语文版八年级上册第四单元第14课《范进中举》课件(61张PPT)
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《范进中举》PPT课件(完整版)
归纳总结
特色总结
1.运用夸张，进行讽刺。 范进中举后因欢喜而发疯这一情节，用的是夸张的写法，
但不失真。当时的读书人热衷功名，一旦功名到手就如醉如 痴，欣喜若狂。“中举发疯”是作者对现实生活加以夸张的 描写，具有辛辣的讽刺效果和深刻的社会意义。
归纳总结
2.运用对比，突出人物。 本文对范进中举前后各个方面都进行了对比，对比手
阳光顿时灼伤了我的眼，我不忍再看下去了，我将爸爸的 手轻轻放在凉席上，鼻子里酸酸的。写出了“我”对爸爸的心疼。 通过对手的细节描写，写出了爸爸的辛劳。
一课一法
一练
没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉的人物形 象。拿起你的笔，写一段有关人物动作的细节描写。
板书设计
范 进
中举前
胡屠户百般羞辱 众乡邻漠不关心
课文全篇探究
1.[重点] 范进这一人物形象具有怎样的典型性？ ①范进对别人对自己的侮辱、轻蔑和嘲笑已经到了麻木的
地步, 可谓卑怯之至, 屈辱之至。②多年来, 他怀着对功名的热 切期望不断地应试, 又不断地失败, 受尽了周围人的轻蔑和嘲讽。 ③他终于考上了秀才, 可是人们都认为, 是宗师怜悯他,“舍与” 他的。他几乎陷入了绝境, 当邻居到集上寻他, 告诉他已经中举 的喜讯时, 他怎么也不敢相信。
法主要运用于胡屠户这个人物。作者写了胡屠户在范进中 举前后截然不同的两种态度，形成鲜明的对比，使他的前 倨后恭、嫌贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的市 侩小人形象，跃然纸上。
脉 络 第二部分（②）：写范进进学回家到中举前的情况——穷困潦
倒、受尽侮辱。中举前
进学后 数落抱怨 态度傲慢
（胡屠户态度） 乡试前 商议盘缠 斥责痛骂
第三部分（③④）：家里断炊，范进卖鸡；报录人报喜—— 范进中举。
202X秋语文版语文八上第14课《范进中举》ppt课件
疯态：
昏厥
疯跑 跌倒 疯跑上集
侧 老太太的慌 烘托范进昏厥的怕人。 面 报录人和众邻 烘托范进疯跑的飞快。 描 居都吓了一跳 写 众人拉不住 烘托范进疯劲之大。
夸张 讽刺
讽刺了科举制度对知识分子 的毒害及对人的灵魂的扭曲。
范进一生热衷科举，追求功名利禄，为什 么当他得知真的中举后又发疯了？
范进从20岁起屡试不中，直到54岁才得了个秀才。 邻里的揶揄、胡屠户的责骂，使他内心压抑着一种不平之 气，他时时盼望中举，又从没料想到那一天真的会到来。 当他已完全习惯那种饥寒、屈辱、寄生的可怜地位，已麻 木到在胡屠户那种难堪的辱骂面前点头称是的时候，突然 看见“第七名亚元”的大红报帖，他那被失败和屈辱所窒 息了的一切欲望和自尊心，以及多年来郁结的怨愤和悲哀 突然活跃起来，他的神经无法承受，情不自禁的喜极发疯。
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21.5.313:59:0513:59May -213-M ay-21
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。13:59:0513: 59:0513:59Monday, May 03, 2021
1. 乡试：举人（做官的资格） （三年一次） 正式考试
2. 会试：贡士（次年二月）
3. 殿试：进士（两月后）（直接做官，状元）
吴敬梓
出身于世代书香的官僚 地主家庭,早年热衷科举，考 秀才，但再也未中举人。考场 上的失意，家庭生活由富到贫 的变化，在与官僚、绅士的交 往中，他逐渐看透了他们丑恶 的灵魂，对现实，尤其对科举 制度有了较深刻地认识，这些 对他写作《儒林外史》有很大 的影响，鲁迅先生说他“身为 士人，熟悉其中情形，故其暴 露丑态就能格外详细。”
第23课《范进中举》课件(共55张ppt)
背景知识
会试（春闱）： 国家级考试，举人参加，考上为贡士。 殿试： 国家级考试，皇帝主考，贡士参加，考上为 进士。一甲前三名：状元、榜眼、探花。
走近作者
吴敬梓，清，字敏轩，号粒 民，晚年又号文木老人，安徽全 椒人。代表作《儒林外史》。
经历了由富贵到贫贱的不平常变化后，他饱 尝了世态炎凉，体察到士大夫阶层的种种堕落与 无耻。看清了清王朝统治下政治的腐败与社会的 污浊。
背景介绍
因为范进与他的遭遇非常相似。周进最初考了 许多年，连秀才也没有考上，后来几个商人替 他捐了一个监生，他才得以考上举人，不久考 上进士。正因为如此，他才对范进格外关照， 在童试中将范进的文章看了几遍后将他录为第 一，后范进考中举人。
背景知识
院试（童试）： 县级考试，童生参加，考上为生员，即秀才。 乡试（秋闱）： 省级考试，生员参加，考上为举人。
害者
人物分析
2.请用一个成语概括众人对范进态度变化。 世态炎凉（趋炎附势、冷漠势利） 3.是什么导致整个社会形成这种风气？ 科举制度
人物分析
励学篇 赵恒（宋真宗） 富家不用买良田，书中自有千钟粟。 安居不用架高堂，书中自有黄金屋。 出门莫恨无人随，书中车马多如簇。 娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。 男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。
人物分析
4.读书人为求名利，醉心科举。文中哪些地方表现了范进 对科举的痴迷？
①屡试屡败，屡败屡试； ➢ 这五点中最能表现
②放弃自尊，借钱赶考； ③不顾妻母，醉心功名；
范进的痴迷，最具 讽刺意义的是哪点？
④喜从天降，乐极而疯；
⑤昏后醒来，犹记名次。
人物分析
范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声， 道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。
语文版语文八上第14课《范进中举》ppt课件3
说“变”
——充分朗读发现之后， 集体交流寻读所得。
范进中举前后对比
项目 吃 住 中举前 中举后
用
地位
语言
范进中举前后对比
项目 中举前 中举后
吃
每日小菜饭 猪油两三 回饿了两三天 没有早 饭米 饿得看不见
众乡邻拿蛋 背米 捉鸡 送肉
送酒 胡屠户
住
茅草棚
无盘费去应考 无钱打发报录人
被胡屠户骂得狗血淋 头无人理会无人帮助
作品简介
本文选自《儒林外史》，《儒林外史》是清代长篇章 回体小说,55回。因读书人称儒生，故“儒林”指 读书人这个阶层；“外史”与“正史”相对，记载 那些没有写入“正史”不堪称道的轶事;“章回体” 是长篇小说中的一种体裁，分若干回，每回都有标 题，大多是一个对仗句，概括本回主要内容。《儒 林外史》描写封建社会知识分子的生活和精神状态， 记载他们的种种丑行，揭露了科举制度的罪恶，批 判了当时的黑暗现实。
一 （1段）序幕，范进中秀才，取得考举人 的资格 二 （2段）开端，范进瞒着岳父参加乡试
三 (3—4段）发展，范进卖鸡，喜报忽到，邻 居把他从集市拉回来。
四（5—9段）高潮，范进喜极而疯，胡屠夫 “打”醒了他。 五（10—12段）结尾，范进从集市回来，张乡 绅到访，赠金又赠房
寻“变”
——请同学们带着发现的眼 光阅读课文，你能捕捉住文 章里人物的变化吗？
带挈 qiè 腆着 tiǎn 星宿 xiù 拙病 zhuō 绾 wǎn 侥幸 jiǎo ng 锭子 dì 不省人事 xǐng
醺 xū n 啐 cuì 斋公 zhāi 兀自 wù 桑梓 zǐ 轩敞xuān chǎng 攥 zuàn 讳 huì
词语解释:
作揖： 拱手行礼。
14 范进中举_课件
义务教育课程标准实验教科书语文八年级上册14. 范进中举吴敬梓板块：教学设计—课件吴敬梓，清，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人。
代表作《儒林外史》•《儒林外史》：是我国文学史上一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说。
全书故事情节虽没有一个主干，可是有一个中心贯穿其间，那就是反对科举制度和封建礼教的毒害，讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会习气，成功地展示了一幅以封建儒生的生活和精神状态为中心的十八世纪中国社会的风俗画。
童生：要取得正式考试的资格，先要参加童试，参加童试的人称为儒生或童生。
生员：录取入学的童生称为生员。
秀才：生员肄业后称为秀才。
举人：通过本省学政巡回举行的科考的成绩优良的秀才参加每三年一次的在省城举行的乡试之后，考中的称举人，第一名称解元，其他的称亚元。
贡士：举人于乡试后第二年春天参加礼部举行的会试，取中后称为贡士，第一名称为会元。
进士：贡士参加殿试，取中后称进士。
进士分三甲——进士及第、进士出身、同进士出身。
第一甲录取三名——状元、榜眼、探花。
星宿（xiù）斋公（zhāi）醉醺醺（xūn）癞蛤蟆（lài）阎王（yán ）紧攥（zuàn）带挈（qiè）腆（tiǎn）啐（cuì）嗑（hé）讳（huì）兀（wù）绾（wǎn）轩敞（chǎng）瘟（wēn）桑梓（zǐ）用简洁的语言概述故事情节进学回家丈人教训乡试回家卖鸡救命看喜报发疯跌倒塘中胡屠户治疯中举后的生活中举后:生活贫困、社会地位卑微喜得发疯，社会地位发生了显著变化。
中举前:思考：作者从哪些方面将范进中举前后的状况进行对比中举前对比中举后生活家境状况社会地位行为每日小菜饭乡试无盘缠贫寒卖鸡换米煮粥观世宝尖嘴猴腮卑微癞虾蟆不三不四忍气吞声众乡邻奔走效力殷勤送礼改观张乡绅登门拜访百般拉拢才学高天上星宿品貌好贤婿老爷喜极而疯圆滑世故卑怯畏缩范进猥琐懦弱而又圆滑世故。
《范进中举》PPT[优秀课件资料]
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中举前唯唯诺诺，中举后则坦然地同张乡绅 平起平坐，打起官腔，成了封建社会的新贵，特 权阶级的人员。
范进对功名的热衷除了从他坚持不懈地 参加考试中可以看出之外，还有一处细节可 以体现：平日他不是一个感情容易外露的人， 所以他可以忍受胡屠户的辱骂，可以冷静的 卖鸡救命，但一见喜报帖便欢喜得疯起来， 鲜明的反常，可以充分表现他的利欲熏心、 可悲可笑。
（2）尖酸刻薄：胡屠户不敢打范进，有人却 说他平时杀猪已经积累了很多罪行，不在乎这一次。 看似劝说屠户挽救范进，实际是对范进一家极端的 讽刺。在别人有难时，还站出来嘲笑他们，所以说 他们尖酸刻薄。
星宿 （ xiù ） 轩敞 （ xuān ） 行事 （ hánɡ ） 忌讳 （ huì ） 作揖 （ yī ） 狗血喷头（ pēn ）
辨析多音字与形似字。
（tiě ）请帖
贴 （tiē ）服帖 （tiè ）字帖
（zhènɡ）挣钱 挣
（zhēnɡ）挣扎
揖（yī ）作揖 缉（jī ）通缉 辑（jí ）编辑 葺（qì ）修葺
知识备查
古典讽刺小说一般分两种：一种是寄寓性讽刺， 主要从神魔小说中孕育出来；一种是写实性讽刺， 主要从世情小说中孕育出来。狭义的讽刺只指后一 种写实性讽刺小说。它用夸张的手法和嘲讽的态度， 揭露、抨击了社会的黑暗和时弊，但对社会本质的 认识，有很大局限性。代表作有吴敬梓的《儒林外 史》，李宝嘉的《官场现形记》等。
现 世 宝：丢脸的家伙。现世，出丑、丢脸。
淋淋漓漓：形容水往下流的样子。
整体感知
自由朗读课文，并思考：
1. 速读课文，给课文分段并归 纳段意、概括情节发展思路。
2. 课文是怎样描写范进喜极发 疯的过程的？
1．给课文分段并归纳段意、概括情节发展思路。
范进对功名的热衷除了从他坚持不懈地 参加考试中可以看出之外，还有一处细节可 以体现：平日他不是一个感情容易外露的人， 所以他可以忍受胡屠户的辱骂，可以冷静的 卖鸡救命，但一见喜报帖便欢喜得疯起来， 鲜明的反常，可以充分表现他的利欲熏心、 可悲可笑。
（2）尖酸刻薄：胡屠户不敢打范进，有人却 说他平时杀猪已经积累了很多罪行，不在乎这一次。 看似劝说屠户挽救范进，实际是对范进一家极端的 讽刺。在别人有难时，还站出来嘲笑他们，所以说 他们尖酸刻薄。
星宿 （ xiù ） 轩敞 （ xuān ） 行事 （ hánɡ ） 忌讳 （ huì ） 作揖 （ yī ） 狗血喷头（ pēn ）
辨析多音字与形似字。
（tiě ）请帖
贴 （tiē ）服帖 （tiè ）字帖
（zhènɡ）挣钱 挣
（zhēnɡ）挣扎
揖（yī ）作揖 缉（jī ）通缉 辑（jí ）编辑 葺（qì ）修葺
知识备查
古典讽刺小说一般分两种：一种是寄寓性讽刺， 主要从神魔小说中孕育出来；一种是写实性讽刺， 主要从世情小说中孕育出来。狭义的讽刺只指后一 种写实性讽刺小说。它用夸张的手法和嘲讽的态度， 揭露、抨击了社会的黑暗和时弊，但对社会本质的 认识，有很大局限性。代表作有吴敬梓的《儒林外 史》，李宝嘉的《官场现形记》等。
现 世 宝：丢脸的家伙。现世，出丑、丢脸。
淋淋漓漓：形容水往下流的样子。
整体感知
自由朗读课文，并思考：
1. 速读课文，给课文分段并归 纳段意、概括情节发展思路。
2. 课文是怎样描写范进喜极发 疯的过程的？
1．给课文分段并归纳段意、概括情节发展思路。