初中物理运动和力专题训练答案及解析
《常考题》人教版初中物理八年级下册第二章运动和力经典练习(含答案解析)

考试范围:xxx;满分:***分;考试时间:100分钟;命题人:xxx 学校:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________一、选择题1.自行车是许多同学上学必备的交通工具。
如图所示是自行车的各个零件,其中减小了有害摩擦的是()A.车胎刻花纹B.刹车捏车闸C.车轴加滚珠D.脚踏板面粗糙2.教室里悬挂着的电灯处于静止状态,假如它受到的力突然全部消失,它将()A.保持静止B.加速下落C.匀速下落D.减速下落3.关于重力,下列说法中正确的是()A.重力是由于地球对物体的吸引而产生的,地球对物体的引力大于物体对地球的引力B.形状规则的物体的重心一定在它的几何中心上C.汽车启动时,车轮与地面间的摩擦是有益的D.人走路时,脚与地面间的摩擦是有害的,应该越小越好4.如图为小勇在中考体育测试中,参加立定跳远项目,下列说法中正确的是()A.在腾空至最高点时他受到平衡力的作用B.在最高点时,若不受力的作用,他将保持静止状态C.小勇起跳后在空中能够继续向前运动是由于他受到惯性的作用D.人用力蹬地才能起跳,说明力是改变物体运动状态的原因5.用大小不变的水平拉力拉木块沿水平桌面上做匀速直线运动,如图所示。
木块在运动过程中,下列说法正确的是()A.木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力B.木块受到的摩擦力与绳子对手的拉力是一对平衡力C.绳对木块的拉力与木块所受的摩擦力是一对平衡力D.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力6.电动平衡车是集代步、休闲娱乐为一体的新型绿色环保产物。
如图所示,当人驾驶平衡车在水平路面上做匀速直线运动时,下列说法正确的是()A.人对车的压力就是人受到的重力B.当脚踏板水平时,人受到向前的摩擦力C.车所受的重力与地面对车的支持力是一对平衡力D.地面对车的支持力与车对地面的压力是一对相互作用力7.关于力学现象,下列说法正确的是()A.划船时,使船向前行驶的力的施力物体是船桨B.两个物体不接触时,两者间也可能会发生力的作用C.运动物体的速度大小不变,其运动状态就没有改变D.放在桌面上的茶杯,茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变产生的8.如图所示,一名运动员将冰壶向右推出。
【物理】初中物理运动和力专项训练及答案

【物理】初中物理运动和力专项训练及答案一、运动和力1.如图所示,木块竖立在小车上,随小车一起以相同的速度在水平地面上向右做匀速直线运动,不考虑空气阻力,下列说法中正确的是A.如果小车突然停止运动,木块将向左倾倒B.木块对小车的压力与木块受到的重力是一对平衡力C.小车对木块的支持力与木块受到的重力是一对平衡力D.木块对小车的压力与地面对小车的支持力是一对相互作用力【答案】C【解析】【详解】A.如果小车突然停止,木块下部由于摩擦速度减小,而木块上部由于惯性会仍然保持原来的运动状态向右运动,所以会向右倾倒,故A错误;B.木块对小车的压力与木块受到的重力,二力方向相同,所以不是一对平衡力,故B错误;C.小车对木块的支持力与木块受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一直线上,作用在同一物体上,是一对平衡力,故C正确;D.木块对小车的压力与地面对小车的支持力大小不相等,方向相反,在同一直线上,作用在同一物体上,不是一对相互作用力,故D错误。
2.如图所示,物体甲放置在水平的地面上,物体乙放置在甲的上表面,用水平向右的力F拉物体乙时,甲、乙两物体始终保持静止,则下列分析正确的是()A.乙物体只受到拉力、重力、甲对乙的支持力的作用B.乙物体只受到拉力、重力、甲对乙的支持力以及摩擦力的作用C.甲物体只受到重力、地面对甲的支持力、乙对甲的压力以及地面对甲的摩擦力的作用D.把甲、乙两个物体看成一个物体,则该物体只受到拉力和摩擦力的作用【答案】B【解析】【详解】A、B.乙物体静止,竖直方向上受到重力、甲对乙的支持力;水平方向上受到拉力、甲对一的摩擦力。
即乙物体受到四个力作用。
故A错误,B正确。
C.因甲对乙有摩擦力,则乙对甲也有摩擦力,所以甲物体除了受到重力、地面对甲的支持力、乙对甲的压力以及地面对甲的摩擦力之外,还受到乙对甲的摩擦力。
故C错误。
D.把甲、乙两个物体看成一个物体,则该物体在水平方向受到拉力和摩擦力的作用、在竖直方向受到重力和支持力的作用。
最新初中物理考点总复习专题讲解《专题9:力、运动和力》(附强化训练与答案解析)

最新初中物理考点总复习专题讲解《专题9:力、运动和力》一、考向分析:运动和力是中考的必考考点,重点考察相互作用力、增大和减小摩擦力的方法以及探究摩擦力的影响因素、牛顿第一定律、惯性和平衡力,试题难度一般不大.主要题型有选择题、填空题.二、考点汇总:【考点1】力力的______、_______、________【考点2】重力、弹力和摩擦力在整数刻度,要进行估读※提示:(1)竖直是指垂直于水平面;垂直是指垂直于某个平面,这个平面不一定是水平面,可能是倾斜的.(2)摩擦力的方向不一定和物体的运动方向相反,有时也和物体的运动方向相同,如自行车后轮受到的摩擦力;摩擦力有时起动力作用,如人走路.【考点3】牛顿第一定律及惯性状态,原来运动的物体将永远做匀速直线运动;③力不是维持性说成是“惯性力”【考点4】二力平衡※提示: (1)判断二力是否平衡既可以利用二力平衡条件来判断,也可以根据物体是否处于平衡状态来确定受到的是否是平衡力.(2)平衡力和相互作用力的区别:三、命题预测:命题点1 摩擦力下列叙述正确的是 ( )A .相互接触的物体发生相对运动时,一定会产生摩擦力B .静止在斜坡上的汽车如果受到的力全部消失,汽车仍保持静止C.行驶中的公交车刹车时,站立的乘客身体会前倾,是由于人受到惯性的作用D.马拉车向前运动时,车受到向后的摩擦力,马受到向前的摩擦力,说明力的作用是相互的【点拨】摩擦力产生的条件是接触、挤压、相对运动或有相对运动的趋势,同时要明确摩擦力与相对运动方向或相对运动趋势方向相反.根据牛顿第一定律可知,当物体不受任何外力的时候,总保持匀速直线运动状态或静止状态.物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性,惯性是物体本身的固有属性,物体的惯性与物体质量有关,与物体的运动状态、受力情况无关.1.下列措施中,能增大摩擦的是( )A.鞋底印有花纹B.溜冰鞋底装有滚轮C.用光滑材料做滑梯D.在机器的转轴处加润滑油2.将弹簧测力计右端固定,左端与木块相连,木块放在上表面水平的小车上,弹簧测力计保持水平,现拉动小车沿水平方向向左运动,稳定时弹簧测力计的示数如图所示.则木块所受摩擦力的方向与大小分别是( )A.水平向右,3.4 N B.水平向左,3.4 N C.水平向左,2.6 N D.水平向右,2.6 N3.如图所示,叠放在一起的物体A和B,在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动,则下列结论中正确的是( )A.甲、乙两图中物体A受到地面对它的摩擦力大小均为FB.甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为FC.甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0,物体B受到的摩擦力为FD.乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为F,物体B受到的摩擦力为0命题点2惯性汽车紧急刹车过程中,会在公路上留下车胎的擦痕,下列说法正确的是( )A.擦痕是由于刹车后摩擦增大造成的B.擦痕越长,说明车的惯性一定越大C.汽车刹车过程中,其惯性越来越小D.刹车能使汽车迅速停下来,说明力是维持物体运动的原因(1)惯性是物体本身的属性,它和质量有关,和物体是否运动及运动状态无关,即使是静止的物体也有惯性,力只是改变物体运动状态的原因,不改变物体的惯性.(2)力的一个作用效果是能改变物体的运动状态;而惯性则是物体具有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质.(3)惯性不是力,不能把惯性说成“惯性力”或“受惯性作用”,应说“由于惯性”.(4)惯性可以利用也可以防止.跳远助跑、扔出去的纸飞机能继续飞行、拍打衣服上的尘埃等都是利用惯性;保持车距、减速慢行、系安全带则是为了防止惯性带来的危害.4.关于惯性现象的解释,以下说法正确的是( )A.下落的小球速度越来越大,惯性增大了B.“漂浮”在空间站的宇航员,惯性消失了C.系安全带可以减少驾驶员的惯性D.抛出的实心球在空中运动是由于实心球具有惯性5.(多选)下列说法中正确的是()A.汽车突然开动时,站在汽车上的人会向后仰,是由于人具有惯性B.竖直抛向空中的石块,运动的越来越慢,是由于石块的惯性越来越小C.人沿水平方向推停在水平面上的车,车未动,车受到的推力与摩擦力是一对平衡力D.打乒乓球时,球拍对球施加力的同时球拍也受到球的作用力,这两个力的大小一定相等6.随着人们生活水平的不断提高,汽车已成为寻常百姓家里的代步工具,小丽的爸爸用汽车送她上学,走到学校附近的路口,向左来了一个急转弯.小丽顿时产生被向右甩出的感觉.请用惯性的知识解释这一现象.命题点3平衡力和相互作用力长方体木箱放在水平地面上,木箱上放一木块,则下列分析正确的是( )A.木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力B.木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力C.木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力D.地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力【点拨】要判断是否为平衡力,首先对物体进行受力分析,然后根据二力平衡的条件判断:大小相等,方向相反,作用在同一直线上,作用在同一个物体上.7.一辆卡车在水平路面上匀速行驶,下列选项中的两个力属于平衡力的是()A.卡车所受的重力和地面对卡车的支持力B.卡车所受的重力和卡车对地面的压力C.卡车对地面的压力和路面对卡车的支持力D.地面对卡车的摩擦力和卡车对地面的摩擦力8.如图所示,甲、乙两队正在进行拔河比赛.经过激烈比拼,甲队获胜,下列说法正确的是()A.甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力B.甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力C.甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力D.甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力9.如图所示,用水平拉力F拉动物体A在水平地面上匀速运动,物体B静止不动.下列关于A对B的摩擦力及弹簧测力计的示数情况说法正确的是(不计绳和弹簧测力计重)()A.A对B的摩擦力的方向水平向左B.弹簧测力计的示数大于A对B的摩擦力C.弹簧测力计的示数等于A对B的摩擦力D.弹簧测力计的示数小于A对B的摩擦力实验突破:命题点1探究影响滑动摩擦力大小的因素本实验重点考查控制变量法的使用,因为可能影响摩擦力大小的因素有多个,例如压力的大小、接触面的粗糙程度、接触面的材料、接触面积、物体相对运动的速度等,分析实验数据时要利用控制变量法.实验小组要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”,他们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有:①接触面所受的压力大小;②接触面的粗糙程度;③接触面积的大小.通过下图所示实验操作验证这些猜想:(1)实验中应该用弹簧测力计水平________拉动木块在长木板上滑动,这样做是根据____________的知识得出拉力等于摩擦力,从而测出木块所受的摩擦力的大小.(2)如果要验证猜想②,应该选择________两幅图所示的实验步骤来操作,根据图中弹簧测力计的示数可得出结论:在其他因素相同的情况下,________________,滑动摩擦力越大.(3)要验证猜想③,将木块切去一半,重复甲的操作过程,如图丁所示.比较甲和丁的实验结果,于是小明得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关.你认为他的结论________(填“可靠”或“不可靠”),理由是____________________________.(4)上面实验过程中用到了____________法.(5)某同学仔细观察了上面的实验过程,发现除实验次数少之外,还存在着不足,请你帮这个同学写出其中一条:___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _________________.(6)请针对你提出的实验过程中的不足写出改进方案.(画图或文字说明均可)(7)为了验证猜想③我们应该如何设计实验?命题点2探究二力平衡的条件探究二力平衡的条件通常考查以下几个方面:(1)二力平衡条件的实验结论的探究过程;(2)如何减小桌面的摩擦力的影响和改进实验设计.利用如图甲所示器材“探究二力平衡的条件”.(1)将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上,并在两个线端分别挂上钩码,使作用在卡片上的两个拉力方向相反,且在一条直线上.当卡片平衡时,从钩码质量看,卡片两边所受的拉力________.(2)为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡,可用手将卡片________________,释放时观察其是否保持平衡.(3)在卡片平衡时,用剪刀将卡片从中间剪开,并观察随之发生的现象.由此可以得到二力平衡的又一个条件是____________________.(4)该实验在选择卡片时,选用较轻卡片的目的是____________________.设计实验要充分考虑影响实验的因素,还要运用合适的实验方法(如控制变量法);静止的物体或匀速直线运动的物体受平衡力的作用,二力平衡的条件包括四方面:同物、同线、等值、反向.(5)此实验中可以通过调整____________来改变对小卡片拉力的大小.(6)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小明的这个实验不如图甲的实验效果好.其主要原因是___________________________________________________________ ____.强化训练(一):一、选择题1.以下是我们生活中常见到的几种现象:①篮球撞击在篮板上被弹回;②用力揉面团,面团形状发生变化;③用力握小球,球变瘪了;④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞.在这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是( )A.①②B.①④C.②③D.②④2.为迎接2014年6月12日的世界杯足球赛,东道主巴西队很早就投入了热身训练,如图是运动员训练时的场景,下列有关说法错误的是( )A.运动员将静止的足球踢出,足球的运动状态发生了改变B.足球离开脚后继续向前飞行,是因为受到惯性的作用C.滚动的足球慢慢停下来,是因为受到了摩擦阻力D.飞行的足球被守门员抱住,其动能减小3.“移动式划船机”在重庆市第30届青少年科技创新大赛上荣获学生创造发明一等奖.它改变了传统健身器材的局限性,如图所示是现场的操作演示.下列分析正确的是( )A.手柄处刻有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦B.操作划船机运动时,运动速度越大,惯性越大C.静止时划船机对地板的压力和划船机受到的支持力是一对平衡力D.用脚调整踩踏板的方向,能让划船机转向,是由于力可以改变物体的运动状态4.如图所示,物体在20 N的水平拉力F作用下沿水平地面向右以3 m/s的速度匀速运动了10 m.撤去水平拉力后,该物体又向前运动了1.5 m后停了下来.则( )A.物体受到的重力和它对地面的压力是一对作用力和反作用力B.撤去拉力后,物体慢慢停止运动,说明惯性与速度有关C.物体匀速运动时拉力与它受到的摩擦力是一对平衡力D.撤去拉力后,物体慢慢停止运动,说明力是维持物体运动的原因5.如图所示,小东用力推放在水平地面上的木箱,木箱静止不动,下列说法正确的是( )A.木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对平衡力B.木箱没有动,是因为推力小于摩擦力C.小东推木箱的过程中,木箱的运动状态没有改变D.小东推木箱的过程中,木箱的惯性变大6.如图所示,跳水运动员站在跳板上静止不动.下列说法正确的是( )A.跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态B.跳板被压弯说明力可以改变物体的形状C.跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对平衡力D.运动员对跳板的压力和运动员所受的重力是一对平衡力7.(多选)下列说法中正确的是( )A.静止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用B.抛出去的实心球由于惯性落向地面C.运动的物体慢慢停下来,是由于惯性越来越小D.打网球时,球网发生了形变是由于力的作用是相互的8.(多选)如图所示,锤子的锤头松了,人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上,则下列说法正确的是( )A.锤柄下端受到撞击时,锤柄比锤头先停止运动B.锤柄下端受到撞击时,锤头比锤柄先停止运动C.这利用了锤头的惯性,锤头质量越大越容易套紧D.这利用了锤柄的惯性,锤柄质量越小越容易套紧二、填空题9.如图所示,用3 N水平力F拉长木板A在光滑水平地面上运动,而B静止不动时,若逐渐增大F(不计绳和弹簧测力计重),则B 受到摩擦力________(填“变大”“不变”或“变小”),方向向________.10.骑自行车远足,因其节能、环保、时尚,已经深受同学们喜爱,用力刹车时是采用____________的方法增大摩擦力;刹车后自行车不能立即停下来,是由于自行车具有________.11.踢足球是学生喜欢的运动之一.小明用脚踢静止的足球,足球向前滚动,说明力可以改变物体的____________;但最终足球会停下来,是因为________________________.12.图示为探究滑动摩擦力与压力间大小关系的实验.在水平桌面上放一物块,物块上面放有砝码,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物块,此时弹簧测力计的示数________(填“大于”“等于”或“小于”)物块所受的摩擦力大小.取下砝码,水平匀速拉动物块时,与前一次相比弹簧测力计的示数将________(填“变大”“变小”或“不变”).13.如图所示,用塑料尺用力击打一摞棋子中的一个,该棋子飞出而上面的棋子又落到它原来的位置,是由于它们具有________.棋子飞出的瞬间运动状态发生改变的原因是塑料尺施加的________的作用.下面两个棋子静止不动,是受________力作用.三、作图题14.如图所示,小木块从斜面上A处由静止滑下,经水平木板表面上的B处,最终停在C处.画出木块在B处时水平方向的受力示意图.15.如图所示,杯子静置在斜面上,请你画出杯子所受重力和支持力的示意图.(图中O点表示杯子的重心)四、实验探究题16.小明利用如图所示的装置,探究在水平面上阻力对物体运动的影响,进行如下操作:a.如图甲,将毛巾铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离;b.如图乙,取下毛巾,将棉布铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离;c.如图丙,取下棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.请针对以上操作回答下列问题:(1)以上操作中错误的一次是________(填“a”“b”或“c”).(2)对比两次正确实验操作能说明:小车受到的阻力越小,通过的距离越________.(3)纠正错误后,多次实验进行分析,并进一步推测:在水平面上滑行的小车,如果受到的阻力为零,它将做____________运动.(4)为了得出科学结论,三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑,这样做的目的是:使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时____________.(5)在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力________(填“是”或“不是”)一对平衡力.(6)上述所有探究实验中用到的科学探究方法有____________(只要求写出一种即可).17.如图甲所示,弹簧测力计左端固定,木板放在水平桌面上,装有橡皮泥的滑块通过细线与弹簧测力计右端相连,细线与木板平行.小明同学利用此装置,探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”.实验操作如下:①把橡皮泥粘在滑块上,用弹簧测力计测出滑块和橡皮泥的总重,记作G;②将粘有橡皮泥的滑块放到水平木板上,通过水平细绳和弹簧测力计相连.用手向右拉动木板,待弹簧测力计示数稳定后,读出示数F;③多次改变滑块上橡皮泥的质量,并重复步骤①和②,记录相应数据如下表所示:(1)当F=0.6 N时,滑块对木板的压力F N=________N,滑块受到的滑动摩擦力F f=________N.(2)根据表中数据在坐标纸上做出F-G图像.(3)由F-G图像可得,滑块受到的滑动摩擦力F f与压力F N的关系是________.(4)向右拉动木板时,快拉或慢拉对弹簧测力计的示数有无影响?________强化训练(二):一、选择题1.如图所示,木块竖立在小车上,随小车一起以相同的速度向右匀速直线运动,不考虑空气阻力,下列分析正确的是( )A.若小车的运动速度增大,则它的惯性和动能也随之增大B.若小车受到阻力突然停止运动时,木块将向左倾倒C.小车对木块的支持力与木块的重力是一对平衡力D.木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力2.4月5日,在仙海风景区举行了绵阳建市以来最大规模的龙舟赛.下列说法正确的是( )A.龙舟静止时没有惯性,运动起来后才有惯性B.龙舟到达终点后不能立即停下来,是因为受到惯性力的作用C.运动员不再划龙舟,龙舟会慢慢停下来,说明物体运动需要力来维持D.运动员用浆向后划水使龙舟前进,说明物体之间力的作用是相互的3.下列有关学习、生活中的物理知识,其中正确的说法是( ) A.学校足球课上,踢出去的足球,继续向前运动,是因为受到惯性力的作用B.娄底高铁南站站台上设置有安全线,主要目的是为了给旅客排队上车用的C.包饺子时捏出漂亮的花边,是力改变了物体的形状D.书本静止在课桌上,是因为书本受到的重力与书本对桌面的压力平衡4.(多选)下列说法中正确的是( )A.手提水桶时手上出现压痕,是由于水桶所受的重力作用在手上B.用3 N的力拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动,木块受到的摩擦力等于3 NC.用大小不变的力F竖直拉起静止在水平桌面上质量为m的钩码,F一定大于mgD.跳水运动员起跳时,跳板向下弯,人对跳板的作用力与跳板对人的作用力大小相等5.(多选)如图是足球运动员踢球时的情景,下列说法正确的是( )A.足球离开脚后还能向前飞行是因为足球具有惯性B.足球的速度越大惯性越大,飞得越远C.飞行的足球如果不受力的作用,它将一直做匀速直线运动D.足球在空中飞行轨迹是弧线形,是因为受到力的作用二、填空题6.2015年5月11日,第九届全国残疾人运动会在成都开赛,其中游泳项目在电子科技大学清水河校区游泳馆展开.如图所示,游泳时向后划水,人向前运动,推动人向前运动的力的施力物体是________,此现象说明力的作用是________.7.水平面上用20 N的力推一个物体,物体未推动,则摩擦力________(填“大于”“小于”或“等于”)20 N.当推力为25 N时,物体做匀速直线运动,则摩擦力为________N,当推力变为30 N时,摩擦力的大小为________N.8.图甲是商场里常用的垂直电梯和自动扶梯.图乙记录了小强乘坐电梯和扶梯的s-t图像,则他搭乘垂直电梯受到的支持力________(填“大于”“小于”或“等于”)搭乘自动扶梯受到的支持力;当随自动扶梯到达扶梯口时,若不小心,则会由于________向前倾倒.三、作图题9.如图所示,A处于静止状态,B在拉力作用下向右加速运动.请在图中画出A物体所受的摩擦力f和支持力N的示意图(力的作用点图中已标出).四、实验探究题10.小明同学用图甲所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系.(1)实验时,拉动木块在水平木板上做____________运动,弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小,因为这时的拉力和摩擦力是一对________力.(2)某次实验中弹簧测力计的指针位置如图甲所示,拉力________N.(3)分析图乙的图像可知:当接触面的粗糙程度一定时,摩擦力跟压力的大小成________.(4)实验结束后,小亮同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关,他用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力,然后将木块沿竖直方向锯掉一半,测得摩擦力的大小也变为原来的一半.他由此得出结论:“当接触面的粗糙程度一定时,接触面越小,摩擦力越小.”你认为他的结论正确吗?________,理由是:________________________.参考答案考点汇总:考点1作用牛顿N两个或两个以上作用运动状态形状大小方向作用点方向作用点相互的施力受力弹簧测力计考点2弹性形变伸长量量程分度值一致摩擦垂直地球地球G=mg 1 kg9.8竖直向下重心几何中心相对滑动接触面相对相反二力平衡匀速直线运接触面的粗糙程度大粗糙压力粗糙程度滑动压力粗糙程度滚动彼此分开考点3初速度小小远恒定不变的速度永远运动下去静止匀速直线运动保持原来运动状态质量质量考点4静止匀速直线运动命题预测:例1B例2A例3 C题组训练 1.A 2.C 3.A 4.D 5.ACD6.小丽和车本来是向前运动的,急转弯时,车向左运动,而小丽由于具有惯性,会继续保持原来的运动状态,所以会有“被向右甩出”的感觉.7.A8.D9.C实验突破:例1(1)匀速二力平衡(2)甲、丙接触面越粗糙(3)不可靠没有控制压力大小不变(4)控制变量(5)实验中很难控制匀速直线运动(或在弹簧测力计运动中读数,读数不准确)(6)把木块和测力计固定住,拉动下方的木板,读弹簧测力计示数.(7)把木块竖放在长木板上,匀速拉动木块在木板上运动,读出弹簧测力计的示数,并与甲图实验的示数进行比较便可得出结论.例2(1)相等(2)旋转一定角度(3)必须在同一物体上(4)卡片重力可忽略(5)钩码的数量(6)小明的这个实验中摩擦力对实验结果影响较大强化训练(一):1.B 2.B 3.D 4.C 5.C 6.B7.AD8.AC9.不变右10.增大压力惯性11.运动状态足球受到摩擦力的作用12.等于变小13.惯性力平衡14.15.16.(1)b(2)远(3)匀速直线(4)速度相同(5)不是(6)控制变量法17.(1)1.50.6(2)(3)成正比(4)无强化训练(二):1.C 2.D 3.C 4.CD 5.ACD 6.水相互的7.等于25258.等于惯性9.10.(1)匀速直线平衡(2)1.6(3)正比(4)不正确没有控制压力大小不变。
初中物理运动和力的技巧及练习题及练习题(含答案)

初中物理运动和力的技巧及练习题及练习题(含答案)一、运动和力1.如图所示,叠放在一起的物体A和B,在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动,则下列结论中正确的是A.甲、乙两图中物体A均受到地面对它的摩擦力大小均为FB.甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为FC.甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0,物体B受到的摩擦力为FD.乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为F,物体B受到的摩擦力为0【答案】A【解析】【详解】A甲乙两图在研究物体A所受摩擦力时,把AB看做一个整体研究,则整个物体都受到一个向右的拉力,而物体又做匀速直线运动,所以A均受到地面对它的摩擦力,大小等于F.A符合题意;B甲图中物体B随A一起匀速运动,B此时不受到摩擦力,否则B不能匀速运动,B不符合题意;C通过A的分析可以判断C不符合题意;D根据乙图中B匀速直线运动,而B受到一个向右的拉力,所以B一定受到一个向左的大小等于F的摩擦力.D不符合题意;故答案选A。
2.关于力和运动的关系,下列说法正确的是A.同一轮船从长江驶入海洋,轮船所受的浮力增大B.如果物体的运动状态发生改变,它一定受到力的作用C.静止的物体,如果受到推力的作用,它的运动状态一定发生改变D.高速公路上之所以对汽车有最大限速,原因是速度越大惯性越大【答案】B【解析】【详解】A.同一艘轮船从长江驶入海洋,都处于漂浮状态,浮力和物体重力相等,重力不变,所以浮力大小不变,A错误;B.力是改变物体运动状态的原因,如果物体的运动状态发生改变,它一定受到力的作用,B正确;C.静止的物体,若受到的推力和摩擦力相等时,运动状态也可能不变,C错误;D.惯性的大小只取决于质量的大小,与物体的速度无关,D错误。
3.如图所示,C是水平地面,A、B是两个长方形物块,F是作用在物块B上沿水平方向的力,物体A和B以相同的速度做匀速直线运动.由此可知,关于A、B间摩擦力F1和B、C 间摩擦力F2的分析中,正确的是()A.F1=0,F2=0 B.F1=0,F2≠0C.F1≠0,F2=0 D.F1≠0,F2≠0【答案】B【解析】【详解】先以A为研究对象,A做匀速运动,合力为零,由平衡条件分析可知,A不受摩擦力,否则水平方向上A的合力不为零,不可能做匀速直线运动;再以整体为研究对象,由平衡条件分析可知,地面对B一定有摩擦力,故B正确;4.用大小不变的水平力,拉木块在水平桌面上做匀速直线运动,如图所示.木块在运动过程中,下列说法正确的是()A.木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力B.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力C.绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力D.木块受到的滑动摩擦力大小保持不变【答案】D【解析】【详解】A.平衡力和相互作用力都是大小相等方向相反作用在一条直线上,不同的是平衡力作用在一个物体上,而相互作用力作用在彼此两个物体上.木块对桌面压力作用在桌面上,而重力是地球对木块,不在一个物体上所以不是平衡力,也不是彼此之间的力所以不是相互作用力.A错误.B.绳对木块和木块对绳是相互作用力而不是平衡力,B错误.C.木块在桌面做匀速直线运动,处于平衡状态,即拉力和摩擦力是平衡力,二者大小相等.C错误.D.滑动摩擦力和压力接触面粗糙程度有关,木开移动过程中,对桌面压力不变,而接触面粗糙程度也不变,因此摩擦力也不变.D正确.5.如图所示,水平路面上匀速行驶的汽车,所受的几个力中属于二力平衡的是A.地面的支持力和汽车的牵引力B.汽车的牵引力和阻力C.重力和阻力D.汽车的牵引力和重力【答案】B【解析】【详解】A. 地面的支持力向上,汽车的牵引力方向向前,二力垂直,不在一条直线上,不是平衡力;B. 汽车的牵引力向前,阻力向后,二力大小相等,方向相反,都作用于车,是一对平衡力;C. 重力竖直向下,阻力水平向后,二力垂直,不在一条直线上,不是平衡力;D. 汽车的牵引力水平向前,重力竖直向下,二力垂直,不在一条直线上,不是平衡力;【点睛】平衡力与相互作用力的判断是个难点,平衡力是作用在一个物体上的力,而相互作用力作用于两个物体,两对力的大小都是相等的.6.关于运动和力,下列说法正确的是A.物体如果受平衡力的作用时,一定处于静止状态B.如果物体没有受到外力的作用,一定处于静止状态C.静止的物体,如果受到推力的作用,它的运动状态一定发生改变D.要改变物体的运动状态,一定要对它施加力的作用【答案】D【解析】【详解】物体在平衡力或者不受力的作用时会保持静止状态或者匀速直线运动的状态,故A和B是错误的;物体静止时受到推力的同时又可能会受到一个和推力构成平衡力的力的作用,如果有力和推力构成平衡力了,那么物体的运动状态可能保持不变,故C是错误的;力是改变物体运动状态的原因,所以要改变物体的运动状态,必须对它施加力的作用,故D是正确的;7.关于惯性,下列四个现象中对应的说明错误的是A.拍打刚晒过的被子,灰尘脱落,说明灰尘有惯性B.汽车紧急刹车,车上的人会向前倾,说明车有惯性C.箭离开弓弦后,仍能向前飞行,说明箭有惯性D.手握锤柄在地面上撞击几下,锤头就能紧套在锤柄上,说明锤头有惯性【答案】B【解析】【详解】A.用力拍打被子,被子运动,而灰尘由于惯性要保持原来的静止状态,所以灰尘就和被子分离了,利用了灰尘的惯性,故A正确;B.汽车急刹车时,人由于惯性仍然保持原来的运动状态,因此人会向前倾,这说明人有惯性,故B错误;C.箭离开弓弦后,仍能向前飞行,是因为箭具有惯性,故C正确;D.把锤柄在地面上撞击,当锤柄遇到地面停下后,锤头因为惯性,继续保持运动状态,所以能紧紧地套在锤柄上,是利用了锤头的惯性,故D正确.8.如图所示,可以判断小车运动状态变化的情况是()A.一定向左减速B.可能向左减速C.一定向右加速D.可能向右减速【答案】B【解析】【详解】当小车向右加速运动时,下端受摩擦力随车加速,木块上端仍保持原来的运动状态,使得木块向左倾倒;当小车向左运动减速时,下端受摩擦力随车减速,木块上端仍保持原来的运动状态,使得木块向左倾倒。
初中物理运动和力解题技巧(超强)及练习题(含答案)含解析

初中物理运动和力解题技巧(超强)及练习题(含答案)含解析一、运动和力1.我县部分学校开展“足球进校园”活动,关于同学们在足球比赛中涉及到的物理知识,下列分析中错误的是()A.用头顶足球攻门时,头感到痛,说明物体间力的作用是相互的B.足球鞋底凹凸不平,是为了增大与地面的摩擦力C.足球能在空中飞行,是因为运动员的脚对它有力的作用D.守门员一下子抱住射门的足球,说明力可以改变物体的运动状态【答案】C【解析】【详解】A.用头顶足球时,头给足球作用力,由于力的作用是相互的,足球也给头施加力,所以头也感到痛,故A正确,不符合题意;B.足球鞋底凹凸不平,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,故B 正确,不符合题意;C.足球能在空中飞行,是因为足球具有惯性,此时足球不再受到运动员的作用力,故C错误,符合题意;D.守门员一下子抱住射门的足球,足球由运动变为静止,说明力可以改变物体的运动状态,故D正确,不符合题意;故选C。
2.如图中,重为5N的木块A,在水中处于静止状态,此时绳子的拉力为3N,若绳子突然断了,木块A在没有露出水面之前,所受合力的大小和方向是()A.5N,竖直向下B.3N,竖直向上C.2N,竖直向上D.8N,竖直向下【答案】B【解析】【详解】绳子没断之前,受重力、浮力、绳子的拉力且三力平衡,故重力等于浮力、绳子拉力之和,则可求得浮力为5N-3N=2N;木块A在没有露出水面之前只受浮力和重力,因排开水的体积不变,所受浮力不变,而木块的质量不变,其重力不变,因浮力大于重力,则木块所受合力等于浮力减重力,即5N-2N=3N,合力方向与较大的浮力方向一致,竖直向上.故选B.3.关于力和运动的关系,下列说法正确的是A.同一轮船从长江驶入海洋,轮船所受的浮力增大B.如果物体的运动状态发生改变,它一定受到力的作用C.静止的物体,如果受到推力的作用,它的运动状态一定发生改变D.高速公路上之所以对汽车有最大限速,原因是速度越大惯性越大【答案】B【解析】【详解】A.同一艘轮船从长江驶入海洋,都处于漂浮状态,浮力和物体重力相等,重力不变,所以浮力大小不变,A错误;B.力是改变物体运动状态的原因,如果物体的运动状态发生改变,它一定受到力的作用,B正确;C.静止的物体,若受到的推力和摩擦力相等时,运动状态也可能不变,C错误;D.惯性的大小只取决于质量的大小,与物体的速度无关,D错误。
【物理】初中物理运动和力专题训练答案

一、运动和力
1.如图所示,木块竖立在小车上,随小车一起以相同的速度在水平地面上向右做匀速直线 运动,不考虑空气阻力,下列说法中正确的是
A.如果小车突然停止运动,木块将向左倾倒 B.木块对小车的压力与木块受到的重力是一对平衡力 C.小车对木块的支持力与木块受到的重力是一对平衡力 D.木块对小车的压力与地面对小车的支持力是一对相互作用力 【答案】C 【解析】 【详解】 A.如果小车突然停止,木块下部由于摩擦速度减小,而木块上部由于惯性会仍然保持原 来的运动状态向右运动,所以会向右倾倒,故 A 错误; B.木块对小车的压力与木块受到的重力,二力方向相同,所以不是一对平衡力,故 B 错 误; C.小车对木块的支持力与木块受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一直线上,作用 在同一物体上,是一对平衡力,故 C 正确; D.木块对小车的压力与地面对小车的支持力大小不相等,方向相反,在同一直线上,作 用在同一物体上,不是一对相互作用力,故 D 错误。
的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和,所以此时物体的重力要小于测力计
示数 10N。故 ACD 错误,B 正确。
3.如图所示,单摆中的小球在 ABC 间不停地往复运动,如果不考虑阻力的影响,以下说 法错误的是( )
A.小球在 A、C 处的势能最大 B.小球在 B 处只受重力作用 C.小球由 A 到 B 过程中,重力势能转化为动能 D.小球运动到 C 处时,如果受到的外力全部消失,将保持静止 【答案】B 【解析】分析:(1)(3)根据影响动能、重力势能大小的因素分析; (2)根据小球的运动状态分析受力情况; (4)根据牛顿第一定律,物体不受力或者受平衡力时,一定处于静止或者运动直线运动状 态。 解答:A、小球的质量不变,在 A、C 处的高度最高,重力势能最大,故 A 正确; B、小球在 B 处受到重力和绳子的拉力的共同作用,故 B 错误; C、小球由 A 到 B 过程中,不计阻力,机械能守恒,高度减小,速度增加,重力势能减 小,动能变大,重力势能转化为动能,故 C 正确; D、小球运动到 C 处时,处于静止状态,如果受到的外力全部消失,小球仍然会静止,故 D 正确。 故选:B。 【点睛】本题通过单摆运动考查力和运动的关系,属于基础知识的考查,较简单。
初中物理运动和力及其解题技巧及练习题(含答案)

初中物理运动和力及其解题技巧及练习题(含答案)一、运动和力1.第24届冬季奥林匹克运动会将于2022年由北京市和张家口市联合举办。
冰壶运动是在冰上进行的一种投掷性竞赛项目,很有观赏性。
如图所示,在某次比赛中,运动员将冰壶甲掷出去,冰壶甲在水平冰面上做减速直线运动,经过一段时间,冰壶甲与赛道上的冰壶乙相撞。
不计空气阻力。
冰壶甲在水平冰面上做减速直线运动的过程中()A.只受重力、支持力B.只受重力、摩擦力C.只受支持力、摩擦力D.只受重力、支持力、摩擦力【答案】D【解析】【详解】冰壶甲在水平冰面上做减速直线运动的过程中,受到重力、支持力的作用,由于它做减速运动,说明在水平方向上受到向后的摩擦力,所以总的来说它只受重力、支持力、摩擦力,故选D。
2.关于力和运动的关系,下列说法正确的是A.同一轮船从长江驶入海洋,轮船所受的浮力增大B.如果物体的运动状态发生改变,它一定受到力的作用C.静止的物体,如果受到推力的作用,它的运动状态一定发生改变D.高速公路上之所以对汽车有最大限速,原因是速度越大惯性越大【答案】B【解析】【详解】A.同一艘轮船从长江驶入海洋,都处于漂浮状态,浮力和物体重力相等,重力不变,所以浮力大小不变,A错误;B.力是改变物体运动状态的原因,如果物体的运动状态发生改变,它一定受到力的作用,B正确;C.静止的物体,若受到的推力和摩擦力相等时,运动状态也可能不变,C错误;D.惯性的大小只取决于质量的大小,与物体的速度无关,D错误。
3.如图所示,C是水平地面,A、B是两个长方形物块,F是作用在物块B上沿水平方向的力,物体A和B以相同的速度做匀速直线运动.由此可知,关于A、B间摩擦力F1和B、C 间摩擦力F2的分析中,正确的是()A.F1=0,F2=0 B.F1=0,F2≠0C.F1≠0,F2=0 D.F1≠0,F2≠0【答案】B【解析】【详解】先以A为研究对象,A做匀速运动,合力为零,由平衡条件分析可知,A不受摩擦力,否则水平方向上A的合力不为零,不可能做匀速直线运动;再以整体为研究对象,由平衡条件分析可知,地面对B一定有摩擦力,故B正确;4.如图所示的装置,重100 N的物体A在水平面做匀速直线运动,作用在绳自由端的拉力F 是20 N,则下列判断正确的是(不计滑轮重和滑轮间摩擦)A.作用在物体A上水平拉力是100 NB.作用在物体A上水平拉力是20 NC.物体A受到的滑动摩擦力是80 ND.物体A受到的滑动摩擦力是40 N【答案】D【解析】【详解】AB.根据二力平衡的条件进行分析,因为有两条绳子作用在动滑轮上,所以作用在物体A上的水平拉力F=2×20 N=40 N;故AB错误;CD.因为物体匀速运动,所以摩擦力等于作用在A上的水平拉力,大小为40 N,故C错误,D正确。
(物理)初中物理运动和力真题汇编(含答案)及解析

(物理)初中物理运动和力真题汇编( 含答案 ) 及分析一、运动和力1.放在水平桌面上的物体静止不动,与其重力相互均衡的力是()A.物体对桌子的压力B.桌子对物体的支持力C.地面对桌子的支持力D.桌子对地面的压力【答案】 B【分析】【详解】A.物体对桌子的压力和物体遇到的重力,作用在不一样的物体上,不是一对均衡力, A 项不合题意;B.物体只受桌子对物体的支持力和物体的重力,且保持静止,是一对均衡力,选项 B 符合题意;C.地面对桌子的支持力和物体遇到的重力,作用在不一样的物体上,不是一对均衡力, C 项不合题意;D.桌子对地面的压力和物体遇到的重力,作用在不一样的物体上,不是一对均衡力, D 项不合题意。
2.对于力和运动的关系,以下说法正确的选项是A.同一轮船从长江驶入大海,轮船所受的浮力增大B.假如物体的运动状态发生改变,它必定遇到力的作用C.静止的物体,假如遇到推力的作用,它的运动状态必定发生改变D.高速公路上之所以对汽车有最大限速,原由是速度越大惯性越大【答案】 B【分析】【详解】A.同一艘轮船从长江驶入大海,都处于飘荡状态,浮力和物体重力相等,重力不变,所以浮力大小不变, A 错误;B.力是改变物体运动状态的原由,假如物体的运动状态发生改变,它必定遇到力的作用,B正确;C.静止的物体,若遇到的推力和摩擦力相等时,运动状态也可能不变, C 错误;D.惯性的大小只取决于质量的大小,与物体的速度没关, D 错误。
3.用大小不变的水平力,拉木块在水平桌面上做匀速直线运动,如下图.木块在运动过程中,以下说法正确的选项是()A.木块对桌面的压力和木块遇到的重力是一对均衡力B.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对均衡力C.绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力D.木块遇到的滑动摩擦力大小保持不变【答案】 D【分析】【详解】A.均衡力和相互作使劲都是大小相等方向相反作用在一条直线上,不一样的是均衡力作用在一个物体上,而相互作使劲作用在相互两个物体上.木块对桌面压力作用在桌面上,而重力是地球对木块,不在一个物体上所以不是均衡力,也不是相互之间的力所以不是相互作使劲. A 错误.B.绳对木块和木块对绳是相互作使劲而不是均衡力, B 错误.C.木块在桌面做匀速直线运动,处于均衡状态,即拉力和摩擦力是均衡力,两者大小相等. C 错误.D.滑动摩擦力和压力接触面粗拙程度相关,木开挪动过程中,对桌面压力不变,而接触面粗拙程度也不变,所以摩擦力也不变. D 正确.4.对于运动和力,以下说法正确的选项是A.物体假如受均衡力的作用时,必定处于静止状态B.假如物体没有遇到外力的作用,必定处于静止状态C.静止的物体,假如遇到推力的作用,它的运动状态必定发生改变D.要改变物体的运动状态,必定要对它施加力的作用【答案】 D【分析】【详解】物体在均衡力或许不受力的作用时会保持静止状态或许匀速直线运动的状态,故A和 B是错误的;物体静止时遇到推力的同时又可能会遇到一个和推力组成均衡力的力的作用,假如有力和推力组成均衡力了,那么物体的运动状态可能保持不变,故 C 是错误的;力是改变物体运动状态的原由,所以要改变物体的运动状态,一定对它施加力的作用,故D是正确的;5.对以下体育运动中的现象剖析正确的选项是()A.乒乓球被扣杀飞向对方,是因为遇到了惯性的作用B.篮球从空中落下,此过程中它的动能转变成重力势能C.用脚踢足球时,脚有痛苦感,说明力的作用是相互的D.间排球竖直向上抛出,到最高点时速度为零,此时排球处于均衡状态【答案】 C【分析】【详解】A .乒乓球被扣杀后飞向对方,说明力能够改变物体的运动状态,故 A 错误;B.物体的重力势能由物体的质量与高度决定,物体的动能由物体的质量与速度决定;蓝球从高处落下的过程中,高度降落,速度增添,是重力势能转变成动能;故 B 错误;C.用脚踢足球时,脚有痛苦感,说明球对脚也施加了力,这个现象表示:物体间力的作用是相互的,故 C 正确;D.均衡状态指的是协力为零的状态,小球在整个的过程中一直遇到重力的作用,协力不为零,不是均衡状态,故 D 错误.应选 C.6.如图是小明在玩过山车时的情形.以下对此过程中小明的状况表达正确的选项是()A.质量不停改变B.运动方向不变C.遇到重力的方向一直竖直向下D.在运动中一直处于二力均衡状态【答案】 C【分析】试题剖析:因为质量不随物体的形状、状态或地点的改变而改变,故 A 错误;因为小明在做圆周运动,所以小明的方向时辰都在改变,故B 错误;因为重力的方向一直向下,所以运动的过程中,重力的方向一直是不变的,故 C正确;因为小明的运动状态不是静止状态或匀速直线运动状态,所以小明遇到的力不是均衡力,故 D 错误.应选 C.【考点定位】运动和力7.将重为G 的篮球竖直向上抛出,篮球在空中遇到的阻力小于G,则篮球在竖直上涨的过程中遇到的协力为A.等于G B.等于0C.大于G D.小于G【答案】C【分析】【详解】篮球受重力作用,重力的方向一直竖直向下;篮球竖直向上抛出,遇到的阻力也是竖直向下的,所以遇到的协力为二个力的和,方向竖直向下. C 切合题意.8.如图 ,在盛水杯子的杯口盖上明信片,将一枚鸡蛋放在明信片上,用手指将明信片弹飞,鸡蛋掉入水中。
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初中物理运动和力专题训练答案及解析一、运动和力1.如图所示,木块竖立在小车上,随小车一起以相同的速度在水平地面上向右做匀速直线运动,不考虑空气阻力,下列说法中正确的是A.如果小车突然停止运动,木块将向左倾倒B.木块对小车的压力与木块受到的重力是一对平衡力C.小车对木块的支持力与木块受到的重力是一对平衡力D.木块对小车的压力与地面对小车的支持力是一对相互作用力【答案】C【解析】【详解】A.如果小车突然停止,木块下部由于摩擦速度减小,而木块上部由于惯性会仍然保持原来的运动状态向右运动,所以会向右倾倒,故A错误;B.木块对小车的压力与木块受到的重力,二力方向相同,所以不是一对平衡力,故B错误;C.小车对木块的支持力与木块受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一直线上,作用在同一物体上,是一对平衡力,故C正确;D.木块对小车的压力与地面对小车的支持力大小不相等,方向相反,在同一直线上,作用在同一物体上,不是一对相互作用力,故D错误。
2.两手同时用10N的力向两侧拉弹簧测力计两端的挂钩,测力计的示数是A.20N B.10NC.5N D.0N【答案】B【解析】【详解】若弹簧测力计的拉环是系在固定物体上的,则弹簧测力计测量挂钩一端的手的拉力大小,手的拉力大小为10N,则弹簧测力计示数为10N.弹簧测力计受到挂钩方向手的拉力,弹簧处于静止,根据二力平衡,则说明拉环一端的固定物体对弹簧测力计也有拉力作用,且大小与手的拉力相等,该情况与两手同时用10N的力向两侧拉弹簧测力计的效果是一样的.所以,当两手同时用10N的力向两侧拉弹簧测力计时,弹簧测力计示数也为10N.3.下列事例中,运用了与重力方向相关的知识的是A.检查相框是否挂正了B.用力拉弹簧C.向墙上敲钉子D.向前推箱子【答案】A【解析】【详解】重力的方向是竖直向下的(与水平面垂直),在一根细线下吊一个重物就做成了重锤线,用重锤线可以指示重力的方向,检查相框是否挂正;A.图中是利用重锤线检查相框是否挂正,利用了重力的方向是竖直向下的道理,故A正确;B.图中是拉力,与重力方向无关,故B错误;C.图中向墙上钉钉子,是敲打施加的力,与重力方向无关;故C错误;D.图中向前推箱子是水平推力,都与重力的方向无关,故D错误.4.如图所示,静止在水平面上的小球B被小球A水平撞击,撞击瞬间A球反弹,同时B 球开始运动,然后慢慢停下来,B球停下来的原因是()A.B球失去惯性B.B球受到的推力小于阻力C.B球受到的推力慢慢减小D.B球在水平方向上受到阻力【答案】D【解析】【详解】A.任何物体任何情况都具有惯性,A错误;B.B球在运动过程中,不受推力,B错误;C.B球在运动过程中,不受推力,C错误;D.力是改变物体运动的原因,B球慢慢停下来,是因为受到阻力的作用,D正确。
5.如图,小明先后沿杆和绳匀速向上爬,下列判断正确的是()A.小明受到的摩擦力方向是竖直向下B.小明沿绳匀速向上爬时受到的摩擦力大于重力C.小明沿绳时受到的摩擦力等于沿杆时受到的摩檫力D.若小明分别沿杆和绳匀速下滑时,小明对绳的压力大于对杆的压力【答案】C【解析】【详解】A.小明沿杆或绳匀速向上爬,他受到摩擦力与重力平衡,方向相反,所以摩擦力的方向是竖直向上的,故A错误;BC.小明沿杆或绳匀速向上爬,他受到摩擦力与重力平衡,大小相等,所以摩擦力等于重力,故B错误,C正确;D.小明分别沿杆和绳子匀速下滑时,处于平衡状态,所以,摩擦力与重力是一对平衡力,小明的体重;影响摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度,由于绳子比杆粗糙,摩擦力大小相等,人对绳的压力小于人对杆的压力,故D错误。
6.如图所示,可以判断小车运动状态变化的情况是()A.一定向左减速B.可能向左减速C.一定向右加速D.可能向右减速【答案】B【解析】【详解】当小车向右加速运动时,下端受摩擦力随车加速,木块上端仍保持原来的运动状态,使得木块向左倾倒;当小车向左运动减速时,下端受摩擦力随车减速,木块上端仍保持原来的运动状态,使得木块向左倾倒。
综上所述,如图小车向左倾倒的原因可能是向右加速或向左减速,故ACD错误,B正确。
7.下列现象中,不能用惯性知识解释的是A.在水平操场上滚动的足球,最终要停下来B.人走路被石头绊倒会向前倾倒C.锤头松了,把锤柄的一端在物体上撞击几下,锤头就能紧套在锤柄上D.子弹从枪膛里射出后,虽然不在受到火药的推力,但是仍向前运动【答案】A【解析】【详解】A.运动的物体会慢慢停下来,这是由于受到力的作用而造成的,即说明了力可以改变物体的运动状态,故A符合题意;B.人走路被石头绊倒会向前倾倒,这是由于惯性的原因,故B不符合题意;C.锤头松了,把锤柄的一端在物体上撞击几下,锤头就能紧套在锤柄上,这是由于惯性的原因,故C不符合题意;D.子弹从枪膛里射出后,虽然不再受到火药的推力,但是仍然向前,这是由于惯性的原因,故D不符合题意.8.某中学生骑着自行车在水平路面上行驶,下列说法中正确的是()A.骑车人相对于自行车是运动的B.自行车加速前进时,它的惯性变大C.自行车刹车时,闸皮车圈之间的摩擦是滑动摩擦D.自行车匀速转弯时,它的运动状态不变【答案】C【解析】【详解】A.骑车人相对于自行车没有位置变化,是静止的,故A错误;B.惯性大小只跟物体的质量大小有关,与运动的快慢无关,惯性不变,故B错误;C.自行车刹车时,闸块是在轮圈上滑动;闸块与轮圈间的摩擦是滑动摩擦,故C正确;D.自行车匀速转弯时,运动方向发生变化,运动状态发生变化,故D错误.9.如图所示,小刘同学站在电子秤上测体重,下列说法正确的是()A.小刘受到的重力和地面对电子秤的支持力是一对平衡力B.电子秤受到的重力和地面对电子秤的支持力是一对平衡力C.小刘受到的重力和电子秤对小刘的支持力是一对平衡力D.小刘受到的重力和小刘对电子秤的压力是一对平衡力【答案】C【解析】【详解】A. 小刘受到的重力和地面对电子秤的支持力,二力大小不相等,因此不是平衡力,故A错误;B. 电子称受到的重力和地面对电子秤的支持力,二力大小不相等,因此不是一对平衡力,故B错误;C. 小刘受到的重力和电子秤对小刘的支持力,二力符合二力平衡的条件,因此二力是平衡力,故C正确;D. 小刘受到的重力和小刘对电子城的压力,二力方向相同,因此不是平衡力,故D错误.10.一个物体受到两个力的作用,若F1=4牛,F2=6牛且在同一直线上,则这两个的合力大小A.可能是2牛B.可能是3牛C.一定是2牛D.一定是10牛【答案】A【解析】【分析】根据“这两个的合力大小”可知,本题考查同一条直线上力的合成,根据当两力方向相同时合力为两力的和,方向相反时,合力为两力的差进行求解。
【详解】一物体在水平方向上受到两个大小分别为4牛和6牛的力,若两力方向相同时合力为:F=F1+F2=4N+6N=10N若两力方向相反时:F=F1-F2=6N-4N=2NA.可能是2牛,正确;B.可能是3牛,错误;C.一定是2牛,错误;D.一定是10牛,错误。
11.如图所示的装置中,A、B、C三物块的质量分别为m1、m2和m3,绳子不可伸长,且不计绳子的质量、绳与滑轮的摩擦,则下列说法正确的是A.若A、B一起向右匀速运动,则物块A与桌面之间有摩擦力,且有m3=m1+m2B.若A、B一起向右匀速运动,则A与桌面之间摩擦为m3g;A、B之间的摩擦力为m2g C.若A、B一起向右加速运动,则桌面对A有水平向左的摩擦力,A、B之间有摩擦力D.若拉着A、B一起向左做匀速直线运动,则B物体有相对A向右的趋势,B受到的摩擦力方向向左【答案】C【解析】【详解】A.若A、B一起向右匀速运动,AB之间没有相对运动趋势,没有摩擦力,A水平方向受到绳子的拉力和桌子的摩擦力,属于平衡力,则F=f=m3g,因为摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关,A对桌面的压力大小F N=(m1+m2)g,所以(m1+m2)g≠f,(m1+m2)g≠m3g,m3≠m1+m2故A错误;B.若A、B一起向右匀速运动,A、B之间没有相对运动趋势,AB之间没有摩擦力,A水平方向受到绳子水平向右的拉力和桌子对A水平向左的摩擦力,属于平衡力,则A与桌面之间摩擦力为f=m3g,故B错误;C.A、B一起向右加速运动,A相对于桌面向右运动,桌面对A有水平向左的摩擦力,B 受到水平向右的摩擦力,这个摩擦力使B向右加速运动,故C正确;D.若拉着A、B一起向左做匀速直线运动,A、B之间没有相对运动趋势,AB之间没有摩擦力,故D错误.12.把一个小球竖直向上抛出,小球在空中受到重力和空气阻力的作用。
小球在上升和下降过程中所受合力分别为F上升、F下降,则()A.F上升小于F下降B.F上升等于F下降C.两个合力的方向相同D.两个合力的方向相反【答案】C【解析】【详解】上升过程中受力分析:重力方向竖直向下,阻力方向向下,故合力的大小:F上升=G+f,合力方向竖直向下;下降过程中受力分析:重力方向竖直向下,阻力的方向与运动方向相反,即向上,故合力的大小:F下降=G-f,合力方向与重力方向相同,竖直向下;所以可得:F上升>F下降,两次合力方向都向下,故C正确符合题意。
13.如图所示,叠放在一起的物体A和B,在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动,则下列结论中正确的是A.甲、乙两图中物体A均受到地面对它的摩擦力大小均为FB.甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为FC.甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0,物体B受到的摩擦力为FD.乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为F,物体B受到的摩擦力为0【答案】A【解析】【详解】A甲乙两图在研究物体A所受摩擦力时,把AB看做一个整体研究,则整个物体都受到一个向右的拉力,而物体又做匀速直线运动,所以A均受到地面对它的摩擦力,大小等于F.A符合题意;B甲图中物体B随A一起匀速运动,B此时不受到摩擦力,否则B不能匀速运动,B不符合题意;C通过A的分析可以判断C不符合题意;D根据乙图中B匀速直线运动,而B受到一个向右的拉力,所以B一定受到一个向左的大小等于F的摩擦力.D不符合题意;故答案选A。
14.如图所示,物体甲放置在水平的地面上,物体乙放置在甲的上表面,用水平向右的力F拉物体乙时,甲、乙两物体始终保持静止,则下列分析正确的是()A.乙物体只受到拉力、重力、甲对乙的支持力的作用B.乙物体只受到拉力、重力、甲对乙的支持力以及摩擦力的作用C.甲物体只受到重力、地面对甲的支持力、乙对甲的压力以及地面对甲的摩擦力的作用D.把甲、乙两个物体看成一个物体,则该物体只受到拉力和摩擦力的作用【答案】B【解析】【详解】A、B.乙物体静止,竖直方向上受到重力、甲对乙的支持力;水平方向上受到拉力、甲对一的摩擦力。