大学生暑期绿色营策划书

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绿色环保校园活动策划书(最新)

学校是一个传播文化的特定学习场所，是学生获得知识和技能，培养情感和形成价值观，塑造品德和养成行为的重要场所。

创建绿色学校是学校参与全社会环境保护与可持续发展行动的起点和标志，在可持续发展实践中具有重要意义。

绿色环保校园活动策划书怎么写?这里给大家分享一些关于绿色环保校园活动策划书，希望能帮到各位。

绿色环保校园活动策划书1一、活动背景：__年__正逐渐向我们靠近，为迎合__的顺利召开，体现环保精神及很好落实建设绿色温师，和谐温师的目标，顺着时代的脚步，人们的环保潮流逐渐朝着校园的全面深入，如何使环境保护进入文明校园建设管理体系，使学生在日常生活中能够自觉的保护环境和节约能源，我们有必要在校园建设绿色的、人与环境和谐共存的生存环境，普及学生的环保知识，提高学生的环保意识，建设绿色家园，让真正的环保走进校园，走进生活。

二、活动目的：1、通过深入校园，大力普及环保知识，提高在校学生的环保意识，培养学生关注社会发展的责任感，热爱社会公益事业的品质。

2、学习掌握世界性及中国的环保日名称、口号、由来、时间等知识，保护环境，随手可做的身边小事。

3、在宣传教育别人的同时，不断提高自己的环保意识水平和知识水平，让我们彼此教育，负起环保责任，全面提高环境与发展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风尚，从身边点滴做起。

4、建设绿色温师，和谐温师，建设绿色家园，弘扬社会道德风尚，促进社会和谐发展。

三、活动倡议书：同学们，你想当一名“绿色使者”吗?你想做一名环境保护的实践者吗?让我们一起珍惜每一滴水、每一棵树、每一块土地，让我们彼此提醒，彼此教育，彼此鼓励，负起环保的责任，全面提高环保意识，使用无磷洗涤用品，少用一次性餐具和塑料袋，废旧电池回收等等，关系到自己的，别人的，爱人的，朋友的健康和幸福。

让我们时刻都记得，一股尾气、一粒沙尘、一只废电池，在不知不觉中就能改变世界，伤害到我们。

同学们，让我们携起手来，让我们一起都来学习环保知识，增强环保法律法规观念，积极参加环保活动，从点滴做起，从现在做起!保护环境，保护资源，共建绿色家园。

2023夏令营活动方案(通用15篇)

2023夏令营活动方案(通用15篇)夏令营活动方案1夏令营时间与活动内容1.6月10日-6月27日，接受网申和纸质申请材料;2.7月4日网上公布通过复审的营员名单;3.7月8日-7月10日，夏令营活动;内容安排第一天上午营员报到第一天下午开营仪式，学院及专业介绍，学术报告第二天选拔考核第三天上午闭营仪式，参观座谈，营员与在校生交流互动第三天下午营员离校4.7月12日网上公布优秀营员名单。

营员申请条件及办法(一)申请条件1.全国“985”、“211”或省部级重点高校本科三年级在校生(届毕业生)。

个别有突出成果、高水平论文或特殊专业特长的其他高校的大学三年级学生也可申请;2.学习成绩优秀，“985”、“211”高校本科前两年半学习成绩在所在专业年级排名居前50%，专业必修课成绩均为及格以上;其他高校本科前两年半学习成绩在所在专业年级排名居前30%，专业必修课成绩均为及格以上。

3.对所报专业领域的科学研究有浓厚的兴趣，有较强的科研潜力;4.拟申请推免资格的学生须通过大学英语六级考试或达到相当水平。

(二)申请材料1.“武汉大学新闻与传播学院优秀大学生暑期夏令营”申请表(附件一)1份;2.个人陈述(附件二)1份;3.其他证明材料(如：前两年半学习成绩单;获奖证书复印件;各类证书;国家英语四、六级考试成绩或TOEFL/GRE/GMAT/雅思成绩等体现自身英语水平的证明;体现自身学术水平的代表性学术论文、出版物或原创性工作成果等，以上成果复印件均需由学生所在学院或教务部门盖章确认真实有效)。

(三)申请方式1.网上申请：6月20日前申请人登录“武汉大学优秀大学生暑期夏令营网上报名系统”(以下简称“夏令营报名系统”)，根据系统要求填写《申请表》和《个人陈述》相关内容，并上传照片;2.学院将按照申请条件对申请人资格进行初审，并在6月27日之前确定初审结果;3.经初审通过的申请人，可下载打印《申请表》和《个人陈述》;4.纸质材料提交：申请人以快递方式邮寄申请材料1-3项，其中《申请表》上须有院系推荐意见和学校教务部门盖章。

绿色校园从我做起策划书3篇

绿色校园从我做起策划书3篇篇一《绿色校园从我做起策划书》一、活动背景随着环境问题的日益严重，环保意识的提高已经成为当务之急。

在校园中，我们也应该积极倡导绿色环保理念，引导师生共同参与到环保行动中来。

本次活动旨在通过一系列的宣传和实践活动，提高师生的环保意识，促进绿色校园的建设。

二、活动主题绿色校园，从我做起三、活动目的1. 提高师生的环保意识，增强环保责任感。

2. 引导师生积极参与环保行动，共同营造绿色校园环境。

3. 培养学生的环保习惯和能力，促进可持续发展。

四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与人员全体师生七、活动内容1. 环保知识讲座邀请环保专家或教师进行环保知识讲座，介绍环保的重要性、环保方法和技巧等。

2. 环保主题班会以班级为单位，组织开展环保主题班会，通过讨论、展示等形式，引导学生思考环保问题，培养环保意识。

3. 环保创意比赛举办环保创意比赛，鼓励学生发挥创意，设计环保产品或方案。

4. 垃圾分类宣传与实践设置垃圾分类宣传点，发放垃圾分类宣传资料，引导师生正确进行垃圾分类。

组织志愿者进行垃圾分类实践活动，如垃圾分类督导等。

5. 绿色校园行动计划制定绿色校园行动计划，鼓励师生在日常生活中采取环保行动，如节约水电、减少使用一次性用品、绿色出行等。

6. 环保文艺表演举办环保文艺表演，通过歌曲、舞蹈、小品等形式，宣传环保理念。

八、活动宣传1. 制作宣传海报、传单等，在校园内张贴、发放。

2. 利用校园广播、电视等媒体进行宣传。

3. 邀请媒体参与活动报道，扩大活动影响力。

九、活动评估1. 设立评估指标，如参与人数、环保意识提升情况等。

2. 进行问卷调查或小组讨论，收集师生对活动的反馈和建议。

十、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 讲座费用：[X]元3. 比赛奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十一、注意事项1. 活动期间要确保师生的安全。

2. 活动宣传要全面，确保师生都能得知活动信息。

暑期夏令营活动策划方案大全7篇

暑期夏令营活动策划方案大全7篇暑期夏令营活动策划方案大全【篇1】一、活动简介1、时间、地点：2、意义：丰富英皇学员的课外生活；学员和外教一起上课生活，让学员更多地了解国外生活文化等；体验真正的“夏令营”生活。

二、活动对象1、参与人数：每期每班15人2、参与条件：__3、活动费用：__元/期4、报名时间：5、报名渠道：__三、活动流程1、一期时间为7天2、每期每个班级学生人数为15人，分配1名外教和1名中方教师为主要负责人，及一位炊事员。

3、主要活动内容：早上以中教为中心，教导学生日常英语以及为下午外教活动内容做所需的（词汇、句子）做铺垫。

下午以外教为中心开展一系列的活动，偶尔组织外场活动时，学校需提供校车，保全人员，外场活动的活动费，学生另缴，多退少补。

四、部门责任分工市场部和销售部a）“夏令营”场地统筹安排。

b）“夏令营”活动宣传物料制作，市场部及前台负责发放宣传单等。

c）“夏令营”现场布置和秩序维护。

教学部a）课程教师安排：外教一名、中教一名。

b）Tutor宣传“夏令营”活动信息给各自手上的学员，push 本校学员积极参与。

c）由带班老师负责传达“夏令营”活动信息及注意事项等给已报名参加所有“夏令营”的学员。

d）“夏令营”过程中注意安全问题。

行政部负责采购夏令营所需教材、生活用品等五、筹备进度控制六、活动材料1、场地布置类：教室或操场等情况确认2、宣传物料类：校内宣传海报及校外宣传单页3、活动记录类：相机七、活动结束后意见反馈及效果评估1、第一期“夏令营”活动结束，由销售部在7月7日前负责汇总参加本次活动外教和中教了解本次活动的意见和建议。

2、销售部在7月8日前汇总以上各部门信息，总结本期活动报告，并于7月9日前更新下一期“夏令营”最终活动方案。

PS：课程及活动安排待确认。

暑期夏令营活动策划方案大全【篇2】为进一步提高我校研究生生源质量，改善生源结构，进而提升我校研究生培养质量，经研究，学校决定于20__年6-8月举办“20__年__大学优秀大学生提前面试暨夏令营”活动。

夏令营活动方案模板5篇

夏令营活动方案模板5篇夏令营活动方案篇1一、夏令营介绍夏令营活动通过全方位，立体化，直观性的夏令营交流活动，使学生快乐、收获、健康。

通过多元训练提升营员的思想品德教育等各方面的综合素质：通过组织丰富多彩的益智游戏，强调对营员体能和技能的训练，锻炼营员动手、动脑能力；培养营员坚强、独立自主的品质和良好的团队合作意识；引导营员树立敢面对困难和战胜困难的自信心；帮助营员戒除不良行为，矫正心理偏差，架起父母和子女心灵沟通的金桥。

内容丰富的活动，进一步丰富营员生活的同时，能让每个营员在活动中都有所收益。

通过拓展训练，营员不断磨练战胜困难的毅力，在克服心理惰性的同时认识自身潜能，增强自信心。

同时增进对集体的参与意识与责任心，改善人际关系，学会关心，更为融洽地参与群体合作，提高团队合作精神。

学会欣赏、关注和爱护大自然，启发想象力与创造力，提高解决问题的能力，从而更进一步的促进学生的全面发展。

“在这里，平凡的孩子将变得优秀，优秀的孩子将成为精英”，让他们收获一个有汗水，有泪水，有快乐，有思想的假期。

二、夏令营特色名师授课，求知健心形式多样多元技能三、夏令营主题健康运动阳光未来四、夏令营活动基地东街口营地五、承、主办单位主办单位：____承办单位：____六、参加对象和名额5--12岁之间的小朋友七、营员条件1、对夏令营活动感兴趣的2、有一定纪律性家长支持的八、活动时间7月初—8月底（具体时间待定）九、相关事项收费元/人证书：在活动结束之后为营员颁发训练营结业证书。

膳食：专业配餐，实行分餐制。

赠送物品：营服一套，营帽及胸牌，教师、营员通讯录，全体师生合影夏令营活动方案篇2一、活动目的为贯彻教育部《过好暑假》通知精神，落实“四个一”要求，丰富暑期生活，引导同学们走进原野，拥抱自然，采撷民风，体察社会，开阔视野，增长才干。

二、活动内容1、游览九龙口风光，调查本地自然资源(研究性学习);2、参观陆公祠(爱国主义教育基地);3、参观国家级麋鹿保护区、国家级珍禽(丹顶鹤)保护区;4、参观施耐庵纪念馆(白驹)、港口(东沙岛);5、联欢晚会6、参观淮剧团、杂技团三、日程安排第一天9：30抵达建湖实验初中10：00开营式10：30参观校园，介绍校史11：00午餐14：00参观爱国主义教育基地——陆公祠17：00到实中伙伴家作客第二天6：30集中7：00参观国家级麋鹿保护区、国家级珍禽(丹顶鹤)保护区11：00午餐13：30参观施耐庵纪念馆、新四军八路军狮子口会师纪念塔17：00联欢会19：00到实中伙伴家住宿第三天7：30游览九龙口，调查本地自然资源11：00午餐13：30参观淮剧团、杂技团，感受艺术，过把瘾14：30返程四、经费核算项目费用人数合计(元)联欢会1050500门票100303000汽车230800餐饮3030900奖品杂支1050500累计5900夏令营活动方案篇3中国未成年人网脉工程自4月进入华山中学以来，学校积极配合，以网脉工程为契机，大力推进学校的素质教育。

暑期夏令营策划书

暑期夏令营策划书暑期夏令营策划书1为充分发挥优秀传统文化在启迪智慧、塑造高尚品格方面的积极作用，丰富青少年暑期生活，引导广大青少年学习践行社会主义核心价值观，定于7月12日至8月6日在全省各级图书馆x书院举办度公益国学夏令营活动。

一、活动主题传国学新六艺，做儒雅好少年。

二、活动目的贯彻落实《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》“积极举办以中华文化为主题的青少年夏令营、冬令营”，以及《关于促进文化教育融合发展的意见》“依托x书院，组织中小学生开展国学夏令营、国学冬令营活动”等要求，通过广泛开展国学教育和特色文化体验，让广大青少年了解国学、认识国学、感受齐鲁文化魅力，增强自立、自信、自强精神，树立正确的世界观、人生观、价值观，实现传统文化教育与德育教育的有机结合。

三、活动内容按照国学教育与体验活动相结合的方式，策划完善夏令营活动方案，并组织实施。

各级图书馆尼山书院要积极整合本地文化资源，延请传统文化学者针对青少年学习特点开设国学课程。

重点围绕礼乐教化、经典传习、国学新知、道德实践、情操培养等内容，开展国学讲座、经典诵读、国学展示、绘本讲读等。

同时，结合地方特色设置体验课程，将“新六艺”与皮影戏、剪纸、泥人、传拓、射箭、古琴等传统技艺融入夏令营活动现场，让广大青少年现场感受优秀传统文化和民间艺术的魅力。

各级图书馆x书院要合理安排时间，根据本地实际情况组织开展实践活动。

有条件的可组织夏令营到济宁(x、邹城)进行现场授课。

四、有关要求一是加强组织引导。

省图书馆x书院负责统筹各地夏令营组织开展相关事宜。

各市文广新局要加强对本地x书院的指导，因地制宜，突出特色，结合经典传习诵读、六艺体验、乡贤文化、非物质文化遗产等内容开展相关活动。

在教师遴选、活动安排上，要符合青少年活动特点和要求，对课程主题、活动内容严格把关。

二是增强安全意识。

认真制定安全应急预案，签订安全协议书，明确岗位职责。

入营前要提醒营员家长为孩子做必要的身体检查。

绿色环保主题活动策划书7篇

绿色环保主题活动策划书7篇绿色环保主题活动策划书篇1一．活动背景9月份即至，为贯彻落实__向青年学生发出的“向实践学习、向人民群众学习”的号召，充分发挥社会实践作为加强和改进大学生思想政治教育重要途径的优势，引导我们广大青年学生以纪念中国共产党成立90周年为契机，努力为“十二五”开好局、起好步和社会主义新农村建设作出积极贡献。

同时科大也将迎来建校六十周年庆典，我们团队打算用一星期的时间以“单车旅行”的方式在济宁市内沿途各县宣传我们“魅力科大，低碳你我”的主题，并且充分利用当地媒体和校园媒体，在活动的准备、实施、总结等阶段进行积极宣传推广，激起广大民众环保低碳的意识。

二．活动意义经济飞速发展的当下，人类正在面对一个严峻的问题—环境急速恶化。

环保意识急需在全民中树立并且强化起来，好多民众出于便利，随手可至的私家车的作为主要的出行方式，不在意手中无意间造成的污染，也不在意与日俱增的惰性，将清新的空气与明媚的眼光抛至一边，宁与噪声和油气做伴！我们团队以我们身边的小事做起，打造我们健康环保的出行方式，宣传我们低碳环保的主题，用我们的行动将这份清新的绿色倡议传递得更远，让低碳环保的意识融入我们彼此的生活,沿途发放了“绿色出行”宣传单，并进行了有关于环保知识的宣传活动，期望将“低碳，环保”的理念传递给更多的人。

三．团队主题“魅力科大，低碳你我”环保宣传团队四．活动时间．__.07.01--__.07.25前期调查阶段（制定策划书、应急预案等）。

__.07.25--__.07.31活动准备阶段 (物品准备、前期宣传等)。

__.08.01—__.08.07活动实践阶段（沿途宣传、锻炼自我等）。

__.08.07—__.08.20活动总结阶段（材料整理、后期宣传等）。

五．活动地点济宁市内沿途经过各县（共八县市区）六．活动安排（一）前期准备王奇骏做好动员工作，尽量让身边更多的同学参加到团队的宣传中来。

同时与相关媒体沟通联系，扩大宣传。

夏令营活动方案（精选18篇）

夏令营活动方案（精选18篇）夏令营篇1一、本次的是活动主题:低碳环保、健康生活二、活动目的：学生在老师和环保局干部的带领下，分别进社区、下工厂、到田间、到内河、到畜禽养殖场、饮用水源保护区、中(小)型餐馆等进行社会实践活动。

让学生在综合实践活动中体验环境保护工作的重要性，提高孩子们的环保意识，并通过“小手拉大手”使环境保护工作得到社会公众的支持与参与。

三、活动时间：自定四、活动地点：社区、学校、街道、水质监测站等五、活动内容及形式本次活动分三个阶段第一阶段：开营仪式(自定)第二阶段是：社会实践活动(自定)社会实践活动分8个小分队进行：第一队是：环保知识竞赛队。

他们将通过富有知识性、趣味性的知识竞赛，宣传学习环保知识和环保法规，提高少年儿童的环保意识，营造一个“天天环保，人人环保”的良好氛围。

第二队是：环保模拟法庭队。

通过“模拟法庭”的表演，实际模拟、亲身体验让学生加深对环保法律知识的理解，对人类活动与环境关系的认识。

使学生初步学会运用法律知识来保护环境。

第三队是：环境监测队由环保局干部带领学生到田间、到内河取水进行实验分析，了解内河的污染状况;运用多功能噪音分析仪来测量、监测与评价，噪音，了解我们生活环境的噪声情况，通过实际操作，了解我们生活的环境，从而更加自觉地保护环境。

第四队是：环保文艺演出队。

通过各种形式文艺节目，让学生在说唱中接受环保教育增。

同时还向大家展示用废旧报纸、塑料等材料做成的环保服装。

让学生知道如何变废为宝。

第五队是：环保进社区队。

主要向社区居民分发环保宣传单，并用主题队会的形式向社区居民宣传环保知识，通过“小手拉大手”，扩大环保宣传面，提高全社会公民的环境保护意识。

第六队是：环保小记者队。

小记者们由在环保局干部组织到工厂进行环保调查实践活动，让孩子亲身体验环保工作的重要性，培养学生关注社会发展的责任感，充分发挥少年儿童小主人的作用。

第七队是：变废为宝手工队。

在开展环境保护“变废为宝”的活动中，让学生认识到废弃物品经过精心设计能变成精美的艺术品，，增强他们动手动脑能力，从小树立节约资源，保护大自然的意识。

夏令营活动策划方案(通用15篇)

夏令营活动策划方案(通用15篇)夏令营活动策划方案1提供社会实践舞台，让孩子们在超市的实践中树立“劳动光荣”的正确价值观和人生态度，宣传胜大超市的社会责任感，宣传胜大超市的企业理念和经营优势。

一、生源：与胜利教管中心联合举办本次活动。

（一）由教管中心团委向所属学校下发活动通知及报名表；（二）超市自主组织学生报名参加。

通过媒体面向油田其他学校招募学生报名参加。

具体要求如下：1、四年级以上至高中毕业学生。

10周岁以上，自理能力强、服从管理、学生干部优先；2、在各店设置班主任负责每批学生的组织管理，并邀请学校辅导员参与管理；必须每天进行考勤，保证学生安全；3、实践结束每人写一篇实践感想，评选一二三等奖并择优在报刊刊登；实习结束颁发实习证书。

4、居住地有胜大超市的区均可报名。

5、每期计划招收70人。

二、时间：每期开营时间5天，每天工作四个半小时。

（下午15：30—晚上20：00）三、参加门店：由报名情况确定。

四、实施步骤：（一）通过媒体宣传，让广大顾客全面了解胜大超市此次活动，引导适龄青少年积极参加活动。

（二）组织报名。

1、教培中心负责集体报名。

2、参加门店负责个人报名。

（三）开营活动。

1、举办“胜大超市小小实践家”启动仪式；2、进行一天的企业文化和岗位介绍培训；3、上岗实践。

客服部配合宣传在店内加大广播力度；4、组织参观配送中心、生鲜中心、食品厂加工车间等；5、媒体跟踪采访，集中报道；6、征集学生实践日记心得及家长顾客的'评论反馈等内容在媒体上刊登；7、评选优秀小实践家20名，进行奖励；五、启动仪式及程序：1、时间： 20xx年7月14号2、主会场：胜大超市中心店3、超市领导讲话。

4、学生代表讲话。

5、辅导员代表讲话。

6、学生一齐朗诵《少年中国说》。

7、教管中心领导讲话。

六、其他：1、所有学生一律佩戴超市统一制作的上岗证，形象帽。

2、辅导员由教培中心、承办门店统一安排。

3、活动期间，免费为孩子提供工作晚餐，其他费用均由胜大超市负责。

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江苏省第二届大学生暑期绿色营策划书主办方：苏州大学金螳螂建筑与城市环境学院绿色协会益趣环保协会苏州大学环保协会苏州大学绿色环保协会赞助单位：

一、活动背景 1、绿色营简介绿色营是由国家环境使者、著名环保作家唐锡阳先生及其夫人马霞女士于1996年创建的，以自然教育为重点发展方向的青年环境组织。我们关注青年可持续性成长和发展，通过创建开放式学习平台，鼓励青年在自然中学习，向自然学习和学习自然保育，培养青年“民主、吃苦、热爱自然”的品质。 1996年夏天，为了保护滇西北的一片原始森林和林中生活的滇金丝猴，一群热爱自然的年轻人在环保作家唐锡阳、沈孝辉的带领下，踏上了远赴云南的路。这便是第一届大学生绿色营。近年来绿色营越来越受重视，几乎每个省都会有自己的绿色营，并且都有着自己不同的特色，近年来，绿色营也在慢慢朝着生态营转变，主要是涉及到自然体验的东西。 2、太湖，位于江苏、浙江两省交界处，长江三角洲的南部。她是中国东部近海区域最大的湖泊，也是中国的第二大淡水湖（洞庭湖多年来随着湖面缩减已退为第三大湖），是中国著名的风景名胜区。是一个自然体验的绝好地方。 3、然而20世纪60年代, 太湖略呈贫营养状态, 1981年时仍属于中营养湖泊. 但从20世纪80年代后期, 太湖北部的梅梁湾开始频繁暴发蓝藻。太湖治理从20 世纪90 年代后期得到了高度重视, 1998 年底对重点污染工业实施的“零点达标行动”,流域污染物的输入得到一定控制. 从1991-1999 年的监测情况来看, 1997 年以后水体的总氮、总磷及叶绿素a 含量等指标也均呈现下降趋势. 然而, 近期的研究发现, 在沉积物中积累了大量营养盐的情况下,太湖的内源负荷相当大, 强烈的风浪扰动特点使得太湖沉积物与水体的营养盐交换频繁, 能够快速补充水华暴发期间的营养盐需求. 2007 年5 月28 日至6 月3 日, 太湖的贡湖湾水厂又发生了严重的水危机事件, 太湖的蓝藻水华似乎越来越严重. 根据国际上类似治理湖泊的经验, 湖泊一旦发生富营养化, 往往需要十年甚至几十年的长期控源才能恢复到较低的营养盐水平.太湖的现状不容乐观。 4、今年长江中下游持续大旱，太湖迎来了1951年至今的最少降雨量，导致江苏大中小水库蓄水不足。去年10月中旬及当前的卫星遥感监测图的对比显示，太湖水面都在缩小，江苏省三湖一库蓄水是往年的68%。太湖每天补100多个流量，水位仍跌至历史最低；南京石臼湖原本碧波荡漾，如今湖底成为一片平地；而固城湖水体缩小及石臼湖大面积干涸，严重影响了蟹塘取水换水。长江流域大旱使得流入太湖的水大大减少，水体交换缓慢，使得太湖的蓝藻又重新爆发的苗头。

5、依旧记得2010夏天，我们举办了，江苏省第一届大学生暑期绿色营，取得了巨大的成功，先后有十几家媒体报道，引起了社会巨大的反响。记得在经历过十三天，和认识的人和不认识的一起做过自己从前从来没经历过的事情。大家筋疲力尽的步行十多公里一直坚持到目的地；不管是男生还是女生都不顾烈日的曝晒做活动做调查；在阳光小学一起和那些受到不平等待遇的小朋友开心的玩乐，赠送给他们画笔和文具；在都市花园热的快晕过去的空气中给环卫工人和门卫送清凉，跟着园林工人一起做完了三百多棵树的树径树高以及生长状况的各项测绘工作；在太湖东山调查当地的土质情况以及水质保护处理的相关研究；在南京，很多人都经历了人生的第一次露营，也是第一次爬那么累的山，还有很多不可重来的奇妙的经历。在经历了所有的这些之后，才觉得这个暑假过得有多么难得和珍贵。

三、活动介绍 1、活动目的 ①此次活动以宣传、和自然体验为主，用我们的精神和行动来带动更多的人，参与环保，传播环保。与媒体合作，作出相应的报道。一起社会上的反响。 ②通过对太湖污染情况的调查，提出相应的策略，让当地政府，或环保组织积极重视起来。为当地的政府或环保组织献计献策，致力于改善现象。通过对样板企业的参观与考察，选出我们的环保理念，并且可以对环保案例作出最大的推广。 ③通过环教、宣教的形式，培养小朋友们的环保意识和提高游客、市民的环保意识，树立环保理念。 ④在太湖周围地区通过村民访谈，了解人们生活太湖资源的影响程度，水资源短缺对新农村建设造成的阻碍，分析并提出一种可行的经济发展模式，为周边新农村建设开辟新途径；比如说雨水收集装置等。 ⑤通过生存体验等形式，增强大学生的环保意识和培养吃苦耐劳的精神、领导能力、求生技能，为环保社团培养优秀人才；在锻炼自己的同时开阔了眼界，结识了一群志同道合、热爱自然的伙伴。 ⑥采集太湖流域状性资料，结合大学生和媒体的社会宣传效应，呼吁社会公众关注和参与绿色生态太湖的构建工作，传播建设人与自然和谐相处的社会理念； ⑦通过考察活动，提高营员向大自然学习的能力，同时丰富知识、锻炼意志、增长才干、净化心灵，也使更多营员在今后能够积极投身到环境保护工作中去。 2、活动地点：环太湖及周边地区 3、活动对象及人数：组两支队伍，每队21人，除独墅湖高教区外，面向全国招收营员15人 4、活动内容：自然体验太湖环境现状调研绿色宣教生存考验心得分享 5、时间计划： 7月10号—7月24号 7月10日上午，开营仪式。

下午，整理准备开营期间所需物品资料；运河水环境相关资料查询 7月11日太湖湿地，感知自然（准备搭车去未来农林大世界）。两支绿色营队伍在此，分别朝东西两个方向徒步环绕太湖。晚上宿营 7月12日上午，观日出，对太湖进行调研。并对其主要的污染源进行分析。下午，继续行进；晚上，对调研结果进行总结住宿 7月13日上午，行进。

下午，在广场进行宣教，问卷调查。晚上开第一次总结大会。晚上住宿 7月14日自然体验与感知，对太湖水样进行观测。开小会，为第二天的工作做准备宿营 7月15日对小学进行环教

宿营 7月16日徒步行进一天，生存体验，第二次总结会议。住宿 7月17日村庄调研，对生态村进行案例分析。晚上篝火晚会。宿营 7月18日正常行进一天 7月19日与当地的环保部门进行交流，并参观当地优秀的绿色工厂。晚上第三次总结会议住宿 7月20日生存体验，中午也行进。

宿营 7月21日太湖畔自然感知，体会自然美好。观日落。晚上篝火活动宿营 7月22日正常行进，到达宜兴。

住宿 7月23日上午两支绿色营队伍在宜兴会和，举行闭营仪式，总结此次活动的成果，交流分享此次绿色营心得，并指出不足之处，为以后更好的开展绿色营留下经验。下午，返回苏州。 6、活动路线：环太湖（具体见附表） 7、人员分工每队各有下列分工人员一名

指导老师：负责全程指导绿色营的开展; 队长：负责绿色营全队的总方向以及协调、联系、每天的分享会等工作；

副队长（甲）：主要负责对外以及协助队长完成绿色营的各项任务等工作；

副队长（乙）：主要负责对内以及协助队长完成绿色营的各项任务等工作；

组织委员：主要负责相关通知通知的发放及相关事宜的提醒工作 安全委员：主要负责全队行程事务等工作，分领队、押队、收尾三个类别；

纪律委员：主要负责全队的纪律，同时协助安全委员负责营队的安全等工作；

文艺委员：主要负责活跃全队的气氛等工作； 装备委员：主要负责全队的装备保管和清点等工作； 财务委员：主要负责全队的资金管理等工作； 伙食委员：主要负责全队的伙食安排等工作； 资料委员：主要负责全队的资料收集和保管等工作； 学习委员：主要负责全队活动的文字记录、经典语录、新闻稿等工作；

体育委员：主要负责全队的晨练、晚练、团队游戏、自然体验等工作；

摄影委员：主要负责对整个绿色营的摄影、摄像等工作； 交通委员：负责队伍的交通安排，定车票、掌握路线等工作； 清洁委员：负责监督及处理活动过程产生的垃圾等工作； 医务委员：负责全队营员的健康资询，及时根据情况给病者简单治疗等工作。

交流委员：主要负责与外省及江苏省其他绿色营兄弟高校的交流事宜四、工作计划 5月24日至31日策划准备、营员招募。 6月1日至30日策划活动项目的审批，寻找赞助，合作媒体，营员体能训练。并根据营员的想法进一步完善和修改策划。 7月10日至24日按照时间表开展绿色营。 8月26日至30日整理资料、进行总结。 9月-10月编写文集，为以后活动做参考。预期产出: 1、《寻梦太湖之水环境调查报告、论文》15篇、《寻梦太湖之水环境调查活动日志》100篇（成册） 2、调查宣传视频录制一套（刻盘） 3、社区宣传报告会、校园宣传报告会各一场。 4、后期宣传，高校巡展5场，社区巡展5场。 5、媒体报道不少于五家

五、宣传计划院、校宣传：营员招募阶段，会制作招募海报；6月中旬会制做活动宣传海报在学院、学校多处海报栏张贴宿舍宣传：6月下旬会在各宿舍楼宣传栏内贴小型海报，为活动暖身饭堂门前：各个阶段会在各个公寓饭堂前各放一块宣传海报网络宣传：借助通达的校内网，宣传活动；同时，将活动内容、活动进程公布媒体宣传：鉴于2010年第一届活动得到广大媒体的关注（二十多家），本届活动也会聚焦众多媒体的视野，同时得到媒体的宣传活动宣传：绿色营的队伍，走到哪里，宣传的旗帜就飘扬到哪里七、经费预算

科目单位价格（元）费用（元）备注

交通费 50元/人 4200 苏州—太湖 50元/人宜兴-苏州 42人餐饮费 12元/人/天 7056 42人，共14天