花卉实习心得体会
花卉实习心得体会
花卉实习心得体会1
历时五天的花卉学实习悄然落下了帷幕，在这里花卉实习中，真
是见多识广了不少。又新认识了上百种植物；了解到了更多的植物应
用和配置形式；还深入市场，了解了花卉的行情；下苗圃地，对于苗
圃的维护、苗木的培育有了新的认识和理解。
虽然以前也在校内进行过花卉学的实习，但是在武汉市范围内的
实习真的是收获太多太多，这让我们又新认识了许多种植物，了解了
许多植物的特性和用途，走出课本和教室，处身在真实的植物和标本
之间，使我们的视野和知识同时得到了拓展和提升。
花卉学的实习真是必须而又必要的，通过这次实习，让我们加深
了对花卉种类、种植规模、栽培生产情况等认识和学习，让我们在以
后的学习工作中受益无穷。通过参与花卉的实习，将所学的知识与技
能充分得结合起来并运用到实际生产中去，进一步加深所学知识和技
能的学习及其他相关知识的学习，拓宽知识面和见识，为将来的花卉
生产营销工作打下一定的基础。
我们四天的调研分别去了武汉植物园、解放公园、铁机花卉市场、法雅园林。
水生花卉泛指生长于水中或沼泽地的观赏植物，与其他花卉明显
不同的习性是对水分的要求和依赖远远大于其他各类，因此也构成了
其独特的习性。
水生花卉种类繁多，是园林、庭院水景园林观赏植物的重要组成
部分。常见品种有睡莲、荷花、千屈菜、皇冠草、阿芬椒草、阿根廷
蜈蚣草、埃及莎草、矮慈姑、矮皇冠草、巴戈草、白花睡莲、百叶草、宝塔草、荸荠、波浪草、茶叶草、菖蒲、长艾克草、莼菜、慈姑、粗
梗水蕨、大宝塔草、大喷泉、大水兰等。
这次武汉植物园的实习让我们较全面的了解到了目前园林设计中
主要用到的水生花卉品种、生活习性、繁殖、栽培要点、观赏价值以
及其在园林设计中的应用形式。极大的扩展了我们的知识范畴。为我
们在以后的水景园设计、水生植物的栽培等方面打下了坚实的基础。
解放公园的实习的主要目的除了了解和掌握解放公园现有植物的
种类以外，老师还给我们强调了要通过今天的实习来掌握花卉在园林
中的应用形式，各种应用形式在不同的场地的使用情况。
在解放公园的实习除了让我们了解到了不少以前没有接触过的植
物比如熊掌木、卵叶丁香蓼、假龙头、铁筷子、柽柳等。同时也了解
到了花镜、花坛、花丛、水景园等多种园林应用形式。
第三天我们来到了铁机花卉市场。了解到了更多盆花养殖的知识，和花卉依据观赏部位的不同所划分的类型。刚开始自行认知时好多花
卉不认识，所幸后来遇到了老师跟上了大部队才得以保证认识了更多
的花卉。有许多喜欢养花的同学都在实习过程中买到了几盆心仪的盆花，不怎么擅长与养花的我也凑了个热闹，买了一盆小小的玉米石带
回去养。
最后一天的集体实习的目的地是法雅园林。我们先后参观了该公
司的温室、苗圃。虽然今天的实习接触的植物们没有之前的三天多。
但是这是我们第一次来到苗木生产基地，所以兴趣还是十分浓厚。
在未接触花卉学前，一直以为花卉学就是学花认花讲花，可是不
知道这里面有那么多的研究艺术。有些东西只有接触以后才能更深刻
的理解，光靠表面现象难以看到很多深刻的东西，所谓知其然，而不
知其所以然。
这次花卉学的总结，所收获的所获得的都已经在日志中体现，一
个个的花卉名录，一篇篇记录所学所想所感的日志。所以在这里，我
更想总结下这一学期的花卉学整个课程的学习。
花卉实习心得体会2
在未接触花卉艺术前，我就像一个懵懂的小孩，我只知道这门学
科讲的是花，可是我还不知道这里面有那么多的研究艺术。有些东西
只有接触以后才能更深刻的理解，光靠表面现象难以看到很多深刻的
东西，所谓知其然，而不知其所以然。我爱花，喜欢观花，汲取他的
芳香成为我平时的一种嗜好，我把花看成自己的朋友，爱他的一切，
这是我喜欢花卉学的初衷。有它娇艳美丽的一天，我的生活都会更加
的精彩丰富！我虽然不是因为花而活，但是因为它而惬意自如，不能
自拔！
花卉艺术是以花卉植物为研究对象，主要研究插花基本知识，插
花造型，插花发展史，西方传统插花与东方传统插花艺术，盆景艺术
概述及发展史，山水盆景介绍。花卉产业发展到今天，使花卉的意义
更加重大，不仅美化了生活环境，改善了生态环境，丰富了社会社会
文明和精神文明的生活，还促进了社会主义经济建设。
对花卉艺术概念的深刻认识
以前觉得所谓的“花卉艺术”就是对各种花的认识、欣赏和了解，学习一些花卉种植、经营的概念等，认为它只适合于花卉种植及开花
店等专业人士所学习，与我们的园林学专业没有任何的关系。但自从
学习了花卉以来，对它本身的概念和内容都有了一个全新、深刻的认识，了解到了它不单纯是一门研究花卉的装饰与应用、市场营销等基
础知识的学科，它还主要研究插花造型，插花发展史，西方传统插花
与东方传统插花艺术，盆景艺术概述及发展史，山水盆景等专业内容。
花卉艺术学书本理论知识的了解和掌握通过老师一个学期的课程
讲解，加上我们课后复习和补充，对课本的主要内容有了一定的了解。可分类总结如下几个方面：
1、了解到了插花艺术概述。插花是以切花花材为主要素材，通过
艺术构思和裁剪整形与摆插来表现自然美与生态美的一门造型艺术。
2、了解了插花艺术的基本知识。凡插花所用的植物材料统称为花材，花材种类很多，根据不同取材类别分类可分为四大类。插花所用
的器皿为花器，不仅作为一个容器盛放花材和水，以维持花材的生命，保持其鲜度，而且是插花艺术作品构图中不可缺少的一部分。插花的
基本技能，修剪、弯曲、固定等是基本常用的技能，遵循“以构图需
要为目的，顺其自然为主导，分明层次，造就美观”的原则。
3、了解和掌握了插花造型基本理论，插花艺术如同其他艺术一样，都是通过形象和布局来展现美的造型艺术。要掌握造型的基本要素及
基本原理。比例、均衡、多样性与统一性、调和、韵律是插花艺术不
可或缺的技术手法。
4、简单介绍插花艺术发展史。插花艺术起源，插花艺术的`原始
形态、中国插花艺术发展史，大致分为7个阶段；日本插花艺术的发
展史；欧美各国的插花艺术简史。
5、西方传统插花艺术与东方插花艺术的对比介绍。分别介绍了各
自的风格特点，创作手法，简单示例欣赏。
对以上基础知识的认识和了解仅仅是我们学习的一个开始，在以
后的学习和工作中，我们还要不断地吸收外界新的知识和信息，多去
进行实践的检验和创新，不断地充实和完善自己。花卉艺术是一门综
合性、实践性很强的学科，它与园林美学，生态学，植物分类学、植
物生理学、生物化学、土壤学、肥料学、植物病虫害学等有着密切的
联系，在花卉生产和销售行业都有着重要的作用。它不但是一门学识
性很强的专业学科，更是一门丰富我们大学生活、陶冶情操的一门社
会学科。在学习过程中，我们不但能学到很多关于花卉植物的相关知识，还能欣赏到很多有名的花卉品种以及一些关于花卉行业发展的前
言信息；不但能在实习和实验的过程中得到实际操作的锻炼，而且能
享受实践带来的乐趣。在学习的过程中，我们常常会遇到很多的困难。比如由于条件的限制，除了课堂的笔记外，不能看到老师上课的课件
对课堂知识进行复习和补充，也不方便到网上或阅读相关报刊杂志去
了解更多花卉艺术及其发展的知识和信息；在实验和实习的过程中，
有时候不能正确地把握整个实验的过程，影响到了实验的结果，在插
花动手实际操作过程中就因为技能手法把握不恰当，而导致完成作品
与预料不一致的现象。
世界上的插花艺术流派众多，然而，从总体上可以分为两种，一
种是以中国、日本等国为代表的东方风格插花，另一种是以欧美为代
表的西方风格的插花。这两种插花风格有着较明显的区别。西方风格
的插花，注重色彩的渲染，强调装饰的丰茂，布置形式多为各种几何
形体，表现为人工的艺术美和图案美；中国和日本等国的东方式插花
则崇尚自然，朴实秀雅，富含深刻的寓意。我个人从各方面欣赏而言，还是更喜欢东方式的，其寓意表达的意境耐人寻味，美不胜收。
我从一开始就没有把花卉艺术当做是一门专业科学来学，我认为
它是我的一个爱好，一个兴趣。"落红不是无情物，化作春泥更护花"，"采菊东篱下，悠然见南山"。花卉本身就应该是人们的精神生活世界
里不可缺少的东西，而且对花卉的爱好是一种比较高雅的情趣。我不
知道以后的工作学习中花卉学的知识会用到多少，但是我知道我以后
的生活中是离不开的。花卉可以调节人的情绪，可以美化居所，营造
健康的生活环境，可以陶冶情操，修身养性。
就从我这样的理解中，我认为花卉的市场前景也是非常乐观的，
生活水平的提高就会让人们更多的去追求精神生活，随着生态建设的
发展花卉学在未来一定会被人们更为重视。花卉学的学习虽然已经结束，可我的兴趣与爱好还会继续，我们学到的只是一个简单的方法，
以后的知识还需要我们继续去研究与探索，不论将它用于学习还是工
作或者生活。
花卉实习心得体会3
《花卉学》是一门以花卉植物为研究对象，主要研究花卉的分类、植物学习性、生态学特征、生长发育规律、生长发育与环境条件的关系、繁殖方法、栽培管理技术、栽培设施以及病虫害防治、花卉的装
饰与应用、市场营销等方面的基础理论及操作的学科。
通过一个学期《花卉学》课程科目的学习，让我们初步了解和掌
握了有关于花卉植物的分类、生长繁殖过程、管理等相关知识，并初
步了解到一些关于花卉产业的形成、进步与发展方向等市场信息。在
几次花卉学实验和实习过程中，我们又亲自体验了有关花卉植物种类
的识别、花卉设施类型参观、花卉种子的识别以及花卉的种子繁殖、
栽培管理等过程，在实践中对花卉学的相关内容有了更深刻的认识和
补充。
《花卉学》与我们生态学专业有着密切的联系，通过本学期花卉
学的学习，对花卉学有一些个人的收获和心得体会，现将其分类叙述
如下。
一、对花卉学概念的深刻认识
以前觉得所谓的花卉学就是对各种花的认识、欣赏和了解，学习
一些花卉种植、经营的概念等，认为它只适合于花卉种植及开花店等
专业人士所学习，与我们的生态学专业没有任何的关系。但自从学习
了花卉学以来，对它本身的概念和内容都有了一个全新、深刻的认识，了解到了它不单纯是一门研究花卉的装饰与应用、市场营销等基础知
识的学科，它还主要研究花卉的分类、植物学习性、生态学特征、生
长发育规律、生长发育与环境条件的关系、繁殖方法、栽培管理技术、
栽培设施以及病虫害防治等专业内容。
二、花卉学书本理论知识的了解和掌握
通过花卉学老师一个学期的课程讲解，加上我们课后复习和补充，对花卉学课本的主要内容有了一定的了解。可分类总结如下几方面：
1、了解到了花卉的起源和分类；
2、了解了花卉的多样性及分布。如按生物学特性和生态习性的综
合分为：一二年生花卉，球根花卉、宿根花卉、多浆及仙人掌类、室
内观叶植物、兰科花卉、水生花卉、木本花卉；按形态分为：草本花卉、木本花卉；按栽培类型分为：露地花卉、温室观叶盆栽、温室盆
花切花栽培、切叶栽培、干花栽培及其他；按用途分为：切花类、盆
花类、地栽类；还有其它的几种特殊分类类型等。
3、了解和掌握了花卉学生长发育的过程以及环境对花卉的生长发
育的影响；
4、对各种花卉栽培设施及器具的认识和了解。如温室、塑料大棚、冷床与温床、荫棚、风障及机械化、自动化设备、各种机具和容器等。
5、重点学习和掌握了花卉的繁殖和栽培管理方面的知识。花卉的
繁殖指通过各种方式产生新的植物后代，繁衍其种族和扩大其群体的
过程与方法。依繁殖体来源不同，花卉的繁殖可分为有性和无性繁殖。了解了花卉的露地栽培、容器栽培、无土栽培等，还掌握了关于花期
调空的相关知识和技术，对以后从事这方面工作打下了一定的理论基础。
6、关于花卉的应用和经营管理等方面的知识的学习。学习了花卉
的园林应用，花卉的各种装饰手法，了解到了花卉生产的特点、产业
结构及区域划等。
7、此外，我们还在第九章、第十章和第十一章对一、二年生花卉、宿根花卉和球根花卉进行了专门的认识和学习。认识了一串红、菊花、百合等花卉的学名、别名、英文名、科属、产地与分布、栽培史、形
态特征、种类与品种、生物学特性、栽培管理、病虫害防治以及观赏
与应用等。
对以上花卉学基础知识的认识和了解仅仅是我们学习的一个开始，在以后的学习和工作中，我们还要不断地吸收外界新的知识和信息，
多去进行实践的检验和创新，不断地充实和完善自己。
三、花卉学实验对花卉学的理解和认识加深
除了老师上课给大家准备的丰富课件和图片资料外，本学期的《花卉学》还安排了六次教学实验和实习，包括花卉的分类识别、花卉的品种分类、花卉设施类型参观、花卉种子的识别、花卉的种子繁殖，让我们大家不但大开了眼界，还能体验了一番身在花丛中的幸福感觉。丰富多彩的实习生活大大地提高了同学的学习热情和对花卉学的喜爱，加深了我们对所学的花卉学理论基础知识的理解和巩固，在某种程度上得到了升华。以下总结本学期几次实验和实习的情况： 1、花卉的分类识别
本学期的一个星期天，在老师的带领下，我们专业的全体同学来到了花溪的花鸟市场进行了花卉学的第一次实习，主要内容是通过对各种花卉的分类识别，了解不同生态环境下花卉的生长发育状况，让我们了解主要花卉的原产地、形态特征、生态习性和栽培方式。两位老师在实习的过程中为我们进行了详细的讲解，我们也自己主动向店主了解各种花卉的情况，我还采集到了很多花卉的照片实习结束后认真地写了实习总结报告。
2、花卉的品种分类
贵阳市举办大型菊花展期间，我们全班在河滨公园菊展现场开展了内容为菊花的品种分类等的实习。通过菊花的形状特征对各种菊花品种分类，还参观了几种通过改良和培育的菊花新品种，并了解菊花的生产和园林应用等相关知识。
3、花卉设施类型参观
在花溪生态园通过各种园艺设施的参观，了解园艺设施的种类、结构形式、建造特点及使用情况等。花卉的各种设施能对花卉进行保护栽培，满足其一定的生产需求。
4、花卉种子的识别
在林学楼的实验室，我们对几种花卉种子进行了识别，通过对几种常用的花卉种子的识别，了解花卉种子采集的方法和要求。
5、花卉种子繁殖，采用盆栽方法
具体操作步骤：
1、准备花卉用土，采用混合用土；
2、用碎盆片把盆底排水孔盖上，填入1/3碎盆或粗砂砾，其上填
入筛出的粗粒混合土，厚约1/3，最上层为播种用土，厚约1/3
3、用木条将土面压平实；
4、用浸盆法将土壤浸湿，多余水分渗出厚，即可播种；
5、细小种子用撒播法，中大粒种子用点播法或条播法，播后覆土；
6、盖上玻璃或报纸等，减少水分蒸发，并置于室内阴处；
7、注意维持盆土湿润，幼苗出土后逐渐移于光照充足处即可。
8、花卉的栽培管理——上盆与换盆
上盆是盆花栽培与欣赏的第一步，是将已育好的种苗植入花盆的
操作过程，是盆花养护管理中的基本环节。种类不同规格各异的花卉
幼苗植株需要的营养空间和合适的培养土；植物生长一定阶段后，盆
土物理性质变劣，养分丧失或被老根所充满，故必须换盆以维持正常
的生长发育。通过本次实验，我们熟练掌握了盆花管理中上盆与换盆
的基本操作技术。
四、花卉学与其它学科之间的联系和在现实中的应用
花卉学是一门综合性、实践性很强的学科，它与植物分类学、植
物生理学、生物化学、植物遗传育种学、土壤学、肥料学、植物病虫
害学等有着密切的联系，在花卉生产和销售行业都有着重要的作用。
花卉实习心得体会4
通过本学期的花卉学学习，让我受益非浅，在丰富自己知识的同时，也学会了一些简单的花卉鉴赏方法，并通过实验和实习对花卉的
培育和管理有了实际的经验体会。本学期的学习即将结束，在此我结
合自己的所学向老师作本学期的学习总结报告。
一、我对花卉学的认识
我和大多数同学一样，是第一次接触花卉学这门课程，虽然花卉
两个字在我们的生活中经常听到，但是具体归结为一个概念性的名词时，我们都一无所知。
在我看来花卉就是以植物为载体的艺术美学体现。而花卉学则是
研究如何把这艺术品做到最美的一门学科。可能这样说比较笼统，但
我觉得这就是我的理解，而且我这样理解之后，对我学习花卉学有了
一定的帮助。
二、我学习花卉学的方法
起初学习花卉学只感到新奇，由于从没有接触过这个学科，一切
都很陌生。没有自己的系统的学习方法和计划，只是跟着老师走，上
课抄笔记，课后看笔记，这样学着学着就觉得越来越空洞，很多东西
无法理解，比如在学习花卉学的分类这个知识点的时候，因为缺少花
卉实例，很难理解一些分类的理由，如按光照强度要求分类或按土壤
酸性的适应性分类，虽然在理论知识上能够理解，但不同的条件下生
长出的植物有什么样的差异，没有一个直观的理解，这样认识起来很
不牢固，也很空洞。
后来和老师第一次实习之后，才知道读万卷书不如行万里路的道理。实践不但能检验所学知识的可靠性，也能增加对课本知识的理解。菊花展的实习让我知道：同样的花种，因为培育的方法不同，给人的
视觉印象截然不同。婀娜多姿，万紫千红的美丽花卉后面是科学的培
育和管理方法。
发现了实践的重要性，我却又遇到了一个问题：对一些知识的认
识很模糊，总是有种似是而非的感觉。开始不知道是为什么，后来和
同学们做了一些讨论和对比，发现是因为花卉学的一些相关学科我没
有掌握好，比如土壤学，气象学，植物学，植物生理学。
所以学习花卉学必须要注意理论学习与实验实习结合，对花卉学
有关的学科都要有一定的了解，把花卉学当作一门应用型的科学来对待。
三、在花卉学学习中我学到的专业知识
我们本学期对花卉学的学习可以总结为七个大部分：
1、花卉学的理解和花卉产业的意义
花卉学是以花卉植物为研究对象，主要研究花卉的分类，植物学性，生态学特征，生长发育规律，生长发育与环境条件的关系，繁殖
方法，栽培管理技术，栽培设施及病虫害防治，花卉的装饰与应用，
市场营销等方面的基础理论及操作的一门学科。
花卉产业发展到今天，使花卉的栽培意义更加重大，不仅美化了
生活环境，改善了生态环境，丰富了了社会社会文明和精神文明的生
活，还促进了社会主义经济建设。
2、花卉的分类
花卉的分类有利于鉴别和培育管理，但是花卉的分类需要我们对
花卉学相关的学科有一定的了解，如园林美学，土壤学，植物学等。
目前花卉的分类依据大体上有四种：
（1）按生活类型（2）按观赏应用特点（3）按花卉的生态习性（4）按花卉的原产地气候特征
3、环境条件对花卉生长发育的影响
花卉栽培成功与否主要起决于花卉对环境条件的要求和适应性以
及人们对环境条件的控制，影响花卉生长发育的环境条件主要有：温度，光照，水分，土壤，营养元素，空气。
4、花卉设施
为了满足花卉的生长发育要求，花卉设施必须能提供给花卉适宜
的环境条件，现在的花卉设施主要有：（1）温室（2）塑料大棚（3）
荫棚（4）其他设施，如加温、降温、通风、灌水等设施。
5、花卉的繁殖
花卉的繁殖分为有性繁殖，无性繁殖和组织营养三种
6、花卉的栽培管理
花卉的生产必须要有细心的栽培和精心的管理才能产出品质优，
价格好的优良花卉，简单的花卉栽培管理方法有：（1）露地花卉的栽
培管理（2）温室花卉的栽培管理（3）促成和抑制栽培（4）盆栽花卉
的栽培
7、花卉的应用
在我们的周围，随处可见花卉的踪影，花卉在我们的生活中的应
用是极其广泛的，在园林中创造出花团簇拥，荷相佛水，空气清新的
景观与环境，大街，小巷，公园的花坛。精致的花篮，佩花等都是花
卉的应用。插花也是花卉的一个重要应用。
四、在花卉学的学习中我学到的其他东西
首先，我学到了一种对花卉的专业观赏方法。在学习花卉学之前，对花卉的观赏就是简单的对花花草草的欣赏，大多停留于花卉的形态，偶尔会有一些对花卉与环境结合的意境的体会，都不够专业。
学习花卉学之后，多了很多观赏花卉的方法，不再只停留于外型
的欣赏，还能通过对外型的观察了解到培育花卉的方法，会注意到植
物色彩与土壤颜色的搭配问题，也会注意植物形态与花盆或其他花卉
装饰容器的配合是否和谐。这些在我学习花卉学之前都是不曾有过的。
其次，我学会了一些鉴别花卉的方法，也认识了许多以前不认识
的花。这应该得益于我们的多次实习。同样是兰花，却因为生长环境
的不同分成很多种，而每一种与其他种的差别非常小，没有专业的认识，是无法科学鉴别的。
最后，我还学到了培育和管理花卉的一些基本知识。花卉的培育
不只是简单的浇水和除草，还需要专业的观测和科学的管理，这样才
能培育出理想的花卉。
五、我的心得体会
我从一开始就没有把花卉学当做是一门专业科学来学，我认为它
是我的一个爱好，一个兴趣。落红不是无情物，化作春泥更护花，采
菊东篱下，悠然见南山。花卉本身就应该是人们的精神生活世界里不
可缺少的东西，而且对花卉的爱好是一种比较高雅的情趣。我不知道
以后的工作学习中花卉学的知识会用到多少，但是我知道我以后的生
活中是离不开的。花卉可以调节人的情绪，可以美化居所，营造健康
的生活环境，可以陶冶情操，修身养性。
就从我这样的理解中，我认为花卉的市场前景也是非常乐观的，
生活水平的提高就会让人们更多的去追求精神生活，随着生态建设的
发展花卉学在未来一定会被人们更为重视。
花卉学的学习虽然已经结束，可我的兴趣与爱好还会继续，我们
学到的只是一个简单的方法，以后的知识还需要我们继续去研究与探索，不论将它用于学习还是工作或者生活。
六、我对老师的建议
通过一学期的学习，我知道我对老师的教学工作不是太配合，有
好几次实习我没有参加，但是这不代表我不喜欢这门课也不代表我对
老师不满。我对老师的细心教学是非常满意的，只是可能由于我个人
喜好问题，我偏重于对花卉的欣赏上，不太喜欢研究花卉的栽培问题。我建议老师在教学中多给我们一些审美上的启示，我想这对于我们大
学生而言是非常重要的。还有就是在室内花卉的装饰上我很感兴趣，
而且觉得非常实用，可惜没有太多的学习。
最后我对老师表示感谢，花卉学这门课是值得我们学的！
花卉实习心得体会5
俗话说得好“好种出好苗，好苗结好果，地是胆，整好地能高产”。20xx年，我们专业的花卉学实习基地的育苗准备工作正有序开展，在育苗前，为了培育出大壮苗实现早栽，我们专业开展了苗床地
的整地工作，到处都能看到同学们整地的身影，老师说，整地具有改
善和调节土壤水、肥、气、热条件，为花卉生长发育和夺取高产创造
良好的土壤条件。花卉根系要求充分延伸，主根入土较深，根系分布广，只有创造深厚、肥沃的土层，才能满足根系良好友育的要求，进
而促进地上部植株的生长。
土壤的温湿度、通气状况、土壤微生物的活动对肥料的分解、吸
收有着密切的关系。花卉种子小，顶土能力弱，播种时，土壤板结影
响种子发芽出土；幼苗期土壤板结导致幼苗僵化老化。因此，高产花
卉一般要求土层深厚、肥沃、干湿适度、通气良好的环境条件。但质
地较差的土壤，可通过深耕改土、增施肥料等措施，有效地改善和调
节土壤的理化性状。故同学们忙碌着苗床地的耕整，我们用铁锹翻耕
着干很硬的旱地，有些同学用手去把大土块捏碎，使土壤无大的土块
和坷垃，土粒微细，给花卉生长创造了良好的环境条件。通过整地知
道了土壤对花卉生长的影响。
花卉学实习期间，在农翠园实习基地进行我们的扦插育苗实验。
先不论其成活率，说说自己的感想体会。这次扦插让我学到了很多东西，让我明白了一个道理，就是只要你掌握了某项知识，那么就一定
能够创造出一定的财富来，不管这个财富是大还是小。还是就事论事吧，之前并不知道许多植物可以就这样从枝条上截取一小段茎下来，
剪去部分枝叶（目的是防止在扦插中因过量蒸腾失水而死亡，以提高
成活率），直接插入泥土中就可以了。在扦插的过程中，有些细节是
要注意的。除了提到的剪去部分枝叶外，还要整好地，另外，要遮阴。因为对于刚刚扦插的嫩枝嫩茎来说，没有根，水的吸收能力极为薄弱，加上蒸腾比较大，水分散失比较严重，遮阴能够起到很好的防止水分
散失的作用。而对于扦插的嫩茎来说，长度要保持一定的长度。
对于很多植物，在我的印象中是不能扦插活的，但通过实习很多
植物都坚强的活了。这也告诉了我一点，思维不能定势。什么东西都
可以去尝试一下，说不定能起到意想不到的效果或带来意想不到的惊喜。整个扦插育苗的时间持续了一个下午，抚育管理的工作一直持续
了几着，直到扦插苗成活，长出新叶，我们还是浇水除草。通过扦插
实习我知道好多以前不知道能用扦插繁殖的植物，掌握了一定的扦插
技术，专业一点就是，扦插繁殖用的插条、叶片、地下茎和根段能发芽，长叶、生根是由于植物的生活器官具有再生能力，而且，构成植
物器官的生活细胞都具有发育成一株完整植株的潜能。当植物的部分
器官脱离母体时，只要条件适合。其再生能力和细胞的全能性就会发
生作用，分化出新的根、茎，叶，而且。总是在植物形态学下端生根。但不同植物的离体器官的生根部位不同，有些植物从下部切口的形成
层先产生愈伤组织，再由愈伤组织形成根。有些植物直接由离体器官
插入基质中的皮部先产生根，插条下部的切口形成的愈伤组织也形成
不定根，这类植物扦插较易成活。通过实习将一些书本上的原理理解
的更加透彻，为以后的应用做好准备。
通过前两次实习以及平时的细心管理，我们的万寿菊及其他扦插
的花卉已经能移栽入盆了，我们整个专业有一次来到了农翠园。
刚到农翠园我们就闻到了一股恶臭，心头一惊，不好这貌似就是
我们今天要用的“肥料”——鸡粪！！真的是好臭，老师来了叫我们
男生去把鸡粪抬过来，大家愣了一下，相会之间有默契的笑了一下，
大家都很明白，要想顺利地完成实习，必须积极配合老师，于是我们
就一袋一袋的抬，令我惊讶的是女生也加入到了抬鸡粪的行列。终于
我们抬完了。
接下来是肥土混拌，我们用铁锹把土和肥拌在一起，经过一段时
间的搅拌，基本均匀了，在接下来就是载苗了，我们有装土的，有挖
苗的，有填土的，有拿盆的，有移盆的，有浇水的的。一直忙到了天黑。
通过这次实习深刻的意识到了，要想有一定的成绩必须做好吃苦
的准备，当你真正在所谓的“苦”中时，突然又发现其实还是有很多
乐趣的，他人能做的我们为什么不能做？
《学习园林植物与花卉欣赏的心得体会》
《学习<园林植物与花卉欣赏>的心得体会》 一、藤本植物的介绍 简介：藤本植物，又名攀援植物，是指茎部细长，不能直立，只能依附在其他物体（如树、墙等）或匍匐于地面上生长的一类植物。藤本植物一直是造园中常用的植物材料，如今可用于园林绿化的面积愈来愈小，充分利用攀援植物进行垂直绿化是拓展绿化空间、增加城市绿量、提高整体绿化水平、改善生态环境的重要途径。
三、宿本植物的介绍 简介：指个体寿命超过两年，可持续生长，多次开花、结果，且地下根系或地下茎形态正常，不发生变态的一类多年生草本花卉。著名的宿根植物包括：芍药、秋海棠、君子兰等。 分类：依其落叶性不同，宿根花卉又有常绿宿根花卉和落叶宿根花卉之分。常绿宿根花卉常见有：麦冬、红花酢浆草、万年青、君子兰等。落叶宿根花卉常见有：菊花、芍药、桔梗、玉簪、萱草等。落叶宿根花卉耐寒性较强，在不适应的季节里，植株地上部份枯死，而地下的芽及根系仍然存活，待春天温度回升后，又能重新萌芽生长。 开花机理：宿根花卉有不同的开花机制，一般需要光周期（日照长短）或春化（低温），或两者都要。宿根花卉经常需要光周期以刺激开花。长日照植物开花需14小时或更长日照，中日照植物无论日照长短都开花。短日照植物开花则需短日照（一般低于12至14小时）。长日照植物能在其非自然开花季节通过人工补光刺激开花。一个简单易行的方法是夜间补光，从夜间10点到次日凌晨2点补充4小时光照。 园林应用：花境造景所需要的素材，从花灌木到宿根花卉，再到一二年生草花，不下千种。其中宿根花卉具备种类繁多、适应性强、养护成本低、收效快、群体功能强、生态效益大等综合优势，是花境造景中的主角。 四、体会与心得 在未接触花卉学前，我就像一个懵懂的小孩，我只知道这门学科讲的是花，可是我还不知道这里面有那么多的研究艺术.有些东西只有接触以后才能更深刻的理解，光靠表面现象难以看到很多深刻的东西，所谓知其然，而不知其然。通过一个学期《花卉学》课程科目的学习，让我们初步了解和掌握了有关于花卉植物的分类、生长繁殖过程、管理等相关知识，并初步了解到一些关于花卉产业的形成、进步与发展方向等市场信息。 花卉学是以花卉植物为研究对象，主要研究花卉的分类，植物学性，生态学特征，生长发育规律，生长发育与环境条件的关系，繁殖方法，栽培管理技术，栽培设施及病虫害防治，花卉的装饰与应用，市场营销等方面的基础理论及操作的一门学科。花卉产业发展到今天，使花卉的栽培意义更加重大，不仅美化了生
关于管理培训心得体会5篇
关于管理培训心得体会5篇 关于管理培训心得体会5篇 管理培训主要是指以提高管理技能、提高生产运作效率为目的的培训，下面是精心整理的关于管理培训心得体会，供大家学习和参阅。 关于管理培训心得体会篇1 9月22日，教导主任蒋老师对我们全校教师做了有关《教学常规管理》的培训。本次培训旨在提升教育教学质量，办人民满意的教育，强化责任，明确目标。在培训会上，蒋老师对本学期教学常规管理做了具体的安排和部署，对教学常规工作提出了具体的要求。 一、以高效课堂为抓手，备足上好每一节课。 要上好一节课，我们必须提前备课，备课时不仅要备教材，备学生，备教学目标，备重点难点，更重要的要备教法和学法及教学流程。要上好一节，认真编写导学案，设计好导学案中每一个问题。教师要按时上下课，组织教学严谨并贯穿课堂的始终，对学生严格要求，始终关注学生的学习状态，出现问题及时解决或课后与班主任沟通。 二、加强自主学习，更新教育教学理念。 教学手段和教学方法正在不断地更新和变化，为了提升教育教学质量，我们要不断地学习使用新的教学手段和教育教学方法，更新自己的教育教学理念。 三、积极参加教研教改活动，提高教育教学质量。 积极参加校内、年纪内组织教研教改活动，主动参与片区的教学
研讨，学人之长，补己之短。研讨课、公开课、调研课等听完后，经过教师和专家的点评和知道，才能真正的认识到自己的优点和不足，才能形成有价值的教学经验，对自己今后的教育教学才有指导意义。有了好的教学经验和方法，才能提高课堂教学效率，提升教学质量。 今后的教学之路还很漫长，我们要做的工作还有很多，值得我们反思的还有很多。教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本。在检查中总结，在总结中反思，在反思中提升——只有这样才能不断提高学校教学管理水平，促进学校教育教学水平不断提高。在下阶段的教学中，我校将紧紧围绕本次会议精神，按照中心学校的要求，扎实有效的开展各项工作，力争把我校的教学常规管理工作迈上一个新的台阶。 关于管理培训心得体会篇2 有效的管理实践培训，其培训目的是帮助主管人员发现盲点，改变其做事风格。应用行为培训的重点在于评估其当前的工作胜任能力，以确定行为的改善目标和提高学习敏感度。培训要有针对性地确定改善的优先顺序和发展的目标，提高主管学习的敏感度，提升其实践的理性。以评估作为培训的起始点，是为了以组织学习的方式引起共同反思，达成共识，避免陷入习惯性防卫，利于实施。通过在实践中辅导，强化培训效果，达到培训目的，提高主管的工作效率和学习的敏感度。所以在《经营战略与执行》系列包括《策略管理》、《策略执行力》、《卓越主管的角色与职责》三门课程，分别培养高阶主管领导的先见力、构想力、执行力；策略执行者的思维、运营、管理和学
园林花卉学重点
《园林花卉学》 目录 总论和个论 前六章是总论对各类花卉都适用 第七章是专类个论 设计方向考试的重点是前六章 第二章，五，六是重点中的重点 第一章绪论 【2012名词】花卉广义：具有观赏价值的植物，包括木本和草本植物。 狭义：具有观赏价值的草本植物 园林花卉广义：指适用于园林和环境绿化、美观的观赏植物包括木本和草本花卉的栽培种、品种和一些野生种，又称园林植物，不仅包括以花为主要观赏部位的乔灌木和草花，也包括以观赏叶、果等其他部位的观赏乔灌木和草本植物，如观赏竹观赏针叶树等。 狭义；仅指广义花卉中的草本植物，有时也称草花。 花卉在园林中的主要作用及特点 ①是人工植物群落的构成成分之一 ②具有精神、卫生防护等作用 ③在美化环境中有重要作用 ④形成独特的园林景观 ⑤应用方便 ⑥应用方式灵活多变 第二章园林花卉分类 花卉的分类都很重要 1.按花卉的生活周期好而地下形态特征分类：一年生花卉、二年生花卉、多年生花卉 一年生花卉名词解释 二年生花卉名词解释 多年生花卉的名词解释 多年生哈辉根据底下形态特征又可分为：宿根花卉和球根花卉 【2014名词】①宿根花卉：为多年生花卉中底下根系正常的种类（芍药、荷包牡丹、沿阶草） ②球根花卉：多年生花卉中底下器官变态肥大的种类（大丽花、水仙、郁金香） 2.按花卉原产地气候类型分类 ①中国气候性花卉（大陆东安气候型花卉） 气候特点：冬寒夏热，年温差大，夏季降雨较多 地理范围：中国大部分省份、朝鲜、日本、美国东南部、巴西南部、澳大利亚东南部、新西兰北部
分类：根据冬季气温高低不同又可分为温暖型花卉和冷凉型花卉 ②欧洲气候性花卉 气候特点：冬季温暖夏季气温不高，一般不超过15~17度，年温差小，降水不多，但四季都有，里海西海岸降水少 原产重要花卉有:一、二年生花卉、宿根花卉、球根花卉 ③【2016简答】地中海气候型花卉 气候特点：冬季温暖，最冷月平均气温子安6~10度，夏季最热月平均气温在20~25度，从秋季到次年春末为降雨器，夏季降雨极少，为干燥期 原产重要花卉：一二年生花卉、宿根花卉、球根花卉（秋季球根花卉） ④墨西哥气候类型花卉 气候特点：周年平均气温在14~17，温差小。降雨量因地区不同而定 原产地主要花卉：一二年生花卉、宿根花卉、球根花卉（春植球根花卉分布中心） ⑤热带气候型花卉 气候特点：周年高温，温差小，离赤道远，温差加大。雨量大，有旱季和雨季 原产地主要花卉：（不耐寒）一二年生花卉、宿根花卉、球根花卉 ⑥寒带气候型花卉： 气候特点：冬季漫长而寒冷，夏季凉爽而短暂，植物生长季只有2~3个月。年降雨量很少，但生长季有足够的湿气。 ⑥沙漠气候型花卉 气候特点：年降雨量少，气候干旱，多为不毛之地，夏季白天长，风大，植物常成垫状。原产地主要花卉：仙人掌和多浆植物的分布中心（芦荟、仙人掌、龙舌兰、光棍树） 园林花卉的其他实用分类 其他分类四种类型名词解释的时候最好举例子 依栽培和应用生境划分 1.水生花卉：生长在水体中、沼泽中、湿地上的花卉（荷花、千屈菜） 【2012名词】2.岩生花卉：外形低矮、常成垫状，生长期缓慢，耐旱耐贫瘠，抗性强，适于岩石园栽种的花卉（岩生庭荠、匐生福禄） 3.温室花卉：当地需要在温室中栽培，提供保护方能完成整个生长期的花卉。（瓜叶菊、君子兰） 4.露地花卉：当地自然条件下不加保护设施能完成全部生长发育过程的花卉。 依植物科属或群类划分 1.观赏蕨类：蕨类植物（羊齿植物）中具有讲稿观赏价值的一类。（波士顿蕨、鸟巢蕨）【2013名词】 2.兰科花卉：兰科中观赏价值高的花卉。依生态不同有地生兰、附生兰（春兰、蝴蝶兰） 3.凤梨科花卉：凤梨科中观赏价值高的花卉（铁兰、水塔花） 4.棕榈科植物：棕榈科中观赏价值高的花卉（散尾葵、蒲葵、椰子） 依观赏特性分
企业参观学习心得体会
企业参观学习心得体会 六天的考察学习时间匆匆而过，经过也曾经是一片和谐的世界，那现在为何黯然失色，我们作为无量山镇的建设者，理应反思我们的建设思路和管理模式。我们理应坚持经济建设与环境保护协调发展的原则，把无量山镇也打造成又一个和谐社会示范点，当然就得加快产业结构调整，大力发展绿色产业，加大环境保护力度，努力去营造人与自然和谐的局面，我相信在党委政府的正确领导下，我们一定能成功，一定能把无量山镇打造成一个绿色产业旅游文化基地、经济建设与环境保护协调发展示范基地，我相信会有这一天，而且我能等到这一天。 二、抓住机遇创造机遇 6月26日下午我们驱车到达了云南第一村大营街，由于时间的关系我们来不及细致的参观大营街的风貌和了解大营街的发展历程，幸好镇领导为我们搞到了一张介绍大营街发展历程的光碟，回到政府后领导及时组织了全镇职工收看。这不仅是大营街发展的历程，更是我国小康社会建设的一个例证。从这一鲜活的建设例证中我们可以感知，大营街能步入小康社会，我们也能步入小康社会，我们不可以照搬大营街的建设模式，但可以学习大营街的集体主义精神和不畏艰难险阻的改革创新精神。我们在今后的发展中要不断加强教育，不断地注入改革创新的新活力，团结协作，积极寻找战略伙伴，努力去寻找机遇、创造机遇，我相信在我镇党委政府的正确领导下，我们有这个潜力，更有这个实力把无量山镇建设成为物产丰富、乡风文明的全面小康社会。 三、打造民族品牌文化挖掘无限旅游资源 6月28日我们参观了楚雄的彝人古镇。彝人古镇位于云南楚雄市经济技术开发
区永安大道以北、太阳历公园以西、龙川江以东、楚大高速公路以南。占地约1740亩，总建筑面积100万平方米。该古镇齐聚了吃、购、住、游、住五大功能，它不仅体现了彝族文化的灵魂，更为旅游产业的发展提供了无限的资源。该古镇不仅给楚雄人民提供了经济上的创收，更成为了楚雄人民与外界交流的窗口，这充分体现出现代社会的发展需求、消费需求，在物质的必要需求达到基本满足的今天，人们对古老的、民族的和具有神秘的生存能力的品牌文化的需求也越来越高;就像许多人喜欢吃杂菜一样，楚雄彝人古镇让古老的彝人习俗复活在喧闹的现代社会之中，让所有到彝人古镇旅游的人们都流连忘返，这不仅给游客带去了不虚此行的感觉，更给当地的经济发展带来了丰厚的回报。这就是古老的品牌文化的魅力，古老的文化我们具有，但品牌文化我们需要去打造，这不仅是欢迎客人的仪式，更是吸引投资的方式;我们也具有古老的彝人习俗，比如彝人跳采、、彝人打歌、彝人酒歌等等，而且这些彝人习俗就在我们身边，我县也在不断的打造彝人文化品牌，但我认为品牌文化建设也必须为经济建设服务，我们应该尽力去寻找二者之间的切入点。我相信，我们的领导也在考虑如何让古老的文化为现代经济发展做贡献，但这不是一朝一夕的事，我们一定要有耐心，更要有信心，相信总有一天我们南涧的彝人文化品牌会走向世界，成为现代社会的消费需求。此次考察学习硕果累累，要在有限的篇幅上展现得淋漓尽致是不大可能的，现在散散数言，仅代表我的一时所感和所想。我是一个喜欢思考的人，就是一个景点的观察和反思我都会从不同的角度去想。当然，这篇总结中我没有提到我镇建设的许多优点，因为我是带着一个取他人之长，补自己之短的心态去考察学习的。我坚信只要带着一个学习的心态去看待每一件事情，我们都会有收获，同时也会有失落;只要我们抛开失落而去抓住收获，我们得到的将会是一份永远的感激和
园林心得体会
园林培训心得体会 在未接触花卉学前，我就像一个懵懂的小孩，我只知道这门学科讲的是花，可是我还不 知道这里面有那么多的研究艺术.有些东西只有接触以后才能更深刻的理解，光靠表面现象难 以看到很多深刻的东西，所谓知其然，而不知其所以然.我爱花，喜欢观花，汲取他的芳香成 为我平时的一种嗜好，我把花看成自己的朋友，爱他的一切，这是我喜欢花卉学的初衷.有它 娇艳美丽的一天，我的生活都会更加的精彩丰富!我虽然不是因为花而活，但是因为它而惬意 自如，不能自拔! 通过一个学期《花卉学》课程科目的学习，让我们初步了解和掌握了有关 于花卉植物的分类、生长繁殖过程、管理等相关知识，并初步了解到一些关于花卉产业的形 成、进步与发展方向等市场信息。在几次花卉学实验和实习过程中，我们又亲自体验了有关 花卉植物种类的识别、花卉设施类型参观、花卉种子的识别以及花卉的种子繁殖、栽培管理 等过程，在实践中对花卉学的相关内容有了更深刻的认识和补充。园林学习网,园林论文学习 资料参考 花卉学是以花卉植物为研究对象,主要研究花卉的分类,植物学性,生态学特征,生长发育 规律,生长发育与环境条件的关系,繁殖方法,栽培管理技术,栽培设施及病虫害防治,花卉的 装饰与应用,市场营销等方面的基础理论及操作的一门学科。 花卉产业发展到今天,使花卉的栽培意义更加重大,不仅美化了生活环境,改善了生态环 境,丰富了了社会社会文明和精神文明的生活,还促进了社会主义经济建设。 《花卉学》与我们生态学专业有着密切的联系，通过本学期花卉学的学习，对花卉学有 一些个人的收获和心得体会，现将其分类叙述如下： 学习内容心得总结 一、对花卉学概念的深刻认识 以前觉得所谓的“花卉学”就是对各种花的认识、欣赏和了解，学习一些花卉种植、经 营的概念等，认为它只适合于花卉种植及开花店等专业人士所学习，与我们的生态学专业没 有任何的关系。但自从学习了花卉学以来，对它本身的概念和内容都有了一个全新、深刻的 认识，了解到了它不单纯是一门研究花卉的装饰与应用、市场营销等基础知识的学科，它还 主要研究花卉的分类、植物学习性、生态学特征、生长发育规律、生长发育与环境条件的关 系、繁殖方法、栽培管理技术、栽培设施以及病虫害防治等专业内容。园林论文参考 二、花卉学书本理论知识的了解和掌握 通过花卉学老师一个学期的课程讲解，加上我们课后复习和补充，对花卉学课本的主要 内容有了一定的了解。可分类总结如下几个方面： 1、了解到了花卉的起源和分类; 2、了解了花卉的多样性及分布。如按生物学特性和生态习性的综合分为:一二年生花卉, 球根花卉、宿根花卉、多浆及仙人掌类、室内观叶植物、兰科花卉、水生花卉、木本花卉; 按形态分为:草本花卉、木本花卉;按栽培类型分为:露地花卉、温室观叶盆栽、温室盆花切花 栽培、切叶栽培、干花栽培及其他;按用途分为:切花类、盆花类、地栽类;还有其它的几种特 殊分类类型等。 3、了解和掌握了花卉学生长发育的过程以及环境对花卉的生长发育的影响; 4、对各种花卉栽培设施及器具的认识和了解。如温室、塑料大棚、冷床与温床、荫棚、 风障及机械化、自动化设备、各种机具和容器等。 5、重点学习和掌握了花卉的繁殖和栽培管理方面的知识。花卉的繁殖指通过各种方式产 生新的植物后代,繁衍其种族和扩大其群体的过程与方法。依繁殖体来源不同,花卉的繁殖可 分为有性和无性繁殖。了解了花卉的露地栽培、容器栽培、无土栽培等，还掌握了关于花期 调空的相关知识和技术，对以后从事这方面工作打下了一定的理论基矗 6、关于花卉的应用和经营管理等方面的知识的学习。学习了花卉的园林应用，花卉的各
管理培训心得体会范例
管理培训心得体会范例 学习是人这个生永远离不开的主题，不过学什么、怎么学也始终在拷问着每一位在人生旅途中奋力前行的行进者，本次培训中听到的关于学习的观点让我对学习有了新的理解。 一、目标明确 这个目标主要是指学习目标，我们从校园步入社会，都不可避免的要经历一个转折期，完成自我各方面的转变，包括角色意识、心理认知的转变等等，在完成这些转变的过程中，学习是加速我们完成这些转变不可或缺的。这就涉及到学习目标的确定，不管是担任普通办事员还是处在领导岗位上，要学些什么、怎么学才能更好的适合新的工作岗位对自己的要求，才能更快的融入现实的工作和生活环境，自己对此首先要有一个准确的判断和定位。 二、持之以恒 目标一旦确定，能不能取得想要的结果，恒心和毅力很重要。能不能持之以恒在很大水准上体现在学习是否具有主动性上，脱离了校园单纯的学习环境后，常常发觉很多时候会找不同的理由来为自己的懒散开脱，于是常思常想的学习在不自觉间由主动变成了被动，学习不能持久，不注重学习效果，很多东西仅仅看过、听过，至于看过听过的东西是否转化为自己掌握的知识，是否是雁过留痕，不好说，所以只有养成良好的学习习惯，才能持续的充实自我和完善自我，才能持续的适合形势变化对人才水平素质要求的变化，才不会让自己为错过每一次机会而懊悔。 三、重在实践 学习的目的是为了更好的指导实践，而非简单的理论知识累积，本次培训中每一位主讲人在对相关政策法规实行了详细介绍外，更多的是对各项工作的操作程序讲解，如干部任免审批表的填写、现实表现材料如何写、发展党员要经历那些步骤，每一步又要如何操作需要
哪些材料等等，每一个看似简单的文件、表格其实都有严格的规定和 要求。 每一个看似简单的步骤都有严格的操作程序，这正体现了组织工 作的严谨性、原则性。本次培训时间只有短短的四天，只能是提纲挈 领的讲解具体工作中的重点、难点及在工作中常见的错误，师傅领进 门关键还是看个人，要保证自己在工作中不犯政策性的错误，这就要 求每一位组工干部要在工作中持续的去实践，在实践中去掌握去熟悉 不同组织工作领域的政策法规、操作流程，持续提升组工业务水平， 成为组织工作的行家里手。此外，从基层党组织建设的角度来看，基 层党组织建设工作的重点体现在抓班子带队伍、抓基层打基础上，归 根结底是做人的工作，尤其是基层党员的工作，也就是如何在抓基层 组织工作的过程中充分调动人(党员)的积极性，如何发挥人的积极主 动性为经济社会发展做贡献，这乍一看似乎很宏观，无从下手，其实 宏观的工作也会有自己的切入点，如何找准这个切入点，踏实做好每 一项基础性的工作，认真展开富有开创性的工作，需要每一名基层组 工干部在工作实践中持续掌握基层组织工作的特点，持续总结在工作 中成功或失败的经验，进而推动基层党组织建设工作。 【篇二】管理培训心得体会范例 上个月我有幸参加了公司组织的中层管理培训，通过听总经理关 于中层管理如何增强执行力的讲座，理论学习，收获颇丰，真正体会 到作为一名公司中层的作用。中层就是夹层，就像三明治中间的夹层，要承受上压下顶，是兵头将尾，但中层起着承上启下的作用，中层的 作用发挥得好，是公司领导联系下面员工的一座桥梁;发挥得不好，是 横在领导与员工之间的一堵墙，就会形成"上边想、下边望，中间成了 顶梁杠"的局面。所以提升中层管理的执行力就显得尤为重要。 什么是执行力呢所谓执行力就是把计划、方案变成现实操作的水平，它不是单一的素质，而是多种素质、水平结合的表现。在学习之 前请大家先想想，在三国演义中，哪位将领是最出色的中层执行者，
园林花卉学课程教学大纲
《园林花卉学》课程教学大纲 一、课程基本信息 1.课程代码： 2.课程名称：花卉学 3.学时/学分：50/3 4.开课系（部）、教研室：生命科学系，园林教研室 5.先修课程：植物学 6.面向对象：园林专业大二学生 二、课程性质与目标 1.课程性质：专业主干课程 2.课程目标： 园林花卉学是园林专业的一门必修课，是整个园林专业知识结构中的一门主干课程，也是园林设计、城市园林绿地规划等课程的重要专业基础课，先修课程有植物学、植物生理学、园艺植物繁殖学、种苗学等。通过花卉学课程的学习，使学生掌握花卉的分类、识别、生态习性、繁殖、栽培管理及应用等方面的基础理论和实践技能，为花卉的产业化栽培和经营和管理打下基础，同时也为城市园林规划设计中园林植物的配植打下坚实基础，是培养合格的园林专业高级专门人才所必不可少的课程之一。 本课程目标是以合理的教学方法保证良好的教学效果。本课程教学理论与实践相结合，辅之以实验实习和多媒体教学手段。让学生比较全面、系统地掌握花卉学的基本理论、基本知识和基本技能。在理论知识方面，要求学生掌握花卉分类原理及方法；花卉种质资源及分布特点：花卉的生态习性及花卉生长发育基本规律；花卉繁殖、栽培的原理；花卉应用的基本原则等。在实践技能方面，要求学生熟练识别250-300种，掌握各类花卉繁殖、栽培的方法和主要步骤，能够安排花卉的周年生产，动手进行花坛、花境等园林种植设计与布置。 三、教学基本内容及要求 绪论 （一）教学的基本要求 1.理解花卉的概念； 2.了解花卉在人类生活中的作用及花卉产业发展的历程和趋势； 3.明确花卉学在园林专业课程中的地位及其与相关课程的关系； 4.明确本课程的学习要求及基本的学习方法。
参观企业的感想
参观柳州福臻企业的感想 工厂的一切对于机械专业的新生来说都是新鲜的、神秘的。我们许多同学入学后，脑中始终在发问：工厂是怎样的呢？它跟自己原来的想象有多大区别？自己以后的工作岗位、工作环境会是怎么的呢？等等。不管老师、学长如何解说，都无法很好解答我们心中的疑问。俗话说，耳闻不如目睹，系部组织的11级新生专业入门教育系列活动之二——让新生到企业实地参观学习，我们新同学的疑问将一一得到解答。 2011年10月31日下午，我们11级机电一体化技术5班在张映红老师的带领下，怀着一种激动、好奇的心情，坐上了开往柳州福臻车体实业有限公司的大巴。 我们这次行程的目的就是参观柳州福臻车体实业有限公司的生产车间，亲身感受一下企业的文化和工作环境，了解一下自己以后的就业场所和发展方向。 柳州福臻车体实业有限公司前身是柳州福臻模具有限公司，是由广西方盛实业股份有限公司与专业从事汽车车身模具开发设计、生产制造的台湾福臻事业集团共同出资成立的股份制企业。公司注册资金641万美元；生产和办公地址位于广西区级工业园区的柳州市柳东新区阳和工业园区阳和片区C-24地块，总占地面积66737 m2（100.106亩），厂房建筑面积24000多平方米；经营范围主要包括汽车车身（各种类型）模具、夹具、检具、冲压件、焊合件及车体总成及其零配件的的研究开发、生产制造和销售服务。公司是柳州市政府重点扶持的汽车支柱产业中的一家现代化科技型股份制企业。公司于2009年通过ISO9001:2008及TS16949:2009认证，并于2010年11月被评为国家级高新技术企业。主要经营业务：1、各类汽车覆盖件数模开发（逆向－正向）、模具及检具的设计、生产制造。2、各类汽车底盘零件冷冲压模具的设计、生产制造。3、焊接夹具的设计、生产制造。4、各类汽车内饰塑料件模具数模开发及模具的设计、生产制造。工艺技术能力：1.公司全面采用计算机辅助设计及辅助制造（CAD／CAM），技术来源地台湾福臻，属日系技术系统。大量使用日本标准。通过人员交流保持与台湾
花卉学习心得
花卉学学习总结报告 通过本学期的花卉学学习,让我受益非浅,在丰富自己知识的同时,也学会了一些简单的花卉鉴赏方法,并通过实验和实习对花卉的培育和管理有了实际的经验体会.本学期的学习即将结束,在此我结合自己的所学向老师作本学期的学习总结报告. 一、我对花卉学的认识 我和大多数同学一样,是第一次接触花卉学这门课程,虽然花卉两个字在我们的生活中经常听到,但是具体归结为一个概念性的名词时,我们都一无所知. 在我看来花卉就是以植物为载体的艺术美学体现.而花卉学则是研究如何把这艺术品做到最美的一门学科.可能这样说比较笼统,但我觉得这就是我的理解,而且我这样理解之后,对我学习花卉学有了一定的帮助. 二、我学习花卉学的方法 起初学习花卉学只感到新奇,由于从没有接触过这个学科,一切都很陌生.没有自己的系统的学习方法和计划,只是跟着老师走,上课抄笔记,课后看笔记,这样学着学着就觉得越来越空洞,很多东西无法理解,比如在学习花卉学的分类这个知识点的时候,因为缺少花卉实例,很难理解一些分类的理由,如按光照强度要求分类或按土壤酸性的适应性分类,虽然在理论知识上能够理解,但不同的条件下生长出的植物有什么样的差异,没有一个直观的理解,这样认识起来很不牢固,也很空洞. 后来和老师第一次实习之后,才知道"读万卷书不如行万里路"的道理.实践不但能检验所学知识的可靠性,也能增加对课本知识的理解.菊花展的实习让我知道:同样的花种,因为培育的方法不同,给人的视觉印象截然不同.婀娜多姿,万紫千红的美丽花卉后面是科学的培育和管理方法. 发现了实践的重要性,我却又遇到了一个问题:对一些知识的认识很模糊,总是有种似是而非的感觉.开始不知道是为什么,后来和同学们做了一些讨论和对比,发现是因为花卉学的一些相关学科我没有掌握好,比如土壤学,气象学,植物学,植物生理学. 所以学习花卉学必须要注意理论学习与实验实习结合,对花卉学有关的学科都要有一定的了解,把花卉学当作一门应用型的科学来对待. 三、在花卉学学习中我学到的专业知识 我们本学期对花卉学的学习可以总结为七个大部分: 1、花卉学的理解和花卉产业的意义 花卉学是以花卉植物为研究对象,主要研究花卉的分类,植物学性,生态学特征,生长发育规律,生长发育与环境条件的关系,繁殖方法,栽培管理技术,栽培设施及病虫害防治,花卉的装饰与应用,市场营销等方面的基础理论及操作的一门学科. 花卉产业发展到今天,使花卉的栽培意义更加重大,不仅美化了生活环境,改善了生态环境,丰富了了社会社会文明和精神文明的生活,还促进了社会主义经济建设. 2、花卉的分类 花卉的分类有利于鉴别和培育管理,但是花卉的分类需要我们对花卉学相关的学科有一定的了解,如园林美学,土壤学,植物学等.目前花卉的分类依据大体上有四种: (1)按生活类型 (2)按观赏应用特点 (3)按花卉的生态习性 (4)按花卉的原产地气候特征 3、环境条件对花卉生长发育的影响 花卉栽培成功与否主要起决于花卉对环境条件的要求和适应性以及人们对环境条件的控制,影响花卉生长发育的环境条件主要有:温度,光照,水分,土壤,营养元素,空气. 4、花卉设施
管理培训学习心得体会范文4篇
管理培训学习心得体会范文4篇 管理培训学习心得体会范文4篇 我们心里有一些收获后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是整理的管理培训学习心得体会范文，希望对大家有所帮助。 管理培训学习心得体会范文篇1 处对项目经理和各级管理人员进行了集中培训，从管理理念到提高制度的执行力以及安全管理、工程技术管理到经营管理分别进行了深入透彻的讲解。通过学习我受益非浅。特别是X处长所作的《企业经营管理理念》讲座更使我感悟很深。 首先，做为一名企业员工，带着感恩的心情去工作这在以前是没有这个意识。以前总以为我在这个单位工作，就应该把工作做好，完成上级领导交给的工作是作为一个员工必须做到的，一来是对得起领导的信任，二来是对得起自已的薪水，这样工作是被动的。如果带着感恩的心情去工作就会使自己去主动工作，做每件事就会追求更高的境界，就会充分发挥自己的主观能动性、创造性地去工作，就会体会到工作着是最美好的。 一个人一般都会感到自已所言所行都是正确的，自己的判断是准确的。当别人有不同意见时往往不能接受，包括领导的批评。因为出发点不同，观念不同，看问题的方法也不相同，所以工作中就会出
现失误等不到之处。所谓工作失误一是直观的，一是隐性的。直观的失误当有人指出时或许能够接受，而隐性的失误当时反映不出来，或自已没有感受到就不易被接受。所以“坦率承认工作失误，诚恳接受批评”就要有勇气。别人指出来就会使自己能有机会及时地审视自己，提高自己感悟能力和综合素质。 “精益求精”是我们工作时的要求。但要想做到这一点是非常不易的。在钱处长的这个报告里也指出了“精益求精重在一个求字”“精益求精是一种精神，一种态度，更是一条道路”这就要求我们做事要有恒心，要去克服困难，有一种做不到最好决不罢休的韧性。 诚信和自信是在商品经济的今天必备的两件法宝。只有诚信才能在社会中立住脚。只有自信才能在经济大潮中生存，如果有一个机会，自己没有信心做好，就会失去这个机会，就会给自已的信心又一次打击，以后更没有信心去做。机会一次一次的丢掉，自己就不能在这个社会中存在下去。 诚信和自信是每个人应具备的素质，而团结是整个团队的灵魂。现在由于分工越来越细，每做成一件事都需要团队的合作才能完成。象以前一个人就有多么伟大的发明和创造的事现在不多了。一个好汉三个帮，只有团队团结了才能集思广益战胜困难。要做到这一点就要象钱处长在E计划”培训，使我对“管理”两个字有了重新的认识。在这两天里，倪老师通过实例分析、游戏等方式，紧紧围绕提升基层主管素质这一主题，向我们深入分析了管理者需具备的素质和条件。基层管理人员是公司的中流砥柱，在公司的生产经营过程中起到
参观企业心得体会2000字
参观企业心得体会2000字 企业参观学习心得体会一： xx 年月 6 日至 23 日，我荣幸地参加了学校组织的赴厦门太古可口可乐公司的考察学习活动。在一天的学习交流中，我们与水晶石的领导及技术人员就行业发展的现状和未来前景，主流技术及双方业务内容进行了深入的交流探讨，水晶石公司向我们展示了包括北京 xx 奥运会场馆宣传片在内的一系列优秀的成果，从中我学到了很多宝贵的知识，不仅开阔了视野，而且在技术方面也得到了显著的提高。 针对这次学习的内容和我的个人，我归纳了以下几点： 1 、多线程分布式加载多线程分布式加载可以有效解决大型场景加载速度缓慢及消耗系统资源的问题，以视野范围和景深为准，有选择的进行场景显示。 2 、热点表现根据场景自身特点及产品要求，相对热点地区进行模型细化和贴图质量提高，制定相应的飞行展示路线，实现场景热点的重点表现。 3 、分层显示首先将场景动画在 3DMAX 中进行分层并单独渲染，而后在影视后期制作软件中对各个层的动画效果进行合并，最终形成可以表现场景形成过程的生长式视频动画，可借助 Fly3d 等相关引擎及加载 ActiveX 控件的方式实现在平台及网页上的展示。
4 、平台实现光影效果针对现有的三维软件平台进行二次开发，形成一个相对独立健全的展示平台，其功能类似于插件。此平台的主要任务是：第一、弥补现有平台只支持单一贴图和材质的不足。例：目前 skyline 仅支持一张漫反射贴图，而不支持 lightingmap 烘焙的灯光贴图，大大降低了贴图质量。第二、取代烘焙贴图，在平台中实现模型光影效果的真实计算和三维全景展示。第三、对精细模型进行独立展示，其效果类似于旋转展台。 5 、脚本开发运用 3DMAXScript 脚本语言及相关 SDK 进行脚本开发，通过自主开发的脚本，可以大大简化场景制作流程并使整个流程标准化、可复制。 6 、lightingmap 及 vray 目前水晶石公司在建模方面一直采用lightingmap 烘焙方式及 vray 渲染插件，提高了工作效率和场景质量，这将是我日后学习完善的重点，也是目前的一个技术瓶颈。 通过这三天的学习交流，我深刻意识到自己目前技术经验方面的不足，也更加明确了今后的学习重点和发展方向。学习使人进步，希望公司以后能够提供更多的学习交流机会。企业参观学习心得体会二：随队进入电子有限公司，感觉很舒服。工作人员很客气，很亲切。这就是我的第一感受。以往我一直以为，进入一个这么大的公
园林花卉公司实习报告
园林花卉公司实习报告 园林花卉公司实习报告 20XX年X月，我来到东胜园林花卉公司实习，这里是一家培育温室花卉的公司，占地面积500㎡，有经理一人，副经理三人，组长10人，园艺花卉培育员50多人。我们每天都要检测温室温度和适度，适时为花浇水、育肥，对有病理现象的花卉进行营养液治理。这里的实习让我切实感受到园林花卉工作的艰辛和快乐，对花卉产生了浓厚的兴趣。 1、实习目的 (1)通过花卉实习观察植物园露地花卉和观赏温室花卉识别与应用，实习华东花卉实习使学生在掌握东北地区露地花卉及温室花卉的基础上进一步扩充华东地区及华北地区花卉，同时扩充温室花卉的种类(扩充华南、西南地区植物)。使我们能达到社会需求，满足毕业生服务去向。 (2)结合花卉识别联系花卉应用形式及特点，进一步熟悉花卉生长发育与环境的关系;花卉的产地、气候型与植物习性的关系;不同地域花卉选择应用的特点。
(3)培养独立考察、记载的实践能力; (4)通过实习，培养爱岗敬业、热爱专业的目的。 (5)通过对花卉的实际应用形式的实习，培养独立分析问题、解决问题及其创新能力。 2、实习基本内容 通过对《花卉学》课程科目的学习，让我们初步了解和掌握了有 关于花卉植物的分类、生长繁殖过程、管理等相关知识，并初步了解到一些关于花卉产业的形成、进步与发展方向等市场信息。在几次花卉学实验和实习过程中，我们又亲自体验了有关花卉植物种类的识别、花卉设施类型参观、花卉种子的识别以及花卉的种子繁殖、栽培管理等过程，在实践中对花卉学的相关内容有了更深刻的认识和补充。《花卉学》与我们生态学专业有着密切的联系，通过本学期花卉学的学习，对花卉学有一些个人的收获和心得体会，现将其分类叙述如下： 1、花卉学的理解和花卉产业的意义花卉学是以花卉植物为研究对象， 主要研究花卉的分类，植物学性，生态学特征，生长发育规律，生长发育与环境条件的关系，繁殖方法，栽培管理技术，栽培设施及病虫害防治，花卉的装饰与应用，市场营销等方面的基础理论及操作的一门学科。花卉产业发展到今天，使花卉的栽培意义更加重大，不仅
管理培训心得体会
管理培训心得体会 入伍2年，参加工作将近一年。接触了或多或少的管理培训知识和实践。以下为个人小小心得体会，请各位多多指教： 一栋大楼最主要的是地基，公司和工厂的地基就是最底层的员工，我国现阶段员工普遍文化水准在于初高中层次，人员素质较为低下，他们有潜在的对错意识，却基本完全没有执行对错的行为意识。容易感情用事，并且自私自利，没有团队合作团结意识，没有集体荣誉感意识。我的主要心得就是如何培养员工的团队合作意思和集体荣誉感。 学习是一个累积的过程，而培训也是一个累积的过程，也许对于高素质人才，一场简短的2个钟头的培训可以使他受益良多，因为他明白这场培训对于他的价值，2个钟头或许对于大家来说意义都不大，关键是在于2个钟以外的时间，高素质的人才会花费数倍于2个钟的时间去消化累积培训内容，他们有学习意识，有成长意识。而我们的员工没有这种意识，没有这种思想，所以就要靠他们的管理人员去培养，去帮助他们累积。 而我的团结合作意识和集体荣誉感也就是在日常的坚持不懈的培养和累积中造就了我的黄金队伍！我的队伍里边人员素质普遍都不高，小学毕业程度75%，剩下12%初中，
3%高中。以前：这支队伍，面对的是粗鲁的管理方法，死板的制度程序，造成的结果是人员严重不服从管理，抵制情绪严重，致使管理人员心情不愉，整个团队情绪化工作情节严重，工作效率低下，工作事故率教高。 现在：我的入手处在于人性化管理，一方面小事内部消化解决改正，大事化小清淡处理。我的大事化小，小事化了的动作并非是纵容，每当我处理抗住了事故后，都会喧导事故的前后和我解决的过程，为自己造势，从中喧导解决的艰辛，也显示自己的能力。另一方面工作中突出自己的工作指挥和协调能力，正确的指挥和指导让手下信服，再加强我个人的培训内容，这点主要是突出关心体恤下属前途，指导他们向前看，向上边的岗位看，提供简单理论内容，制定简单实践过程，突出上边岗位的简单面，易学面，激发积极性，达到预期目的和最终目的。达到最终目的后，这时我在下属心中的形象有2点：1体恤下属，为下属着想，这种老大跟着值；2有很强的能力，这种老大跟着有前途。 在此基础上，我大力喧导集体团结意识和集体荣誉感精神，告诉他们每个人都是我这个团体中的一份子，每个人的所做所为我和我们的团体都会为他负责，而他作为团体的一份子，他的所做所为也要为这个团体和他个人负责，认真工作，改正小事上的不足，重视纠正大事上的缺陷，个人找出原因，集体帮助分析，达到彻底消除事故的目的。并且培养
园林花卉学复习资料(重点)学习资料
园林花卉学复习资料（重点） 拉丁学名重点掌握一二年生、宿根、球根和室内花卉章节中大家常见或非常熟悉花卉的拉丁学名即可。 绪论 作业习题 1 什么是园林花卉？ 狭义，开花的草本植物。广义，具有一定观赏价值，并被人们通过一定技艺进行栽培养护以及陈设的植物，包括草本、亚灌木、灌木、乔木、藤木、蕨类、地被。 2 依栽培目的和性质不同，花卉栽培有哪些类型？ 生产（经济）栽培、观赏栽培、标本栽培 3 试举出我国古代著名的园林花卉著作10 部。 南方草木状、竹谱、齐民要术、园庭草木疏、平泉山局草木记、兰谱、菊谱、洛阳牡丹记、海棠谱、洛阳花谱、群芳谱 思考题： 园林花卉与园林树木在园林中的作用有何异同点？ 狭义上，园林花卉指用于园林栽培或室内观赏且以观花为主的植物，多为草本花卉。广义上泛指用于园林栽培或室内栽培观赏的植物种类，包括草本和木本植物两大类。而园林树木主要指用于园林绿化的木本植物种类，主要指乔木和灌木等木本植物。自个编 第一章园林花卉分类 作业习题： 1 花卉按生活周期和地下形态特征是如何分类的？ 一年生花卉、两年生花卉、多年生花卉（宿根花卉、球根花卉） 2 试述一年生花卉、二年生花卉、宿根花卉、球根花卉的含义，并举2- 3 例说明。 一年生：当年完成全部生活史的花卉。春播。万寿菊、百日草、凤仙花 两年生：跨年完成生活史的花卉。秋播。紫罗兰、桂竹香、羽衣甘蓝 宿根花卉：冬季地上部分枯死、根系在土壤中宿存、来年春暖后重新萌发生长的多年生落叶草本花卉。芍药、荷包牡丹、君子兰 球根花卉：地下部分肥大呈球状或块状的多年生草本花卉。水仙、唐菖蒲、荷花、马蹄莲、大丽花 3 花卉依原产地气候型是如何分类？各气候区的特点如何？举出3-5 种著名花卉。 中国气候型：四季分明、夏热冬冷、夏季降水较多、年温差较大。中国水仙、石蒜、百合、山茶 欧洲气候型：夏季温度不高、冬季温暖、降水较均匀、年温差小。羽衣甘蓝、毛地黄、雏菊、矢车菊 地中海气候型：冬季温暖、夏季凉爽、从秋季到次年春末为降雨期、夏季为干燥期、极少降雨。金盏菊、金鱼草、君子兰 墨西哥气候型：夏冷凉、冬温和、气温差小、雨量充沛。百日草、大丽花、一品红。 热带气候型：周年高温、年温差小、雨量大、分雨旱季。鸡冠花、彩叶草、长春花。 寒带气候型：冬季漫长严寒、夏短促凉爽。雪莲、龙胆、细叶百合 沙漠气候型：降雨少、气候干燥。仙人掌、芦荟、龙舌兰。 4 请说出1 5 类不同的园林花卉。自己上面找 思考题：
(实习心得体会)企业参观实习心得
企业参观实习心得 企业参观实习可以让我们从实习中认识社会，了解社会，开阔视野，增长见识。下面带来企业参观实习心得，欢迎阅览! 企业参观实习心得【1】 洁净的环境，精细化的管理、规范化的工作流程，严谨、细致的工作态度，忙中有序、一丝不苟的工作精神，只为成功想办法，不为困难找理由的工作理念，这些就是黔西电厂留给我的深刻印象。 随着接待人员的边说边行，不经意间就来到了钳工比赛现场，电气二次比赛现场等，看到的是师傅们认真的做着自己的题目，随即进入资料室、厂房、总控室、工具室参观，处处无不给人耳目一新。通过与工作人员进行细致的沟通与交流，深知了他们工作标准之高、管理制度之严、基础工作之实。随着接待人员的引导，我们来到了会议室，听取电厂领导对该厂的介绍，从中对他们的创新理念，发展之路有了更全面的了解。 短短的几小时参观学习，却让我大脑思索了几天，同是发电行业，自然条件、员工文化层次大同小异，而现实差异却不得不让人膛目结舌，也许有人会说：他们资金雄厚，硬件建设投入大，这固然是一方面，标准化建设、一流创建离不开资金作后盾，但资金不是天上掉下来的，支撑他们的是一种精神，争创一流的精神，把这种精神溶化在企业文化建设、安全生产管理、经
营管理、设备维护管理等各个方面，要靠科学管理来实现，他们的经验和做法很值得我站去研究和学习。 学什么、如何学?总的来说要结合正在开展的学习实践科学发展观活动，转变思想，更新观念，理清我站的发展思路，振奋员工精神，正视差距，在目前电站未完工程及设备缺陷较多的情况下。一是常抓不懈地把牢安全生产关，扎实开展反违章、事故预想和反事故工作，杜绝一切安全事故的发生。二是针对当前运行中存在的困难，努力寻找突破口，不等不靠地做好设备消缺工作，做到有水就能发电，确保全年目标任务的完成。三是狠抓作风建设，建设一支有思想、技术过硬、作风优良、进取心强的高素质员工队伍。 只要我们振奋精神，凝聚全站职工的力量，虚心学习和借鉴他人的先进管理经验，一股作气谋发展，一定能缩小差距，创造美好的团坡明天。 企业参观实习心得【2】 怀着激动的的心情，我们到了洛阳这个美丽的九朝古都，安住在一拖安排的集体宿舍里，开始了我们又一段新的历程。 没去之前我总以为根据自己从书上、从课堂上所学到的知识应该对企业的生产情况有了比较深刻的了解，但去了之后才知道自己的想法有多么幼稚，才体会到书上所说的纸上得来终觉浅，绝知此事需躬行的真正含义，也明白了老师要我们一定要下工厂实习的良苦用心。真的，有许多东西看似已经懂了，但真正到了
花卉学学习心得
花卉学学习心得 在未接触花卉学前,我就像一个懵懂的小孩,我只知道这门学科讲的是花,可是我还不知道这里面有那么多的研究艺术.有些东西只有接触以后才能更深刻的理解,光靠表面现象难以看到很多深刻的东西,所谓知其然,而不知其所以然.我爱花,喜欢观花,汲取他的芳香成为我平时的一种嗜好,我把花看成自己的朋友,爱他的一切,这是我喜欢花卉学的初衷.有它娇艳美丽的一天,我的生活都会更加的精彩丰富!我虽然不是因为花而活,但是因为它而惬意自如，不能自拔! 通过一个学期《花卉学》选修课程科目的学习，让我们初步了解和掌握了有关于花卉植物的分类、生长繁殖过程、管理等相关知识，并初步了解到一些关于花卉产业的形成、进步与发展方向等市场信息。在几次花卉学实验和实习过程中，我们又亲自体验了有关花卉植物种类的识别、花卉设施类型参观、花卉种子的识别以及花卉的种子繁殖、栽培管理等过程，在实践中对花卉学的相关内容有了更深刻的认识和补充。 花卉学是以花卉植物为研究对象,主要研究花卉的分类,植物学性,生态学特征,生长发育规律,生长发育与环境条件的关系,繁殖方法,栽培管理技术,栽培设施及病虫害防治,花卉的装饰与应用,市场营销等方面的基础理论及操作的一门学科。 花卉产业发展到今天,使花卉的栽培意义更加重大,不仅美化了生活环境,改善了生态环境,丰富了了社会社会文明和精神文明的生活,还促进了社会主义经济建设。 通过本学期花卉学的学习，对花卉学有一些个人的收获和心得体会，现将其分类叙述如下： 学习内容心得总结： 一、对花卉学概念的深刻认识以前觉得所谓的“花卉学”就是对各种花的认识、欣赏和了解，学习一些花卉种植、经营的概念等，认为它只适合于花卉种植及开花店等专业人士所学习，与生态学专业没有任何的关系。但自从学习了花卉学以来，对它本身的概念和内容都有了一个全新、深刻的认识，了解到了它不单纯是一门研究花卉的装饰与应用、市场营销等基础知识的学科，它还主要研究花卉的分类、植物学习性、生态学特征、生长发育规律、生长发育与环境条件的关系、繁殖方法、栽培管理技术、栽培设施以及病虫害防治等专业内容。 二、花卉学书本理论知识的了解和掌握通过花卉学老师半个学期的课程讲解，加上自己课后上网查阅资料，和同学一起讨论，对花卉学课本的主要内容有了一定的了解。可分类总结如下几个方面： 1、了解到了花卉的起源和分类； 2、了解了花卉的多样性及分布。如按生物学特性和生态习性的综合分为:一二年生花卉,球根花卉、宿根花卉、多浆及仙人掌类、室内观叶植物、兰科花卉、水生花卉、木本花卉;按形态分为:草本花卉、木本花卉;按栽培类型分为:露地花卉、温室观叶盆栽、温室盆花切花栽培、切叶栽培、干花栽培及其他;按用途分为:切花类、盆花类、地栽类;还有其它的几种特殊分类类型等。 3、了解和掌握了花卉学生长发育的过程以及环境对花卉的生长发育的影响；