江苏省高中地理 暑期作业第4讲 用循环原理理解河流补给和洋流(高考复习适用)

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江苏省高三高考地理历年真题(水循环与洋流)

江苏省高三高考地理历年真题(水循环与洋流)

江苏省高三高考地理历年真题(水循环与洋流)地下水是一种宝贵的水资源。

回答1-2题。

图 11(20041为某地两条河流两侧的潜水位等值线示意图,可反映河流与潜水补给关系的一般情况。

图中数字表示潜水位(单位:米)。

读图判断。

A.a图河流和b图河流均自北向南流B.a图河流自北向南流,b图河流自南向北流C.a b图河流补给潜水D.a图河流补给潜水,b图潜水补给河流2(2004A.减缓地面沉降B.保护地下水资源C.地下水开采成本高D.苏南地表水丰富,不需要开采地下水图2是北半球海洋热量收支分布曲线图。

读图回答3-4题。

图 23(2004A.热量净收入从低纬度海区到高纬度海区逐渐减少B.各纬度海区的热量收支基本平衡C.赤道海区热量收入最多,极地海区热量支出最多D4(2004A.暖流流经海区的水温均高于寒流流经海区B.洋流可减小高、低纬度海区之间的水温差异C.热量辐射是各纬度海区之间热量交换的主要方式D.水温的年变化幅度近岸海区大于同纬度大洋中部5(2004A.为过往船只提供避风场所B.阻挡海浪侵蚀海岸C.保持生物多样性D.增加用材林我国某远洋科学考察船从青岛港起航,进行环球大洋科学考察活动。

图3是科考船航线示意图。

读图回答6-7题。

图36(2005).科考航线上a、b、c、d四处表层海水盐度最高的是A.a B.b C.c D.d7(2005).科考船途经了全球六大板块中的A.3个板块B.4个板块C.5个板块D.6个板块图3是“某区域沿回归线的地形剖面示意图”,读图回答8-10题。

8(2006).下列叙述正确的是A.a处气候类型为地中海气候B.b山脉由南极洲板块与美洲板块碰撞、挤压而成C.c地处于世界最大的河流流域D.d所在地形区为东非高原9(2006).流经e海域的洋流A.为西澳大利亚寒流B.是全球规模最大的洋流 e aC.对沿岸有增温增湿作用D.由高纬流向低纬10(2006).e海域与f海域的温度(T)、盐度(S)相比A.Te > Tt ; Se > St B.Te > Tf ; Se < SfC.Te < Tt ; Se > St D.Te < Tf ; Se < Sf图7为“我国某河流中游水文观测站多年月平均降水量、径流量、输沙量变化图”。

高考地理一轮复习课件+陆地水体的补给

高考地理一轮复习课件+陆地水体的补给
补给季节:全年
分布地区:普遍,西南喀斯特 地貌区最典型
人类活动对地下水的不利影响: ①地下水污染 ②过度开采:地下水水位下降,水质变差;
地面沉降;沿海地区海水倒灌,地下水咸化 ③大水漫灌:导致地下水水位上升→土壤盐
碱化
河流的补给类型 点拨: (2)河湖水与地下水的相互转化 当丰水期河流水位上涨时,河流水位高于地下水位,河流补给地下水, 把部分河水暂时储存在地下; 当枯水期河流水位下降,并低于地下水位时,则地下水补给河流。
河流流量过程曲线图的判读
1.流量过程曲线所反映的主要内容
①流量大小
②曲线变化幅度→水量的季节变化
③曲线高峰区→汛期出现的时间和
长短
④曲线低谷期→枯水期出现的时间和长短
2.河流流量过程线图的判读内容
看什么 流量大小 流量季节变化
汛期 断流(或结冰)
怎么看 数值大小 曲线变化 峰值时间 数值“0”
为什么 补给和流域面积 补给形式、湖泊、水库、湿地、植被
河流流量过程曲线图的判读 4.不同环境条件中的河流流量过程曲线图
夏汛 春汛
(东北地区)
地理视野
察尔汗盐湖地处柴达木盆地的南部,是中国最
大、世界第二大的盐湖。最大的特点就是储量极其 巨大的盐,这的盐多到相当于能在地球与月球之间 架起一座宽6米、厚3米的盐桥。因此它也是世界上 最值钱的湖,潜在价值超过12万亿元。
补给特点:气温越高流量 越大。有明显的季节变 化、日变化,年际变化 小。 影响因素:①太阳辐射
②气温变化 ③积雪和冰川储量
汛期ห้องสมุดไป่ตู้7、8月
冬季断流
1、2月断流
补给季节:夏季
分布地区:高纬和高山冰川地区(我国西北、青藏;南北极地;落基 山、阿尔卑斯山、高加索山、安第斯山、新西兰等)

2020高考地理江苏一轮复习水循环

2020高考地理江苏一轮复习水循环

第七讲水循环[考试说明]1.水循环的过程和主要环节;2.水循环的地理意义。

------------ /您修研清教材——这是命题之“根源[瞿善温教材]1 .水圈的组成(1)概念:地球上各种水体组成的连续但不规则的圈层。

r海洋水冰川(淡水主体) 地下淡水 其他淡水I 湖泊咸水和地下咸水 大气水(3)陆地水体之间的关系:具有水源相互补给的关系。

2.水循环及其地理意义(1)水循环的类型、主要环节及特点:类型 主要环节 特点海上内循 环A 蒸发一B 降水循环水量最大,对全球热量输送有重要意义海陆间循 环 CA 水 D E 地表径流盘 -降— 爰输水 II F 港-3地下径流送最重要的循环。

使陆地水得到补充,水资源得以再生陆地内循 环1一发一1降水 F 植物蒸肱一1循环水量少,但对干旱地区非常重要(2)水循环的意义:①维持全球水的动态平衡。

②缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。

计皿人《陆地淡水 陆地水(2)组成③联系海陆间的主要纽带。

⑷塑造地表形态。

[温馨提示](1)驱动水循环的动力主要是太阳辐射能和水的重力能,水循环的根本原因在于水的三相变化。

(2)外流区域发生海陆间循环,又存在陆地内循环,但以海陆间循环为主;内流区域以陆地内循环为主。

一、知识联系串一串二、核心问题想一想1.水循环的类型和主要环节有哪些?水循环的地理意义是什么?2.人类活动对水循环产生怎样的影响?水循环原理在生活实践中有哪些具体应用?3.河流具有哪些补给类型?------------- 1柳谯研细高考——这是命题之“样板考点(一)人类活动对水循环的影响[学法:练全悟透快速通关][题点全练]题点1水循环类型、环节及地理意义(2018-江苏高考•节选)如图为我国西部某山地北坡垂直带谱示意图。

据该山地海拔 2 500〜3 400 m 间的一小流域水量平衡实验资料,流域多年平均降水量为460 mm,水量支出中蒸发占28%,下渗占2%,不产生地表径流。

高考地理一轮总复习 第四章 地球上的水 第1讲 水循环与水资源的合理利用讲义(含解析)

高考地理一轮总复习 第四章 地球上的水 第1讲 水循环与水资源的合理利用讲义(含解析)

第1讲 水循环与水资源的合理利用考纲导向 思维导图考情导引1. 水循环的过程和主要环节,水循环的地理意义。

2. 自然资源对人类生存与发展的意义。

以水循环模式图考查水循环的过程、环节及人类对水循环的影响。

经常通过河流流量过程曲线图、区域图,考查河流补给形式、水文特征及影响因素。

命题形式以选择题为主。

考点一 水循环及其影响1. 水循环及其主要环节(1)水循环:指自然界的水体在□1________、大气圈、生物圈和□2________之间连续不断的□3________。

其能量来自□4________。

(2)主要环节:水循环由□5________、植物蒸腾、□6________、□7________ 、地表径流、□8________和地下径流等环节组成。

江河湖泊属于□9________,夏季风、向岸信风、向岸西风和台风登陆都属于□10________环节(如下图所示)。

各环节中,目前受人类影响最大的是□11________。

2. 水循环类型:根据水循环发生的领域不同,水循环划分为□12________、□13________和海上内循环等,长江参与了□14________循环。

(如上图所示)3. 水循环的地理意义(1)实现了能量转换,使人类得到了□15________。

(2)使陆地水资源得以□16________,使人类获得了□17________。

(3)维持地球上的□18________。

(4)塑造了地表形态。

命题角度一 水循环及其类型 [经典例题](2016·全国卷Ⅲ)下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭,由透水和不透水岩层相间构成。

在生态文明建设过程中,该山地被破坏的森林植被得以恢复,随之河流径流量发生了变化,河流径流的年内波动也减缓了。

据此回答(1)~(3)题。

(1)森林植被遭破坏后,河流径流量年内波动强烈,是由于( B )A. 降水更多转化为地下水B. 降水更多转化为坡面径流C. 降水变率增大D. 河道淤积(2)森林植被恢复后,该山地的( C )①降水量增加②坡面径流增加③蒸发(腾)量增加④地下径流增加A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④(3)如果降水最终主要转化为河流径流,那么森林植被恢复后,甲、乙两条河流径流量发生的变化是( D )A. 甲增加,乙减少,总量增加B. 甲减少,乙增加,总量增加C. 甲增加,乙减少,总量减少D. 甲减少,乙增加,总量减少[思维建模]1. 文字信息获取山地为甲、乙河流□1________;山地植被恢复,河流径流年内波动□2________。

知识点 自然界的水循环与河流的补给方式-高考地理知识手册(全国通用)

知识点  自然界的水循环与河流的补给方式-高考地理知识手册(全国通用)

知识点10 自然界的水循环与河流的补给方式一、相互联系的水体(1)水体的类型Error!(2)关系:从水的运动和更新的角度看,陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。

(3)陆地水体类型及补给关系陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型,河流水、湖泊水、地下水之间相互转化,冰川水与河流水、湖泊水、地下水之间单向补给,它们之间的补给关系如下所示:二、水循环的过程和意义(1)水循环的主要环节A蒸发,B降水,C水汽输送,D降水,E地表径流,F植物蒸腾,G地下径流,H下渗,I蒸发。

 (2)水循环类型:A→C→D→E属于海陆间循环,F、D、I属于陆地内循环,A、B属于海上内循环。

(3)水循环的意义:①维持全球水的动态平衡。

②缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。

③海陆间联系的主要纽带。

④不断塑造着地表形态。

【特别提醒】外流区也存在陆地内循环在外流区除具有海陆间循环外,地表水因蒸发进入当地上空遇冷凝结,形成降水返回本地地表,也存在陆地内循环,在内流区只存在陆地内循环。

类型主要环节特点例证海上内循环循环水量最大,对全球热量输送有重要意义海洋上的狂风暴雨;未登陆的台风海陆间循环最重要的循环。

使陆地水得到补充,水资源得以再生长江参与了海陆间循环的地表径流输送,夏季风参与了水汽输送陆地内循环循环水量少,但对干旱地区非常重要塔里木河流域的降水※(4)水循环各环节的影响因素1.影响蒸发的因素※实际蒸发量,受蒸发能力及可供蒸发水量影响。

在湿润区,实际蒸发量与理论蒸发能力相差不大,但在干旱区,实际蒸发量远小于理论蒸发量。

2.影响水汽输送的因素:风3.影响降水的因素:充足的水汽、强烈上升的大气运动(降温过程)、凝结核。

※4.影响地表径流的因素影响因素对地表径流的影响年降水量决定地表径流流量大小的最主要因素流域面积(支流数量)同地表径流流量呈正相关植被涵养水源,起到“削峰补枯”的作用地质条件(土壤质地)河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区,河水易下渗,减少地表径流的流量蒸发主要在干旱、半干旱地区对地表径流影响大人类活动沿岸取水会导致径流量减少※5.影响下渗的因素随着时间推移,下渗会趋于饱和,地表径流减少速度减慢。

江苏省栟茶高级中学高一地理学业水平测试复习 专题8 水循环与洋流

江苏省栟茶高级中学高一地理学业水平测试复习 专题8 水循环与洋流

专题8 水循环与洋流【直击考点】1.知道水循环的概念2.了解水循环的过程和主要环节,理解水循环的地理意义。

3.了解洋流的概念及类型(寒流和暖流)4.了解世界洋流分布规律,并结合实例分析洋流对地理环境的影响。

能力要求:绘制和运用水循环示意图、洋流分布规律图,描述水循环的过程与主要环节,归纳世界洋流分布的规律。

【考点扫描】1.水循环:自然界的水在地理环境中通过各个环节循环运动的过程。

水循环类型发生领域水循环主要环节意义海陆间循环海洋与陆地之间海水蒸发、水汽输送、陆地降水、地表径流、地下径流、下渗等①促进地球上各种水体的断更新,维护全球水量动态平衡②联系了海洋和陆地,联系了水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层,促进自然界物质运动和能量交换。

③影响全球的气候和生态④不断雕塑地表形态陆地水循环陆地与陆地上空之间陆面蒸发、植物蒸腾、陆面降水等海上内循环海洋与海洋上空之间海水蒸发、海上降水等2.洋流(1)概念:大洋表层海水常年大规模的沿一定方向进行较为稳定的流动(2)类型:按性质(3)分布规律:暖流:由较低纬流向较高纬,水温比流经海区水温高寒流:由较高纬流向较低纬,水温比流经海区水温低①中低纬海区,形成以副热带高压带为中心的反气旋型大洋环流,北半球顺时针流动,南半球逆时针流动。

②北半球中高纬海域,形成以副极地低压带为中心的气旋型大洋环流,呈逆时针方向流动。

③南极大陆外围,在南纬40°—60°附近海域终年受西风影响,形成横贯太平洋、大西洋、印度洋的西风漂流,其性质为寒流。

④北印度洋,形成“夏顺(时针)冬逆(时针)”的季风洋流,主要与该海域夏季盛行西南季风、冬季盛行东北季风有关。

(4)对地理环境的影响①对气候的影响:洋流对高、低纬间热量的输送与交换,对全球热量的平衡起着巨大的作用。

暖流使沿岸地区增温增湿,寒流则起降温减湿的作用。

如欧洲西部的温带海洋性气候、澳大利亚西海岸的荒漠环境以及南美洲西海岸分布的世界上南北延伸最长、最靠近赤道的热带荒漠等,都与洋流有关。

高中地理知识点:河流的补给

高中地理知识点:河流的补给

高中地理:河流的补给一、河流的主要补给形式1. 大气降水:为河流的最主要补给形式,以雨水补给为主,河流径流量随降水量的变化而变化,河流的汛期出现在雨季。

如我国东部地区为季风气候区,降水集中在夏季,因而河流的汛期多出现在夏秋季节,枯水期多在冬春季节;地中海气候区,降水集中在冬季,河流的汛期为冬季;热带雨林和温带海洋性气候区,年降水较均匀,河流的径流量季节变化不大。

2. 季节性积雪融水:河流流经地区,冬季往往严寒多雪;随着气温的回升,积雪融化汇入河流,汛期多出现在春季或初夏。

如由于积雪的融化,我国东北的河流会形成春汛。

3. 冰川融水:多为内陆地区的河流,水源来自高山地区的冰川,河流径流量随气温的变化而变化,汛期出现在夏季。

如我国西北地区有些河流夏季大部分水量来自天山、昆仑山、祁连山冰川融水。

4. 湖泊水:对湖泊以下河段径流起调节作用。

在洪水期蓄积部分洪水,可以削减河流洪峰,在枯水期补给河流,增加河流的径流量。

5. 地下水:河流稳定而可靠的补给来源,但补给量较小。

二、典型例题下图表示重庆附近长江某水文站的气温降水状况及该江段补给类型,读图回答(1)~(2)题。

(1)图中①所示的补给类型为()A. 地下水补给B. 降雨补给C. 冰雪融水补给D. 湖泊水补给(2)导致②类型补给春多夏少的主要因素是()A. 春季增温快,积雪融化多B. 夏季气温高,蒸发旺盛C. 春季多风,流域内多地形雨D. 夏季单一暖气流控制,少锋面雨解析:首先要从图中正确解读其中蕴含的地理信息:(1)该江段全年夏季流量最大,冬季流量最小,径流季节变化明显;(2)在该江段的三种补给类型中,类型①补给量最大,且最大补给季节出现在夏季;(3)该江段夏季降水最多,全年径流量随降雨量季节变化而变化的关系明显。

综合上述信息,可判断①所示的补给类型为降雨补给。

从图中可知:②类型补给春季最多,其次为夏季、秋季,冬季没有,因而可判断②补给类型为积雪融水,春季气温升高,积雪融化较多。

(完整版)高三地理二轮专题水循环与洋流

(完整版)高三地理二轮专题水循环与洋流

专题四水循环与洋流【学习目标】见市编学案P46 “考点考情对接”部分【知能整合】探究点一河流的补给、水循环的环节及意义(市编学案P46) 1•影响河流水文特征的因素水文特征要素描述特征影响因素水位水位高低,水位变化的大小决定于河流的补给类型:①分布在湿润地区、以雨水补给为主的河流,水位变化由降水特点决定;②分布在干旱区、以冰川融水补给为主的河流,水位变化由气温变化决定、/六曰. 流L量流量大或小①以降水补给为主的河流,由降水量多少决定;②流域面积大,一般流量大含沙量含沙量大或小决定于流域内植被状况及降水集中程度(暴雨发生频率)结冰期有或无,长或短T无结冰期,最冷月均温>0C ;有结冰期,最冷月均温< 0C凌汛有或无发生凌汛必须具备两个条件:①有结冰期;②由低纬流向高纬的河段2 •河流特征及其水文特征的应用(1) 根据河流特征判断地形:①根据河流流向可判断地势的高低,河水从高处向低处流。

②根据水系特征可判断地形类型:向心状水系,地形为盆地;辐射状水系,地形为山顶;若河流平行排列如右图所示,则地形特征为山河相间分布。

③根据河床宽度判断地形:若河流河床较宽,则说明该河流经平原地区,一般流经平原地区的河流比较弯曲。

(2) 根据河流的水文特征可判断地理环境特征:①含沙量大,则说明上游植被覆盖率不高,水土流失严重。

②若河流有结冰现象,则说明在我国秦岭一淮河以北地区。

③若河流出现两次汛期,一次是春汛,另一次是夏汛,则说明该河流在我国东北地区、俄罗斯的西伯利亚等地区。

3 •人类活动对河流水文特征的影响2012324流量和水位变化含沙量变化 破坏植被 地表径流量增加,使河流水位陡涨陡落 增加 植树种草 地表径流量减少,使河流水位升降缓慢 减少硬化城市路面 增加地面径流,使河流水位陡涨陡落 铺设渗水砖 减少地面径流,增加地下径流,河流水位平缓修建水库 对流量有调节作用,使河流水位平稳 减少水库以下河段河流含沙量围湖造田对河流径流的调节作用减弱,水位陡涨陡落4•河流流向的判断方法河流流向取决于地势的高低,即由地势高的地方流向地势低的地方。

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1 第4讲 用循环原理理解河流补给和洋流 水圈水体总量较稳定,各地河流流量、湖泊水位、海面高度基本不变,但水体在运动变化,可见,各类水体均处于收支平衡状态。稳定的水体循环,是其发生的必要条件。 一、利用“水往低处流”原理理解水循环 该原理包含两点:第一点,水是流动的;第二点,流动的方向指向低处。 1.利用“水往低处流”原理理解海陆间水循环 (1)如果分水岭所圈出的区域与海洋联通,海面一般低于陆地,按照“水往低处流”原理,陆地各种水体最终均流入海洋,入海通道是地表径流和地下径流。地表径流从源头到河口的每一河段收纳了高于它的各种水体,包括漫流于地面的雨水、冰雪融水、湖泊水、地下水。该现象可以概括为各种水体向低处流动,汇入河流,最终入海。 列表比较河流的主要补给类型:

补给类型 补给季节 补给特点 主要影 响因素 我国主要 分布地区 径流量的 季节变化

雨水补给 一般以夏秋两季为主 ①时间集中; ②不连续;③水量变化大 ①降水量的多少; ②降水量的季节分配; ③降水量的年际变化 普遍,尤以东部季风区最为典型

季节性积雪融水补给 春季、夏季 ①有时间性; ②连续性; ③水量稳定 ①气温高低; ②积雪多少; ③地形状况 东北地区

永久性积雪 主要在夏季 ①有时间性;②有明显的季节、日变化; ③水量较稳定

①太阳辐射; ②气温变化; ③积雪和冰川储量 西北和青藏高原地区 2

湖泊水补给 全年 ①较稳定; ②对径流有调节作用 ①取决于湖泊与河流的相对位置;②湖泊水量的大小 普遍 地下水补给 全年 ①稳定; ②一般与河流有互补作用 ①地下水补给区的降水量; ②地下水位与河流水位的相互位置关系 普遍 (2)各种水体并非单向补给河流,而是在水面季节性变化和年际变化过程中遵照“水往低处流”原理相互补给。

(3)陆地表面各水体持续向低处流走,该水从何而来?什么因素将其送入高处的?“往低处流”的水是液态水,而高处来水是气态的。海洋水吸热蒸发至海洋上空,被风吹至陆地上空,以雨雪的形式降落到陆地表面,补给各种水体,再向低处流动入海,这就是海陆间水循环。 3

由图可知,海陆间水循环的能量来自太阳能。 2.利用“水往低处流”原理理解陆地循环 若分水岭所圈区域是封闭的,没有与海洋联通,水流向区域内低处,在低处积水成湖,这就是内流湖,该区域为内流区,该类水循环为陆地循环。 例1 下图是“非洲乍得湖流域图”。读图,回答下列问题。

(1)乍得湖流域( ) A.河流径流量的季节变化小 B.河水主要来源于冰雪融水 C.地表径流参与海陆间水循环 D.水面蒸发参与陆地内水循环 (2)根据图中信息可以判断( ) A.流域面积缩小 4

B.湖泊水位总体下降 C.流域主体位于热带荒漠 D.1963年时湖底东南高,西北低 总结感悟 内陆湖水位下降说明该区域参与陆地循环的水量减少,但地球水体总量不变,其他区域水量增多。可见,三类水循环虽然发生空间不同,却相互联系,相互影响。 二、用循环原理理解大洋环流 大洋环流与水形成的漩涡相似,具备初始动力,受到陆地阻挡,水流转向并循环流动。为洋流提供动力的盛行风带,以信风带和西风带为主。南北半球的信风推动海水在赤道附近向西流动,形成南北赤道暖流。西风带在中纬度推动海水向东流动,形成北太平洋暖流、北大西洋暖流和西风漂流。 在两纬度洋流起点处在盛行离岸风,在其与陆地相互作用下,海水循环流动,形成上升补偿流和水平补偿流。如秘鲁沿海的上升补偿流和秘鲁寒流。

在两纬度洋流的终点处盛行向岸风,在其与陆地相互作用下,海水循环流动,形成水平补偿流,如阿拉斯加暖流和加利福尼亚寒流。

在各局部环流的共同作用下,世界大洋海水发生了循环流动,形成世界大洋环流。 5

例2 读“某沿海地区洋流示意图”,完成下题。 若甲洋流所处的纬度是30°,下列洋流中能与甲洋流构成完整大洋环流的是( ) ①本格拉寒流 ②千岛寒流 ③秘鲁寒流 ④西风漂流 ⑤南赤道暖流 ⑥东澳大利亚暖流 ⑦阿拉斯加暖流 ⑧巴西暖流 ⑨北太平洋暖流 A.甲→②→⑨→① B.⑧→①→⑤→甲 C.③→甲→⑦→② D.⑥→④→甲→⑤ 总结感悟 由于受同一风带影响,海水循环流动过程中,在各海域同一位置形成的洋流流向相近,性质相同。

一、利用“水往低处流”原理理解水循环 水循环包括自然循环和社会循环。读图,完成1~2题。 6

1.图中①②③④分别为( ) A.蒸发、地表径流、跨流域调水、降水 B.降水、地表径流、蒸发、跨流域调水 C.跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发 D.降水、蒸发、地表径流、跨流域调水 2.在水资源的社会循环各环节中,下列做法不够恰当的是( ) A.取水——保护水源地 B.输水——减少过程损耗 C.用水——节约、综合利用 D.排水——防止当地污染 下图为某流域森林火灾后第1年、第6年两次相同降雨条件下河流流量过程线图。读图回答3~4题。

3.关于两次径流过程,说法正确的是( ) A.第6年的流量峰值大 B.第1年的流速峰值小 C.第6年的河流含沙量大 D.第1年的河流径流量大 4.导致图示径流差异的关键环节是( ) A.蒸发 B.下渗 C.蒸腾 D.地下径流 洞里萨湖是东南亚最大的淡水湖,其通过洞里萨河与湄公河相连,是湄公河天然的蓄水池。洞里萨湖湖面最大时可达10 000平方千米左右,湖面宽100千米左右,平均水深在10米以上,最深处有11.5米;湖面最小时仅为2 700平方千米,湖面宽30千米,平均水深仅为1米左右。回答5~6题。 7

5.影响洞里萨湖水位、深度变化的最主要因素是( ) A.位置 B.地形 C.气温 D.降水 6.洞里萨湖地区交通便捷,吃水深度在4米左右的船只经各支流可到达湖区周围的各省省会。其中通航的最佳时间是( ) A.1~6月 B.5~10月 C.11月~次年4月 D.全年 7.下图为“伏尔加河主要流经地区示意图”,完成下题。

从水循环的过程和地理意义看,伏尔加河( ) ①流域内总体上蒸发旺盛 ②流域的部分降水源自西风带 ③河水主要参与陆地循环 ④使东欧平原总体趋于高低不平 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 北疆阿尔泰山和准噶尔盆地以西山地的河流,常在4~6月发生洪水灾害,其特征为“一8

日一峰”,白天流量很大,夜晚消退。结合材料,回答8~9题。 8.此类洪水的直接补给水源为( ) A.大气降水 B.季节性积雪融水 C.冰川融水 D.湖泊决堤 9.“一日一峰”反映的当地环境特征是( ) A.气候大陆性强 B.降水变率大 C.冰雪融化快 D.自然灾害多 二、用循环原理理解大洋环流 读“北半球某海域洋流分布略图”,完成10~12题。

10.洋流E的流向和性质分别是( ) A.向北 暖流 B.向北 寒流 C.向南 暖流 D.向南 寒流 11.F地的盛行风是( ) A.东南风 B.东北风 C.西南风 D.西北风 12.有大渔场分布的海域是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 大洋在不同因素作用下形成了多种类型的洋流。

13.7月,一艘货船从日本横滨出发,沿图中路线前往瑞典的哥德堡。途中会遇到风海流、密度流、涌升流三种洋流。货船遇到这三种洋流的海区位置分别是( ) 9

A.甲、乙、丙 B.甲、丙、丁 C.丁、乙、甲 D.丁、丙、乙 14.若一艘前往日本的油轮在E海域发生石油泄漏,则油污可能漂向( ) A.我国东海海域 B.我国南海海域 C.印度尼西亚海域 D.菲律宾海域 下图中①~④箭头表示洋流的流向。读图,回答15~16题。

15.关于图中①~④洋流的叙述,正确的是( ) A.①洋流的形成与气压带风带季节性北移有关 B.②洋流反映了该海域8月洋流的流向 C.③洋流按成因分类属于补偿流 D.④洋流流经的两岸地区为热带雨林带 16.当赤道以北海域洋流流向为②时,下列叙述正确的是( ) A.北半球正午太阳高度达一年中最小值 B.非洲热带草原一片枯黄 C.北太平洋副热带高压势力强盛 D.亚欧大陆等温线向低纬凸出 三、综合提升 17.下图为“某大陆西侧海面平均水温(℃)分布示意图”。读图完成下列问题。

(1)此海区位于________(南或北)半球。 (2)用洋流符号(暖流,寒流)在图上画出该海区洋流的分布;如果该海域位于东10

北太平洋,则这两支洋流的名称分别是________________和____________。 (3)图中A处以北的沿海地带为__________________气候,附近的洋流对该气候的形成起了________作用。 (4)地球上具有此种分布模式的海区是(双选)( ) A.欧洲西侧中纬度海区 B.北美洲西侧中纬度海区 C.非洲西侧中纬度海区 D.南美洲西侧中纬度海区 (5)图中A附近的海域是否会形成世界大渔场?为什么? 11

第4讲 用循环原理理解河流补给和洋流 备考指导 例1 (1)D (2)B [第(1)题,从乍得湖流域的经纬度位置可判断该区域为热带草原气候,河流径流量的季节变化大,河水主要为降水补给,湖泊为内流湖,流域水主要参与陆地内水循环。故正确选项为D。第(2)题,从图中信息可判断出流域面积无变化。对比1963~2001年不同时期湖岸线的变化可得出,湖泊总体水位下降。该流域主体位于热带草原,湖底东南低,西北高。故正确选项为B。] 例2 D [若甲洋流所处纬度是30°,则甲洋流位于中低纬环流中,因位于大陆西岸,应为寒流,当甲为南半球洋流时,洋流由高纬流向低纬,符合条件,当甲为北半球洋流时,洋流由低纬流向高纬为暖流,不符合条件。 甲可以是秘鲁寒流,也可以是本格拉寒流,组成的洋流系统为甲→⑤→⑥→④或甲→⑤→⑧→④,所以只有D选项正确。] 考点突破 1.B 2.D [第1题,水循环的四个基本环节是蒸发、水汽输送、降水和径流。结合图中箭头方向和流程可判断出①表示降水,②表示地表径流,③表示蒸发,④的图例含义为流域间循环,因此为跨流域调水。第2题,在水资源的社会循环中,要保护好水源地,在输水过程中要减少水资源的损耗,同时要注意节约用水,在排水时不仅要防止当地的水污染问题,还要防止对污水排入地的水污染问题。] 3.D 4.B [第3题,该流域森林火灾后第1年,植被破坏严重,涵养水源、削减坡面径流的作用明显减弱,第6年,植被得到恢复,涵养水源、削减坡面径流的能力较第1年有所增强,故第1年的流速峰值、流量峰值、含沙量都应大于第6年,A、B、C项错误,D项正确。第4题,由第3题解析可知,第6年的河流径流量较第1年小,主要是由于森林植被的恢复,涵养水源能力增强,下渗量增大,故B项正确。] 5.D 6.B [第5题,因洞里萨湖的水源主要来自降水,所以其水位和深度的变化主要受降水的影响,而位置和地形不变,气温变化不大。故选D。第6题,通航的最佳条件是湖水深度大,降水多时湖水水深,因该地的降水主要受西南季风的影响,而西南季风的盛行时间是5~10月。故选B。] 7.C [据图可看出伏尔加河流域位于较高纬度,气温较低,蒸发作用弱,①表述错误;因欧洲西部平原宽广,根据所处的纬度位置可知该地处于西风带,来自大西洋的西风能给该流域带来一定降水,形成补给水源,②表述正确;伏尔加河注入里海(世界上最大的湖泊),属于内流河,主要参与陆地循环,③表述正确;由于来自大西洋的西风带来充足的降水,流

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