幼儿园大班社会活动教案宝贝爱宝贝
大班社会优秀教案《我的宝贝》
大班社会优秀教案《我的宝贝》引言《我的宝贝》是一堂适合大班社会课的教案，旨在通过培养孩子们的责任感和珍惜之心，引导他们认识和保护身边的事物。
本教案将通过互动游戏、绘画和小组合作等多样化的教学活动，激发学生的兴趣和积极参与性，提高他们对社会的认知和理解能力。
教学目标•认识环境，珍视生活中的每一样事物；•培养学生的责任心，关心、保护自己的宝贝；•引导学生通过互动游戏、绘画等方式表达自己对宝贝的独特情感。
教学准备•一些宝贝的图片（如花朵、小动物、家居用品等）；•彩色纸、彩色笔；•课堂互动游戏所需的道具。
教学步骤步骤一：导入（5分钟）教师通过展示一些宝贝的图片，向学生介绍今天的课程主题——我的宝贝。
教师可以引导学生答题：什么是宝贝？你们身边有什么宝贝？学生可自由发挥，教师记录学生的答案。
步骤二：讲解（10分钟）教师根据学生回答的问题，引导他们进一步思考宝贝是什么，为什么我们要保护它们。
教师可用简单明了的语言解释宝贝的概念，并告诉学生保护宝贝的重要性。
步骤三：互动游戏（15分钟）教师设计一个互动游戏，让学生通过游戏亲身体验保护宝贝的重要性。
教师可以给每个学生发放一张图片，要求他们将图片当作自己的宝贝，然后要求学生按照自己的想法保护自己的宝贝。
教师可以设定一些障碍让学生克服，例如在走迷宫、跨越“河流”等。
通过互动游戏，帮助学生深入理解保护宝贝的重要性，并培养他们的责任心。
步骤四：绘画活动（20分钟）教师引导学生用彩色纸和彩色笔画出自己认为的宝贝，鼓励学生发挥想象力，将自己的宝贝独特之处表现出来。
绘画活动完成后，教师可挑选一些学生的作品进行展示，并让学生分享自己画宝贝时的感受。
步骤五：小组合作（15分钟）教师让学生分组，每个小组选择一名代表展示自己绘画的宝贝，并向全班介绍自己的宝贝。
同时，每个小组还需设计一份保护自己宝贝的宣传海报。
学生可以利用彩色纸、彩色笔等材料，将宝贝的独特之处和保护宝贝的方式展示出来。
活动结束后，每个小组派代表给其他小组分享自己的宣传海报，学习其他小组的创意和保护方式。
幼儿园大班社会活动教案《我的宝贝》
幼儿园大班社会活动教案《我的宝贝》一、活动背景宝宝是每个孩子心中最珍贵的存在。
家庭教育和园所教育是孩子成长的两个重要阶段，家庭教育最早也最深刻地让孩子体验到了“宝宝”这个词的真正意义。
园所教育则是孩子开始拓展自己的社交圈，认识更多的朋友和宠物，从而更好地学习和成长。
我们知道，宠物对于孩子的成长有着深刻的影响。
宠物可以帮助孩子培养责任心、爱心和勇气，也可以让孩子学会与生物共存共荣。
因此在园所中，我们可以通过开展活动，让孩子们更加深入地了解宠物，了解如何关爱他们，了解宠物与人类之间的紧密联系。
二、活动目标本次活动旨在：•让孩子了解宠物的种类和生活习性；•培养孩子的爱心、耐心和责任心；•帮助孩子培养正确的观念，了解如何正确地和宠物相处；•提高孩子的语言表达能力和社交能力。
三、活动时间本次活动将于周五上午9：00开始，持续1小时。
四、活动内容1. 导入环节（10分钟）a. 游戏互动老师会带来几个绒毛玩具，让孩子们玩“找寻您自己的宝贝”游戏。
每个孩子找到自己的“宝贝”后，向其他孩子介绍自己的“宝贝”是哪一种宠物，可以描述一下这种宠物的特点和生活习性。
b. 视听教材老师会给孩子们播放有关宠物的一些视频，让孩子们跟着视频了解一些宠物的知识，比如宠物的分类、宠物的特点、宠物之间的相处方式等等。
2. 主体环节（30分钟）a. 比赛环节老师会安排一个小小的模拟比赛，比赛的环节让孩子们充分地了解和体验到宠物的生活方式。
比如让孩子们在规定的时间内喂养小狗小猫，或是安排小动物之间的接触体验等等。
b. 观察环节孩子们将会分成小组，老师会为每组分配一个班内的宠物进行观察。
每组孩子在观察自己的宠物时，需要关注宠物的习性、生活方式、喜欢的食物等等，并根据自己观察到的情况，向其他小组介绍自己观察到的宠物的特点和习性。
3. 结束环节（20分钟）a. 分享环节每组孩子会向其他班级的同学进行自己观察的总结，分享自己了解到的有趣的事情和有益的知识。
幼儿园大班社会活动教案《我的宝贝》（2篇）
幼儿园大班社会活动教案《我的宝贝》活动名称：我的宝贝活动目标：1. 帮助幼儿体验和理解亲子关系的重要性；2. 培养幼儿的关爱和责任意识；3. 促进幼儿与家长之间的亲近感和沟通能力。
活动准备：1. 准备一张大班照片墙，粘贴每位幼儿与家长的合照；2. 准备一张宝宝相册或幼儿的成长记录册，包含幼儿与家长的照片和有趣的成长经历；3. 准备宝宝盒子，里面放有每位幼儿的小物品，如宝宝的发夹、奶瓶、拍拍等。
活动步骤：1. 导入（10分钟）a. 和幼儿们一起观看大班照片墙，询问他们能认出多少位同学和家长；b. 引导幼儿们讲述家长与自己的亲子关系，如抱抱、亲亲、陪伴等；c. 让幼儿们分享自己与家长的快乐经历。
2. 活动展开（30分钟）a. 准备一段动画片或故事，讲述宝宝们与父母的快乐时刻；b. 引导幼儿讨论动画片或故事中宝宝与父母的亲子互动行为，如哭闹时父母的安慰、鼓励宝宝学习新技能等；c. 让每位幼儿选择一个自己最喜欢的儿歌或绕口令，分享给大家，并解释为什么喜欢；d. 引导幼儿们讨论自己与家长一起唱儿歌或练习绕口令的经历，分享乐趣和快乐。
3. 活动拓展（30分钟）a. 让每位幼儿打开宝宝盒子，让他们分享自己的小宝贝，解释它的用途和家长给予的特殊意义；b. 让幼儿们以小组为单位，互相交流自己的小宝贝的故事，并通过图片或手绘的方式记录下来；c. 引导幼儿们围绕宝贝的故事，讲述家长和自己的故事，表现出共享宝贝的快乐和亲子关系的重要性。
4. 活动总结（10分钟）a. 让每位幼儿用一句话概括今天的活动内容；b. 引导幼儿们说出自己在活动中的收获；c. 给予表扬和肯定，并鼓励幼儿继续与家长共享快乐和互动。
延伸活动：1. 家长工作坊：邀请家长们一起参加活动，分享亲子互动经验和育儿心得；2. 亲子拼图：让幼儿和家长一起完成一幅拼图，培养合作意识和沟通技巧；3. 家庭故事时间：鼓励幼儿和家长一起分享和讲述家庭中的有趣故事，增进亲子关系。
大班社会优秀教案《我的宝贝》
大班社会优秀教案《我的宝贝》一、教案基本信息•学科：社会•年级：大班•主题：我的宝贝•时间：1课时（40分钟）•编写者：XXX二、教学目标•知识目标1.了解孩子们的爱宝贝心理和兴趣2.培养孩子们的观察力和表达能力•能力目标1.能够观察周围环境，发现身边的事物中不同的场景及宝贝2.能够用简单明了的语言表达宝贝的特征，学会互相欣赏和尊重•情感目标1.培养孩子们的热爱自然、尊重动物的情感2.提高孩子们的自信心和团结合作精神三、教学内容1. 导入（5分钟）首先引入教案的主题，由教师提问：“孩子们，谁有宝贝？说一说你们的宝贝，它有什么特点呢？”引导孩子们自由发表关于宝贝的观念和看法，让孩子们对课题有一个大体的印象和认识。
2. 活动一：宝贝展示（10分钟）让孩子们带来自己珍爱的宝贝介绍给大家，一个接一个的上台来介绍自己的宝贝，这里要求每个孩子都要说出自己宝贝的名字、特点、来源。
3. 活动二：寻找宝贝（15分钟）这是一项小游戏，由教师藏好一些玩具或者小动物等宝贝，让孩子们分组去寻找，所得宝贝带回来给大家分享，并介绍它们的特点和来源。
4. 活动三：描绘宝贝（10分钟）孩子们轮流坐在椅子上，模拟一只宝贝，让其他的同学仔细观察，然后请孩子们来描述这只宝贝有什么不同寻常之处。
5. 小结（5分钟）教师总结活动，帮助孩子们形成宝贝欣赏，喜爱和尊重的态度，营造良好的情感氛围。
四、教学重点和难点教学重点•培养孩子们的观察力和表达能力•激发孩子们热爱自然、尊重动物的情感教学难点•如何引导孩子们更好的描绘出宝贝的特点•如何让孩子们形成宝贝欣赏，喜爱和尊重的态度五、教学方法及过程教学方法•创设情境法•课堂讨论法•观察法•演练法教学过程1.导入（5分钟）教师引入课题：”孩子们，谁有宝贝？说一说你们的宝贝，它有什么特点呢？”引导孩子们自由发表关于宝贝的观念和看法。
2.活动一：宝贝展示（10分钟）让孩子们带来自己的珍爱的宝贝介绍给大家，每个孩子要说出自己宝贝的名字、特点、来源。
《宝贝爱宝贝》课件2021课件
教学经验分享
幼儿园篇
分享优秀幼儿教师的教学经验和方法，帮助新手 教师更快成长。
小学生篇
分享优秀小学教师的教学经验和方法，为小学教 师提供借鉴和启示。
幼小衔接篇
针对幼小衔接阶段的教学经验和方法进行分享， 帮助幼儿顺利过渡到小学。
THANKS
谢谢您的观看
《宝贝爱宝贝》课件2021
xx年xx月xx日
目录
• 课程介绍 • 宝贝爱宝贝教案 • 宝贝爱宝贝课件内容 • 宝贝爱宝贝教学反思 • 宝贝爱宝贝教学资源
01
课程介绍
课程背景
《宝贝爱宝贝》是由国内知名的早教专家和儿童心理学家联 合开发的针对0-3岁婴幼儿的家庭教育课程。
课程以家庭为背景，通过亲子互动的形式，帮助家长了解婴 幼儿的生理、心理发展特点，掌握科学、有效的育儿方法， 促进宝宝的语言、认知、情感和社会交往等多方面能力的发 展。
小学生篇
提供各版本小学教材教学视频，方便教师备授课 。
幼小衔接篇
针对幼小衔接阶段的教学视频，帮助幼儿顺利过 渡到小学。
教学素材资源
幼儿园篇
提供各类幼儿园教案、课件、学案等素材，方便教师参考使用。
小学生篇
提供各版本小学教材教案、课件、学案等素材，帮助教师高效备 课。
幼小衔接篇
提供幼小衔接阶段相关的素材资料，为教师提供更多的教学支持 。
巧的提升打下坚实的基础。
拓展教学方法
02
可以尝试更多的教学方法，例如游戏互动、音乐鉴赏等，以拓
展学生的音乐视野，提高其音乐素养和表现能力。
个性化辅导
03
针对不同学生的演唱水平和特点，提供个性化的辅导，帮助他
们更好地发挥自己的优势和潜力。
05
《宝贝爱宝贝》课件2021课件
2023《宝贝爱宝贝》课件2021contents •课程介绍•教学内容•教学资源•教学安排•教师队伍•教学评价目录01课程介绍当今社会，幼儿教育越来越受到重视，各种幼儿教育理论和理念不断涌现。
《宝贝爱宝贝》课件是根据最新的幼儿教育理念和儿童发展心理学知识，结合多年的幼儿教育实践经验，为3-6岁儿童精心设计的一套全面、系统、生动的幼儿教育课程。
通过本课程的学习，孩子们可以培养积极情感、塑造良好性格、发展社会性行为和拓展智力思维。
具体目标包括：学会与人分享、合作与帮助，增强沟通能力和创造力，提高语言表达能力，培养自信心和成就感等。
本课程适用于幼儿园、早教中心、儿童培训等机构，为3-6岁儿童提供全面的教育服务。
本课程也可作为家庭教育的参考教材，帮助家长更好地了解孩子成长过程中的需求和规律，为孩子提供更加科学、合理的家庭教育。
适用对象02教学内容教学内容及作用介绍基础的育儿知识，包括婴儿的生理特点、心理发展、认知能力等方面。
传授宝宝良好的生活和卫生习惯，以及家庭教育的方法。
培养宝宝的综合能力，包括语言、感知、记忆、思维等方面的能力。
增强家长对宝宝的爱和关心，促进亲子关系的和谐发展。
教学方法和手段采用多媒体教学资源，包括视频、动画、图片等，使教学内容更加生动形象。
通过互动游戏、情境模拟等方式，让家长和宝宝共同参与，增强互动效果。
以案例分析、讨论交流等方式，让家长更加深入地了解宝宝的成长特点。
使用简单易懂的语言和图文并茂的方式，使教学内容更加易于理解和记忆。
教学效果使家长更加全面地了解宝宝的成长特点，提高育儿水平。
帮助宝宝养成良好的生活和卫生习惯，提高宝宝的独立性和自我保护能力。
增强宝宝的认知、语言、记忆等综合能力，提高宝宝的综合素质。
加强家长与宝宝之间的互动和交流，促进亲子关系的和谐发展。
03教学资源教学大纲适用对象3-6岁幼儿。
课程目标培养幼儿良好的行为习惯和品格，提高幼儿的自我保护能力和社会适应能力。
《宝贝爱宝贝》PPT课件
让幼儿懂得关心、保护野生动物，激发与强化幼儿的爱心。 让幼儿懂得关心、保护野生动物，激发与强化幼儿的爱心。 让使幼儿懂能得用关力心所、能保及护的野方生式动来物宣，传激、发保与护强动化物幼。儿的爱心。 让使幼儿懂能得用关力心所、能保及护的野方生式动来物宣，传激、发保与护强动化物幼。儿的爱心。 使让幼儿能懂用得力关所心能、及保的护方野式生来动宣物传，、激保发护与动强物化。幼儿的爱心。 让幼儿懂得关心、保护野生动物，激发与强化幼儿的爱心。 让幼儿懂得关心、保护野生动物，激发与强化幼儿的爱心。 让幼儿懂得关心、保护野生动物，激发与强化幼儿的爱心。 让幼儿懂得关心、保护野生动物，激发与强化幼儿的爱心。 让幼儿懂得关心、保护野生动物，激发与强化幼儿的爱心。 让幼儿懂得关心、保护野生动物，激发与强化幼儿的爱心。 让 使幼儿懂 能得 用关 力心 所、 能保 及护 的野方生 式动 来物 宣， 传激 、发 保与 护强 动化 物幼 。儿的爱心。 让使幼儿懂能得用关力心所、能保及护的野方生式动来物宣，传激、发保与护强动化物幼。儿的爱心。 让使幼儿懂能得用关力心所、能保及护的野方生式动来物宣，传激、发保与护强动化物幼。儿的爱心。 使幼儿能用力所能及的方式来宣传、保护动物。 使幼儿能用力所能及的方式来宣传、保护动物。 让幼儿懂得关心、保护野生动物，激发与强化幼儿的爱心。 使让幼儿能懂用得力关所心能、及保的护方野式生来动宣物传，、激保发护与动强物化。幼儿的爱心。 让幼儿懂得关心、保护野生动物，激发与强化幼儿的爱心。 让幼儿懂得关心、保护野生动物，激发与强化幼儿的爱心。 让幼儿懂得关心、保护野生动物，激发与强化幼儿的爱心。 让使幼儿懂能得用关力心所、能保及护的野方生式动来物宣，传激、发保与护强动化物幼。儿的爱心。 使幼儿能用力所能及的方式来宣传、保护动物。 让使幼儿懂能得用关力心所、能保及护的野方生式动来物宣，传激、发保与护强动化物幼。儿的爱心。 使让幼儿能懂用得力关所心能、及保的护方野式生来动宣物传，、激保发护与动强物化。幼儿的爱心。
《宝贝爱宝贝》课件课件
幼儿期
幼儿期是指从1岁到3岁之间的阶 段。这个阶段的宝宝开始有更强 的自我意识和好奇心，喜欢探索 周围的世界，同时也开始有更多
的社交行为。
《宝贝爱宝贝》课件课件
汇报人： 2023-12-12
目录
• 课程介绍 • 教学内容 • 教学方法 • 课程安排 • 报名方式 • 教师团队介绍
01
课程介绍
课程背景
《宝贝爱宝贝》课件课件是由国内知名早教机构开发的一套针对0-3岁婴幼儿早期教 育的多媒体课件。
该课件以亲子互动、游戏化教学为核心，通过寓教于乐的方式，促进婴幼儿在语言 、认知、社交、情感等方面的全面发展。
课程设计充分考虑了婴幼儿的身心发展特点，结合多种感官刺激，提高宝宝的学习 兴趣和参与度。
课程目标
01
培养婴幼儿的语言表达 能力，提高其认知水平 。
02
帮助婴幼儿学会与人交 往，培养良好的社交习 惯。
03
激发婴幼儿的创造力与 想象力，培养良好的情 感素质。
04
通过游戏化教学，让宝 宝在轻松愉快的氛围中 学习新知识，促进其全 面发展。
适用人群
0-3岁婴幼儿及家长 早教机构教师和家长生儿期
新生儿是指出生后28天以内的婴 儿。新生儿期是宝宝出生后适应 外界环境的阶段，也是宝宝生长
发育最快的时期。
婴儿期
婴儿期是指从新生儿期结束到满 1岁的阶段。这个阶段的宝宝开 始学习爬行、站立和行走，同时 也在学习说话和认识周围的事物
大班社会活动我的宝贝教案
大班社会活动我的宝贝教案大家好，今天我要跟大家分享一个超有趣的话题——大班社会活动《我的宝贝》。
这个活动可是孩子们的心头好，不仅能让他们学到知识，还能增进彼此间的友谊。
说起“宝贝”，你们脑海里是不是就浮现出了各种可爱的小东西？就像我家的小宝贝一样，每次看到它都会让我心情变好。
那小模样儿，真是让人爱不释手！在这次活动中，老师会带我们去认识各种各样的“宝贝”。
我们会看到小鸟、小鱼、小兔子，还有小蜜蜂。
这些小家伙们各有特色，有的活泼可爱，有的聪明伶俐，有的勤劳勇敢。
它们就像是我们的好朋友，让我们的生活变得更加丰富多彩。
通过观察这些“宝贝”，我们可以学到很多关于自然的知识。
比如，小鸟为什么会飞？小鱼为什么能在水里游？这些问题都很有趣，也很有挑战性。
我们要用心去观察，用智慧去思考，才能找到答案哦！除了观察，我们还可以进行一些有趣的互动游戏。
比如，我们可以模仿小鸟的叫声，看看谁的声音最动听；或者我们可以玩捉迷藏，看谁能躲得最好。
这些游戏不仅能让我们更加了解这些“宝贝”，还能让我们更加团结协作。
在活动中，我们还可以学习到很多关于环保的知识。
比如，为什么要保护环境？为什么要节约资源？这些问题都很有意义，也很值得我们深思。
我们要从小事做起，从自己做起，为保护地球做出自己的贡献。
通过这次活动，我相信我们每个人都能学到很多东西。
不仅能增长见识，还能培养我们的观察力、思考力和环保意识。
这些技能对于我们的成长非常重要，也是我们未来走向社会所必需的。
我想说，每个人都有自己独特的“宝贝”。
无论是家里的小狗、小猫，还是学校的书本、文具，都是我们生活中不可或缺的一部分。
我们应该好好珍惜它们，用心去呵护它们，让它们陪伴我们度过美好的童年时光。
今天的分享就到这里啦。
希望大家听了之后都能有所收获，也能在生活中找到属于自己的“宝贝”。
让我们一起努力，让这个世界变得更加美好吧！。
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教学资料参考范本
幼儿园大班社会活动教案 宝贝爱宝贝
3 / 5
活动目标：
1.
让幼儿懂得关心、保护野生动动物，激发与强化幼儿的爱心。
2.
使幼儿能力所能及的方式来宣传、保护动物。
3. 会制**
心卡，并了解其含义。
活动准备：
1.
多媒体课件。
2.
大熊猫、东北虎、双峰驼、杨子鳄、麋鹿及其生活环境图片。
3.
爱心卡片、油画棒。
活动过程：
一、从所学读本《野生动物园里怪事多》导入，重温已有的生活 经验。
师：小朋友，我们前几天看过的《野生动物园里怪事多》，还记 得吗？
在书中我们认识了一些野生动物。现在我们来认识一下其它的 动物朋友吧！
二、通过提问和图片展示，引导幼儿回忆短片内容。
1.
用动物图片帮助幼儿回忆内容。 师：刚才小朋友在电视上看到了哪些
动物？
幼：……师：老师今天把这些动物也带来了，我们再来熟悉一下 他们。
2.
边出示图片边提问，引导幼儿讲述。 师：这是谁？又叫什么？它生活
在哪？最爱吃什么？
三、观看课件及提问，了解野生动物的生存困境。
1.
师：这些动物和它们的朋友都生活在我们的地球上，可是它们 并不快
乐，为什么呢？因为地球上的环境越来越坏了。好，我们再来 看一下！
2.
展示被污染的环境的图片，并适时提问。
4 / 5
（1）空气污染的图片。
师：你看到了什么？蓝天、白云和太阳到哪去了？动物们呼吸了 这样的
空气会怎样？除了动物以外，我们人类呼吸了这样的空气也会 怎样？
（2）河水污染的图片师：这里本身是一条清清的小河，那大家现 在看一
下，这条河水现在变成怎样了？河水里都是什么？它和动物越 来越少有什么关
系呢？动物喝不到干净的水会怎样？
（3）被砍的森林图片师：森林哪去了？有的动物的家就在森林里， 它还
有家吗？没有家的动物多可怜呀？
四、理解 "没有买卖就没有杀害 " 的深刻含义。
1.
出示被捕的鲨鱼图片。 师：除了这些，还有些事情使我们地球上生活的
动物大量的死亡， 我们接下来看看。这条鲨鱼怎么了？人们为什么要捉这条鲨
鱼呢？
师：你说的对不对，我们一起看一看是不是像小朋友说的。
2.
播放短片。 师：刚才短片里的人最后把鱼翅汤喝了吗？他们为什么不
喝了？ 如果你和爸爸妈妈去吃饭，他们要点鱼翅你应该对他们说什么？刚才
篮球明星姚明说了一句什么话？
3.
出示考虑皮做成的衣服的图片。
师：那我们来看看，这是什么？用老虎的皮做成了什么？又一只 老虎又
死去了。那我们来看看电影明星成龙都认识吗？我们看一看他 是怎么说的？
4.
播放短片。
师：刚才成龙在短片里说了句和姚明一样的话，是什么？ " 没有买 卖就
没有杀害 " ，那这句话到底是什么意思？
教师小结：我们不去买用动物做的食品、药品和衣服，那那些捕 杀动物
5 / 5
的人，还赚的到钱吗？赚不到钱了，那它们就不会再去杀动物 了，那动物也可
以和我们小朋友一样，开心地，快乐地生活在地球上 了，我们小朋友也可以像
姚明、像成龙这样告诉我们身边的人都要来 保护动物，和动物做朋友。
五、观看课件，了解保护野生动物的方法。 师：接下来我们看一看，这
些小朋友是怎么做的？ 1. 出示种树图片。
师：这些小朋友和爸爸妈妈在干什么？这样做有什么好处？树多 了，空
气新鲜了，动物们就能呼吸到新鲜空气。
2.
出示鸟窝图片。
师：这个男孩手里捧着的是什么？他是做了个鸟窝，鸟妈妈领着 宝宝在这
个鸟窝里美美的睡上一觉是多么高兴的事呀！
3.
出示捡垃圾图片。
师：姐姐们在干嘛？这样做有什么好处？让我们生活的环境更干 净、更
卫生，那动物生活的环境也就干净，卫生。
4.
出示爱心图。
片师：这些小朋友给动物送去的是什么？他们会对动物说什么？
师：除了这些以外，我们小朋友能为动物们做什么？小朋友们都 说的很
好。
六、演唱歌曲《我们都是好朋友》，加深幼儿对主题的理解。
师：我们学过一首关于动物朋友的歌，是和动物做好朋友的，我 们一起
把这首歌送给动物朋友吧。
师：真棒，刚才小朋友说要和动动物做朋友，那我们都要去关心， 爱护
动物朋友，就像爸爸妈妈爱你们一样，爱护你们这些小宝贝，那 动物朋友是谁
的宝贝呀？对，动物是地球的宝贝，是我们大家共同的 宝贝，让我们一起去关
6 / 5
心、爱护动物宝贝，让他们和我们一起快乐的 生活。
七、制** 心卡，提升主题。
师：那我们除了可以给它唱一支歌，老师这里还准备了一些这样 的卡
片，在这张卡片上，你可以把你想送给小动物的礼物画上去，最 后，我们把它
一起送给动物朋友，告诉大家都要保护环境，爱护动物。 好，我们开始吧！
师：你画的是什么？送给谁的礼物，画好了，把它装进信封里， 我们一
起把它寄到动物保护协会去，告诉更多的人一起保护动物。