同济大学博士研究生培养方案
管理科学与工程学科博士研究生培养方案
综合素质评估
考察博士研究生的综合素质， 包括学术素养、创新能力、团 队协作、沟通能力等方面，了 解学生在多个领域的能力和表 现。
培养过程评估
对博士研究生的培养过程进行 评估，包括导师指导、课程设 置、科研训练、学术交流等方 面，了解培养方案的科学性和 有效性。
推断性统计分析
掌握假设检验、回归分析等统计方法，用于解释 数据背后的规律和趋势。
描述性统计分析
掌握平均数、标准差、方差等统计指标的计算和 分析方法。
数据可视化
运用图表、图像等形式呈现数据分析结果，提高 研究报告的可读性。
建模与仿真技能
数学建模
掌握建立数学模型的基本技 能，如微分方程、线性规划
等。
1
THANK YOU
感谢聆听
培养方案改进与优化
方案调整与完善
根据培养质量评估和学生满 优化培养环节和内容，提
高培养质量和满意度。
导师培训与指导
加强导师的培训和指导，提 高导师的学术水平和指导能 力，确保学生得到高质量的
指导和培养。
学术交流与合作
鼓励学生参加学术交流活动 和国际合作项目，提高学生 的学术素养和跨文化交流能 力，拓展学生的学术视野和 国际视野。
95% 85% 75% 50% 45%
0
10 工商管理
20 战略管理
30 组织行为学
40 市场营销
5
会计与财务管理
学科方向
信息管理
信息系统安全 数据科学
信息组织与检索 电子商务
核心课程设置
02
01
03
2023级同济土木硕士培养方案
2023级同济土木硕士培养方案引言：同济大学土木工程学院致力于培养具备扎实的理论基础和创新能力的土木工程硕士人才。
为了确保学生能够全面发展并具备专业素养，2023级同济土木硕士培养方案制定了一系列的课程安排和学习要求。
一、培养目标2023级同济土木硕士培养方案的目标是培养具备深厚的土木工程理论知识和创新能力，熟悉国内外土木工程领域的最新发展，具备独立开展科学研究和解决实际问题的能力的高层次、应用型专门人才。
二、课程设置2023级同济土木硕士培养方案的课程设置包括专业基础课程、专业选修课程和实践教学环节。
1. 专业基础课程专业基础课程包括土木工程力学、结构力学、土力学与基础工程、钢结构理论与设计、混凝土结构理论与设计、岩土工程、桥梁工程、隧道工程等。
这些课程旨在为学生提供土木工程领域的核心理论和技术知识，帮助学生建立扎实的专业基础。
2. 专业选修课程专业选修课程根据学生的兴趣和研究方向提供多样化的选择，包括结构抗震与防灾、交通规划与设计、城市地下空间开发、水利工程等。
学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择适合自己的选修课程，以拓宽专业视野。
3. 实践教学环节实践教学环节是培养方案中不可或缺的一部分。
通过实践教学，学生可以将理论知识应用到实际工程中，提升解决实际问题的能力。
实践教学环节包括实验实习、工程实践、科研实践等，学生可以通过参与实践项目，获得实际工程经验并提升自己的综合素质。
三、学术论文2023级同济土木硕士培养方案要求学生在学习期间完成一篇学术论文。
学术论文要求学生在所选研究方向上进行深入的研究，并能够提出创新性的观点或解决实际问题的方法。
论文完成后，学生需要进行答辩，以展示自己的研究成果和学术水平。
四、学位授予学生完成培养方案中规定的课程学习并通过学术论文答辩后，经学院教务委员会审核，授予土木工程硕士学位。
结语：2023级同济土木硕士培养方案旨在培养具备深厚的土木工程理论知识和创新能力的高层次人才。
同济信管培养方案
同济信管培养方案前言同济大学信息管理与信息系统专业（简称信管）是一门具有较高实践性和应用性的学科，主要培养具备信息系统分析、设计和管理能力的应用型人才。
本文档旨在介绍同济大学信管专业的培养方案，帮助同学们更好地了解和规划自己的学习计划。
专业概述同济大学信管专业的培养目标是培养信息管理与信息系统方向的高级应用型人才，具备较强的信息系统设计、开发与管理能力，能够在各类企事业单位等组织中从事信息管理、信息系统建设与管理等工作，并具备良好的综合素质和创新能力。
在培养期间，学生将学习计算机科学与技术、信息管理与信息系统、管理学等相关课程，通过理论学习和实践训练，提升自己的专业能力和综合素质。
培养目标同济大学信管专业的培养目标如下：1.具备扎实的计算机基础知识和信息管理基本理论知识，能够理解和运用相关理论和方法进行分析和解决问题。
2.具备信息系统设计和开发的能力，能够独立进行信息系统的需求分析、系统设计、系统开发和系统测试等工作。
3.具备信息系统运维和管理的能力，能够有效组织和管理信息系统的运行和维护。
4.具备良好的团队合作和沟通能力，能够与他人协作完成项目任务。
5.具备较强的综合素质和创新能力，能够适应社会需求的变化和创新环境的挑战。
课程设置同济大学信管专业的课程设置主要包括以下几个方面：基础课程•数据结构与算法•计算机网络•数据库系统原理•面向对象程序设计•离散数学•操作系统专业课程•信息系统分析与设计•系统分析与设计方法•信息系统开发与实施•信息系统运维与管理•企业信息化与管理•数据仓库与数据挖掘管理学相关课程•管理学原理•组织行为学•人力资源管理•营销学原理•项目管理实践环节同济大学信管专业非常重视实践能力的培养，为学生提供了一系列的实践环节，以帮助学生将理论知识应用到实际项目中。
主要的实践环节包括以下几个方面：1.课程实践：在相关课程中，学生将通过实践项目，完成真实的信息系统设计与开发任务，锻炼自己的实际能力。
“工业工程”专业培养方案 - 同济大学机械与能源工程学院
工业工程专业培养方案一、专业历史沿革工业工程专业起源于美国，发展至今已有100多年，成为美国七大学科之一。
为推动美国及西方经济的发展做出了突出贡献。
而我国工业工程起步仅20年，存在广阔的上升和发展空间。
我校工业工程专业1999年开始筹建，2000年5月国家教委批准建立专业，当年开始招收本科生，每年毕业近50人。
2000年机械与能源工程学院和我校中德工程学院联合与德国慕尼黑应用技术大学、茨维克应用技术大学等大学联合招收工业工程本科生，每年20名。
2001年5月被授予“工业工程”工程硕士点并招收工程硕士研究生。
2003年获准工业工程工学硕士授权点（自授）。
04年开始招收硕士生，每年招收工学硕士研究生20余人。
设立的工业工程和工业工程及物流博士方向，现已招收和培养近20名博士。
2012年获教育部批准设立工业工程博士点和硕士点。
研究生和本科生的就业状况优良，大多数进入一流企业和行业就业，部分学生继续在国内外大学深造。
工业工程有一支由教授、副教授和博士组成的年轻的教师队伍，工业工程专业已构建先进的物流实验室、人因工程实验室、信息系统、仿真系统和制造系统优化等实验设备和实验软件系统等。
二、学制与授予学位四年制本科本专业所授学位为工学学士。
三、基本学分要求四、专业培养目标本专业培养能适应未来国家发展需要、适应未来科技进步，具有扎实的工程技术和管理知识以及工业工程专业知识，具有宽阔的国际视野、有理想抱负，有社会责任感和职业道德的高素质和高能力，能承担生产、制造、服务系统分析、规划、设计和运营管理的高级复合型人才。
五、专业培养标准表3 成绩评价方法六、主干学科工业工程、管理科学与工程、物流管理与工程、质量管理工程。
七、核心课程基础工业工程、运筹学、统计学、经济学、管理学、系统工程学、物流与供应链管理、人因工程、生产计划与控制、质量管理、管理信息系统。
八、教学安排一览表见附表一。
九、实践环节安排表见附表二。
十、课外安排一览表见附表三。
设计学培养方案同济
设计学培养方案同济全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：设计学是一门独特的学科，涉及到艺术、科学、技术和商业等多个领域。
设计学培养方案是设计学院为学生制定的专业课程设置和教学计划，旨在培养学生的设计能力、创新精神和综合素质。
同济大学作为国内一流的综合性大学，其设计学院的设计学培养方案备受学生和社会的关注。
同济大学设计学院设有多个本科和研究生专业方向，涵盖了产品设计、环境设计、服装设计、数字媒体设计等领域。
针对不同专业方向的要求，设计学院制定了相应的专业课程和教学计划，为学生提供全面的设计教育和培养方案。
设计学院的培养方案主要包括以下几个方面：一、基础课程：设计学院的培养方案注重培养学生的基础能力和综合素质。
学生在入学后首先要学习一些基础课程，如设计基础、美学、人文社会科学等，为之后的专业课程打下基础。
二、专业课程：设计学院根据不同专业的要求，设置了相应的专业课程。
产品设计专业的学生需要学习工业设计、材料科学、人机工程学等课程；环境设计专业的学生需要学习建筑设计、城市规划、环境艺术等课程；服装设计专业的学生需要学习时装设计、服装艺术史、服装工艺学等课程。
三、实践教学：设计学院在培养方案中注重实践教学，为学生提供大量的实践机会。
学生通过参加实习、项目设计、比赛等活动，提升设计能力和解决问题的能力。
四、创新创业教育：设计学院的培养方案还注重培养学生的创新创业精神。
学生在学习过程中将接触到各种创新案例和创业机会，培养自己的创新意识和实践能力。
同济大学设计学院的培养方案是学校多年经验的总结和不断改进的结果。
通过培养方案，设计学院培养了一大批优秀的设计师和创意人才，他们在设计行业和相关领域取得了显著的成就。
设计学院的培养方案不仅注重学生的专业技能和设计能力，还注重学生的创新能力和综合素质。
设计学生在学习过程中将接触到不同领域的知识和技能，培养自己全面发展的能力。
在未来的发展中，设计学院将继续优化培养方案，为学生提供更多更好的教育资源和实践机会，不断提升学生的设计能力和综合素质，培养更多优秀的设计师和创意人才。
同济大学授予同等学力人员硕士博士学位试行管理办法
我校授予同等学力人员硕士博士学位试行管理办法为了做好我校授予同等学力人员硕士博士学位管理工作,根据《同济大学授予具有研究生毕业同等学力人员硕士博士学位工作实施细则》,经研究生院批准,制定本试行管理办法。
一、硕士学位我校在已授予过毕业研究生学位的学科专业开展授予同等学力人员硕士学位工作。
（一）资格审查具备条件的申请人可在每年6月份向我校学位办公室提出硕士学位资格审查申请，并提交以下材料:1.身份证(原件及复印件）；2。
学士学位证书（原件及复印件）；3。
最后学历证明（原件及复印件）；4。
本科成绩单（原件及复印件);5。
近三年已发表的学术论文或其他科研成果（原件及复印件）;6.《同等学力人员申请硕士学位资格审查表》。
学位办公室在收齐申请人的所有材料后，3个月之内对申请人进行资格审查,并以书面形式通知申请人.（二）注册学位办公室对资格审查合格的申请人备案注册，注册时间以学位办书面通知申请人时间为准。
（三）课程学习资格审查合格的申请人(以下简称申请人）于学位办书面通知时间到我校研究生院培养处办理课程学习手续。
（四）参加全国统一水平考试1。
申请人完成我校研究生培养方案规定的课程学习和考试后，参加国务院学位办公室组织的全国统一外国语水平考试和学科综合水平考试。
2.考试时间在每年的5月至6月。
每年3月份，教育部学位与研究生教育发展中心网站、我校研究生院网站发布有关报名考试通知.(五）安排指导教师1.申请人自注册之日起，在四年内完成我校研究生培养方案规定的课程学习和考试，并通过国家组织的外国语水平、学科综合水平考试，全部成绩合格后，可向我校学位办公室提出指导学位论文的申请。
2。
申请人持学位办开具的书面通知到学科所在院系研究生教务办公室办理有关手续。
3.院系安排一名指导教师对申请人的学位论文进行必要的指导。
4.申请人的硕士学位论文由本人独立完成，并接受导师必要指导。
学位论文工作时间一般为一年。
（六）申请答辩1。
申请人的学位论文定稿后到院系研究生教务办公室领取《同等学力人员申请硕士学位审批表》。
环境工程专业培养方案
环境工程专业培养方案一、专业历史沿革同济大学环境工程学科始建于1978年，是全国高等院校中最早创建的环境工程学科之一，同年招收了国内首届环境工程专业学生。
1981年首批设立环境工程硕士点，1983年首批设立环境工程博士点；1990年作为依托学科之一，建立“污染控制与资源化研究国家重点实验室”；1995年作为依托学科之一，建立“城市污染控制国家工程研究中心”；1999年首批建立环境科学与工程一级学科博士后流动站，2000年首批获得环境科学与工程一级学科博士学位授予权；2001年获批为国家重点学科和上海市重点学科。
2007年首批通过了国家工程教育专业认证；同年被授予国家级特色专业；2010年成为教育部首批卓越工程师教育培养试点专业；2013年再次通过国家工程教育专业认证。
2017年获批建设世界一流学科。
二、学制与授予学位四年制本科。
本专业所授学位为工学学士。
三、基本学分要求四、专业标准五、培养目标本专业把培养拔尖创新人才作为崇高使命和责任，以本科教育为立校之本、以研究生教育为强校之路，致力于培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力使每一位学生经过大学阶段的学习、熏陶以后，具有“通识基础、专业素质、创新思维、实践能力、全球视野、社会责任”综合特质，成为引领未来的社会栋梁与专业精英。
专业围绕着城镇化、工业化进程中污染防治需求，培养具有可持续发展理念与责任感，德、康、能、知、美全面发展，具有污染防治、环境规划与管理和生态资源保护等方面的知识，解决复杂环境工程问题的实践、创新和国际交流能力，具有终身学习、适应发展能力，胜任污染控制工程的设计及运营管理、环境规划编制和环境管理、以及环境工程领域的新理论、新工艺和新设备的研究和开发等工作，能够从事规划、设计、运营、研发、教育和管理方面的专业工作，解决城镇化、工业化进程中复杂环境问题的高级工程技术人才。
六、毕业要求环境工程专业毕业生应达到以下毕业要求：(1)、能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂环境工程问题。
研究生培养计划制定及选课操作指南
研究生培养计划制定及选课操作指南关于2018-2019学年第一学期研究生选课的通知 (1)关于2018年秋季入学研究生第一外国语免修免考办理的通知 (2)一、一外英语免修免考办理 (2)二、一外小语种免修免考办理 (2)三、一外汉语免修免考办理 (2)四、免修免考办理注意事项 (2)研究生个人培养计划制定流程 (3)一、制作个人培养计划 (3)二、跨学院、跨学科门类课程制定 (6)三、补修课程定制 (9)研究生用户选课操作手册 (10)一、进入选课界面 (10)二、选课操作 (10)第一外国英语免修申请操作手册 (11)一、个人计划维护 (11)二、英语免修申请 (11)本研互选操作手册 (13)关于2018-2019学年第一学期研究生选课的通知各位同学：新学期好！为确保本学期课程教学的有序进行，现将有关选课事宜通知如下：一、本学期研究生正式上课时间为9月10日，新生9月5日报到后请注意以下事项：1.务必先注册、方能使用同济大学本研一体化教务系统。
2.在导师的指导下，制定个人培养计划并录入到同济大学本研一体化教务系统，（硕士以及博士的公共英语课须在培养计划制定中选择好英语小课）方可选课。
3.必须使用火狐浏览器登录本研一体化教务系统，否则系统功能无法正常使用，本研一体化系统网址：( ）二、选课时间为9月6日—9月14日，具体选课轮次如下：1.9月6日：第一轮选课，此轮为公共课选课。
由于硕士生的大部分公共课程为交叉学期开课，不是每学期都开课，请大家务必在开课的学期及时选课。
（18秋学期四平校区硕士政治课程为：中国特色社会主义理论；嘉定校区为自然辩证法、马克思主义与科学方法论）2.9月7日：第二轮选课，此轮为专业课选课。
专业课课程由各院系负责开课、排课，大家在选课期内，如有选课问题，请及时联系本院系研究生教务。
3.9月10日---9月14日：第三轮选课，此轮为退补选。
10日正式上课，大家可以在课程有空余容量的前提下，根据自身需求，进行课程调整。
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同济大学博士研究生培养方案建设管理系2019年博士培养方案管理科学与工程（工学门类）（2019年7月修订）一、适用学科、专业: 管理科学与工程（一级学科，工学门类）本一级学科不设二级学科，此方案适用于建设项目管理、房地产经济与管理研究方向，授工学学位。
二、学制年限直博生和提前攻博生4-5年，普博生一般为3年，在职博士生可适当延长。
三、培养计划制定的主要原则与内容博士生的培养计划包括课程学习计划和论文工作计划两部分。
课程学习计划由：（1）公共必修课程；（2）学科专业要求的必修和限选课；（3）必修环节等组成。
对外校及本校其他专业考入的博士生还需制定补修课程的具体内容及进度安排。
课程学习计划一般在入学三周内在导师指导下完成，论文工作计划在博士生进行文献综述与选题报告时完成。
培养计划应考虑学科发展趋势的需要及研究生的具体情况，并使计划在以下几个方面得到充分的综合平衡：（1）管理科学的基础理论；（2）适当宽度和深度的建设与房地产管理专业知识；（3）一定的工程管理实践、计量经济模型计算、设计能力；（4）科学研究工作各主要环节所需的能力；（5）必要的相邻学科知识。
四、培养环节博士生培养包括课程学习，资格考试，文献综述与选题报告，论文工作，最终学术报告，论文答辩等环节。
1、文献综述与选题报告博士生应在导师指导下查阅文献资料，深入调查研究，确定具有理论和实践意义的具体课题，并尽早完成选题报告。
选题报告应包括选题背景、文献综述、选题及其意义、研究目的、主要研究内容、技术路线和研究方法、工作特色及难点、预期成果及可能的创新点、论文工作计划等。
文献综述应阅读不少于30篇与学位论文有关，且反映所研究内容最新状况的文献，其中50%应为外文文献。
选题报告会应在二级（或一级）学科范围内相对集中、公开地进行，并以博士生导师为主的不少于3名教授（含导师）参加，并吸收有关教师和研究生参加。
跨学科的论文选题应聘请相关学科的导师参加。
若学位论文课题有重大变动，应重新作选题报告，以保证课题的前沿性和创新性。
评审通过的选题报告，应以书面形式交系研究生业务办备案。
论文选题可由学生自己选题，也可结合指导教师的科研任务进行。
鼓励博士生自己选择具有创新性的研究课题。
研究生学位论文选题应紧密结合指导教师的研究方向和学术专长，从事交叉学科课题研究的学生应申请联合指导教师，学生应选择指导教师熟悉的研究领域从事学位论文工作。
选题报告时间由指导教师自行决定，但距离申请答辩的日期不少于12个月。
2、资格考试资格考试在课程学习结束后进行，由系统一安排。
按照土木工程学位分委员会《关于博士生资格考试规定》实施。
3、论文工作论文工作应在导师指导下由博士生本人独立完成，论文工作成果应能反映研究生的科学研究和开发能力，所获成果应在所研究的领域具有一定的创新性和前沿性, 应能体现出作者在建设经济与管理或房地产经济与管理领域具有坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具备了独立从事科学研究工作的能力。
论文实际工作时间应不少于24个月。
4、最终学术报告在博士论文工作基本完成后，最迟于正式答辩前3个月进行。
最终学术报告会应由5名教授职称的教师（含导师）参加。
不通过者应在3个月后重新进行最终学术报告。
5、论文答辩自选题报告起12个月后、最终学术报告3个月后，方可申请答辩。
应于答辩前2个月提交5-7份论文供同行专家评阅（提交论文后方可领取评阅意见表），拟申请优秀博士学位论文必须进行隐名评审，由研究生院直接送审。
评阅意见应密封后交答辩秘书。
答辩后应根据评阅和答辩意见修改论文，由参加答辩的学位分委会委员和导师负责签字后，上交修改后论文存档（未按要求修改论文，不得报学位分委会）。
答辩委员会应至少有一名非本研究方向的学位分委会委员参加。
6、发表论文1）工学博士研究生申请学位时提交的学术论文应与学位论文的研究内容密切相关，与学位论文内容无关的学术论文不能作为符合“发表论文基本要求”的论文。
2）工学博士研究生在申请博士学位时，“论文发表基本要求”，可采取下列方式之一实施：（1）至少在SCI或SSCI收录的期刊上发表1篇论文，并在EI或CSCD或CSSCI收录的期刊上发表1篇论文。
（2）至少在EI收录的期刊上发表2篇论文，并在CSCD或CSSCI收录的期刊上发表1篇论文。
发表在《建设管理与房地产学科重要期刊目录》上的论文，可以用于替代1篇EI收录的期刊论文（详见附件）。
3）研究生发表的学术论文作者署名单位必须是“清华大学” 4）以上期刊、集刊的增刊不计。
7、其他学术活动博士生应积极参加校、院（系）和研究所的学术活动，要求在校期间参加学术活动的次数不少于30次。
每次应及时填写“学术活动记录”（网上下载），并由学术活动的主持人当场签字确认，其他人不得代签或补签。
每次报告均应有500字以上的小结，且需经讲座负责教师和导师签字后交系研究生学术助理保存，申请答辩前交土木水利学院研究生业务办公室记载成绩。
1）研究生参加学术活动，应及时填写“学术活动记录”，并由学术活动的主持人当场签字确认，其他人不得代签或补签。
学术活动由各研究所教学副所长负责考核。
2）博士研究生在学期间应至少参加一次全国性或国际学术会议，并在会议上宣读自己的学术论文。
在论文工作期间每学期至少在二级学科范围内作一次学术报告。
鼓励博士研究生参与国际学术活动和国际交流。
8、社会实践具体要求参见《清华大学研究生社会实践管理条例》。
五、知识结构及课程学习的基本要求1、基础理论知识和专业基础知识根据学校有关规定和本学科特点，达到坚实宽广的要求，着重学习数学、经济学和管理学的前沿理论。
2、专业知识注意对本学科前沿知识的学习和掌握，根据本学科的特点，着重掌握有关管理科学、工程建设、房地产投资与金融和优化决策等方面的理论和方法。
3、交叉学科知识可跨学科选择人文、社科、法律、经济及理工科研究生课程。
鼓励选修学术与职业素养课程，以加强研究生综合素质培养。
六、课程设置及学分要求1、普博生：总学分不少于16，其中考试学分不少于11。
（1）公共必修课程（4学分）● 中国马克思主义与当代● 博士生英语（或其他语种）（2）学科专业要求课程（不少于7学分） 1）基础理论课（≥3学分，不少于1门）● 应用随机过程● 运筹学（A）● 高等计量经济学● 高级微观经济学● 基础泛函分析● 高等数值分析● 高级微观计量经济学（90610032） 2学分（考试）（90640012） 2学分（考试）（60420194） 4学分（考试）（60510024） 4学分（考试）（70510123） 3学分（考试）（70510113） 3学分（考试）（60420194） 4学分（考试）（60420024） 4学分（考试） (90510263) 3学分（考试） (70510103) （70510063）(71010124) (70910023) （70910062）（70910052）（70910013）（70910082）(80910013) (70660593) (80910022) (80910032) (80910172) （80910062）（80910092）（80910112）（80910121）（80910131）3学分 3学分 4学分 3学分 2学分 2学分 3学分 2学分 3学分 3学分 2学分 2学分 2学分 2学分 2学分 2学分 1学分 2学分（考试）（考试）（考试）（考试）（考试）（考试）（考试）（考试）（考试）（考查）（考试）（考试）（考试）（考试）（考试）（考试）（考试）（考试）2）本学科或相关学科的研究生课程（≥4学分，不少于2门）● 技术经济评价理论与方法● 决策理论● 决策与对策模型方法● 房地产经济学● 项目计划与控制● 项目人力资源和沟通管理● 房地产金融与投资● 区域和城市经济学● 建设与房地产应用法律● 比较国际私法● 工程项目环境影响评价● 工程项目管理案例● 建设工程风险管理● 房地产投资项目评估与案例分析● 项目融资● 学科前沿讲座● 建设工程担保● 工程与管理创新● 人居环境科学概论● 城市改造理论与实践● 企业战略学专题● 数量经济学专题● 可持续发展引论(70000212) (70000261) （80511152）（70510292）（90050012）（99990041）（99990032）（99990061）（69990041）2学分 1学分 2学分 2学分 2学分 1学分 2学分 1学分 1学分（考试）（考试）（考试）（考试）（考试）（考查）（考查）（考试）（考查）导师指定的其它课程（3）必修环节（5学分）● 文献综述与选题报告● 学术活动● 资格考试● 社会实践（4）公共选修课程学术与职业素养课程（不少于1门）建议选修：● 城市化与房地产热点问题● 当代中国研究● 环境科学与工程前沿讲座● 英文科技论文写作与学术报告● 成功心理训练● 社会分层与社会流动● 科技伦理(60910011) (60590032) (60050011) (60250101) (80611603) (80613163) (60610152)1学分 1学分 1学分 1学分 1学分 1学分 1学分（考查）（考查）（考查）（考查）（考查）（考查）（考查）更多学术与职业素养课程，请查阅《2019—2019学年研究生学术与职业素养课程介绍》（5）自学课程涉及与研究课题有关的专门知识，由导师指定内容系统地自学，可列入个人培养计划。
（6）补修课程凡在本门学科上欠缺硕士层次专业基础课的博士研究生，一般应在导师指导下补修有关课程。
补修课程可记非学位要求课程学分。
2、直博生：总学分不少于30，其中考试学分不少于23。
（1）公共必修课（5学分）● 自然辩证法概论● 中国马克思主义与当代● 博士生英语或其他语种（2）学科专业课（不少于20学分） 1）基础理论课（≥4学分，不少于1门）● 运筹学（A）●应用随机过程● 高级微观经济学● 基础泛函分析● 高等数值分析● 高级微观经济学● 高等计量经济学（60510024）（60420194）（70510113）（60420194）（60420024） (70510113) (70510123)4学分 4学分 3学分 4学分 4学分 3学分 3学分（考试）（考试）（考试）（考试）（考试）（考试）（考试）（60610021）（90610042）（90640012）1学分 2学分 2学分（考试）（考试）（考试）● 高级微观计量经济学2）专业课（≥16学分，不少于7门）● 技术经济评价理论与方法● 决策理论● 决策与对策模型方法● 房地产经济学● 项目计划与控制●项目人力资源和沟通管理● 房地产金融与投资● 区域和城市经济学● 建设与房地产应用法律● 比较国际私法● 工程项目环境影响评价● 工程项目管理案例● 建设工程风险管理● 房地产投资项目评估与案例分析● 项目融资● 学科前沿讲座● 建设工程担保● 工程与管理创新● 人居环境科学概论● 城市改造理论与实践(90510263) (70510103) （70510063） (71010124) (70910023) （70910062）（70910052）（70910082） (80910013) (70660593) (80910022) (80910032) (80910172) （80910062）（80910092）（80910112）（80910121）（80910131）(70000212) (70000261)（69990021）（99990032）（69990061）（69990042）3学分 3学分 3学分 4学分 3学分 2学分 2学分 2学分 3学分 3学分 2学分 2学分 2学分 2学分 2学分 2学分 1学分 2学分 2学分 1学分 1学分 2学分 1学分 1学分（考试）（考试）（考试）（考试）（考试）（考试）（考试）（考试）（考试）（考试）（考查）（考试）（考试）（考试）（考试）（考试）（考试）（考试）（考试）（考试）（考试）（考查）（考查）（考试）（考查）（70910013） 3学分导师指定的其它课程（3）必修环节（5学分）● 文献综述与选题报告● 学术活动● 资格考试● 社会实践（4）公共选修课程学术与职业素养课程（不少于1门）建议选修：● 城市化与房地产热点问题● 当代中国研究● 环境科学与工程前沿讲座● 英文科技论文写作与学术报告● 成功心理训练● 社会分层与社会流动● 科技伦理(60910011) (60590032) (60050011) (60250101) (80611603) (80613163) (60610152)1学分 1学分 1学分 1学分 1学分 1学分 1学分（考查）（考查）（考查）（考查）（考查）（考查）（考查）更多学术与职业素养课程，请查阅《2019—2019学年研究生学术与职业素养课程介绍》（5）自学课程涉及与研究课题有关的专门知识，由导师指定内容系统地自学，可列入个人培养计划。