《流体力学》课程考核说明

《流体力学》课程考核说明
《流体力学》课程考核说明

中央广播电视大学土木工程专业(专升本)

《流体力学》课程考核说明

一、课程的性质与任务

《流体力学》是中央广播电视大学“开放教育试点”工学科土建类土木工程专业的一门公共必修课程。

该课程的主要任务是使学生掌握流体(水流)运动的一般规律和有关的基本概念、基本原理、基本方法和一定的试验技能,注意培养学生发现和解决问题的能力,为学习专业课程、从事专业技术工作或进行科学研究打下基础。

二、关于课程考核的有关说明

1、考核对象

本课程考核对象为中央广播电视大学“开放教育试点”工学科土建类土木工程专业(专升本)的学生。

2、考核方式

本课程采用形成性考核和终结性考核(期末考试)相结合的考核方式,满分为100分,及格为60分。其中期末终结性考试成绩满分为100分,占考核总成绩的80%;形成性考核即平时作业考核成绩占考核总成绩的20%。

中央电大统一组织编写形成性考核册。形成性考核册由4次形成性考核作业组成。形成性考核册由辅导老师按完成的质量评分,每次形成性考核以百分计。学员形成性考核完成情况由中央电大和省电大分阶段检查。

期末考试由中央电大统一命题,统一组织考试。

3、命题依据

本课程命题是依据2001年12月审定通过并下发执行的《开放教育试点土木工程专业流体力学课程教学大纲》和为本专业编写的多种媒体教材,包括:文字教材:由高学平教授主编的《流体力学》;录像教材:由张效先副教授主讲的录像教材,共计12讲;以及IP课程(共20讲)和CAI课件。

本考核说明是考试命题的基本依据。

4、考试要求

本课程考试着重考核学生对流体力学基本概念、基本原理和基本方法的掌握情况,以及计算能力。本考核说明对各章内容规定了考核知识点和考核要求,考试按了解、理解和掌握三个层次提出学生应达到的考核标准。

“了解”是最低层次的要求,凡是属于需要了解的知识点,要求对它们的概念有基本的了解。

“理解”是较高层次的要求,对流体力学基本概念,水流运动现象和基本原理的有关知识点,在理解的基础上要对相关问题能进行分析和判断并得出正确的结论。

“掌握”是最高层次,凡是需要掌握的知识点,要求学生能运用所学的知识和方法正确地分析水流运动并进行实际工程的水力计算,这是学习流体力学最终目标,并将在今后专业课学习和工作中经常用到。

5、命题原则

(1)命题范围:在本课程教学大纲和考核说明所规定的内容和要求范围内命题,不得任意扩大和缩小考试范围。

(2)试题的组成与覆盖面:命题应注意知识的覆盖面,同时要突出重点。试题的题量和难易程度要适当,其难易度分为容易、中等和较难三个层次,它们的组成比例约为30:50:20。

(3)试题中各种能力层次的试题题量比例为:了解<10%,理解20~30%,掌握60~70%。

6、试题类型和结构

(1)形成性考核:试题类型为名词解释、填空题、选择题、判断题、简答题和计算题。

(2)终结性考核:试题类型为基本概念题(选择题、判断题、简答题),约占40%~50%;应用题(计算题、作图题),约占60%~50% 。

7、答题时限:期末考试采取笔试的形式,时间为90分钟。

8、其它说明:学员参加考试应带钢笔、签字笔、铅笔、三角板或直尺、橡皮和计算器。

三、课程考核的内容和要求

第1章绪论

考核知识点:

1.连续介质和理想液体的概念。

2.流体的主要物理力学性质。牛顿内摩擦定律。

3.物理量的基本量纲、基本单位及导出量的单位。

4.作用在液体上的力:质量力、表面力。

考核要求

1.理解连续介质与理想流体的概念和在流体力学研究中的意义。

2.理解流体的主要物理力学性质,重点掌握流体粘滞性、牛顿内摩擦定律及其适用条件。

3.掌握物理量的基本量纲、基本单位及导出量的单位。

4.理解质量力、表面力的定义,掌握其表示方法。

第2章流体静力学

考核知识点

1.静压强及其两个特性,等压面概念。

2.静压强基本公式及其物理意义。

3.压强的计量基准和表示方法。

4.点压强的计算。静压强分布图。

5.作用于平面上静水总压力的计算。

6.作用在曲面上静水总压力的计算。

考核要求

1.理解静压强的两个特性和等压面的概念。

2.掌握静压强基本公式,理解该公式表达的物理意义。

3.理解绝对压强和相对压强,以及绝对压强、相对压强、真空压强之间的相互关系,理解

位置水头、压强水头、测压管水头的概念。

4.了解静压强量测原理和方法,掌握点静压强的计算。

5.掌握静压强分布图的绘制。

6.掌握作用在矩形平面上静水总压力的计算,包括图解法和解析法。

7.掌握压力体图的绘制和作用在曲面上的静水总压力的计算方法。

第3章流体运动学

考核知识点

1.描述流体运动的两种方法:拉格朗日法和欧拉法。质点加速度的欧拉表示法。

2.流体运动的分类和基本概念,恒定流与非恒定流,均匀流与非均匀流,渐变流与急变流,

有压流与无压流,流线与迹线,元流,总流,过流断面,流量,断面平均流速,一维流动、二维流动和三维流动。

3.恒定总流连续性方程。二维、三维流动连续性微分方程的表达式。

4.有旋流和无旋流,流函数与势函数,等势线与流线。

考核要求

1.了解描述流体运动的拉格朗日方法和欧拉法。

2.理解流体运动的分类和基本概念,并能在分析水流动时进行正确判断和应用。

3.熟练掌握恒定总流连续性方程的形式和应用。会利用连续性微分方程判断流动的连续性。

4.理解有旋流和无旋流,掌握其判别方法。

第4章流体动力学基础

考核知识点

1.恒定总流能量方程。

2.恒定总流动量方程。

考核要求

1.掌握恒定总流能量方程、应用条件和注意事项,理解能量方程的物理意义、测压管水头

线、总水头线图示方法和水力坡度的概念,能熟练应用恒定总流能量方程进行计算。

2.掌握恒定总流动量方程、应用条件和注意事项,正确分析作用在控制体上的作用力和确

定作用力及流速投影分量的正负号,能熟练应用恒定总流动量方程求解实际工程中的水流问题。

3.熟练掌握恒定总流动量方程、能量方程和连续方程的联合运用。

第5章流动阻力和能量损失

考核知识点

1.流体运动的两种型态(层流、紊流)和判别方法,雷诺数Re的表达式及物理意义。

2.均匀流边界切应力方程和切应力分布规律,沿程水头损失计算公式—达西公式。

3.流动阻力和能量损失。

4.圆管均匀层流的流速分布和沿程水头损失。

5.尼古拉兹实验和沿程阻力系数λ的变化规律。

6.计算沿程水头损失的经验公式—谢才、曼宁公式。

7.局部水头损失计算。

考核要求

1.理解雷诺数的物理意义,掌握液体流动的两种流态(层流、紊流)和判别标准。

2. 熟练掌握计算沿程水头损失的达西公式。

3. 理解流动阻力与能量损失的分类和产生的原因。

4. 理解圆管均匀层流的流速分布规律,掌握层流沿程阻力系数λ。

5. 了解紊流流速分布与层流分布的区别和原因。

6. 掌握尼古拉兹实验中沿程阻力系数λ的变化规律,掌握确定λ值的方法。

7. 掌握谢才公式和曼宁公式。

8. 能正确选择局部水头损失系数,掌握局部水头损失计算。

第6章 孔口、管嘴及有压管流

考核知识点

1. 孔口、管嘴出流的有关概念及计算。

2. 管路的分类:短管与长管的概念、简单管路、串联、并联的计算原则。

3. 短管的水力计算和水头线的绘制。

4. 枝状管网的水力计算。

5. 水击现象。 考核要求

1. 理解孔口、管嘴出流的有关概念,掌握其水力计算。

2. 了解管路的分类,了解短管与长管的概念。

3. 掌握短管与长管水力计算方法和水头线的绘制,掌握虹吸管、倒虹吸、水泵安装等典型管路水力计算的方法。

4. 了解水击现象、水击传播特征和分类。

第7章 明渠恒定流

考核知识点:

1. 明渠水流分类和特征,明渠过流断面的水力要素。

2. 明渠均匀流:明渠均匀流特征和形成条件,明渠均匀流公式,谢齐系数C 和糙率n ,水力最优断面,允许流速。

3. 明渠均匀流水力计算。Ri AC Q =,

4. 明渠水流的流态(缓流、临界流、急流)和判别标准,佛汝德数Fr 。

5. 断面单位能量Es ,临界水深h k 和临界底坡i k 。

6. 水跃、跌水现象和流动特征,水跃方程和共轭水深计算,水跃能量损失和跃长的计算。

7. 明渠恒定非均匀渐变流微分方程和棱柱体明渠水面曲线定性分析。

8. 明渠恒定非均匀渐变流水面曲线计算(分段求和法)。 考核要求

1. 了解明渠的分类和特征,掌握明渠矩形、梯形断面的水力要素。理解棱柱体渠道的概念。

2. 理解明渠均匀流的特征和形成条件,熟练掌握均匀流计算公式。理解糙率n 和允许流速在明渠水力计算中的作用和确定方法,理解梯形明渠水力最优断面的概念。

3. 掌握明渠均匀流水力计算。

4. 掌握明渠急流、缓流、临界流的特征和判别方法(用临界水深h k 、、临界底坡i k 、、佛汝德

Ri

C v =

数Fr)。

5.理解断面比能Es的概念,理解断面比能函数曲线的特征。掌握临界水深h k的定义,会

进行临界水深计算,特别掌握矩形断面渠道临界水深计算公式。

6.理解水跃和跌水现象的流动特征,了解水跃方程。掌握平坡矩形断面渠道水跃共轭水深

计算。了解水跃能量损失和跃长的计算。

7.了解明渠恒定非均匀渐变流微分方程,掌握棱柱体明渠恒定渐变流水面曲线的分类、分

区和变化规律,能正确进行水面线定性分析。

8.掌握明渠恒定非均匀流水面曲线的分段求和法。

第8章堰流与闸孔出流

考核知识点

1.堰流的水流特性和分类,薄壁堰、宽顶堰、实用堰。

2.堰流水力计算:薄壁堰水力计算,宽顶堰水力计算(自由出流与淹没出流)。

3.桥涵水力计算。

考核要求

1.了解堰流与闸孔出流的流动特性,掌握堰流分类的判别标准、堰流与闸孔出流的判别。

2.了解薄壁堰水力计算。

3.掌握宽顶堰水力计算,掌握淹没式宽顶堰形成的条件。

4.掌握小桥过流水力特征和小桥孔径的计算方法。

第9章渗流

考核知识点

1.渗流的基本概念与渗流模型。

2.渗流基本定律:达西公式、渗透系数。

3.裘皮幼(dupuit)公式,恒定非均匀渐变渗流浸润线分析。

4.集水廊道、大口井、普通井和井群水力计算。

考核要求

1.理解渗流模型的概念和建立的条件。

2.掌握渗流基本定律及其适用范围,了解渗透系数确定方法。

3.理解裘皮幼公式与达西公式的区别,掌握渐变渗流过流断面流速分布规律。了解浸润线

的特点和分析方法。

4.掌握集水廊道、大口井、普通井和井群水力计算方法。

第10章量纲分析和相似原理

考核知识点:

1.量纲分析法

2.相似原理

3.相似准则,重力相似准则,粘性力相似准则。

考核要求

1. 理解相似原理,掌握几何相似、运动相似、动力相似的概念。

2. 理解相似准则,掌握重力相似准则和粘性力相似准则。

3. 掌握相似准则选择的方法,能把模型中量测的各种参数换算到原型。

四、试题类型及规范解答举例

本试题范例仅说明主要的考题类型和试题的难易程度,并不构组成一套试卷。考试范围请参见前面的有关说明和内容要求。 一、 选择题(每题约2分)

1.流体运动的连续性方程是根据( )原理导出的。

(1)动量守恒 (2) 质量守恒

(3)能量守恒 (4) 力的平衡 答案:(2)

2.判断层流和紊流的临界雷诺数是

(1)上临界雷诺数 (2)下临界雷诺数

(3)上下临界雷诺数代数平均 (4) 上下临界雷诺数几何平均 答案:(2)

3.圆管的水力半径为

(1)

2d

(2)3d (3)4

d

(4)d

答案:(3) 二、 判断题(每题约2分)

1.实际流体在等直径长管中流动时的总水头线是水平的直线。( )

答案:错误

2.流体内切应力方向与流体运动方向相同。( )

答案:错误

3.等压面与质量力垂直。( )

答案:正确

4.阻力平方区内阻力系数与雷诺数无关。( )

答案:正确 三、 简答题(每题约5分)

1. 流体力学中连续介质假定的含义是什么?。

答案:流体是一个紧挨着一个的连续的质点所组成的,没有任何空隙的连续体,即所谓的“连续介质”。同时认为,流体的物理力学性质,例如密度、速度、压强和能量等,为空间坐标和时间的连续函数。

2. 描述流体运动的两种方法是什么?简述其内容。 答案:(1)拉格朗日法:以流体质点为研究对象,研究质点空间位置随时间的变化过程。(2)欧拉法:以流体空间位置的质点为研究对象,研究在确定位置上,流体质点速度随时间的变化过程。

3.简述尼古拉兹实验中沿程阻力系数λ的变化规律。

答案:通过尼古拉兹实验发现:在层流中λ仅是雷诺数Re 的函数并与Re 成反比;在层流到紊流过渡区,λ仅是Re 的函数;在紊流光滑区λ=f 1(Re ),过渡区λ=f 2(Re , ),粗糙

R

区λ=f 3( ),紊流粗糙区又称阻力平方区。

4.在渗流计算中达西定律与杜比公式有何区别?

五、计算题(每题7~15分)

1.(10分)如图所示的文丘里流量计。若mm d mm d 100 20021==,,断面1-1和断面2-2水银比压计内汞柱高差cm h 18=,当通过文丘里的介质是水,求其流量。 (,/13600 ,/10003

3

m kg m kg ==汞水ρρ不

221/81.9 ,1s m g ===αα)

R

?

解:① 以3-3为基准面,列1-1、2-2过流断面的能量方程,121==αα,不计能量损失:

g

v g p z g v g p z 222

2

222111++=++ρρ (1) (3分) ② 根据连续性方程2211v A v A =,得122

2

12v d d v = (2) (2分)

③ 3-3等压面上左端 113gz p p ρ+= (3) 3-3等压面上右端 )(223h z g gh p p -++=ρρ汞 (4) 由(3)和(4)得

(5) (3分)

④ 把(2)、(5)代入(1)中

/s)(05407221(0.2)4

14

34

3212

11m v d Q ...=?=

=

π (2分)

2.(10分)如图为一溢流坝上的弧形闸门。已知:R =10m ,闸门宽b=8m ,θ=30°。求作用在该弧形闸门上的静水总压力的大小和方向。

解:①水平分力

铅直投影面如图,2

4030sin 8m R bH A x =?==

m R H h c 5.62

30sin 424 =+=+=

s)

/(722.111.02.0116

.1318.081.921124

4211m d d gh v =-??? ??-??=-???

? ??-=ρ

ρ汞

)p

(-)p ()1(

2211g

z g z h ρρρρ++=-汞

KN A gh P x c x 2548405.68.91000 =???==∴ρ,方向向右。 (4分)

②铅直分力

压力体如图,b A V abcde ?=

cde abce abcde A A A +=

cde A =扇形面积ode -三角形面积ocd =

30cos R 30sin R 2

136030R 2

?-?π=4.52m 2 236.5)30cos (4m R R A abce =-?= 288.952.436.5m A abcde =+=∴

KN gV P z 6.774888.98.91000=???==∴ρ,方向向上。 (4分)

③总压力

KN 2663P P P 222x =+= (1分)

④作用力的方向

合力指向曲面,其作用线与水平方向的夹角 91.16)2548

6.774()(

11

===--tg P P tg x z α。 (1分)

3.(7分)图示一跨河倒虹吸管,正方形断面面积 A=0.64 m 2,长 l =50 m ,两个 30。折角、进口和出口的局部水头 损失系数分别为ζ1=0.3,ζ2=0.5,ζ3=1.0,沿程水头损失系数λ=0.02,上下游水位差 H =2m 。求通过的流量Q 。

解:g

v R l h H w 2)4(2

∑+==ξλ (2分)

7.1 , m 2.048.064.0==?==

∑ξx A R (2分) s m gH v /92.128.927

.1121=??=

∑=

ξ

(2分)

/s m 23.1 3

==∴

vA Q (1分)

4.(12分) 有一沿铅垂放置的弯管如图所示,弯头转角为90°,起始断面1-1与终止断

面2-2间的轴线长度L 为3.14m ,两断面中心高差Δz 为2m ,已知断面1-1中心处动水压强p 1为117.6kN/m 2,两断面之间水头损失ωh 为0.1m ,管径d 为0.2m 。试求当管中通过流量Q 为0.06m 3/s 时,水流对弯头的作用力。

解:① 求管中流速

s m d /91.14

2.014.306.0406.0A Q v 22=?===

π (1分) ② 求断面2-2中心处动水压强p 2

以断面2-2为基准面,对断面1-1与2-2写能量方程

ωραρh g

av g p g v g p z ++++++?2022

221

于是

ωρρh g

p

z g p -+?=12 将m h 1.0=ω, 2

1/6.117m kN p =,m z 2=?代入上式,得2

2/2.136m kN p =。(3分) ③ 弯头内水重

kN d L g gV G 98.02.04

14

.314.38.914

22=??

??=?

?==π

ρρ。 (1分)

④ 计算作用于断面1-1与2-2上动水总压力

kN d p P 7.34

)2.0(14.36.11742

2

11=??=?=π,

kN d p P 28.44

)2.0(14.32.13642

2

22=??=?=π。 (2分)

⑤ 对弯头内水流沿x 、y 方向分别写动量方程式

令管壁对水体的反作用力在水平和铅垂方向的分力为R x 及R y ,沿x 方向动量方程:

x R P v Q -=-1)0(βρ

得 kN Qv P R x 815.391.106.0117.31=???+=+=βρ。 沿y 方向动量方程:y R G P v Q --=--2)0(βρ,

得kN Qv G P R y 415.391.106.01198.028.42=???+-=+-=βρ。 管壁对水流的总作用力 kN 12541538153R R R 222

x 2y .).().(=+=+=

。 (4分)

⑥ 作用力R 与水平轴x 的夹角8441)(

'== x

y R R arctg θ。

水流对管壁的作用力与R 大小相等,方向相反。 (1分)

流体力学试题及答案

全国2015年4月高等教育自学考试 --工程流体力学试题 一、单项选择题(每小题1分,共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.若流体的密度仅随( )变化而变化,则该流体称为正压性流体。 A.质量 B.体积 C.温度 D.压强 2.亚声速流动,是指马赫数( )时的流动。 A.等于1 B.等于临界马赫数 C.大于1 D.小于1 3.气体温度增加,气体粘度( ) A.增加 B.减小 C.不变 D.增加或减小 4.混合气体的密度可按各种气体( )的百分数来计算。 A.总体积 B.总质量 C.总比容 D.总压强 5.某单位购买了一台提升汽车的油压升降机(如图一所示),原设计操纵方法是:从B管进高压油,A管排油时平台上升(图一的左图);从A管进高压油,B管排油时平台下降。在安装现场工人不了解原设计意图,将A、B两管联在一起成为C管(图一的右图)。请你判断单靠一个C管通入高压油或排油,能操纵油压机升降吗?你的判断:( ) A.可以 B.不能动作 C.能升不能降 D.能降不能升 6.在一个储水箱的侧面上、下安装有两只水银U形管测压计(如图二),当箱顶部压强p0=1个大气压时,两测压计水银柱高之差△h=h1-h2=760mm(Hg),如果顶部再压入一部分空气,使p0=2个大气压时。则△h应为( )

C.△h=760mm(Hg) D.△h=1520mm(Hg) 7.流体流动时,流场各空间点的参数不随时间变化,仅随空间位置而变,这种流动称为( ) A.定常流 B.非定常流 C.非均匀流 D.均匀流 8.流体在流动时,根据流体微团( )来判断流动是有旋流动还是无旋流动。 A.运动轨迹是水平的 B.运动轨迹是曲线 C.运动轨迹是直线 D.是否绕自身轴旋转 9.在同一瞬时,流线上各个流体质点的速度方向总是在该点与此线( ) A.重合 B.相交 C.相切 D.平行 10.图示三个油动机的油缸的内径D相等,油压P也相等,而三缸所配的活塞结构不同,三个油动机的出力F1,F2,F3的大小关系是(忽略活塞重量)( ) A.F1=F2=F3 B.F1>F2>F3 C.F1F2 11.三个容积完全相等的容器,联接如图示,先将阀门a,b关闭,阀门c开启。压强计p指示为0。将容器I充入压缩空气,绝对压强为300KPa,容器Ⅲ抽成真空度为30KPa。先关闭阀门c,再开启阀门a和b。这时,压强计p 的读数应该是(设当地大气压是100KPa) A.56.7KPa B.76.7KPa C.90.0KPa D.110.0Kpa

流体力学题库选择题

考生答题记录——第1章选择题(3题) 返回 [答题记录] 列表本套单元测试共 3 题,共 6 分。答题得分:6分 【题型:单选】【分数:2分】 [1] 下列各力中,属于质量力的是 得 2分 分: 答:A A 重力 B 摩擦力 C 压力 D 雷诺应力 【题型:单选】【分数:2分】 [2] 水的动力粘度随温度的升高 得 2分 分: 答:B A 增大 B 减小 C 不变 D 不确定 【题型:单选】【分数:2分】 [3] 与牛顿内摩擦定律直接有关的因素是 得 2分 分: 答:C A 剪应力和压强 B 剪应力和剪切变形 C 剪应力和剪切变形速度 D 剪应力和流速 考生答题记录——第2章选择题(6题)

返回 [答题记录] 列表本套单元测试共 6 题,共 12 分。答题得分:12分 【题型:单选】【分数:2分】 [1] 流体静压强的作用方向为 得 2分 分: 答:D A 平行受压面 B 垂直受压面 C 指向受压面 D 垂直指向受压面 【题型:单选】【分数:2分】 [2] 静止的水中存在 得 2分 分: 答:C A 拉应力 B 切应力 C 压应力 D 压应力和切应力 【题型:单选】【分数:2分】 [3] 露天水池,水深10m处的相对压强是 得 2分 分: 答:C A 9.8kPa B 49kPa C 98kPa D 198kPa 【题型:单选】【分数:2分】

[4] 某点的真空度为60000Pa,当地大气压为0.1MPa,该点的绝对压强为 得 2分 分: 答:A A 40000Pa B 60000Pa C 100000Pa D 160000Pa 【题型:单选】【分数:2分】 [5] 垂直放置的矩形平板挡水,水深2m,水宽5m,平板所受静水总压力为 得 2分 分: 答:C A 9.8kN B 49kN C 98kN D 196kN 【题型:单选】【分数:2分】 [6] 金属压力表的读值是 得 2分 分: 答:B A 绝对压强 B 相对压强 C 绝对压强加当地大气压 D 相对压强加当地大气压 考生答题记录——第3章选择题(8题) 返回 [答题记录] 列表本套单元测试共 8 题,共 16 分。答题得分:16分 【题型:单选】【分数:2分】

流体力学期末考试作图

1、作出标有字母的平面压强分布图并注明各点相对压强的大小(3分) 2、作出下面的曲面上压力体图并标明垂直方向分力的方向(4分) h1 A B h2 γ γ1=2γ h1 h2 A B γ

3、请定性作出下图总水头线与测压管水头线(两段均为缓坡)(4分) 28.试定性画出图示等直径管路的总水头线和测压管水头线。 4、转速n=1500r/min 的离心风机,叶轮内径D 1=480mm 。叶片进口处空气相对速度ω1=25m/s, 与圆 周速度的夹角为 β1=60°,试绘制空气在叶片进口处的速度三角形。 题13图

5、画出两台性能相同的离心泵并联工作时的性能曲线,并指出并联工作时每台泵的工作点。 答案:两台性能相同的离心泵并联工作时的性能曲线如图所示,图中B点为并联工作时每台泵的工作点,A点为总的工作点。 1.绘出如图球体的压力体并标出力的方向。 2.试绘制图示AB壁面上的相对压强分布图,并注明大小。 28.试定性画出图示等直径管路的总水头线和测压管水头线。

试定性分析图中棱柱形长渠道中产生的水面曲线。假设流量、粗糙系数沿程不变。 28.有断面形状、尺寸相同的两段棱柱形渠道如图示,各段均足够长,且i1>i c,i2 h'',试绘出水面 01 曲线示意图,并标出曲线类型。 1.试做出下图中的AB壁面上的压强分布图。 1.画出如图示曲面ABC上的水平压强分布图与压力体图。

2.画出如图短管上的总水头线与测压管水头线。 3.有三段不同底坡的棱柱体渠道首尾相连,每段都很长,且断面形状、尺度及糙率均相同。试定性画出各段渠道中水面曲线可能的连接形式。 0≠上V 0≠下V i 1=i c i 2i c K K

课堂教学评价制度及考核办法

课堂教学评价制度及考核办法 一、课堂教学评价的原则 1、方向性原则:评价的主要依据是国家课程标准对各学科、各学段的教学要求,及国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求。 2、适应性原则:教学方案的设计及其实施过程应能依据课程标准的基本要求,确定教学目标,使之适合于学生的经验、兴趣、知识水平、理解能力和其它能力。 3、多元性原则:强调教师对自己教学行为的分析与反思,建立以教师自评为主,学校、教师、学生共同参与的评价制度,使教师从多种渠道获得信息,不断提高教学水平。 4、发展性原则:课堂教学评价是教师发展性评价的重要组成部分。课堂教学评价所得出的结论主要用来进行纵向比较,发现教师变化的轨迹,提高教师教育教学能力以及促进教师自我价值的实现。 二、课堂教学评价的内容 教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立意识和自主精神,引导学生质疑、探究,积极实践,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教学环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。 (一)知识与技能 1、教学目标 (1)符合课程标准教学要求:能根据学科课程标准对学科的要求,结合教材来确定本节课的教学目标。 (2)适合学生学习实际:能根据学生的年龄心理特点、学科认知水平及学习需求确定教学目标。 (3)基本能按教学目标完成课堂教学任务。 2、学习知识 (1)教师在课堂中应与学生积极互动、共同发展,要处理好学习知识与培养能力的关系。能组织、指导学生学习学科知识,利用相关的学习资源拓宽学生的知识面,让学生从中去感悟知识、学习知识,并能掌握知识。 (2)改变课堂教学注重知识传授的倾向,帮助学生形成积极主动的学习态度,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习,乐于探究知识的生成、变化和发展。 3、培养技能 (1)能根据学科特点创设形式多样的实践情景,把学到的知识运用到实践中去,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力。 (2)能根据学生的生理、心理和年龄特点,注意学生良好学习行为的养成。 (二)过程与方法 1、教学过程 (1)学习活动的组织:课堂教学过程就是教师精心安排和组织下学生的学习活动过程,教师与学生要共同创造学习环境。教师应紧扣学习主题,有序地组织、指导学生开展学习、实践活动,实现在活动中培养学生的实践能力和创新意识的目标。 (2)学习方式的引导:课堂能为学生提供讨论、质疑、探究、合作、交流的机会,充分让学生主动参与、乐于探究、勤于动手,提倡交流与合作的学习方式。学生自主探索、合作的过程要真实、自然,具有实效。 (3)思维的发展:课堂上的问题设计、实验操作、作业布置等,能激发学生的思考和想象,具有可操作性,有利于学生的思维发展,有助于培养观察力、想象力及反思意识。

流体力学试卷及答案

1.绝对压强p abs与相对压强p 、真空度p v、当地大气压p a之间的关系是: A. p abs =p+p v; B. p=p abs-p a C. p v= p a-p abs D. p=p abs+p a 2.如图所示 A. p0=p a; B. p0>p a; C. p0

f水银;D、不一定。 5.流动有势的充分必要条件是( )。 A. 流动是无旋的; B. 必须是平面流动; C. 必须是无旋的平面流动; D. 流线是直线的流动。 6.雷诺数Re 反映了( )的对比关系 A.粘滞力与重力 B.重力与惯性力 C. 惯性力与粘滞力 D. 粘滞力与动水压力7.一密闭容器内下部为水,上部为空气,液面下4.2m处测压管高度为2.2m,设当地大气压为1个工程大气压,则容器内气体部分的相对压强为___ 水柱()。 A. 2m B. 1m C. 8m D. -2m 8.如图所示,下述静力学方程哪个正确?B 9.下列压强分布图中哪个是错误的?B 10.粘性流体总水头线沿程的变化是( ) 。 A. 沿程下降 B. 沿程上升 C. 保持水平 D. 前三种情况都有可能 一.名词解释(共10小题,每题2分,共20分) 1.粘滞性——流体在受到外部剪切力作用时发生变形(流 动),其内部相应要产生对变形的抵抗,并以内摩擦力的形 式表现出来,这种流体的固有物理属性称为流体的粘滞性 或粘性 2.迹线——流体质点的运动轨迹曲线 流线——同一瞬时,流场中的一条线,线上每一点切线 方向与流体在该点的速度矢量方向一致 3.层流——流体运动规则、稳定,流体层之间没有宏观的横向掺混 4.量纲和谐——只有量纲相同的物理量才能相加减,所以正确的物理关系式中各加和

流体力学试题及答案

流体力学复习题 -----2013制 一、填空题 1、1mmH 2O= 9、807 Pa 2、描述流体运动的方法有 欧拉法 与 拉格朗日法 。 3、流体的主要力学模型就是指 连续介质 、 无粘性 与不可压缩性。 4、雷诺数就是反映流体流动状态的准数,它反映了流体流动 时 粘性力 与 惯性力 的对比关系。 5、流量Q1与Q2,阻抗为S1与S2的两管路并联,则并联 后总管路的流量Q 为Q= Q1 + Q2,总阻抗S 为 。 串联后总管路的流量Q 为Q= Q1 =Q2,总阻抗S 为S1+S2 。 6、流体紊流运动的特征就是 脉动现行 ,处理方 法就是 时均法 。 7、流体在管道中流动时,流动阻力包括沿程阻力 与 局部阻力 。 8、流体微团的基本运动形式有: 平移运动 、 旋转流 动 与 变形运动 。 9、马赫数气体动力学中一个重要的无因次数,她反映了 惯性力 与 弹性力 的相对比值。 10、稳定流动的流线与迹线 重合 。 11、理想流体伯努力方程=++g 2u r p z 2常数中,其中r p z +称为 测

压管 水头。 12、一切平面流动的流场,无论就是有旋流动或就是无旋流 动都存在 流线 ,因而一切平面流动都存在 流函数 , 但就是,只有无旋流动才存在 势函数。 13、雷诺数之所以能判别 流态 ,就是因为它反映了 惯性力 与 粘性力 的对比关系。 14、流体的主要力学性质有 粘滞性 、 惯性 、 重力 性 、 表面张力性 与 压缩膨胀性 。 15、毕托管就是广泛应用于测量 气体与 水流一种仪器。 16、流体的力学模型按粘性就是否作用分为 理想气体 与 粘性气体 。作用与液上的力包括 质量力, 表面力。 17、力学相似的三个方面包括 几何相似 、 运动相 似 与 动力相似 。 18、流体的力学模型就是 连续介质 模型。 19、理想气体伯努力方程 2u z -z p 2g 21ργγα+-+))((中,))((g 21z -z p γγα-+称 势压 , 2u p 2ρ+ 全压 , 2u z -z p 2 g 21ργγα+-+))((称总压 20、紊流射流的动力特征就是 各横截面上的动量相 等 。 21、流体的牛顿内摩擦定律的表达式 s ?+=-pa dy du u ;τ ,u 的单

(完整版)流体力学期末试题(答案)..

中北大学 《流体力学》 期末题

目录 第四模块期末试题 (3) 中北大学2013—2014学年第1学期期末考试 (3) 流体力学考试试题(A) (3) 流体力学考试试题(A)参考答案 (6) 中北大学2012—2013学年第1学期期末考试 (8) 流体力学考试试题(A) (8) 流体力学考试试题(A)参考答案 (11)

第四模块 期末试题 中北大学2013—2014学年第1学期期末考试 流体力学考试试题(A ) 所有答案必须做在答案题纸上,做在试题纸上无效! 一、 单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符 合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.交通土建工程施工中的新拌建筑砂浆属于( ) A 、牛顿流体 B 、非牛顿流体 C 、理想流体 D 、无黏流体 2.牛顿内摩擦定律y u d d μ τ =中的 y u d d 为运动流体的( ) A 、拉伸变形 B 、压缩变形 C 、剪切变形 D 、剪切变形速率 3.平衡流体的等压面方程为( ) A 、0=--z y x f f f B 、0=++z y x f f f C 、 0d d d =--z f y f x f z y x D 、0d d d =++z f y f x f z y x 4.金属测压计的读数为( ) A 、绝对压强 p ' B 、相对压强p C 、真空压强v p D 、当地大气压a p 5.水力最优梯形断面渠道的水力半径=R ( ) A 、4/h B 、3/h C 、2/h D 、h 6.圆柱形外管嘴的正常工作条件是( ) A 、m 9,)4~3(0>=H d l B 、m 9,)4~3(0<=H d l C 、m 9,)4~3(0>>H d l D 、m 9,)4~3(0<

工程流体力学试卷答案

工程流体力学考试试卷 一. 解答下列概念或问题 (15分) 1. 恒定流动 2. 水力粗糙管 3. 压强的表示方法 4. 两流动力学相似条件 5. 减弱水击强度的措施 二. 填空 (10分) 1.流体粘度的表示方法有( )粘度、( )粘度和( )粘度。 2.断面平均流速表达式V =( );时均流速表达式υ=( )。 3.一两维流动y 方向的速度为),,(y x t f y =υ,在欧拉法中y 方向的加速度为y a =( )。 4.动量修正因数(系数)的定义式0α=( )。 5.雷诺数e R =( ),其物理意义为( )。 三. 试推求直角坐标系下流体的连续性微分方程。 (15分) 四. 已知平面不可压缩流体流动的流速为y x x x 422-+=υ, y xy y 22--=υ (20分) 1. 检查流动是否连续; 2. 检查流动是否有旋;

3.求流场驻点位置; 4.求流函数。 五.水射流以20s m/的速度从直径mm d100 =的喷口射出,冲击一对称叶片,叶片角度 θ,求:(20分) 45 = 1.当叶片不动时射流对叶片的冲击力; 2.当叶片以12s m/的速度后退而喷口固定不动时,射流对叶片的冲击力。 第(五)题图

六. 求如图所示管路系统中的输水流量V q ,已知H =24, m l l l l 1004321====, mm d d d 100421===, mm d 2003=, 025.0421===λλλ,02.03=λ,30=阀ξ。(20分) 第(六)题图 参考答案 一.1.流动参数不随时间变化的流动; 2.粘性底层小于壁面的绝对粗糙度(?<δ); 3.绝对压强、计示压强(相对压强、表压强)、真空度; 4.几何相似、运动相似、动力相似; 5.a)在水击发生处安放蓄能器;b)原管中速度0V 设计的尽量小些;c)缓慢关闭;d)采用弹性管。 二.1.动力粘度,运动粘度,相对粘度; 第2 页 共2 页

工程流体力学试题库

工程流体力学试题库 工程流体力学试题一、单项选择题(每小题1分,共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字 母填在题后的括号内。 1.气体温度增加,气体粘度( ) A.增加 B.减小 C.不变 D.增加或减小 2.某单位购买了一台提升汽车的油压升降机(如图一所示),原设计操纵方法是:从B管进高压油,A管排油时平台上升(图 一的左图);从A管进高压油,B管排油时平台下降。在安装现场工人不了解原 设计意图,将A、B两管联在一起成为 C管(图一的右图)。请你判断单靠一个C管通入高压油或排油,能操纵油压机 升降吗?你的判断:( ) A.可以 B.不能动作 C.能升不能降 D.能降不能升 3.在一个储水箱的侧面上、下安装有两只水银U形管测压计(如图二),当箱顶部压强p=1个大气压时,两测压计水银柱高0之差?h=h-h=760mm(Hg),如果顶部再压入一部分空气,使p=2个大气压时。则?h应为( ) 120 A.?h=-760mm(Hg) B.?h=0mm(Hg)

C.?h=760mm(Hg) D.?h=1520mm(Hg) .流体流动时,流场各空间点的参数不随时间变化,仅随空间位置而变,这种流动称为( ) 4 A.定常流 B.非定常流 C.非均匀流 D.均匀流 5.在同一瞬时,流线上各个流体质点的速度方向总是在该点与此线( ) A.重合 B.相交 C.相切 D.平行 6.下列说法中,正确的说法是( ) A.理想不可压均质重力流体作定常或非定常流动时,沿流线总机械能守恒 B.理想不可压均质重力流体作定常流动时,沿流线总机械能守恒 C.理想不可压均质重力流体作非定常流动时,沿流线总机械能守恒 D.理想可压缩重力流体作非定常流动时,沿流线总机械能守恒 7.当圆管中流体作层流流动时,动能修正系数α等于( ) A.1 B.2 C.3 D.2000 8.如图所示,容器若依次装着水与汽油,假定二者均为理想流体,且H=常数,液面压强为大气压,则从管口流出的水与汽油之间的速度关系是( )

《个人与团队管理》课程考核说明(2009年)

通用管理能力基础级系列课程 个人与团队管理课程 考核说明(2009年) 第一部分课程考核的有关说明 一、考核说明制定依据 本大纲制定的依据是《通用管理能力认证标准》、《个人与团队管理教学大纲》、原国家劳动和社会保障部职业资格鉴定中心的相关文件和规定、中央电大相关的文件和规定。 二、考核对象 本课的考核对象为中央广播电视大学管理学科工商管理专业(专科)和行政管理专业(专科)的学生和有志学习该课程并掌握相应技能的求学者。 三、考核方式 考试由原劳动和社会保障部职业技能鉴定中心统一组织,由中央电大具体实施。卷面成绩达60分及以上者可获得《通用管理能力水平等级证书》。该课程的学习教育评价由形成性考核和终结性考核两部分组成。成绩形成性考核占课程总成绩的30%,终结性考核成绩占课程总成绩的70%。 1.形成性考核:由中央电大统一布置,下发形成性考核册。由课程辅导教师评定成绩,省级电大审核,中央电大不定期抽查。 2.终结性考核:即期末考试,形式是闭卷笔试。 四、命题依据

本课程命题的依据是课程教学要求、教学大纲(《通用管理能力认证标准》、《通用管理能力教学大纲》)和中央广播电视大学出版社、清华大学出版社联合出版的教材《个人与团队管理》(第二版)(上、下册)(英国Corinne Leech、Karen Holems等著,天向互动教育中心编译)。 五、考核总体要求 《个人与团队管理》(第二版)(上、下册)的内容共包括十个单元36章。第一单元讲述了自我规划的思想和方法;第二单元讲述了时间管理的重要性和方法;第三单元讲述了沟通的重要性以及沟通的方法和技巧;第四单元讲述了如何进行工作沟通、如何撰写工作报告以及工作谈判的有关内容;第五单元讲述了有关组织的运作情况;第六单元讲述了如何分析处理团队内部、外部的问题以及如何进行团队建设;第七单元讲述了团队学习;第八单元讲述如何实现团队的目标;第九单元讲述了团队中的激励问题;第十单元讲述了团队建设中团队领导者所扮演的各种角色。 对于期末考试的内容,总体分为两个要求:有关知识、技能的学习,按照“了解、掌握、重点掌握”三个层次,分配时间和精力;有关能力的培养,需要在掌握知识和技能的基础上,对实际情况进行分析和应用。 ●了解:要求学员知道这部分内容。 ●掌握:要求学员对这部分内容能够理解。 ●重点掌握:要求学员对这部分内容能够深入理解并熟练掌握,同时能将所学知识应用到实 践当中。 六、命题原则

(完整版)重庆大学流体力学课程试卷

A卷 B卷 开卷闭卷 其他 ,

222 7.7kN()4 z H O H O D P V L πγγ=?=? ?=↑ 7.7kN()z P P ==↑过圆柱中心 2. 图示水泵给水系统,输水流量Q =100l/s ,水塔距与水池液面高差H=20m 水管长度l1=200m ,管径d1=250mm ,压力管长度l2=600m ,管径d2=200mm 空度为7.5m,吸水管与压力管沿程阻力系数分别为λ1=0.025,λ2=0.02,分别为: EMBED Equation.DSMT4 1 2.5ξ=, 20.5ξ= 2

f h g p z g p z ++ + =+ + 222 2 2 22 1 1 1υγ υγ 18 .908.96 .1902++=+ p p 2=9.8kN/m 2 (1分) 控制体,受力分析如图: (2分)615.06.194 2.04 2 12 1=??= = ππp d P kN 308.08.94 2.04 2 22 2=??= = ππp d P kN (5分) 列x 动量方程: ) 185.3185.3(1.01308.0615.0) (1221--??=-+--=-+=∑R Q R P P F x υυρ R=1.56kN 4. 已知:u x =-kx , u y =ky ,求:1)加速度;2)流函数;3)问该流动是有 涡流还是无涡流,若为无涡流求其势函数。(15分) 解: 加速度 (4分) 22x y a k x a k y == 流函数ψ (4分) c kxy kydx dy kx dx u dy u y x +-=--=-=??ψ (4分) 000)( 5.0=-=??- ??=y u x u x y z ω 是无旋流 (3分) C ky kx kydy xdx k dy u dx u y x ++-=+-=+=??2 2 5.05.0? 5.一梯形断面明渠均匀流动,已知:粗糙系数n=0.025,边坡系数m=1,渠底宽为b=10m ,水深h=2m ,渠底过流能力76.12=Q m 3/s 。求渠道的底坡i 。(10分)

流体力学试题库

工程流体力学试题 一、单项选择题(每小题1分,共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项 前的字母填在题后的括号内。 1.气体温度增加,气体粘度( ) A.增加 B.减小 C.不变 D.增加或减小 2.某单位购买了一台提升汽车的油压升降机(如图一所示),原设计操纵方法是:从B管进高压油,A管排油时平台 上升(图一的左图);从A管进高压油,B管排油时平台下降。在安装现场工人不了解原设计意图,将A、B两管联在一起成为C管(图一的右图)。请你判断单靠一个C管通入高压油或排油,能操纵油压机升降吗?你的判断:( ) A.可以 B.不能动作 C.能升不能降 D.能降不能升 3.在一个储水箱的侧面上、下安装有两只水银U形管测压计(如图二),当箱顶部压强p0=1个大气压时,两测压计水 银柱高之差△h=h1-h2=760mm(Hg),如果顶部再压入一部分空气,使p0=2个大气压时。则△h应为( ) A.△h=-760mm(Hg) B.△h=0mm(Hg) C.△h=760mm(Hg) D.△h=1520mm(Hg) 4.流体流动时,流场各空间点的参数不随时间变化,仅随空间位置而变,这种流动称为( ) A.定常流 B.非定常流 C.非均匀流 D.均匀流 5.在同一瞬时,流线上各个流体质点的速度方向总是在该点与此线( ) A.重合 B.相交 C.相切 D.平行 6.下列说法中,正确的说法是( ) A.理想不可压均质重力流体作定常或非定常流动时,沿流线总机械能守恒 B.理想不可压均质重力流体作定常流动时,沿流线总机械能守恒 C.理想不可压均质重力流体作非定常流动时,沿流线总机械能守恒 D.理想可压缩重力流体作非定常流动时,沿流线总机械能守恒 7.当圆管中流体作层流流动时,动能修正系数α等于( ) A.1 B.2 C.3 D.2000 8.如图所示,容器若依次装着水与汽油,假定二者均为理想流体,且H=常数,液面压强为 大气压,则从管口流出的水与汽油之间的速度关系是( ) A.v水>v油

流体力学期末考试试卷A

一.名词解释(共10小题,每题3分,共30分) 粘滞性;量纲和谐;质量力;微元控制体;稳态流动;动量损失厚度;水力当量直径;逆压力梯度;连续介质假说;淹深 二.选择题(共10小题,每题2分,共20分) A1.液体粘度随温度的升高而___,气体粘度随温度的升高而___( )。 A.减小,增大; B.增大,减小; C.减小,不变; D.减小,减小 B2.等角速度ω旋转容器,半径为R,盛有密度为ρ的液体,则旋转前后容器底压强分布( ); A.相同; B.不相同; 底部所受总压力( ) 。 A.相等; B.不相等。 3.某点的真空度为65000 Pa,当地大气压为0.1MPa,该点的绝对压强为:A. 65000Pa; B. 55000Pa; C. 35000Pa; D. 165000Pa。 4.静止流体中任意形状平面壁上压力值等于___ 处静水压强与受压面积的乘积()。 A.受压面的中心; B.受压面的重心; C.受压面的形心; D.受压面的垂心; 5.粘性流体静压水头线的沿流程变化的规律是( )。 A.沿程下降B.沿程上升C.保持水平D.前三种情况都有可能。 6.流动有势的充分必要条件是( )。 A.流动是无旋的;B.必须是平面流动; C.必须是无旋的平面流动;D.流线是直线的流动。 7.动力粘滞系数的单位是( )。 A N·s/m B. N·s/m2 C. m2/s D. m/s 8.雷诺实验中,由层流向紊流过渡的临界流速v cr'和由紊流向层流过渡的临界流速v cr之间的关系是( )。 A. v cr'<v cr; B. v cr'>v cr; C. v cr'=v cr; D. 不确定 9.在如图所示的密闭容器上装有U形水银测压计,其中1、2、3点位于同一水平面上,其压强关系为: A. p1=p2=p3; B. p1>p2>p3; C. p1

流体力学试题库试卷

成绩 水利类工程流体力学试题库试卷 试卷号:A200009 校名____________ 系名____________ 专业____________ 姓名____________ 学号____________ 日期____________ (请考生注意:本试卷共 页) 大题 一 二 三 四 五 成绩 一、是非题(正确的划“√”,错误的划“╳”) (本大题分17小题,每小题1分,共17分) 1、水力学是研究液体机械运动和分子运动规律的学科。 ( ) 2、紊流可以是均匀流,也可以是非均匀流。 ( ) 3、谢才系数C 的单位是m 。 ( ) 4、均匀流中只考虑沿程水头损失;渐变流中只考虑局部水头损失。( ) 5、公式g v d l h f 22 λ=既适用于层流,也适用于紊流。 ( ) 6、当H=2m ,δ=30m ,如图所示的建筑物为宽顶堰。 ( ) 7、对于实用堰与宽顶堰,只要下游水位不超过堰顶时,就一定是自由出流。 ( ) 8、渗流模型流速与真实渗流流速数值相等。 ( ) 9、渗流压强与基准面的选择有关。 ( ) 10、液体流层之间的内摩擦力与液体所承受的压力有关。 ( ) 11、在管道水力计算中,所谓“长管”就是说管很长,所谓“短管”就是管道很短。 ( ) 12、并联长管道各管段的流量一定不相等。 ( )

13、当管道长度L大于10倍作用水头H时,称为“长管”。() 14、长直棱柱形正坡(i>0)明渠中,作恒定流的水流,一定是均匀流。 () 15、小流量时三角形薄壁堰比矩形薄壁堰流量的精度高些。() 16、不可压缩液体连续方程既适用于恒定流,也适用于非恒定流。() 17、沿任意封闭曲线的速度环量为零的流速场为无涡流(无旋流)。() 二、单项选择题(填写唯一正确答案的编号) (本大题分8小题,每小题2分,共16分) 1、盛水容器a和b的测压管水面位置如图(a)、(b)所示,其底部压强分别为p a和p b。若两容器内水深相等,则p a和p b的关系为()(1)p a>p b(2)p a<p b (3)p a = p b(4)无法确定 2、静水压力的方向() (1)与受力面平行(2)与受力面斜交 (3)与受力面外法线方向一致(4)与受力面内法线方向一致 3、层流断面流速分布规律符合() (1)对数分布(2)直线分布 (3)抛物线分布(4)椭圆分布 4、平底棱柱形明渠的水跃函数θ(h′)与θ(h″)的关系是() (1)θ(h′)=θ(h″)(2)θ(h′)>θ(h″) (3)θ(h′)<θ(h″)(4)无法确定 5、缓坡上发生均匀流必定是() (1)缓流(2)缓变流 (3)急流(4)临界流

课程考核有关说明

一、课程考核有关说明 (一)考核对象 “艺术概论”是教育部“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点” 师范类专业本科一门限选的综合素质教育课程。全国在职的中小学教师凡参加教育部“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”公共事业管理(教育管理)和小学教育(本科)专业学习者,均要参加本课程的平时形成性考核和期末终结性考试。 (二)考核方式 本课程采用形成性考核和终结性考试相结合的方式。考核总分为100 分, 平时形成性考核占总分的40%,期末终结性考试占总学分的60%。以下6 个方面的平时形成性考核的内容,各试点单位可根据实际情况制定具体实施细则,并报中央电大考试中心和师范部备案。 1.独立完成中央广播电视大学布置的“艺术概论作业与评价”,约占10 分。 2.阶段性学习测验: 艺术作品分析,约占5 分。 3.教学实践活动: 观赏一种艺术作品,撰写鉴赏文章1 篇(1000 字左右),约占10 分。 4.开展专题研讨:原则上在网上进行, 以下载的讨论发言文字为准,农村及边远地区无法上网的学生, 按照所在分校或工作站责任教师布置的讨论题作书面发言。约占5 分。 5.学习记录:通过“纸质记录袋”或“电子文件夹”掌握学生学习情况。约占 5 分。 6.小组学习:由学生讨论后形成个人学习总结(1000字以上)。约占5 分。 根据《广播电视大学全国统一课程形成性考核实施办法》的有关规定,特做如下要求: 第一,本课程形成性考核成绩未达到及格线者(即形考成绩未达到24 分),不得参加终结性考试。 第二,形成性考核和终结性考试成绩均达到及格,方可获得本课程相应学分,课程综合成绩以合成成绩记录。 第三,课程综合性考试成绩不及格,形成性考核及格成绩继续有效,可以重新参加下一轮课程的终结性考试。课程终结性考试成绩和形成性考核成绩均不及格,则需要重新参加该门课程的形成性考核和终结性考试。 第四,如果学生第一次考试成绩不理想,提出希望取得更好的考核成绩,可以重新参加该门课程的形成性考核和终结性考试。

教育评价课程形成性考核作业题答案

一、填空题: 1.教育评价的本质是价值判断。 2.按功能及用途划分,可将评价分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价。 3.按评价对象的层次划分,可将评价分为宏观评价和微观评价。 4.按评价主体划分,可将评价分为他人评价和自我评价。 5.按评价方法划分,可将评价分为定性评价和定量评价。 6.评价的总目标都可分解为三个子系统,即条件指标系统、过程指标系统和效果指标系统。而教育评价标准也相应由三部分构成,即素质标准、职责标准和效能标准。 7.教育评价标准中的评语式标准可归纳为分等评语式、期望评语式和积分评语式三种。 8.教育评价标准中的数量式标准可分为数量点式标准和数量区间式标准。 9.教育评价中常用的量表有类别量表、等级量表、等距量表和模糊量表。 二、名词解释: 1.教育评价:教育评价是评价者根据一定社会确定的教育目标和价值标准,对教育活动满足社会与受教育者需要的程度作出判断的活动。 2.教育测量:教育测量就是根据一定的理论、规则,运用一定的测量工具对教育对象进行数量化描述的过程。 3.教育督导:是指行使督导职权的机构和人员,受本级政府或同级教育行政部门的委托,依据国家有关教育的方针、政策和法规,对下级人民政府的教育工作、下级教育行政部门和各级各类学校的工作进行监督、检查、评估和指导,以保证国家有关教育的方针、政策、法规的贯彻执行和教育目标的实现。 4.教育评价过程:教育评价过程是教育评价活动所经过的程序,具有时间的连续性、顺序性以及动态性,教育评价的过程也是管理的过程,是和管理过程相始终的。 5.教育评价标准:是指对应于相应的评价指标或项目,被评对象达到什么程度或水平才是合乎要求的,或是优秀的、良好的等。 三、简答题: 1.简述教育评价的目的。 答:⑴获取信息的目的⑵诊断问题、促进发展的目的⑶控制和监督的目的⑷决策的目的⑸激励前进的目的。 2.教育评价有哪些功能? 答:⑴导向的功能⑵诊断的功能⑶鉴定的功能 ⑷改进的功能⑸激励的功能⑹控制的功能。 3.教育评价有哪些特点? 答:⑴教育评价是以事实判断为基础的价值判 断⑵教育评价的基本标准是国家的教育目标 ⑶教育评价具有连续性和系统性⑷教育评价 过程是主客体互动、评价与指导统一的过程⑸ 教育评价是一种心理特征鲜明的主体性活动。 4.简述泰勒模式。 答:泰勒模式又称“行为目标模式”就是以教 育目标为导向,把教育目标转化为可测量的学 生的行为目标,并根据这些行为目标编制课 程、教材或教学方案,开展教学活动,然后依 据行为目标对教学活动的效果进行评价,判断 实际进行活动的效果达到预期教育目标的程 度。 5.简述CIPP模式。 答:CIPP模式是由斯塔弗尔比姆于1966年提出 的。这一模式由背景评价-contextuation、 输入评价-input uation 、过程评价- process uation和成果评价-production uation组成。CIPP是这四种评价的缩写。该 模式的核心思想是把教育评价看成是“为决策 提供有用信息的过程”。其中背景评价是为计 划决策服务,输入评价是为组织决策服务,过 程评价是为决策的实施服务,成果评价是为再 决策服务的。 6.简述教育评价背景分析的主要内容。 答:⑴社会发展背景分析⑵教育发展阶段性需 要分析⑶教育行政管理部门政策制度要求或 评价委托人的需要分析—领导者及管理者需 要分析⑷被评对象自身需要和心理准备分析 等。 7.常见的教育评价机构主要有哪些? 答:⑴教育管理部门的评价机构⑵民间学术团 体的评价组织机构⑶教育管理部门和社会力 量相结合的评价机构⑷自我评价的组织机构。 8.教育评价方案应包括哪些主要内容? 答:⑴评价的目的和指导思想⑵评价的内容⑶ 对评价指标体系中方法、工具的有关说明⑷评 价实施程序的说明⑸附录。 9.教育评价方案应具备哪些主要特征? 答:⑴目的性⑵可靠性⑶有效性⑷规范性⑸可 行性。 10.简述制定教育评价方案的一般步骤。 答:⑴确定教育评价的目的⑵设计评价项目, 即根据特定的评价目的设计评价项目⑶确定 权重系数⑷确定评价标准⑸设计评价工具及 采集信息所需表格,确定评价信息的统计方法 ⑹确定评价的组织领导及实施程序。 11.简述确定教育评价标准的依据。 答:⑴国家的经济和社会发展对教育的需要⑵ 国家的教育方针政策和法规⑶教育规律和人 的心理活动规律⑷从被评者实际出发,实事求 是⑸评价主体的需要。 四、论述题: 1.教育评价有哪些基本原则,在评价中如何贯 彻这些原则? 答:⑴方向性原则,是指评价必须坚持引导教 育工作更好地贯彻国家的教育方针、满足社会 和个体发展需要的正确方向,保证教育活动沿 着良性、健康的方向发展⑵科学性原则,是指 进行评价必须把握教育和教育评价的客观规 律,实事求是,以客观事实为依据,从客观实 际出发获取真实信息,依据科学的标准,对教 育活动的过程和成果进行分析判断。不能凭主 观想象、主观臆断⑶激励性原则,是指评价应 促使被评对象形成继续努力或在进一步的活 动中克服不足之处,增强提高活动效果的动机 或期望。⑷可行性原则,是指教育评价要在保 证正确方向和科学、客观的前提下,尽量使评 价简便易行⑸实效性原则,是指评价要有实际 作用,即有指导实际、改进工作的效用。 2.在评价中贯彻这些原则的要求与作法? 答:⑴贯彻方向性原则,最主要的是要求教育 评价在确定评价目的和标准时,必须以国家的 教育目标为基本的、总的依据。具体来说,要 求要通过科学地设计指标体系的内容和标准, 恰当地确定权重,合理地呈现和使用评价结果 等,引导、推动教育活动朝着符合国家教育方 针、政策所要求的方向发展。促进教育工作落 实国家的教育方针、实现教育目标是教育评价 的出发点和归宿⑵贯彻科学性原则,要求确定 的评价指标必须符合评价的目的,反映被评对 象的本质特征,注意指标间的联系与交叉,避 免指标重叠;评价标准要合理,即符合国家规 定,又符合实际,评价者要正确理解和把握评 价标准,克服主观随意性和感情因素的影响; 评价方法的选择要与评价对象的性质相适应, 尽量采用现代的、科学的方法技术,定性方向 和定量方向相结合。这样才能使评价信息的搜 集更加全面准确,评价信息的分析处理更加科 学,结论更加可靠⑶贯彻激励性原则,首先要 使教育评价过程及其结果客观、公正、准确, 否则,评价对象就会产生不安和排斥心理,这 样不仅不能产生激励作用,反而会产生负面影 响。其次,制定评价目标和具体标准要从评价 对象的实际出发,充分考虑评价对象的客观环 境和条件,不要过高或过低,使被评对象通过 努力有可能达到目的。③要求评价的实施者这 样评价对象个体心理状态,评价技术的操作应 考虑评价对象的可接受程度,要求评价者了解 并尊重评价对象的意见,并向被评对象及时反 馈评价的结果,以激发评价对象在进一步的活 动中保持优势、克服不足之处的动机和行为⑷ 贯彻可行性原则,①要求在正确、科学的前提 下应抓住被评对象的本质特征,尽量简化指标 体系;②要求评价标准高低适度,同时注意评 价对象的层次性、差异性;③评价组织实施中, 搜集信息的方法要在科学的前提下使其简化, 让人能理解、会用。评价中应将科学性和可行 性结合起来⑸贯彻实效性原则,①要求评价目 的必须明确,针对实际问题,充分利用评价的 导向作用,促进实际问题的解决。②要求评价 过程主客体相互沟通,及时反馈评价信息,并 帮助评价对象解决,有利于促使被评对象主动 参与,自觉改进工作。提高评价的实效性是实 现评价目的的根本要求。 3.设计教育评价指标系统应坚持哪些原则?为 什么要坚持这些原则? 答:⑴导向性原则⑵科学性原则⑶整体性原则 ⑷可测性原则⑸可行性原则。在设计教育评价 指标系统中坚持这些原则才能搞好评价工作。 ⑴坚持导向性原则①把坚持社会主义办学方 向作为目标方向,适应教育改革、发展和提高 的要求。②要坚持大方向和效目标的统一,要 把总的方向和阶段性的重点统一起来。把工作 的长远目标和近期目标统一起来,提高对阶段 性效目标的评价,促进其落实,逐渐提高,最 终全面实现总方向指导下的大目标⑵坚持科 学性原则,因为科学性是人们做任何事都追求 的目标。指标设计的科学性①要求指标与目标 一致;②要求同一指标体系中指标要相容,不

流体力学期末考试题(题库+答案)

1、作用在流体的质量力包括 ( D ) A压力B摩擦力C表面张力D 惯性力 2、层流与紊流的本质区别是: ( D ) A. 紊流流速>层流流速; B. 流道截面大的为湍流,截面小 的为层流; C. 层流的雷诺数<紊流的雷诺数; D. 层流无径向脉动,而紊流 有径向脉动 3、已知水流的沿程水力摩擦系数 只与边界粗糙度有关,可判断 该水流属于( D ) A 层流区; B 紊流光滑区; C 紊流过渡粗糙区; D 紊流粗糙区。 4、一个工程大气压等于( B )Pa; ( C )Kgf.cm-2。 A 1.013×105 B 9.8×104 C 1 D 1.5 5、长管的总水头线与测压管水头线 ( A ) A相重合; B相平行,呈直线; C相平行,呈阶梯状; D以上答案都不对。 6、绝对压强p abs、相对压强p 、真空值p v、当地大气压强p a之间的 关系是( C ) A p abs=p+p v B p=p abs+p a C p v=p a-p abs D p

= p a b s - p V 7、将管路上的阀门关小时,其阻力系数( C ) A. 变小 B. 变大 C. 不变 8、如果忽略流体的重力效应,则不需要考虑哪一个相似性参数?( B ) A弗劳德数 B 雷诺数 C.欧拉数 D马赫数 9、水泵的扬程是指 ( C ) A 水泵提水高度; B 水泵提水高度+吸水管的水头损失; C 水泵提水高度 + 吸水管与压水管的水头损失。 10、紊流粗糙区的水头损失与流速成( B ) A 一次方关系; B 二次方关系; C 1.75~2.0次方关系。 11、雷诺数是判别下列哪种流态的重要的无量纲数( C ) A 急流和缓流; B 均匀流和非均匀流; C 层流和紊流; D 恒定流和非恒定流。 12、离心泵的性能曲线中的H-Q线是在( B )情况下测定的。 A. 效率一定; B. 功率一定; C. 转速一定; D. 管路(l+∑le)一定。