语言文字基本常识

语言文字基本常识

一、什么是普通话

普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同话。(国家通用语言)

《中华人民共和国宪法》第十九条规定：“国家推广全国通用的普通话。”

二、推广普通话的重要意义

推广普通话是社会主义精神文明建设的重要内容；社会主义市场经济的迅速发展和语言文字信息处理技术的不断革新，使推广普通话的紧迫性日益突出。在社会主义现代化建设进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，维护国家统一，增进中华民族的凝聚力。

三、什么是规范字

规范汉字是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的正体字、简化字和未经整理简化的传承字。

1.正体字中的选用字以1955年12月文化部和中国文字改革委员会联合发布的《第一批异体字整理表》为准，与此相对的异体字不再使用。

2.简化字以1986年10月经国务院批准重新发表的《简化字总表》为准，与此对照的繁体字即为不规范字，一般在面向社会公众的场合限制使用（如“館”是“馆”的繁体，“場”是“场”的繁体，“莊”是“庄”的繁体等）。

3.传承字是指历史上流传下来沿用至今，未经整理简化或不需要整理简化的字。以1988年3月国家语委和新闻出版署联合发布的《现代汉语通用字表》为准，如：人、山、川、日、水等。

4.国家已简化的繁体字、已淘汰的异体字、旧字形以及旧译名用字、已更改的地名中的生僻字、已废止的《二简字》（1977年第二套简化字方案）等均属不规范字。

四、语言文字的两个法律法规

1.《中华人民共和国国家通用语言文字法》，2000年10月31日通过，自2001年1月1日起施行。

2.《河北省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，2007年11月23日，河北省第十届人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过，2008年1月1日起施

行。

另：保定市政府办公厅出台了《保定市国家通用语言文字应用管理规定》，规定自2014年12月18日起施行。

五、语言文字评估工作的范围

党政机关（龙头）、学校（基础）、新闻媒体（示范和榜样）、公共服务行业（窗口）、城市街区、乡镇农村。具体涉及以上领域贯彻《国家通用语言文字法》的工作情况和国家机关、学校、出版物、广播电台、电视台、影视屏幕、公共服务设施及招牌、广告、企业事业组织名称、公共服务行业、信息技术产品中的用语用字情况。

八个行业系统——商业、邮电、通信、交通、旅游、金融、医院、工信等主管部门。

在全社会树立良好的语言文字规范意识，营造良好的语言文字氛围，提高全民的语言文字规范意识和全社会规范使用语言文字的水平，要靠我们大家的共同努力！

六、什么是国家通用语言文字

2001年1月1日国家正式颁布实施的《中华人民共和国国家通用语言文字法》中规定：国家通用语言文字是普通话和规范汉字。

公民有学习和使用国家通用语言文字的权利。

学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。

国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为拼写和注音工具。

推广普通话的方针是：大力推行、积极普及、逐步提高。

七、推普周小知识

经国务院批准，自1998年起，每年9月份的第三周为“全国推广普通话宣传周”（简称“推普周”），每年9月为我省推广普通话和推行规范汉字宣传月（简称“双推月”）2015年9月14至20日为第18届全国推广普通话宣传周，本届推普周宣传主题为：依法推广普通话，提升国家软实力。

2016年9月8至14日为第19届全国推广普通话宣传周，本届推普周宣传主题为：大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。

2017年9月11日至17日是第20届全国推广普通话宣传周，本届推普周活动的宣传主题是：“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化。”

2018年9月10日至16日是第21届全国推广普通话宣传周。本届推普周宣传主题为：说好普通话，迈进新时代。

八、推广普通话是消灭方言吗

我们的态度是大力推广普通话，同时采取必要的措施积极保护方言。

九、《汉语拼音方案》包括哪几个部分

《汉语拼音方案》包括：字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号五部分。、十、《汉语拼音方案》是什么时间公布的

1958年2月11日第一届全国人民代表大会第五次会议通过并发布了《汉语拼音方案》。

十一、声调符号应该标记在哪儿

声调符号应该标在主要元音上。有一个口诀：有ɑ别放过，没有ɑ找o、e，i、u并列标在后，单字韵母不用说。

十二、“三纳入一渗透”的具体内容

教育行政部门要把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入各级各类学校的培养目标和有关课程标准，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中。