窗外送来的礼物(全)绘本.ppt
《生日礼物》PPT课件 (共11张PPT)

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小鸟
那是一只美丽可爱的
小鸟,关在很新的鸟笼里。
生日那天,妈妈送给 我一份特别的礼物。那是 一只美丽可爱的小鸟,关 在很新的鸟笼里。 窗外,几只鸟儿在枝 头唱歌。
我为什么要送给大自 然礼物呢?
观察、了解本地区有哪些鸟类,它们 长的什么样儿,有些什么用处。想想自己 最爱哪一种鸟,为什么,等等。
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢,弛而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校,挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得,好朋友的定义是:你混的好,她打心眼里为你开心;你混的不好,她由衷的为你着急。 2、 要有梦想,即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出,不一定会有收获;不付出,却一定不会有收获,不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情,但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔,是为前进铺路。 3、
绘本阅读参考书单

29.8 29.8 22 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 29.8 25 25 29.8 39.8 28 33.5 48 99 79.8 88 88 138 138 300 280 88 168 78 78 88 79.2 89 78 59.6 128 158 128 72 1 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106
爱心树绘本图书书目 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 书名 小黑鱼 田鼠阿佛 亚历山大和发条老鼠 玛修的梦 这是我的! 鳄鱼哥尼流 一只奇特的蛋 鱼就是鱼 自己的颜色 字母树 世界上最大的房子 蒂莉和高墙 佩泽提诺 西奥多和会说话的蘑菇 勇气 失落的一角 失落的一角遇见大圆满 阁楼上的光 一只会开枪的狮子 人行道的尽头 向上跌了一跤 一只加长十分之五的长颈鹿 谁要一只便宜的犀牛 稀奇古怪动物园 拇指姑娘 伊索寓言 七只乌鸦 天鹅湖 胡桃夹子 小淘气海沃尔曼 11只猫跑马拉松 100万只猫 101个蝌蚪宝宝 999个青蛙兄弟 999个青蛙兄弟大搬家
儿童 之友 系列
福音 馆绘 本
系列 绘本
湘教版语文一下《礼物》ppt课件

文化传承与理解
文化传承与理解是指学生在语文学习中,继承 和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主 义先进文化,理解和借鉴不同民族和地区的文 化,拓展文化视野,增强文化自觉,提升中国 特色社会主义文化自信,热爱祖国语言文字, 热爱中华文化,防止文化上的民族虚无主义。
审美的鉴赏与创造
• 感受和体验文学作品的语言、形象和情感之美,能 欣赏、鉴别和评价不同时代、不同风格的作品,具 有正确的价值观、高尚的审美情趣和审美品位
• 能运用祖国语言文字表达自己的审美体验,表达自 己的情感、态度和观念,表现和创造自己心中的美 好形象;讲究语言文字表达的效果及美感,具有创 新意识
四者之间的关系
语文学科核心素养的四个方面是一个整体。语言是重要的交际工具, 也是重要的思维工具;语言的发展与思维的发展相互依存,相辅相 成。语言文字是文化的载体,又是文化的重要组成部分;学习语言 文字的过程也是文化获得的过程。语言文字作品是人类重要的审美 对象,语文学习也是学生审美能力和审美品质发展的重要途径。语 言建构与运用是语文学科核心素养的基础,在语文课程中,学生的 思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解,都是以语言 的建构与运用为基础,并在学生个体言语经验发展过程中得以实现 的。
2.语言表达与交流 4.增强形象思维能力 6.提升思维品质 8.鉴赏文学作品 10.传承中华文化 12.关注、参与当代文化
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
像一块大大的黄色地毯。
• 雪白雪白的梨花开了。 • 雪白雪白的梨花开了,风一吹,好
像一群白色的蝴蝶在跳舞。
课堂练习
看看草儿( )了, 树叶( )。
( )的迎春花, 像( )。
课外延伸
• 1.背诵全文。 • 2.收到小袋鼠亚特寄来的礼物后,熊
《礼物》教学ppt课件

生命,才会让生命活得更加有意义。
妈妈送我一块手表
“懂得了时间”,才会珍惜时间,才 会合理地利用时间。
爸爸送我一套《少儿百科全书》
诗人借这本书告诉我们,我们要好好学习 文化科学知识,这样才能实现自己的人生梦 想。
诗中借助几件礼物,表达 出亲人对我们的期盼:认识自 然、爱护生命、珍惜时间、学 习知识,让生命活得更有价值。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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礼物
—理解“礼物”的含义, 仿写小诗
爷爷送我一粒种子
诗人借助“一粒”种子告诉我 们:人来到自然界,就要懂得自然, 爱护自然,探索自然,因为自然界 中有无穷无尽的奥秘。
奶奶送我一只小鸡
小鸡只是千千万万生命中的一个
代表,只有懂得了生命,才会珍惜 PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuwen/ 英语课件:/kejian/yingyu/ 科学课件:/kejian/kexue/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
去年春天, 爷爷送我一粒种子, 种子在泥土里生根发芽, 我懂得了自然。
我们可以将这节小诗的结构分解为: 时间+礼物+礼物怎么样+明白了什么。
—岁幼儿必读绘本书目按年龄分布

第五个(五个残缺不全的玩具)
好消息坏消息
杰夫•麦克:
红豆与菲比
彼得•麦卡
蒂:
菲比溜走了
彼得•麦卡
蒂:
胡萝卜种子(孩子种胡萝卜)
快跑—云梯消防车(开车出发系
列)
间濑直方:
来信了(开车出发系列)
间濑直方:
数一数亲了几下
凯伦•卡兹:
小猫咪追月亮
凯文•汉克
斯:
快跑快跑(蜜蜂快跑)
两个好朋友(认识标志)
黄毅民:
在那小小的池塘里(很多动物)
真正的男子汉(女孩子都特别可
笑)
三岁起读
3
聪明豆绘本系列1-3辑
套装
强推
3
青蛙弗洛格的成长故事1-3辑
【任意选择1、2、3
辑均可】
套装
强推
巴巴爸爸经典系列(10册)
套装
强推
巴巴爸爸认知故事系列(全6册)
超级恐龙系列:恐龙队员(3册)
幸福的种子(30册)
14只老鼠全集(12册)
我爸爸超厉害(小猪被猪爸爸“修 理”后)
宫西达也
跟屁虫
宫西达也
1只小猪和100只狼
宫西达也
大卫惹麻烦
大卫•夏农:
大卫上学去
大卫•夏农:
鸭子骑车记
大卫•夏农:
你喜欢?Would You Rather
约翰•柏林
罕:
鳄梨宝宝(只吃鳄梨力大无穷)
约翰•柏林
罕:
和甘伯伯去游河
约翰•柏林
罕:
曰*最着 名
我的兔子朋友(兔子总是带来麻烦)
小人儿帮手系列(4册)
套 装
这就是好爸爸(1-4辑)
阿兰•勒叟
最美好的礼物PPT课件

字词乐园 词语释义
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闪亮:透出光亮;明亮发光。 造句:太阳照得湖面像镜子一样闪亮。 惊讶:感到很奇怪;惊异。
造句:小时候,她总是很惊讶姐姐手指 的灵巧,能用毛线编出那么多花样。
课文详解
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保罗以为男孩 也想有这样的哥哥, 送给他一辆新车。
2020年9月28日
第一次是怎样的误解?
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组词:跛脚 跛行
字词乐园
chú
橱
我会写
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写法:“木”的捺变为点, 右部撇伸展,“豆”的下 横变提。
组词:橱窗 衣橱
字词乐园 多音字
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jǐ(补给) 给
gěi(还给)
字词乐园 多音字
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jià(假期) 假
jiǎ(假如)
字词乐园
近反义词
近义词: 感动—激动 拒绝—推辞
反义词: 拒绝—接ຫໍສະໝຸດ 希望—失望课文详解课件PPT
男孩的哪些语言、动 作、神态引起了保罗 的误解?用笔勾画出 来,和同桌交流。
2020年9月28日
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课文详解
2020年9月28日
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小男孩儿抬起头来,问道: “先生,这是你的车吗?”
“是啊,”保罗说,“我 哥哥送给我的圣诞礼物。”
小男孩儿说:“你的意思 是说,这是你哥哥送给你的, 而你不用花一分钱?”
1.写出近义词。
惊讶 — 惊愕 体会— 领悟
羡慕— 钦慕 炫耀— 夸耀
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2020年9月28日
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随堂练习
2.根据意思写词语。
1.吃惊而发愣。(惊愕)
2. 看见别人有某种好处或有利条件 而希望自己也有。(羡慕)
magi(麦琪的礼物)PPT课件

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6
• A drab flat in a gray city on Christmas Eve
• The narrator calls our attention almost
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12
Writing Style
• Oral ---(capture that feeling of telling a
story orally)
• Simple--- (simple sentences,easy to
understanding.)
• Informal ---- (and spun together from
The magi, as you know, were wise men--wonderfully wise men--who brought gifts to the Babe in the manger(马厩). They invented the art of giving Christmas presents. Being wise, their gifts were no doubt wise ones, possibly bearing the privilege of exchange in case of duplication. And here I have lamely related to you the uneventful chronicle of two foolish children in a flat who most unwisely sacrificed for each other the
适合亲子共同阅读的书籍大全

适合亲子共同阅读的书籍大全适合亲子共同阅读的书籍1、《天池》给孩子们看中国古老的神话和民间故事也是蛮不错的。
因为民间传说和神话里还是有当代创作者所不能企及的部分,因为它是最古老的人间的智慧。
2、《中国传统节日故事》(共8册)这本是大师们画给孩子看的小书,带着孩子们走进八十年代那洋溢着理想与生命力的氛围,更走进绵长悠远、令人回味无穷的传统文化。
3、《大黑狗》这只大黑狗不像大家形容的那么大,只是人们内心认为它很大,如果你内心有恐惧,那么恐惧会越来越大;如果你内心是自信的,那么一切危险都不是问题。
4、《好饿的毛毛虫》从出生就很饿的毛毛虫一天比一天吃得多,每吃一样还要钻一个洞洞,直到把自己吃得肚子痛。
不过人家后来可变成漂亮的大蝴蝶呢了呢!宝宝们最喜欢认那些可爱的食物和摸洞洞,参与度很高。
5、《凯迪和一场很大的雪》作者在页码上都标注了东南西北,还有挖土机走路的轨迹,最后所有的轨迹就形成了一幅完整的地图。
这本书可以锻炼孩子看地图的水平,男孩子可能会比较喜欢。
6、《真正的陪伴》孩子们小时候都爱好冒险,作为家长需要引导他,观察他,陪伴他。
这是一本属于爸爸和孩子的书,好爸爸们不要错过了哦。
7、《从窗外送来的礼物》五味太郎把生活的小惊喜和小差异体现得很极致,我觉得他是特别热爱生活的人,把我们日常生活中看似无趣的东西串起来,这会很好玩,是给孩子的很好礼物。
8、《我是谁?我的爱》书开头出现的是个奇怪的动物,不断去旅行,不断被问“你是谁?”渐渐地,他变得愤怒失望,他走啊走啊,突然听到一个声音说:“哎,我好喜欢你的毛啊”,他转过来说:“你知道我是谁吗?”它说:“你是我的爱!”我觉得,小孩子看这本书会获得巨大的心理力量。
9、《五个丑家伙》这本书里讲的五个丑家伙,特别晦暗、人生无望,但是他们却想开一场音乐会,开始没有人来,但是他们还是去准备这个事情,不管有没有人来。
刚开始他们很紧张,后来说不管怎么样我们自己先乐呵吧,朋友们听到这个音乐声就全来了,由此它们获得了一种认可和成功。