教科版六年级的上下册科学知识点必考.doc

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教科版六年级上下册科学知识点必考

第一单元

1、在工作时,能使我们省力或方便的装置叫作机械 .螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单,又叫做简单机

械 .

2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆.它有三个点,用力的位置叫用力点,克服阻力的位置叫阻力点,支撑

着杠杆,使杠杆能围绕转动的位置叫支点.

3 、杠杆尺平衡时,左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数.

4 、当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时,杠杆省力.

当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时,杠杆不省力也不费力

.

当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时,杠杆费力.

5 、像水龙头这样,轮子和轴固定在一起,可以转动的机械叫做轮轴.

6 、在轮轴的轮上用力能够省力,轮越大越省力.

7 、像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮.可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮 . 8、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用,就构成了滑轮组.

9 、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面,斜面可以省力.

10、斜面的坡度越小,在斜面上提升物体所用的力就小,斜面的坡度越大,在斜面上提升物体所用的力就

大 .螺丝钉的螺纹越密,旋进去就越省力.

11、链条与两个齿轮啮合,起到传递动力而使自行车运动的作用.

12、各种简单机械的比较:

简单机械举例

省力杠杆羊角锤、剪刀、开瓶器、切刀、核桃夹、

杠杆不省力也不费力跷跷板、订书机、天平

费力杠杆筷子、镊子、夹子、钓鱼杆

轮轴水龙头、门把手、方向盘、扳手拧螺帽、螺丝刀拧螺丝

斜面盘山公路、大桥引桥、螺丝钉

13、写出各类型滑轮的作用.

滑轮类型作用

定滑轮改用用力的方向

滑轮动滑轮省力

滑轮组既省力又改变用力方向

14、自行车上的各部分应用了哪种简单机械?

应用机械的位置应用机械的类型应用机械的位置应用机械的类型

刹车杠杆脚蹬子轮轴

车铃的按钮杠杆大齿轮和小齿轮轮轴

后架上的弹簧夹杠杆车轮和车轴轮轴

车把手轮轴车上的螺丝钉斜面

1、在工作时,能使我们省力或方便的装置叫做机械 .螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造很简单,又叫简单机械 .

2、杠杆上有三个重要的位置:支撑着杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置叫支点,在杠杆上用力的位置叫

用力点;杠杆克服阻力的位置叫阻力点.

3、像水龙头这样,轮子和轴固定在一起,可以转动的机械叫做轮轴.

4、像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮.

5、像搭在汽车车厢上的木版那样的简单机械叫斜面.

6、我们认识的常用简单机械有杠杆、滑轮、轮轴和斜面等.

7、滑轮可以根据能否随重物移动分为定滑轮和动滑轮 .其中可以随着重物一起移动的滑轮叫动滑轮,动滑轮能

省力,但不能改变力的方向;固定在支架上不能随着重物移动的滑轮叫定滑轮,定滑轮不能省力,能

改变力的方向.滑轮组,技能改变力的方向又能省力.

8、轮轴由一个较大“轮”和一个较小的“轴”组成,在“轮”上用力时省力.

9、自行车运用了轮轴、斜面、杠杆等简单机械的原理,是一种比较方便的交通工具.

10、杠杆是否省力是由它的三个点的位置决定的,当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离,杠杆

省力;当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离,杠杆不费力也不省力;当用力点到支点的距离小

于阻力点到支点的距离,杠杆费力.

11、运用杠杆原理:镊子、钉锤拔钉、老虎钳、筷子、跷跷板、火钳、剪刀

运用轮轴原理:汽车方向盘、扳手、水龙头、螺丝刀刀杆和刀柄、门把手

运用斜面原理:斧子、盘山公路、螺丝钉螺纹、滑滑梯、菜刀、剪刀

运用滑轮原理:起重机吊重物、旗杆顶部装置

12、会标出杠杆三个点的位置,会用线连接动滑轮、定滑轮和滑轮组.

第二单元

1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子 )和横放的材料 (横梁 )支撑住的 .它们受压时,横梁比柱子容

易弯曲和断裂,所以,如何增强横梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问题.

2、增加横梁的宽度可以增加抗弯曲能力;增加横梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力.要增加抗弯曲能力,增加厚度比增加宽度更有效.

3、改变材料的形状,可以改变材料的抗弯曲能力.

4、改变薄板形材料的形状,实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度.虽然减少材料的宽度降低

了一些抗弯曲能力,但增加了厚度,就大大增强了材料的抗弯曲能力.

5、拱形受到压力时,能把压力向下和向外传递给相邻的部分.拱形受到压力时会产生一个向外推的力,能

抵住这个力,拱就能承载很大的重量.

6 、圆顶形可以看成拱形的组合,它具有拱形承载压力大的优点,而且不产生向外推的力.球形在各个方向上都是拱形,这使得它比任何形状都坚固.

7 、生物体中的拱形:人的头骨、拱形的肋骨、贝壳、乌龟的壳、鸡蛋、接近圆形的水果.

8 、骨架式的构造叫做框架结构. 9、三角形框架具有稳定性,利用三角形框架可以加固框架结构.

10 、上小下大、上轻下重的物体稳定性好.11、框架结构铁塔的特点上小下大、上轻下重、空气阻力小.

12 、桥面在拱下方的拱桥,桥板可以拉住拱足,抵消拱向外的推力.桥面被水平方向的力拉紧,还增加了

桥面的抗弯曲能力 . 13、钢缆能承受巨大的拉力,人们用它建造钢索桥,大大增加了桥的跨越能力.

1 、纸包装箱用的材料叫瓦楞纸 .

2 、像埃菲尔铁塔这种骨架式的构造叫做框架结构.

3 、平放的横梁比立放的横梁抗弯曲能力差.

4 、拱形承载重量时,能把压力向下向外传递给相邻部分,拱形各部分相互挤压,结合得更加紧密.拱形受压会产生一个向外推的力,抵住这个力,拱就能承载很大的重量.圆形可以看成拱形的组合,它有拱形承

受压力大的特点,而且不产生向外推的力.

5、增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力,增加梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力.

6、要想提高纸的抗弯曲能力,可以增加纸的宽度,可以增加纸的厚度,也可以改变纸的形状.

7、三角形和四边形框架是最基本的框架,在这些最基本的框架中,经实验比较发现三角形框架稳定性比

四边形框架好,所以建筑物的框架结构以三角形框架为基本构造.

8 、拱形抵抗弯曲的能力和抵住拱足的力的大小有关.

9 、圆顶形可以看成拱形的组合,它具有拱形承受压力大的优点,又没有了拱形受压时向外推的力.

10 、球形在各个方向上都是拱形,这使得它比任何形状都要坚固.

11 、桥面在拱下方的拱桥,桥板拉住了拱足,抵消拱向外的推力,减少了桥墩的负担.桥面也比较低而平坦,方便通行.

第三单元

1、 1820 年,丹麦科学家奥斯特把通电导线靠近指南针,发现通电导线可以产生磁性,为人类大规模利

用电能打开了大门 .

2、用线圈和指南针可以做成电流检测器,检测电池中有没有电.

3、由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁.

4、电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的基本性质.

5、做电磁铁实验时,因为用的导线较短,这个电磁铁是很耗电的,不要把它长时间接在电池上.

6、改变电池正负极接法或改变线圈绕线的方向会改变电磁铁的南北极.

7、电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关:圈数少磁力小,圈数多磁力大;电磁铁的磁力大小与使用的电池

数量有关:电池少则磁力小,电池多则磁力大;电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素

有一定关系 .

8、电动机由外壳(磁铁)、转子(铁芯、线圈、换向器)、后盖(电刷)组成.换向器的作用是接通电流并转换电流的方向 .

9、电动机是用电产生动力的机器.虽然大小悬殊、用途各异,但电动机工作的基本原理相同:用电产生

磁,利用磁的互相作用转动 .

10 、电能使各种用电器做各种运动、发光、发声、发热我们把电具有的这种能量,叫电能.

11 、能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式.和运动有关的物体具有的能量叫机械能.燃料、食物和一些化学物质中储存的能量叫做化学能.

12 、所有的用电器都是一个电能的转化器,能够把输入的电能转化成其他形式的能:

用电器名称输入的能量形式输出的能量形式

电灯光、(热)

电视机光、声、(热)

电冰箱热、(光、声)

电吹风风、热、(声)

电能

空调热、(光、声)

洗衣机机械能、(光、声)

取暖器热、(光)

电风扇机械能、(声)

13 、电池是把化学能或光能转化成了电能.

14 、电能都是其他形式的能量转化来的.

15、发明了发电机后,人们能把其他形式的能量转化成电能:

用电器名称输入的能量输出的能量形式

普通电池化学能

光电池太阳能

蓄电池化学能

电能

水力发电站水能

风力发电站风能

火力发电站化学能

16 、煤是几亿年前植物被埋入地下,与空气隔绝,在长期的的压力、高温的共同作用下,慢慢形成的.

17 、石油和天然气是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的.

18 、煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能.

19 、煤、石油、天然气是不可再生能源,用一点就少一点,我们正在耗尽这些能源.

20 、现在的新能源有太阳能、风能、沼气、地热、核能等.

1、奥斯特在依次实验中,偶尔发现了通电的导线周围有磁场.

2、像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁.电磁铁具有接通电流产生磁性,断开电流磁性消失的基本性

质 .

3 、改变电池正负极接法和改变线圈绕线的方向会改变电磁铁南北极.

4 、电磁铁的磁力是可以改变的.它与线圈圈数、电池数量、铁芯粗细、线圈粗细长短等因素有关.圈数少磁力小,圈数多磁力大;电池少磁力小,电池多,磁力大.

5 、电动机是用点产生动力的机器.它们虽然大小悬殊、构造各异,但工作的原理相同:用电产生磁,利用

磁的相互作用转动 .

6 、能量有电、热、光、声等多种形式.能量还储存在食物、燃料中 .和运动有关的物体的能量,叫机械能. 能量还储存在燃料、食物、和一些化学物质中,叫化学能.

7 、风、流水、电、汽油都具有能量.风和流水具有机械能,电具有电能,汽油具有化学能.电能可以转化成其他形式的能量,其他形式的能量间也能够转化.

8 、小电动机是由外壳、转子、后盖三部分组成.

9 、小电动机中的换向器的作用是接通电流并转换电流的方向.

10、煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能.它们是不可再生的能源 .

第四单元

1 、用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究植物.

2 、科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类的.科学家把植物分为两大类:开花植物和不开花植

物 . 3 、在已经发现的 40 万种植物中,开花植物约占一半以上.

4 、不开花的植物中,蕨类、藻类、苔藓类和开花植物一样,自己进行光合作用制造养料.

5、分类是研究动物的一种基本方法.

6、身体中有脊柱的动物叫脊椎动物,没有脊柱的动物叫无脊椎动物.

7、动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准.

8、身体分为头胸腹三部分,头部有一对触角,胸部有三对足的动物是昆虫;终生在水中生活,用鳃呼吸

的动物是鱼类;身体上长羽毛的动物是鸟类;直接生小动物,并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物.

9、已发现的动物种类有150 多万种,是生命世界中类别最多的;其中昆虫达到100 多万种,约占80% .

10、物竞天择,适者生存.大自然就是运用这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员.

11、 38 亿年前,地球上出现简单生命体开始,到现在丰富多彩的生命世界,地球环境变化是重要原因.人类对于生物生存环境的改变和对一些动物的驯化也起到了重要作用.

12、自然选择和人工选择改变着生物,造就了生物的多样性.

13、生物的多样性是人类生存与发展的基础;每一种生物也需要生活在生物多样性的环境之中.

14、人类生活离不开植物:(1)提供给人类做食物;(2)供人类欣赏;(3)提供给人类做药材;(4)人类可以用植物做成生活及学习用品;(5)可以净化空气;(6)提供给动物做食物.

15、人类是生物大家族中的一员,我们理应平等对待家族中的每一个成员.

1、生物多样性指的是地球上生物圈中所有的生物,即动物、植物、微生物,以及它们所拥有的基因和生

存环境 .它包含三个层次:物种多样性、遗传多样性,生态系统多样性.

2、“物竞天择,适者生存”大自然就是运用这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员.

3、身体中有脊柱的动物叫脊椎动物,没有脊柱的动物叫无脊椎动物.

4、植物的分类方法很多,可以根据植物茎的质地软硬分为草本植物和木本植物;也可以根据生活环境的

不同分为水生植物和陆生植物;还可以根据有没有花分成开花植物和不开花植物等等.

5、动物的分类方法很多,可以根据是家养的还是野生的,分为野生动物和饲养动物;也可以根据生活环

境分水中游的,陆上走的和空中飞的,还可以根据有没有脊柱分成脊椎动物和无脊椎动物.

6、像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样,身体上有六对足的动物是昆虫.像金鱼、鲤鱼那样,终生在水中生活,用鳃

呼吸的动物是鱼类.身体上长羽毛的动物是鸟类.直接生小动物,并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物.

7 、菌类不能进行光合作用来制造养料,而靠吸收其他生物或土壤里的营养来生存.

8 、生物的形态结构是与它们所生活的环境相适应的.

9 、自然选择和人工选择改变着生物,造就了生物的多样性.

10、《生物多样性条约》于1993 年正式实行 .每年的 5 月 22 日被称为国际生物多样性日.全世界已经有

180多个国家是《生物多样性条约》的缔约国

新教科版六年级《科学》下册期末重点复习题

第一单元微小世界

1、放大镜是(凸透镜),凸透镜具有(放大物体图像)的功能,用放大镜观察物体能看到(更多的细

节) .

2、(放大镜)广泛应用在人们生活生产的许多方面.

3、放大镜镜片的特点是(透明)和(中间较厚)(凸起 ).只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构(比如

加满水后的烧杯、烧瓶等),就具有同样的(放大)功能.

4、放大镜的放大倍数和(镜片的直径)没有关系,和(镜片的凸度)有关 .放大镜的(凸起程度越大,放大的倍

数也越大) .

5、使用工具能够观察到许多用(肉眼)观察不到的(细节).如通过(放大镜)能观察到更多关于昆虫的

细节:蝇的(复眼);蟋蟀的耳朵在(足的内侧);蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是(扁平的细毛).

6、科学研究表明昆虫头上的(触角)就是它们的(“鼻子”),能分辨各种气味,比人的鼻子灵敏得多.

7、(一些固体物质)的内部有一定的结构,如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列,形成了

(有规则的几何外形),这就是(晶体),如食盐、白糖等.

8、两个(凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更大).

9、(显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个(微观世界).显微镜是人类认识(微小世界)的重要观察工具 .

10 、荷兰生物学家(列文虎克)制成世界上最早的可放大近300 倍的(显微镜),发现了(微生物).

11 、洋葱表皮是由(细胞)构成的.(生物)都是由(细胞)组成的 .

12 、英国科学家(罗伯特·胡克)最早在显微镜下发现了生物的(细胞)结构.

13 、生物细胞的(形态)是多种多样的,(不同生物)的细胞是不同的,生物(不同器官)的细胞也是不

同的 .

14 、(细胞)是生物最基本的(结构单位),也是生物最基本的(功能单位).

15 、(细胞学说的建立)被誉为19 世纪自然科学的三大发现之一 .

16 、用(显微镜)能看到肉眼不能看到的(微小生物).

17 、在水中生活着很多形态各异的(微生物),如草履虫、变形虫等.

18 、微生物通常都有特殊的(构造和功能),以适应周围的环境.

19 、(微生物)具有(生物)的特征,如:对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等.

20 、人类(观察工具)的改进,使人类观察的范围扩大,发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密:

肉眼(能看清昆虫等较小的动物)——放大镜(能看清小于毫米的肉眼看不清的东西)——光学显微镜

(能看清细胞和微生物)——电子显微镜(能看到更小的组成物质的原子、分子).

21、人类探索(微小世界)的成果,促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善.如:( 1)利

用显微镜发现细菌、病毒,抵抗制服疾病(2)克隆生物(3)利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸

奶等( 4)利用微生物处理垃圾和污水.

第二单元物质的变化

1、世界是(物质)构成的,物质是(变化)的,物质的变化有相同和不同之处.

2、一些物质的变化(产生了新的物质),另一些变化(没有产生新的物质).

3、在变化中(不能产生新物质)的我们称为(物理变化),能(产生新的物质)的变化我们称为(化学

变化) .

4、比如豆子和沙子的实验,在混合和分离的前后没有变化,没有变为或产生新的物质,我们称为(物理

变化) .像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样(产生了新的物质)的变化,我们就称为(化学变化).

5、物质的变化可以划分为(物理变化)和(化学变化),它们的区别在于(是不是产生了新的物质).

6、一些物质在变化的过程中,会既发生(化学变化)又发生(物理变化),如蜡烛燃烧、白糖加热时融

化变色 .

7、(米饭)在口腔里与(唾液)作用会发生(化学变化).

8、(淀粉)与(碘酒)会发生化学变化,生成的新物质是(蓝紫色)的,利用这一特性可以检验食物中

是否含有(淀粉) .

9、(小苏打)和(白醋)混合后会发生化学反应,产生新的物质——(二氧化碳气体),这样的变化属

于(化学变化) .

10 、(二氧化碳)是具有特殊性质的一种气体.

11 、铁生锈是一种(化学变化),(铁锈)是一种不同于(铁)的新物质.

12 、铁生锈的原因与(水和空气)有关.

13 、在平常生活中,铁生锈的快慢与(水的多少)关系很大.

14 、把铁与(水、空气)隔绝开是防止(铁生锈)的好方法,如刷油漆、电镀等.

15 、(化学变化)会伴随各种现象,如:(改变颜色)、(发光发热)、(产生沉淀物)、(产生气

体),根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化.

16 、(硫酸铜溶液)和(铁钉)会发生(化学反应),产生(新的物质).

17 、我们周围的世界是由(物质)组成的,物质是(变化)的.物质变化有两类:(物理变化)和(化学

变化) .化学变化最重要的特点是(产生了新物质).

18 、物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系,人类进行的所有的生产活动和人类的生活,都是利用

了(物质的变化) .

第三单元宇宙

1、(月球)是地球的(卫星),在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同.

2、月球围绕地球(逆时针)方向运行.月球引力大约是地球的(1/6 ) .

3、 1969 年 7 月,(美国)的(阿波罗11 号)载人飞船成功地在月球上着陆,(阿姆斯特朗)留下人类

在月球上的第一个足迹 .

4 、月球在(圆缺变化)过程中出现的各种(形状)叫做(月相).

5 、月相在(一个月)的不同时期有不同的(形状).

6 、月相变化是(月球)围绕(地球)公转过程中形成的,变化是有一定规律的.农历上半月由缺到圆,下

半月再由圆到缺 .

7 、月球是一个(不发光)、(不透明)的(球体),我们看到的月光是它(反射)太阳的光.月相实际上

就是人们从地球上看到的(月球被太阳照亮的部分).由于观察的角度不同,所以看到的月相(亮面大

小)、(方向)也就不同 .

8 、(环形山)是月球地形的主要特征.

9 、环形山的形成与许多因素有关,(陨石撞击)是主要原因.

10、有关环形山形成原因,目前公认的观点是(“撞击说”),这种观点认为环形山是长期以来(流

星)、(陨石)撞击后留下的痕迹,因为月球上没有(空气),就相当于少了一层保护层,使撞击更猛烈

和频繁 .

11、(日食)和(月食)是日、地、月三个天体运动形成的天文现象.

12、(月球)运行到(太阳)和(地球)中间,地球处于月影中时,因(月球)挡住了太阳照射到地球上

的光形成(日食).而(月食)则是月球运行到地球的影子中,(地球)挡住了太阳射向月球的光.

13、月球运行到(太阳和地球)中间,三者在一条直线上,因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食.

而月食则是月球运行到地球的影子中,地球居于(太阳和月球)之间,三者在一条直线上,地球挡住了太

阳射向月球的光就发生了月食.图示如上 :

14 、(太阳)和围绕它运动的(行星)、(矮行星)和(小天体)组成了(太阳系).太阳系是一个较大

的(天体系统) .

15 、以(太阳)为中心,包括围绕它转动的(八大行星)及其卫星、(矮行星)、(小天体)(包括小行

星、流星、彗星等)组成的天体系统叫做(太阳系).

16 、太阳系里有八大行星:(水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星).

17 、人们为了便于辨认星星,把看起来不动的星星分成群,划分成不同的(区域),根据其形态想象成

(人)、(动物)或(其他物体)的形状,并给它们命名,这些人为划分的区域就称为(星座).

18 、(星座)是远近不同、没有联系的(恒星)在天空中的(视觉图像).如果从不同角度观察,图形不

同 .

19 、(大熊星座)的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的(北斗七星).

20 、(北极星)可以帮助大家在夜间辨认方向,利用(大熊星座的北斗七星)可以比较容易地找到它:把

北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长,在大约相当于这两颗星距离的 5 倍处,有一颗比较亮的星,那就

是(北极星) .北极星属于(小熊星座) .

21 、随季节的变换,在天空中会出现不同的代表性星座.(星座)在天空中是运动变化的 .

22 、(亮星构成的图形)是星座的主要标志.(北斗七星)是大熊星座的主要标志.

23 、夏季天空中有许多亮星,其中的三颗亮星(天津四)(属于天鹅座)、(织女星)(属于天琴座)和

(牛郎星)(属于天鹰座)构成了一个巨大的三角形,人们称之为(“夏季大三角”).

24 、宇宙空间分布着大小不同的(天体系统).

25、(宇宙)是由类似太阳系、银河系、河外星系等大小不同的天体系统组成的庞大的系统,它在不断的

运动变化 .

26 、宇宙是(运动变化)的,(膨胀)的,组成宇宙的(天体)也是运动变化着的.

27 、太阳系和众多的恒星一起组成的一个(恒星集团),被人们称为(银河系).

28 、银河系大约由( 1000 亿—— 2000 亿)颗恒星组成,直径有(10 万光年) .

29 、光的传播速度是(每秒钟30 万千米),(光年)就是光在(一年)中所走的距离,它是用来计量恒

星间(距离)的单位 .

30 、银河系还不是宇宙的全部,类似银河系一样的星系还有100 亿个,人们把它们统称为(河外星系).

31 、我国是世界上公认的(火箭)发源地.早在距今 1700 多年前的(三国时代)的古籍上就出现了(“火箭”)的名称.

32、我国的航天技术在世界上占有重要的地位:载人飞船(“神舟”五号)和(“神舟”六号)圆了中国

人的飞天梦想;现在(“嫦娥”一号探月卫星)又发射成功;不久的将来,我国宇航员还将(登月考

察) .

第四单元环境和我们

1、人们在生活中要产生大量成分复杂的(垃圾).丢弃的垃圾(危害环境).

2、目前处理垃圾的方法有(填埋)、(焚烧)等,但填埋、焚烧的方法还是会影响环境.

3、垃圾填埋场对周围环境的危害有:( 1)散发恶臭,污染空气( 2)滋生蚊蝇,引发疾病( 3)造成土壤污染,影响农业生产等 .

4、焚烧垃圾的优点:( 1)占地小,使垃圾减量( 2)避免污染地下水( 3)产生的热量可用来发电;缺点:

( 1)消耗大量电能( 2)留下残余物( 3)造成二次污染

5、(设计合理)的(垃圾填埋场)能有效减少对环境的污染.

6、(减少垃圾)很重要,常用的方法是(减少丢弃)和(重新使用).

7、日常生活中以下垃圾是可以减少的:( 1)双面打印可以节约纸张( 2)自带喝水杯外出,少买瓶装饮料

( 3)尽量少用或不用一次性用品,以减少纸和塑料的丢弃

8、(过度包装)会造成(资源浪费)而且产生大量垃圾.

9、垃圾中的一些原材料可以重新(回收利用),包括纸、金属、塑料、玻璃等 .这样可以(减少垃圾、节约资

源) .

10 、要有效地回收垃圾,必须改变(垃圾混装)的习惯,对生活垃圾进行(分类)和(分装).

11 、垃圾分类、分装便于垃圾(回收利用)和对一些(有毒垃圾)的处理.

12 、对自然环境威胁最大的五种物质,电池里就包含了三种:(汞)、(铅)、(镉).

13 、(堆肥法)可以有效减少垃圾并形成(肥料).

14 、减少固体垃圾的科学方法是(减少丢弃)、(重新使用)和(回收利用).

15 、人们生活中要用掉大量的水,(淡水资源)很紧缺.

16 、由于(人口迅速增长)、(环境污染)和(全球气候变暖),目前60%的大陆面临淡水资源不足,100 多个国家严重缺水,其中最严重的国家达(40 多个) .

17 、在淡水资源短缺的情况下,水污染更给人类和其他生物造成了威胁.水污染主要是(人类的活动)造

成的 .

18 、水的污染源可能来自(农业的杀虫剂、肥料)等,可能来自(工业的废水、油污)等,可能来自(家

庭的洗涤剂、人的排泄物),也可能来自(动物的尸体)等.

污水需经过复杂的处理才能使用.

19 、淡水在自来水厂中除了(沉淀)和(过滤)之外,还要加入药物进行(灭菌处理),这样才能符合我

们使用的标准 .

20 、污水需经过(复杂的处理)才能使用,一般要通过三种方法(物理方法、生物方法、化学方法)获得净化 .物理方法主要就是分离水中的杂物和较大的颗粒,杂物有塑料袋、菜叶杂草等;生物方法是通过细菌

分解水中的污物;化学方法主要是用于消毒,通常的做法是向水中加人化学药剂——氯,通过它来有效杀

灭水中的病源微生物 .

21 、当前突出的环境问题有(垃圾)、(水污染)、(大气污染)、(白色污染)、(物种灭绝速度加

快)等,人类正着力于相应的环境保护行动.

22 、(减少废气和废物排放)是控制大气污染最根本的办法.近年来,我国积极推广(“无车日”)活

动,以节约能源和保护环境 .

23 、减少白色污染(塑料垃圾)的方法有:(1)用纸袋和布袋( 2)提菜篮子上菜市( 3)减少塑料包装(4)用可降解塑料袋 .

24 、由于(全球森林的大量破坏)和(海洋环境的恶化),现有的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的

(1000 倍) .人类(滥捕乱猎)和(过度开发利用),更使得许多生物资源濒临枯竭.

25 、建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法,我国的(九寨沟)、(长白山)、(四川卧龙)等地

都建立了自然保护区 .

26 、许多环境问题是(人类活动)造成的,但人类的活动也能够改善环境.

教科版六年级下册科学配套练习答案

1-1、放大镜 一、为什么要用放大镜 1、放大镜是一种常用的观察工具,也叫凸透镜。 2、用放大镜可以看到很多肉眼看不到的细节。 3、哪些工作要经常用到放大镜用放大镜做什么工作(网状图) 二、放大镜下的新发现。 1、正确的使用方法: ⑴眼、物不动而镜动。⑵眼、镜不动而物动。 2、放大镜下的新发现: ⑴书上的图像是由彩色点组成的。 ] ⑵电视机和显示器上的图像是由红、绿、蓝的色点组成。 ⑶放大镜能把物体的图像放大。 三、放大镜的特点。 1、特点:透明;中间厚,周围薄。 2、名词:直径、凸度、焦点、焦距、放大倍数、视野 4、什么样的放大镜放大倍数大(中间越厚,周围越薄;透明球体的放大倍数最大。) ⑴放大倍数=明视距离/焦距 ⑵怎样测量:a测焦距b比较放大前后的字数 c 比较放大的格数d比凸度 ⑶还有哪些物体有类似的作用 1-2、放大镜下的昆虫世界 一、放大镜下昆虫奇特的身体构造。 1、昆虫的耳朵:蟋蟀的“耳朵”在足内侧,蝉的在腹部,雄蚊、蚂蚁的在触角上、蟑螂的在

尾须上。 2、昆虫的眼睛:分为单眼和复眼,复眼是由一个个小眼组成,不同昆虫小眼的个数不同。每个小眼都只能看到物体的一部分,有复眼的昆虫看到的是一个物体的拼图。昆虫的视力有限,但对移动的物体反应十分敏感。 ! 3、昆虫的触角:蝴蝶的棒状,蟋蟀的丝状,蚕蛾的羽状,天牛的鞭状。不同昆虫触角的形状不同(会画蝴蝶、蚕蛾、蝗虫、天牛的触角);昆虫触角的形状和着生点不同是鉴别昆虫种类的重要特征;昆虫依靠触角分辨气味,嗅觉比人的鼻子还要敏锐。 昆虫触角的作用:感触物体,分辨气味,平衡身体。 4、昆虫的翅膀:布满彩色的小鳞片,小鳞片由许多扁平的细毛组成。 5、昆虫的口器:咀嚼式,蜻蜓、蝗虫;刺吸式,蚊子、牛虻;舐吸式,苍蝇;虹吸式,蝶和蛾;嚼吸式,蜜蜂。 6、昆虫的足:步行足,蟑螂;跳跃足,蝗虫;游泳足,龙虱;挖掘足,蝼蛄;携粉足,蜜蜂。 二、蚜虫和它的天敌——草蛉 1、会画蚜虫和草蛉。 2、观察蚜虫要在10倍的放大镜下才可以看清。 3、蚜虫的繁殖:春夏季进行孤雌繁殖;冬季雌雄交配后产卵繁殖。 ; 1-3、放大镜下的晶体 一、观察美丽的晶体。 1、用肉眼直接观察这四种物质是什么样的(形状、颗粒大小等) 2、用放大镜观察这四种物质是什么样的 食盐:白色的立方体。白糖:白色的立方体。 味精:白色的柱状体。碱面:白色的细小颗粒。 同种物质的颗粒、形状都大致一样。 3、晶体的特征:有比较规则的几何形状。 ·

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六年级《科学》上册 重点复习题 科学六年级上册第一单元复习资料 一、科学常识: 1、在工作时,能使我们省力或方便的装置叫作机械。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构 造很简单,又叫做简单机械。 2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点,用力的位置叫用力点,克服阻力的 位置叫阻力点,支撑着杠杆,使杠杆能围绕转动的位置叫支点。 3、杠杆尺平衡时,左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。 4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时,杠杆费力。当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时,不省力也不费力。 当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆省力。

5、杆秤由秤杆、秤盘、秤砣、提绳几部分组成。它也是一种杠杆类的工具。把秤砣悬挂位置作为用力点,那么杆秤是一个省力杠杆,所以“秤砣虽小压千斤” 6、制作杆秤:先找到秤杆上的三点,定好位置。接着拴好阻力点和支点的细绳,挂好秤盘系上秤砣。再用挂钩码的方法,在秤杆上画出重量刻度。 7、像水龙头这样,轮和轴固定在一起,可以转动的机械叫做轮轴。轮轴的作用:在轮上用力省力,在轴上用力费力;当轴相同时,轮越大越省力。 生活中的轮轴:汽车方向盘、水龙头开关、起子、扳手、门锁把手。

8、像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。 9、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用,就构成了滑轮组。 10 、生活中的滑轮:①定滑轮:旗杆顶部的轮子、窗帘上的轮子;②动滑轮:工地上提重物的轮子、井口上提水的辘轳;③滑轮组:起重机、升降衣架。 10 、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。 11 、斜面的坡度越小,在斜面上提升物体所用的力就小,斜面的坡度越大,在斜面上

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教科版科学六年级下册知识点整理 第一单元微小世界 1、放大镜是(凸透镜),凸透镜具有(放大物体图像)的功能,用放大镜观察物体能看到(更多的细节)。 2、(放大镜)能把物体的图像(放大),显现人的肉眼看不清的(细微之处),使我们获得更多的(信息)。并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是(透明)和(中间较厚、边缘薄)。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构(比如加满水后的烧杯、烧瓶)等,就具有同样的(放大)功能。 4、放大镜正确使用方法有(移动放大镜)和(移动被观察的物体)。放大镜的放大倍数和(镜片的直径大小)没有关系,和(镜片的凸度)有关。放大镜的(凸度越大,放大倍数也越大)。 5、人类最早使用的凸透镜就是用(透明水晶)琢磨而成。在13世纪,英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用,他的学生(培根)根据他的建议,设计并制造出了能增进视力的(眼镜)。 6、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上,不但不滑落,而且还能在上面爬行,这和它(脚的构造)有关。 7、使用工具能够观察到许多用(肉眼)观察不到的(细节)。如通过(放大镜)能观察到苍蝇的(复眼)、蟋蟀的“耳朵”在(足的内侧)、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是(扁平的细毛) 8、昆虫的“嗅觉”很灵敏,据说是因为它们的(触角),触角就是它们的(“鼻子”)。 9、两个(凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更大)。(显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个(微观世界)。 10、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是(有规则几何外形)的(固体),人们把这样的固体物质叫做(晶体)。 11、许多岩石是由(矿物晶体)集合而成。如花岗岩由(长石)(云母)(石英)等矿物的晶体组成。 12、自然界中的大部分固体物质都是(晶体)或由(晶体)组成。晶体形状(多种多样),但都很有规则。有的晶体较大,肉眼可见,有的较小,要在放大镜或显微镜下才能看见。 13、生物学家(列文虎克)制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的(显微镜),发现了(微生物)。为了看到更小的物体,人们又研制出(电子显微镜)和(扫描隧道显微镜)。电子显微镜可把物体放大到(200万倍)。 14、英国科学家(罗伯特·胡克)用自制的复合显微镜在世界上第一个看了(细胞)。 15、显微镜主要由(目镜)(调节旋钮)(物镜)(载物台)(反光镜)等组成。 16、实验证明洋葱表皮是由(细胞)构成的,大量的研究事实说明生命体都是由(细胞)组成的。 17、(细胞)是生物最基本的(结构单位),也是生物最基本的(功能单位),(细胞学说)的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 18、生命体细胞具有(消化)(呼吸)(排泄)(生长)(发育)(繁殖)(遗传)等功能。 19、我们还可以利用(干草)培养微小生物。 20、我们知道的微生物有(草履虫)(变形虫)(眼虫)(喇叭虫)(鼓藻)(船形硅藻)等。微生物通常都有特殊的(构造和功能),以适应周围的环境。 21、通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由(红)(蓝)(绿)三种颜色组成。 22、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的(汁液),蚜虫的大小如(针眼),蚜虫的天敌是(草蛉)。 23、观察工具发展的流程图: 肉眼放大镜光学显微镜电子显微镜扫描隧道显微镜。 24、人类探索(微小世界)的成果:(1)利用显微镜发现细菌、病毒、抵抗疾病(2)克隆生物(3)利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等(4)利用微生物处理垃圾和污水。

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教科版六年级科学下册知识点整理 第一单元微小世界 1、放大镜是(凸透镜),凸透镜具有(放大物体图像)的功能,用放大镜观察物体能看到(更多的细节)。 2、(放大镜)能把物体的图像(放大),显现人的肉眼看不清的(细微之处),使我们获得更多的(信息)。并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是(透明)和(中间较厚、边缘薄)。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构(比如加满水后的烧杯、烧瓶)等,就具有同样的(放大)功能。 4、放大镜正确使用方法有(移动放大镜)和(移动被观察的物体)。放大镜的放大倍数和(镜片的直径大小)没有关系,和(镜片的凸度)有关。放大镜的(凸度越大,放大倍数也越大)。 5、人类最早使用的凸透镜就是用(透明水晶)琢磨而成。在13世纪,英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用,他的学生(培根)根据他的建议,设计并制造出了能增进视力的(眼镜)。 6、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上,不但不滑落,而且还能在上面爬行,这和它(脚的构造)有关。 7、使用工具能够观察到许多用(肉眼)观察不到的(细节)。如通过(放大镜)能观察到苍蝇的(复眼)、蟋蟀的“耳朵”在(足的内侧)、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是(扁平的细毛)

8、昆虫的“嗅觉”很灵敏,据说是因为它们的(触角),触角就是它们的(“鼻子”)。 9、两个(凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更大)。(显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个(微观世界)。 10、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是(有规则几何外形)的(固体),人们把这样的固体物质叫做(晶体)。 11、许多岩石是由(矿物晶体)集合而成。如花岗岩由(长石)(云母)(石英)等矿物的晶体组成。 12、自然界中的大部分固体物质都是(晶体)或由(晶体)组成。晶体形状(多种多样),但都很有规则。有的晶体较大,肉眼可见,有的较小,要在放大镜或显微镜下才能看见。 13、生物学家(列文虎克)制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的(显微镜),发现了(微生物)。为了看到更小的物体,人们又研制出(电子显微镜)和(扫描隧道显微镜)。电子显微镜可把物体放大到(200万倍)。 14、英国科学家(罗伯特·胡克)用自制的复合显微镜在世界上第一个看了(细胞)。 15、显微镜主要由(目镜)(调节旋钮)(物镜)(载物台)(反光镜)等组成。 16、实验证明洋葱表皮是由(细胞)构成的,大量的研究事实说明生命体都是由(细胞)组成的。

最新教科版六年级科学上册知识点汇总

教科版六年级科学上册知识点汇总 第一单元复习资料1、在工作时,能使我们省力或方便的装置叫机械。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造简单,又叫简单机械。 2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点,用力的位置叫用力点,克服阻力的位置叫阻力点,支撑着杠杆,使杠杆能围绕转动的位置叫支点。 3、杠杆尺平衡时,左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。 4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时,杠杆费力。 当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时,杠杆不省力也不费力。 当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆省力。 5、像水龙头这样,轮和轴固定在一起,可以转动的机械叫做轮轴。 6、像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。 7、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用,就构成了滑轮组。 8、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。 9、斜面的坡度越小,在斜面上提升物体所用的力就小,斜面的坡度越大,在斜面上提升物体所用的力就大。螺丝钉的螺纹越密,旋进去就越省力。 10、链条与两个齿轮啮合,起到传递动力而是自行车运动的作用。 11、各种简单机械的比较: 第二单元复习资料1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。它们受压 时,横梁比柱子容易弯曲和断裂,所以,如何增强横梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。 2、材料的宽度越宽,抗弯曲能力越强;材料的厚度越厚,抗弯曲能力越强。材料的宽度和厚度中,厚度更多地影响材料抵抗弯曲的能力。 3、改变薄板形材料的形状,实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力,但增加了厚度,就大大增强了材料的抗弯曲能力。 4、拱形受到压力时,能把压力向下和向外传递给相邻的部分。拱形受到压力时会产生一个向外推的力,能抵住这个力,拱就能承载很大的重量。

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第一单元微小世界 1、放大镜是(凸透镜),凸透镜具有(放大物体图像)的功能,用放大镜观察物体能看到(更多的细节)。 2、(放大镜)能把物体的图像(放大),显现人的肉眼看不清的(细微之处),使我们获得更多的(信息)。并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3 、放大镜镜片的特点是(透明)和(中间较厚、边缘薄)。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构(比如加满水后的烧杯、烧瓶)等,就具有同样的(放大)功能。 4 、放大镜正确使用方法有(移动放大镜)和(移动被观察的物体)。放大镜的放大倍数和(镜片的直径大小)没有关系,和(镜片的凸度)有关。放大镜的(凸度越大,放大倍数也越大)。 5 、人类最早使用的凸透镜就是用(透明水晶)琢磨而成。在13 世纪,英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用,他的学生(培根)根据他的建议,设计并制造出了能增进视力的(眼镜)。 6、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上,不但不滑落,而且还能在上面爬行,这和它(脚的构造)有关。 7 、使用工具能够观察到许多用(肉眼)观察不到的(细节)。如通过(放大镜)能观察到苍蝇的(复眼)、蟋蟀的“耳朵”在(足的内侧)、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是(扁平的细毛) 8 、昆虫的“嗅觉”很灵敏,据说是因为它们的(触角),触角就是它们的(“鼻子”)。

9 、两个(凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更大)。(显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个(微观世界)。 10 、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是(有规则几何外形)的(固体),人们把这样的固体物质叫做(晶体)。 11 、许多岩石是由(矿物晶体)集合而成。如花岗岩由(长石)(云母)(石英)等矿物的晶体组成。 12 、自然界中的大部分固体物质都是(晶体)或由(晶体)组成。晶体形状(多种多样),但都很有规则。有的晶体较大,肉眼可见,有的较小,要在放大镜或显微镜下才能看见。 13 、生物学家(列文虎克)制成了世界上最早的可以放大近300 倍的金属结构的(显微镜),发现了(微生物)。为了看到更小的物体,人们又研制出(电子显微镜)和(扫描隧道显微镜)。电子显微镜可把物体放大到(200 万倍)。 14、英国科学家(罗伯特?胡克)用自制的复合显微镜在世界上第一个看了(细胞)。 15 、显微镜主要由(目镜)(调节旋钮)(物镜)(载物台)(反光镜)等组成。 16 、实验证明洋葱表皮是由(细胞)构成的,大量的研究事实说明生命体都是由(细胞)组成的。 17 、(细胞)是生物最基本的(结构单位),也是生物最基本的(功能单位),(细胞学说)的建立被誉为19 世纪自然科学的三大发现之o

教科版科学六年级下册重点知识点整理

教科版科学六年级下册重点知识点整理 第一单元微小世界 1、放大镜是【凸透镜】.凸透镜具有【放大物体图像】的功能.用放大镜观察物体能看到 【更多的细节】。 2、【放大镜】能把物体的图像【放大】.显现人的肉眼看不清的【细微之处】.使我们获得 更多的【信息】。并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是【透明】和【中间较厚、边缘薄】。只要具有放大镜片透明、中间 较厚的结构【比如加满水后的烧杯、烧瓶】等.就具有同样的【放大】功能。 4、放大镜正确使用方法有【移动放大镜】和【移动被观察的物体】。放大镜的放大倍数和 【镜片的直径大小】没有关系.和【镜片的凸度】有关。放大镜的【凸度越大.放大倍数也越大】。 5、人类最早使用的凸透镜就是用【透明水晶】琢磨而成。在13世纪.英国一位主教格罗斯 泰斯特最早提出放大装置的应用.他的学生【培根】根据他的建议.设计并制造出了能增进视力的【眼镜】。 6、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上.不但不滑落.而且还能在上面爬行.这和它【脚的构造】有关。 7、使用工具能够观察到许多用【肉眼】观察不到的【细节】。如通过【放大镜】能观察到 苍蝇的【复眼】、蟋蟀的“耳朵”在【足的内侧】、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是 【扁平的细毛】 8、昆虫的“嗅觉”很灵敏.据说是因为它们的【触角】.触角就是它们的【“鼻子”】。 9、两个【凸透镜】组合起来可以使物体的【图像放得更大】。【显微镜】的发明是人类认 识世界的一大飞跃.把人类带入了一个【微观世界】。 10、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是【有规则几何外形】的【固体】.人们把这样的固 体物质叫做【晶体】。 11、许多岩石是由【矿物晶体】集合而成。如花岗岩由【长石】【云母】【石英】等矿物的 晶体组成。 12、自然界中的大部分固体物质都是【晶体】或由【晶体】组成。晶体形状【多种多样】. 但都很有规则。有的晶体较大.肉眼可见.有的较小.要在放大镜或显微镜下才能看见。

教科版六年级科学下册教案(全集)

教科版六年级科学下册教案 第一单元微小世界 1、放大镜 科学概念 1、放大镜是凸透镜,凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到更多 的细节。 2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)。 过程与方法 1、正确用放大镜观察物体。 2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。 情感态度价值观 1、理解使用放大镜观察的意义。 2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。 3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。教学重点:能正确使用放大镜 观察物体的细微部分。 教学难点:放大镜是“凸”“透”镜。 课前准备:放大镜、科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形 的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。 课时安排:1课时 一、为什么要用放大镜观察 1、导入:师出示放大镜:“看,这是什么,”(生:放大镜)放大镜大家很熟悉,能否替放 大镜来介绍一下自己——《我是放大镜》。可以从放大镜的构造、作用、用途三个方面展 开。 2、小组讨论交流放大镜的构造、作用、用途。 3、展示交流 放大镜的构造——镜架、镜片(如果学生能说出凸透镜也可以) 放大镜的作用——放大物体的像(可能学生会说“把物体放大”,提醒学生物体并未变大) 放大镜的用途——我们用放大镜观察校园里的生物、实验中在老师指导下观察花、昆虫 等。它是视力不佳者的助视器,还适用于电子产品检验、线路板检验、集邮者欣赏鉴定邮 票、珠宝商鉴定珠宝、公安人员用它观察指纹毛发纤维等、农技人员用它观察花蕊进行人工 授粉等、制作微型工艺品的工匠工作时使用,

4、让学生尽量充分地例举使用领域,交流后填写第2页的网状图。 二、放大镜下的新发现 1、师:谁给大家演示一下放大镜的正确使用方法, 请学生演示放大镜的使用方法。根据学生的演示师讲解正确使用放大镜的两种方法:目、镜、物三者,目不动,镜动或物动。 2、师:选择一小块面积,运用放大镜仔细观察图片、屏幕、织物等看谁会有新的发现~将新发现用文字或图片记录在科学记录本上。 3、交流新发现后,师归纳:放大镜把物体的图像放大,让我们看清了肉眼看不清的细微之处。 三、放大镜的特点 1、师:放大镜顾名思义是能“放大”,那么它能放大的秘密在哪里呢,(镜片具有“凸”、“透”的特点)老师给大家准备的物品中有没有像放大镜那样能放大物体呢,请同学们找一找。 2、学生尝试利用平面镜、玻璃、水、水槽、集气瓶、烧瓶等物体来放大物体的像。(发现圆柱形及球形的装满水的容器及水滴都具有放大的作用) 3、师:放大镜的镜片和能起放大作用的器具有什么共同的特点,(中间凸起,透明的)所以放大镜也叫“凸透”镜。放大镜的凸起程度越大,放大的倍数也越大,由此推断球形的透明物放大倍数最大。 四、小结 1、师:对于熟悉的放大镜,通过今天这节课的学习你有什么新的发现或收获吗,(放大镜也叫凸透镜,凸度越大放大倍数越大。运用放大镜细心地观察物体,还能看到很多有意思的细节) 2、课外你可以尝试着用一些简易的材料自己制作一面放大镜,或者用你的放大镜去仔细观察身边的物品,看看还会有什么新的发现。 板书设计: 放大镜 构造:镜架、镜片(凸透——“凸透”镜) 作用:“放大”物体的图像、放大细节 用途: 教学反思 2、放大镜下的昆虫世界 教学目标:

教科版六年级下册科学知识点汇总

教科版六年级《科学》下知识清单 一、微小世界 1.①放大镜的作用:不仅能放大物体的图像,而且能看到物体的许多细节。②放大镜的特点:放大镜是透明的、中间厚、边缘薄,所以又叫凸透镜。凡是具有与放大镜同样特点的器物都具有放大的功能,而且厚度越大,放大倍数越大。 2.昆虫奇特的身体构造:昆虫的眼睛是复眼,蟋蟀的耳朵在足的内侧,昆虫的鼻子就是它们头上的触角,蝴蝶翅膀上的小鳞片其实是扁平的细毛。 3.①晶体:像食盐、白糖那样有规则几何体外形的固体叫晶体。②晶体的形状:多种多样,有的是立方体,有的像金字塔,有的像一簇簇针。(玻璃、松香、琥珀、珍珠不是晶体) 4.①显微镜放得更大的原因:是一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步放大了。②计算显微镜的放大倍数:把目镜放大的倍数乘以物镜放大的倍数。③微生物的发现:荷兰生物学家列文虎克制成了世界上最早的能放大近300倍的金属结构的显微镜,并用它发现了微生物。④显微镜发明的意义:是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个崭新的微观世界。

5.①细胞的发现:1663年英国科学家罗伯特.胡克发现了细胞。②洋葱表皮装片的制作步骤:取皮—--安放—--固定—--上色。③显微镜使用的方法和步骤:摆放----对光----上片----调焦----观察。④通过显微镜观察洋葱表皮装片发现:放大倍数越大,看得越清楚,但看到的范围越小。洋葱表皮上的一个个小房间似的结构是洋葱的细胞。 6.①细胞学说:所有的生物都是由细胞组成的,细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。②细胞的作用:细胞具有携氧传导、运动免疫、感光分化、保护光合等作用。细胞也是生物最基本得功能单位:生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。 7.①水中主要的微生物有:变形虫、草履虫、鼓藻、船形硅藻等。②微生物的特征:微生物也是生物,具有其他生物一样的共同特征。 8.①观察工具的发展:肉眼----放大镜----显微镜----电子显微镜----扫描隧道显微镜。②人类探索微小世界的成果:征服病菌,克隆牛羊,生产胰岛素,研制成功杂交水稻,处理垃圾和污水,帮助我们生产面包、醋等食物。 二、物质变化

教科版小学六年级科学下册全册教案33343

教科版小学六年级科学下册全册教案 科学六年级下册教材目录 第一单元微小世界 1 放大镜 2 放大镜下的昆虫世界 3 放大镜下的晶体 4 怎样放得更大 5 用显微镜观察身边的生命世界(一) 6 用显微镜观察身边的生命世界(二) 7 用显微镜观察身边的生命世界(三) 8 微小世界和我们 第二单元物质的变化 1 我们身边的物质 2 物质发生了什么变化 3 米饭、淀粉和碘酒的变化 4 小苏打和白醋的变化 5 铁生锈了 6 化学变化伴随的现象 7 控制铁生锈的速度 8 物质变化与我们 第三单元宇宙 1 地球的卫星——月球 2 月相变化 3 我们来造“环形山” 4 日食和月食 5 太阳系 6 在星空中(一) 7 在星空中(二) 8 探索宇宙 第四单元环境和我们 1 一天的垃圾 2 垃圾的处理 3 减少丢弃及重新使用 4 分类和回收利用 5 一天的生活用水 6 污水和污水处理 7 考察家乡的自然水域 8 环境问题和我们的行动

第一单元微小世界 1、放大镜 【教学目标】 科学概念 1、放大镜是凸透镜,凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节。 2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)。 过程与方法 1、正确用放大镜观察物体。 2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。 情感态度价值观 1、理解使用放大镜观察的意义。 2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。 3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。 【教学重点】能正确使用放大镜观察物体的细微部分 【教学难点】放大镜是“凸”“透”镜 【教学准备】 分组实验器材:放大镜(最好每个学生都能有一个放大镜,如果只能提供给学生一种放大镜,尽量放大倍数大一点)科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。 教师演示:不同放大倍数的放大镜、图片或课件(如放大镜镜片的结构等)。 【教学过程】 一、为什么要用放大镜观察 1、导入:师出示放大镜:“看,这是什么?”(生:放大镜)放大镜大家很熟悉,能否替放大镜来介绍一下自己——《我是放大镜》。可以从放大镜的构造、作用、用途三个方面展开。 2、小组讨论交流放大镜的构造、作用、用途。 3、展示交流 放大镜的构造——镜架、镜片(如果学生能说出凸透镜也可以) 放大镜的作用——放大物体的像(可能学生会说“把物体放大”,提醒学生物体并未变大) 放大镜的用途——我们用放大镜观察校园里的生物、实验中在老师指导下观察花、昆虫等。它是视力不佳者的助视器,还适用于电子产品检验、线路板检验、集邮者欣赏鉴定邮票、珠宝商鉴定珠宝、公安人员用它观察指纹毛发纤维等、农技人员用它观察花蕊进行人工授粉等、制作微型工艺品的工匠工作时使用…… 4、让学生尽量充分地例举使用领域,交流后填写第2页的网状图。 二、放大镜下的新发现 1、师:谁给大家演示一下放大镜的正确使用方法? 请学生演示放大镜的使用方法。根据学生的演示师讲解正确使用放大镜的两种方法:目、镜、物三者,目不动,镜动或物动。 2、师:选择一小块面积,运用放大镜仔细观察图片、屏幕、织物等看谁会有新的发现!将新发现用文字或图片记录在科学记录本上。

教科版六年级科学下册知识要点

教科版六年级《科学》下册第一单元重点内容 1、(放大镜)就是人们常用得观察工具之一。 2、应该怎样确定使用放大镜? 答观察方法(一):观察对象不动,人眼与观察对象之间得距离不变,手持放大镜在物体与人眼之间来回移动,直接图像大而清楚。观察方法(二):把放大镜移至眼前,移动物体,直至图像大而清楚。 3、放大镜能把物体得图像(放大),显现人得肉眼观察不到得(细微之处),使我们获得更多得信息。 4、放大镜得特点:(透明,中间厚边缘薄)。 5、13世纪,(格洛斯泰斯特),最早提出放大装置得应用,(培根)制造出了能增进视力得眼镜。 6、不同昆虫得触角(形状)不同。 7、科学研究表明,昆虫头上得触角就就是它得“鼻子,这个鼻子能分辨各种气味,比人得鼻子灵敏得多。 8、蟋蟀得耳朵在(足得内测),蝴蝶得翅膀上布满彩色得小鳞片,这些鳞片其实就是扁平得(细毛)。 9、蚜虫得天敌——(草蛉)。 10、蚜虫就是黄色得,小小得,像小米,瞧起来密密麻麻得。 11、食盐、白糖、碱面、味精得颗粒都就是有规则几何外形得固体,人们把这样得固体物质叫做(晶体)。 12、自然界中得大部分固体物质都就是(晶体)或(有晶体)组成。 13、晶体得形状多种多样,但都就是(很有规则)。有得晶体较大,肉眼可见;有得较小,要在(放大镜)或(显微镜下)才能瞧见。 14、制作简易放大镜:上下移动调整两个透镜之间得距离,直到找到物体最清楚得图像,用纸筒与胶带纸把两个透镜固定下来,一个简易得显微镜就做好了、 15、在17世纪,人们发现把两个凸透镜组合起来明显提高了放大能力。这就是因为一个凸透镜把另一个凸透镜成得像进一步放大了,这就就是早期得显微镜。 16、(列文虎克)制成了世界上最早得可以放大近300倍得金属结构得显微镜,(列文虎克)发现了微生物。 17、(显微镜)得发明就是人类认识世界得一大飞跃,把人类带入了一个崭新得微观世界。为了瞧到更小得物体,人们研制出(电子显微镜)与(扫描隧道显微镜)。电子显微镜可把物体放大到(200万倍)。 18、(显微镜)得发明使人们能够观察到非常小得物体以及物体得精细结构。 19、1663年,英国科学家(罗伯特·胡克)有一个非常了不起得发现,她用自制得复合显微镜观察一块(软木薄片)得结构发现她们瞧上去像一间间长方形得小房间,就把它命名为(细胞)。 20、在显微镜下观察物体有一定得要求。物体必须制成(玻璃标本),才能在显微镜下观察到它得精细结构。 21、我们观察到得洋葱表皮上一个个小房间似得结构,就是(洋葱得细胞),小黑点就是(细胞核)。 22、不同生物得细胞结构也不同。 23、生命体都就是由(细胞)组成得。 24、(细胞学说得建立)19世纪自然科学得三大发现之一。 25、细胞得作用:细胞就是生物得最基本得功能单位,生物得呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖遗传等生命活动都就是通过细胞构成得。例如:①我们吃下去得食物变成营养物质后被吸收,就是通过细胞; ②我们呼吸得氧气进入血液再被运送到全身,也就是通过细胞;③细胞吸收生命所需得物质,排除身体产生得废物。 26、鱼缸里得水变绿了,就是因为(微生物繁殖得结果)。 27、我们可以利用(甘草)培养微小生物。 28、如果微生物运动迅速,不便于观察,我们可以先在载玻上放少量(脱脂棉纤维),再在上面滴一滴池塘水,盖上盖玻片。也可以用吸水纸在盖玻片得边缘吸走多余得水分控制微生物得运动。 29、微生物就是生物,具有同其她生物一样得共同特征。

教科版六年级上册科学知识点总结

六年级《科学》上册重点复习题 科学六年级上册第一单元复习资料 一、科学常识: 1、在工作时,能使我们省力或方便的装置叫作机械。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单,又叫做简单机械。 2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点,用力的位置叫用力点,克服阻力的位置叫阻力点,支撑着杠杆,使杠杆能围绕转动的位置叫支点。 3、杠杆尺平衡时,左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。 4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时,杠杆费力。当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时,不省力也不费力。 当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆省力。

5、杆秤由秤杆、秤盘、秤砣、提绳几部分组成。它也是一种杠杆类的工具。把秤砣悬挂位置作为用力点,那么杆秤是一个省力杠杆,所以“秤砣虽小压千斤” 6、制作杆秤:先找到秤杆上的三点,定好位置。接着拴好阻力点和支点的细绳,挂好秤盘系上秤砣。再用挂钩码的方法,在秤杆上画出重量刻度。 7、像水龙头这样,轮和轴固定在一起,可以转动的机械叫做轮轴。轮轴的作用:在轮上用力省力,在轴上用力费力;当轴相同时,轮越大越省力。 生活中的轮轴:汽车方向盘、水龙头开关、起子、扳手、门锁把手。

8、像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。 9、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用,就构成了滑轮组。 10、生活中的滑轮:①定滑轮:旗杆顶部的轮子、窗帘上的轮子;②动滑轮:工地上提重物的轮子、井口上提水的辘轳;③滑轮组:起重机、升降衣架。 10、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。 11、斜面的坡度越小,在斜面上提升物体所用的力就小,斜面的坡度越大,在斜面上

教科版科学六年级下册知识点

科学六年级下册知识点 第一单元微小世界 1、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)、边缘较薄。 2、放大镜的镜片和能起放大作用的器具有的共同特点是中间凸起,透明的,所以放大镜也叫“凸透”镜。 3、放大镜的凸起程度越大,放大的倍数也越大,由此推断球形的透明物放大倍数最大。 4、能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节,如:蝇的复眼;蟋蟀的耳朵在足的内侧;蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是扁平的细毛。 5、像食盐、白糖、味精那样,有规则几何外形的固体物质叫做晶体。 6、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。 7、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个微观世界。显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。 8、列文虎克发现微生物。 9、洋葱表皮是由细胞构成的,生物都是由细胞组成的。 10、正确使用显微镜的方法:安放—对光—上片—调焦—观察。 11、一切生物体都是由细胞组成的,细胞是生物最基本的结构单位,也是生物最基本的功能单位。细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 12、细胞的形态是多种多样的,它们具有不同的功能。 13、在水中生活着很多形态各异的微生物。如草履虫、变形虫等。 14、微生物通常都有特殊的构造和功能,以适应周围的环境。 15、微生物具有生物的特征,如:对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。 16、罗伯特?胡克最早在显微镜下发现了生物的细胞结构,而列文?虎克用他自制的显微镜发现了曾经不为人知的奇妙的微生物世界, 17、人类观察工具的改进:肉眼能看清昆虫等较小的动物 放大镜能看清小于毫米的肉眼看不清的东西 光学显微镜能看清细胞和微生物 电子显微镜能看清能看到更小的组成物质的原子、分子 第二单元物质的变化 1、世界是物质构成的,物质是变化的,物质的变化有相同和不同之处。 2、物质的变化可以划分为物理变化和化学变化,它们的区别在于是不是产生了新的物质。 3、在变化中能产生新的物质的变化我们称为化学变化,不能产生新物质的我们称为物理变化,一些物质在变化的过程中,会既发生化学变化又发生物理变化。如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色 4、米饭在口腔里与唾液作用会发生化学变化:淀粉→麦芽糖 淀粉与碘酒会发生化学变化,生成的新物质是蓝紫色的,利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。 5、小苏打和白醋的混合,发生化学反应,产生新的物质——二氧化碳气体,这

教科版六年级上册科学知识点整理

教科版六年级上册科学知识点整理 ★要求:①流利熟练地一课一课背诵,家长、组长背一课签一课字。 ②黑体字打头的只提示黑体字内容,没有黑体字的全句背诵。 ③括号中的楷体字希望同学们在读的时候重点看。 ④背诵是为了积累、理解和掌握,希望同学们自觉低理解性背诵,按时完成。第一课使用工具 1.不同的工具有不同的(用途),不同的工具有不同的(科学道理)。 2.机械:机械是能使我们(省力)或(方便)的装置。像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械,又叫(简单机械)。 第二课杠杆的科学 1.杠杆:像撬棍这样的简单机械叫(杠杆)。杠杆有(3)个点。支撑这杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置叫(支点);在杠杆上用力的位置叫(用力点);杠杆克服阻力的位置叫(阻力点)。 2.杠杆能否省力,主要看:(用力点到支点)的距离和(阻力点到支点)的距离。 3.省力杠杆:用力点到支点的距离(大于)阻力点到支点的距离。 费力杠杆:用力点到支点的距离(小于)阻力点到支点的距离。 不省力也不费力杠杆:用力点到支点的距离(等于)阻力点到支点的距离。第三课杠杆类工具的研究 1.杠杆举例: 省力杠杆:开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳… 费力杠杆:火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿… 不省力也不费力杠杆:天平、订书机、跷跷板… 第四课轮轴的秘密 1.轮轴:像水龙头这样,(轮)和(轴)固定在一起转动的机械,叫(轮轴)。轮轴在轮上用力时(省力),在轴上用力时(费力)。当轴一样大时,轮越大越(省力)。 2.轮轴机械:门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手、扳手… 3.实验:螺丝刀刀柄粗细的秘密 我的猜想:螺丝刀刀柄粗,省力;刀柄细费力。 研究的材料:2把刀柄粗细不同的螺丝刀,2枚螺丝钉、1块木板 研究的方法:(1)分别用刀柄粗细不同的2把螺丝刀把2枚螺丝刀拧进木板中; (2)比较2把螺丝刀所用力的大小。 研究的结论:螺丝刀刀柄粗,省力;刀柄细费力。 第五课定滑轮和动滑轮1.定滑轮:固定在一个位置而不移动的滑轮叫(定滑轮),它的作用是能(改变力的方向),但不能(省力)。 2.动滑轮:可以随重物一起移动的滑轮叫(动滑轮),它的作用是能(省力),但不能(改变力的方向)。 3.同一种工具,用法不一样,所应用的科学原理也不一样,如:螺丝刀拧螺丝钉运用了(轮轴)的工作原理;螺丝刀撬罐头盖,运用了(杠杆)的工作原理。 第六课滑轮组

教科版小学六年级科学下册全册教案

教科版小学六年级科学下册全册教案教科版修订版六年级下册教材目录 第一单元微小世界 1 放大镜 2 放大镜下的昆虫世界 3 放大镜下的晶体 4 怎样放得更大 5 用显微镜观察身边的生命世界(一) 6 用显微镜观察身边的生命世界(二) 7 用显微镜观察身边的生命世界(三) 8 微小世界和我们 第二单元物质的变化 1 我们身边的物质 2 物质发生了什么变化 3 米饭、淀粉和碘酒的变化 4 小苏打和白醋的变化 5 铁生锈了 6 化学变化伴随的现象 7 控制铁生锈的速度

8 物质变化与我们 第三单元宇宙 1 地球的卫星——月球 2 月相变化 3 我们来造“环形山” 4 日食和月食 5 太阳系 6 在星空中(一) 7 在星空中(二) 8 探索宇宙 第四单元环境和我们 1 一天的垃圾 2 垃圾的处理 3 减少丢弃及重KCG高温齿轮泵新使用 4 分类和回收利用 5 一天的生活用水 6 污水和污水处理 7 考察家乡的自然水域 8 环境问题和我们的行动

第一单元微小世界 1、放大镜 【教学目标】 科学概念 1、放大镜是凸透镜,凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节。 2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)。 过程与方法 1、正确用放大镜观察物体。 2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。 情感态度价值观 1、理解使用放大镜观察的意义。 2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。 3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。 【教学重点】能正确ZYB系列渣油泵使用放大镜观察物体的细微部分【教学难点】放大镜是“凸”“透”镜 【教学准备】 分组实验器材:放大镜(最好每个学生都能有一个放大镜,如果只能提供给学生一种放大镜,尽量放大倍数大一点)科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。

教科版科学六年级上册知识点整理

新版小学科学六上知识点整理精华版 第一单元工具与机械 第一课使用工具 1.机械是能使我们(省力)或(方便)的装置。 2.像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械,又叫(简单机械)。 第二课杠杆的科学 1.像撬棍这样的简单机械叫(杠杆)。支撑着杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置叫(支点);在杠杆上用力的位置叫(用力点);杠杆克服阻力的位置叫(阻力点)。 2.杠杆能否省力,主要看(用力点到支点)的距离和(阻力点到支点)的距离。 3.省力杠杆:用力点到支点的距离(大于)阻力点到支点的距离。 费力杠杆:用力点到支点的距离(小于)阻力点到支点的距离。 不省力也不费力杠杆:用力点到支点的距离(等于)阻力点到支点的距离。 4.杠杆尺平衡的条件是:左边(格子数)×左边(钩码数)=右边(格子数)×右边(钩码数)。 第三课杠杆类工具的研究 1.杠杆举例: 省力杠杆:(开瓶器)、核桃钳、(羊角钉锤)、裁纸刀、(老虎钳)… 费力杠杆:火钳、(镊子)、(筷子)、(裁缝剪刀)、钓鱼竿…

不省力也不费力杠杆:(天平)、(订书机)、跷跷板… 2.增加小杆秤的称量范围,可以(增大)秤砣,也可以让提绳(靠近)称重处。 第四课轮轴的秘密 1.像水龙头这样,(轮)和(轴)固定在一起转动的机械,叫(轮轴)。轮轴在轮上用力时(省力),在轴上用力时(费力)。当轴一样大时,轮越大越(省力)。 2.轮轴举例:(门把手)、(自来水龙头)、汽车方向盘、(自行车把手)、扳手… 3.同一种工具,用法不一样,所应用的科学原理也不一样,如:螺丝刀拧螺丝钉运用了(轮轴)的工作原理;螺丝刀撬罐头盖,运用了(杠杆)的工作原理。 第五课定滑轮和动滑轮 1.固定在一个位置而不移动的滑轮叫(定滑轮),它的作用是能(改变力的方向),但不能(省力)。 2.可以随重物一起移动的滑轮叫(动滑轮),它的作用是能(省力),但不能(改变力的方向)。

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精品文档 第一单元微小世界 第一课放大镜: 一、科学概念: 1、放大镜是凸透镜,凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节。 2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起) 二、本课知识点: 1、人的最高视力只能看清楚(1/5毫米)大小的微小物体。放大镜是(凸透镜) ,凸透镜具有(放大物体图像)的功能 ,用放大镜观察物体能看到(更多的细节)。 2、用放大镜观察电视机和计算机的屏幕会看到一个个小点由(红)、(绿)、(蓝)三色组成。 3、人类最早使用的透镜是用(透明水晶)琢磨而成。英国主教格罗斯泰斯特最早提出(放大装置)的应用 ,他的学生(培根)设计并制造出了能增进视力的眼镜。放大镜镜片的特点是(透明)和(中间厚边缘薄)。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构(比如加满水后的烧杯、烧瓶、水滴等) ,就具有同样的(放大)功能。人们为什么把放大镜又叫凸透镜?因为(放大镜中央凸起且又是透明的)。 4、放大镜的放大倍数和(镜片的直径)没有关系 ,和(镜片的凸度)有关。放大镜的(镜片中央凸得越厉害 ,放大倍数越高)。 5、放大镜放大倍数越大视野越小。 本课练习: 一、判断 1.一个放大镜的放大倍数是固定的。…(√) 2.在我们的感觉器官中,眼睛获得的信息更丰富。……(√) 3.放大镜的凸度越大,放大物体图象的倍数就越大。(√) 4.放大镜的镜面越大,放大物体图象的倍数就越大。……(×) 5. 凡是和放大镜的镜片具有相同特点的器物,都有放大物体图像的功能。(√) 二、选择 1.人的最高视力只能看清 A 大小的微小物体。 A 五分之一毫米 B 五分之一厘米 C 五分之一分米 2.放大镜的放大倍数和镜片的 A 有关系。 A凸度B材料C面积D透明程度 4.电视机、电脑的屏幕是由许多的 A 色点构成的。 A红、绿、蓝 B 红、黄、蓝 C 五颜六色 5.下列器物中,不能起到放大物体图象作用的是 C 。 A 水晶球B透明塑料球C平板玻璃片D盛有清水的烧杯 6.在硬币上滴上小水滴,小水滴下的文字或图案的图象会 A 。 A 被放大 B 被缩小C没有变化 7、用放大镜观察自己的指纹 ,为了使图像大一些 ,正确做法:(B) A 、眼睛和手指不动 ,让放大镜离手指稍近些 B、眼睛和手指不动 ,让放大镜离手指稍远些

教科版六年级科学下册知识点

教科版六年级科学下册知识点 第一单元 1、放大镜是(凸透镜),凸透镜具有(放大物体图像)的功能,用放大镜观察物体能看到(更多的细节)。 2、(放大镜)广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是(透明)和(中间较厚,四周较薄)(凸起)。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构(比如加满水后的烧杯、烧瓶等),就具有同样的(放大)功能。 4、放大镜的放大倍数和(镜片的直径)没有关系,和(镜片的凸度)有关。放大镜的(凸起程度越大,放大的倍数也越大)。 5、使用工具能够观察到许多用(肉眼)观察不到的(细节)。如通过(放大镜)能观察到更多关于昆虫的细节:蝇的(复眼);蟋蟀的耳朵在(足的内侧);蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是(扁平的细毛)。 6、科学研究表明昆虫头上的(触角)就是它们的(“鼻子”),能分辨各种气味,比人的鼻子灵敏得多。 7、(一些固体物质)的内部有一定的结构,如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列,形成了(有规则的几何外形),这就是(晶体),如食盐、白糖、味精、碱面等。 8、至少两个以上的(凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更大)。 9、(显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个(微观世界)。显微镜是人类认识(微小世界)的重要观察工具。 10、荷兰生物学家(列文虎克)制成世界上最早的可放大近300倍的(显微镜),发现了(微生物)。 11、洋葱表皮是由(细胞)构成的。(生物)都是由(细胞)组成的。 12、英国科学家(罗伯特·胡克)最早在显微镜下发现了生物的(细胞)结构。 13、生物细胞的(形态)是多种多样的,(不同生物)的细胞是不同的,生物(不同器官)的细胞也是不同的。 14、(细胞)是生物最基本的(结构单位),也是生物最基本的(功能单位)。 15、(细胞学说的建立)被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

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