三年级下册语文单元测试题-第四单元提升练习 人教(2019春部编版)(含答案)
2022年人教统编版三年级语文上册第四单元测试卷(含答案)

2022-2023学年度三年级上册语文第四单元测试卷考试范围:第四单元;考试时间:90分钟;总分:100分学校:_____________ 班级:_____________ 姓名:_____________题号一二三四总分评分第一部分积累运用(31分)1.读拼音,写词语。
(8分)zhǔn bèi jī è liàng shài ǒu ěrtǎo yàn wěi qūjī chǔpò dòng2.给画横线的多音字选择正确的读音。
(填序号)(8分)①jiǎ ②jià ①jī ②jǐ ①zhōng ②zhòng ①chǔ ②chù假扮几乎中计处分假期几个中间到处3.按要求填空。
(5分)“震”字用部首查字法,应查部首,再查画。
“震”字的意思有:①震动;②特指地震;③情绪过分激动。
给下列词语中的“震”选择正确的意思。
防震.棚大为震.惊震.耳欲聋4.在下面的“横线”中填上恰当的标点符号,再完成后面的练习。
(10分)(1)蚂蚁队长说照样要受处罚(2)救命啊救命啊红头拼命地叫起来(3)不要紧小公鸡说道第一次能这样就很不错了(4)我发现“横线”在语言描写中,提示语的位置不同,后面的标点符号也不同。
①当提示语放在引语前,引语在前后引号之间时,提示语后面用,如第1句。
②当提示语放在引语后,引语在前后引号之间时,提示语后面用,如第2句。
③当提示语放在引语中间,前后引语各位于一组前后引号中间时,提示语后面用,如第3句。
(5)我会用妈妈说:“这个商场好热闹,真是人山人海!”(把这句话改写成提示语在引语中间的情况) (3分)________________________________________________________第二部分回顾提升(10分)1. ,泰山移。
2.二人同心,。
3.一个篱笆_______桩,。
4.老屋到现在还站在那儿,边,边。
部编版语文三年级下册第二单元学习力提升练习卷(含答案)

部编版语文三年级下册第二单元学习力提升练习卷(此单元学习力提升练习与本人所编单元知识点同步)哈喽,孩子们好!新的一年开始啦!提高学习力才能达到真正意义上的减负!学习力分为三个阶段,从知识层面的接受,到技能层面的模仿,再到知识层面的内化。
“磨刀不误砍柴工”,只有打好能力基础,才能高效学习。
让我们以解决问题为目的,以学习力为帆,以内驱力为桨,展开新的征程。
提升学习力,我能行!1.人文主题:寓言是生活的一面镜子2.语文素养:读懂寓言故事,明白其中的道理。
第一部分学习力基础一、给下列多音字选择正确读音。
1.小林荣获“三好学生”称( ) 号与他平时的优秀表现是相称( ) 的。
A.chènB. chēng.播撒( )种子后还要精心培育,不能撒( )手不管。
A.sāB.sǎ.飞到粘蝇板上的苍蝇尽管奋力挣( ) 扎,也难以挣( ) 脱。
A.zhèngB.zhēng4.虽然有“禁( )止攀折”的警示牌,有人还是情不自禁( )地摘下一朵花。
A.jīnB.jìn5.这里处( )处可见人们和睦相处( )的场景。
A.chùB.chǔ6.鹿望着自己匀称( )的身段,不禁( )得意地称( )赞着。
A.chènB. chēngC.jīnD.jìn二、用“√”选择正确读音。
释放(shì sì)触摸(chù cù)颈项(jǐng jǐn)希冀(yì jì)懦弱(luò nuò)释其耒(wèi lěi)恼怒(lǎo nǎo)尘土(chén chéng)盛东西(chéng shèng)倒塌(tā tà)朴素(sù shù)和睦相处(chǔ chù)羞耻(chǐ cǐ)轻蔑(miè mì)流逝(shì sì)立即(jí jì)奚落(xī xì)捧起(pěng pěn)掘开(juē jué)覆灭(fú fù)处理(chǔ chù)撒腿(sā sǎ)不禁(jìn jīn )宫殿(diàn diǎn)皱眉(zhòu zòu)珊瑚(shān sān)挣脱(zhēng zhèng)匀称(chèn chēng ) 倒映(yìng yìn)配得上(pèi pì)生涯(yáái)称呼(chèn chēnɡ)滚滚滔滔(tāo dào)忙碌(lù lǜ)尊敬(zūn zhūn)应验(yīng yìng)遵循(zūn zhūn)懒惰(dù duò)淤塞(sè sāi)兴.奋(xīnɡ xìng)比你差.(chā chà)闷.得不行(mēn mèn)三、看拼音,写词语。
部编版三年级下册语文单元测试题-第五单元提升练习(含答案)

部编本小学语文三年级下册第五单元提升练习(时间:90分钟总分:100分)一给下面的加点字选择正确的读音。
(6分)栅.(zàzhà)栏试卷.(juǎn juàn)揉.(róu yóu)面痒.(yǎnɡyānɡ)痒陈醋.(cùchù)香肠.(cánɡchánɡ)二看拼音,写汉字。
(10分)bīng líng tí1.冬天到了,窗户上结满()了,别()多漂亮了。
mì mì2.我喜欢和哥哥分享小()。
hú li qiǎo kè cháng3.弟弟给小()喂()力和火腿()。
三给下面的字加上偏旁,组成新字并组词。
(6分)攸+ = ( )末+ = ( )卖+ = ( )京+ = ( )四在下面的括号里填上恰当的词语。
(4分)( )的被子( )的声音( )的饭菜( )的花儿五在下面的括号里填上恰当的量词。
(4分)十( )书一( )冰激凌一( )树一( )虫子六按要求完成句子练习。
(12分)1.只要..用劲拉啊拉的,一整头牛就.是我的了。
(用加点的词语写句子)2.可是,那么长的头发,洗起来不是很麻烦吗?(改为肯定句)3.我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。
(仿写句子)我真希望 ,这样就。
七按课文内容填空。
(6分)1.小真觉得自己的长头发可以长得特别长,从桥上垂下去可以,从牧场的栅栏外面可以,长头发还可以变成树林, 、、都来到这里。
2.英英不想吃饭,幻想自己变成了一棵长满的树。
八综合性学习。
(5分)上图是一个小朋友和他的想象世界,请你描述一下他的想象世界吧!九阅读理解。
(17分)1.课内阅读。
(7分)“这太简单了。
当头发长到那么长的时候,我就已经有十个妹妹了。
我只要悠闲地坐在椅子上就行了,十个妹妹会卖力地给我梳头的。
好玩极了!”小真说,“抹上香波一揉,那泡沫啊,高得能够着云彩,好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。
三年级下册语文试题 第一单元课外拓展阅读技巧专项提升 (部编版,有答案)

三年级下册第一单元——主题阅读提升训练小池(宋)杨万里泉眼①无声惜②细流,树阴照水③爱晴柔④。
小荷才露尖尖角⑤,早有蜻蜓立上头。
(注释)①泉眼:泉水的出口。
②惜:爱惜。
③照水:映在水里。
④晴柔:晴天里柔和的风光。
⑤尖尖角:初出水端还没有舒展的荷叶尖端。
1.读诗句“泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔”,仿佛可以看到一幅这样的画面:一道_________缓缓从_________中流出,没有一丁点儿声音;池畔的_________在阳光的照射下,把_________倒映在水面上。
(填序号)①泉眼②绿树③细流④树荫2.结合注释,写出“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的意思。
___________________________________________________________________________ 3.诗中有几个字用得非常生动:一个“________”字化无情为有情,仿佛泉眼是因为爱惜细流才无声;一个“________”字给绿树以生命,似乎它喜欢这晴天里柔和的风光。
4.下列说法中错误的一项是()A.这首诗的标题“小池”就是小池塘的意思。
B.从“小荷才露尖尖角”一句可以看出,这首诗描写的是春季的景色。
C.这首诗中描写的景物有泉水、绿树、荷叶、蜻蜓等。
D.从这首诗中可以感受到大自然中万物之间亲密和谐的关系和诗人对大自然的热爱。
阅读雨过山村(唐)王建雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去,闲看中庭栀子花。
5.下列词语的解释有错误的是()A.竹溪:小溪旁长着翠竹。
B.妇姑:老妇人和小姑娘。
C.相唤:互相呼唤。
D.闲着:农人忙着干活,没有人欣赏盛开的栀子花。
6.诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点是_____________________________7.把这首诗的前两句改写成现代汉语。
___________________________________________________________________________ 8.从这首诗的后两句中,你感受到了什么?___________________________________________________________________________阅读下面古代诗歌,回答问题。
2020年部编版三年级下册语文单元测试题-第三单元提升练习 (含答案)

第三单元提升练习(时间:90分钟 总分:100分)一 看拼音,写汉字。
(8分)d ú z ì1.今天,爸爸妈妈都去上班了,我( )一人在家。
ōu zh ōu2.今年暑假我去了( )的一些地方。
b ǎoc ún3.妈妈的画被我( )了起来。
zh ì hu ì4.万里长城反映了我国古代劳动人民的( )。
二 把下面的词语补充完整。
(12分)形态( )( ) 名扬( )( )( )( )戏珠 学富( )( )( )( )遥望 清清( )( )三 比一比,组词语。
(6分){佳( )住( ) {洲( )州( ) {魂( )魄( )四 写出下列加点词的反义词。
(6分)1.妈妈的手很粗糙..,再也找不回以前的( ),那是为我们操劳的结果。
2.脱掉( )的冬装,换上了既轻便..又鲜艳的春装;小鸟们从家里飞了出来,唱着动听的歌,告诉我们:春天来了。
五 按要求完成句子练习。
(6分)1.这座桥不但..坚固,而且..美观。
(用加点词语写句子)2.在我国古代灿烂的艺术宝库中,《清明上河图》是一颗璀璨的明珠。
(换一种说法)3.用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要。
这种造纸方法就传承下来了。
(用关联词连成一句话)六按课文内容填空。
(6分)1.《九月九日忆山东兄弟》的作者是代的,这首诗表达了作者的思想感情。
2.赵州桥的设计不但,而且,是我国建筑史上的宝贵遗产。
3.《纸的发明》中, 发明的造纸术成为我国“四大发明”之一。
七综合性学习。
(5分)许鸣非常贪玩,经常因为打电脑游戏而忘记做作业。
假如你是他的同学,你会用哪些古诗或格言来劝说他?八阅读理解。
(21分)1.课内阅读。
(8分)画上的街市可热闹了。
街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。
部编版四年级语文下册第四单元提升练习(3套 附答案)

部编版四年级语文下册第四单元评价测试卷(时间:80分钟满分:100分)一、积累与运用(47分)1.下列词语书写全都正确的一项是()(2分)A.忧虚贪玩譬如供养B.饭馆急促待候戏剧C.解闷脾气昂首讨厌D.成绩挖掘孵蛋属付2.“它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。
”这个句子运用的描写方法是()(2分)A.神态描写B.动作描写C.外形描写D.环境描写3.下列文章的作者不是老舍的是()(2分)A.《白鹅》B.《猫》C.《母鸡》D.《骆驼祥子》4.下列说法错误的一项是()(2分)A.《蜂》的作者是唐代的罗隐。
B.《蜂》这首诗通过对蜜蜂形象的描写,歌颂了不辞辛苦为他人创造幸福生活的人,并讽刺了那些不劳而获的人。
C.“它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。
”这句话写出了母鸡的负责与辛苦。
D.写字时,字距与行距相等,字的大小基本一致,两边留的空白也大致相等。
5.下列句子中,加点的关联词运用不恰当的一项是()(2分)A.他不仅..写字速度很慢。
..字写得漂亮,而且B.我们下课不是..打篮球。
..踢毽子,就是C.他虽然..长得不英俊,但是..心地很善良。
D.不论..在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有..是在院里,还是可怕的东西。
6.填入下面句中横线处的词语,不恰当的一项是()(2分)中国的汉字。
A.博大精深B.举世无双C.赞不绝口D.千姿百态7.下列各项中,与例句修辞手法相同的一项是()(2分)例句:顽皮的雨滴在跳舞。
A.昆明湖像一面镜子。
B.我的心激动得好像要跳出胸膛。
C.小红狐愤怒地看着小木偶。
D.长城像一条长龙。
8.“它伟大,因为它是鸡母亲。
一个母亲必定就是一位英雄。
”这两句话不应该读出什么样的语气?()(2分)A.赞赏B.敬佩C.妒忌9.将下面的句子插入语段中,应该放在()(2分)然后摆一会儿这个姿势,①它走起路来慢条斯理,②仔细掂量着第一步。
③落步之前,它总要先把脚掌往上抬抬,④再合上掌蹼,就像收起张开的扇面一样;⑤再不慌不忙地把脚掌放到地上。
部编版人教版三年级语文下册三年级下册语文单元测试题-第八单元提升练习 1(含答案)
部编本人教版三年级下册精品教学资料【友情提醒】本资料为部编版三年级下册语文教学资料,请根据学情进行修改后使用第八单元提升练习(时间:90分钟总分:100分)一给下面的多音字选择正确的读音。
(5分)嚷:rānɡrǎnɡ叫嚷.( )嚷.( )嚷折:zhēzhéshé折.断( )折.腾( )折.本( )二读拼音,写汉字。
(13分)kuāchèn shān1.大家()我穿的新()真好看。
zéi lǘ lì2.一个()偷走了穷人赖以生存的(),他将受到严()的惩罚。
lòu jiāo zhān3.衣柜上的缝隙容易()东西,他用双面()()住了裂缝。
fù zé qǔhuò4.快递员非常(),熟练快速地()走了厂家的()物。
三给下面的字换个偏旁,组成新字并分别组词。
(9分)性( ) 艺( )抱( )四把下面的词语补充完整,并选词填空。
(8分)各式( )( )( )南( )北翻( )越( )( )( )稳稳善罢( )( ) 大吃( )( )1.看到车祸现场,所有人都( )。
2.依他的个性,绝不会( )的。
五 按要求完成句子练习。
(9分)1.可是您无论..在秋天、夏天还是..春天穿一件棉袄,人家都.会笑话您的。
(用加点词语写句子)2.枣核走了!(扩写句子)枣核 地走了!3.照样子,改写句子。
例:老虎很累。
老虎累得筋都快断了。
我很快乐。
六 按课文内容填空。
(9分)1.急性子顾客想做一件 ,他去了 那里。
但是,他改变了主意,先后决定改做 、 、 。
他改了好几次,慢性子裁缝却还没动手。
2.方帽子店只做 ,小孩子们不喜欢戴,用纸做出 、 、 的帽子,孩子们长大后用布做出了 的帽子。
3.老虎要去,贼要去,最后他们俩都被一个不存在的吓跑了。
4.枣核是一个像那么大的孩子,他很,也很。
5.大林寺桃花在月才开始盛开,比山下的桃花开得时间。
七综合性学习。
部编版语文三年级下册第一单元分层训练(B卷)含答案
第一单分层训练(B卷)-三年级语文下册(部编版)班级姓名成绩第一部分积累运用一、下列加点字读音完全正确的一组是()。
A.优惠.(huì)崇.拜(còng)河豚.(tún)B.伶.俐(lín)荡漾.(yàng)纤.细(xiān)C.疲倦.(juàn)饱胀.(zhàng)斑.点(bān)D.膜.翅(mò)距.离(jǜ)利益.(yì)二、根据拼音写出下列句子中对应的词语。
(1)当春天来临,气温升高的时候,冰雪就慢慢róng huà()了。
(2)一对漂亮的yuān yang()在清澈的xī()水中快活地游来游去。
(3)路旁的超市中人来人往,原来是在举行yōu huì()销售活动。
(4)虽然天气寒冷,但院子里的一株méi huā()正吐蕊绽放。
(5)同学们只有guǎng fàn()读书,才能获得更多的知识。
三、比一比,再组词。
竿________稻________沾________奏________痕________杆________蹈________站________凑________恨________四、选择合适的词语填空。
灵巧灵敏1、清廷的视觉很(),因为它的眼睛是复眼。
2、一只()的小狐狸从他身边溜过。
轻巧轻快3、燕子展着()的翅膀,()地掠过湖面。
荡漾飘荡4、微风吹拂,杨柳依依,碧波()。
5、田野里,成熟的蒲公英的种子随风()。
五、把下列词语补充完整,并完成练习。
相提并________________睦相处源源不________没________打采奔________不息画________添足①与画线词语结构相同的有________、________、________。
②上面词语中源自寓言故事的成语是_______,我还能写出几个:________、________、_______。
最新部编人教版小学三年级语文上册第1-4单元培优提升卷(及答案)
1 / 3最新部编人教版小学三年级语文上册第1-4单元培优提升卷(及答案)时间:80分钟 满分:100分学校: __________姓名:__________班级:__________考号:__________注意事项:1.答题前填写好自己的班级、姓名等信息。
2.请将答案正确填写在答题区域,注意书写工整。
一、基础训练营 1.看拼音,写词语。
kǒng quèhuāng yěguī zéyán liàolà zhúqiáng bìpīn mìngshuì jiào2.选出加点字的正确读音。
衣裳 (shāngshang) 稍息 (shàoshǎo) 中弹 (tán dàn) 增添 (zēng zhēng) 挣钱 (zhèngzhèn) 掠过 (lüènüè) 3.把下列词语补充完整,再按要求完成练习。
(1)把下列词语补充完整 提 吊红 赤 一 秋面 方 五 登百 百(2)仿照加点词语,再写一个“ABAC”式的词语: (3)这些词语中,描写秋天丰收景象的是: 按要求写句子。
4.例:美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(照样子仿写拟人句)5.你不认真听讲,怎么能得到老师的表扬呢?(给句子换种说法,意思不变)6.花木节时,展厅里摆满了五颜六色的鲜艳的花。
(用修改符号在原句上修改病句)7.小男孩说道:“这绳子够长了,就是不知道够不够牢固。
”(改为提示语在中间的句式)积累与运用。
8. 是给田野的,看,田野像 。
橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰, !9.“停车坐爱枫林晚, ”“萧萧梧叶送寒声, ”这些诗句都描写了 (季节)的景色,其中“ ”和“ ”等景象都写出了这个季节的特点。
10.把句子补充完整。
① ,其利断金。
部编版(统编版)小学三年级下册语文单元测试题-第五单元提升练习(含答案)
第五单元提升练习(时间:90分钟总分:100分)一给下面的加点字选择正确的读音。
(6分)栅.(zàzhà)栏试卷.(juǎn juàn)揉.(róu yóu)面痒.(yǎnɡyānɡ)痒陈醋.(cùchù)香肠.(cánɡchánɡ)二看拼音,写汉字。
(10分)bīng líng tí1.冬天到了,窗户上结满()了,别()多漂亮了。
mì mì2.我喜欢和哥哥分享小()。
hú li qiǎo kè cháng3.弟弟给小()喂()力和火腿()。
三给下面的字加上偏旁,组成新字并组词。
(6分)攸+ = ( )末+ = ( )卖+ = ( )京+ = ( )四在下面的括号里填上恰当的词语。
(4分)( )的被子( )的声音( )的饭菜( )的花儿五在下面的括号里填上恰当的量词。
(4分)十( )书一( )冰激凌一( )树一( )虫子六按要求完成句子练习。
(12分)用劲拉啊拉的,一整头牛就.是我的了。
(用加点的词语写句子)1.只要..2.可是,那么长的头发,洗起来不是很麻烦吗?(改为肯定句)3.我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。
(仿写句子)我真希望,这样就。
七按课文内容填空。
(6分)1.小真觉得自己的长头发可以长得特别长,从桥上垂下去可以,从牧场的栅栏外面可以,长头发还可以变成树林, 、、都来到这里。
2.英英不想吃饭,幻想自己变成了一棵长满的树。
八综合性学习。
(5分)右图是一个小朋友和他的想象世界,请你描述一下他的想象世界吧!九阅读理解。
(17分)1.课内阅读。
(7分)“这太简单了。
当头发长到那么长的时候,我就已经有十个妹妹了。
我只要悠闲地坐在椅子上就行了,十个妹妹会卖力地给我梳头的。
好玩极了!”小真说,“抹上香波一揉,那泡沫啊,高得能够着云彩,好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。
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第四单元提升练习
(时间:90分钟 总分:100分)
一 给下面的加点字选择正确的读音。(8分)
bèi bēi
1.如果你看到面前的阴影,别怕,那是因为你的背.( )后有阳光。
2.浓密柔润的头发洒在蓝花布背.( )包上,宛若清幽山潭中倾泻下来
的一壁瀑布。
dòu dǒu
3.只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗.( ),都能取得胜利。
4.若失去了北斗.( )星,我们在野外就会迷路。
二 看拼音,写汉字。(6分)
mì fēng
1.一只可爱( )的在花丛中飞来飞去。
jiǎn chá
2.我在认真地( )作业。
xiū jiàn
3.我们小区正在( )花园。
三 比一比,组词语。(6分)
{
搏( )博( ) {稍( )梢( ) {腹( )
复( )
四 写出下列词的近义词和反义词。(8分)
1.近义词。
空隙—( ) 透明—( )
追逐—( ) 搏斗—( )
2.反义词。
透明—( ) 独自—( )
休息—( ) 安静—( )
五 判断下面的句子是否是比喻句。(在比喻句后面画“”)(2分)
1.它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的。( )
2.这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的。( )
3.这么远的路,蜜蜂好像很难找到家。 ( )
六 按课文内容填空。(8分)
1.读了《花钟》一文,我知道了
。
2.法布尔通过实验证明了
。
3.作者通过写小虾的 和 ,抒发了对小虾的喜
爱之情。
七 综合性学习。(5分)
小明的爸爸生病了,爸爸对小明说:“孩子,你帮爸爸做件事,去隔壁张
爷爷家去要点儿感冒药。”小明满口答应:“放心,保证完成任务。”小明
来到张爷爷家,一进门就喊:“喂,张老头,我爸爸生病了,快给我拿点儿感冒
药。”张爷爷一愣,然后叹了口气:“唉,现在的孩子……去,让你爸爸自己来
拿。”
爸爸交代的任务,小明没有完成,为什么呢?当然是因为他说的话有问
题。请你设计一段对话,帮助小明完成这项任务。
小明:
张爷爷:
八 阅读理解。(27分)
1.课内阅读。(11分)
鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,
不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五
点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午
时花开放了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月
光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点
左右含笑一现……
(1)联系上下文解释词语。(4分)
争奇斗艳:
欣然怒放:
(2)这段话是围绕哪句话写的?用“ ”画出来。(2分)
(3)作者是按照什么顺序写花开的时间的?这样写有什么好处?(3分)
(4)你还能写出一种花开的时间吗?(2分)
2.课外阅读。(16分)
梧 桐 树
校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
春天,你发芽了。一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝
头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密匝
匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶堆积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出
呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料,使你长得更
加粗壮。
冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树!你落了
叶,好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
(1)用“ ”画出短文中表示时间的词语。 (4分)
(2)联系上下文,想一想再填空。(3分)
①短文中的“你”指的是 。
②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”的意思
是 。
③“透过密匝匝的绿叶”中的“密匝匝”的意思
是 。
(3)从文中找出一个比喻句,用“ ”画出来,句子中是把
比作 。(6分)
(4)文章的开头和结尾有什么关系?这样写有什么好处?(3分)
九 习作表达。(30分)
同学们,你喜欢秋天的田野还是春天的校园?是自家的阳台还是公园的
一角?是都市的繁华还是乡村的恬静?请选择你熟悉的一处景物,写下来。
写作时要注意按照一定的顺序,抓住重点,字数不少于300。
参考答案:
第四单元提升练习
一 1.bèi 2.bēi 3.dòu 4.dǒu
二 1.蜜蜂 2.检查 3.修建
三 示例:搏斗 博士 稍微 树梢 腹部 复习
四 1.缝隙 透亮 追赶 搏击 2.模糊 众多
工作 喧闹
五 2
六 1.不同的植物为什么开花的时间不同
2.蜜蜂辨认方向靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能
3.有趣 脾气不好
七 示例:张爷爷,您好!我爸爸病了,您家有感冒药吗?给我爸爸点儿感冒药
行吗?
当然可以,你真是个好孩子!
八 1.(1)形容各种各样的花竞相展示艳丽、一比高下。 万寿菊愉快地盛
开。
(2)一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
(3)一天之内的时间顺序。 这样写清楚地展现了各种花开的时间,一目了
然,突出主题。
4.蛇床花:黎明三点左右开放。
2.(1)春天 夏天 秋天 冬天
(1)①梧桐树 ②开放 ③很稠密
(3)一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑
着睁开眼睛。 芽苞 眼睛
(4)首尾呼应,使文章更完整。
九 提示:1.要先选好写作内容,然后抓住景物的特点进行写作。
2.写作时要运用恰当的修辞手法,把文章写生动具体。
3.描写景物时要按照一定顺序描写。