新中国的外交成就教案
【知识学习】第14课 新中国的外交成就教案
第14课新中国的外交成就教案第14课新中国的外交成就教案学法指导了解外交方针的主要内容，和平共处五项原则的提出以及日内瓦会议、万隆会议的意义。
理解我国外交政策的制定，以及所取得的外交成就。
探究新中国独立自主外交政策与旧中国屈辱外交软弱外交卖国外交的根本不同知识体系构建学前准备学生准备：1．课前预习，掌握基本史实；2．按照教师布置的问题，自主搜集相关资料，与本组员共同探究问题，由“课题组长”指挥，准备课堂上交流。
教师准备：1．布置学生课前准备的题目：第一，新中国成立后，首要的问题是如何使中国以独立自主的姿态步入国际舞台的？是怎样扭转旧中国屈辱外交、软弱外交、卖国外交局面的？第二，新中国为什么要实行独立自主的外交方针？第三，我国为什么要提出和平共处五项原则？它有何重大的历史意义和现实意义？2．制作本课多媒体，增强教学内容的直观性、生动性，并可以将大量知识用最迅捷的方式体现出来。
教学重点、难点重点：独立自主的外交方针；和平共处五项原则提出的意义。
难点：建国初复杂的国际环境对制定外交方针的影响。
教学思路新课程教学目标的侧重点是对学生进行以自主学习、探究性学习和以实践能力培养为主导的素质教育，因此本节课的教学设计可采用“问题式”和“双主导学”（导学式）教学模式和思路，在教师恰当的主导作用下，突出学生在教学过程中的主体地位，通过有组织、有计划的课前预习、课中自学阅读、质疑答疑、分组讨论、检测练习等形式，实现师生教与学的有机互动。
在教材的处理上，应突出建国初制定外交方针的背景原因等重点、难点内容，点拨思路，启导分析，给学生留下较多思考的时间和空间，借以逐步培养学生独立思考、自主学习、探究性学习的习惯和基本能力。
时光荏苒，风云变幻，新中国外交胜利地渡过了50多个春秋，取得了辉煌的成就。
作为一名新中国一员，抚今追840年鸦片战争后的100年间，旧中国历届反动政府腐败无能，丧权辱国，中华民族饱受了列强的欺凌掠夺。
中国共产党从它成立的那一天起，就为反抗帝国主义的侵略和压迫，争取国家的独立和主权，彻底结束旧中国的屈辱外交进行了前仆后继，不屈不挠的斗争。
《新中国初期的外交》教案
《新中国初期的外交》教案一、教学目标：1. 让学生了解新中国建立初期的外交背景和历史条件。
2. 掌握新中国初期的外交政策、基本原则和主要成就。
3. 分析新中国初期外交对我国国际地位和对外关系的影响。
4. 培养学生的爱国情怀，提高历史责任感。
二、教学内容：1. 新中国建立初期的外交背景和历史条件2. 新中国初期的外交政策与基本原则3. 新中国初期的主要外交成就4. 新中国初期外交对我国国际地位的影响5. 新中国初期外交对我国对外关系的影响三、教学重点与难点：1. 教学重点：新中国初期的外交政策、基本原则和主要成就。
2. 教学难点：新中国初期外交对我国国际地位和对外关系的影响。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解新中国初期的外交政策、基本原则和主要成就。
2. 案例分析法：分析新中国初期的重要外交事件。
3. 讨论法：引导学生探讨新中国初期外交的影响和启示。
4. 影像资料展示法：播放相关历史影像资料，增强学生的直观感受。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍新中国建立初期的历史背景，引发学生兴趣。
2. 讲解新中国初期的外交政策与基本原则，让学生了解我国外交立场和目标。
3. 分析新中国初期的主要外交成就，引导学生认识我国在国际舞台上的地位和作用。
4. 讨论新中国初期外交对我国国际地位的影响，让学生理解外交成就背后的国家利益。
7. 教学反思：根据学生反馈，调整教学内容和方法，提高教学质量。
六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论和提问中的活跃程度，评估学生对新中国初期外交的理解和兴趣。
3. 知识测试：通过笔试或口头提问的方式，测试学生对新中国初期外交政策、成就和影响的知识掌握程度。
七、教学资源：1. 历史文献：包括新中国初期的外交政策文件、领导人讲话、外交档案等。
2. 教材和参考书：提供相关的历史教材和参考书籍，供学生查阅和深入学习。
3. 影像资料：收集与新中国初期外交相关的电影、纪录片、新闻报道等影像资料，用于课堂展示和讨论。
新中国的外交成就教案
新中国的外交成就教案教与学过程【导入新课】外交是智者的游戏，是妥协的艺术，更是一个国家实力强弱的晴雨表。
让我们翻开历史的长卷，领略新中国外交家的智慧和风采，感悟新中国实力的提升。
下面我们一起走进八年级下册第十五、十六课，复习新中国的外交。
回顾近代历史，鸦片战争后西方列强用坚船和厉炮打开了中国的大门旧中国饱受了落后挨打的屈辱。
正如外交家周恩来所评价的那样：中国近代一百年来的外交史是一部屈辱的外交史，是不平等、不独立、无自主权的外交，是跪着办外交的。
（幻灯片：旧中国的外交）旧中国的外交特点：不独立、不平等、屈辱学生展示屈辱的外交史实及原因。
然而新中国成立后，我们真正成为独立自主的国家，奉行独立自主的和平外交政策，（幻灯片）一扫过去百年“屈辱外交”的历史，完成了开拓、突破、腾飞的蜕变，（幻灯片）在国际舞台上站稳脚跟，在外交上取得了辉煌的成就。
今天我们将开展一次图片展，一起来回顾新中国外交走过的历程。
师：此次图片展览共分三个展厅。
一、50年代的外交成就 ---开拓（幻灯片：第一展厅—开拓厅）过渡：要了解新中国的外交，让我们先来了解当时新中国成立时面临的是怎样国内外环境。
1.（幻灯片）分析国内外形势：中国面临严峻的局势国际：美国敌视扼杀政策（政治孤立、经济封锁、军事包围）国内：军事压力（战争尚未结束，国民党负隅顽抗、威胁人民政权）；经济形势十分严峻（财政困难、生产下降、生活困苦）国际关系的特点：以苏年为首的过渡：那么，在这样的国际形势下，中国外交崭露头角取得了哪些成就？1.师：多媒体展示五十年代的外交图片史实。
周恩来总理亲笔书写的“和平共处五项原则”周恩来出席万隆会议，提出“求同存异”方针。
恩来总理会晤印度总理尼赫鲁晤印度总理尼赫鲁倡导倡导“和平共处五项原则”2 . 学生总结五十年代的外交成就。
中印政府总理会谈，中方提出和平共处五项原则，成为解决国与国之间问题的基本准则；首次以大国身份参加日内瓦国际会议，发挥建设性作用；万隆会议就不同社会臸度和意识形态国家间的合作提出?求同存异?方针。
第14课新中国的外交成就-大象版必修1教案
第14课新中国的外交成就-大象版必修1教案一、引言新中国成立以来，在党的领导下，中国外交积极地参与了国际事务，硬着头皮地面对挑战，取得了许多重要的成就。
这一章节中，我们将依据“大国外交”的视角，探究新中国的外交成就，并且了解与西方经济体和非洲国家的关系。
二、主要内容1. 与西方经济体的合作1980年代，中国进行了“市场化改革”，并且选择了与其它国家合作来促进经济增长。
这一决策导致了中国与许多西方经济体的合作。
其中最重要的是与美国的关系。
双方在商贸和科技领域进行了广泛的合作，这些合作关系的确实现了中国的经济腾飞。
2. 新中国的大国外交新中国不断地寻找适合自己的外交政策，尤其是在外交政策中的大国主义是最为显著的。
1950 年代，中国大力支持亚、非拉三洲国家的解放事业，积极开展反殖民、反帝国主义斗争。
在同非洲国家的基础上，新中国开展的大国外交更加深远，牢固了自己在世界上的影响。
3. 与非洲国家的关系中国对非洲国家政策具有和平性、友好性和求同存异原则，赢得了诸如坦桑尼亚、赞比亚、埃及、阿尔及利亚等国不少领导人和普通民众的赞誉。
三、教学目标1.理解中国与西方经济体、非洲国家的合作关系；2.了解新中国建国以来的外交发展史；3.掌握大国外交与对非洲国家的外交政策；4.培养学生发现和评价国际事务的能力。
四、知识点归纳总结1.新中国的大国外交理论概述–核心思想：坚持和平发展的基本方略、独立自主的和平外交政策、坚持反对霸权主义的国际政治理念；–表现形式：支持亚、非拉三洲国家的解放事业、积极开展反殖民、反帝国主义斗争、投身各种国际合作事务。
2.与西方经济体的合作–目的：促进经济增长、推动市场改革；–表现形式：与美国在商贸和科技领域合作，推进改革开放和经济建设。
3.与非洲国家的友好合作–我国中非合作的起点：坦赞铁路建设，表现出中非两国关系的历史渊源和友谊；–表现形式：收容纳迫避难居于非洲的中东难民、帮助发展中国家发展经济等方面的国际合作事务。
新形势下的中国外交教案
新形势下的中国外交教案一、教学目标1. 让学生了解新形势下中国外交的基本概念和特点。
2. 使学生掌握中国外交政策的基本目标和原则。
3. 培养学生分析判断国际形势和外交政策的能力。
4. 增强学生对我国外交事业的认识和自豪感。
二、教学内容1. 新形势下中国外交的定义和特点解释新形势下中国外交的概念分析新形势下中国外交的特点2. 中国外交政策的基本目标和原则阐述我国外交政策的基本目标介绍我国外交政策的原则3. 新形势下中国外交的实践与成就列举新形势下我国外交的重要活动和事件分析新形势下我国外交取得的成就4. 新形势下中国外交面临的挑战与应对识别新形势下我国外交面临的挑战探讨我国外交应对挑战的策略和措施5. 新形势下中国外交的发展趋势预测新形势下我国外交的发展趋势讨论新形势下我国外交的发展方向三、教学方法1. 讲授法：讲解新形势下中国外交的概念、特点、基本目标和原则。
2. 案例分析法：分析新形势下我国外交的实践与成就、挑战与应对。
3. 讨论法：让学生分组讨论新形势下我国外交的发展趋势。
4. 观看视频法：组织学生观看相关外交新闻和纪录片，增强直观感受。
四、教学准备1. 教材或教参：提供关于新形势下中国外交的教材或参考资料。
2. 课件：制作涵盖教学内容的课件。
3. 视频资料：收集相关外交新闻和纪录片。
4. 讨论话题：提前准备好分组讨论的话题。
五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂讨论、提问等方面的积极性。
2. 小组讨论报告：评估学生在分组讨论中的表现和成果。
3. 课后作业：布置相关课后作业，检验学生对课堂内容的掌握程度。
4. 期末考试：设置有关新形势下中国外交的问题，检验学生的总体学习效果。
六、教学活动设计与实施1. 导入新课：通过展示我国外交成就的相关视频，引发学生兴趣，导入新课。
2. 讲解新形势下中国外交的概念和特点：结合课件，详细讲解新形势下中国外交的定义和特点。
3. 分析中国外交政策的基本目标和原则：引导学生理解我国外交政策的基本目标和原则，并通过案例进行具体分析。
高中历史一 第4单元 第14课 新中国的外交成就(教案2)
第14课新中国的外交成就【教学目标】1、识记独立自主的外交方针；和平共处五项原则；日内瓦会议；万隆会议。
2、结合中国近代历史和建国初期的国际环境，理解我国外交政策的制定。
【重点难点】重点：独立自主的外交方针;和平共处五项原则提出的意义。
难点：建国初期制定外交方针的依据。
【教学过程】【导入新课】师：通过上一个单元学习，我们了解到新中国成立后我国不断加强民主政治建设和促进祖国统一，于此同时新中国还积极开展对外交往。
这一节课我们就来学习第五单元现代中国的对外关系【新授内容】首先我们一起来看一组图片。
（多媒体展示材料）图片1：1842年中英《南京条约》签订时的情景；图片2：1901年《辛丑条约》签订时的情景；图片3：袁世凯政府与日本签订“二十一条”的情景；材料4:1946年蒋介石政府与美国签订《中美友好通商航海条约》的情景。
师：看了上面四幅图片，同学们对旧中国的外交有何认识？生：讨论发言.师总结：同学们刚才的回答很好，旧中国实行的是屈辱的外交,那么新中国实行了什么样的外交政策,取得的哪些成就呢?学习了今天的内容，我们就会对这些问题有了明确的答案。
［多维互动主题探究］主题探究一:建国初期的外交形势师：新中国成立后，我国面临着什么样的国际环境呢？（指导学生阅读教材,讨论新中国外交的有利条件、不利条件和国际关系最突出的特点。
）生：回答略.师总结同时多媒体展示要点：1．有利形势：资本主义世界体系削弱欧亚人民民主国家的出现亚非拉民族解放运动高涨2．不利形势：帝国主义国家对新中国充满敌意美国对新中国封锁、孤立、包围3．特点：社会主义和资本主义两大阵营的对立师：新中国就是在这样复杂的国际环境中开展自己的外交活动.为了维护中国的主权和尊严，为了中华民族的利益,新中国制定了什么样的外交政策和外交方针？主题探究二：独立自主的外交方针（多媒体展示）材料一：中华人民共和国外交政策的原则，为保障本国独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策.—--—--《共同纲领》材料二：本政府为代表中华人民共和国人民的惟一合法政府.凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府。
新中国初期的外交教案
一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解新中国建立初期的外交背景；（2）掌握新中国初期的重要外交活动及成就；（3）分析新中国初期外交政策的特点及其对我国国际地位的影响。
2. 过程与方法：（1）通过查阅资料、讨论等方式，了解新中国初期的外交背景；（2）运用案例分析法，分析新中国初期的重要外交活动及成就；（3）采用比较分析法，探讨新中国初期外交政策的特点及其对我国国际地位的影响。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国、为民族复兴而努力奋斗的情感；（2）培养学生尊重历史、客观分析问题的态度；（3）引导学生认识到外交工作在我国发展中的重要作用，提高学生关注国家大事的意识。
二、教学内容1. 导言：介绍新中国建立初期的外交背景，引发学生对课题的兴趣。
2. 章节一：新中国成立与外交政策的制定（1）新中国的成立；（2）新中国外交政策的基本原则；（3）新中国外交政策的实践。
3. 章节二：新中国初期的重大外交活动（1）毛泽东访苏；（2）周恩来出席万隆会议；（3）新中国与亚非拉国家的外交关系。
4. 章节三：新中国初期的外交成就（1）倡导和平共处五项原则；（2）参与国际组织；（3）推动地区和平与稳定。
5. 章节四：新中国初期外交政策的特点（1）独立自主；（2）平等互利；（3）友好合作。
6. 章节五：新中国初期外交政策对我国国际地位的影响（1）提升我国国际地位；（2）扩大我国国际影响力；（3）为我国发展创造有利国际环境。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）新中国建立初期的外交背景；（2）新中国初期的重要外交活动及成就；（3）新中国初期外交政策的特点及其对我国国际地位的影响。
2. 教学难点：（1）新中国初期外交政策的确立及其背后的原因；（2）新中国初期外交政策对我国国际地位的影响。
四、教学方法1. 讲授法：讲解新中国建立初期的外交背景、重大外交活动、外交成就等；2. 案例分析法：分析新中国初期的重要外交活动及成就；3. 比较分析法：探讨新中国初期外交政策的特点及其对我国国际地位的影响；4. 小组讨论法：引导学生积极参与讨论，提高课堂互动性。
新中国初期的外交教案
一、教学目标：1. 知识与技能：（1）了解新中国建立初期的外交背景；（2）掌握新中国初期的重要外交活动及成果；（3）分析新中国初期外交政策的特点。
2. 过程与方法：（1）通过资料搜集、整理，了解新中国初期的外交成就；（2）运用历史分析法，探讨新中国初期外交政策形成的原因及影响。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对新中国初期外交事业的自豪感；（2）树立学生维护国家利益、为世界和平与发展作出贡献的意识。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）新中国建立初期的外交背景；（2）新中国初期的重要外交活动及成果；（3）新中国初期外交政策的特点。
2. 教学难点：（1）新中国初期外交政策形成的原因及影响；（2）新中国初期外交成就的意义。
三、教学过程：1. 导入新课：（1）回顾旧知识，引导学生回忆我国历史的发展脉络；（2）提问：新中国成立初期，我国在外交方面取得了哪些成就？2. 自主学习：（1）让学生结合教材，梳理新中国建立初期的外交背景；（2）引导学生搜集有关新中国初期重要外交活动的资料，如图片、文献等；（3）分析新中国初期外交政策的特点。
3. 课堂讨论：（2）全班交流：邀请代表分享各小组讨论的成果，进行全班交流。
4. 案例分析：（1）让学生通过查阅资料，了解新中国初期某一重要外交事件的背景、过程及影响；（2）分析该事件在我国外交史上的地位和意义。
（2）强调新中国初期外交政策对我国历史发展的影响。
四、作业布置：2. 选取一个新中国初期的外交事件，进行深入了解，下节课分享研究成果。
五、教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
关注学生在课堂上的参与度和思维发展，不断优化教学方法，激发学生的学习兴趣。
六、教学内容：1. 教学案例：日内瓦会议（1）了解日内瓦会议的背景、目的和过程；（2）掌握新中国在日内瓦会议上的外交成果；（3）分析日内瓦会议对新中国外交事业的影响。
新中国成立初期的外交教案
一、《新中国成立初期的外交教案》二、教学目标：1. 让学生了解新中国成立初期的外交背景和重要事件。
2. 培养学生对新中国成立初期外交政策的认识和理解。
3. 提高学生对我国外交事业的发展和成就的自豪感。
三、教学内容：1. 新中国成立初期的外交背景解释新中国成立的历史背景，以及国内外环境对外交政策的影响。
2. 中国共产党领导下的外交政策介绍中国共产党在制定外交政策过程中的重要作用，以及其基本原则。
3. 建国初期的重大外交事件详述如抗美援朝、中苏结盟等关键事件，以及其对我国外交关系的影响。
4. 外交成就与影响分析新中国成立初期外交政策的成就，如争取国际地位、维护国家安全等，并探讨其对当今外交的启示。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解新中国成立初期的外交背景、外交政策、重大事件及成就。
2. 案例分析法：分析具体外交事件，让学生深入了解外交政策的实践与应用。
3. 讨论法：组织学生就外交政策的影响和意义进行讨论，提高学生的思考能力。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论中的积极性与投入程度。
2. 知识掌握程度：通过课后作业、测试等方式检验学生对新中国成立初期外交知识的理解和掌握。
3. 思考与分析能力：评估学生在案例分析和讨论中表现出的思考和分析能力。
六、教学步骤：1. 导入：简要回顾新中国成立的历史背景，激发学生兴趣。
2. 新课导入：介绍新中国成立初期的外交政策及其制定过程。
3. 案例分析：详细讲解抗美援朝、中苏结盟等关键外交事件。
4. 讨论与思考：组织学生就外交政策的影响和意义进行讨论。
5. 总结与评价：总结新中国成立初期外交政策的成就，探讨其对当今外交的启示。
6. 课后作业：布置相关思考题，巩固所学知识。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：新中国成立初期的外交政策、重大外交事件及成就。
2. 教学难点：外交政策背后的政治、经济、军事因素及其对当今外交的影响。
八、教学资源：1. 教材：新中国成立初期的外交政策相关章节。
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教与学过程 【导入新课】 外交是智者的游戏，是妥协的艺术，更是一个国家实力强弱的晴雨表。让我们翻开历史的长卷，领略新中国外交家的智慧和风采，感悟新中国实力的提升。下面我们一起走进八年级下册第十五、十六课，复习新中国的外交。 回顾近代历史，鸦片战争后西方列强用坚船和厉炮打开了中国的大门旧中国饱受了落后挨打的屈辱。正如外交家周恩来所评价的那样：中国近代一百年来的外交史是一部屈辱的外交史，是不平等、不独立、无自主权的外交，是跪着办外交的。 （幻灯片：旧中国的外交） 旧中国的外交特点：不独立、不平等、屈辱 学生展示屈辱的外交史实及原因。 然而新中国成立后，我们真正成为独立自主的国家，奉行独立自主的和平外交政策，（幻灯片）一扫过去百年“屈辱外交”的历史，完成了开拓、突破、腾飞的蜕变，（幻灯片）在国际舞台上站稳脚跟，在外交上取得了辉煌的成就。今天我们将开展一次图片展，一起来回顾新中国外交走过的历程 。 师：此次图片展览共分三个展厅。 一、50年代的外交成就 ---开拓（幻灯片：第一展厅—开拓厅） 过渡：要了解新中国的外交，让我们先来了解当时新中国成立时面临的是怎样国内外环境。 1.（幻灯片）分析国内外形势：中国面临严峻的局势国际：美国敌视扼杀政策（政治孤立、经济封锁、军事包围）国内：军事压力（战争尚未结束，国民党负隅顽抗、威胁人民政权）；经济形势十分严峻（财政困难、生产下降、生活困苦）国际关系的特点：以苏年为首的 过渡：那么，在这样的国际形势下，中国外交崭露头角取得了哪些成就？ 1.师：多媒体展示五十年代的外交图片史实。 周恩来总理亲笔书写的“和平共处五项原则” 周恩来出席万隆会议，提出“求同存异”方针。 恩来总理会晤印度总理尼赫鲁晤印度总理尼赫鲁倡导倡导“和平共处五项原则” 2 . 学生总结五十年代的外交成就。中印政府总理会谈，中方提出和平共处五项原则，成为解决国与国之间问题的基本准则；首次以大国身份参加日内瓦国际会议，发挥建设性作用；万隆会议就不同社会臸度和意识形态国家间的合作提出‚求同存异‛方针。 教师总结:在建国初，特别是50年代，新中国外交处于复杂的国际环境中，但我们奉行独立自主的和平外交政策，贯彻和平共处五项原则，积极同邻近国家和新兴独立国家发展友好关系，50年代的中国外交：有了话语权（中国声音）。 这一时期是新中国外交崭露头角并取得一系列成就的时期，开拓了新中国的外交局面。我们给第一展厅选择的主题是“开拓”。 下面我们移步第二展厅，感受七十年代的突破。 二、20世纪70年代外交—突破 （幻灯片：第二展厅—突破厅） 1. 师：多媒体展示七十年代的外交图片史实。 过渡：有人用“梅开三度”来形容20世纪70年代新中国的外交成就，通过展厅内的图片提示，请问“梅开三度”是指哪三件突破性的外交史实呢？ 中美关系正常化、中 国恢复在联合国的合法席位、中日关系正常化 2. 生：总结七十年代的外交史实。（国际形势及外交成就）
师分析国际形势：新中国成立初，以美国为首的资本主义国家对中国采取何政策？ （孤
立、封锁、包围、敌视。） 七十年代中美关系缓和的原因是什么？（中国综合国力的提
升，国际地位提高；国际形势的变化。） 新角色：中国恢复在联合国的合法席位．外交
事件：尼克松访华，中美关系开始正常化．
中美关系的缓和直接推动了中日关系的改善，日本首相田中角荣访华并先于美国
与中国建立外交关系，揭开了中日关系的新篇章。
师：中美中日建交有何意义？（从对中国、对世界） 学生讨论（对中国而言，有利于
打开外交新局面，引发了国际上与中国建交的高潮；对世界而言，有利于世界和平。）
我国外交工作出现了新局面。
三、改革开放后的外交—腾飞 （幻灯片：第三展厅—腾飞厅）
过渡：改革开放以来，随着我国社会主义现代化建设的迅速发展和综合国力的提高，
新中国的外交又取得了令人瞩目的成就。 下面我们移步第三展厅，感受改革开放以来
的腾飞。 让我们再来参观一组图片：
1. 多媒体展示改革开放以来，新中国的外交成就。
2. 生根据图片总结改革开放以来，新中国的外交成就。（国际形势及外交成就）
影响：我国外交事业取得了一个又一个
合作探究
1.新中国取得辉煌外交成就的原因
生：结合所学知识进行小组讨论。学生展示讨论成果。
师：老师进行归纳总结，展示图片
（1） 新中国成为主权独立的国家
（2）综合国力，国际威望不断提高（根本原因）
（3）奉行独立自主的和平外交政策，贯彻和平共处五项原则
（4）针对国际形势的变化，采取积极灵活的外交政策
2.对比新旧中国的外交政策和史实，你有什么感悟？
感悟：纵贯近代、现代外交，一个国家外交的基础和后盾是综合国力。旧中国的
外交告诉我们弱国无外交；发展才是硬道理；我们要坚持以经济建设为中心，大力发
展科技教育事业，坚持改革开放，实行科教兴国战略；我们要不断提高综合国力，继
续奉行独立自主的和平外交政策，贯彻和平共五项原则，同一切友好国家和平相处。
反对霸权主义，强权政治。
总结：
外交就是处理国与国之间的关系的政治活动。外交活动，既要靠国家实力，也要
靠外交家的谋略。新中国的外交充满艰辛，也闪耀着智慧，赢得了世界各国的尊重。
我国外交事业取得一个又一个伟大成就，在国际事务中发挥越来越重要的作用为我国
的现代化营造了一个和平的建设环境，加强了我国与世界各国各地区的经贸联系，为
我国的改革开放和经济建设奠定了基础。新中国取得的外交成就——证明新中国外交
的特点是：独立、自主、多边