【范文】酸和碱的性质学案

范文 学习永无止境 酸和碱的性质学案

本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 新泰实验中学XX—XX学年第一学期初三化学第五单元学案 第五单元 常见的酸和碱 第三节酸和碱的性质 （第一课时） 教师寄语：我成长，我快乐，我探究，我快乐 学习目标：1.认识酸的物理性质和化学性质。 2.认识几种重要的酸，学会使用酸的方法。 3.通过对酸的性质的探究，提高学生的实验能力。 学习重难点：认识酸和碱的化学性质，理解酸和碱的化学性质实质就是氢离子和氢氧根离子的性质。 预习导学： 有一天，小明和妈妈做晚饭，其中一道菜是洋葱猪排，小明负责准备配料——洋葱。结果，他一边切洋葱，双眼不停的流泪水。这次的经验，让小明感到十分奇怪。为什么洋葱会释放出“催泪气体”呢？经过一番追查，小明终于明白，当洋葱被切开时会把细胞破坏，细胞里的酶会把一种无味的化合物分解，释放出一种酸。这种酸属于刺激性物质，它就是刺激眼睛流出眼泪的原凶。什么是酸？酸具有哪些性质呢？ 课堂展示： 范文 学习永无止境 知识点一：浓盐酸和浓硫酸 阅读浓盐酸和浓硫酸试剂瓶标签上的内容，你能获取哪些信息？记录在表格中。 颜色 状态 气味 敞开瓶口时的现象 其他 根据它们的性质，你认为在保存它们时应注意些什么？ 知识点二：浓硫酸的稀释 稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿器壁慢慢倒入水中，并不断地用玻璃棒搅拌。给你浓硫酸，你来稀释，看看你在操作中有什么问题吗？ 知识点三：酸的化学性质 给你镁条、生锈的铁钉、碳酸钙、氯化铜溶液，请你来探究它们与酸的反应情况： 加入稀盐酸后的现象 镁条 生锈铁钉 碳酸钙 氯化铜 你得到的结论，酸能与______________（填物质类别）范文 学习永无止境 发生反应 你来写方程式，别忘了注意事项啊！ Hcl+mg—— Hcl+Fe2o3—— Hcl+caco3—— 归纳总结： .酸的性质： （1）物理性质____________________________________________________。 （2）化学性质_______________________________________________________。 2.稀释浓硫酸应注意的事项：（1）__________________________________；（2）____________________________________________。 3.酸的应用：解决“预习导学”中的问题。 当堂达标： .某研究性学习小组将溶质质量分数不同的两瓶酸溶液，在实验室中敞口放置，测得它们的质量与放置天数的关系如右图所示，则a、b分别代表（ ） 范文 学习永无止境 A.浓盐酸、稀盐酸 B.稀盐酸、浓盐酸 c.浓硫酸、稀硫酸 D.浓盐酸、浓硫酸 2.四位学生在一起讨论刚学习的某种物质，请根据他们的讨论判断该物质是（ ） A.H2o B.H2So4 c.Hcl D.cao 3.归纳总结是学习的重要方法。小明同学在学习“酸的性质”知识后，结合常见酸（Hcl、H2So4）的性质与变化绘制出下图。图中“”两端的物质都能够反应，其中酸碱中和反应生成盐和水，则其他连线的产物也都是盐和水的是（ ）

4.盛放浓盐酸的试剂瓶打开瓶盖后的现象___________________________________，原因是_________________________，打开浓硫酸的试剂瓶盖时的现象________________，原因是____________________________________。 范文 学习永无止境 5.小明学习了盐酸，硫酸后，知道它们的化学性质有许多相似之处，由此他想通过实验来探究食醋的主要成分——醋酸的化学性质，他的推测可能有哪些（至少答两点）？ （1）__________________________________； （2）___________________________________； （3）___________________________________； 6.过量的铁粉与稀盐酸反应，实验时观察到有气泡产生，溶液由无色变成浅绿色。 （1）写出反应的方程式__________________________________。 （2）反应后溶液中主要含有________________（填粒子符号）。 7.鸡蛋壳（主要成分是caco3），放入盛有盐酸的试管中，将燃着的木条伸入试管口的现象是_______________________，发生反应的化学方程式为_______________________。 8.将一定质量的浓盐酸盛于烧杯中，敞口放置在实验室安全之处。 （1）浓盐酸的质量和放置天数关系的曲线（见右图）正确的是 （填写“甲”或“乙”）。 （2）随着放置天数的增加，浓盐酸的质量发生变化的范文 学习永无止境 主要原因是 。 （3）把浓盐酸稀释后可用于去除铁制品表面的铁锈（主要成分为Fe2o3），反应的化学方程式是 。 9.人的胃液里含有适量的盐酸，可以帮助消化， 说明书 主要成分：碳酸镁 适用症：用于缓解胃酸过多引起的胃痛 用法：嚼碎后服用 注意事项：胃溃疡患者慎用或遵照医生的意见 但如果胃酸分泌过多，人会感到胃痛，小军拿 来了一种抗酸药（治疗胃酸过多的药物），该药 物说明书的部分内容如图所示，为了验证该药 物的主要成分是碳酸盐，他进行了如下实验： 首先将药品放入试管中，向其中加入适量的盐酸 然后_____________________________________ ________（写出实验操作和实验现象）

10.构建知识网络，可以帮助我们理解知识间的内在联系。下图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络。 （1）图中m应为 范文 学习永无止境 类物质。 （2）写出一种能与盐酸反应的金属 （3）盐酸能与碱反应的实质是盐酸中的 （写离子符号）与碱中的oH反应生成H2o。 （4）写出盐酸与m反应的一个化学方程式 。 第三节 酸和碱的性质（第二课时） 教师寄语：最值得依赖的朋友在镜子里，那就是你自己 学习目标：1.认识碱的物理性质，化学性质。 2.认识酸和碱的化学实质就是氢离子和氢氧根的性质。 3.初步认识复分解反应，会书写常见复分解反应的化学方程式。 学习重难点：碱的化学性质、复分解反应。 预习导学： “食品安全大于天”，近年来，我国食品安全形势严峻，有关部门也加大了非法生产的打击力度。最近，济南市质监局执法队端掉了一食品加工黑窝点，这一加工窝点通过用具有强腐蚀性的火碱浸泡，制作出“肥美”的牛蹄筋、心管等食品，严重损害了人们的身体健康。火碱到底是一种什么物质，为什么具有这种“功效”？这节课我们就来学习几种常见的碱及其性质。 范文 学习永无止境 课堂展示： 知识点一：认识氢氧化钠和氢氧化钙 通过阅读课本第18～19页内容并观察氢氧化钠、氢氧化钙样品，完成下表： 氢氧化钠 氢氧化钙 俗名 、 或 或 物理性质 色、态 色固体 色粉末 溶解性 溶于水，溶解时放出 溶于水 吸水性 固体氢氧化钠容易吸收空气中的 而逐渐 能吸收少量水分 腐蚀性 范文 学习永无止境 具有强烈的 性 对皮肤、衣物等有 作用 制法（化学方程式） 问题思考： .氢氧化钠在空气中放置一段时间后的现象说明它具有什么性质？这种性质决定它有什么用途？ 2.羊毛绒放入氢氧化钠溶液中加热的现象说明了什么？使用氢氧化钠时应注意什么问题？ 3.你认为应该怎样称取一定质量的氢氧化钠固体？ 知识点二：碱的化学性质 .在三支试管中分别放入生锈铁钉、氯化铜溶液、碳酸钠溶液，然后再向试管中加入少量氢氧化钠溶液，观察并记录实验现象。 2.另取三支试管，再次分别放入生锈铁钉、氯化铜溶液、碳酸钠溶液，然后再向试管中分别加入少量澄清石灰水，观察并记录现象。 生锈铁钉 氯化铜溶液 碳酸钠溶液 加入氢氧化钠溶液后的现象 范文 学习永无止境 加入氢氧化钙溶液后的现象

3.向盛有二氧化碳的气体的集气瓶里加入氢氧化钠溶液，观察现象。 【归纳总结】 碱的化学性质： .碱溶液可与酸、碱指示剂反应 碱溶液可以使紫色石蕊试液变 色，使无色酚酞试液变 色。 2.碱溶液可以与二氧化碳反应 NaoH、ca2溶液与co2反应的化学方程式分别为： 、 。 3.碱溶液可以与某些盐反应 ①NaoH溶液与cucl2溶液反应的化学方程式： 。 ②ca2溶液与Na2co3溶液反应的化学方程式 。 知识点三：复分解反应 定义：