口腔护理技术
口腔护理技术操作评分标准表
口腔护理技术操作评分标准姓名：科室：日期：评分：监考人：操作项目操作内容分值扣分操作目的1、保持口腔清洁，预防感染等并发症。
2、观察口腔内的变化，提供病情变化的信息。
3、保证患者舒适。
评估要点1、评估患者的病情、意识和配合程度。
2、观察口唇、口腔黏膜、牙龈、舌头有无异常；口腔有无异味；牙齿有无松动，有无活动性义齿。
3、向患者解释口腔护理的目的、方法、注意事项及配合要点，取得患者配合。
护士准备：着装整洁规范，仪表端庄大方。
2操作准备操作用物：1）治疗盘、治疗碗2个（一个盛漱口水溶液、一个盛浸湿的无菌棉球）、弯止血钳、镊子、纱布、手电筒、棉签、深弯盘、治疗巾、吸水管、水杯内盛温开水、液体石蜡，根据病情选择口腔护理溶液，必要时备开口器。
2）其他：医嘱单、治疗卡、快速手消毒剂、医用垃圾桶、生活垃圾桶。
31）核对医嘱。
2 2）核对床号、姓名、住院号，评估患者，有义齿者先取下。
103）洗手，戴口罩，选择口腔护理溶液，清点棉球数量。
54）备齐用物携至床边，再次核对。
25）协助取合适体位，侧卧或者仰卧，头偏向操作者一侧。
26）取治疗巾，围于患者颌下，置弯盘于口角旁。
47）棉签润湿口唇。
18）协助患者用吸水管吸水漱口，指导患者正确的漱口方法，避免呛咳或者误吸，必要时用治疗巾擦净口唇周围。
59）嘱患者张口，操作者一手持手电筒，一手持压舌板观察口腔内情况。
对于昏迷患者，使用开口器时，应从臼齿处放入。
410）用弯止血钳夹取含有口腔护理液的棉球，拧干棉球，嘱患者咬合上、下齿，擦洗对侧牙齿外侧面2次，近侧牙齿外侧面2次（纵向擦洗到门齿），要求动作轻柔，避免金属钳端碰到牙齿，损伤黏膜及牙龈，对凝血功能差的患者应当特别注意。
1011）嘱患者张口，擦洗对侧上内侧面、上咬合面；下内侧面、下咬合面（由内向外，纵向擦洗到门齿），弧形擦洗对侧颊部。
812）同法擦洗近侧，昏迷患者应当注意棉球干湿度，禁止漱口。
813）擦洗硬腭、舌面及舌下（对侧、近侧）。
口腔护理技术培训方案
口腔护理技术培训方案一、培训目的口腔卫生是指口腔内个人保健和医学保健，包括预防口腔疾病和保持口腔健康。
随着社会的进步，口腔卫生已经成为人们关注的话题。
为了提高员工对口腔护理的认识和技能，本培训方案旨在通过以下几个方面来提高参训者的口腔卫生知识和技能：1.了解口腔卫生的基本概念和原理；2.学习正确的口腔清洁方法和技巧；3.掌握口腔护理常用器材的使用方法；4.增强口腔卫生实践能力，将口腔护理技术应用到工作实践中；5.加强口腔卫生的意识和自我保护能力。
二、培训内容1、口腔卫生的基本概念和原理1.口腔组织结构和生理功能2.口腔疾病的种类和预防3.口腔卫生的重要性和意义2、正确的口腔清洁方法和技巧1.牙刷的选择和使用技巧2.牙线、漱口水、牙齿美白、去除口臭等清洁办法3.牙科医院常用清洁方法的介绍3、口腔护理常用器材的使用方法1.牙齿清洁器材的种类和使用方法2.口腔疾病预防和治疗器材的选择和使用方法3.牙齿矫正器、口罩和口腔保健用品的介绍4、口腔卫生实践能力的提高1.开展口腔卫生调查2.制定个人口腔护理计划3.实践常用口腔护理技能4.学会应对突发口腔卫生问题的应急措施5、加强口腔卫生的意识和自我保护能力1.口腔卫生知识和技能培训教育2.个人饮食和生活习惯调整3.增加口腔卫生宣传和健康促进活动三、培训方式本培训方案采用线上培训和线下实践结合的方式进行。
线上培训采用视频 lectures、在线测试、答疑、实战演练等多种形式，线下实践资源由培训机构提供，包括口腔护理常用器材、口腔影像系统和口腔卫生评估评判表等。
四、培训效果考核本培训方案采用多维度综合考核方式，主要考核口腔卫生相关的技能、知识、实践等方面，最终考核成绩将作为参训者获取培训合格证书的重要依据。
具体考核方式如下：1.线上随堂测试和期末测试2.线下口腔卫生技能实践考核3.个人口腔护理计划设计和实践效果评估4.行为采集和实际操作考核五、总结本培训方案的目的在于增强员工们对口腔卫生意识的提升，提高部分员工的口腔健康素养，进一步提升员工自身的综合素质，同时也为公司的管理营造一个更加健康、洁净、和谐的工作环境，并为公司降低未来的医疗保健费用提供保障。
口腔护理技术操作规范指南
口腔护理技术操作规范指南口腔护理是保持口腔健康的重要措施，对于预防口腔疾病、促进患者康复具有重要作用。
为了规范口腔护理技术操作，提高护理质量，特制定本口腔护理技术操作规范指南。
一、基本要求1. 护理人员应具备良好的职业道德和责任心，遵守医院规章制度，遵循医疗法律法规。
2. 护理人员应熟练掌握口腔护理的基本理论知识，了解口腔解剖生理特点，熟悉口腔疾病的发生、发展及护理要点。
3. 护理人员应具备良好的沟通技巧，能够与患者建立良好的护患关系，了解患者需求，为患者提供个体化的护理服务。
4. 护理人员应熟练掌握口腔护理技术操作流程，严格遵守无菌操作原则，预防交叉感染。
二、操作前准备1. 环境准备：保持口腔护理操作区域整洁、明亮、安静，温湿度适宜。
2. 用物准备：根据患者病情需要，准备相应的口腔护理用物，包括一次性口腔护理包、镊子、无菌棉球、无菌石蜡油棉球、生理盐水、毛巾、纱布、开口器、舌钳等。
3. 患者准备：向患者解释口腔护理的目的、方法和注意事项，取得患者配合。
协助患者取舒适卧位，必要时使用开口器、舌钳等工具。
4. 洗手：护理人员按照六步洗手法洗手，用快速手消毒剂进行手部消毒。
三、操作流程齿等情况，了解患者口腔异味、疼痛等症状。
2. 清洁口腔：用生理盐水棉球擦拭患者口腔，从牙龈到牙冠，从内侧到外侧，依次清洁牙齿表面、牙缝和牙龈。
3. 去除牙垢：使用无菌石蜡油棉球涂抹在牙齿表面，用牙刷轻轻刷洗，去除牙垢。
4. 湿润口腔：用无菌棉球湿润患者口腔，保持口腔湿润。
5. 观察口腔变化：观察口腔黏膜、舌苔等变化，评估口腔护理效果。
6. 整理用物：用物使用完毕后，及时整理，进行消毒处理，避免交叉感染。
四、操作后评估齿等情况，了解患者口腔异味、疼痛等症状是否有所改善。
2. 患者满意度：了解患者对口腔护理操作的感受，评估患者满意度。
3. 护理效果：观察口腔护理后患者口腔健康状况，评估护理效果。
五、注意事项1. 严格遵守无菌操作原则，预防交叉感染。
护理技术操作规范-口腔护理(附口腔护理技术考核评分标准)
技术四口腔护理
(一)目的
1.保持口腔清洁，预防感染等并发症。
2.观察口腔内的变化，提供病情变化的信息。
3.保证患者舒适。
（二）评估和观察要点
1.评估患者的病情、意识、配合程度。
2.观察口唇、口腔黏膜、牙龈、舌苔有无异常；口腔有无异味；牙齿有无松动，有无活动性义齿。
（三）操作要点
1.核对患者，向患者解释口腔护理的目的、配合要点及注意事项，准备用物。
2.选择口腔护理液，必要时遵医嘱选择药物。
3.协助患者取舒适恰当的体位。
4.颌下垫治疗巾，放置弯盘。
5.擦洗牙齿表面、颊部、舌面、舌下及硬腭部，遵医嘱处理口腔黏膜异常。
6.操作前后认真清点棉球，温水漱口。
7.协助患者取舒适体位，处理用物。
（四）指导要点
1.告知患者口腔护理的目的和配合方法。
2.指导患者正确的漱口方法。
（五）注意事项
1.操作时避免弯钳触及牙龈或口腔黏膜。
2.昏迷或意识模糊的患者棉球不能过湿，操作中注意夹紧棉球，防止遗留在口腔内，禁止漱口。
3.有活动性义齿的患者协助清洗义齿。
4.使用开口器时从磨牙处放入。
(4) 口腔护理技术考核评分标准（100分）。
口腔护理技术考核评分标准
每个棉球未只擦一面扣2分
6.嘱患者张口，护士一手持手电筒，另一手持
2
压舌板，观察口腔情况，有无口臭、炎症、溃疡、出血等，昏迷患者用开口器打开口腔
7.将棉球拧至合适温度（以不滴水为宜）
2
8.擦口唇、口角
2
9.嘱患者咬合上、下齿；左手持压舌板轻轻撑开左侧颊部
10.右手持血钳夹棉球擦洗上下齿左外侧面，由臼齿擦向门齿，纵向擦拭
1
1.协助患者取侧卧位或仰卧位，头偏向护士
3
未核对扣3分
侧，有活动性义齿，应先取下
压舌板、开口器使用错误扣3分
2.辅治疗巾于患者颌下及枕上
1
使用开口器时未从臼齿放入扣3分
操作过程
3.弯盘置患者口角旁
1
污染患者衣服、床单扣2分
4协助清醒患者漱口（昏迷患者严禁漱口）
2
夹取棉球方法不正确扣2分
60
5.用纱布擦净口唇及面颊部
IL同法擦洗右外侧面
12.嘱患者张开口腔，擦洗牙齿左上内侧面、左上咬合面、左下内侧面、左下咬合面
2
2
2
8
1ห้องสมุดไป่ตู้.弧形擦洗左侧颊部
2
操作前清洁、污染交叉1次扣1分，最
14.同法擦洗右侧及右侧颊部
10
高扣5分
15.擦洗硬腭部及舌面
2
擦拭过程中未随时询问患者的感受扣5
16.擦拭口唇及口角
2
分
17.协助患者漱口，将漱口水吐入弯盘
2
1项不合要求扣1分
作
5
2.整理用物，垃圾分类正确
1
后
3.洗手，记录
2
1.操作熟练，动作轻柔，未损伤黏膜及牙龈，
2
口腔护理技术操作评分标准
6
Z字形擦洗硬腭和舌上面；弧形擦洗舌下面
漱口涂药
(9分)
·检查口腔
3
借助手电筒；检查是否擦洗到位；是否有其他损伤；是否有棉球遗留在口腔中
·协助患者漱口，擦净口唇
3
注意人文关怀
·酌情涂药于患处
3
根据案例确定是否需要
安置整理
（6分）
·撤弯盘、治疗巾，协助患者取舒适体位，整理床单位
协助漱口
（4分）
·湿ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ口唇
2
从上到下，由对侧到近侧
·协助患者漱口，吐至弯盘内
3
漱口杯中必须有水；要将吸水管放入患者口中；避免弯盘接触患者脸颊，注意人文关怀
擦洗口腔(48分)
·清点棉球数。一手持镊夹取棉球，另手
持钳协助绞干棉球
3
数数真实；镊子在上，止血钳在下，不可互碰；棉球包住止血钳钳端
·嘱患者咬合上下齿，压舌板撑开左侧颊部
3
·沟通有效、充分体现人文关怀
3
3
整理床单位真实、有效
·清点污棉球，整理用物
3
动作真实；用物摆放整齐
洗手记录
(6分)
·六步洗手，取下口罩
3
不少于6步；时间不少于15s
·记录口腔黏膜情况和护理后患者反应
3
综合评价
（15分）
·程序正确，操作规范，动作熟练
3
·注意保护患者安全
3
·按时完成
3
·7分钟之内完成
·态度和蔼，自然真切，没有表演痕迹
口腔护理技术操作评分标准
操作流程
技术要求
分值
要点解析
评估解释
（9分）
·评估患者口腔情况
口腔护理技术培训方案
口腔护理技术培训方案简介随着口腔医学的发展，口腔护理成为人们越来越关注的话题。
一方面，口腔护理可以避免口腔疾病的发生；另一方面，它也是维持个人口腔健康的重要措施。
因此，提高口腔护理技术已经成为一个越来越重要的课程。
培训目标本培训方案旨在帮助参与者提高口腔护理技术。
具体的目标包括：•掌握正确的刷牙方法和注意事项；•学习口腔清洁技术，包括牙线和牙缝刷的使用方法；•了解口腔疾病的发生原因和预防方法；•学会正确挑选口腔护理用品。
培训内容刷牙方法正确的刷牙方法能够有效地预防龋齿和牙周病。
本培训将介绍正确的刷牙方法和注意事项，包括：1.挑选正确的牙刷和牙膏；2.刷牙时间、次数和力度；3.儿童和老年人的刷牙注意事项。
口腔清洁技术口腔清洁技术包括使用牙线和牙缝刷。
本培训将介绍这些工具的使用方法以及注意事项，包括：1.牙线的正确使用方法；2.牙缝刷的使用方法；3.使用口腔喷雾器和漱口水的注意事项。
口腔疾病预防许多口腔疾病都可以通过正确的口腔护理方法预防。
本培训将介绍口腔疾病的发生原因和预防方法，包括：1.龋齿和牙周病的预防；2.小儿龋齿的防治；3.牙齿变色的原因和预防方法。
口腔护理用品的选购正确选择口腔护理用品是维护口腔健康的重要步骤。
本培训将介绍口腔护理用品的种类和如何选择合适的产品，包括：1.牙刷和牙膏的不同类型和功能；2.牙线和牙缝刷的类型和材质；3.口腔喷雾器和漱口水的种类和功能。
培训方式本培训将采用讲解和演示的方式，以帮助参与者掌握正确的口腔护理技术。
培训的具体方式包括：1.讲解口腔护理知识和技术；2.演示正确的口腔护理方法；3.参与者实践操作和互相检查。
培训效果本培训将提供课程证书，参与者学习结束后将掌握正确的口腔护理方法和技术，包括：1.掌握正确的刷牙方法和注意事项；2.学会使用牙线和牙缝刷清洁口腔；3.了解口腔疾病的原因和预防方法；4.学会正确选择口腔护理用品。
结论本培训方案旨在帮助参与者提高口腔护理技术，预防口腔疾病，维护口腔健康。
口腔护理技术培训方案
口腔护理技术培训方案1. 培训目的口腔护理技术是一种专业的医疗技术，主要涉及口腔卫生、口腔疾病的预防和治疗等方面。
开展口腔护理技术培训，旨在提高医务人员对口腔护理技术的了解和掌握，确保口腔卫生得到患者的良好维护。
2. 培训内容2.1 口腔卫生管理•口腔卫生管理的必要性•口腔卫生检查的流程介绍•口腔卫生检查的注意事项•正确选择口腔清洁产品的技巧•口腔清洁实践操作示范及细节注意事项2.2 口腔常见疾病的预防与治疗•口腔常见疾病的分类及特征介绍•口腔保健的重要性•口腔常见疾病的预防与治疗方法•口腔常见疾病的用药及剂量2.3 口腔护理的实践操作•口腔护理实践操作流程介绍•安全、卫生、舒适的口腔护理实践操作技巧•入口、出口、口腔的清洁操作方法•口腔护理的注意事项及常见问题3. 培训目标人群•医院实习生及医疗工作者•家庭医生团队•从事口腔卫生保健工作人员4. 培训方式•面授培训•现场实践操作•线上课程学习5. 培训效果评估为了确保培训质量，我们将开展以下培训效果评估措施：•培训后学习成果测试•口腔护理实践课堂操作表现评估•学员问卷反馈及意见收集6. 培训师资我们邀请了多名口腔医学方面的专家和专业教师，他们既有丰富的口腔医疗实践经验，也有良好的教学经验，能够为学员提供专业的指导和帮助。
7. 培训时间和地点具体时间和地点将以通知、公告等形式另行通知。
8. 培训收费具体收费标准将以通知、公告等形式另行通知。
9. 培训机构简介我们是一家专业的口腔医疗机构，致力于为广大患者提供优质的口腔医学服务和为医务人员提供专业的培训服务。
我们秉承着顾客至上、科技创新、品质卓越的核心价值观，不断提升自身实力和服务水平，为客户和社会创造更大的价值。
口腔护理技术
口腔护理技术哎呀，说起口腔护理技术，这可真是一门大学问！咱们每天都要用到嘴巴，吃饭、说话、笑，可你有没有想过，给咱们的口腔好好做做护理，让它也能一直健健康康的呢？就拿我自己来说吧，有一次我去看牙医，那场面真是让我印象深刻。
我躺在那个治疗椅上，心里别提多紧张了。
医生拿着各种工具在我嘴里捣鼓，还一边说：“你看看，这牙齿没护理好，都有蛀牙啦！”我当时那个后悔呀，心想平时要是多注意口腔护理，也不至于这样。
那到底什么是口腔护理技术呢？首先，咱们得从刷牙说起。
你可别觉得刷牙谁不会呀，这里面的讲究可多了去了。
刷牙的时间就很重要，每天早晚各一次，每次至少两分钟。
可别随便刷两下就完事，那根本起不了作用。
而且刷牙的姿势也有讲究，牙刷要和牙齿呈 45 度角，轻轻地上下刷动，这样才能把牙缝里的脏东西都刷干净。
还有牙膏的选择，那也是一门学问。
有的牙膏是美白的，有的是防蛀的，有的是抗敏感的。
你得根据自己的口腔情况来选择合适的牙膏。
比如说，如果你牙齿比较敏感，一吃冷的热的就酸痛，那你就得选抗敏感的牙膏。
再说说牙线吧，这可是个好东西。
很多人觉得用牙线麻烦，其实不然。
吃完饭用牙线清理一下牙缝，能把那些卡在牙缝里的食物残渣都弄出来，比牙签好用多了。
我记得有一次和朋友出去吃饭，他吃完后用牙签剔牙，结果牙缝越剔越大，还弄出血来了。
从那以后，我就给他推荐了牙线，他用了之后直夸好。
除了刷牙和用牙线，定期洗牙也很重要。
有些人可能觉得洗牙会让牙齿变松，这可真是个大误会！洗牙只是把牙齿上的牙结石和牙菌斑洗掉，让牙齿更健康。
我有个同事，之前一直不愿意洗牙，后来牙齿出了问题，疼得受不了，去看医生，医生说就是因为牙结石太多，导致牙龈发炎了。
从那以后，他每年都乖乖去洗牙。
另外，饮食对口腔健康也有很大的影响。
少吃甜食和酸性食物，这些东西容易腐蚀牙齿。
多吃蔬菜水果，既能补充维生素，又能促进口腔的新陈代谢。
我就特别喜欢吃苹果，每次吃完都觉得嘴巴里清清爽爽的。
口腔护理技术评分标准
口腔护理技术
(一)目的
1.保持口腔清洁，预防感染等并发症。
2.观察口腔内的变化，提供病情变化的信息。
3.保证患者舒适。
(二)实施要点
1.评估患者：
(1)询问、了解患者身体状况。
(2)向患者解释口腔护理的目的，取得患者的配合。
2.操作要点：
(1)准备用物，根据患者病情选择口腔护理溶液。
(2)进行口腔护理操作时，避免清洁、污染交叉混淆。
(3)询问患者感受，并协助患者取舒适卧位。
3.指导要点：
(1)告知患者在操作过程中的配合事项。
(2)指导患者正确的漱口方法，避免呛咳或者误吸。
（三）注意事项
1.操作动作应当轻柔，避免金属钳端碰到牙齿，损伤粘膜及牙龈，对凝血功能差的患者应当特别注意。
2.对昏迷患者应当注意棉球干湿度，禁止漱口。
3.使用开口器时，应从臼齿处放入。
4.擦洗时须用止血钳夹紧棉球，每次一个，防止棉球遗留在口腔内。
5.如患者有活动的假牙，应先取下再进行操作。
6.护士操作前后应当清点棉球数量。
口腔护理评分标准。
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口 腔 护 理 技 术
考 核 评 分 标 准
时间：10分钟 序号：
（一） 目的
1. 保持口腔清洁，预防感染等并发症。
2. 观察口腔内的变化，提供病情变化的信息。
3. 保证患者舒适。
（二） 常用漱口溶液
根据口腔PH值、药理作用选用不同溶液。
名称 作用 适用的口腔PH 用途
生理盐水 清洁口腔 中性 清洁口腔
朵贝尔溶液 轻微抑菌，除臭 中性 口腔轻度感染
0.02%呋喃西林溶液 清洁口腔，广谱抗菌 中性 清洁口腔
1%~3%过氧化氢液 遇有机物时，放出新生氧，抗菌除臭 偏酸性 口腔感染、出血、
溃疡
1%~4%碳酸氢钠溶液 为碱性溶液，用于真菌感染 偏酸性 真菌感染
2%~3%硼酸溶液 为酸性防腐剂，抑菌 偏碱性 细菌感染
0.1%醋酸溶液 用于铜绿假单胞菌感染等 偏碱性 细菌感染
（三）口腔护理操作方法
项目 实施要点 分值 得分 扣分原因
操作准
备10分
（1）护士准备：衣帽整洁、洗手、戴口罩 5
（2）用物准备：治疗盘内放：治疗碗2个（内放漱口液浸泡的棉球、压舌板、弯血管钳、镊子。另一碗内盛温开水和吸水管）、弯盘、液状石蜡、无菌棉签、手电筒、治疗巾、必要时备开口器。根据患者病情选择口腔护理液 5
评估患
者10分
（1）询问、了解患者身体状况。重点评估口腔黏膜情况 5
（2）向患者解释口腔护理的目的，取得患者的配合 5
（1）核对医嘱，携用物至床旁 5
（2）协助患者取平卧或侧卧位，头偏向一侧，面向护士 3
（3）取治疗巾围于颌下，弯盘放于患者口角旁 3
（4）湿润口唇、口角，用手电、压舌板检查口腔有无出血、溃疡及活动性义齿。观察患者舌苔变化，分辨口腔气味 5
护理专业
操作要点70分 （5）协助患者漱口（清醒患者） 4 （6）嘱患者咬合上下齿，用压舌板撑开左侧颊部 3 （7）用弯血管钳夹取湿棉球，纵向擦洗左侧牙齿外侧面，按顺序由内洗向门齿 6
（8）同法擦洗右外侧面 6
（9）嘱患者张开上下齿，按顺序擦洗牙齿左上内侧，左上咬合面，左下内侧，左下咬合面，均由内洗向门齿 7
（10）以弧形擦洗左侧颊部 3
（11）用同法擦洗右侧 7
（12）擦洗硬腭部、舌面及舌下（口述勿触及咽部，以免引起恶心）。清醒患者操作前嘱患者如有不适可抬手示意 5
（13）擦洗完毕，协助清醒患者用吸水管吸漱口水漱口，撤去弯盘。擦净口周围及口唇，必要时口腔用药 3
（14）用手电检查口腔是否擦洗干净，有无棉球遗留 3
（15）撤去治疗巾，分类整理用物，洗手并做好记录 3
（16）安置患者取舒适卧位，整理床单位。询问患者对操作的感受，了解患者的满意程度 4
指导患
者10分
（1）告知患者在操作过程中的配合事项 5
（2）指导患者正确的漱口方法，避免呛咳或者误吸 5
（四）注意事项
1. 擦洗过程中动作药轻柔，避免金属钳端碰到牙齿，损伤黏膜及牙龈，对有凝
血功能障碍的患者，应当特别注意。
2. 昏迷患者需要用开口器时，应从臼齿处放入。牙关紧闭者不可使用暴力使其
张口，以免造成损伤。擦洗时需用血管钳夹紧棉球，每次1个，防止棉球遗
留在口腔内。棉球不可过湿，以防患者将液体吸入呼吸道。
3. 长期应用抗生素者，注意观察有无真菌感染。
4. 有活动义齿者，应取下，用冷水刷洗干净，患者漱口后戴好。暂时不用时，
可浸泡于清水中，每日更换清水。义齿禁用热水或消毒液浸泡。
5. 护士操作前后应当清点棉球数量。
成绩： 考官签名：