅仅指容貌美，更主要的是指张丽莉老师的人格美。
小学教师师德师风论文优秀4篇
小学教师师德师风论文优秀4篇师德师风论文1500字篇一_月_日_给我们上了“立德树人、加强师德师风教育”一课，我感受很深。
教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。
师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分，只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长；老师才能取得更好的教学成果。
师德是调节教师与学生、教师与教师、教师与学生家长关系的行为规范和准则，同时也是一定社会及其阶层对教师职业行为的基本要求。
不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。
本人通过近段时间学习了师德师风后，我知道当一个好教师，应有强烈的事业心和责任感。
这样才热爱自己的教育对象，学生。
在学生身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上的每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后应用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生心灵上的距离，使他们产生“向师性”。
这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，有了事业心和责任感，才能乐教勤教，才能善待学生。
否则就会对学生敷衍塞责。
关爱每一个学生是师德建设的核心内容，我们要平等地对待每一个学生，让每个学生都能享受良好的教育。
一、以身作则，为人师表是师德的人格力量。
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。
教师以身作则，才能起到人格感召的作用，总之，为人师表是教师的美德。
二、终身学习，不断进取是师德的升华。
如果不常常处于学习状态，我们的知识结构不是社会的要求，因为在当今社会下，科学和技术的发展速度如此之快，因此知识和技术更新的速度也越来越快。
所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干，边干边学，终身学习”的观念，紧跟当代知识技术的发展步伐。
三、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。
青年强则国家强作文范文10篇
青年强则国家强作文范文10篇青年强则国家强作文范文（篇1）鸟儿鸣，红花开，又是一年清明到。
我们虹路小学五六年级代表全校师生，一起去了金华革命烈士纪念碑扫墓。
纪念碑两侧有一排排挺拔青翠的松柏，笔直挺立着，就像烈士们永垂不朽的革命精神。
“全体立正！出旗，少先队员敬队礼。
”随着金老师那响亮的口号声，我怀着对革命烈士的敬意，右手高举过头顶，敬队礼，目视着前方。
出旗结束后，我们全体师生默哀三分钟。
在那三分钟里，我想了许许多多，我们的祖国是由无数个革命先辈为我们创造出来的。
也是用鲜血换来的新中国。
所以我们要发奋学习，继承先辈的遗志。
长大以后要建设祖国，保卫祖国。
我们集体朗诵了《请英烈们放心》，嘹亮的声音久久在烈士碑前回荡，队员们为烈士献上了亲手制作的菊花，向烈士们表达深深的哀悼和敬意！再见了，烈士们！，少年富则国富，少年强则国强。
我们会珍惜这来之不易的幸福生活，做一个积极向上，热爱学习，热爱祖国的好少年。
长大以后一定为祖国添砖加瓦，使祖国的明天更加美好！青年强则国家强作文范文（篇2）大千世界，我们身边的科学知识无处不在，科学是社会生活中不可缺少的一部分，“少年强则国强”，我们应该从小热爱科学、探索科学、发展科学，弘扬科学精神。
今天看了一本杂志，《我们身边的科学》，其中有一个关于梳头的知识，难道梳头还有什么好处吗？在好奇心的促使下，我翻开了那一页，刚刚看到了两行字：睡觉前梳头可以疏通头部的血流，提高大脑思维能力，能促进发根吸收营养，消除大脑疲劳。
梳头应该由前额向后梳到脑后，这样不仅能促进血液循环，而且对脑部血管神经也极有好处，还能明显改善头痛症状，使头发稠密乌黑，更为神奇的是梳头还可以预防感冒呢。
怪不得妈妈睡觉前总是跑到镜子前，拿着梳子梳上几分钟。
起初啊，我还笑话妈妈说：“妈妈，您别再梳了，快看，地上这么多掉落的头发，可别到最后呀梳得全部掉光了。
”妈妈听了只是笑笑，却不说话。
我现在呀，总算知道妈妈为什么喜欢在睡觉前梳头发了。
大力弘扬教育家精神演讲稿(精选15篇)
大力弘扬教育家精神演讲稿(精选15篇)大力弘扬教育家精神演讲稿（精选篇1）作为教师，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。
作为学生，也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。
所以，要做一个让教师和同学都愿意接近的学生，或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。
学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响。
学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大。
由此推断，作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加更大的影响。
因此，你自己就首先要成为有道德的人。
学生接近教师有很多原因。
除了道德，教师的学识、权力、外表等都会成为促使学生接近的因素。
但学识只能满足学生一时的求知愿望，权力只能维系短暂的顺从与亲近，外表只能吸引肤浅的注意。
真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。
这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。
因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一齐，也远不如道德重要。
对教师来说，最好的回报就是得到学生的真心拥戴。
但对一位教师师德师风的真实准确的评价，往往是在其失去一切外表的吸引力、学术和行政的种种权力，以及对学生所能构成影响的所有因素之后，才能真正得到。
好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间持续一种人格上的平等。
相互学习、相互尊重。
由于受传统教育思想的影响颇深，师道尊严使学生在教师面前往往会失去自我，个性是在中小学阶段，平等观念几乎完全为师道尊严所替代。
在教育这一培养人的.社会实践活动中，教师和学生不是简单的主体与客体的关系，而是教育主体与受教育主体间的双向交流的关系。
向学生灌输平等意识，使他们的主体意识觉醒，并在学习和其他社会实践活动中不断发展其主体性，这是大学教师义不容辞的职责。
高考满分作文800字议论文精彩4篇
高考满分作文800字议论文精彩4篇高考议论文满分作文700字十五：没有人是一座孤岛篇一有人笑说：“门缝里看人，把人看扁了。
而当今的社会，却是门缝里看人，把人看远了。
”然而，笑声背后的辛酸，却不仅仅是逐渐淡漠的邻里关系，更是人心铸成的一道道心门，将人与人之间近在咫尺之心灵隔得远在天涯，隔出了“事不关己，高高挂起”，隔出了所谓的安全感，也隔出了一个冰冷的世界。
然而，没有人是一座孤岛，社会中的你我总有着千丝万缕的联系，只有每个人都点燃心中善的火焰，顺手的小事，平常的爱心，便能拯救整个社会的明天。
顺手的小事不一定小，别人的事也不一定只属于别人，倘若修船工不愿为别人的船补一下多余的洞，那如果划船的孩子中也有一个是他自己的掌上明珠，他又怎能不因没有顺手做小事而后悔莫及？顺手的小事，彰显的不只是一种向善的习惯，更是道德社会的脊梁。
被“彭宇案”“许云鹤案”吓怕了的十位路人，竟忍心看着可怜的小悦悦遭受两次车轮碾轧之苦，却不敢只是顺手地将她拉到一边。
冰冷的雨滴拍打的不仅仅是小悦悦摔倒下的那块土地，更是十几亿国人的冷漠之心。
还好，还好有人愿意伸手，还好有人愿意做这样一件顺手的小事。
还好有善良的拾荒阿婆陈贤妹愿意拉小悦悦一把，她这一拉，不仅仅是将小悦悦拉出濒临死亡的边缘，更是将我们这些旁观者拉出道德滑坡的冷漠世界。
一个拾荒者，有的却是超越众人的≤≥至善至美。
她的善，不是惊天动地的英雄壮举，却足以使冷漠的灵魂为之震颤；她的美，不是沉鱼落雁闭月羞花，却足以让每个人都为她的魅力所折服。
但你我更要知道，这种魅力并不是你我力所不能及，只要我们愿意将顺手的小事用心做好，将平常之爱心播撒在身边，我们的世界便不再是孤岛一样的荒凉暗淡。
也许，平常的爱心只是苏州撑伞女孩的一把伞，它却可以撑起爱，撑起阳关，撑起人与人之间的桥梁；也许，平常的爱心只是那位白衣少女的一次人工呼吸，这却可以挽救一个生命，挽救一片道德，挽救人与人之间的温情。
没有人是一座孤岛，顺手的小事与平常的爱心便是善的桥梁。
再见了母校作文500字
再见了母校作文500字再见了母校作文500字（精选35篇）在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的再见了母校作文，希望能够帮助到大家。
再见了母校作文500字篇1五年的小学时光如流水般消逝，我们也从一个天真烂漫的孩童成长为一个有知识的少年。
想到马上就要告别母校，心中就有无限的不舍与眷恋。
我留恋母校。
那窗明几净的教室中常常传出我们琅琅的读书声；那绿草如茵的操场上时时活跃着我们矫健的身姿；那多功能教室里，一只只高举的右手是一道最亮丽的风景线；那饱藏古今中外文学读物的图书馆则是丰富我们业余生活、充实我们精神世界的最佳去处。
我留恋老师。
他们像园丁，辛勤地用知识的甘霖浇灌着我们这些祖国的花朵；他们像红烛，燃烧自己来照亮我们前行的路；他们像导航星，时刻给我们指明前进的方向。
他们为我们辛苦操劳的身影不时地浮现于我的眼前；他们对我们的谆谆教诲总是萦绕在我的耳畔。
我留恋朝夕相处的同学。
是他们让我懂得了友情的珍贵，当同学向我伸出援助之手时，我感受到了友情的温暖；当我关爱、帮助同学时，我体会到了给予别人友情的喜悦。
学习上的奋勇争先，丝毫也不影响同学之间的互帮互学。
这样一个团结向上的集体，我会永远珍藏在我的记忆里。
离别就在眼前，让我们铭记母校的一草一木，铭记老师的谆谆教诲，满载着希望和对美好未来的憧憬踏出母校的大门。
我们相约着：牢记母校的嘱托，用我们的青春和智慧托起明天的太阳。
等到20年后，我们成为了祖国的栋梁，再来母校相聚，道一声：母校，老师，我们没有辜负您的希望!再见了母校作文500字篇2毕业了!毕业了!我们真的毕业了!怀着悲伤与快乐，我们离开了那所生活了六年的小学。
快乐是因为我们长大了，即将迈进中学的校门；而悲伤，是因为马上就要与整天和我在一起戏耍的同学说再见，与关心我的老师挥手别离。
回头遥望那所记载着我们童年的小学校，心中依依不舍之情涌上心头。
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、用爱和智慧托起明天的太阳------浅谈班主任的工作艺术
“咫尺天地描绘无悔的青春，三尺讲台造就桃李遍天下”作为人类灵魂的工程师，教师就要用爱的神奇
力量和智慧的无穷魅力为学生导航，因为学生是祖国的未来、是明天的希望、是冉冉升起的太阳。
记得有这样一句话：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”近代教育家夏丏尊说“没有爱，就没
有教育。”在教育中，爱的神奇力量创造了无数奇迹。教师对待学生，犹如对待自己的孩子一样。，要把学
生真正放在自己的心坎上。但是，爱要有格、爱要有度，关爱学生并不意味着一味地放纵学生。学生在成
长过程中需要我们以爱的滋润和理智的敲打。我们要用爱和智慧托起明天的太阳。
一、爱要有所体现
作为班主任，对学生的爱是顺利开展班级工作和教育好每一个学生的重要条件。爱学生是教师职业道德
的核心内容，也是对班主任搞好工作的最基本的要求。
1、 学会用微笑面对每一位学生。微笑面对学生能消除学生的惧怕心理，拉近师生间的距离。平时我
总是微笑着对待学生，他们不管在何时何地碰见我都会向我问好，我也常以微笑回报他们的友好，
并向他们点头或主动会问他们。无论是学习上还是生活上的事情，他们都会主动向我倾诉，请我
帮他们解答。对于他们的倾诉，我总是耐心聆听，认真解答他们的问题。他们也常由衷地说：“老
师就像妈妈。”微笑融洽了师生之间的关系，也起到了“润物细无声”的作用。
2、 多关爱学生，走进学生的心灵。关心学生可以说是教师打开学生心灵的金钥匙，可以起到“亲其
师而信其道”的作用。班主任不仅要在学习上、生活中多关心学生，还要在身心发展中去关心他
们、关注他们，让他们用一颗健康的心灵去享受爱的阳光。一天我到男生宿舍，进到宿舍后我发
现地上放着一双湿漉漉的鞋子，学生们告诉我小刚掉进水坑里了，我知道小刚是单亲家庭的孩子，
父亲还在外地打工，所以我就回家把自己孩子的鞋找了一双给他。此后，他常以信任的眼神注视
着我，他的学习成绩也是突飞猛进。
3、 用爱鼓励学生走出困境，迈向美好的明天。学生遇到困难时，我首先是积极主动的帮他们分析原
因，寻找解决问题的办法。鼓励他们树立自信心，积极进取，把克服困难的决心付诸于实际行动。
用一次次的进步来证明困难是可以克服的。前段时间，我发现我们班有个女同学上课经常走神，
我把她叫去谈心，她什么也不说，我也没逼问她。我从侧面了解情况。有一天我听到敲门声，开
门一看来的正是她，她放下一封信就跑了。后来我知道她是因为家里出了事情，怕别人知道后会
对她另眼相待，我及时开导了她并答应替她保守秘密。思想包袱被卸下后，她活泼开朗的笑容再
次挂在了脸上。
二、智慧的艺术
苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育学生的秘密在于尊重学生。”智慧地尊重学生意味着班主任将学生
置于平等的地位，尤其是对待“问题学生”要善于激发其积极向上，帮助他们树立自信心，使学生产生
内在动力，来达到转差为优的目的。
1、 暗示的艺术。教育离不开暗示，它是一种智慧的体现。有些学生自制力差，上课很容易分散注意力，
我会用眼神给他暗示。他会马上意识到自己上课走神了，老师关注他，他就会认真听讲。针对个别
自制力差的学生，课堂上我会多次提问他们，不给他们留有思想抛锚的机会。久而久之，他们这种
坏习惯就被彻底改掉了。班上有一位同学，在我的课堂上表现很好，可是却在历史课上公然与老师
作对。我没有正面批评他，而是找他谈心，还特意强调历史老师在我面前表扬了他。他听后顿时满
面通红，从此以后对老师毕恭毕敬。
2、 “冷处理”的艺术。心理学研究表明，人在内心深处都有一种渴望被人尊重的愿望。班主任要对一
些调皮的学生进行有效的教育，就要学会智慧地“冷处理”。有些学生在日常生活中总有些怪异行
为。某天，我班两位同学公然和其他班的同学要吃的，受欺负的同学把这件事汇报到了政教处，我
们班的量化分被扣掉十分。我知道这件事后极为愤怒，本打算采取过激的行为，可稍微冷静下来后
我想与其硬碰硬，不如来个“冷处理”。我没找这两位同学询问，反而对他们比以前更好了。这两
位同学实在坐不住了，主动找我承认了错误。从此后也变得收敛起来。现在回想，如果当时我马上
点名批评或大声呵斥他们，他们往往会产生逆反心理，不但达不到教育目的，可能还会适得其反。
3、 欣赏的艺术。作为班主任，应常常用欣赏的眼光去看待自己的学生。每个人的身上都有闪光点，哪
怕是小小的一点点，也应该值得我们去欣赏、赞美。在老师的欣赏与赞美中，让他们继续发扬优点，
努力改正缺点。我除了自己在日常生活中这样做，还引导我的学生也这样做。我会不定期的在班上
评选一些有进步的学生进行奖励。当然设立的奖项也很多。例如“进步之星”、“劳动之星”、“体育
之星”等。依靠这种手段，我发现全班同学都悄悄的变了，学习上你追我赶，以前是老师赶学生。
现在是学生催老师。学校举办的各项活动学生也积极踊跃争先恐后的参加。
印度诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧。因为叶总是谦逊的
垂着它的绿荫。让我用慈爱呵护本真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，我将用自
己的双手和大家一道把自己耕耘的园地管理的丽日晴天。用心写下忠诚，生命不息，奋斗不止。在无悔
的事业中共同托起明天的太阳！