三年级科学下学期期末试题1苏教版

一、填空：38分（每题2分）

1、按土壤中所含沙和黏土的多少，我们可以把土壤分为________、________、_________。

2、腐烂的植物和动物的遗体，统称为________。它是植物生长必需的肥料。

3、种子里的“植物宝宝”叫做_____，种子的其他部分都是它的“_______”。

4、我们把盐和花生混合，它们的混合前后的_______没有改变，_________改变了。

5、天气与人们的生活密切相关，我们一般从、、

、、等方面来描述一天的天气。

6、雨量器是用来（）的仪器。它主要由（）和（）组成。

7、我们常用的温度计它的单位是（）用（）表示。

8、人体的正常体温是（）。

二、判断（对的打√，错的打×）：10分（每题2分）

1、“风吹树枝断”这句话描述的是五、六级风时的自然现象。（）

2、我们为了更多地收获庄稼，应该多喷洒农药，这样不会破坏土壤的。（）

3、种子的生长需要空气，没有空气，种子不会生长。（）

4、改变一定的条件，有些原先不溶于水的液体也可能溶于水。（）

5、零下10摄氏度可以写成 0下10℃。（）

三、选择（请把正确答案的序号写在括号里）。10分（每题2分）

1、下列物质中--------能溶解在水中。 ( )

A粉笔灰 B面粉 C味精

2、狗在夏天伸舌头是因为--------。 ( )

A想吃东西 B散热 C想喝水

3、测量水温时观测温度计的角度应是（）

A、从上往下看

B、视线于温度计持平

C、从下往上看

4、原来浮起的马铃薯，使用哪种方法可以使它下沉。（）

A、加盐

B、加清水

C、加糖

5、下列那种物质不是混合物。（）

A、酱油

B、黑芝麻糊

C、可乐

D、黄豆

四、连线题：16分（每线2分）

1、教室内的温度 90℃

夏天地面上的温度 20℃

冬天的温度 40℃

开水的温度—10℃

2、橡皮

食用油不溶解于水

蜂蜜

方糖溶解于水

五、实验题：6分（请你想一个办法使沉在水中的鸡蛋浮起来。）

实验材料

实验方法

六、简答题：20分（每题5分）

1、如何分离木屑和铁钉（至少写出三种方法）？

2、请你画出下列天气情况的符号：晴、多云、阴、雷阵雨、大雨。

3、做一架风向仪需要哪些材料，请你写出制作风向仪的几个步骤？

4、分别说说秋天和冬天里的人、动物、植物各有什么特点。

三年级上册科学练习题

姓名: 第一课亲历科学一、精彩补白 1、风是由于形成的。 2、也许你认为科学是的，但它并不。 3、闪电和打雷是同时发生的，但我们总是先后，这是因为。 4、向两纸片中间吹气，会发生的现象是。二、简答题 1、秋天里树叶为什么会飘落？

姓名：第二课认识自己一、精彩补白 1、每个人的指纹都，而且终生。皮肤损伤后，新生的皮肤仍具有的纹理。 2、世界上没有两个的人，每个人都有自己的。 3、人的身体是由、、和四部分组成。 4、躯干包括部、部;四肢包括和。二、判断题 1、有的人指纹相同，有的人指纹不同。（） 2、每个人都有自己的特征。（） 3、人的左右手指纹是一样的。（）

姓名：第三课寻找动物和植物一、填空 1、我们在寻找周围的动物和植物时，要花园里的花草树木和。 2、不了解的物体不要直接。 3、分辨物体有很多方法，可以用看，用听，用闻、用尝，用摸，等等。二、选择题 1、蜻蜓属于（） A、鸟类 B、哺乳动物类 C、昆虫类 D、鱼类 2、眼、耳、鼻、舌、手是人体的重要（） A、运动器官 B、感觉器官 C、消化器官 D、循环器官 3、下面观察活动中的做法正确的是（） A、大喊大叫并追捕小动物 B、摘花折枝 C、不打扰小动物的正常生活，不破坏动植物的生活环境

姓名：第四课蚯蚓一、填空 1、使用放大镜时，要把镜面物体，然后慢慢调整到的距离，直到看清楚为止。 2、科学观察可以运用我们的、、、、等感觉器官，也可以利用放大镜等工具对事物进行观察。二、选择 1、蚯蚓的头在（） A、离大环较近的一端 B、离大环较远的一端 C、在身子中间 2、科学家使用的电子显微镜的放大倍数可以达到（） A、几十倍 B、几百倍 C、几万倍 D、几十万倍三、简答 1、蚯蚓喜欢生活在什么样的环境中？

苏教版三年级科学期末总结

第一单元 1、（）总是让我们去（）许多事物，想知道为什么会是这样的、那样的。 2、科学家是这样工作的：（）→（）→（）→（） 3、科学就是（）并想办法去（）的过程。 4、（）发现牛痘可以预防天花。 5、纸鹦鹉能在纸杯上不掉下来是因为（）的原因。 6、英国人（）在玩中发现了人的眼睛有（），后来，人们通过他的这一发现发明了。第二单元１、有生命的物体的共同特征：（需要营养）、（需要呼吸）、（能繁殖）、（能长大）、（对刺激有反应）。２、常见的有生命的物体分为（）和（）。 3、蚯蚓生活在（阴暗）、（潮湿）的环境中。 4、蜗牛是用（）爬行的，金鱼是用（）呼吸的。 5、人、动物、植物有什么相同点和不同点？答：相同点：都有生命，都需要营养、需要呼吸、都能繁殖、都能长大、都对刺激有反应。不同点：动物和人能运动，植物不能运动。人会说话、能思考、会制造东西，动植物不能。 6、第三单元 1、水是（）的重要组成部分，水几乎在所有生物的（）中都发挥着必不可少的作用。水对我们的身体非常重要，（）、（）都离不开水。我们能保持正常体温也多亏了水。一般情况下，如果连续（）天不喝水，人的生命就会收到威胁。 2、水是一种（）、（）、（）的透明液体。水是没有固定的形状的，容易流动。 3、认识物体常用的方法有：（）、（）、（）、（）等。对不了解的物体，为了安全起见，千万不能随便闻，更不能随便尝。 4、水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周（）的现象，叫做（）。例如：用粉笔吸墨水，潮湿的墙角。 5、为什么砖铺的地面容易反潮？答：砖块中有孔隙，能够产生毛细现象，把土壤里的水吸上来。 6水的表面有一种互相（）的力，使其表面尽量缩小，这种力叫做水的（）。例如：水黾（miǎn）在水面上滑行，草叶上的露珠， 6、把方糖放入水中，（）不见了，而（）却变甜了，这样的现象就是（）。水能溶解许多物质。 7、地球上的水主要分布在（）、（）、（）、（）（）。 8、如果水中溶解了对（）和其他（）有害的物质，水就被（）了。绝大多数的水污染是由（）引起的。 9、地球上大部分的水是海洋里的咸水，只有极少量的淡水。淡水绝大部分储藏在（）和（）的冰川中，（）中也含有小部分看不见的水蒸气，只有一些（）、（）和（）可以供人类直接使用。地球上可供人类利用的淡水资源非常有限。 10、水是怎样被污染的？答：农业上喷洒农药、施加化肥，工厂中排放废水，生活中乱扔垃圾。 11、水被污染了，对我们的生活有什么影响？答：导致动植物死亡，人体中毒得病。 12、为了避免水污染发生，我们应该怎么办？答：为了保护水资源不受污染，不在水附近堆放垃圾、工业废渣，工业废水和生活污水必须经过

三年级科学期末测试试题及答案

三年级科学期末测试试题及答案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

2014——2015学年度下学期期末教学质量检测小学三年级科学试题（卷）注意事项： 1、本试卷共4页，满分100分，时间60分钟，学生直接在试题上答卷； 2、答卷前将装订线内的项目填写清楚；一、知识与积累（48分） 1.我会填（每空1分，共18分） ①有些植物可以用（）、茎、（）繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（）开始它们的新生命的。 ②磁性最强的地方是磁铁的（），磁铁指北的磁极叫（）用字母N表示，把指南的磁极叫（）,用（）表示。 ③植物的根能够吸收土壤中的（）和（），满足植物生长的需要，还能将植物（）在土壤中。 ④水的三态分别是：（）、液态、（）。 ⑤生活中你发现，（）、（）、电话、麦克风、耳机里都有大小不一，形状各异的磁铁。 ⑥植物生长所需要的养料是由植物的绿叶依靠（）提供的能量，利用（）和（）制成的。 2.我会判断，对的在后面（）里打“√”，错的在（）里打“×”（每题2分，共16分） ①种子萌发的过程是先萌发出根，再长出茎，根向生下长，速度很快。

②磁铁能吸引铁的性质叫磁性，但是磁铁隔着一些物体就不能吸铁了。 ③对于不同的动物，生命周期的长短和变化是相同的。 ④液态的水降到0℃时就开始凝固成冰。 ⑤人的一生有两副牙齿，一副乳牙，一副恒牙和一副磨牙。 ⑥养蚕、抽取蚕丝织成丝绸，是我国的伟大发明之一。； ⑦物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度℃来表示。 ⑧水在自然界中的三种形态是不能相互转化的。 3.我会选择，把正确答案的序号写在（）里（每题2分，共14分） ①自制的指南针为了便于携带，我们可以做成（） A.船形式 B.仿古指南鱼形式 C.盒式 ②植物生长所需要的养料大部分是( ) A.自己制造的 B.从土壤中吸收的 C.从空气中吸收的 ③种植凤仙花的正确顺序是（） A. 选种、放土、下种、浇水 B. 选种、下种、放土、浇水 C. 选种、放土、浇水、下种 ④两块不知道磁极的磁铁如果那么下面判断正确的是：（） A. B. C ⑤蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这个全过程就是蚕的生命周期。蚕的生命周期大约为（）天。 A 、30 B 、56 C 、65 D 、365 ← → ← → → ← → ←

三年级上册科学期末试题(人教版)

教科版小学三年级科学上册期末试卷及答案

五、简答题。 1、请你写出三件用塑料制作的生活用品的名称。电视机外壳、遥控器外壳、塑料杯、签字笔、塑料小勺、塑料梳子 2、考考你，一杯清水和一杯酒精，你能区分它们吗？方法写得越多越好？答：能区分，用眼睛看（酒精容易挥发），用鼻子闻。六、我会用学到的科学知识解释生活中的现象。 1、红旗飘扬。空气在流动 2、充满气的篮球，用手一拍就会从地上跳起来。被压缩的空气有弹性。 3、把你知道的有关“植物”方面的知识填在方框里，如果方框不够，可以自己增加。 4、你在校园里发现了一种不知名的虫子，你准备从哪些方面进行观察？在观察时你认为应该注意些什么？要观察一个不知名的虫子，要注意观察虫子的外形、生活、运动、反应、吃食、排泄、繁殖等。七、我会连线。1、把下列生物和它们具有的特征用线连起来 2、连线题眼睛物体的冷热、轻重、粗细耳朵物体的气味鼻子声音的大小、高低、强弱舌头食物的味道手物体的大小、形状、颜色、远近八、小侦探推测题(共30分) 1.把一张纸揉皱后，塞入玻璃杯的底部。把玻璃杯倒过来，直立着按入水底，纸会湿吗？如果不会湿是为什么？答：不会，这是因为空气占据了一定空间。 2.当把滴管悄悄地伸到金鱼的嘴巴前面，挤出红水，我们看到什么现象？这个现象说明了什么？答：发现红水从金鱼的嘴部进入，腮部流出。金鱼不是在喝水，而是呼吸。 3.水会流动，空气会不会流动？如果会流动，我们可以用什么方法来证明呢？(至少五种) 证明空气流动的方法有：吹肥皂泡、观察树枝摇动、用扇子扇风、观察烟的流动，观察旗子的飘动等。九、图形题。 1、请你用简图画一只蚂蚁，并注明蚂蚁的触角、头、胸、腹、足。 2、请你画一片自己喜欢的植物叶子，并标出组成它的两部分的名称。

苏教版三年级上册科学期末测试题

xx年—xx学年第一学期三年级科学期末测试卷班级姓名一、我会填一填。（20分） 1、英国科学家瓦特发明了，发现了接种牛痘预防天花的办法。 2、大多数纸的原料来自，、稻草、旧棉布也可以用来造纸。 3、蚂蚁的身体分为_________、__________和________ 三部分，有______条腿，都长在_______ 上。 4、蜗牛的背上有一个，身体软软的，头上有对触角，用爬行。 5、是世界上最早的人工合成纤维，它是从中提炼出来的。 6、直接来自于大自然的材料我们称之为，加工处理来自大自然的材料，使之性质特点发生改变的材料，我们称之为。 7、像水这样没有固定的，会的物体叫液体。 8、科学家工作一般都是按照→做出猜测→→得出结论”这样的步骤来的。二、我会辨一辩（对的打“√”，错的打“×”）（20分） 1、水是一种无色无味透明的液体。（） 2、固体、液体和气体都有可能溶解在水里。（） 3、对于液体缺乏了解时，我们可以用鼻子闻或者用口尝试。（） 4、一棵成才的树木至少要生长十几年，所以我们要节约木材。（） 5、沙子会流动，所以沙子是液体。（） 6、塑料和陶瓷都是天然材料。（） 7、用合成纤维做的衣服柔软、透气。（） 8、我们可以在小制作的过程中提出问题。（） 9、地球上供人类的淡水资源很多很多，用不完。（） 10、在观察活动中应该注意安全，但可以随便接触你想接触的动物。（）三、我来选一选（24分） 1、（）是有生命的物体。 A小草B白云C机器人 2、塑料最大的缺点是（） A、轻便 B、不易加工 C、不易分解 3、金属容易拉成丝或打成薄片，这是利用了金属的（）。 A、导电性 B、光泽 C、延展性 4、下列物品中是塑料做的是（） A、钥匙 B、矿泉水瓶 C、课桌 5“纸鹦鹉为什么能站在我们的手指上？”这在我们的科学探究活动中属于活动的（）。 A、提出问题部分 B、作出猜测部分 C、寻找答案部分 6、在装满水的杯中放入回形针，水还不溢出的原因是水有（）。 A、浮力 B、压力 C、表面张力 7、下面这些纸中，吸水性能最好的纸是（）。 A、白纸 B、牛皮纸 C、餐巾纸 8、蚂蚁是用（）来交流信息的。 A、头上的触角 B、声音 C、舞蹈 9、蜗牛喜欢吃下面哪些食物？（）。 A. 肉 B.饼干 C.蔬菜 10、球鞋的鞋面大多是用布做的，这是因为（）。 A、布比较结实 B、布的透气性好 C、布的防水性好 11、人体内的水分约占人体重的（）。 A、90﹪ B、80﹪ C、65﹪ 12、把铝棒、塑料棒、木筷放进开水里，几分钟后摸一摸各种物品上上端，最热的是（）。 A、木筷 B、塑料棒 C、铝棒

三年级科学试题-新教科版三年级下册科学期末试题(附答案) 最新

小学三年级下册科学期末试题（附答案）一、填空题（36分） 1、拉笛是通过改变（）来改变音调高低的，是（）越长，音调越（）。 2、（）使我们烦燥，有的甚至令我们身体受损。 3、光是沿（）传播的。 4、能发光的物体叫光源，光源分为（）和（）。 5、未来通信将向（）、（）、（）的方向发展。 6、“神舟五号”飞船上天后，需要和地面的人保持联系也就是需要（），那就得用到（）、（）、（）等通讯方式。 7、每个磁铁都有两极。（）磁极相互排斥，（）磁极相互吸引。 8、世界上第一个电池是二百多年前，（）科学家（）发明的。 9、声音能在（）、（）、（）中传播。 10、日常生活中所用的材料可分为（）、（）、（）三类。二、判断题（18分） 1、磁铁可以吸引钢铁，也可以吸引不锈钢。（） 2、电饭煲工作时，把电能转化为热能。（） 3、天空中的闪电和家里的电灯光都是天然光源。（） 4、只要阳光穿过透明玻璃，就可以得到七色光。（） 5、汽车的反光镜是平面镜。（） 6、声音在真空中也可以传播。（）三、选择题（18分） 1、钢琴发出的声音由（）产生的。 A、琴弦的振动 B、空气的振动 2、透明与不透明的区分是（） A、能否让光线通过 B、看哪个最薄 C、看哪个轻 3、红色光和绿色光混合在一起，会出现（） A、蓝光 B、黄光 C、白光 4、雷雨天的闪电可以击坏物体，潮湿的空气是（） A、绝缘体 B、导体 5、世界上最早的指南仪器叫（） A、司南 B、指南鱼 C、指南针 D、软盘 6、对于我们正在上课的学生来说，最适合的通信形式是（） A报纸 B、书信 C、对话 D、电话四、连线题（12分） A、用橡胶制成钳子柄的外套 1、声音只能在介质中传播 B、在月球上不能用无线电话通

小学三年级科学(苏教版)下册教材问题答案

小学三年级科学（苏教版）下册教材问题答案第一单元《土壤与生命》 1.1 我们周围的土壤 1、在我们周围哪里有土壤，哪里土壤多？哪里土壤少？答：在农村随处都可以看到土壤：田野里、道路旁、农家院子里等，只有荒山上的土壤少。在城市里，土壤就不多见了，只有花圃里、水塘边、操场上才有裸露着的土壤，老师可以引导学生认识到水泥路下、路砖下面都有土壤。 2、关于土壤你知道什么？有哪些我们可以研究的问题？对这个问题让学生展开交流，引导学生认识土壤的兴趣。答：有虫、草、植物的根、水 3、挖开田野、花圃和水塘边等不同地方的土壤，观察这些地方的表层，你能发现什么？答：土壤中有枯死的植物的根、落叶、有岩石和沙子。有活着的植物的根、幼芽、还会有蚂蚁、蚯蚓等小动物或动物尸体。 4、小草的根为什么这么长？答：小草的根长得这么长，可以使植物固定在土壤中，并从土壤深处吸收水份和养料，供给小草生长。 5、看看土壤里有哪些小动物。它们都生活在土壤什么地方？答：土壤中的小动物除了蚯蚓、青蛙、屎壳郎、蚂蚁还有蟋蟀、土蟞、田鼠等，它们都生活在土壤的表层。 1.2 了解土壤

1、仔细观察土壤的外观你发现有什么特征？答：土壤是褐色的，土壤有些潮湿，能成团，土壤里有石子、小虫子、落叶、草根…… 2、做下面的实验，你分别看到了什么现象？说明土壤里有什么？答：（1）用纸巾包住土块使劲握一握，摊开纸巾，看到纸巾潮湿了，说明土壤里有水分。（2）把硬土块放入水中，开始看到硬土散开，过一会儿又看到有气泡从土壤里冒出，说明土壤中含有空气。（3）搅拌以后看到水变混浊，静上一段时间又看到沉淀后，杯中的物质分为三层，水面漂浮一些物质，水中上层物质颗粒较小，是黏土，下层颗粒较大，是沙粒。（4）取一些土壤放在火上烧一烧、闻一闻，看到土壤发白，闻到焦糊味，说明土壤中含有腐殖质。 3、为什么渗出来的水不一样多呢？答：因为三种土的渗水性不同，沙土渗水性强，渗出来的水最多，黏土渗水性差，渗出的水最少，壤土的渗水性居中，渗出来的水也居中。 4、用更多的方法比较沙土和黏土的不同？答：①用放大镜看：沙土颗粒大，沙粒多。黏土颗粒小，黏粒多。②用手捻一捻：沙土的沙粒硬捻不碎。黏土的黏粒不硬，一捻就成粉末。 ③和点水握一握：沙土不能握成团。黏土能握成团。实验与制作实验名称：比较沙土、黏土和壤土的渗水性。实验准备：沙土、黏土、壤土各一纸杯、水三纸杯，漏斗三只，沙布三块，烧杯

三年级科学试题和答案

三年级科学试题出卷人陈琳一、选择（30分） 1、下列液体中流动速度最快的是（） A、纯净水 B、油 C、胶水 2、注射器抽进空气，堵住口，用力压活塞，观察活塞会（）。 A、推不动 B、推到底 C、推到一定程度推不动 3、下边能用来观察大树粗细的工具是（）。 A、量筒 B、放大镜 C、绳子和尺 4 判断是不是同一种树叶，主要看叶子的（）是不是差不多。 A、大小 B、形状 C、颜色 5、蚂蚁是用（）来交流信息的。 A、气味 B、声音 C、舞蹈 6、蜗牛喜欢吃下面哪些食物？（） A. 肉 B.饼干 C.蔬菜 7、下列材料的吸水性最好的是（）。 A、木片 B、金属片 C、塑料片 8、把一小片纸撕开，我们用放大镜可以观察到（） A. 纸浆 B.纸纤维 C.塑料 9、狗尾草和小猫都属于（），它们都是有生命的物体。 A、植物 B、生物 C、动物 10、我们用过的废纸，应该尽可能（），利于保护环境。 A、焚烧 B、回收 C、在垃圾场填埋二、判断题，把你认为正确的打“√”，错误的打“×”（24分）。 1、为了研究树洞里有些什么小动物，小明把手伸进去仔细地摸。（） 2、进行体育锻炼是促进身体发育的好方法。（） 3、淀粉是白色粉状的，它遇到碘酒会变成蓝紫色。所以，白色粉状的东西遇到碘酒都会变成蓝紫色。（） 4、5毫升相当于大雪碧瓶的一瓶。（） 5、小动物都有自己生活的地方，我们不能随意去破坏或打扰它们。（） 6、食用油也是液体。（） 7、造纸术是我国古代的四大发明之一。（） 8、小明上完体育课回家，口很渴。他看到家里墙角放着一个已经打开的可乐瓶，就拿来大口的喝了下去。（） 9、比较树叶的大小只能用数方格的方法。（） 10、画图、拓印、搜集实物标本等，都是我们描述树叶时的方法。（） 11、描述大树粗细时，可以用打手势的方法。（） 12、液体的多少用厘米来表示。（）

三年级科学期末试题

考试时间：月日时间:30分钟满分:50分家长签字： 10分） 1、磁铁都有2个磁极，同极磁极互相，异极磁极互相。 2、人体骨骼可以分为：三部分。 3、人的肌肉能够和。当肱二头肌收缩，肱三头肌时，能牵动所连着的骨做运动，当肱三头肌收缩，肱二头肌舒张时，能牵动所连着的骨做运动。 4、一天中，阳光下物体影子最短的时候是，最长的时候是和。 5、人体的肌肉有。 6、天平是利用原理制成的，它是称量物品质量的仪器，在称量物品时，左盘放，右盘放。 7、骨骼具有、、的作用。8．像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种的力，这就是弹力。 9、太阳的表面经常会出现、和。二、我会选：（6分） 1、下列做法中，正确的是（） A、用湿布擦亮着的电灯 B、带电修电器 C、在高压电附近放风筝 D、抢救触电人时首先断电 2、磁铁磁力最强的部分是（） A、南极 B、北极 C、中心部分 D、两端部分 3．我们玩弹弓、圆珠笔能自动伸缩主要利用了。 ( ) A、弓架的弹力 B、皮筋的弹力 C、子弹的弹力 D、手指的弹力 4．用同样大的力推小车，在下面的哪种地面上，小车会跑的最远? ( ) A、水泥地面 B、泥土地面 C、大理石地面 D、草地 5．现在有两个小灯泡和两节电池，使两个小灯泡同时亮起来，并且是最亮的连接方法是（）

A、串联 B、并联 6、把两块小磁铁放在一起，（）现象不会出现。 A、相互吸引在一起 B、相互排斥开来 C、自动一会吸引一会排斥三、我会分一分：（6分） ①蜻蜓②猫③蝴蝶④蜜蜂⑤蜘蛛⑥鲸⑦老虎⑧蝙蝠⑨蛇⑩壁虎昆虫的家：哺乳动物的家：爬行动物的家：四、明辨是非（5分） 1、人在冰上走，没有摩擦力。（） 2、鸭嘴兽也是哺乳动物。（） 3、磁铁中间磁性最强。（） 4、干衣服可以晾在电线上。（） 5、杂技演员表演走钢丝时，手持一个长杆，有利于保持身体平衡。（） 6、指南针靠近磁铁时就不能准确指示方向了。（） 7、有了骨骼的支撑人体才能站立起来，才能直立行走。（） 8、我们平常所见的虫子都是昆虫。（） 9、日晷是我国古代利用日影测得时刻的一种计时仪器。（） 10、用导线直接把电池的正负极连起来没关系。（）五、简答：10分 1.什么是弹力？举5个例子说明。 2、肌肉有什么作用？ 3.举出生活中用到增大摩擦力、减小摩擦力的例子？（各举3个） 4、鳄鱼是爬行动物吗？为什么？ 5、昆虫的共同特征是什么？

苏教版小学三年级科学下册知识点

第一单元土壤与生命 1、我们周围的土壤 1、我们在（田野）、（花园里）和（水塘边）等地方可以找到土壤。 2、小草的根很（长），这是因为根可以（伸到很深的土壤中吸收水分和养分）。 3、挖小草时不能伤到小草的（根）。 4、土壤中常见的小动物有：（蚯蚓）、（蚂蚁）、（屎壳郞）、（青蛙）等。 5、通过对土壤的仔细观察，我们发现土壤里有什么？答：土壤中有小动物，比如：蚂蚁、蜗牛、蚯蚓……有植物，比如：小草、大树的根、落叶、枯枝…… 2、了解土壤 1、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分）。 2、将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气）。 3、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置；沉淀后，杯中的物质分为（三）层：上层颗粒（细）的物质是（黏土），下层颗粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的细小物质是（腐殖质）。 4、把土块放在火上烧一烧，看到（土壤发白），闻到（焦糊味），说明土壤中含有（腐殖质）。 5、土壤是一种（混合物），研究土壤时，我们发现土壤由（水）、（空气）、（沙）、（腐殖质）和（黏土）等物质组成的混合物。在观察土壤时，我们可以借助（放大镜）来进行观察。 6、古人将雨后采集的块茎植物带泥放入大火中烧烤，块茎植物的中间部分被掏食后，外面的剩余部分就成了不定型的（初始陶器）。 7、土壤固体中的大颗粒为（沙粒），中等颗粒为（粉粒），细小颗粒为（黏粒）。人们根据三种土粒含量的不同，将土壤分为三类：（沙粒）含量特别多的是（沙土），（黏粒）含量特别多的是（黏土），而（沙粒、粉粒、黏粒）三者比例差不多的是（壤土）。 8、比较沙土和黏土的方法有：（1）用放大镜看：沙土颗粒大，黏土颜色深；（2）用手捻一捻：沙土颗粒硬，黏土细腻；（3）和点水握一握：黏土能握成团，沙土握不成团。 9、下例三幅图是用放大镜观察的土壤颗粒，请在图下填出它是哪种土壤中的颗粒。（1）沙土中的颗粒（2）黏土中的颗粒（3）壤土中的颗粒 10、比较沙土、黏土和壤土的渗水性。

三年级上册科学试题人教版(含答案)

2019年上期期末质量检测试卷三年级科学一、我会填（每空1分，共10分） 1.（）是测量物体温度的仪器；在我国，我们使用的温度单位是（）。 2.风有（）、（）的不同。 3.天气谚语可以分为（）、看风、（）和看物象四类。 4.用放大镜在阳光下能（）火柴、这是因为放大镜有（）的作用。 5.磁铁能够吸（），磁铁磁力最大的部分叫（）。二、我会选（请将唯一正确答案的序号填入括号里，每题2分，共10分） 1.水泥马路相隔一定距离的地方会留有一条缝隙，原因是（）。 A.为了美观 B.为了行人方便 C.防止水泥热胀冷缩 2.中国气象事业的创始人是（）。 A.李四光 B.竺可桢 C.袁隆平 3.“千条线，万条线，落到水里看不见”的谜底是（）。 A.下雨 B.下冰雹 C.沙尘暴 4.蚕的头很小，头上有适于咀嚼桑叶的（）。 A.牙齿 B.口器 C.舌头 5.“海市蜃楼”现象的形成是由于光的（）。 A.直射 B.放射 C.折射三、我会判（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共20分） 1.太阳的热主要是通过辐射的方式传到地球上来的。（） 2.每天室外的温度都是一样的。（）

3.风可以用来发电，也可以给人类生活带来一定的破坏作用。（） 4.马王堆出土的汉代丝绸就是蚕丝制作而成的。（） 5.磁铁有无数个磁极。（） 6.照相机镜头中的透明镜片是凸透镜。（） 7.固体、液体和气体都有热胀冷缩的性质。（） 8.用潜望镜能在水下观察水上物体，这说明光不是沿直线传播的。（） 9.熄灭酒精灯时，用嘴一吹就可以了，但要注意防止火灾。（） 10.我们学生自己搜集到的天气数据可以通过报纸发布。（）四、我会连（每连对一条得1分，共6分）小孔成像折射张衡发明液体温度计平面镜反射牛顿发明了“相风铜鸟” 三棱镜直射雷伊色散实验五、我会答(共4分）常见的天气现象有哪些？（至少写四种）（4分）答：

苏教版三年级科学下册期末试卷

苏教版三年级科学下册期末试卷一、填空： 1、按土壤中所含沙和黏土的多少，我们可以把土壤分为________、________、_________。 2、腐烂的植物和动物的遗体，统称为______。它是植物生长必需的肥料。 3、一株完整的开花植物一般都有、、、、、。 4、我们把盐和花生混合，它们的混合前后的 _______没有改变，_________改变了。 5、天气与人们的生活密切相关，我们一般从、、、、等方面来描述一天的天气。 6、我们常用的温度计它的单位是，用表示。二、判断（对的打√，错的打×）： 1、“风吹树枝断”这句话描述的是五、六级风时的自然现象。（） 2、我们为了更多地收获庄稼，应该多喷洒农药，这样不会破坏土壤的。（） 3、种子的生长需要空气，没有空气，种子不会生长。（） 4、含沙量越多的土壤，渗水越快。（） 5、零下10摄氏度可以写成 0下10℃。（）三、选择（请把正确答案的序号写在括号里）。 1、下列物质中--------能溶解在水中。 ( ) A粉笔灰 B面粉 C味精 2、狗在夏天伸舌头是因为--------。 ( ) A想吃东西 B散热 C想喝水 3、测量水温时观测温度计的角度应是（） A、从上往下看 B、视线于温度计持平 C、从下往上看 4、原来浮起的马铃薯，使用哪种方法可以使它下沉。（） A、加盐 B、加清水 C、加糖四、连线题：我们吃的食物属于植物的哪部分，请你用线连起来。西红柿根甘薯茎马铃薯种子花生果实五、实验题：（请你设计一个实验使沉在水中的鸡蛋浮起来。）六、简答题： 1、如何分离木屑和铁钉（至少写出三种方法）？ 2、人们的哪些活动会破坏土壤？应该怎样做才对 3、分别说说秋天和冬天里的人、动物、植物各有什么特点。 1 / 1

教科版三年级科学期末测试卷(含答案)

三年级下册科学月考卷一、填空题。（20分） 1.物体常见的运动方式有、、、、等。 2.在相同的距离内，物体运动所用的时间越，说明物体的运动速度越。 3. 蚕蛾身体分为_______、_______、______三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。具有这种身体结构的动物是________。 4.蚕卵里孵出的_______是蚕生命周期的开始，蚕生长发育到一定阶段就会变成蛹，从蛹里出来的______交配产卵，的死亡是蚕生命的结束。 5.从蚁蚕到吐丝结茧，蚕共蜕皮次，蛹期蜕皮次。 6.上半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变_______，直到满月，亮面在右侧；下半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变________，直到朔月，亮面在左侧。（填“大”或“小”） 6.阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最_______。影子的方向总是和太阳的方向_______。二、判断题。（下面对的打√”错的打“×“）（9分） 1.给自行车车轴加润滑油和滚珠轴承都是为了增大摩擦力。（） 2.太阳和月球的实际大小并不一样。（） 3.有了共同的起点和终点，才可以用计时的方法比较小球运动的快慢。（） 4.通过观察地球仪我们可以发现，地球上的海洋彼此相连，陆地被分制成大小不同的陆地块。（） 5.可以使用放大镜来观察蚕的幼虫。（） 6.太阳给我们带来光明的同时，也给我们带来了温度。（） 7. 所有动物都必须通过雌、雄交配，才会繁殖出新后代。（） 8. “过山车”做好后，我们可以用小球代替小车观察它。（） 9. 鸡蛋不轻易被捏破与它的形状是椭圆状无关。（） 10. 地球处于宇宙的中心静止不动，而太阳、月亮等天体围绕地球运动，所以就有了白天和黑夜的更替。（）三、选择题。（10分） 1.小明制作的“过山车”只有直线轨道，没有曲线轨道，则他的“过山车”（）设计要求。 A.符合 B.不符合 C 不确能是否符合 2.下列表述错误的是（）。 A.蚕孵化需要适宜的温度和湿度 B.在饲养的过程中，要经常清理蚕的粪便和吃剩的残叶，以此保持小蚕房间的清洁

苏教版小学三年级下册科学教案-全册

学习必备欢迎下载《科学课》教案三年级第二学期教师姓名

三年级科学下册教案第一单元土壤和生命 1.我们周围的土壤授课时间：一、教学目标： 1.能够亲自采集土样，并观察土壤； 2.知道土壤里有沙、石块、枯枝落叶、小虫、蚯蚓等； 3..愿意交流自己的观察结果，分享合作探究的快乐。二、教学过程：（一）挖一挖，找一找。 1. 你们校园里哪里有土壤？ 2.想一想，土壤里可能有什么？ 3. 讨论：在外出进行观察时，我们应该注意些什么？师生小结：1.注意安全；2.不要破坏环境,更不能伤害土壤中可能存在的动植物。（二）看一看，比一比。 1.哪个小组说说在挖土时有什么发现？ 2.教师引导孩子们讨论：表层的土壤和地下2厘米初的土壤有些什么不同的地方？有哪些动物生活在土壤里，这些动物在土壤里干什么？ 3.小组合作研究。 4.全班交流。教师引导学生说出发现，注意创新的发现。 5.你们的小组是否观察仔细呢？下面前后两个小组交换土和记录纸，观察一下别的小组的土，看看有没有新的发现。 6.小组交流，教师注意引导学生说出差异，说出观察中不同的发现。 7.小组总结一下，土壤中有哪些东西？（三）拓展今天我们一起去校园里观察了土壤，并有了很多新发现。你们能把这些新发现和新感受用清新、优美的文字或是栩栩如生的图画描绘出来吗？希望大家能利用课余时间到公园、田野等更多的地方仔细观察那里的土壤和土壤中的生物，并采集一份土壤样本加以观察。教学反思：

一、教学目标： 1.能够运用多种感官和不同方法鉴别土壤中的砂、黏土成分的多少； 2.了解土壤中砂土、黏土和腐殖质的多少，影响着土壤的种类； 3.意识到自己感官的作用，形成探究意识；二、教学过程：（一）提问激趣 1.通过上节课的学习，我们初步了解了土壤，谁来说一说你观察到的土壤是什么样的? 2.关于土壤，你还想知道些什么呢？（为什么不同地方的土壤生长的植物不一样？有多少种土壤？怎样分类？等） 3.今天，这节课就让我们带着这些问题，一起去研究吧。（二）组织讨论，交流经验 1.提问：关于土壤的种类，你知道有哪些？ 2.谈话：怎样分类，是否与土壤中的成分有关？ 3.学生可以根据课前收集的一些资料，互相讲述他们所知道的土壤知识。（要求学生在讨论的时候，说出自己的理由和依据，学生的根据就是学生已有的经验） 4.播放土壤的颜色的图片。 5.提问：通过观看，你知道了土壤有几种颜色？（三）研究土壤的成分 1.学生实验（1）拿出一号信封里的土，用纸巾包住土块，使劲握一握，摊开纸巾，你看到了……（学生交流）（2）把硬土块放入水中，开始你看到……，过一会儿又看到了…… （3）搅拌以后，你看到了……，静止一段时间之后，又看到了…… 2.学生交流汇报 3.阅读第5页最后一小节资料。 4.播放土壤的种类的图片。 5.提问：通过观看，你知道了土壤有哪几种？生回答交流。教学反思：

三年级上册科学试题期末检测教科版 (含答案 )

教科版《科学》三年级上册科学期末检测附答案学校班级姓名学号一、判断题 1、观察就是用眼睛看。（） 2、观察一样东西之前，应该想想观察什么，想想怎样观察。（） 3、我们可以用画图画、拓印、搜集实物标本等方法观察、描述一样物体。（） 4、把组里几位同学的手描画在方格上，用数方格的方法可以比较大小。（） 5、观察小动物时，我们要保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境。（） 6、在观察过程中提出一些问题，可以帮助我们观察到更多的内容。（） 7、为了能更仔细的观察研究大树，我们把树枝折下来观察比较好。（） 8、蜗牛有2对触角，身体分为头、胸、腹三部分。（） 9、人的身体可以分成头、颈、躯干、四肢几部分。（） 10、我们的身体在不断变化，处在生长发育期的我们要注意营养均衡搭配。（） 11、人的指纹一生中在不断改变。（） 12、拿到一样不知名的物体，我们不能轻易地尝或闻。（） 13、水没有固定的形状，和它会流动有关。（） 14、食用油是液体，洗洁精不是液体。（）

15、眼、耳、舌、鼻、手都是重要的感觉器官，当我们能综合利用它们去观察时，就能获得对事物更全面的了解。（） 16、吸水性强的纸比吸水性弱的纸一定要好。（） 17、运动后，我的心脏每分钟大约跳20多下。（） 18、造纸是我国古代四大发明之一。（） 19、我们在运动前后呼吸的次数是差不多的。（） 20、米饭中的淀粉在我们咀嚼后，会变成有甜味的糖类。（）二、选择题 1、在测量液体的多少时，常用的单位是（）。 A、毫升 B、克 C、毫米 2、处于这样的位置，水面正确的是（）。（画一条水平线） 3、一陶瓷调羹的水大约为（）毫升。 A、1 B、10 C、50 4、这只蜗牛的壳是（）。 A、左旋 B、右旋 5、水的特点有（）。 A、白色 B、无色 C、半透明 6、各种不同用途的纸，它们最明显的相同点是（）。 A、比较薄 B、比较软 C、纸里面有许多纤维 7、观察大树的粗细可以用（）工具。 A、放大镜 B、量筒 C、绳子和尺 8、下面三种情况，不能直接观察到的是（）Ａ、我听到了小鸟的叫声Ｂ、我闻到了花的香味Ｃ、我感觉到了

苏教版三年级下册科学期末测试卷(含答案)

苏教版三年级下册科学期末测试卷 (满分100分，其中书写2分) 班级：姓名：一、填空题。(每空2分，共20分） 1.植物的叶子一般分为、、三个部分。 2.青苔地下部分的根状物其实是，主要起作用。 3.声音可以在、、、中传播。 4.塑料的最大缺点是。 5.气温通常用测量。二、选择题。(每题2分，共20分) 1.种子长在植物的( )里面 ①根②茎③果实 2.植物的叶负责( )，茎负责( ) ①输送水分和养料②吸收水分和养料③制造养料 3.所有植物的叶的相同点是( ) ①形状②有叶脉③大小 4.仙人球圆圆的球体上的刺是它的( ) ①叶②茎③果实 5.莲在水中主要利用( )进行呼吸。

①有孔眼的叶柄和藕②叶③藕节上的根 6.上课铃声响，不同方位的小朋友都能听到，这说明声音朝着( )传播 ①四面八方②前后方向③左右方向 7.人们用塑料做成杯子，主要是因为塑料( ) ①色彩鲜艳②轻不易碎③坚硬 8.温度的常用单位是摄氏度，用符号( )表示。 ①F ②℃③C 9.风向标箭头指示的方向与( )一致 ①风吹来的方向②风吹往的方向③轻飘物体移动的方向三、判断题。(每题2分，共20分) 1.植物的根一定长在地下，能把植物固定在土壤中.( ) 2.每一朵花都有雌蕊和雄蕊.( ) 3.榕树根系发达，适合生长在沙漠环境中.( ) 4.青苔表面不能直接吸收水分和养料。( ) 5.声音是由物体的振动产生的。振动停止，物体就会停止发声。( ) 6.玻璃是由沙粒与其它矿物质反应而制成的，属于人造材料。( ) 7.蔡伦在总结前人经验的基础上，发明了以树皮、麻绳头、破布、旧渔网等为原料的造纸方法。( ) 8.容易导电的材料都是金属。( ) 9.在同一地点、同一时段，用不同的雨量器测出的雨量是不一样的。( ) 10.每个季节都有独特的气候特征。( ) 四、连线题。(共10分)

苏教版小学科学三年级上册教案

教学进度表

苏教版小学科学三年级上册教案本单元是科学课学习的绪论单元；是依据《科学(3～6年级)课程标准》中对“科学探究的理解”和关于“科学探究的过程与方法”的相关要求而设计的.通过本单元的学习；让学生大致了解科学是怎样的一门学科；科学探究是怎么一回事；引领学生走上科学探索之路；向科学素养的形成迈出坚实的第一步. 本单元教学内容涉及到《科学(3—6年级)课程标准》中的具体内容标准有：科学探究： 1.1知道科学探究是为了解决与科学有关的问题而开展的一系列活动. 2.1提出问题之“能提出与科学有关的问题”. 2.2收集证据之“能针对问题；通过观察、实验等方法收集证据”. 2.5结论与拓展之“能对探究的问题做出初步的结论”. 情感态度与价值观： 1.1想知道；爱提问. 1.5愿意合作与交流. 2.1热爱科学；尊敬科学家；喜欢看科技书籍和影视作品. 2.2感受并体验科学并不神秘；科学就在身边. 本单元从“理”和“行”两个方面来引导学生在认识活动的基础上认识科学；在实践活动的基础上经历探索科学的历程；使学生在理性上知道什么是科学；在感性上感悟科学.就本单元两课构成情况上看；第1课侧重于理；第2课侧重于行. 本单元立意很高；汇聚全套教材和整个小学科学教学的核心思想和主要内容；围绕做小科学家这个大主题展开；体现出较强的人文思想：尊重孩子、呵护孩子的好奇心；引领他们走上科学之路.同时；本单元的着眼点却很低；以儿童自身或身边发生的“小事情”为切入点；通过“小实验”、“科学家的故事”让学生热爱科学；喜欢科学；喜欢科学课；尽快地进入小科学家的角色.为此；教师组织开展本单元的活动；一要激发学生学科学的兴趣；二要从现在开始抓住每个机会培养学生的科学素养；让学生经历每一次提出问题、寻求答案的过程；增进学生的自信心和进取心. 第一单元课时分配

苏教版三年级科学上册期末测试题(附答案)修正版

三年级科学上册期末试题（苏教版) 一、填空小能手。（每空１分，共2０分) １. 袁隆平是一位农业专家，他进行的是（）研究。 2.有生命物体的共同特征是( )（）(）（)。 3．能溶解在水里的物质有( ），可以用( ）、( )等方法加速溶解。 4.获得更多干净淡水的方法有（）、（)。 5．( ）是我国古代的四大发明之一。其余还有( )（)( )。 6.铝、铜、金、铁、银中最硬的是( )；最重的是（）；延展性最好的是（);导热性最差的是( )；价格最贵的是（）。７．玻璃是由沙粒与其他（）制成的。二、我是小判官。(下列说法对的在括号里打√,错的在括号里打×。)(每题１．5分,共36分） 1.?科学到底是什么，我想了很久,终于想到了,原来科学就是我们不知道不了解的事物。( ) ２.?“如果说我所看到的比笛卡尔远一点，那是因为站在巨人肩上的缘故。”这句话是牛顿说的。……………………………………………………………………………………………………( ） 3.?所有植物都开花,所有植物的果实都挂在树枝上。……………………………………………………………………………………………………( ） 4. 青蛙属于食草动物,蝗虫属于食草动物。……………………………………………………() 5. 没有阳光小兔也能长大。………………………………………………………………………（） 6.?人和植物没有关系，只有动物和人有关系。……………………………………………………() 7.?植物是离不开水的，仙人球也是植物,所以在干旱的沙漠里，仙人球是生长不起来的。（) ８. 水是万物的生命之源,所以任何生命一秒也离不开水。………………………………………（） 9．?水果里含有丰富的对人体有益的维生素，也含有大量的水分。所以多吃水果对人体有好处，同时也可以补充水分,真是一举两得。………………………………………………………………（) 10. 把水装在什么样的容器里,它就是什么样的形状。…………………………………………（) 11.?任何水都是没有颜色的。………………………………………………………………………（) １2.?水可以溶解任何物质。…………………………………………………………………………( ) １3. 人在游泳时之所以不会沉下去,是因为被水托住了。…………………………………………（) 14．?大多数的水污染是由人类活动引起的。………………………………………………………( ）１5. 水中溶解了对人体和其他生物有害的物质，水就被污染了。…………………………………（) １6.?木材经过加工可以做成玻璃杯。………………………………………………………………( ） 1７．做眼镜的材料有塑料、铁、玻璃。……………………………………………………………( ） 1８.?布料都能吸水。…………………………………………………………………………………（） 1９. 要分辨羊毛和尼龙两种纺织材料除了可以看、摸以外还可以用火烧。……………………( ) ２０. 铁的导热性很差,我们吃饭的时候应该用铁碗来盛饭，就不会烫手了。…………………（） 21. 用过滤的方法可以去除水中的固体物质。……………………………………………………( ） 22.?我们寻找问题的答案很困难,最方便的就是问老师。………………………………………（) 23. 一般情况下如果连续5天不喝水,人的生命就受到威胁。…………………………………( ）２4. 玻璃容易破碎是因为没有延展性。……………………………………………………………(）三、对号入座。把正确答案序号填在括号里。（１～7题每空1分共11分，第8题5分,第9题5分，第1０题4分,共２5分） 1.人体( )是水,鸡蛋( ）是水，鱼( )是水，蔬菜( ）是水。 ①65%②7６% ③85％④９0％ 2.( ）透气性、吸湿性强、最适合制成内衣。 ①尼龙②羊毛织物③棉布④丝绸３．水污染主要是由（）造成的。 ①自然灾害②宇宙射线③人类的活动 4.用铁锅炒菜是利用了金属的（ )性质。 ①容易导电②容易传热③有延展性④有金属光泽５.下列物品中,（ )不适合用塑料来制做。 ①脸盆②锅③饭盆④箱子６. 物体在水中的位置越低,受到水的压力（)。 ①越大②越小③不变

三年级科学上册期末测试题

教科版三年级科学上册期末测试题一、填空题。 1．观察就是_________看，观察可以让我们获得_________的信息。 2．植物的叶由_________、_________组成。 3．植物生长在一定的环境里，都需要_________、_________、_________ 和_________。 4．蜗牛的触角有2对，_________触角的顶部有眼睛。蜗牛是靠_________来呼吸的。 5. 空气是一种没有_________、没有_________、没有_________、_________的气体。 6．塑料是一种从___________中提取出来的人工材料。它___________分解，会造成严重的环境污染。应尽可能_________利用。 7．水是一种__________、________、_________透明的液体。 8．人们___________空气，地球上的生物____________空气。 9．蚂蚁的身体分为_________、_________、_________三部分，头上长有_________，胸部有_________只脚。 10．金鱼身上有_________，它可以帮助金鱼游泳。二、判断题。（在题后的括号对的打“√”，错的打“×”） 1.把观察到的信息及时简要地记下来，是科学学习重要的方法。（） 2.动物、植物和人类都离不开空气，但水中的鱼不需要空气。（） 3.蚂蚁和蝗虫的身体相差很大，没有相同点。（） 4.蜗牛会在爬行中留下黏液痕迹。（） 5.蚂蚁在行进过程中会分泌一种“信息素”，引导后面的蚂蚁走相同的路线。（） 6. 观察任何一种液体都可以用嘴去尝。 ( ) 7. 液体都会形成滴状。 ( ) 8．在水中,大的物体下沉,小的物体上浮。（） 9．金属饮料罐的成型利用了金属的柔韧性。（） 10．有时空气会占据空间，有时又不占据空间。（）三、单选题。（请将所有正确答案的序号填写在题中的括号） 1.下列材料中韧性最好的是（）。 A.金属 B.塑料 C.纸 D.木头 2.下列( )是描述水特性的。 A. 没有颜色 B. 粘稠 C.有淡淡的香味 3．树叶秋天会落下（）。 A.说明它不会衰老和死亡 B.树叶也是有生命的，也会衰老和死亡 C.可能不会衰老和死亡