七巧板拼图
智力七巧板：第三节课《按样拼图》
目录
• 课程简介 • 按样拼图技巧 • 实践操作 • 经验分享与总结
01
课程简介
课程目标
掌握按样拼图的基本技巧
促进创造力发展
通过本节课的学习，学生将掌握如何 根据给定的图案，使用七巧板拼出相 应的形状。
通过自由创作和按样拼图的实践，激 发学生的创造力，培养其解决问题的 能力。
创意拼图环节
鼓励学生自由创作，发挥想象 力，拼出独特的图案。
02
按样拼图技巧
观察原图
仔细观察原图
首先需要仔细观察原图，了解整 体结构和各个组成部分的形状、 大小、角度等信息。
分析拼图规律
观察原图后，需要分析拼图的规 律，找出拼图的切入点，以便更 好地进行后续步骤。
选择合适的板型
根据原图选择板型
创新思维
在遇到困难时，可以尝试 不同的拼法，发挥创新思 维，寻找解决方案。
常见问题及解决方法
找不到合适的拼块
可以尝试翻转或旋转拼块， 或者从其他地方入手，寻 找与目标形状相似的拼块。
拼图不稳定
检查拼块之间的角度和缝 隙，确保它们紧密结合， 必要时可以使用一些小技 巧来固定。
无法确定下一步
可以回顾已经完成的拼图 部分，从中寻找线索，或 者暂时放下问题，稍后再 回来解决。
高级拼图挑战
总结词：创意拼图
详细描述：高级拼图挑战鼓励学生发挥创意，自行设计拼图图案，通过实践操作培养他们的创新思维和解决问题的能力。
04
经验分享与总结
成功经验分享
01
02
03
细致观察
在拼图过程中，需要仔细 观察样图的形状和角度， 确保每一步的准确性。
耐心与毅力
七巧板拼图教案
七巧板拼图教案
七巧板拼图教案
一、教学目标
1. 学习七巧板的形状和名称。
2. 学会用七巧板进行简单的拼图。
3. 提高学生的逻辑思维和空间想象能力。
二、教学准备
1. 七巧板。
2. 拼图卡片。
3. 黑板、粉笔。
三、教学步骤
1. 导入（5分钟）
教师出示一些七巧板，让学生观察，并鼓励他们说出七巧板的形状和名称。
2. 教学过程（20分钟）
a. 教师出示一张简单的拼图卡片，将该卡片上的形状和七巧板对应起来，让学生观察并找出相同的七巧板进行拼图。
b. 学生按照卡片上的拼图要求用七巧板完成拼图。
3. 深化练习（15分钟）
a. 学生分小组进行比赛，每个小组依次出示一张拼图卡片，其他小组成员用七巧板进行拼图。
b. 教师观察并记录用时最短的小组，给予奖励。
4. 巩固练习（15分钟）
教师出示更复杂的拼图卡片，让学生用七巧板进行拼图，并考察他们的拼图能力和空间想象能力。
5. 小结（5分钟）
回顾学习的内容，让学生总结学习七巧板拼图的方法和技巧。
四、教学反思
本节课的重点是教会学生用七巧板进行简单的拼图，通过观察和思考找出相匹配的七巧板进行拼图。
在深化练习和巩固练习阶段，可以加大难度，让学生通过拼图来培养逻辑思维和空间想象能力。
此外，可以设计一些拼图游戏，培养学生的合作和竞争意识，提高学生的学习积极性。
用七巧板拼图优秀课件
为什么两组士兵图形用了同样的七巧板 但第二个三角形少了一块?
为什么两组图形用了同样的七巧板 但第二个三角形少了一块?
为什么两组图形用了同样的七巧板 但第一个三角形少 第一个正方形形少了一块?
这两正方形看似相同，但下边这一个 少了一部分?
孪生图
请看上面的两幅图，他们的大小与形状相同，可是仔细看一下， 却发现组成的七巧板却不同。
由此可见，将七巧板先“一分为二”，然后将2组组块组成完全 相同的图形，再 “合二为一”成为一个七巧图是完全可能的。我 们把这样的七巧图叫做“孪生七巧图”，孪生七巧图的一半叫做 “半七巧图”。
在孪生图的基础上，我们发现了七巧板 一种很好玩的方式，跟拼相同：第一个同学 先用一副七巧板中的部分拼图，第二个同学 用另一副七巧板的部分拼图，但第二个同学 在拼图时，所用的基本图形不能完全跟第一 个同学一样，拼出的图形得与第一个相似。
七巧板从其诞生发展至今，用其 拼图引无数人为之着迷，利用七巧 板能拼出的图形已有数万计之多， 我们也被七巧板拼图这一游戏深深 的吸引着。
瞧！我们拼的多么专注。
一只喜鹊
我
们的 一只天鹅 一条小鱼
作
一只猫
品
房子 烟囱
树
我
们
的
作
脸谱
品
拼图有什么值得我们思考和研究的呢？ 这是我们在讨论我们下一步的行动！
经过全组同学的讨论，我们决定 查找一些资料，寻找一些与数学相 关的拼图问题进行研究。
经过查阅，这几个词吸引了我们： 七巧板拼悖论、七巧板拼孪生图、七巧 板拼故事。
悖论：刘雅耘小组 孪生图：程鑫小组 拼图：张岚组 ppt制作：宋俊岑，程鑫 汇报：宋俊岑，程鑫
什么是悖论？
悖论是表面上同一命题或推理中隐含 着两个对立的结论，而这两个结论都能自 圆其说。也就是说，对于一个命题你说即 可以说他对也可以说她错，二者均正确， 似是而非的命题。
《有趣的七巧板》基本平面图形PPT课件
用七巧板拼出自己喜爱的图形，并 赋予图案意义，与同学交流思想。
拼图发布会
你的拼图用了什么板？ 你想表现什么？
一个我们熟悉的童话故事…
课后作业
要求： （1）在你拼出的图案中，指出 三组互相平行或垂直的线段，并 将他们之间的关系表示出来。 （2）在你拼出的图案中，找出一个 锐角、一个直角、一个钝角，并将 他们表示出来。他们分别是多少度？
三角形
平行四边形
长方形
梯形
小组活动
与你的同伴每人用七巧板拼一个 图形，并根据你们所拼出的图发 挥想像编一则小故事。 向全班同学展示你们的成果！
不洗澡的人，硬擦香水是不会香的。名声与尊贵，是来自于真才实学的。有德自然香。 合理安排时间，就等于节约时间。——培根 我们并不需要用太华丽的语言来包裹自己，因为我们要做最真实的自己。 不要太在乎自己的长相，因为能力不会写在脸上。 既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 危机二字的正解是危险和机会，但大多数人只看到危险，鲜有人看到机会，所以成功赚到大钱的人并不多。 人越是高兴的事情，越爱隐藏；越是痛苦的事情，越爱小题大作。 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语·学而》
在图中分别找出三 组互相平行的线段 及互相垂直的线段。
A
F
L
O G
E H
B
C
D
七巧板的制作
请你结合右图 介绍七巧板是 怎么制作的！
A
D
R
G B
O
N
P
M
C
在一个正方形硬纸板上，参照左边七巧板的图 案绘制并剪开就作成一副纸质的七巧板了！
你 发 现 了
幼儿园七巧板拼图教案
幼儿园七巧板拼图教案 1. 教学目标 • 培养幼儿动手能力和观察能力 • 帮助幼儿提高逻辑思维能力和空间想象能力 • 促进幼儿的合作意识和沟通能力
2. 教学准备 • 七巧板（各种形状的拼图块） • 幼儿园教室或室外空间 • 计时器或钟表 • 纸和笔
3. 教学步骤 步骤一：介绍七巧板 1. 让幼儿观察七巧板，了解不同形状的拼图块。 2. 介绍七巧板的基本玩法和规则。 3. 引导幼儿合作讨论，每个拼图块的形状和特点。
步骤二：探索七巧板 1. 给每位幼儿分发一套七巧板。 2. 让幼儿自由拼组，发现不同形状的拼图块可以如何组合在一起。 3. 鼓励幼儿探索更多的组合方式，培养他们的观察能力和创造力。
步骤三：拼图比赛 1. 将幼儿分成小组，每个小组有一套七巧板。 2. 设定一定的时间限制，要求小组合作完成一幅指定的图案。 3. 使用计时器或钟表，比赛开始。 4. 鼓励幼儿团队合作，分享拼图块，互相协助完成任务。 5. 比赛结束后，评选出最快完成拼图的小组，并表扬他们的合作精神和努力。
步骤四：创造自己的拼图 1. 给每位幼儿一张纸和一支笔。 2. 让幼儿自由发挥，设计并绘制自己的拼图。 3. 鼓励幼儿使用七巧板中的形状作为灵感，创造出各种有趣的图案。 4. 幼儿完成后，可以与同伴交流展示自己的设计。 4. 教学延伸 延伸一：数学应用 通过七巧板拼图，可以引导幼儿学习一些基本的数学概念，如形状、大小、数量等。可以让幼儿尝试用不同的拼图块拼出各种形状，并通过观察和比较，了解形状之间的区别和关联。
延伸二：语言表达 在拼图的过程中，鼓励幼儿描述自己的操作和思考，帮助他们提高语言表达能力。可以引导幼儿使用描述性词语，如大、小、长、短、直、弯等，来描述拼图块的属性和位置。同时，鼓励幼儿用简单的句子来描述自己的拼图设计思路。
5. 教学评估 通过观察幼儿的参与度、拼图的准确性以及合作的态度来评估他们的学习情况。同时，也可以通过幼儿在教室中展示自己设计的拼图以及做笔头记录的方式，来评估他们对七巧板拼图游戏的理解和应用能力。
课件12-七巧板拼出的“对称图形”
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5.2 其他中心对称图形
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《神奇的摆拼世界：传统七巧板》兴趣小组活动学习资料§12
4.1 竞速拼图：非“双胞胎图形”的轴对称图形
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4.1 竞速拼图：非“双胞胎图形”的轴对称图形
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4.1 竞速拼图：非“双胞胎图形”的轴对称图形
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5.其他对称图形
轴对称图形
中心对称图形 说明：点击七巧板图形，查看大图及答案
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5.1 其他轴对称图形
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面积关系
图形
七巧板的拼图 技巧口诀
七巧板拼图的 基本过程
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1.1 七巧板的边长、面积关系
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1.2 七巧板的基本图形
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1.3 七巧板的拼图技巧（口诀）
拼图要找特殊处，先来分割后判断； 大小形状为依据，基本图形是帮助； 先用大块拼小图，每个板块用一次； 拼图需要多尝试，逐步分析是关键。
把一个图形绕着一个定点旋转一个角度 后，与初始图形重合，这种图形叫做旋 转对称图形，这个定点叫做旋转对称中 心，旋转的角度叫做旋转角。例如：五 角星，它的旋转角是72°。
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3.基于“双胞胎图形”的对称图形
用一副七巧板可以拼出许多组“双胞胎图形”，如果将“双胞胎 图形”组合，让它们“头顶头”“脚挨脚”“肩并肩”或者“背靠 背”，就可以得到无数种对称的七巧板图形。
七巧板拼图教案小学生
七巧板拼图教案小学生教案标题：七巧板拼图教案（小学生）教案导入：1. 目标：通过七巧板拼图游戏，培养学生的逻辑思维、空间想象力和手眼协调能力。
2. 导入活动：准备一些七巧板拼图，展示给学生，并向他们介绍这个游戏的规则和目的，激发学生的兴趣。
教学过程：1. 知识讲解：a. 向学生介绍七巧板是一个由七种不同形状的拼图块组成的玩具。
b. 解释每个拼图块的形状和功能。
c. 引导学生思考一些潜在的组合方法和技巧。
2. 拼图实践：a. 分发七巧板给学生，让他们亲手体验拼图的乐趣。
b. 指导学生先使用七巧板拼出一些简单的图案，如正方形、矩形和三角形。
c. 鼓励学生通过组合几个拼图块来创造出自己的图案。
3. 拓展拼图难度：a. 引导学生尝试使用所有的七巧板拼出更复杂的图案，如动物、房子等。
b. 提供一些挑战性的任务，如在规定时间内拼出指定的图案等。
4. 游戏总结：a. 汇总学生的拼图成果，让他们展示自己的作品。
b. 让学生分享他们在拼图过程中的心得和感受。
c. 强调拼图对于发展逻辑思维和空间想象力的重要性。
教学延伸：1. 提供更多的七巧板拼图供学生继续练习和探索。
2. 鼓励学生尝试设计和制作自己的七巧板拼图，培养他们的创造力和动手能力。
3. 在课后或其他时间安排七巧板比赛，让学生在竞争中提高拼图技巧和速度。
教学评估：1. 观察学生在拼图过程中的表现，包括专注度、解决问题的能力和创造力。
2. 给学生提供反馈，鼓励他们继续努力，并指导他们在拼图中提高技巧。
教案扩展：1. 将七巧板拼图与其他学科和主题结合，如数学中的几何形状、科学中的建筑结构等。
2. 将七巧板拼图作为一个团队合作的活动，让学生一起拼出更大更复杂的图案。
教案结束：1. 总结七巧板拼图的教学过程和学生的表现。
2. 鼓励学生在课余时间继续练习和探索七巧板拼图的乐趣。
3. 展示学生的拼图作品，并欣赏他们的成果。
以上是一个关于七巧板拼图教案的简要示例，你可以根据实际情况和学生的年龄特点进行适当的调整和改进。
七巧板拼搭技巧(课件).
七巧板游戏指导技能
先确定出两个最大的三角形的 位置，
特殊儿童七巧板游戏的指导方法
• （1）根据特殊儿童的智力情况选择图形的 难易。
指导方法
• （2）对所拼图形进行提示和针对性指导。 • 第一种提示法：关键线逐步提示法， 即逐步提示关键线以帮助确定大三 角形的位置。
特殊儿童游戏
结构游戏
第四章 结构游戏
第三节 七巧板拼搭技巧
3.按照图中 显示画出分
割线
七巧板的制作
1.做边长8厘 米的正方形
2.分成4*4 的16格
4.按照切割 线切割成7
块。
七巧板
示范
• 七巧板游戏的规则： • （1）拼摆任何图形都必须把七块组件全部
用上； • （2）各组件拼摆时不能重叠放置。
七巧板拼搭游戏
马儿
马儿答案
七巧板拼搭游戏
宝剑
宝剑答案
七巧板拼搭游戏
烛台
烛台答案
七巧板拼搭游戏
舞蹈人
舞蹈人答案
七巧板拼搭游戏
飞鸟
飞鸟答案
怀疑自己的智商了 吗？
脑细胞死光 了！！！
还有这些呢？还敢 拼吗？
七巧板的玩法
• （1）根据已有的拼排图谱照样拼摆，适合低年 级聋童和智力落后儿童。
• （2）根据已有的图形轮廓寻求拼摆方法，适合 三年级左右的聋童。
指导方法
• 第二种提示法：面向对象提示法，即根据特殊儿童的具体 情况进行针对性的提示和指导，给特殊儿童以最佳的拼图 难度。
指导方法
（3）通过拼故事、小比赛等形式增加拼图的趣味性。
七巧板拼图课件
七巧板拼图课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学数学教材一年级下册第五单元《有趣的图形》中的24页。
本节课的主要内容是让学生认识七巧板，了解七巧板的历史来源、拼图方法和变换特点，培养学生动手操作、观察和推理的能力。
二、教学目标1. 让学生了解七巧板的历史来源和拼图方法，学会用七巧板拼出各种图形。
2. 培养学生的观察、操作和推理能力，发展学生的空间观念。
3. 培养学生合作学习的意识，提高学生的创新能力。
三、教学难点与重点重点：认识七巧板，学会用七巧板拼图。
难点：发现七巧板拼图的变换特点，能运用七巧板拼出不同的图形。
四、教具与学具准备教具：七巧板拼图课件、七巧板实物、多媒体设备。
学具：每个学生准备一套七巧板、练习纸。
五、教学过程1. 情境导入：教师通过课件展示七巧板拼出的各种图形，引导学生观察并猜测这些图形是如何用七巧板拼出的。
2. 认识七巧板：教师讲解七巧板的历史来源、组成部分和拼图方法，让学生了解七巧板的基本知识。
3. 动手操作：学生分组进行七巧板拼图实践活动，尝试拼出不同的图形。
教师巡回指导，帮助学生解决拼图过程中遇到的问题。
4. 观察与推理：教师引导学生观察七巧板拼图的变换特点，学生通过操作七巧板，发现拼图的规律。
5. 创意拼图：学生分组进行创意拼图比赛，看哪组能拼出最有创意的图形。
教师评价学生的作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计板书设计如下：七巧板拼图1. 历史来源2. 组成部分3. 拼图方法4. 变换特点七、作业设计1. 作业题目：用七巧板拼出一个自己喜欢的图形，并画下来。
答案：学生根据自己的喜好，用七巧板拼出各种图形，如房屋、动物、人物等，并画在练习纸上。
2. 作业题目：找出生活中常见的图形，用七巧板拼出来。
答案：学生观察生活中常见的图形，如电视、电话、桌子等，用七巧板拼出来，并画在练习纸上。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过七巧板拼图活动，让学生了解了七巧板的历史来源、拼图方法和变换特点，培养了学生的观察、操作和推理能力。
七巧板拼图100种拼法
七巧板拼图100种拼法七巧板拼图，是一种最简单的拼图游戏，源自古代中国，它是一种非常有趣、有节奏的游戏，跟随着拼图的片段逐渐组建出一个有趣的图案，而且其中的千变万化的设计令人印象非常深刻。
七巧板拼图多种玩法，不仅有简单的拼图，还可以创造出更多多样化的拼图图案。
在游戏里，人们可以创造出100种不同的拼图方式。
七巧板拼图的玩法极其简单，只要将一副七巧板拼图分割成六块，用它们组成一个圆圈即可。
每个七巧板拼图由七块拼出，每块有三个四边形，其中有一个圆形。
拼图过程中，可以分析每一块拼图的形状以及其与其它块的组合方式，拼出各种有趣的图案。
七巧板拼图中，有100种不同的拼图方式，每种拼法分为两类：一类是横线拼法，即把每个拼图中的三个四边形横向拼接；另一类则是竖线拼法，即把每个拼图中的三个四边形纵向拼接。
横线拼法是把每个拼图中的三个四边形横向拼接，因此也有叫“横向拼法”的说法。
而竖线拼法是把每个拼图中的三个四边形纵向拼接，因此也有叫“纵向拼法”的说法。
七巧板拼图的100种拼法可以分为十种基本形式：四季形，八卦图形，梅花形，太阳形，金字塔形，花草形，披萨形，伤心玫瑰形，蝴蝶结形以及芙蓉花形。
这十种形式只用横线或竖线拼接，就可以拼出更多有趣的图案，而这100种拼法也是七巧板拼图游戏最基本的玩法。
当然，在拼接七巧板拼图时，也可以根据自己的喜好自由组合，创造出无限精彩的图案。
比如，结合动物的形状，人们可以拼出熊猫、狮子、兔子等动物的图案；又或者结合植物的结构，拼出梅花、杏花、桃花等花朵的图案。
利用各种元素组合，在七巧板拼图中尽情发挥自己的创意，也可以拼出各式各样的图案。
在古代，七巧板拼图被誉为“小孩看见就会玩，大人玩起来就会迷上”的游戏，从古至今，每一代人都会为之着迷，不断发掘它的乐趣，将它传承下去。
在现代社会，七巧板拼图也是一种极受欢迎的游戏，它不仅能增强人们的思维能力，而且还有助于提升逻辑能力，让人们在玩游戏中学会分析，积极思考，在娱乐中培养孩子的思维能力。