质量的测量--浙教版
浙教版七年级上科学第四章知识点
七年级(上)科学第四章物质的特性一、学问点构造图二、根底学问点1、物质的构成1.1 Q：什么是分子？A：分子是构成物质的一种极其微小的粒子。
1.2 Q：分子的性质有什么？A：①分子很小②分子之间存在空隙③分子不停的做无规则运动④同种分子之间有斥力，不同种分子之间存在斥力。
1.3 Q：气体或液体扩散速度跟温度的关系是什么？A：温度越高，气体或液体扩散的越快。
1.4 Q：气体液体固体三者分子之间空隙排列是怎样的？A：气体分子之间空隙最大，液体分子次之，固体分子之间间隙比拟小。
1.5 Q：扩散现象说明了什么？A：一切分子都在不停的做无规则运动，还能说明分子之间有空隙。
1.6 Q：我们通常把分子的运动也叫作什么？A：分子的运动与温度有关，所以这种无规则的运动叫做分子的热运动。
物体的温度越高，分子的热运动越猛烈。
1.7 Q：既然构成各种物质的分子之间都存在空隙，为什么很难将固体和液体的体积压缩呢？A：物质内部的分子之间不仅存在引力，同事也存在斥力。
正是分子之间的斥力使物质内部的分子很难靠的很近。
2、质量的测量2.1 Q：什么是质量？A：表示物体所含物质的多少。
2.2 Q：质量会随物体形态的变更而变更吗？A：质量是物体本身的一种属性，其大小不会随物体的形态，状态，温度，位置的变更而变更。
2.3 Q：物质的单位及单位换算A：物体质量的主要单位（标准单位）是千克，符号kg。
常用单位有：吨（t），克（g），毫克（mg）单位换算：1吨=1000千克 1千克=1000克=106毫克 1克=1000毫克2.4 Q：托盘天平的根本构造是A：左盘、右盘、平衡螺母、游码、底座、分度盘、指针、横梁标尺、砝码及砝码盒、镊子。
2.5 Q：运用天平留意事项A：留意称量值不能超过量程（最大称量值）玛法不能用手干脆取，应用镊子取，称后刚好放回砝码盒，以免生锈。
防止天平与潮湿、有腐蚀性的物体接触。
加砝码时要轻放轻拿化学药品不能干脆放在托盘上（可在两个盘中都垫上大小质量一样的两张纸或两个玻璃器皿再称量）。
浙教版七年级上册科学4.2 质量的测量培优练习
第2节质量的测量培优练习一、选择题（共15题；共30分）1.小明的妈妈从菜市场买回一只老母鸡，让小明猜猜它的质量。
你认为小明的猜测应接近下列哪一数值才是符合实际的( )A. 20gB. 200gC. 2kgD. 20kg2.某同学用托盘天平测量物体的质量时，先把天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的左侧零位。
调节天平平衡后，将物体放在天平的左盘，在右盘逐渐添加砝码，但他最后觉得需要移动游码才能使天平再次平衡，这时移动游码的作用其实相当于( )A. 向左调节平衡螺母B. 向右调节平衡螺母C. 往右盘里增加砝码D. 从右盘里减去砝码3.关于天平的使用，下列说法正确的是( )A. 从砝码盒中提取砝码时，必须用镊子夹取B. 判断天平横梁是否平衡时，一定要等到指针完全静止下来C. 把已调节好的天平移到另一处使用，不需要重新调节D. 天平横梁平衡后，托盘可以互换4.一架天平的称量范围是200克，有四位同学用这架天平称量质量约为150克的物块，测量的结果为145克，他们加减砝码的步骤不同，其中正确的是(数值表示加减砝码的质量，“↓”表示放入砝码，“↑”表示拿掉砝码)( )A. 100克↓、20克↓、20克↓、5克↓B. 100克↓、50克↓↑、20克↓、20克↓、5克↓C. 100克↓、50克↓↑、20克↓、20克↓、10克↓↑、5克↓D. 50克↓、100克↓、50克↑、20克↓、20克↓、5克↓5.若游码没有放在零刻度线处，就调节天平平衡，用这样的天平测量物体的质量，所得到的结果比物体的实际质量（）A. 偏大B. 偏小C. 相等D. 无法判断6.在“使用托盘天平称物体质量”的实验中，下列各项操作中不正确的是( )A. 使用天平时，应将其放在水平工作台上B. 调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线处C. 判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来D. 称量时左盘应放置被称量的物体，右盘放置砝码7.对知识进行归纳总结这是学习科学的重要方法。
质量的测量 第2课时（课件ppt30页学案）
新知讲解
归纳总结： ①测量轻小物体的质量时，可测出多个同样物体的质量，再求出 这个物体的质量，这种方法叫累积法； ②测量粉末状物体的质量时，可以在天平两盘各垫一张大小适中 的相同纸片，再进行称量； ③液体和潮湿的物体不能直接倒入天平盘中称量，应将它们装入 容器中，再进行称量。
课堂练习
1. 天平调节好以后，若在称量时发现指针略偏向分度盘中央刻度线的左 边，则这时应( C ) A. 向天平右盘中加砝码 B. 将右端的平衡螺母向右旋出一些 C. 将游码向右移动 D. 减少天平右盘中的砝码
新知讲解
实验
用天平称固体和液体的质量
目标 1．了解托盘天平的主要结构，初步学会调节天平。 2．正确使用托盘天平测量固体和液体的质量。 器材 托盘天平，待测的小铁块和小木块，盛水容器，烧杯和水。
新知讲解
过程 1.观察并了解托盘天平的主要结构。 说出这些结构的基本功能。 ①底座 ②托盘架 ③托盘:左盘放物；右盘放砝码 ④标尺：读出游标的读数 ⑤平衡螺母：调节横梁平衡，使指针对准分度盘中央的刻度线 ⑥指针 ⑦分度盘 ⑧游码
新知讲解
⑨砝码
⑩镊子：用于增减砝码和拨动游码。
2．观察托盘天平的称量，调节天平。
⑨
（1）该天平砝码盒内装有砝码 ____6___ 个，镊子
1把。最大砝码的质量是___1_0_0__ 克，最小砝码的
质量是 ____5___ 克，砝码的总质量是 __2_0_5___ 克。
⑩
新知讲解
（2）该天平的横梁标尺上最大刻度值为 ____5___ 克，最小刻度值为 ___0_.2___ 克。 从上面观察铭牌可知，该天平最大可测量的 质量为 __2_0_0___ 克，最小可测量的质量为 ___0_.2___ 克。
浙教版《科学》七年级上(第四章)知识点整理
浙教版《科学》七年级上(第四章)知识点整理本文介绍了物质的特性和质量的测量方法。
物质是构成物体的微粒，分子很小，分子之间存在间隙，不停地做无规则的运动，同种分子之间有斥力，不同种分子之间存在斥力。
气体空隙最大，液体次之，气体分子之间间隙比较小。
分子的运动与温度有关，所以这种无规则的运动叫做分子的热运动。
质量是物体含有物质的多少，不随物体的位置、形状、温度和状态的变化而改变。
国际上质量的主单位是千克，其他单位有吨、克、毫克。
测量质量常用的工具有电子秤、杆秤、磅秤等，实验室中常用天平测量质量。
托盘天平的基本构造是分度盘、指针、托盘、横梁标尺、游码、砝码、底座、平衡螺母。
在使用托盘天平时需要注意放平、调平和称量等事项。
物质的密度密度是指单位体积的物质质量，是物质的属性，与形状、体积和质量无关。
同一物质的密度值是不变的，不同物质的密度也不同。
密度的公式为ρ=m/v，其中ρ表示密度，m表示质量，v表示体积。
常用的密度单位有千克/立方米和克/立方厘米。
水的密度为1克/立方厘米或1×10³千克/立方米。
密度的测量需要用到天平、量筒或量杯等工具。
物质的比热比热是指单位质量的物质在升高或降低1℃时所吸收或放出的热量。
比热的单位为焦/（千克×℃），读作焦每千克摄氏度。
水的比热为4.2×10³焦/（千克×℃），表示1千克水升高1℃需要吸收4.2×10³焦的热量。
比热表可以用于读取不同物质的比热值。
1.水的比热是最大的，这说明水可以被用作冷却剂和保温剂。
2.比热是物质的一种特性，不同物质的比热不同。
比热与物质的质量、升高的温度、吸放热的多少无关，但与物质的状态有关。
3.沿海地区的气温变化较小，而内陆地区的气温变化较大。
在同一纬度的海洋和陆地上，冬季陆地降温快，海洋降温慢；夏季陆地降升温快，海洋降升温慢。
这是因为海洋（水）的比热容比陆地（岩石）要大，所以升温较慢。
2019-2020学年七年级科学上册 4.2 质量的测量 第2课时 用天平测量固体和液体的质量同步练习 (新版)浙教版
2019-2020学年七年级科学上册 4.2 质量的测量第2课时用天平测量固体和液体的质量同步练习（新版）浙教版一、选择题 1 ．使用天平时，取放砝码要用镊子，这是为了（ )A ．使用方便B ．镊子能夹紧砝码C ．有利于轻拿轻放D ．防止弄脏或锈蚀砝码2 ．用天平称一个物体的质量，在右盘中放人适量的砝码并调节游码在某一位置上。
当天平的指针出现下列哪些现象时，可以开始读数（ )A ．指针摆动幅度越来越小B ．指针在分度盘中线左右摆动幅度相等C ．指针静止指在分度盘右端刻度线处D ．指针静止指在分度盘左端刻度线处3 ．利用天平称量 20g 粉末状的化学药品，调节天平平衡后，正确的操作方法是（）A ．将化学药品直接倒在天平左盘内，在右盘加 20g“码B ．将药品用纸包扎好放在天平左盘内，在右盘加 20g砝码C ．先在左盘中放一张纸，将药品倒在纸上，在右盘加20g 砝码D ．左、右盘各放一张大小相同的纸，在右盘加 20g 砝码，药品倒入左盘纸上并用药匙增减，直至天平平衡4 ．测一个图钉质量的方法是（）A ．把一个图钉直接用天平称量B ．测磁铁与一个图钉的质量，再减去磁铁的质量c ．测 100个图钉质量后，再除以 10 。
D ．以上方法都不对5 ．用天平称一墨水瓶最多能装水的质量，方法一是：称出空瓶的质量，称出瓶子和装满水的总质量，两次相减得水的质量；方法二是：称出瓶子和装满水的总质量，把水倒掉再称出空瓶的质量，两次相减得水的质量。
你对这两种方法的看法（ )A ．随便用哪种方法都一样B ．用第一种方法可以减小误差C ．用第二种方法可以减小误差D ．无法判断6 ．一位学生要用托盘天平称量 2 . 5 克药品，在称量过程中，发现指针向左偏转，这时他应该（ )A ．减少药品B ．向右盘中加砝码C ．移动游码D ．调节平衡螺母二、填空题7 ．某同学用天平测量一块不规则的铁块的质量。
( 1 ）请写出图甲中托盘天平主要结构的名称：①；②；③；④( 2 ）称量前要明确天平的。
初中科学教科版科学七年级上册第四章第二节质量的测量
A．一只羊的质量
B．一块橡皮的质量
C．一本物理书的质量
D．一只蚂蚁的质量
8. 20千克的水融化成冰，则水的质量为（ C ）
A.大于20Kg
B.小于20Kg
C.等于20千克 D.以上都不对 9. 下列几种说法中，正确的是（ B ）
A.国际千克原器只有放在巴黎才是1千克
B.国际千克原器放在本地也是1千克
数： 78.2g
.
7、某同学用托盘天平称一物体的质量，将天平调节平
衡后，估计这物体的质量约为50g，就把物体和砝码分
别正确地放入盘中，发现指针明显地偏向分度盘中线
的左侧，那么他应该（ B
）
A．减少砝码 B．增加砝码C．将横梁右端的平衡螺母向右移动
D．将横梁右端的平衡螺母向左移动
8、一架天平，测量前左盘低右盘高，未经调节，称得 一铁块的质量是50克，那么铁块的实际质量应比50克 ____小______．（填"大"或"小"）
练一练：
1、将托盘天平放在水平台上，发现指针向右偏，下 面的调整方法正确的是（ B ） A、将底座右端垫高 B、将平衡螺母向左调 C、将底座左端垫高 D、将平衡螺母向右调 2、用托盘天平称量物体的质量时，将被称物体和砝 码放颠倒了位置，若天平平衡时，左盘放有100g和 10g砝码各一个，游码所对的刻度值是2g，则物体的 质量应该是（ D ） A．112g B．111g C．110g D．108g
情景3：将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去，苹果 的质量有没有变化？
李 解 放
结论：苹果的空间位置变了，但质量没有改变。 情景4：把一块铁烧红后,它的质量会不会发生变化?
结论：温度升高但是质量不变
暑期复习讲义+质量和密度----2023-2024学年浙教版科学七年级下册
第一讲：质量与密度知识点 1 质量一、质量1.定义：物体所含物质的多少2.物理量符号：m3.单位：(1)国际单位：千克（kg）(2)常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）(3)单位换算：1t=1000kg 1kg=1000 g 1g=1000 mg4.质量是物体的属性：物体的质量不随物体的形状、状态、位置、温度的改变而改变。
二、质量的测量1.测量工具：托盘天平2.托盘天平的构造1、底座2、托盘架3、托盘4、标尺5、平衡螺母6、指针7、分度盘8、游码3.托盘天平的使用方法1)放：天平放在水平台上，游码归零，即游码放在标尺左端零刻线处。
2)调：调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中央，这时横粱平衡。
3)称：物体放在左盘，砝码放在右盘，调节游码，使指针指在分度盘的中央。
4)读：m 物=m 砝码+m 游码注：(1)不能超过天平的最大称量。
(2)用镊子向右盘里加减砝码，不能用手接触砝码。
(3)砝码放置顺序：先大后小，再移游码。
(4)潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平盘中。
例1实验室测量物体质量的工具是托盘天平。
试回答下列问题：(1)托盘天平的使用包括调平和称量，下列几个主要步骤：①调节天平两端的平衡螺母；②天平放在水平面上；③移动游码到零刻度线；④加减砝码或移动游码使天平平衡；⑤读数；⑥左盘放称量物体。
正确的顺序是_________________。
(填序号)(2)某同学使用天平称量前，调节托盘天平横梁平衡时，出现如上图所示情况，他应将平衡螺母向____(填“左”或“右”)调节。
（3）用调节好的天平测量矿石的质量。
当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如下图所示，矿石的质量为_______g。
（4）在学完托盘天平的使用后，小明发现实验时操作不当会引起读数偏差，下列操作一定会引起读数比实际值小的是：；①游码没有归零，就调节天平平衡②调节天平平衡时，指针偏向分度盘中线处的右侧就停止调节③使用生锈的砝码④左盘放砝码，右盘放物体例2某同学利用天平测两个鸡蛋的质量，他将鸡蛋放在了右盘，在左盘上放了100g、10g 的砝码各一个，游码的位置如图所示。
浙教版七年级上册科学知识点汇总 - 第四章
第四章物质的特性第1节：物质的构成1、定义：分子是构成物质的一种微粒。
（还有离子和原子）同种物质构成的分子种类相同，冰、水、水蒸气是由水分子构成的。
2、性质：（1）分子很小，体积小、质量小；（只能用隧道显微镜观察到）（2）分子之间存在空隙（气体分子之间空隙最大，液体分子次之，再固体分子）（3）分子不停的做无规则运动；（4）分子之间有引力和斥力。
3、扩散现象说明了一切分子都在不停的做无规则运动，还能说明分子之间有空隙。
分子的运动与温度有关，所以这种无规则的运动叫做分子的热运动。
物体的温度越高，分子的热运动越剧烈。
分子热运动在宏观上表现为扩散现象。
正因为分子之间存在一定的空隙，就为分子的运动提供了“空间”而气体分子间的空隙较大，液体和固体分子间的空隙较小，所以气体物质扩散较快，而固体和液体物质扩散较慢。
4、蒸发的微观解释：处于液体表面的分子由于运动要离开液面的过程，温度越高，分子运动越剧烈，越容易离开液面。
5、清晨树叶上的露珠看起来呈球状，对此解释合理：体现了分子之间存在着引力，在引力的作用下，露珠缩小到其表面积最小6、用分子的观点解释水蒸气容易被压缩，而水和冰并不容易压缩：水蒸气、水和冰都是由分子构成的，但水分子之间间隙差别较大，水蒸气的水分子之间的间隙较大，而水和冰的水分子之间间隙很小，所以水蒸气易被压缩，而水和冰不易被压缩。
7、黄豆与芝麻的实验是模拟实验，用宏观现象类比微观结构，不能直接得出分子间有间隙的结论第2节：质量的测量一、质量概念理解和单位换算1、一切物体都是由物质组成，质量的含义：表示物体所含物质的多少。
它是物体本身的一种属性，其大小不会随物体的形状，状态，温度，位置的改变而改变。
2、物体质量的主要单位（标准单位）是千克，符号kg。
常用单位有：吨（t），克（g），毫克（mg）。
3、单位换算：1吨=1000千克1千克=1000克=106毫克1克=1000毫克以上常用的质量单位和中国传统质量单位的换算关系是：1千克=1公斤，1斤=500克，1两=50克。
浙教版科学七上4.2 质量的测量 练习题(含答案)
质量的测量1.关于物体的质量，下列说法不正确的是( )。
A.橡皮泥发生形变后，质量不变，所以物体的质量不随形状改变而改变B.水结成冰后质量不发生变化，所以物体的质量不随状态的改变而改变C.菜从超市买回家后称量时，发现质量不变，说明物体的质量与物体的位置变化无关D.水烧开后，水的质量减少，所以物体的质量随温度的变化而变化2.有关天平的使用，下列说法正确的是( )。
A.天平左盘高、右盘低时，应将平衡螺母向右旋转B.把已调节好的天平移到另一处使用，不需要重新调节C.用天平称物体的质量时不能超过天平的称量范围D.天平横梁平衡后，托盘可以互换3.下列单位换算中，正确的是( )。
A.1.32kg=1.32kg×1000=1320gB.1.32kg=1.32×1000kg=1320gC.1.32kg=1.32×1000g=1320gD.1.32kg=1.32×1000=1320g4.下列是使用天平称物体的质量时的几个步骤，正确的顺序是( )。
①物体放在左盘，在右盘中加减砝码，移动游码，使横梁平衡②调节横梁螺母，使横梁平衡③横梁平衡后，计算砝码和游码的示数，算出物体的质量④把天平放在水平桌面上A.①②③④B.④②①③C.④①②③D.④③①②5.(1)质量是指物体，科学中通常用字母来表示质量。
质量是物体的一种属性，不随形状、、和位置的变化而改变。
(2)测量某物体质量的过程就是把被测物体的质量与一个进行比较的过程。
世界公认的标准质量，即质量标准物称为，保存在法国巴黎国际计量局内。
6.某同学要使用天平练习测量物体的质量，请回答下列问题：（第6题）（1）写出图甲中托盘天平主要结构的名称：①，②，③，④。
（2）称量前要明确天平的。
使用天平时，取放砝码应用。
潮湿的物品或化学药品可以进行称量。
（3）用托盘天平称取一盛有试剂的烧杯的质量，若右盘上放有100g砝码1个、50g砝码2个、20g砝码1个，游码位置如图乙所示，天平指针对准分度盘中央的刻度线，则烧杯和试剂的总质量为g。
期末易错复习专题09质量及质量测量-2024-2025学年浙教版七年级上册科学
期末复习09 质量及质量测量相关易错专题气息666易错1：把物质质量与重力混淆导致认为重力改变质量也变化（质量不随位置、温度、状态、形状改变而改变）1．（2022上·浙江温州·七年级瑞安市安阳实验中学校考期中）2020年7月23日，我国的火星探测器“天问一号”携带着火星车飞向火星，在这个过程中，对于火星车，下列说法正确的是（）A．位置变了，质量变小B．温度和位置变了，质量变大C．位置变了，质量不变D．形状、状态不变，质量变小类似题目:2．（2022上·浙江·七年级期中）下列关于质量的说法中正确的是（）A．水结成冰质量变大了B．科学书在北京和南京的质量是一样的C．1kg的棉花比1kg的铁块质量小D．将铁块压成铁饼，质量减小了易错2：缺乏对生活中常见物质的大概质量的判断常识1．（2023·浙江·一模）下列物体质量最接近1千克的是（）A．一辆汽车B．一瓶1L的可乐C．一本科学课本D．一支普通铅笔类似题目:1．（2023上·浙江·七年级期中）估测在实际生活中应用十分广泛，下列估测的数据最接近实际的是（）A．一袋早餐奶的质量约为10g B．人体的正常体温为39℃C．普通教室门的高度约为2.4m D．一间教室里的空气体积是200L2．（2021下·浙江·九年级专题练习）质量为3克的物体可能是（）210A．一枚硬币B．一只羊C．一个橘子D．一只鸡易错3：天平测量的操作不熟练导致操作错误1．（2021上·浙江·七年级期中）关于托盘天平的使用，下列说法正确的是（）A．称量前，左盘放砝码，右盘放物体B．称量时，向右移动游码，相当于在左盘中增加砝码C．称量时，可以通过调节平衡螺母使天平继续保持平衡D．称量前，应先估计被测物体的质量，避免超过天平的称量2．（2022上·浙江宁波·七年级阶段练习）小宁同学用调节好的托盘天平，称一物体的质量，在天平的右盘加了几个砝码后，指针偏左；当放入质量最小的砝码时，指针偏右。