1.3人口的合理容量
1.3人口的合理容量
第三节人口的合理容量【典例1】（2010·沈阳模拟）人口问题是目前人们关注的焦点问题。
根据有关知识回答下列问题。
（1）以某地的四类要素测得的各自所能供养的人口数量分别为：8 000人、10 000人、6 000人、4 500人，则该地的环境人口容量为（）A.8 000人B.10 000人C.4 500～6 000人D.4 500人（2）本世纪初我国的人口数量用a表示，人口合理容量用b表示，环境人口容量用c表示，三者的关系正确的是（）A.a＜b＜cB.c＜b＜aC.b＜a＜cD.a＜c＜b【思路点拨】本题考查环境人口容量与人口合理容量的区别与联系。
第（1）题，该地的环境人口容量是由供养人口数量最少的那种要素决定的。
第（2）题，我国的环境人口容量应为供养我国人口的极限值，显然我国的人口数量还没有达到这个数值，而人口合理容量是指按照合理的生活方式，保障健康的生活水平，同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下，一个国家或地区最适宜的人口数量，现在我国的人口数量已经大于这个数值。
【参考答案】（1）D（2）C【变式训练】读最佳人口规模示意图1-17，回答（1）、（2）题。
（1）关于图中人口规模的叙述正确的是（）①P为较低生产力水平条件下的人口合理容量②P′为环境承载力③P′为较高生产力水平条件下的人口合理容量④P为环境承载力A.①③B.①②C.②④D.③④（2）图示反映了（）①人口规模与生活质量呈正相关②人口规模与生活质量呈负相关③当人口规模低于最佳人口规模时，人口的增长和生活质量的提高呈正相关④当人口规模高于最佳人口规模时，人口的增长将导致生活质量的下降A.①③B.①④C.②③D.③④【解析】本题主要考查了人口规模和生活质量的关系及读图能力。
第（1）题，图中横坐标中的“最佳人口规模”即人口合理容量；P和P′为其中两个值，即为两种不同生产力水平条件下的两种人口合理容量。
第（2）题，当人口规模超过最佳人口规模的时候，人口再增长时生活质量会下降；而当人口规模小于最佳人口规模的时候，人口再增长时生活质量会相对提高。
1.3：人口分布与人口合理容量
东平明湖中学高一地理学案班级姓名座号排号科目：地理课题：1.3：人口分布与人口合理容量编号：03课型：新授课主备人：王申华审核人：高一地理组使用时间：2.23教学重难点：1、影响人口分布的地理因素2、人口合理容量的影响因素学法指导：通过分析地理图、表等各种地理信息载体，能够得出一定结论（规律），并能够较深入地分析并解释其形成原因教师寄语：青春虚度无所成，白首衔悲补何及！【知识梳理】一、人口分布1．人口密度和人口分布:人口分布一般以为衡量指标，我们不仅要了解人口分布的状况，而且要分析研究格局。
2．世界人口分布：世界人口分布很。
主要分布在半球的20°—60°N；一半以上人口分布距海岸千米范围内；近80％人口分布在海拔低于米范围内。
小结：世界人口分布的主要规律是：。
3.世界人口密集地区在东亚、南亚、西欧、北美洲的东部，在图1-3-2中分别用字母A、B、C、D标出东亚、南亚、西欧、美国东北部等世界人口密集地区的位置，并运用所学知识分析这些地区人口稠密的主要原因？练习1：（1）一下地区中，既是世界人口稠密地区，又是人口负增长的地区是（）A、南美洲B、北美C、欧洲D、大洋洲（2）下列四个流域中，人口最稀少的是（）A、尼罗河流域B、亚马孙河流域C、刚果河流域D、印度河流域4.我国人口分布的显著特点：东西部对比，人口多，人口少。
从地形看，人口多，人口少；从经济和交通发展状况看，人口多，人口少；从各民族居民住地看，人口多，人口少。
5.我国人口地理分布界线（）线：由到。
二、影响人口分布的地理因素1.自然环境因素是影响人口分布的因素。
①地形：有的工农业生产活动大多集中在地区。
②气候：气候主要通过和来影响人口分布，降水主要通过影响分布间接影响人口分布。
一般来讲，北半球并且多的地方人口较密集。
阅读P20知识窗思考：为何热带多雨地区人口最稠密的地方通常在高原和山区？③水资源和土壤：干旱地区，人口稠密区依水源多呈、、分布。
1.3人口的合理容量
110亿或略多一些，可使地球
上的人维持合理健康的生活。
环境人口容量的估计
1.不确定性 ：
现有资源的不确定性、科技发展水 平、地区与外界交流程度以及人口消费 水平的不断变化。
人类的生存在很大程度上取决于资源状 况，资源越多，能供养的人口数量当然
越多。资源的种类繁多，一般在研究中
主要考虑的是几种人类生存所依赖的资
源，如土地、淡水、能源等。
P12
读图思考题
1、该地区或国家的环境人口容量将取 决于数量最少的自然资源的数量。 2、会，随着生产力水平的提高，科学技 术的进步而增加。
P14
我国的目前人口增长模式基本实现了向现代型的转变， 自然增长率下降了，但人口基数大，每年新增人口过多， 故控制人口增长的任务十分艰巨。
我国环境人口容量应该控制在16亿左右，但目前13亿 人口已使我国的许多资源不堪重负。所以，我国必须在今 后较长历史时期内继续实行计划生育。
我们必须要正视我国人口增长与
3、环境人口容量的制约因素
读环境人口容量的主要制约因素图，回答有关问 题： B A
获取和利用资源的手段
C
D
（1）图中A因素表示 资源状况 ，是制约环境人口容量的主要因素。 （2）图中B因素表示 科学技术 ，该因素的发展与变化，必然带来 人类获取和利用资源的手段、方法等方面的改变，从而带来 D 的 变化。 （3）图中C因素表示人口 文化和消费水平 ，不同时期和不同 地域的C因素并不相同，对环境人口容量产生较大影响。 （4）图中D表示 环境人口容量 ，目前对地球上D的估计，有三 种学说。
1.3人口的合理容量1
3、环境承载力与环境人口容量的区别
环境人口容量:
环境承载力: 多用于研究一种资源与供养人 口的关系.如土地资源. 在实际中，为了简便，往往用某 一种或几种资源的承载力，作为环 境人口容量。
汉朝时期该地大约生活着8万多游牧者，草场质量非常好， 牧人的生活很富足。汉乐府诗“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛 羊。就是生活现实的写照。 到明朝时期，该地大约生活着20万游牧者，草场质量好， 生活富足。 到民国时期，由于中原地区战乱，大量人口涌入，人口急 剧增加到60万，牛羊的存栏量明显增加，草场质量已经开始有下 降的迹象。但人们还能够维持基本的生活水准，保证生存。 到20世纪60年代，该地区人口已超过80万，但由于国家对 草地资金和技术投入加大，人们依然能保证最低生活水准。 到了20世纪90年代初，该地人口超过150万，草场退化现象 非常明显，某些地区甚至出现了土地沙化现象。“风吹草低见老 鼠”已经非常普遍，部分人口不得不迁移到别处谋生。
一、地球最多能养活多少人？
1、环境承载力 指环境能持续供养的人口数量。 2、环境人口容量
理论研究和现实问题都表明，环境对人口的容量是有 限度的，这种限度可以用 环境承载力来表示。
所能容纳的最大人口数
一个国家或地区的环境人口容量，是在可预 见到的时期内，利用本地资源及其他资源和智 力、技术等条件，在保证符合社会文化准则的 物质生活水平条件下，该国家或地区所能持续 供养的人口数量。
思考：上述材料说明了什么？该怎么办？
P14活动
思考：我国目前人口已达13亿多，未达到环境人口 容量的最高值，为什么还要控制人口的增长？
我国目前的人口增长模式基本实现了向 现代型的转变，自然增长率下降了，但人口 基数大，每年新增人口过多，故控制人口增 长的任务十分艰巨。 我国环境人口容量应该控制在16亿左右， 但目前13亿人口已使我国的许多资源不堪 重负。所以，我国必须在今后较长历史时 期内继续实行计划生育。
人教版高中地理必修二：1-3人口的合理容量 教案
【新课程标准】1、说出环境承载力与人口合理容量的区别【三维教学目标】知识与技能：1．了解环境承载量、环境人口容量、人口合理容量的概念2．了解和理解全球人口容量估算与前景3．了解和理解我国环境人口容量估算和前景4．理解人类要在世界各地消除贫困并保持人口的合理容量，各国须采取相应措施【教学重点】1．环境人口容量的制约因素2．有关环境人口容量的估计【教学难点】1．环境人口容量的概念及估计2．理解人类要在世界各地消除贫困并保持人口的合理容量，各国须采取相应措施【教具准备】环境人口容量的主要制约因素示意图、有关我国人口与环境的文字资料【教学方法】讨论法、个案分析法【教学过程设计】导入新课：1．3人口的合理容量一、地球最多能养活多少人（一）环境承载力（用来表示环境对人口的容量的限度）1、概念：指环境能持续供养的人口数量。
2、衡量指标：人口数量。
（二）环境人口容量（为了估算一个地区、一个国家，乃至整个地球能持续供养的人口数量而提出）1．概念：一个国家或地区的环境人口容量，是在可预见的时期内，利用本地资源及其他资源、智力和技术等条件，在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下，该国家或地区所能持续供养的人口数量。
2①谈环境人口容量应指出具体时间，因为环境人口容量是时间的函数，具有不确定性。
②人类的生存条件在很大程度上取决于资源状况，因而资源是制约环境人口容量的主要因素。
③人类的生活除了满足吃、喝等物质方面的需求以外，还有精神生活的需求。
人们的生活和文化消费水平也在不断变化，因此，确定具有什么样的消费水平，对环境人口容量也会产生较大的影响。
④如果研究某一国家或地区的环境人口容量，要以该国或地区所能利用的资源和技术为依据，而所能的利用的资源和技术，不见得完全就是本地的，也可以是定义中所说的“其他”（如国外或地区以外的）资源和技术，这一点对地区环境人口容量的估计结果有较大的影响。
（过渡）何如进行环境人口容量的估计呢？3地球的环境人口容量本部分建议采取由学生自学——学生讨论——学生阐述——学生补充——教师总结——归纳出一个倾向性的意见的程序进行（过渡）据科学家计算，我国的环境人口容量约为16亿，而我国目前的人口已有近13亿的情况下，已经表现出了人口负担过重的现象，资源表现出紧缺状态，到底中国有多少人才最合适呢？二、地球上适合养活多少人（引言）在保证现代人生活幸福，同时又不降低未来人生存质量的前提下，一个地区、一个国家，乃至整个地球到底适合养活多少人呢?为了回答这个问题，科学家在环境人口容量的基础上，又提出了人口合理容量的概念。
1.3人口的合理容量
思考讨论：我国的南水北调、西气东输、西电东 送等跨区域的资源调配对调入区的环境人口容量 有何有利影响？
资源的跨区域调配，能够从一定程度上缓解 调入区的资源紧缺问题。有利于缓解人口发 展对环境的压力，在保证合理利用的前提下， 从某种意义上讲，扩大了环境人口容量
5、我国的环境人口容量(P14的活动)
读环境人口容量的主要制约因素图，回答有关问题：
B A
获取和利用资源的手段
C
资源 ，是制约环境人口容量的主要因素。 （1）图中A因素表示______ 科技 ，该因素的发展与变化，必然带来人 （2）图中B因素表示______ 类获取和利用资源的手段、方法等方面的改变，从而带来 环境人口容量 _____________的变化。 生活和文化消费水平 ，不同时期和 （3）图中C因素表示人口____________________ 不同地域的C因素并不相同，对环境人口容量产生较大影响。
我国的环境人口容量最高值 16亿 左右。 分析我国人口政策的合理性
资源 国土面积 耕地 草原 森林 水能 数量
960万平方千米
居世界 的位次 三 四 四 六 一
9589万公顷 22434万公顷 11525万公顷 6．8亿千瓦
缓解人口与环境矛盾的 2003年12月温家宝总理在美国哈佛大学演讲时，他的发言中有这么几句话：“中国 基本国策： 计划生育;环境保护 有13亿人口，不管多么小的问题，只要乘以13亿，那就成为很大很大的问题；不管多么
第三节 人口的合理容量
第三节
人口的合理容量
学习目标： 1、理解影响环境人口容量的 因素。 2、区别环境人口容量与人口 合理容量的含义。
实验:
将几十只老鼠放在面积约 9 平方米的笼内, 不限制它们的食物、饮水和空气,研究长达两年。 按正常繁殖比例计算,预计两年后最终会有 5000 只成年鼠。然而,根据实验结果发现,栏圈 中的成年鼠数目一直在150一 200 只之间。科 学家还发现,在这拥挤的环境里,虽然食物、饮 水和筑巢材料很丰富,但动物的行为发生了异常。 规律性的发情和交配行为丧失了,雌鼠甚至忘记 了怎样筑巢和照顾幼仔。老鼠通常并不啮同类, 但在这里成年鼠却吃掉了幼鼠。过分的拥挤使 鼠群的行为出现反常,血糖急剧下降,甚至休克。 看来,生物不仅需要物质,还需要空间和领地。 生态学家把这种由于生物种群密度过大而产生 的结果,称为"拥挤效应"。
1.3人口的合理容量 (5)
(三) 、地球的环境人口容量
2.乐观派的观点：
乐观派着眼于尚未被人类开发 和利用的资源，以及未探知和未发 现的领域，认为未来世界的人口， 不会达到地球环境人口容量的极限 值。在经济高度发展、科技进一步 提高的未来，人类有足够的力量制 止环境退化，推动人口与环境关系 的良性循环。
(三) 、地球的环境人口容量
阅读上述材料，分析讨论以下问题：
23451、中英全根乾国球据隆人 、 所 以年若 美 有 上间是 国 材的有 、 家 料中少日到及国吃本达问能粮等到题否2多发概养0世吃达括活纪肉国影今7的家响天0年生如环中代活 果 境国美习 采 人的国惯 取 口13人， 闭 容亿的乾 关 量人消隆 锁 的口费年 国 主？ 间的水要的政平因3策，素亿， 环 有人其 境 哪口环 会 些可境 有 ？能承何会载变怎量化样会？变有化何？变化？
▲发展中国家 ---尽可能把人口控制在合理的规模之内
人口增加过快
资源短缺
环境恶化
●《中国土地资源生产能力及人口承载力研究》 控制在16亿左右
●如果要达到美国的消费水平，中国人口 应保持在7亿左右。
平，同时又不妨碍未来人口生活质量的前提 下，一个国家或地区最适宜的人口数量。
二、地球上适合养活多少人
人口合理容量与环境人口容量的区别：
人口合理容量是指能养活好多少人，不是指 最大值；而环境人口容量是指能养活多少人， 是一个极限值，是一个警戒值。所以，我们 应该把我们环境中的人口控制在环境人口容 量之内，最好是处于人口的合理容量。
2世资有增0界0料记到5平年一载3亿：的均，，人清水美清口朝平国朝为以时的人前19期5均，0.的04消中万倍人国，费口，人经石高全口过油峰球一康出2直熙人5现桶保、口了（持雍按。在正中开美1、国发亿国乾1边之的桶隆陲内三消半，，朝费）推康，水，广熙人种初平是口植年，猛， 全高球产石作物油番储薯量、仅玉够米使，中用国不人足多8吃年粮。少吃肉的生活习惯等等，
1.3人口的合理容量
３．保持人口合理容量应采取的措施
• 人类要在世各地消除贫困并保持合理人口 容量，任务十分艰巨。
• 措施： 1 控制人口 2 建立公平秩序，保证大多数人都有不断
提高生活质量的平等权利。
地球最多能
养活多少人
人
口 环境人口容量 的
合
理
容 量
人口合理容量
地球上适合 养活多少人
概念和含义
环境承载力的重要 人口数
12间3的5要4水、、、、、的政因平乾中英根全策3素，隆国国亿据球，有环年 人 、人以所其哪境间 若 美口上有环些会的 是 国可材国境？有中 有 、能料家承何国少日会及到载变能吃本怎问达量化否粮等样题到会？养多发变概2有0活吃达化括世何今肉国？影纪变天的家响7化0中生如环年？果国活境代采的习人美取惯1口国3闭，亿容人关乾人量的锁隆口的消？国年主费
随着社会的发展，现代人 对未来追求的是幸福的生活，高 质量的生活水平，在这样的要求 下，地球上适合养活多少人呢？
二、地球上适合养活多少人
１． 人口
的合 理容 量
按照合理的 生活方式
保障健康的 生活水平
不妨碍未来人 口生活质量
最适宜 的人口 数量
一个理想 的、难于 确定精确 数值的 “虚数”
讨论：环境人口容量与人口合理容 量的区别？
指标：
量
影响因素：资源（主要）、科 技发展水平、人口的生活和文 化消费水平
概念和含义
现状 发达国家 发展中国家
保持人口合理容量的措施
1.有关环境人口容量的正确叙述是 ( C )
A.在不同的发展时期，人们估计的环境人 口容量应该是基本相同的
B.环境人口容量是固定不变的，也就是指 它的确定性
C.确定什么样的消费水平，对环境人口容 量产生较大的影响
1.3人口的合理容量
1．3人口的合理容量
1．3人口的合理容量
课时安排：1课时
教学目的：
(1)知识与技能
1．了解环境承载量、环境人口容量、人口合理容量的概念
2．了解和理解全球人口容量估算与前景
3．了解和理解我国环境人口容量估算和前景
4．理解人类要在世界各地消除贫困并保持人口的合理容量，各国须采取相应措施
(2)过程与方法
①加强学生对已有知识的运用、搜集、整理的能力。
②让学生学会运用文字、录像、地图、风景图片等资料，说明地理事物的特点或原因，进一步提高学生的分析、归纳能力。
(3)情感、态度和价值观
①进一步丰富学生学习地理的成功体验，激发学生对地理事物进行分析、探究的兴趣。
②进一步形成积极参与教学活动，主动与他人合作交流的学习习惯。
高中地理必修一1.3人口的合理容量
第三节人口的合理容量班级：小组：姓名：评价：【学习目标】：（1）了解环境承载力、环境人口容量和人口合理容量的概念。
（2）说出环境承载力与人口合理容量的区别。
（3）理解我国控制人口增长的政策，树立适度的消费观念。
教学重点、难点（1）环境承载力、环境人口容量和人口合理容量的概念（2）环境人口容量的制约因素（3）有关环境人口容量的估计第一部分自主学习要求：结合课本填写学案，将学案填写的内容在课本中划出来并记忆。
一、地球最多能养活多少人：（一）环境承载力（用来表示环境对人口的容量的限度）1、概念。
2、衡量指标：。
3、环境人口容量联合国教科文组织的定义：一个国家或地区环境的人口容量，是在可预见到的时期内，利用本地资源及其他资源和智力、技术等条件，在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下，该国家或地区所能持续供养的人口数量。
4、环境人口容量受到多种因素的制约环境人口容量受到多种因素的制约，其中、、以及和，对环境人口容量的影响最大。
5、在环境人口容量的估计中，假定条件不同，不同的人有不同的估计结果。
三种估计结果：、、。
（二）人口的合理容量1、概念：、。
2、特点：。
3、概念提出的意义：4、不同国家的人口问题（1）现实中的人口问题（如人口过快增长、人口城市化和人口老龄化等）引发了严重的资源问题和环境问题。
①发达国家②发展中国家（2）对制定区域经济社会发展战略的意义就整个世界来说：①；②。
就各国、各地区来说，不论是发达国家，还是发展中国家，都应，，既保持好，又不断提高。
【思考】1、环境承载力与人口合理容量的区别在哪里？2、环境人口容量定义中包含哪几层意思？【预习自测】1、下列关于环境人口容量的叙述，正确的是（）A、环境人口容量就是一个国家或地区最佳的人口规模B、环境人口容量就是一个国家或地区所能承载或容纳的人口数C、环境人口容量就是环境所能承载或容纳的最大人口数D、环境人口容量就是目前各国各地区的人口数量2、关于环境人口容量的叙述，正确的是（）A、在不同的发展时期，人们估计的环境人口容量应该是基本相同的B、环境人口容量就是环境所能容纳的最小人口数C、制约环境人口容量的首要因素是科学技术D、为了简便，在实际中通常把某一种或几种资源能够供养的人口数，作为环境人口容量的估计值3、有关环境人口容量的叙述，正确的是（）A、环境人口容量是指一个地区理想的人口规模B、不同时期，人们估计的环境人口容量差别不大C、制约环境人口容量的首要因素是科技发展水平D、消费水平的高低，对环境人口容量有较大的影响4、环境人口容量的变化由小到大的排序，正确的是（）A、原始社会——农业时期——现代社会——工业时期B、农业时期——原始社会——工业时期——现代社会C、工业时期——原始社会——农业时期——现代社会D、原始社会——农业时期——工业时期——现代社会【自学留言板】预习中，你的疑惑有哪些？写在下面：第二部分合作探究【合作探究一】课本P12读图思考1）假如各块桶板代表不同的资源种类，那么“木桶效应”揭示了什么道理？2）人类获得资源的数量会不会变化？其变化与哪个因素的关系最为密切？资源的数量对环境人口容量的大小有什么影响？【规律总结】：【合作探究二】课本P14结合我国人口增长的情况和人口增长模式转变的现实，分析我国人口政策的合理性。