石榴ppt课件
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《石榴》课件
揭示了石榴毫不避易阳光的直射——敢于 对抗骄阳，毫不示弱的精神；热烈、充满活力、 积极向上的品格。
品一品：
找出你最喜欢的语句进行赏 析
4、课文具体描写石榴特征，语言生动形象、 准确凝练，你最喜欢哪些语句?说一下自己的理由。 示例： （1）石榴树有梅树的枝干，有杨柳的叶片， 奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。——对比手法， 把石榴的枝干和叶片与梅、柳作比较，形象地 刻画出石榴的独特风采：奇崛而不枯瘠，清新而 不柔媚。 （2）你以为它真是盛酒的金罍吗?它会笑 你呢。——语言幽默，富有情趣，写出石榴的变化 和惹人喜爱。
（3）“因而我更喜欢这夏天的心脏。” 第二次将石榴比作夏天的心脏，主要是从 “热烈”、“充满活力”、不受束缚这一内在特征 比喻，形象生动地表现了石榴热烈、充满活力、 积极向上的内在品格。
5、写物是为了言志，本文寄托了作者怎样 的思想感情?你能抓住几个语句来分析吗?
本文颂扬了我们民族美好的情操，表达了 正义必胜的坚定信念，讴歌了民族气节和 高尚情操，表达了作者的理想和追求。
枝叶：（与梅、柳比较）奇崛而不枯瘠，清新 而不柔媚。 花：深红色；单瓣的陆离，双瓣的华贵；对 炎阳的直射“毫不避易”。—比作夏季的心脏。 骨朵：“小茄形”，“逐渐翻红”，“顶端 整裂为四瓣”，像玛瑙琢成的花瓶。 果实：似“破口大笑”。 子粒：“透明光嫩的皓齿”，丰腴，有酸甜两种。
枝、叶、花、果
花
学习目标
（1）、理解文中关键词句的深层含义。 （2）、品味本文形象生动、准确凝练的 语言。学习作文章形神兼备的状物方法 和托物言志的写法。 （3）、理解作者托石榴之物，言颂扬我 们民族美好情操之志。
自学提纲：
（1）、按描述内容的角度将课文划分为三部分。 提示：喜爱石榴_______石榴______石榴 （2）、本文抓住“最可爱”这三个字依次描写了石榴的 哪些特征? （外在美） （3）、文中揭示了石榴什么样的内在特征?（内在美） 找出有关描写。 （4）、课文具体描写石榴特征，语言生动形象、准确 凝练，你最喜欢哪些语句?说一下自己的理由。 （5）、写物是为了言志，本文寄托了作者怎样的思想 感情?你能抓住几个语句来分析吗?
7岁以上 石榴季—美术课件
，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
制作步骤
3-4
步骤三：将绘画完毕的各种形态的石榴黏贴在画面之中。
步骤四：运用水彩笔将石榴进行涂色。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
制作步骤
5-6
步骤五：在白色卡纸上用真叶子进行拓印，运用剪刀剪下进行叶子的黏贴。
步骤六：运用黑色勾线笔绘画出容器的肌理。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
制作步骤
7-8
步骤七：运用白色水粉颜料点缀高光。
步骤八：最后作品完成。
作品完成图
点评方向及内容:
课堂点评
我们，还在路上……
Pure of heart， life is full of sweet and joy!
二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
2
中国传统文化视石榴为吉祥物，视它为多子多福的象征。
02
制作步骤
材料
安全
时长
目的
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
制作步骤
1-2
步骤一：准备一张喜欢的花纹纸作为桌布进行黏贴。
步骤二：在白色卡纸上绘画出石榴的外形。
石榴季
EDUCATION PRACTICE SESSION PPT
教学时长：60分钟
年龄参考
教学目的
教学工具
教学总概述
01
观察与讨论
形态
颜色
习性
拓展
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
制作步骤
3-4
步骤三：将绘画完毕的各种形态的石榴黏贴在画面之中。
步骤四：运用水彩笔将石榴进行涂色。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
制作步骤
5-6
步骤五：在白色卡纸上用真叶子进行拓印，运用剪刀剪下进行叶子的黏贴。
步骤六：运用黑色勾线笔绘画出容器的肌理。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
制作步骤
7-8
步骤七：运用白色水粉颜料点缀高光。
步骤八：最后作品完成。
作品完成图
点评方向及内容:
课堂点评
我们，还在路上……
Pure of heart， life is full of sweet and joy!
二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
2
中国传统文化视石榴为吉祥物，视它为多子多福的象征。
02
制作步骤
材料
安全
时长
目的
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
制作步骤
1-2
步骤一：准备一张喜欢的花纹纸作为桌布进行黏贴。
步骤二：在白色卡纸上绘画出石榴的外形。
石榴季
EDUCATION PRACTICE SESSION PPT
教学时长：60分钟
年龄参考
教学目的
教学工具
教学总概述
01
观察与讨论
形态
颜色
习性
拓展
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
三年级语文上册第16课石榴PPT课件苏教版
至 肚 扒 讯 甜
喜讯 活泼 急切 驰名中外
shân
xùnLeabharlann pōchí甚至 扒开 张望 红白相间
bā
jiàn
我知道“驰名中外” 是什么意思！
我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。
春天 来了，石 榴树抽出 了新的枝 条，长出 了嫩绿的 叶子。
这个词用得真好！
到了夏天，郁郁葱葱的 绿叶中，便开出一朵朵 火红的石榴花。花越开 越密，越开越盛，不久 便挂满了枝头。走近看， 仿佛是一个个活泼的小 喇叭，正鼓着劲儿在吹 呢。
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结 出了一个小石榴。
它的外 皮先是青绿 色的，逐渐 变得青中带 黄，黄中带 红，最后， 变成一半儿 红，一半儿 黄。
熟透了的石榴高兴地笑了，
有的笑得咧开了嘴，
有的甚至笑破了肚皮， 露出了满满的子儿。
这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色 的叶子朝外张望，向人们报告着 成熟的喜讯。
……只见玛瑙般的子儿一颗颗紧 偎在一起，红白相间，晶莹透亮。
取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、 甜津津的，顿时感到清爽无比。
开动脑筋吧
1、读一读，再抄写。
抽出 嫩绿 仿佛 热闹 活泼 剥开 熟透 玛瑙 郁郁葱葱 清爽无比
2、读下面的句子，说说这样写好在哪里。
① 熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴， 有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。
②
这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张 望，向人们报告着成熟的喜讯。
退出
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
儿童美术绘画课件PPTART2《石榴》
【图片文字说明】 观察书上的石榴
观察图片引导 03
图片引导3
【图片文字说明】 观察
观察图片引导 04
图片引导3
【图片文字说明】 观察石榴的果实
观察图片引导 05
图片引导3
【图片文字说明】 观察切开的石榴
观察图片引导 06
图片引导3
【图片文字说明】 观察石榴的树叶
步骤示范
1
2
步骤说明：1.用铅笔画出两个圆。2.给他们画上微笑的嘴巴。
自油画棒，在上色的过程中学习了同类色的渐变，学习了颜色之间 的过渡和接色。锻炼孩子们上色的耐心和对色彩的感知。
学生作品
学生作品
题目：《石榴》 课种：ART2 课时：1课时
课前准备
课件难度 造型 构图 色彩 技法 科普知识 纸张类型、规格 画笔类型、规格
其它材料
ART2
石榴的造型
横构图
渐变色
遮挡法
石榴的科普知识
类型：素描纸
规格：8k
类型：铅笔、水粉笔、勾线笔、油画棒
橡皮、水粉颜料
使用工具图片
课 前 引 导 (10分钟)
课 前 引 导 (10分钟)
• 课程导入：《石榴》 • 1、让孩子猜谜语，调动孩子积极性。 • 外面裹着红布，里边有红又有白，一粒一粒数不清，一闪一闪又亮
金金 • 2、观看石榴的图片，了解石榴是长在树上的，颜色的渐变，石榴
果实的颜色形状等。
观察图片引导 01
【图片文字说明】 观察石榴
观察图片引导 02
课后重点练习：油画棒的运用。
课后点评
• 一、向家长介绍孩子学习的美术知识有 • 1、通过课程，提高学生对于石榴的造型的描绘，并可自行构图，
观察图片引导 03
图片引导3
【图片文字说明】 观察
观察图片引导 04
图片引导3
【图片文字说明】 观察石榴的果实
观察图片引导 05
图片引导3
【图片文字说明】 观察切开的石榴
观察图片引导 06
图片引导3
【图片文字说明】 观察石榴的树叶
步骤示范
1
2
步骤说明：1.用铅笔画出两个圆。2.给他们画上微笑的嘴巴。
自油画棒，在上色的过程中学习了同类色的渐变，学习了颜色之间 的过渡和接色。锻炼孩子们上色的耐心和对色彩的感知。
学生作品
学生作品
题目：《石榴》 课种：ART2 课时：1课时
课前准备
课件难度 造型 构图 色彩 技法 科普知识 纸张类型、规格 画笔类型、规格
其它材料
ART2
石榴的造型
横构图
渐变色
遮挡法
石榴的科普知识
类型：素描纸
规格：8k
类型：铅笔、水粉笔、勾线笔、油画棒
橡皮、水粉颜料
使用工具图片
课 前 引 导 (10分钟)
课 前 引 导 (10分钟)
• 课程导入：《石榴》 • 1、让孩子猜谜语，调动孩子积极性。 • 外面裹着红布，里边有红又有白，一粒一粒数不清，一闪一闪又亮
金金 • 2、观看石榴的图片，了解石榴是长在树上的，颜色的渐变，石榴
果实的颜色形状等。
观察图片引导 01
【图片文字说明】 观察石榴
观察图片引导 02
课后重点练习：油画棒的运用。
课后点评
• 一、向家长介绍孩子学习的美术知识有 • 1、通过课程，提高学生对于石榴的造型的描绘，并可自行构图，
小学三年级上学期语文《石榴》公开课PPT课件
记住这些词：
抽枝 仿佛 甚至 肚皮 扒开 喜讯 甜津津 活泼 急切 张望 驰名中外 红白相间
你会读吗？
郁郁葱葱 枣庄 甜津津
摘下 剥开
玛瑙
依偎
嚼一嚼
春天来了，石榴树抽出 了新的枝条， 出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱 的 绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。 花越开越密，越开越盛，不久便挂满了 枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小 喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
1．
投影出示第一幅图。（把字盖上）
一．
检查复习，巩固旧知
1.出示生字，指名读。
2.用“寒、流、滑、绳”口头扩词。 3.背诵关于“春天、夏天、秋天、冬天”的韵文，帮助学生积累。 二．指导
书写，检测效果
1.认识新偏旁“羽”。
2.学生看笔顺描红书中田字格里的生字。
3.反馈检查，说说“刺、蛇、寒、翠”的笔顺。
4.教师范写难写的字。
5.学生在习字册上练习。
一．
情境导入
小朋友，你们谁不怕冷？请举手！啊，小朋友都不怕冷，真勇敢！好， 现在
，老师就带你们到冰雪覆盖的野外去活动好不好？请闭上眼睛
（教师放音乐，出示投影），小朋友，我们到啦！请大家仔细看看， 野外怎
么样？
二．看图说话学字词
1． 冬天到了，天气怎么样？ 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡，让学生认读：大雪、北风。 3讲词卡贴在相应的事物旁。 4小朋友，冬天到了，有时气温会突然下降，让人感到特别冷， 那是因为北 方来了强冷空气，这强冷空气就叫“寒流”。出示词卡， 认读。 2． 天这样冷，有些动物都躲到洞里去生活了，是哪些词语？你认 识吗？
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了， 树上结出了一个个小石榴。石榴一天天 长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿 色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后 变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴 高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚 至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些 石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张 望，向人们报告着成熟的喜讯。
抽枝 仿佛 甚至 肚皮 扒开 喜讯 甜津津 活泼 急切 张望 驰名中外 红白相间
你会读吗？
郁郁葱葱 枣庄 甜津津
摘下 剥开
玛瑙
依偎
嚼一嚼
春天来了，石榴树抽出 了新的枝条， 出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱 的 绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。 花越开越密，越开越盛，不久便挂满了 枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小 喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
1．
投影出示第一幅图。（把字盖上）
一．
检查复习，巩固旧知
1.出示生字，指名读。
2.用“寒、流、滑、绳”口头扩词。 3.背诵关于“春天、夏天、秋天、冬天”的韵文，帮助学生积累。 二．指导
书写，检测效果
1.认识新偏旁“羽”。
2.学生看笔顺描红书中田字格里的生字。
3.反馈检查，说说“刺、蛇、寒、翠”的笔顺。
4.教师范写难写的字。
5.学生在习字册上练习。
一．
情境导入
小朋友，你们谁不怕冷？请举手！啊，小朋友都不怕冷，真勇敢！好， 现在
，老师就带你们到冰雪覆盖的野外去活动好不好？请闭上眼睛
（教师放音乐，出示投影），小朋友，我们到啦！请大家仔细看看， 野外怎
么样？
二．看图说话学字词
1． 冬天到了，天气怎么样？ 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡，让学生认读：大雪、北风。 3讲词卡贴在相应的事物旁。 4小朋友，冬天到了，有时气温会突然下降，让人感到特别冷， 那是因为北 方来了强冷空气，这强冷空气就叫“寒流”。出示词卡， 认读。 2． 天这样冷，有些动物都躲到洞里去生活了，是哪些词语？你认 识吗？
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了， 树上结出了一个个小石榴。石榴一天天 长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿 色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后 变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴 高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚 至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些 石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张 望，向人们报告着成熟的喜讯。
小学三年级上学期语文《石榴》公开课PPT课件
D．蓑．衣（suō） 应和．（hè） 自诩．（xǔ） 2、选出下列词语没．有．错．别．字．的一组（
蓦．地 (mò)
莫名其妙 、卑躬曲膝
） A、长年累月 随声附和 栩栩如生
一筹莫展 B、雷励风行
鬼鬼祟祟
侧隐之心 肆无忌惮
如法炮制 C、 刚愎自用
浮想联篇 D 惹事生非
混然一体
素味平生 A. 老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇晃，使他越发 3．下面句子成语运用恰当的一项是（ ） 显得老．气．横．秋．。
_ _
八、综合练习。
语文
试
卷
试卷满分：150 分 考试形式：闭卷) (考试时间：150 分钟
Байду номын сангаас
温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！
一、语文知识积累与运用（30 分）
1、1．下列词语中加点的字注音，全部正确的一项是（ ）
A.裨．益（bì） 酝酿．(niàng) 广袤．（mào） 称．职（chèng） B.镌．刻（jùn） 褒．贬（bāo） 殉．职（xùn） 聘．请（pìn） C.归省．（shěng） 汲．取（jí） 裸．露（luǒ） 澄．清(chéng)
这时，你摘下一个石榴，剥开外皮， 只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起， 红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口 中嚼嚼，酸溜溜，甜津津，顿时感到 清爽无比。
这时，你摘下一个石榴，剥开外皮， 只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起， 红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口 中嚼嚼，酸溜溜，甜津津，顿时感到 清爽无比。
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了， 树上结出了一个个小石榴。石榴一天天 长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿 色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后 变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴 高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚 至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些 石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张 望，向人们报告着成熟的喜讯。
石榴 PPT
多数，花丝无毛。雌蕊具花柱1个，长度超过雄蕊， 心皮4-8，子房下位 分枝多，嫩枝有棱，多呈方形。小枝柔韧，不易折 断。一次枝在生长旺盛的小枝上交错对生，具小刺 果实为多室、多子的浆果，果石榴花期5-6月，榴花 似火，果期9—10月。花石榴花期5-10月。 外种皮肉质，呈鲜红、淡红或白色，多汁，甜而带 酸，即为可食用的部分；内种皮为角质，也有退化 变软的，即软籽石榴。
石榴
Punica granatum Linn.
林学0701 韩雪萍
内容提要
一、栽培价值
二、种类及品种 三、生物学特性及生态习性
四、苗木繁殖
五、栽植及抚育管理
六、果实采收及利用
七、病虫害防治 八、加工效益分析
栽培价值
营养价值 石榴的营养特别丰富，含有多种人体所需 的营养成分，果实中含有维生素C及B族维生 素，有机酸、糖类、蛋白质、脂肪，以及钙、 磷、钾等矿物质。据分析，石榴果实中含碳 水化合物17％，水份79％，糖13～17％，其 中维生素C的含量比苹果高1～2倍，而脂肪、 蛋白质的含量较少，果实以品鲜为主。
6、成熟采收
石榴每年开3次花，故有3次结果，一般以头花果或
二花果发育良好。应根据品种特性、果实成熟度及 气候状况等分期及时采收。 石榴果实成熟的标志是：（1）果皮由绿变黄，有 色品种充分着色，果面出现光泽。（2）果棱显现。 （3）果肉细胞中的红色或银白色针芒充分显现。 （4）籽粒饱满，果实汁液的可溶性固形物含量达 到该品种固有的浓度。 用扦插或分株繁殖的苗木，栽植3-4年开始结果，而 用种子繁殖的实生苗需10多年才能开花结果。
一、科属
石榴,别称安石榴、金罂、金庞、丹若、沃 丹、涂林、若榴、天浆 ，为石榴科 （Punicaceae）石榴属 （Punica）木本植 物。
苏教版三年级上册语文《石榴》优秀课件PPT课件PPT
51.这世上无论是谁，都没有平白无故的成功，也没有一帆风顺的坦荡。再有光芒有成就的人，都是从一件件小事、一天又一天积累起来的。你所看到的光鲜，都是无数流汗的日日夜夜组成的。 13.如果一无所有，何不放手一搏，博赢了，好日子，博输了，原来的日子，不敢开始，怕输掉啥？不尝试，永远不知道自己有多优秀！！！
石榴
写一种植物——石榴
写作方法：从远、近多个角度观察植物的 茎（或干）、叶、花（或果实）有什么特点， 先说说，再写下来。
春 天 ， 石 榴 花 开 得 真 热 闹
远看石榴园
剥开果实，你观察到什么？
92.只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。 89.永远不要怪别人不帮你，也永远别怪他人不关心你。活在世上，我们都是独立的个体，痛苦难受都得自己承受。没人能真正理解你，石头没砸在他脚上，他永远体会不到有多疼。人生路上， 我们都是孤独的行者，如人饮水冷暖自知，真正能帮你的，永远只有你自己。
60.任何事情要想取得成功，必须肯下苦功，并有坚持到底的毅力。 82.勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。 4.每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想。 17.你不要一直不满他人，你应该一直检讨自己才对。 61.生命从一开始就在倒计时，不要让无谓的琐事耗费有限的生命燃料。 31.不要沉沦，在任何环境中你都可以选择奋起。 23.我相信只要踏踏实实的走，总会走出我的天。 42.打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 48.挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。 7.什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。 29.生活有进有退，不要轻易暴露内心的脆弱，岁月永远年轻，我们慢慢老去，你会发现，童心未泯，是一件值得骄傲的事情。与其诅咒黑暗，不如燃起蜡烛。没有人能给你光明，除了你自己。 63.成功的条件在于勇气和自信，而勇气和自信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。 66.失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 22.比我强的人还在奋斗，我有什么理由不拼。 76.意志坚强的人，他的世界充满着无限的可能性。 69.现在的你，应该明白，没有什么捷径能让你出类拔萃，没有哪些艰难困苦是白白煎熬。你的每一份经历，不管是顺境还是坎坷，都会增加你生命的厚度。世界很小，请带着梦想一起奔跑；世 界很大，请带着坚持努力向前！
小学三年级上学期语文《石榴》公开课PPT课件
师：对，铅蓄电池主要用在实验室和车辆上，在生活中还有哪些可反 复充电的蓄电池呢？ 生 1：我玩具上用的电池可反复充电。 生 2：手机上的电池。
生 3：还有电瓶自行车的电池。 师：对，目前应用较多的可反复充电的蓄电池有镍镉电池、镍氢电池、 锂电池等。课后请同学们搜集关于废旧电池中存在的物质，废旧电池 随 便丢弃会对环境造成哪些不良影响？
有一个综合的理解，并能探究能源与社会的关系问题。 【教学重点和难点】 能量转化和守恒定律 【课时安排】1 课时 【教学准备】 1教学课件 2教具 【教学方法】 讨论和合作学习
【教学步骤】 引入：移动电话必须经常充电，电子表用久了必须更换电池，小麦和 水稻必须在阳光下才能生长结实，我们必须每天进食，才能正常工 作 …… [问]：是什么东西在支持着这些不同事物的正常运动，正常生长与正 常工 作？ [答]：…… [问]：什么是能量呢？周围自然界中那哪些事物显示着能量的活动？
师：现在再来切换开关，情况又会如何呢？（演示） 生 1：小灯泡亮了。 生 2：电流表指针偏转了。 师：电流表指针偏转跟刚才有什么不同？ 生：偏转方向不同。说明电流方向跟刚才相反。 师：充电后的电解槽现已成为电源。它的正负极分别是哪一端呢？ 生： 跟原来充电时阳极现成为正极，而充电时的阴极现为负极。师 ：根据小 灯泡发光的事实，从能量角度来分析它的能量变化？生： 化学能转化为 电能，电能再转化热能和光能。 师：那么，对电解槽充电时的能量变化呢？ 生：电能转化为化学能。 师：对，铅蓄电池能反复充放电，充电时电能转化为化学能，而放电 时 化学能转化为电能。而蓄电池为什么能反复充放电呢？ 生 1：从刚才的实验来看，我估计充电时蓄电池内部生成了一种新的 物质 ，把化学贮藏起来，而使用电池时，又把化学能转化为电能。 生 2：在使 用电池时，生成的新的物质又发生了可逆变化，所以可以 反复使用。