部编版小学科学专题知识点汇总
部编版小学三年级科学下册-第三单元-第六课时- 地球的形状
1 感受古人在认识地球形状过程中孜孜不倦的努力，提高科学 探索的兴趣。
2 积极参与模拟实验，乐于与同学分享交流自己的实验发现。
科学、技术、社会与环境目标
1 了解技术的进步可以让人们更好地认识自然现象，发现更 多的自然规件。
2 感受自然规律的发现需要经历不懈的探索。
科学 部编版 三年级 下册
太阳和月球是两个星球，它们的形状都是球体，我们生活的 地球也是一个球体。然而在古代，人们不是这么认为的。那时 人们是如何认识地球形状的？又是怎样知道地球是一个球体的 呢？
1519年，麦哲伦船队朝一个方向航行，3年 后又回到了出发地。
科学 部编版 三年级 下册
模拟实验2：对比观察正方体和球体投影的影子。
太阳光
实验材料
地球
月球表面
手电筒
正方体
小球
白板
想一想，手电筒、正方体、小球、白板分别模拟什么？
科学 部编版 三年级 下册
对比观察，你 看到的现象有
什么不同?
实验过程：用手电筒分别照射圆球和正方体，观察它们在白板 上的影子。
科学 部编版 三年级 下册
实验结论：只有地球是球体的时候，在白板上的影子才是圆弧 形的。
科学 部编版 三年级 下册
1
很久很久以前，绝大多数的人认为天是圆的，地 是方的。这和人们观察到的现象基本相同。
我国古代对于天地的认识
科学 部编版 三年级 下册
我国古代对于天地的认识十分丰富，在观察自然的基础上， 古人凭借丰富的想象力，大胆地提出了他们对宇宙的看法。大 致说来主要有三种影响较大的学说——盖天说、浑天说、宣夜 说。
科学 部编版 三年级 下册
我国古老的数学书《周髀算经》中，有“方属地，圆属天， 天圆地方”的记载。在《晋书·天文志》中也有“天圆如张盖， 地方如棋局”的说法。这就是中国最早的宇宙学说——盖天说。
部编版小学三年级科学下册-第一单元-第三课时- 蚕长大了
资料
科学 部编版 三年级 下册
在蚕房中搭些小架子或用纸做些小格子，为蚕结茧 做准备。
观察吐蚕丝的过程，用图画记录下来。
课堂达标
判断
科学 部编版 三年级 下册
1.蚕蜕皮前不吃也不动，好像睡着了一样。（ √ ） 2.可以使用放大镜来观察蚕的幼虫。（ √ ） 3.蚕卵不会孵化出蚕宝宝。。（ × ）
课堂达标
外观 吃食
科学 部编版 三年级 下册
这样的蚕就叫做蚁蚕。
刚出生的蚕的幼虫
黑色的，还长着很 多毛，小小的。
长大一些的蚕的幼虫
白白的，胖胖的， 长长的，有很多脚。
嫩桑叶，食量小
新鲜的桑叶，食量大。
科学 部编版 三年级 下册
1 观察蚕房中的蚕的生活它们的“家”有什么变化？
观察准备：蚕，蚕房和放大镜。 观察方法：从蚁蚕孵出开始，观察蚕 宝宝的吃食，排泄和活动情况，了解 他们的生活和他们的家的变化。
科学 部编版 三年级 下册
科学 部编版 三年级 下册
科学概念目标
1 蚕的幼虫生长过程中伴随着眠和蜕皮现象。 2 蚕的生长发育需要适宜的温度、水分、氧气和食物。 3 蚕的身体能够感知外界环境的刺激。 4 蚕的幼虫分为头、胸、腹三部分。身体有口、眼、足、
气门等结构，与取食、运动、呼吸等功能相适应。
科学பைடு நூலகம்究目标
各结构的作用 身体由短变长、由细变短 体色由黑色变成白色 身体表面由许多细毛变得光滑
专 有名词
幼虫
科学 部编版 三年级 下册
一般泛指由卵孵化出来的幼体，通常指完全变 态类昆虫的幼体。由幼虫发育为成虫，需要经过若 干次蜕皮和变态（经过蛹期）。幼虫的形态和习性 与成虫完全不同。例如蚕就是蚕蛾的幼虫。
部编版二年级语文下册小学生的科学知识【精品】
小学生的科学知识1为什么先看见闪电后听到雷声？（光波在空气中的传播速度比声速快）2中国第一个奥运会冠军是谁？（许海峰）3眼镜由谁发明的？（罗吉、培根）4为什么自行车能动？（自行车的轮胎与地面相互摩擦）5下面的称号各是谁？（诗仙—李白、诗圣—杜甫、诗鬼—李贺山水诗人——孟浩然、田园诗人——陶渊明）6月亮围绕什么东西转？转一周期多长？（地球）（24小时）7我国三大平原是哪些？（东北平原、华北平原、长江中下游平原）8地震在地球上每年多少次？（大约500万次）9最小最冷的星星是什么？（冥王星）10地球的厚被是什么？（大气圈）11飞机上为什么要装黑匣子？（它是用来记载失事时飞机上的各种情况的，帮助人们了解事故的原因的）12春节有哪些风俗？（扫房、放爆、贴春联、吃年夜饭等）13什么动物能预测地震？（牛、马、驴、*、兔、鸡、狗、蛇、鼠、狗、猫、燕子、鹰等）14什么植物先开花，后长叶？（连翘、迎春花、腊梅、桃树、梨树）15蜜蜂是怎样造蜂房的？（每一只工蜂的腰部都有一个蜡腺，能分泌出蜡，这种经过嘴巴的咀嚼后变得又软又韧，用它就可以建造蜂房了）16药瓶为什么是浅色的？（因为浅色能反光，深色的受太阳光一照，吸收光多，药品容易变质）17谁发明蒸汽机？（瓦特）18哪种恐龙最硬？（剑龙）19地球的血是什么？（岩浆）20地球的骨架是什么？（岩石）21为什么不要看电焊火花？（内含一种对眼睛有害的紫外线）22为什么不能关灯看电视？（电视机的屏幕和图象都比较小，在黑暗中看，视力要高度集中和扩展，对电视机屏幕上的光线的强烈反映特别敏感，会使眼睛受到刺激，视力下降）23中华人民共和国十大元帅是谁？（朱德、彭德怀、贺龙、陈毅、刘伯承、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、林彪、叶剑英）24按顺序写出我国古代都有什么朝？（夏、商、周、秦、汉、隋、唐、宋、元、明、清）25为什么兔子不用喝水？（因为兔子的主食青菜里有大量水份，足够身体的需要了，如果肠里的水一多，就会患肠胃炎。
【小学科学】新部编版四年级科学上、下册必背科学实验完整版
【小学科学】新部编版四年级科学上、下册必背科学实验完整版科学实验是小学科学教育中重要的一环，它能够帮助学生巩固理论知识，培养科学探究的能力和科学思维的惯。
下面是新部编版四年级科学上、下册必背的科学实验完整版。
上册实验一：观察萌发的种子实验目的：通过观察种子的萌发过程，了解种子的生长过程。
实验材料：种子、湿纸巾、透明塑料盒。
实验步骤：1. 将湿纸巾铺在透明塑料盒的底部。
2. 将种子均匀地摆放在湿纸巾上。
3. 用湿纸巾轻轻地覆盖种子，保持湿度。
4. 每天观察并记录种子的变化。
实验二：观察鱼儿的呼吸实验目的：通过观察鱼儿的呼吸，了解鱼类的呼吸方式。
实验材料：透明、水、活鱼、凉水和热水。
实验步骤：1. 将透明里加满水。
2. 将活鱼放入中。
3. 用凉水和热水调节中的温度。
4. 观察鱼儿的呼吸频率和水的变化，并记录观察结果。
实验三：比较不同物体的音量实验目的：通过比较不同物体的音量，了解物体对声音的影响。
实验材料：勺子、玻璃杯、碗、塑料瓶。
实验步骤：1. 用勺子分别敲击玻璃杯、碗和塑料瓶，记录发出的声音。
2. 比较不同物体发出的声音的响亮程度。
3. 思考为什么不同物体发出不同的声音。
下册实验一：测量水的沸点和凝固点实验目的：通过测量水的沸点和凝固点，了解水的物态变化。
实验材料：酒精灯、水、温度计。
实验步骤：1. 将水倒入锅里，放在酒精灯上加热。
2. 使用温度计测量水的温度，直到水开始沸腾。
3. 记录水沸腾的温度。
4. 再次加热水，待水完全沸腾后用温度计测量水的沸点。
5. 将水放入冰箱冷冻，直到水开始冻结。
6. 记录水凝固的温度。
实验二：观察植物的光合作用实验目的：通过观察植物的光合作用，了解植物的生长过程。
实验材料：苗盆、土、苗种、水和阳光。
实验步骤：1. 将苗种种在苗盆中的土里，轻轻浇水。
2. 将苗盆放在光照充足的地方。
3. 每天浇水并观察苗种的生长情况。
4. 记录苗种的生长高度和叶片的颜色变化。
实验三：探索物体的浮力实验目的：通过探索物体的浮力，了解物体浮在液体中的原因。
【小学科学】部编版四年级科学上册植物大全
【小学科学】部编版四年级科学上册植物
大全
1. 植物的定义
植物是指生活在陆地、水中或其他特定环境中，能够进行光合
作用并通过根、茎和叶等器官吸收水分和养分的生物。
2. 植物的分类
2.1 分类方法
植物可以按照不同的特征进行分类，如种子植物和非种子植物、裸子植物和被子植物等。
2.2 种子植物
种子植物是指通过种子繁殖的植物，包括被子植物和裸子植物。
被子植物的种子包裹在果实中，如苹果、橙子等；裸子植物的种子
暴露在外，如松树、银杏等。
2.3 非种子植物
非种子植物是指不通过种子繁殖的植物，包括藻类、蕨类和苔
藓等。
3. 植物的结构和功能
植物主要由根、茎和叶构成，每个部分都有不同的功能。
- 根的主要功能是吸收水分和养分，并固定植物在土壤中。
- 茎的主要功能是承担植物的支撑作用，同时还能传输水分和养分。
- 叶的主要功能是进行光合作用，吸收二氧化碳并释放氧气。
4. 植物的生命周期
植物的生命周期包括种子、幼苗、成年植物和繁殖等阶段。
种子是植物的种子形态，幼苗是指刚出土的小植物，成年植物是指完全发育成熟的植物。
5. 植物的用途
植物不仅在自然界中起着重要的生态作用，还对人类有着广泛的用途。
植物可以作为食物供应我们的能量和养分，如水果、蔬菜等；同时还可以提供木材、纤维等材料，用于建筑和制作衣物等。
以上是关于【小学科学】部编版四年级科学上册植物大全的简要介绍。
参考资料：
[1] 部编版小学科学四年级上册《植物大全》
[2] 李宁宁. 大自然中的植物[M]. 北京：科学普及出版社，2018.。
部编版小学四年级上册科学日积月累汇总
部编版小学四年级上册科学日积月累汇总科学日积月累是小学四年级上册科学课程的重要内容之一。
本文档将总结这一学期涉及的科学知识点和研究要点。
第一单元：人与动物- 动物的分类：根据特征和生活环境对动物进行分类，如哺乳动物、鸟类、爬行动物等。
- 动物的外部特征：了解动物的不同外部特征，如体型、颜色和触角等。
- 动物的生活性：探索动物的食性、行动方式和栖息地。
- 动物的保护：了解动物保护的重要性，以及如何保护动物。
第二单元：植物和种子- 植物的种类：研究常见的植物种类，如树木、草本植物等。
- 植物的结构：探索植物的不同部分，如根、茎、叶和花等。
- 植物的生长过程：了解植物从种子到植物的生长过程，包括播种、发芽和开花等。
- 植物的传播方式：探讨植物的传播方式，如风传、水传和昆虫传播等。
第三单元：物质的性质和变化- 物质的分类：了解物质的不同分类，如固体、液体和气体等。
- 物质的性质：探索物质的一些性质，如颜色、形状、大小和重量等。
- 物质的变化：研究物质在加热、冷却和溶解等条件下的变化过程。
- 物质的分离：了解物质分离的方法，如过滤和蒸发等。
第四单元：天体和地理- 星球与行星：了解太阳系中的星球和行星，如地球、月球和火星等。
- 星座和星象：探索不同星座和星象，如北斗七星和星座图案等。
- 地理环境：研究地球的地理环境，如大陆、海洋和山脉等。
- 气候和天气：了解不同气候和天气现象，如季节变化和自然灾害等。
以上是部编版小学四年级上册科学日积月累的汇总。
希望这份文档能帮助您更好地理解本学期的科学课程内容。
如有需要，请随时参考。
小学科学部编版六年级下册全册课文内容归纳
小学科学部编版六年级下册全册课文内容
归纳
第一单元
第一课《蓄电池》
课文内容：介绍了蓄电池的组成和原理，并说明了蓄电池在生活中的应用场景。
第二课《水循环》
课文内容：讲解了水循环的过程，包括蒸发、凝结和降水，以及水循环对地球生态系统的重要性。
第三课《力的作用》
课文内容：描述了力的概念和力的作用方式，以及力在生活中的应用。
第四课《地球是圆的》
课文内容：介绍了地球是一个圆球体，并探讨了地球自转和公转的运动原理。
第五课《根茎和叶的不同》
课文内容：比较了根、茎和叶的结构和功能差异，以及它们在植物生长中的作用。
第六课《用眼保护眼》
课文内容：讲解了正确使用电子产品和保护眼睛的重要性，介绍了一些保护眼睛的方法。
第二单元
第七课《声的传播》
课文内容：探讨了声音的产生和传播方式，以及声音在日常生活中的应用。
第八课《物体为什么会发光》
课文内容：介绍了物体发光的原因，包括燃烧和发光物质产生光的机制。
第九课《空气有质量》
课文内容：说明了空气是有质量的，介绍了引力和气压对空气的影响。
第十课《磁铁的吸引力》
课文内容：讨论了磁铁的吸引力现象，以及磁场对磁铁的影响。
第十一课《太阳是星》
课文内容：介绍了太阳是一个恒星，讨论了太阳作为光源的特
点和太阳对地球的影响。
第十二课《米饭的变化》
课文内容：通过实验说明了米饭在不同条件下的变化，介绍了
水和热对米饭的影响。
以上为小学科学部编版六年级下册全册课文内容的简要归纳。
小学科学部编版一年级下册必背课文内容汇总
小学科学部编版一年级下册必背课文内容
汇总
课文1: 《小蘑菇》
这篇课文主要讲述了小蘑菇的生长过程和它的特点。
通过观察和记录小蘑菇的生长情况，学生们可以了解到植物的生长需要水、阳光和土壤等条件，并且学会了用简单的方式进行观察和记录。
课文2: 《小苗》
这篇课文围绕着小苗的成长展开。
学生们将研究到不同植物种子发芽的方式以及植物在生长过程中需要的养分和水分等。
通过观察和实践，学生们可以深入理解植物的生长过程和生命的奇妙。
课文3: 《小鸟“喳”的跑道》
这篇课文主要介绍了小鸟筑巢时选择材料的过程。
通过观察和思考，学生们可以了解到不同材料对小鸟筑巢的影响，并且培养了小鸟在自然界中选择适合的材料的意识。
课文4: 《雷电的来历》
这篇课文讲述了雷电的形成原因和对人类生活的影响。
学生们将了解到一些与雷电相关的科学知识，以及如何在雷雨天气中保护自己的安全。
课文5: 《小白鼠和小红杯》
这篇课文通过实验的方式，讲述了小白鼠选择喝水的过程。
学生们可以通过实验观察到不同温度、不同颜色的水对小白鼠选择的影响，并了解到色彩和温度对动物行为的重要性。
课文6: 《小鳄鱼的家》
这篇课文主要介绍了小鳄鱼的生活环境和行为性。
学生们将了解到水体是小鳄鱼生活的重要环境因素，并且通过观察和思考发现了小鳄鱼在水中游动的独特方式。
以上是小学科学部编版一年级下册必背课文的内容汇总，请学生们认真学习和理解每一篇课文的内容，以便能更好地掌握科学知识。
部编版小学四年级科学下册-第三单元-第七课时- 比较不同的土壤
实验步骤:
科学 部编版 四年级 下册
(2)将三种土壤分别装入漏斗，到达同一高度。
(3)将等量的水分别缓慢地倒入三个漏斗中。
预测哪种土 壤渗出的水
最多
实验步骤:
科学 部编版 四年级 下册
(4)观察当水流过三种土壤时发生的现象并记录。
三种不同土壤是不 同条件，空塑料瓶 的大小、土壤的量、 水量、倒水的时间、 观察渗水量的时间 等条件要相同。
类型的关系。
科学 部编版 四年级 下册
科学态度目标
1 认识到认真、细致的观察、比较、记录、描述是十分 重要的。
2 认识到土壤对人类的重要作用。
科学、技术、社会与环境目标
1 认识到人类生活的许多需求都来源于土壤。
科学 部编版 四年级 下册
科学 部编版 四年级 下册
我们知道了土壤里面有沙砾、沙、 黏 土、腐殖质、 水和空气。那不同的土壤之间有哪些差别呢?
科学 部编版 四年级 下册
实验记录: 三种土壤渗水性记录表
1号土壤
2号土壤
3号土壤
开始水流很小、慢 渗水速度 快、水流大 慢、呈水滴状
慢变成水滴
渗水时间
短
长
较长
渗水量
多
少
较多
科学 部编版 四年级 下册
活动分析: 土壤的分类方法很多，我们根据土壤中沙粒和
黏粒组合比例的不同分为:沙质土、黏质土、壤 土三类。
科学 部编版 四年级 下册
沙质土:含沙量多，颗粒粗糙，黏性差，渗水速度 快，保水性能差，通气性能好。 黏质土:含沙量少，颗粒细腻，黏性好，渗水速度 慢，保水性能好，通气性能差。 壤土:含沙量一般，颗粒一般，黏性居中，渗水速 度居中，保水性能居中，通气性能居中。
部编人教版小学科学五年级上册识字表组词
部编人教版小学科学五年级上册识字表组
词
第一课：食物与能量
- 散步、跑步、踢足球，这些运动可以消耗体内的能量。
- 食物是我们获取能量的重要来源。
- 碳水化合物、脂肪和蛋白质是食物中的三大营养成分。
- 饮食要合理搭配，摄取适量的各类营养物质。
第二课：生物的主要结构
- 生物包含细胞、组织、器官和系统等结构。
- 细胞是生物的基本组成单位。
- 不同组织和器官具有不同的功能和特点。
第三课：生物的生长和发育
- 生物通过吸收养分实现生长和发育。
- 生物在不同阶段会经历不同的生长和发育过程。
- 生物的个体发育进程是受遗传和环境共同影响的。
第四课：植物与环境的关系
- 植物需要光合作用和水分才能生长。
- 光照、温度、水分等环境因素会影响植物的生长。
- 植物对环境的适应能力是由遗传和环境因素共同决定的。
第五课：动物与环境的关系
- 动物对环境的适应能力与其生存和繁衍有关。
- 动物的生活性和行为可以帮助它们在环境中生存。
- 不同的环境会对动物产生不同的影响。
第六课：物质的重量和密度
- 物质的重量是物质所受重力的大小。
- 同体积下，不同物质的重量可以不同。
- 物质的密度是物质的质量与体积的比值。
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部编版小学科学专题知识点汇总
1、放大镜是(凸透镜),凸透镜具有(放大物体图像)的功能,
用放大镜观察物体能看到(更多的细节).
2、(放大镜)广泛应用在人们生活生产的许多方面.
3、放大镜镜片的特点是(透明)和(中间较厚)(凸起).只要
具有放大镜片透明,中间较厚的结构(比如加满水后的烧杯,烧
瓶等),就具有同样的(放大)功能.
4、放大镜的放大倍数和(镜片的直径)没有关系,和(镜片
的凸度)有关.放大镜的(凸起程度越大,放大的倍数也越大).
5、使用工具能够观察到许多用(肉眼)观察不到的(细节).
如通过(放大镜)能观察到更多关于昆虫的细节:蝇的(复眼);蟋
蟀的耳朵在(足的内侧);蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是(扁
平的细毛).
6、科学研究表明昆虫头上的(触角)就是它们的("鼻子"),
能分辨各种气味,比人的鼻子灵敏得多.
7、(一些固体物质)的内部有一定的结构,如果构成这些
物质的微粒按一定的空间次序排列,形成了(有规则的几何外
形),这就是(晶体),如食盐,白糖等.
8、两个(凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更大).
9、(显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类
带入了一个(微观世界).显微镜是人类认识(微小世界)的重要
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观察工具.
10、荷兰生物学家(列文虎克)制成世界上最早的可放大
近300倍的(显微镜),发现了(微生物).
11、洋葱表皮是由(细胞)构成的.(生物)都是由(细胞)组成
的.
12、英国科学家(罗伯特•胡克)最早在显微镜下发现了生
物的(细胞)结构.
13、(细胞)是生物最基本的(结构单位),也是生物最基本
的(功能单位).
14、(细胞学说的建立)被誉为19世纪自然科学的三大
发现之一.
15、用(显微镜)能看到肉眼不能看到的(微小生物).
16、世界是(物质)构成的,物质是(变化)的,物质的变化有
相同和不同之处.
17、一些物质的变化(产生了新的物质),另一些变化(没有
产生新的物质).
18、在变化中(不能产生新物质)的我们称为(物理变化),
能(产生新的物质)的变化我们称为(化学变化).
19、比如豆子和沙子的实验,在混合和分离的前后没有变
化,没有变为或产生新的物质,我们称为(物理变化).像白糖加
热从白色的糖变为黑色的炭一样(产生了新的物质)的变化,我
们就称为(化学变化).
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20、物质的变化可以划分为(物理变化)和(化学变化),它
们的区别在于(是不是产生了新的物质).
21、一些物质在变化的过程中,会既发生(化学变化)又发
生(物理变化),如蜡烛燃烧,白糖加热时融化变色.
22、(米饭)在口腔里与(唾液)作用会发生(化学变化).
23、(淀粉)与(碘酒)会发生化学变化,生成的新物质是(蓝
紫色)的,利用这一特性可以检验食物中是否含有(淀粉).
24、(小苏打)和(白醋)混合后会发生化学反应,产生新的
物质——(二氧化碳气体),这样的变化属于(化学变化).
25、(二氧化碳)是具有特殊性质的一种气体.
26、铁生锈是一种(化学变化),(铁锈)是一种不同于(铁)
的新物质.
27、铁生锈的原因与(水和空气)有关.
28、在平常生活中,铁生锈的快慢与(水的多少)关系很大.
29、把铁与(水,空气)隔绝开是防止(铁生锈)的好方法,如
刷油漆,电镀等.
30、(化学变化)会伴随各种现象,如:(改变颜色),(发光发
热),(产生沉淀物),(产生气体),根据这些现象可以初步判断物
质是否发生了化学变化.
31、人的一生大约要喝多少吨水?(80吨)。
32、一个水龙头滴水，15分钟就滴水200毫升，每天
有近20升水，一年就会浪费多少吨水?(7吨)
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33、举例说出发电的几种方法?(火力发电、水力发电、
风力发电)
34、环境保护法的原则是什么?(预防为主、防治结合原
则;污染者负担原则;环境权利原则;协调发展原则;公众参与
原则;可持续发展原则)
35、白头叶猴属于我国哪一级保护动物?(一级)
36、请说出造成1998年长江流域洪涝灾害的原因。(是
“天灾”和“人祸”共同作用的结果。天灾直接原因是气候
异常，雨量过大;人祸原因主要有三个方面：第一，破坏地表
植被，水土流失严重。第二，江河湖泊的不断减少，进一步
降低了蓄洪泄洪能力。第三，必要的防洪措施跟不上，城市
防洪标准偏低)
37、1980至1995年间，全世界森林面积减少了多
少?(1.8亿公顷)
38、水资源短缺成为我国城市发展面临的重大问题，据
统计，目前我国已有300多个城市缺水，每年我国因缺水而
造成的经济损失有多少?因水污染而造成的经济损失有多
少?(100多亿元，400多亿元)
39、淡水资源占地球水资源的百分比是多少?(3%)
40、目前我国受污染的河流的比例达到多少?(90%)
41、随着人口的增加，水资源已经成为一个世界性的问
题，当今世界人均供水量已经比25年前减少了1/3，请问，