日月水火山石田土
北川羌族自治县XX小学一年级语文上册汉语拼音4dtnl教案1新人教版
试读课文,读准字音.
小组合作，识记生字。
（1)小组讨论识字方法。并通过讨论将本课生字进行归类，得出不同的识字方法。
（2）学生汇报识字方法.
（3）互做猜字游戏：我来问，你来答.
（4)男生读、女生读、开火车抽读。
（5）全班齐读.
6、给自然段标序号,指名读课文。
三、图文结合，理解内容.
教学准备：实物投影、生字卡。
教学过程：
一、复习导入，激发兴趣。
1、课件出示：“日月水火山石田土”8个字，顺着读、倒着读、打乱顺序读。
课件出示：“日月水火山石土”8幅画，把上述8个字发给个小朋友，做汉字与图画交朋友的游戏。
2、观察图画，认识汉字
（1）（多媒体出示教材第6页上的9幅图及汉字），同学们请看大屏幕，下面以小组为单位讨论一下，图上画的是什么，猜猜图旁边的字是什么？看哪个小组猜得最准？讨论完了，选一名代表汇报学习情况。
结合图,读文理解内容。
板书设计：特 别 的 作 业
美———-爱 护
秃————破 坏
课后反思：
2太阳
第二课时
教学过程
一、设疑激趣，导入新课。
一开始，用多媒体课件出示一个大问号，同时配有多次重复响起的“嘀勾”声。老师模仿“嘀勾”声说：“我有一个问题，谁想举手回答？”这时，问号变成问题“你在哪里见过日出?日出时的景色美吗？”（学生纷纷举手回答）老师引导:这节课我们一起来学习《太阳》,看看课文里给我们写了哪里的日出美景。
8、思想教育。你喜欢太阳吗？为什么？你愿意为这美丽的世界做些什么?学生自由发言.
循序渐进，指导朗读，形式多样,激趣引情，读懂内容，感悟美文美景,协作交流，创新质疑，激发热爱自然的情感,增强保护环境的意识。
认识形声字(课堂PPT)
13
读音却完全不同
扛江杠
14
谢谢您认真观看这节微课！祝愿你 今后能更快学会更多的形声字。
15
架
木 下形
案慈斧贡膏凳赏
8
外形内声
外形 衣
裹
果 内声
固 病庭阀园匾衷
9
内形外声
外声 门
闻
耳 内形
闷问闻辫
10
巧记“包”字为声旁的形声字
• 有水把茶“泡” • 有饭能吃“饱” • 有足快快“跑” • 有手轻轻“抱” • 有衣穿长“袍” • 有火放鞭“炮”
11
失去了表意作用
机
12
不能准确的表示现代的字音
如何学好形声字
景德镇市乐平市十里岗乡中心小学 袁景峰
1
独体字：日月水火山石田土 合体字：梅湖花稼财露飘
2
形声字的特征
梅
形旁
声旁
3
梅梨枝株棵 皎佼校较饺
4
左形右声
木梅 每
左形
右声
材偏铜冻证骑秧
5
右形左声武鹉 鸟源自左声右形攻削瓢放 较故
6
上形下声
上形
花
化 下声
管露爸芳宵界字
7
下形上声
上声 加
三叠子
中国最牛的十个汉字认识五个以上，绝对称得上大师了三叠字一、五行五行（wǔxíng｜five elements of metal,wood,water,fire and earth）：指金、木、水、火、土，古人认为这五种物质构成世界万物，中医用五行说明生理、病理上的种种现象，迷信的人用五行推算人的命运。
非常有意思的是，金、木、水、火、土的品字结构都是存在的。
01 鑫（xīn），财富兴盛。
多用于商店牌号或人名。
“金”本来就是财富，三个“金”字磊成金字塔形状，当然是财富兴盛了。
“鑫”字大家一定是再熟悉不过了，现在还有很多商店／公司的名号中有这个字的。
（所以，也有字典对“鑫”的解释为：商店字号及人名常用字，取金多兴盛的意思。
“鑫”应该是最富有的汉字。
02 森（sēn），树木众多；繁密。
独木不成林，三个木指木（树木）很多，就是森林了。
好像有不少公司喜欢“木林森”这个名字，我好像买过商标为“木林森”的皮鞋的。
“木林森”体现了汉字的神奇。
“森”是最环保的汉字。
03 淼（miǎo），又作“渺”。
本义是水大的样子。
水面辽阔；微小、藐小。
我印象中好像有“江淼”这个人，好像是九五新闻的，应该是师姐吧，看到这个名字时我第一感觉是，这个女生取名时大概算过命，大概五行缺水，所以取的名字水极多:) “淼”是最滋润的汉字。
04 焱（yàn），火花、火焰。
值得一提的是，“火”比“木”更有意思，“木”有木、林、森，“火”则有：火【甲骨文字形象火焰。
本义是物体燃烧所发的光、焰和热】；炎【本义是火苗升腾，炎热、酷热】；焱【火花、火焰】；燚【燚（yì）火燃烧的样子，多用于人名】。
“燚”应该是最火的汉字。
05 垚（yáo）高。
这个字不常见（所以使用智能拼音输入法打不出这个字，我觉得这个字比较生僻，用来做名字不合适，至少我是不会选择不好认的字做孩子名字的）。
我偶尔见到的不是作为商店字号就是用于人名。
“土”也有土、圭、垚。
一年级语文上册 谜语教案4 长春版(2021年整理)
（2016年秋季版）一年级语文上册谜语教案4 长春版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2016年秋季版）一年级语文上册谜语教案4 长春版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（2016年秋季版）一年级语文上册谜语教案4 长春版的全部内容。
谜语教学目标:1.认识10个生字.会写6个生字。
了解“门”字的自理演变过程。
2.进一步掌握自理识字、韵语识字、拼音识字等识字方法.3。
借助拼音读懂谜语，朗读并且背诵谜语，学习猜谜语。
4。
培养分析能力和理解能力,增强对“手"和“眼"的了解与认识及懂得如何保护。
教学重点：认识10个生字，学会6个生字。
教学准备：生字卡片、自理识字卡片。
“说一说,演一演”中的头饰.教学时数:3课时。
教学过程：第一课时一、激发兴趣，猜谜语.（3分）同学们，过去我们作了一些猜谜语的游戏.老师今天又带来了一条谜语，你们想猜吗?二、再读谜语找依据（12分）1。
谁猜出来了?请你把谜底告诉同学们.2。
下面同学们借助汉语拼音再读谜语，能不能把它读通顺。
自由读，同桌间接读，指名读，齐读.3.同学们不但能把这条谜语猜对，还能读得这么流利。
真好！下面老师想知道你是怎么猜出来的？学生汇报。
三、再读谜语,认生字.（10分)1。
同学们，老师这里有几个生字，你在谜语中找一找它们读什么?你用什么方法能记住它们？同桌间、小组间合作学习。
2.汇报交流。
（1）指名认读生字。
(2）汇报识记方法。
（3）用“开”扩字.3.读谜语,练习背诵。
四、指导书写。
(5分)开：第一笔是横，起笔稍斜，竖是悬针竖。
五：第三笔是横折。
北师版一年级上册生字表
一年级上册生字表上学了学班丁冬老师语文书包我叫在你呢也小朋友名字目录页第要爱护课本迟功照歌1字与画日月水火山石田土人口目木禾竹马鸟鱼瓜云雨羊牛耳虫猜连记组看图中书学2学写字笔皮本我们写字用心铅橡格描做到胸离桌子拳远眼尺尖寸姿势3数字课题：数字歌数一两三四五只个小朋友歌匹找鸡鸭喳虾慢爬有趣笑哈课题：山村村六七八九花一二三十邵雍里烟亭台座枝花讲故事指自己听桶4家课题：我的家的家有爸爱妈也快乐长人八个大温暖课题：家是白云树林河种子祖国口天土泥朵就习惯晚常念候特别愉幸福蓝5太阳和月亮课题：小小的船船弯在里坐看见闪星蓝小头尖只作者叶圣陶课题：太阳海阳跳来草唱美丽照太从出山叫原冒雄森哦根据梁泉改经常越更6大海课题：我家住在大海边亮湾条爷他故事说不完住月打上位课题：海水你笑着答抱流了汗问为什么回因咸渔随怀饶民7外面的世界面世界路道站所店车外多门元角分市精彩城路道街桥站楼单号医院派所邮局商超餐银行集酒幼园食堂闻联播空实说画遇社委剪预报贴币检涂8字与拼音（一）课题：咏鹅鹅歌绿红向白毛水课题：小书架架给每放要它书用中下9字与拼音（二）课题：对韵歌苹李瓜地南果风北课题：画鸡画鸡雪生千平户开10字与拼音（三）课题：值日生做扫洒擦桌日生课题：登鹳雀楼黄更层楼入千里目课题：热带鱼热带身衣尾鱼五巴11字与拼音（四）课题：豆儿圆肥秋到合排队袋豆儿在课题：早操起去操早叶飞光课题：马路上安灯停行马全走万课题：画远色近听声画无去来12字与拼音（五）前左右男少东西后少女课题：大家都说普通话普通话像吵能有鸟的不13手和脑课题：两件宝件宝脑劳动双手会工又才切思考创造靠课题：乌鸦喝水乌鸦瓶高着怎想法了处找子可办石段14劳动课题：锄禾谁粒辛苦禾当午汗知锄唐李绅滴皆课题：小母鸡种稻子种鸭愿意怕猫猪饭年母和自己米明们顺15冬天课题：冬天是个魔术师呼地变那些冻围跑领真冬他吹地巾衣本课题：雪地里的小画家群狗梅蛙没加睡觉牙几成青它颜料咦枫幅偏塔16成长课题：我长大了一岁乱捉弟妹抹眼孩都我长岁见再也泪乱欺负课题：马莎长大了样穿发脏净兴倒懂娃觉得妈是发现干你她喜欢许熟练第一册1--16单元词语第1单元：日月水火山石田土人口明目木头禾苗竹子马车小鸟鱼儿第2单元：我们写字用心皮毛本子毛笔第3单元：一二三四五六七九十两只朋友第4单元: 八个大小爸妈快乐长大家人天上也有白云树林种子祖国河水不是第5单元：小船弯曲现在里外看见闪光星星蓝天坐下尖头只有一只大海太阳从来出山、大叫美丽跳水来去小草合唱照片第6单元：住户打水上下个位水湾一条爷爷他人故事说话完全你们笑着回答怀抱流汗问人为什么回来因为第7单元：外面世界道路车站所有饭店多少大门市长元角分第8单元：《咏鹅》白鹅唱歌绿水红色向上毛巾《小书架》书架给人每天放学他们中心上下想要第9单元：《对韵歌》苹果瓜果李子天地南方北风《画鸡》公鸡下雪生活千万平安住户开门画画第10单元：《值日生》做人扫地洒水擦干桌子值日生《登鹳雀楼》黄河更好一层楼上入口千万里面目光《热带鱼》热带鱼身体大衣尾巴五个第11单元：《豆儿园》肥胖秋天到来合作排队口袋豆儿在哪《早操》起床去哪早操叶子飞机阳光安全红灯《马路上》停住行走马车千万《画》远近红色听见声音画画无人来去第12单元：《大家都说普通话》前后左右男女多少东西普通说话好像吵架不能有的小鸟第13单元：《两件宝》文件宝贝动脑劳动双手学会做工一切才能又一次《乌鸦喝水》乌鸦瓶子很高怎么办着火想法到处找到可以石子第14单元：《锄禾》谁的一粒米辛苦苦瓜禾苗当然中午汗水知道《小母鸡种稻子》母鸡和平自己米饭明年我们种地鸭子愿意害怕小猫小猪第15单元：《冬天是个魔术师》冬天他们吹风大地围巾衣服本领呼气变化那些冷冻跑步真好《雪地里的小画家》月牙几个成为青蛙它们一群小狗梅花没有参加睡觉第16单元：《我长大了一岁》我们长大岁月看见再见也许眼泪脏乱捉住弟弟姐妹抹眼泪眼睛孩子都有《玛莎长大了》妈妈不是头发现在干净你的她们样子穿衣服高兴倒水懂事娃娃觉得。
常用汉字测查情况( 小学入学检查)
常用汉字测查情况姓名班级：时间测查人识字量（个）尺刀机汽车船条本书清请令铃吗立蚂蚁运赶干竿浪玩笑都跑给贝语这就那化告诉习永兔弯直得呀高捉呢往乐歌羽保护新写打卖空院过想带位便买外她京拉跳服真扒找迟啦拍刚教室课练刻苦阳功怎活谁收菜谢您拔完挑哪读晚步荷艳粉节百喜欢物住穿爬坏角姐啊甩伯阿饱第记旁升起故宫坛首亚运图馆世界现代市杨柏松桦枫榕梧桐棉壮季暖认柿注意迷诚递景棚蜘蛛愿骂蚜鸦转砖姑咕蜻蜓晴少短单反寒冷暖矮粗熟吞吐破飘望稻铺金落底报亮总理夜洁扫切志激晨列宁岁客表兄房间互相音术李已经桌怕拿连忙由观沿答百别弄际抬信狼脏站伙怜先再争辩扑播插秧浇割脱扬脑创造器女舌爪舟妹娘甜乱抓采布带船舰斤户华胜利官笑票象姨讲究达张汽袋冻绘列简辆骑倒丁盯纪分纷油挡漂露评比坪证整骆驼一三五七九二四六八十日月水火山石田土方人耳目手足上中下大小了刀尺子文生白云电风雨天鸟飞乌鱼来去只入口出门关走东西南北左右马牛羊儿在青我是爱国星们心好学习向早妈爸灯看送农工厂民自己也木苗禾竹江两米公鸡鸭长巴把的秋到气会个字种玉地很多花他和吃你不同鹅毛红清头尖里坐见有吹开亲家画叶牙用笔几座前果香后成过要起边放又虫河弟面正哥杏花桃梨苹许多园湖黄洋兴南雪枝鲜祖国广已经发芽处女母寸村虾城市父房耳闻原岁吹又夜雨声知少古行时识作台楼目层入穷更松童言师采深绿树红蛙轻细家快爱领巾朵最王员常路军样响今林让名说为话件双做工办才能劳动候孩光吓哭没快男元现每跟爷对再非着棵瓜园回可狮狐狸熊猫皮美丽应该科医解放望远眼睛以海战士观奶包根支铅事情俩围墙茂盛枝腿摇葫芦满谢治慢变始易千全角度技巧准确墨陈芝麻盒屋嘴发庝肚补袜警卫齐净提沙因为穷窝洞肉差句哇掉匹蹦半麦如周伯昨伴啦体操武举重泳帆板滑球排乒乓尘歪男晃枯品茶森林晶众功拱桥逗遍按案纱踩挺精娃洼翅膀傍晚查典察蜜蜂峰胸脯蒲豌啄咱谁病摆皮粮食伤戏猴扮熊直紧演狗算叔静思床疑霜央瓦宽阔阴交各优楼初冬雾塔野层淡射厚离荣烧尽植旅备降承晒识徽杭州湖龙潭雁桂岩陵台湾瀑吓躲蝌蚪历态裂捞顶讥粉披格梅雹柱逃漫密沾湿枪杆讶篱笆逢苇猎犬穴骨弓箭皿革制臼齿谷页码鞋式鞭盆瓶盖盏预颜窗帘紫窑凉塘群灰捕迎龟裳碧鼓孔雀展礼貌模抖洒扇丑影晓眠觉闻蹄堆等钻剩瘦除咬越称曹议论秤砍块沉线止然量求宝剑急号慌指靠管笛筝胡弦吉弹钢琴铃敲锣挑担柴挤抖药撒肥搭架摘胳膊胆臂恩悲母怒镰银钩衫裤袖钉材忠队伍返呱牺牲糕笼汪师较闷旧窄薄闲讨厌详哭闹终软硬失败暗泥传脆停奔恳服背另脸泼节敬瓣鲜毯驶炮乐祝福幸所振欲呜蝉忽闭引莫斯附养派谈导数院棵闪之距组名勺斗睡楚懂孙诵照例圈段呆堂历题育踏痛仗夏眉谎资鹂鹊鸥蝴蝶蚊苍蝇狮猩猪轮部幅束录镜值仿维吾尔族淘搂符标杜鹃炉慈祥绵沟杉烽炼震抢租朗区省秀尤其鲜翻滚巨著形状雷压网垂哗渐虹环绕迹隐约建筑蒙吸藏捡扔波荡杏最坡梯够修留味眨拉刚般挨微寻朝磨神词贪索珍惜智慧勤设班蛋蔼健康尊肯累商顺透玻璃深默摄基突贴吩咐侧胶卷秘杂社者诗宿寺危辰恐登依翠艳腹赤褐衬灵疾待泡锐饲逮希富饶防哨丰划刺拣趣积料义业必将暑假铁似乎奋素挎茫邮掺豪刮棍筷罢苟唯骄霞盈茄庙揉弦篙抹囊痕构瞪兜壕疯狂织趁嘹铸偑槐焦妻矫鲸滤吨肺胎宅弃慎择址掘骤钳艇纵叉拥雇梁悼托逝枣搞冠悟愉咳嗽晰介疆粱穗贫韧擒蔓掐跋涉损苏幻唐博艺统奉暂昏谊捣谣侦混范扩辨峻峭拢谱畔娇莺恰扣孟冀垒妨搁厕漏纺虚岔惑毒辣率遣策眺盔忌丧讽蔑赢序浙呈臀稍蜿蜒源循益秉赠菊杂糟蹋肆痰核呻吟律搜撕瞄囚棺刑拷魔凯葬援键撤瓢链泻榴钧召狈赴裹渺矿赐慷慨贡滥胁睹酿倘涂殘恕俗屠署辟榨慕宼晋腔尸棋悬斩拧迈屈碑劣袭倚豹润覆闽崇诸葛嘉峪魄纤街厌蛮咒龄驱鸿鼎铭咨询剖循昙寡魁梧嘿霉喃懈缴雇债涅玛眯挨撇搓菲艾伊诱吱蝴珊瑚厦伐杰挠权庸勘纬蜘蛛淹轴尊日挫藤郎抑靖摩慰亦苟傅绳绑铲拔丙程即避竖钟塞配超障碍慕荧型促罪犯店恙粘浅调炎阻踪废付荒芜逼姓选旱绸徒烦跪渠灌溉匣德箱哩倍帝辞猿径自选斜隙拂漾柄萎欣惕磕套踢忆趵幽妩媚藻偏沸昼莹倦戈聚邀版禁傲拳仅番佳誉岗独慰哺乳暮络绎桶旬缸酬俺歉陶治峨坦谓仰茏陡篓椿凿览愧疚嫌砌柚洲旺偿酒枚郑羞圣凭崭钞甸魂咏妆绦裁徐疏亿估兽殖蔬炭蒸菌疗抛靴扭扯耗测窖氏驱筒躁尿驯畜疑虑唤鼠痒蛇殃责勃撼奈巢煞躯拯幼浑哑搏庞愣倔忍惫鬼副腮吻稞嘛邦皇巍渊峭蔚刹烁喉释毅锻缘克输迫恒垫拭睫泣捂咽竭吵嫉妒匠肘哼扛谅瞟哀御毕竟丹奥挚掀仪贺杰诞扰绪妙哎哟哲违磅授宣萨妄执坝镶嵌拦澈泄闸库储蓄陕驰栅崖榜竞嗡啸秃卢厘中蹲偎概侵驻永愁旷苔凌泰奏褂拘咧耽误朴犹豫攀并于辫舞决居础期末考试均绩退愤努瞧验需耐研叠涌滩阵喻丈伟屏烟抽嫩鹿映封严浓舍献酸贵膝呼掌临通随港航瞭吊挥旗帜猛耸探佛曲戴捏略捧匀凳剪绣延征汉邻济困便及肠缝替盐顾擦换晾郊散惹渣或坚敏抗批联系命搜摸握姿势威炸财钱棒断陆续休淹仍险继迅速夺秒牢潮霉监狱折务哪免政趴粟饿死蚕归泪罗寓则筋疲喘费截守株窜锄撞陷良善性伸骗狡猾劲凶恶狠嚷拾顿庭锯斧夸奖推摔受但滴遇任何惯坑司叹阅妇招鼻聪示感眯污喷乖赞冈艰茅幕腊椅章拨凝攻寂悠驳帽额皱托倾怀解充彻垮使未赵县计参横跨史既减击毁固而且栏抵遗万显稳接卧轨兵塑端兰检阅伏扶滔浩途阶合厅耀繁灿烂芒宴描敞饰括具宾夫柔钓蓬稚遥涛却否私饥缩普些类免峡胞煤稀属异投牵肩赛歇煮锅烫炒剥仁虽偶久丝婪吮甘狭触唇染汁津腐淋撑浮货匆箩筐冒拐溜卡哄胖脖锁鹤轴拽碌橘斑缓翘致宇宙莲胀翩蹈梦桑芽卵榆喂增隔搬添烛捆簸箕渗秆扎茧渔孤萤簇君垃圾罐占燃聋俭瞎顽强适躺价宜供诊职症效凑缺载况编酷拜访判纲籍译庆股翼螺旋桨甲僵坠衡掠械舱励融腾跃遵集置渡拖委陪析取叮嘱杀血揭据辽遭洪灾存傻寄洗褥协炊零碎凡掩盗偷碰亡窟窿叼街劝堵悔堡桩壶厨沐浴夹稿餐贯与订俄塾鲁绍砚戒寿毫弛移持刷抄印嗓须恨轰隆爆睁叨弱役营黎屡启负暴塌晕规膛仇纠缠掏乞侍轧饥质浆挣灶夕量饺筹限债胃舒闯至绝庐川鹭汗吴殿廊漆栽昆爽阁煌葱郁朱堤雕赏仑瑶潘亩碟拇妥笋丘峻矗镇罩亭屹若昂盼逐崩颤余吼恢复涨肥荚帐篷遮敖曾滨棕翔镀睬寞喧椰凤凰绒甚宋府栓笨尚潜嘉峪屯魄漓澜翡瑕擎泽钮瞻锤锦拆溢亁坤滓享曼绅嘲瑟伦篇荐删匪沫雅诀颠洽蕴勘楷控伪蔓熄绞挪歼柜绣爹蜡袄揪揍粥撇欺糖炕梢睱恋勾勒骏迂襟蹄翁涯丸岷奠购欠款抒忱彼讯述某胧咨询浏秦泛裙乏厦伐综。
认识形声字课件
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读音却完全不同
扛江杠
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大家好
1
如何学好形声字
景德镇市乐平市十里岗乡中心小学 袁景峰
2
独体字：日月水火山石田土 合体字：梅湖花稼财露飘
3
形声字的特征
梅
形旁
声旁
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梅梨枝株棵 皎佼校较饺
5
左形右声
木梅 每
左形
右声
材偏铜冻证骑秧
6
右形左声
武鹉 鸟
左声
右形
攻削瓢放 较故
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上形下声
上形
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化 下声
管露爸芳宵界字
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下形上声
上声 加
架
木 下形
案慈斧贡膏凳赏
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外形内声
外形 衣
裹
果 内声
固 病庭阀园匾衷
10
内形外声
外声 门
闻
耳 内形
闷问闻辫
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巧记“包”字为声旁的形声字
• 有水把茶“泡” • 有饭能吃“饱” • 有足快快“跑” • 有手轻轻“抱” • 有衣穿长“袍” • 有火放鞭“炮”Biblioteka 12失去了表意作用机
13
不能准确的表示现代的字音
2018-2019年长春版一年级上册《谜语》教学设计
谜语教学目标：1.认识10个生字。
会写6个生字。
了解“门”字的自理演变过程。
2.进一步掌握自理识字、韵语识字、拼音识字等识字方法。
3.借助拼音读懂谜语，朗读并且背诵谜语，学习猜谜语。
4.培养分析能力和理解能力，增强对“手”和“眼”的了解与认识及懂得如何保护。
教学重点：认识10个生字，学会6个生字。
教学准备：生字卡片、自理识字卡片。
“说一说，演一演”中的头饰。
教学时数：3课时。
教学过程：第一课时一、激发兴趣，猜谜语。
（3分）同学们，过去我们作了一些猜谜语的游戏。
老师今天又带来了一条谜语，你们想猜吗？二、再读谜语找依据（12分）1.谁猜出来了？请你把谜底告诉同学们。
2.下面同学们借助汉语拼音再读谜语，能不能把它读通顺。
自由读，同桌间接读，指名读，齐读。
3.同学们不但能把这条谜语猜对，还能读得这么流利。
真好！下面老师想知道你是怎么猜出来的？学生汇报。
三、再读谜语，认生字。
（10分）1.同学们，老师这里有几个生字，你在谜语中找一找它们读什么？你用什么方法能记住它们？同桌间、小组间合作学习。
2.汇报交流。
（1）指名认读生字。
（2）汇报识记方法。
（3）用“开”扩字。
3.读谜语，练习背诵。
四、指导书写。
（5分）开：第一笔是横，起笔稍斜，竖是悬针竖。
五：第三笔是横折。
＃【设计意图】：通过指导学生写字，不但掌握字的书写顺序，同时培养学生良好的写字习惯五、借助拼音读儿歌《小孩儿不小歌》。
（4分）1.借助拼音读儿歌。
2.画出自己会认、会读的字。
3.通过读儿歌，你又认识了哪些字，用笔画出来。
4.从儿歌中你知道了什么？六、作业（1分）1.书写“开、五”两个生字。
2.背诵第一条谜语。
板书设计：日月水火山石田土木禾米竹瓜果豆花风云雨电上下大小远近多少人手足口耳目牛马羊鸟鱼虫第二课时一、启发谈话，学习新知（3分）上节课，同学们认真思考，准确的猜出了谜底。
这篇课文中还有一条谜语。
老师想让同学们自己学习，小组内交流、讨论，看那个小组先找到谜底，好吗？二、自读谜语，猜谜底（10分）1.借助拼音，把谜语读通顺。
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日月水火山石田土
教学目标：
1.认识8个汉字，能寻出字与画的关系。
2.激发学生学习汉字的兴趣。
3.认识图标“小话筒”。
4.练习口头组词，丰富学生的词语。
教学重点、难点：
学认8个汉字，知道字与画的关系。
图卡、字卡
教学过程：
一、故事导入
同学们，今天老师给你们讲一个故事，故事发生在很早以前还没
有汉字的时候。有兄妹俩，哥哥负责打柴，妹妹管洗衣做饭。有一天
早晨，哥哥很早起来要到他家后面的一座山上去砍柴，可是怎样告诉
还在熟睡的妹妹呢？他想了一个好方法，拿起树枝照着远处山的样子
在地上画了一座山（贴图），旁边放上一根柴。哥哥走后妹妹醒来，
看到地上的图知道了哥哥的去向。中午，妹妹要去河边洗衣，她也向
哥哥学在地上画图，她照着小河的样子画了几道弯曲的水流（贴图），
旁边放上一件衣服。哥哥回来看到图后到河边去果然寻到了妹妹，兄
妹俩可快乐了。从此以后，他们就用山、水图来表示字，慢慢地变成
现在的字。汉字多有意思呀！古人多聪明啊！
二、比较字与图，寻关系
请同学们把字与画对照起来看，说一说图中哪一部分与汉字的哪
一笔相似，小组合作。
三、看图猜字练习
过渡：我国古代人民在劳动中发明了汉字，多么不简单！像这样
的汉字还有许多，请大家看图猜字。
1．出示图卡：
2．学生猜字。
3．猜中后说说自己是怎样猜的。
四、学习“日”和“土”
1．出示图卡：
2．启发：太阳用一个字表示是什么？小幼芽从什么地方钻出来？
3．读字。
4．学生讨论对比图与字的想象之处。
五、课中休息--寻朋友
8人举图片，8人拿字卡，大家一起唱寻朋友。
六、学认图标，口头组词
1．出示小话筒，讲要求，教儿歌。
小话筒，嘴边放，比比谁的声音最洪亮。
2．练习口头组词。
发“一字开花”卡，学生练习组词。
请同学们在生活中注意观看哪些词语中有这些字，发觉一个记住
一个，增加一个花瓣，比比谁的花瓣多。
附：板书设计
山水
月火田石
日土