初中数学总复习《几何基本图形3—圆》讲义

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初中数学圆总复习课件

初中数学圆总复习课件
– 半径确定圆的大小;圆心确定圆的位置
• 圆是“圆周”还是“圆面”?
– 圆是一条封闭曲线
• 圆周上的点与圆心有什么关系?
圆的定义(集合观点)
• 圆是到定点的距离等于定长的点的集合。
– 圆上各点到定点(圆心)的距离都等于定长(半径); – 到定点的距离等于定长的点都在圆上。
• 一个圆把平面内的所有点 分成了多少类?
A
定理 在同圆或等圆中, 相等的圆心角所对的弧相等, 所对的弦相等,所对的弦的 弦心距相等。
C O
B A' C'
B'
题设


()
前 提
圆 或 等


( 条 件 )
圆 心 角 相 等
结论
圆心角所对的弧相等, 圆心角所对的弦相等, 圆心角所对弦的弦心距相等。
推论 在同圆或等圆中, 如果两个圆心角、两条弧、 两条弦或两条弦的弦心距中有 一组量相等,那么它们所对应 的其余各组量都分别相等。
A
C
O
ED
B
判断下列图形,能否使用垂径定理?
B
B
B
O
O
C
DC
DC
A
A
O
O
E DC
D
A
注意:定理中的两个条件 (直径,垂直于弦)缺一不 可!
若圆心到弦的距离用d表示, 半径用r表示,弦长用a表示, 这三者之间有怎样的关系?
A
O EB
r2

d
2


a
2
2
变式1:AC、BD有什么关系?
B
M
A
P
关于弦的问题,常常需
O
要过圆心作弦的垂线段,

中考圆知识点总结复习(教学课件)

中考圆知识点总结复习(教学课件)

圆一、圆的概念集合形式的概念: 1、 圆可以看作是到定点的距离等于定长的点的集合;2、圆的外部:可以看作是到定点的距离大于定长的点的集合;3、圆的内部:可以看作是到定点的距离小于定长的点的集合 轨迹形式的概念:1、圆:到定点的距离等于定长的点的轨迹就是以定点为圆心,定长为半径的圆;2、垂直平分线:到线段两端距离相等的点的轨迹是这条线段的垂直平分线〔也叫中垂线〕;3、角的平分线:到角两边距离相等的点的轨迹是这个角的平分线;4、到直线的距离相等的点的轨迹是:平行于这条直线且到这条直线的距离等于定长的两条直线;5、到两条平行线距离相等的点的轨迹是:平行于这两条平行线且到两条直线距离都相等的一条直线。

二、点与圆的位置关系1、点在圆内 ⇒ d r < ⇒ 点C 在圆内;2、点在圆上 ⇒ d r = ⇒ 点B 在圆上;3、点在圆外 ⇒ d r > ⇒ 点A 在圆外; 三、直线与圆的位置关系 1、直线与圆相离 ⇒ d r > ⇒ 无交点;2、直线与圆相切 ⇒ d r = ⇒ 有一个交点;3、直线与圆相交 ⇒ d r < ⇒ 有两个交点; 四、圆与圆的位置关系外离〔图1〕⇒ 无交点 ⇒ d R r >+; 外切〔图2〕⇒ 有一个交点 ⇒ d R r =+;相交〔图3〕⇒ 有两个交点 ⇒ R r d R r -<<+; 内切〔图4〕⇒ 有一个交点 ⇒ d R r =-; 内含〔图5〕⇒ 无交点 ⇒ d R r <-; 五、垂径定理垂径定理:垂直于弦的直径平分弦且平分弦所对的弧。

推论1:〔1〕平分弦〔不是直径〕的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧; 〔2〕弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧;〔3〕平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧以上共4个定理,简称2推3定理:此定理5个结论中,只要了解其中2个即可推出其它3个结论,即: ①AB 是直径 ②AB CD ⊥ ③CE DE = ④ 弧BC =弧BD ⑤ 弧AC =弧AD 中任意2个条件推出其他3个结论。

中考数学-圆讲义及练习

中考数学-圆讲义及练习

第3讲圆知识点1 圆周角定理1. 圆的有关概念(1)圆的定义:在一个个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A随之旋转所形成的图形叫做圆,固定的端点O叫做圆心,线段OA叫做半径。

以点O 为圆心的圆记作“⊙O”,读作“圆O”.圆是轴对称图形,经过圆心的每一条直线都是它的对称轴;圆是以圆心为对称中心的中心对称图形.(2)弦:连接圆上任意两点的线段叫做弦.(3)直径:经过圆心的弦叫做直径.(4)半圆:圆的任意一条直径的两个端点分圆成两条弧,每一条弧都叫做半圆.(5)弧、优弧、劣弧圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧.弧用符号“⌒”表示,以A,B为端点的弧记作“”,读作“圆弧AB”或“弧AB”.大于半圆的弧叫做优弧(多用三个字母表示);小于半圆的弧叫做劣弧(多用两个字母表示).2. 圆心角、弧、弦的关系(1)定理:在同圆和等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等.(2)推论:在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等.三者关系可理解为:在同圆或等圆中,①圆心角相等,②所对的弧相等,③所对的弦相等,三项“知一推二”.3. 圆周角定理(1)圆周角的定义:顶点在圆上,并且两边都与圆相交的角叫做圆周角.(2)圆周角定理:在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的圆心角的一半.推论:半圆(或直径)所对的圆周角是直角,90°的圆周角所对的弦是直径.典例剖析例(1)如图,BC是⊙O的直径,A,D是⊙O上的两点,连接AB,AD,BD,若∠ADB=70°,则∠ABC的度数是()A.20°B.70°C.30°D.90°(例(1)图)(例(2)图)(2)如图所示,AB为⊙O的直径,点C在⊙O上,且OC⊥AB,过点C的弦CD与线段OB相交于点E,满足∠AEC=65°,连接AD,则∠BAD=度.跟踪训练1.如图,⊙O是△ABC的外接圆,∠OCB=40°,则∠A的度数等于()A.60°B.50°C.40°D.30°(第1题图)(第2题图)(第3题图)2.如图,A、B、C是⊙O上的三个点,若∠AOC=110°,则∠ABC=.3.如图,C、D两点在以AB为直径的圆上,AB=2,∠ACD=30°,则AD=.过关精练1.如图,△ABC是⊙O的内接三角形,若∠ABC=70°,则∠AOC的度数等于()A.140°B.130°C.120°D.110°(第1题图)(第2题图)(第3题图)(第4题图)2.如图,⊙O是△ABC的外接圆,AB是直径.若∠BOC=80°,则∠A等于()A.60°B.50°C.40°D.30°3.如图,AB是⊙O的直径,点C在⊙O上,则∠ACB的度数为()A.30°B.45°C.60°D.90°4.如图,点A,B,C,D,E均在⊙O上,∠BAC=15°,∠CED=30°,则∠BOD的度数为()A.45°B.60°C.75°D.90°5.AB是⊙O的直径,点C在圆上,∠ABC=65°,那么∠OCA的度数是()A.25°B.35°C.15°D.20°(第5题图)(第6题图)(第7题图)(第8题图)6.如图,点A、B、C都在⊙O上,若∠AOC=140°,则∠B的度数是()A.70°B.80°C.110°D.140°7.如图,AB是⊙O的弦,OC⊥AB,交⊙O于点C,连接OA,OB,BC,若∠ABC=20°,则∠AOB的度数是()A.40°B.50°C.70°D.80°8.如图,AB为⊙O的直径,点C、D在⊙O上,若∠CBA=70°,则∠D的度数是.9.如图,点A,B,C在⊙O上,点C在优弧上,若∠OBA=50°,则∠C的度数为.(第9题图)(第10题图)10.如图,点A、B、C为⊙O上的三个点,∠BOC=2∠AOB,∠BAC=40°,则∠ACB=度.知识点2 垂径定理(1)垂径定理垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分所对的两条弧.(2)垂径定理的推论推论1:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧.推论2:弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧.推论3:平分弦所对一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧.典例剖析例(1)如图⊙O的直径CD=20,AB是⊙O的弦,AB⊥CD,垂足为M,OM:OC=3:5,则AB的长为()A.8B.12C.16D.2(例(1)图)(例(2)图)(2)如图,AB是⊙O的直径,AB=4,点M是OA的中点,过点M的直线与⊙O交于C、D两点.若∠CMA=45°,则弦CD的长为.跟踪训练1.如图,在⊙O中,半径OC与弦AB垂直于点D,且AB=8,OC=5,则CD的长是()A.3B.2.5C.2D.1(第1题图)(第2题图)2.如图,AB为⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,已知CD=6,EB=1,则⊙O的半径为.3.已知⊙O的半径为10cm,AB,CD是⊙O的两条弦,AB∥CD,AB=16cm,CD=12cm,则弦AB和CD之间的距离是cm.1.如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,OC=5cm,CD=8cm,则AE=()A.8cm B.5cm C.3cm D.2cm(第1题图)(第2题图)(第3题图)2.如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E.若AB=8,AE=1,则弦CD的长是()A.B.2C.6D.83.如图,在⊙O中,AB是直径,CD是弦,AB⊥CD,垂足为E,连接CO,AD,∠BAD =20°,则下列说法中正确的是()A.AD=2OB B.CE=EO C.∠OCE=40°D.∠BOC=2∠BAD 4.如图,在半径为的⊙O中,弦AB与CD交于点E,∠DEB=75°,AB=6,AE=1,则CD的长是()A.2B.2C.2D.4(第4题图)(第5题图)(第6题图)(第7题图)5.如图,在直径为10cm的⊙O中,BC是弦,半径OA⊥BC于点D,AD=2cm,则BC的长为cm.6.如图所示,在⊙O中,直径CD⊥弦AB,垂足为E,已知AB=6,OE=4,则直径CD=.7.如图,AB为⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,已知CD=6,EB=1,则⊙O的半径为.知识点3 切线的性质(1)切线的性质①圆的切线垂直于经过切点的半径.②经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点.③经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心.(2)切线性质的运用见切点,连半径,见垂直.例(1)如图,AB是⊙O的直径,AC是⊙O的切线,A为切点,BC与⊙O交于点D,连结OD.若∠C=50°,则∠AOD的度数为()A.40°B.50°C.80°D.100°(例(1)图)(例(2)图)(2)如图,△ABC中,∠A=30°,点O是边AB上一点,以点O为圆心,以OB为半径作圆,⊙O恰好与AC相切于点D,连接BD.若BD平分∠ABC,AD=2,则线段CD的长是()A.2B.C.D.跟踪训练1.如图,AC是⊙O的切线,切点为C,BC是⊙O的直径,AB交⊙O于点D,连接OD.若∠BAC=55°,则∠COD的大小为()A.70°B.60°C.55°D.35°(第1题图)(第2题图)2.如图,已知AB是⊙O的直径,点P在BA的延长线上,PD与⊙O相切于点D,过点B 作PD的垂线交PD的延长线于点C,若⊙O的半径为4,BC=6,则P A的长为()A.4B.2C.3D.2.5过关精练1.如图AB是⊙O的直径,AC是⊙O的切线,A为切点,若∠C=40°,则∠B的度数为()A.60°B.50°C.40°D.30°(第1题图)(第2题图)2.如图,AB是⊙O直径,点C在⊙O上,AE是⊙O的切线,A为切点,连接BC并延长交AE于点D.若∠AOC=80°,则∠ADB的度数为()A.40°B.50°C.60°D.20°3.如图,AB是⊙O的切线,B为切点,AO与⊙O交于点C,若∠BAO=40°,则∠OCB 的度数为()A.40°B.50°C.65°D.75°(第3题图)(第4题图)(第5题图)4.如图,CB为⊙O的切线,点B为切点,CO的延长线交⊙O于点A,若∠A=25°,则∠C的度数是()A.25°B.30°C.35°D.40°5.如图,AB为⊙O的切线,切点为A,连接AO、BO,BO与⊙O交于点C,延长BO与⊙O 交于点D,连接AD.若∠ABO=36°,则∠ADC的度数为()A.54°B.36°C.32°D.27°6.如图,P是⊙O外一点,P A是⊙O的切线,PO=26cm,P A=24cm,则⊙O的周长为()A.18πcm B.16πcm C.20πcm D.24πcm(第6题图)(第7题图)7.如图,AB是⊙O的直径,P A切⊙O于点A,连结PO并延长交⊙O于点C,连结AC,AB=10,∠P=30°,则AC的长度是()A.B.C.5D.8.如图,菱形OABC的顶点A,B,C在⊙O上,过点B作⊙O的切线交OA的延长线于点D.若⊙O的半径为1,则BD的长为()A.1B.2C.D.(第8题图)(第9题图)9.如图,在△ABC中,O是AB边上的点,以O为圆心,OB为半径的⊙O与AC相切于点D,BD平分∠ABC,AD=OD,AB=12,CD的长是()A.2B.2C.3D.410.如图,在△ABC中,D是边BC上的一点,以AD为直径的⊙O交AC于点E,连接DE.若⊙O与BC相切,∠ADE=55°,则∠C的度数为.(第10题图)(第11题图)(第12题图)11.如图,AB是⊙O的切线,点B为切点,若∠A=30°,则∠AOB=.12.如图,AC是⊙O的切线,切点为C,BC是⊙O的直径,AB交⊙O于点D,连接OD,若∠A=50°,则∠COD的度数为.13.如图,P A、PB是⊙O的切线,A、B为切点,AC是⊙O的直径,∠P=40°,则∠BAC =.(第13题图)(第14题图)(第15题图)14.如图,AB与⊙O相切于点B,AO的延长线交⊙O于点C,连接BC.若∠A=36°,则∠C=度.15.如图,⊙O与AB相切于点A,BO与⊙O交于点C,∠B=26°,则∠OCA=度.16.如图,C为⊙O外一点,CA与⊙O相切,切点为A,AB为⊙O的直径,连接CB.若⊙O的半径为2,∠ABC=60°,则BC=.(第16题图)(第17题图)17.已知:如图,CD是⊙O的直径,点A在CD的延长线上,AB切⊙O于点B,若∠A=30°,OA=10,则AB=.知识点4 扇形面积的计算(1)圆面积公式:S=πr2(2)扇形:由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧所围成的图形叫做扇形.(3)扇形面积计算公式:设圆心角是n°,圆的半径为R的扇形面积为S,则S扇形=πR2或S扇形=lR(其中l为扇形的弧长)(4)求阴影面积常用的方法:①直接用公式法;②和差法;③割补法.(5)求阴影面积的主要思路是将不规则图形面积转化为规则图形的面积.例(1)如图,四边形ABCD是矩形,AB=4,AD=2,以点A为圆心,AB长为半径画弧,交CD于点E,交AD的延长线于点F,则图中阴影部分的面积是.(2)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=4,BC=2,将△ABC绕点B顺时针方向旋转到△A′BC′的位置,此时点A′恰好在CB的延长线上,则图中阴影部分的面积为(结果保留π).跟踪训练1.如图,矩形ABCD的边AB=1,BE平分∠ABC,交AD于点E,若点E是AD的中点,以点B为圆心,BE长为半径画弧,交BC于点F,则图中阴影部分的面积是()A.B.C.D.(第1题图)(第2题图)(第3题图)2.如图,在Rt△ABC中,∠BCA=90°,∠BAC=30°,BC=2,将Rt△ABC绕A点顺时针旋转90°得到Rt△ADE,则BC扫过的面积为()A.B.(2﹣)πC.πD.π3.如图,半圆的直径AB=6,点C在半圆上,∠BAC=30°,则阴影部分的面积为(结果保留π).1.如图,在矩形ABCD中,AB=4,AD=2,分别以点A、C为圆心,AD、CB为半径画弧,交AB于点E,交CD于点F,则图中阴影部分的面积是()A.4﹣2πB.8﹣C.8﹣2πD.8﹣4π(第1题图)(第2题图)(第3题图)2.如图,以AB为直径,点O为圆心的半圆经过点C,若AC=BC=,则图中阴影部分的面积是()A.B.C.D.+3.如图,直角三角形ABC中,∠C=90°,AC=2,AB=4,分别以AC、BC为直径作半圆,则图中阴影部分的面积为()A.2π﹣B.π+C.π+2D.2π﹣24.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=2,以BC为直径作半圆,交AB于点D,则阴影部分的面积是()A.π﹣1B.4﹣πC.D.2(第4题图)(第5题图)(第6题图)(第7题图)5.如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=2,BC=2,以AB的中点O为圆心,OA 的长为半径作半圆交AC于点D,则图中阴影部分的面积为()A.﹣B.+C.2﹣πD.4﹣6.如图,在边长为4的正方形ABCD中,以点B为圆心,AB为半径画弧,交对角线BD于点E,则图中阴影部分的面积是(结果保留π)()A.8﹣πB.16﹣2πC.8﹣2πD.8﹣π7.如图,点A、B、C在⊙O上,若∠BAC=45°,OB=2,则图中阴影部分的面积为()A.π﹣4B.C.π﹣2D.8.如图,在扇形AOB中∠AOB=90°,正方形CDEF的顶点C是的中点,点D在OB上,点E在OB的延长线上,当正方形CDEF的边长为2时,则阴影部分的面积为()A.2π﹣4B.4π﹣8C.2π﹣8D.4π﹣4(第8题图)(第8 题图)(第10题图)9.如图,在Rt△ABC中,∠A=30°,BC=2,以直角边AC为直径作⊙O交AB于点D,则图中阴影部分的面积是()A.﹣B.﹣C.﹣D.﹣10.如图,在菱形ABCD中,对角线AC,BD交于点O,∠ABC=60°,AB=2,分别以点A、点C为圆心,以AO的长为半径画弧分别与菱形的边相交,则图中阴影部分的面积为.(结果保留π)11.如图,在边长为4的正方形ABCD中,以点B为圆心,以AB为半径画弧,交对角线BD于点E,则图中阴影部分的面积是(结果保留π).(第11题图)(第12题图)(第13题图)12.如图,在矩形ABCD中,AB=3,AD=2,以点A为圆心,AD长为半径画弧,交AB 于点E,图中阴影部分的面积是(结果保留π).13.如图,在边长为4的正方形ABCD中,先以点A为圆心,AD的长为半径画弧,再以AB边的中点为圆心,AB长的一半为半径画弧,则两弧之间的阴影部分面积是(结果保留π).14.如图,在等腰直角三角形ABC中,∠ACB=90°,AB=4.以A为圆心,AC长为第 11 页 共 12 页半径作弧,交AB 于点D ,则图中阴影部分的面积是 .(结果保留π)15.如图,在边长为4的正方形ABCD 中,以AB 为直径的半圆与对角线AC 交于点E ,则图中阴影部分的面积为 .(结果保留π)(第14题图) (第15题图)16.如图,一个圆心角为90°的扇形,半径OA =2,那么图中阴影部分的面积为 (结果保留π).(第16题图) (第17题图) (第18题图)17.如图在正方形ABCD 中,点E 是以AB 为直径的半圆与对角线AC 的交点,若圆的半径等于1,则图中阴影部分的面积为 .18.如图,在扇形OAB 中,∠AOB =90°.D ,E 分别是半径OA ,OB 上的点,以OD ,OE 为邻边的▱ODCE 的顶点C 在上.若OD =8,OE =6,则阴影部分图形的面积是 (结果保留π).19.如图,在Rt △ABC 中,∠ACB =90°,AC =BC =2,将Rt △ABC 绕点A 逆时针旋转30°后得到Rt △ADE ,点B 经过的路径为弧BD ,则图中阴影部分的面积为 .(第19题图) (第20题图)20.如图,在矩形ABCD 中,CD =2,以点C 为圆心,CD 长为半径画弧,交AB 边于点E ,且E 为AB 中点,则图中阴影部分的面积为 .21.如图,在▱ABCD 中,AD =2,AB =4,∠A =30°,以点A 为圆心,AD的长为半径画弧交AB于点E,连接CE,则阴影部分的面积是(结果保留π).22.如图,在直角三角形ABC中,∠ABC=90°,AC=2,BC=,以点A为圆心,AB.为半径画弧,交AC于点D,则阴影部分的面积是第12 页共12 页。

初中数学圆复习课件

初中数学圆复习课件

初中数学圆复习课件一、教学内容本节课是初中数学的圆复习课,教材为人教版八年级下册《数学》。

复习内容主要包括圆的定义、性质、圆的方程、圆与直线的位置关系等。

二、教学目标1. 理解圆的定义及其相关性质,掌握圆的方程的求法。

2. 能够运用圆的性质解决实际问题,提高学生的应用能力。

3. 培养学生的逻辑思维能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点重点:圆的定义及其性质,圆的方程的求法。

难点:圆与直线的位置关系的理解和应用,圆的方程在实际问题中的应用。

四、教具与学具准备教具:黑板、粉笔、圆规、直尺。

学具:笔记本、圆规、直尺、练习本。

五、教学过程1. 情景引入:以生活中的圆形物体为例,如硬币、篮球等,引导学生回顾圆的定义及其性质。

2. 知识梳理:引导学生回顾圆的定义、性质,如圆的半径、直径、圆心等,并通过圆规和直尺进行实际操作,加深对圆的理解。

3. 方程求解:讲解圆的方程的求法,引导学生掌握圆的标准方程和一般方程的求法。

4. 例题讲解:以具体例题为例,讲解圆与直线的位置关系,如相切、相交等,并引导学生运用圆的性质解决实际问题。

5. 随堂练习:布置随堂练习,让学生运用圆的性质解决实际问题,巩固所学知识。

6. 板书设计:将圆的定义、性质、方程的求法以及圆与直线的位置关系进行板书,方便学生复习。

7. 作业设计题目1:已知圆的方程为(x2)²+(y+3)²=16,求圆的半径和圆心坐标。

答案:半径为4,圆心坐标为(2,3)。

题目2:已知直线L的方程为y=2x+1,求直线L与圆C:(x3)²+(y+1)²=10的位置关系。

答案:直线L与圆C相交。

题目3:某圆形花坛的半径为5米,求花坛的面积和周长。

答案:面积为78.5平方米,周长为31.4米。

8. 课后反思及拓展延伸:让学生谈谈对本节课内容的理解和运用,提出存在的问题,并对相关知识进行拓展延伸,如圆的弧长和扇形的面积等。

教学内容完成后,可以进行课堂小结,对学生的学习情况进行点评,鼓励学生积极参与课堂讨论,提高学生的学习兴趣和积极性。

初中数学《圆》的复习课件

初中数学《圆》的复习课件

小结:切线长定理为证明线段相等、角相 等提供新的方法
牛刀再试
已知:如图,PA、PB是⊙O的切线,切点分别是
A、B,Q为AB上一点,过Q点作⊙O的切线,交
PA、PB于E、F点。 1.找出图中所有相等的切线长 EQ=EA, FQ=FB,PA=PB
2.已知PA=12CM,求△PEF的周长

A
E
O
∴ PE+EQ=PA=12cm
、半径、一半弦长构成直 角三角形,便将问题转化 为直角三角形的问题。
MA
P O
方法、技 巧
常见的基本图形及结论:
1.如图,在以O为圆心的
两个同心圆中,大圆的弦
O.
AB交小圆于C、D,则:
AC E DB
AC=BD
若大圆的弦切小圆于C,则
∟ ∟
AC=BC
O

两圆之间的环形面积
A
C
B
S= 1 πAB2
4
D A
D
E
O
B
)。
.圆周角:
定义:顶点在圆周上,两边和圆相 交的角,叫做圆周角.
性质 (1):在同一个圆中,同弧所对 的圆周角等于它所对的圆心角的 一半.
A O
C
∠BAC= 1 ∠BOC
2
B
圆周角的性质(2)
在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的所有 的圆周角相等.相等的圆周角所对的弧相等.
D
E
∵∠ADB与∠AEB 、∠ACB 是
C 同弧所对的圆周角
O
∴∠ADB=∠AEB =∠ACB
A B
如果∠ADB=300,则∠AOB= 600 ;
∠AEB= 300;则它所对的弧是 600 0.

初中数学《圆》全章讲义

初中数学《圆》全章讲义

初中数学《圆》全章讲义内容简介:1、圆的相关概念;2、垂径定理;3、圆心角、圆周角定理;4、与圆有关的位置关系;5、切线及切线长定理;6、弧长及扇形面积。

【知识要点1】圆的概念集合形式的概念: 1、圆可以看作是到定点的距离等于定长的点的集合;2、圆的外部:可以看作是到定点的距离大于定长的点的集合;3、圆的内部:可以看作是到定点的距离小于定长的点的集合轨迹形式的概念:1、圆:到定点的距离等于定长的点的轨迹就是以定点为圆心,定长为半径的圆;(补充)2、垂直平分线:到线段两端距离相等的点的轨迹是这条线段的垂直平分线(也叫中垂线);3、角的平分线:到角两边距离相等的点的轨迹是这个角的平分线;4、到直线的距离相等的点的轨迹是:平行于这条直线且到这条直线的距离等于定长的两条直线;5、到两条平行线距离相等的点的轨迹是:平行于这两条平行线且到两条直线距离都相等的一条直线。

【知识要点2】点与圆的位置关系<⇒点C在圆内;1、点在圆内⇒d r=⇒点B在圆上;2、点在圆上⇒d r>⇒点A在圆外;3、点在圆外⇒d r【知识要点3】直线与圆的位置关系>⇒无交点;1、直线与圆相离⇒d r=⇒有一个交点;2、直线与圆相切⇒d r<⇒有两个交点;3、直线与圆相交⇒d rr d=r r dd圆与圆的位置关系外离(图1)⇒ 无交点 ⇒ d R r >+; 外切(图2)⇒ 有一个交点 ⇒ d R r =+; 相交(图3)⇒ 有两个交点 ⇒ R r d R r -<<+; 内切(图4)⇒ 有一个交点 ⇒ d R r =-; 内含(图5)⇒ 无交点 ⇒ d R r <-;图1rRd图3rR d【知识要点5】垂径定理垂径定理:垂直于弦的直径平分弦且平分弦所对的弧。

推论1:(1)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧; (2)弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧;(3)平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧以上共4个定理,简称2推3定理:此定理中共5个结论中,只要知道其中2个即可推出其它3个结论,即:①AB 是直径 ②AB CD ⊥ ③CE DE = ④ 弧BC =弧BD ⑤ 弧AC =弧AD 中任意2个条件推出其他3个结论。

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04
CHAPTER
圆的实际应用
无处不在,形状规则美观
总结词
生活中圆的应用非常广泛,如车轮、餐具、建筑物的门窗等,圆形的物品不仅外观美观,而且易于滚动和转动,方便使用。
详细描述
VS
简化问题,提高效率
详细描述
在解决实际问题时,常常需要用到圆的知识。例如,计算圆的面积和周长可以用来解决土地测量、建筑设计等问题。此外,圆的知识还广泛应用于机械制造、物理学等领域。
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目录
圆的基本概念圆的性质和定理圆的计算圆的实际应用圆的拓展知识
01
CHAPTER
圆的基本概念
圆是中心对称图形,其对称中心是圆心。
圆的对称性
圆的旋转不变性
圆的切线性质
旋转一个圆时,它的形状和大小都不会改变。
经过切点的半径垂直于切线。
03
02
01
按照半径分类
根据半径的大小,可以将圆分为大圆和小圆。
总结词
通过圆的周长公式,学生可以轻松地计算出给定直径的圆的周长,或者已知周长的情况下求出圆的直径。
详细描述
总结词
圆弧是圆的一部分,其长度与圆心角和半径有关,计算公式为 L = θ/360 * 2πr,其中 θ 是圆心角,r 是半径。
详细描述
通过圆弧长度公式,学生可以计算出给定圆心角和半径的圆弧长度,或者已知圆弧长度的情况下求出对应的圆心角和半径。
弦心距定理是关于弦、弦中垂线与弦心距之间的关系定理。
总结词
弦心距定理指出,弦与弦心距的平方和等于弦中垂线的平方和。这个定理在证明其他定理和解决与圆相关的几何问题时非常有用,尤其是在处理与弦、弦心距和半径有关的度量问题时。
详细描述

圆 初三 ppt课件ppt课件

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CHAPTER
06
圆的综合题解题思路
圆的综合题解题方法
利用圆的性质
根据圆的性质,如圆周 角定理、垂径定理等, 推导出其他相关条件或
结论。
数形结合
将圆的性质与代数方程 相结合,通过代数运算
解决问题。
构造辅助线
在解题过程中,根据需 要构造辅助线,以连接 圆上的点或与其他图形
建立联系。
运用相似三角形
在解题过程中,通过构 造相似三角形,利用相 似三角形的性质解决问
THANKS
感谢观看
详细描述
圆的一般方程是$x^{2} + y^{2} + Dx + Ey + F = 0$,其中$D, E, F$是三个系数 。这个方程表示所有满足这个方程的点都在圆上。通过解这个方程,可以得到圆 上三个点的坐标。
圆的参数方程
总结词
圆的参数方程是一种基于三角函数的描述圆的方式,它通过 角度和半径来描述圆上的点。
题。
圆的综合题解题技巧
寻找隐含条件
在题目中寻找隐含条件,这些条件可 能对解题起到关键作用。
化复杂为简单
将复杂的问题分解为多个简单的问题 ,逐一解决,最后再综合起来。
利用特殊到一般的思路
先考虑特殊情况,再推广到一般情况 ,这样有助于找到解题思路。
注意图形的变化
在解题过程中,注意图形的变化,如 角度、长度等的变化,并利用这些变 化解决问题。
VS
详细描述
根据圆的对称性质,我们可以利用已知圆 上的任意一点或直径两端点来作出一个与 已知圆相切或重合的新圆。具体操作包括 通过圆心和已知圆上一点作圆,以及通过 两个已知圆的中心和它们之间的距离作圆 。
利用已知点作圆
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二、与圆有关的位置关系
1、点与圆的位置关系共有三种:①,②,③;
若点到圆心的距离为d和半径r,则它们之间的数量关系分别为:
点在圆上→ d r,点在圆外→ d r,点在圆内→ d r
2、直线与圆的位置关系共有三种:①,②,③ .
若圆心到直线的距离为d和圆的半径r,则它们之间的数量关系分别为:
直线与圆相离→ d r,直线与圆相切→ d r,直线与圆相交→ d r,
3、圆与圆的位置关系共有五种:①,②,③,④,⑤;
若两圆的圆心距d和两圆的半径为R、r(R≥r)则它们之间的数量关系分别为:
两圆外离→ d R-r,
两圆外切→ d R-r,
两圆相交→ R-r d R+r,
两圆内切→ d R+r,
两圆内含→ d R+r.
4、切线的性质定理:圆的切线过切点的半径;
切线的判定定理:经过的一端,并且这条的直线是圆的切线.
5、切线长定理:从圆外一点引圆的两条切线,相等,这点与圆心的连线平分两切线的夹角。

6、三角形的三个顶点确定个圆,这个圆叫做三角形的外接圆,三角形的外接圆的圆心叫心,
是三角形的交点,它到相等。

锐角三角形直角三角形钝角三角形
7、与三角形各边都相切的圆叫做三角形的,内切圆的圆心是三角形的交点,
叫做三角形的,它到相等.
三、与圆有关的计算:
1、圆的周长为 , 1°的圆心角所对的弧长为 , n °的圆心角所对的弧长为 , 弧长公式为 .
2、圆的面积为 ,1°的圆心角所在的扇形面积为 , n °的圆心角所在的扇形面积为S = 2
R π⨯ = = .
3、圆柱的侧面积公式:S =2rl π.(其中r 为 的半径,l 为 的高)。

4、圆柱的全面积公式:S = + 。

5、圆锥的侧面积公式:S =rl π.(其中r 为 的半径,l 为 的长)。

6、圆锥的全面积公式:S = + 。

【相关中考试题:】
1、一个圆形人工湖如图所示,弦AB 是湖上的一座桥,已知桥AB 长100m ,测得圆周角45ACB ∠=︒, 则这个人工湖的直径AD 为( )
A. 502m
B.1002m
C.1502m
D. 2002m
2、如图2,以O 为圆心的两个同心圆中,大圆的弦AB 切小圆于点C ,若120AOB ∠=,则大圆半径R 与小圆半径 r 之间满足( ) A .3R r =
B .3R r =
C .2R r =
D .22R r =
C O A
B
3、一条排水管的截面如图所示.已知排水管的截面圆半径10OB =,截面圆圆心O 到水面的距离OC 是6, 则水面宽AB 是( )
A. 16
B. 10
C. 8
D. 6
4、如图,在平面直角坐标系中,⊙P 的圆心是(2,a )(a >2),半径为2,函数y=x 的图象被⊙P 的弦AB 的长 为23,则a 的值是( ) A .23
B .222+
C .23
D .23+
5、如上左图,⊙O 的半径为2,点O 到直线l 的距离为3,点P 是直线l 上的一个动点,PB 切⊙O 于点B , 则PB 的最小值是( )
A. 13
B.5
C. 3
D. 2
6、如图,AB 为⊙O 的直径,PD 切⊙O 于点C ,交AB 的延长线于D ,且CO=CD ,则∠PCA =( )
A .30°
B .45°
C .60°
D .67.5°
7、Rt ABC △中,90C ∠=,8AC =,6BC =,两等圆⊙A ,⊙B 外切,那么图中两个扇形(即阴影部分) 的面积之和为( ) A .
254π B .25
8
π C .
2516π D .2532
π 8、一个几何体的三视图如下:其中主视图都是腰长为4、底边为2的等腰三角形,则这个几何体的侧面展开图 的面积为( ) A .2π
B .1
2
π
C . 4π
D .8π
(第7题)
A B
O
P
x
y
y=x
A
B
O
C 图2
C
D
A
O P
B
第9题图
9、如图9圆柱的底面周长为6cm,AC是底面圆的直径,高BC= 6cm,点P是母线BC上一点且PC=
2
3
BC 一只蚂蚁从A点出发沿着圆柱体的表面爬行到点P的最短距离是()
A.(
6
4
π
+)cm B.5cm C.35cm D.7cm
10、如图,AB是⊙O的弦,OC AB
⊥于点C,若8cm
AB=,3cm
OC=,则⊙O的半径为 cm.
11、如图,半圆的直径AB=___ .
12、兴隆蔬菜基地建圆弧形蔬菜大棚的剖面如图所示,已知AB=16m,半径OA=10 m,高度CD为____m.
13、如图,⊙O中OA BC
⊥,25
CDA
∠=,则AOB
∠的度数为.
14、如图,PA与⊙O相切,切点为A,PO交⊙O于点C,点B是优弧CBA上一点,若∠ABC==320,
则∠P的度数为。

15、如图,从⊙O外一点A引圆的切线AB,切点为B,连接AO并延长交圆于点C,连接BC.若∠A=26°,
则∠ACB的度数为.
16、如图,PA、PB是⊙O的切线,A、B为切点,AC是⊙O的直径,∠P=40°,则∠BAC=_____.
17、如图,以原点O为圆心的圆交x轴于点A、B两点,交y轴的正半轴于点C,D为第一象限内⊙O上的一点,
若∠DAB = 20°,则∠OCD = _____________.
第11题
0 1 2
-1
-2
1
A
B
A C
B
O
第10题
B
A
O
C
D
第12题第13题
(第16题图)
A
B
C A
B
C
P
图9
第8题图
4
2 2
4
左视图右视图俯视图
18、如图,在⊙O 中,直径CD 垂直弦AB 于点E ,连接OB,CB ,已知⊙O 的半径为2,AB=32,则∠BCD=___度. 19、翔宇学中的铅球场如图所示,已知扇形AOB 的面积是36米2
,AB
⌒ 的长度为9米,那么半径OA = 米 20、一个圆锥的侧面展开图是半径为4,圆心角为90°的扇形,则此圆锥的底面半径为 . 21、图10是一个半圆形桥洞截面示意图,圆心为O ,直径AB 是河底线,弦CD 是水位线,CD ∥AB ,且
CD = 24 m ,OE ⊥CD 于点E .已测得sin ∠DOE =
12
13
. (1)求半径OD
(2)根据需要,水面要以每小时0.5 m 的速度下降,则经过多长时间才能将水排干?
22、如图,CD 切⊙O 于点D ,连结OC ,交⊙O 于点B ,过点B 作弦AB ⊥OD ,点E 为垂足,已知⊙O 的半径为10, si n ∠COD =
5
4
. (1)求弦AB 的长; (2)CD 的长; (3)劣弧AB 的长.(结果保留三个有效数字,sin53.130.8≈,π≈3.142)
23、如图,已知⊙O 的弦AB 垂直于直径CD ,垂足为F ,点E 在AB 上,且EA=EC ,延长EC 到P ,连结PB ,使PB=PE (1) 在以下5个结论中:一定成立的是 (只需将结论的代号填入题中的横线上) ① 弧AC=弧BC ; ② OF=CF ; ③ BF=AF ; ④ AC 2
=AE •AB ; ⑤ PB 是⊙O 的切线.
(第18题)
E O
C
D
B
A
y
x
O A B
D
C
(第17题)
A
O
B
图10
E
C D 第19题。

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