学校体育传统项目规章制度
体育传统项目的规章制度
体育传统项目的规章制度一、总则为规范体育传统项目的竞赛活动，促进体育事业的发展，特制定本规章制度。
二、竞赛项目体育传统项目的竞赛项目包括但不限于以下几个方面：1. 传统武术：包括太极拳、形意拳、八卦掌等。
2. 传统体育竞赛：包括太极剑、推手、器械等。
3. 传统民俗活动：包括龙舞、舞狮、擂台等。
4. 传统健身项目：包括气功、太极气功、功夫等。
5. 其他体育传统项目：包括传统射箭、起步等。
三、参赛资格1. 参赛选手须身体健康，无传染病或其他影响参赛的疾病。
2. 参赛选手应遵守竞赛规则，尊重裁判和对手，不得有辱骂、打击、威胁对手或裁判的行为。
3. 参赛选手须遵守组织者的统一安排，不得擅自调整比赛时间和地点。
4. 参赛选手若违反规定，将取消参赛资格，由组织者做出处罚。
四、比赛规则1. 比赛采用单淘汰赛制，按赛程依次比赛，决出冠军、亚军、季军等各个名次。
2. 比赛设裁判组，主裁判一名，副裁判若干，由主裁判负责裁判工作的组织和安排。
3. 比赛结束后，由裁判组对比赛结果进行确认并公布，参赛选手若对比赛结果有异议，可提出申诉，裁判组将重新审查。
4. 比赛期间，参赛选手需佩戴统一服装，不得穿着违规服装参赛。
五、奖励1. 比赛设立合适的奖杯和奖金，冠军、亚军、季军将分别获得相应奖品。
2. 参赛选手若表现出色，有专业水平，组织者还将授予专业水平证书或晋级资格。
3. 比赛结束后，参赛选手将获得比赛纪念品及参赛证书。
六、裁判工作1. 裁判组应具备专业技能和经验，能够独立公正地执行裁判工作。
2. 裁判组成员须严格遵守裁判规则，不得私下接受参赛选手的贿赂或形式礼物。
3. 比赛期间，裁判组应保持冷静、公正、严肃，不得偏袒或打压任何一方选手。
4. 比赛结束后，裁判组应对比赛结果进行确认并公布，不得私自修改或隐瞒比赛结果。
七、终止、解释1. 本规章制度自发布之日起生效，适用于体育传统项目的竞赛活动。
2. 组织者有权对本规章制度进行修改，修改后的规则自发布之日起生效。
体育传统项目学校管理办法
附件一：体育传统项目学校管理办法(修订稿)第一章总则第一条为了加强体育传统项目学校的建设和管理，全面贯彻国家体育、教育方针，促进我国体育事业发展，依据《中华人民共和国体育法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，制定本办法。
第二条本办法所称体育传统项目学校是指开展学生体育活动成绩显著、形成传统，并至少在一个体育运动项目上形成特色的、经命名的中小学校（以下简称“传统校”）。
第三条传统校应在培养青少年体育兴趣、广泛开展学生课外体育活动竞赛、推进学校体育场馆向公众开放、增进学生身心健康；积极开展特色项目训练、提高学生运动技术水平、培养体育后备人才等方面发挥骨干示范作用。
第四条县级以上（含县级）体育和教育行政部门在本级人民政府领导下，统筹规划、分工负责、协调管理本行政区域内传统校工作。
体育行政部门负责传统校的体育业务指导工作,教育行政部门负责传统校的日常管理工作。
第五条县级以上体育、教育行政部门对开展传统校工作中做出突出贡献的机构、团体或个人，应当给予表彰或奖励。
第六条鼓励和支持企业事业组织、社会团体和公民个人依法对传统校进行资助、捐赠或提供体育服务。
第二章申报与命名第七条传统校实行分级管理，分为国家、省（区、市)、市（地）、县（区）四级,实行审定命名制度。
各级体育、教育行政部门应当根据本地体育传统和运动项目布局等资源条件，统筹兼顾，优化配置传统校的数量、种类、规模以及布局。
第八条传统校命名的基本条件:(一)学校重视学生体育工作,有健全的体育组织管理机构。
(二)学校具备与学生规模相适应的开展特色项目课程教学与课余训练的场地、器材及师资，体育场馆设施向公众开放。
(三)具有必要的传统校工作经费，保障学校特色项目开展课余训练和参加比赛。
(四)学校必须保证学生每天一小时体育活动时间，全体学生应学会至少一项体育运动技能和方法,并掌握本校特色项目的运动技能。
（五）学校有班级、年级、校特色项目运动代表队，全校运动会形成制度,并将特色项目列为运动会比赛项目。
小学体育传统校规章制度
小学体育传统校规章制度小学体育传统校规章制度是学校管理体育教育的基本规范，是保障学生身心健康、促进学生全面发展的重要手段。
规章制度既是学校的根本管理准则，也是学生学习生活的重要组成部分。
体育是学生全面发展的重要组成部分，通过规章制度的约束和规范，可以更好地引导学生树立正确的健康观念，促进学生全面发展。
因此，制定并实施科学合理的校规章制度是学校管理的重要内容。
一、体育课教学规范1、体育教师要认真备课，制定详细的教学计划，合理安排体育课程内容和活动形式。
课前应按照教学计划准备好教学用具和器材，确保教学进程的顺利进行。
2、体育教师要严格执行教学计划，组织学生按规定要求进行体育活动。
对学生的安全进行必要的保护措施，确保体育课的教学效果。
3、体育教师要积极引导学生参加体育活动，注意培养学生的体育兴趣和爱好，促进学生身心健康发展。
4、体育教师要注重体育教学的科学性和有效性，引导学生掌握基本的体育知识和技能，培养学生的体育素养。
二、体育设施和器材管理规范1、学校要定期检查体育设施和器材的完好情况，发现问题及时进行维修和更换，确保设施和器材的正常使用。
2、学校要制定使用体育设施和器材的管理规定，规范学生使用体育设施和器材的行为，提高资源的利用率。
3、学校要加强对学生使用体育设施和器材的监督和管理，保护设施和器材的安全性，防止学生的意外伤害发生。
4、学校要合理规划和布置体育设施和器材，为学生提供优质的体育教学环境和条件，促进学生身心健康的发展。
三、体育活动组织规范1、学校要制定规范的体育活动计划，组织学生参加各种形式的体育比赛和活动，积极开展体育文化活动，丰富学生的体育生活。
2、学校要建立健全的体育活动组织机构，明确各个职能部门的职责和任务，确保体育活动的顺利进行。
3、学校要注重体育活动的多样性和趣味性，引导学生树立团队精神和合作意识，促进学生体育技能的提高和素质的全面发展。
4、学校要加强对体育活动的管理和指导，规范体育活动的进行，保证学生的参与度和积极性。
体育传统校制度范文
体育传统校制度范文
体育课程安排：传统的校制度中，通常会将体育课程作为学生学习的
必修课程之一，并安排在学校的课表中。
通过体育课程，学生可以学习不
同的体育运动技能，锻炼自己的体能，培养协作精神和团队合作能力。
体育考试制度：在传统的校制度中，体育考试是学生身体素质评价的
一部分。
通过体育考试，学校可以评估学生的体质健康状况，并为学生提
供有针对性的体育锻炼方案。
体育竞赛制度：传统的校制度中，会组织各种体育竞赛活动，包括田
径比赛、篮球比赛、足球比赛等等。
通过参加体育竞赛，学生可以锻炼自
己的竞技能力，培养自信心和团队精神。
体育社团组织：传统校制度中，通常会设立各种体育社团组织，如篮
球社团、足球社团、游泳社团等。
学生可以自愿加入这些社团，参加自己
感兴趣的体育活动，与其他热爱体育的同学们进行交流与合作。
体育设施建设：为了方便学生进行体育锻炼，传统校制度中会设立体
育设施，如操场、体育馆、游泳池等。
这些设施提供了良好的场地和条件，让学生有更多的机会进行体育活动。
体育教师培训：在传统校制度中，学校会定期组织体育教师培训，提
升教师的体育教学水平。
这样可以确保学生能够接受到专业的体育指导和
培训，促进学生的体育技能和兴趣发展。
以上是一些体育传统校制度的例子。
这些制度不仅可以促进学生的身
心健康发展，也能培养学生的团队精神、协作能力和竞技水平。
体育传统
校制度的重要性不可忽视，它对学生的整体发展起到了重要的推动作用。
学校体育规章制度
学校体育规章制度为了保障学生的身体健康，规范学校体育活动的开展，制定以下体育规章制度：一、体育活动时间。
1. 学校体育活动时间为每周至少2次，每次不少于45分钟。
2. 学校体育活动时间安排在课外时间，不得影响学生的正常学习。
二、体育活动内容。
1. 学校体育活动内容包括但不限于田径、篮球、足球、排球等项目。
2. 学校体育活动内容应根据学生的年龄、身体素质和兴趣爱好进行合理安排。
三、体育活动场地。
1. 学校应提供符合安全要求的体育活动场地，确保学生进行体育活动时的安全。
2. 学校体育活动场地应定期进行检查和维护，确保设施完好。
四、体育活动安全。
1. 学校应配备专业的体育教师，确保体育活动的安全进行。
2. 学校应制定体育活动的安全规范，学生应按规范进行体育活动，不得擅自进行危险动作。
五、体育活动着装。
1. 学生进行体育活动时，应穿着适合运动的服装和鞋子，不得穿着不符合安全要求的服装和鞋子。
2. 学校可以根据实际情况要求学生穿着统一的体育服装进行体育活动。
六、体育活动纪律。
1. 学生应遵守体育活动纪律，听从体育教师的指挥和安排。
2. 学生不得在体育活动中打闹、斗殴等违反纪律的行为。
七、体育活动考核。
1. 学校可以根据实际情况对学生进行体育活动的考核，但不得以体育成绩作为学生晋级的唯一标准。
2. 学校应鼓励学生参与体育活动，不得对学生进行体育活动的歧视。
八、体育活动奖惩。
1. 学校可以根据学生在体育活动中的表现进行奖励，鼓励学生积极参与体育活动。
2. 学校可以对违反体育活动规章制度的学生进行相应的处罚，以维护体育活动的秩序和安全。
以上为学校体育规章制度，希望全体师生认真遵守，共同营造良好的体育活动氛围。
体育传统项目学校管理办法和规章制度
体育传统项目学校管理办法和规章制度篇一：体育传统项目学校管理办法兰州三十四中关于体育传统项目工作的管理办法总则第一条兰州三十四中为加强我校体育传统项目的建设和管理,更好地培养德、智、体、美全面发展的高素质人才和体育后备人才,根据我校规章制度,制定本办法。
第二条传统校是指开展学生体育活动形成传统,并在至少两个体育运动项目技能上具有特色的中小学校，我校开展的足球篮球项目符合规定。
第三条我校应在广泛普及学生课外体育活动,增进学生身心健康,积极开展特色项目训练,提高学生运动技术水平,培养体育后备人才。
第四条我校符合传统校的命名条件是:(一)学校重视学生体育工作,有健全的体育组织管理机构。
(二)学校体育场地、器材设施及体育师资必须达到国家规定的配备标准,并具备开展特色项目课余训练的场地、器材及师资。
(三)学校必须保证学生每天有一小时体育活动时间;全体学生必须学会一至二项体育健身手段与方法,并初步掌握本校普及的特色项目运动技能。
(四)学校有班级、年级、校特色项目运动代表队=全校运动会形成制度,并将特色项目列为运动会比赛项目.(五)学校校特色项目代表队课余训练经费有保证,代表队每周训练不少于三次,每次训练不少于一个半小时。
第五条我校应当从实际出发,因地制宜开展形式多样的体育活动,并坚持群众性、广泛性、趣味性。
第六条传统校特色项目课余训练,必须遵循青少年儿童生长发育规律和生理、心理特点,进行科学的系统训练,严禁超负荷。
第七条传统校竞赛应当坚持小型多样、就近比赛的原则,广泛组织班级、年级、校际之间的比赛,并形成制度。
传统校代表队应当积极参加上一级体育、教育部门组织的体育竞赛活动。
第八条我校应当根据学校体育工作和特色项目训练的实际需要,把所需的体育经费列入核定的年度教育经费预算中,保证学校体育活动和课余训练的正常开展。
第九条学校体育老师指导校代表队课余训练的时数应当计算为工作量,训练补助可以参照原国家体委、财政部、原商业部发布的《关于优秀运动员、专职教练员和其他人员伙食标准的规定》(〔1985〕体计计字464号)四类灶标准执行。
学校体育训练规章制度
学校体育训练规章制度一、总则为了规范学校体育训练，确保学生身体健康，提高体育训练效果，特制定本规章制度。
二、训练时间1. 学校体育训练时间为每周三次，每次不少于1小时。
2. 体育训练安排在学生课余时间，不得影响正常课程学习。
三、训练内容1. 学校体育训练内容以健身操、游泳、篮球、足球等项目为主。
2. 训练内容由专业教练员设计，并定期调整，确保训练科学有效。
四、训练服装1. 学生参加体育训练时，应穿着合适的运动服装和运动鞋。
2. 不得穿着裸露或不慎穿着过于暴露的服装参加训练，保持体面形象。
五、训练纪律1. 学生应按时参加体育训练，不得迟到早退或擅自缺席。
2. 在训练过程中，学生应听从教练员的指导，不得随意离开训练场地。
3. 训练期间不得大声喧哗，不得在训练场地上玩耍。
六、训练安全1. 学生参加体育训练前应进行身体状况自查，并告知教练员有关疾病史和过敏史。
2. 在体育训练过程中，学生应注意安全，不得擅自做出危险动作。
七、训练考核1. 学校将定期对学生进行体育训练考核，以检验学生体能和技能水平。
2. 体育训练成绩将列入学生综合评定，并作为评优评奖的重要依据。
八、训练激励1. 学校将设立体育训练激励机制，对表现优秀的学生进行奖励。
2. 奖励形式包括荣誉称号、奖金、奖品等，以激发学生参与体育训练的积极性。
九、训练管理1. 学校将建立体育训练管理机构，负责组织、协调和监督体育训练工作。
2. 学校领导将定期检查体育训练情况，确保规章制度的贯彻执行。
十、附则本规章制度自颁布之日起开始执行，如有不符合情况，可根据实际情况进行调整修改。
总而言之，学校体育训练是学生身心健康的重要组成部分，只有通过规范的训练管理和有效的激励机制，才能有效提高学生体育素质，培养学生良好的运动习惯，为学生的未来发展打下坚实基础。
体育传统项目学校管理办法
体育传统项目学校管理办法第一章总则第一条为加强体育传统项目学校（以下简称“传统项目校”）的建设和管理，充分发挥传统项目校在加强学校体育工作和增强青少年体质方面的示范、引领作用，更好地为国家培养德、智、体、美全面发展的高素质人才和体育后备人才，依据有关法律、法规，制定本办法。
第二条传统项目校是指有效实施素质教育，学校体育工作成绩突出，学生体质健康水平明显提高，严格执行国家体育与健康课程标准，学生体育活动具有特色，并至少在两个体育运动项目上形成传统，经体育、教育行政部门联合命名的普通中小学校和中等职业学校。
第三条传统项目校应在开展体育教学科研工作，保证学生每天一小时校园体育活动，积极开展特色项目训练竞赛，改善体育条件，推进学校体育场馆向公众开放，推广学校传统项目，增进学生身心健康和培养体育后备人才等方面发挥骨干示范作用。
第四条国家体育、教育行政部门对全国传统项目校进行业务指导和管理。
县级以上（含县级）地方各级人民政府体育、教育行政部门共同负责对本行政区域内传统项目校进行管理。
第五条各级体育、教育行政部门对在开展学生体育活动，增强青少年体质，培养体育后备人才做出显著成绩的传统项目校及个人，给予表彰或奖励。
第六条鼓励和支持企业事业组织、社会团体和公民个人依法对传统项目校进行资助、捐赠或提供体育服务。
第二章申报与命名第七条传统项目校分为国家级、省级、地市级,实行审定命名制度。
第八条地市级传统项目校申报的基本条件是:（一）学校重视学生体育工作,有健全的体育工作组织管理机构和相应的管理办法、规章制度。
（二）学校体育工作经费充足，能保障传统项目课余训练和竞赛工作需求。
（三）学校体育场地、器材设施及体育师资必须达到国家规定的配备标准，并满足开展传统项目课余训练竞赛需要。
（四）学校开齐开足上好体育课并开展传统项目课程教学，切实保证学生每天一小时校园体育活动，全校学生基本能掌握本校传统项目的运动技能和有关知识。
（五）学校全面实施《国家学生体质健康标准》，并在学校内公布学生体质健康总体状况，学生体质健康达到国家标准并在当地处于领先水平。
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学校体育传统项目规章制度
一、引言
体育传统项目是学校体育教育的重要组成部分，也是培养学生身体
素质和培养良好品德的有效途径。
为了规范学校体育传统项目的开展
和参与，制定本规章制度，以确保学生在体育活动中的安全、健康和
公平。
二、项目范围
学校体育传统项目包括但不限于以下几项：田径运动（如跑步、跳远、投掷）、球类运动（如足球、篮球、排球）、乒乓球、羽毛球等。
学校有权根据实际情况进行调整和补充。
三、参与条件
1.学生必须是全日制在校学生，年级、班级不限。
2.参与学生应具备良好身体素质和健康状况，并得到家长或监护人
的书面同意。
四、项目组织与协调
1.学校设立体育教育管理机构，负责体育传统项目的组织和监督。
该机构应由学校领导和体育教师组成。
2.学校应定期组织体育传统项目的比赛和表彰活动，以激发学生的
体育热情和竞争意识。
五、比赛规则与裁判
1.比赛规则应根据具体项目和参与学生的水平确定，可以参考国家和地区相关体育组织的标准规则。
2.比赛过程中，裁判应公正、客观地执行规则，并对参赛学生的违规行为予以纠正和处罚。
3.比赛结果以裁判确认的成绩为准，不得异议。
六、安全管理
1.学校应提供必要的体育设施和场地，并保证其安全可靠。
2.参与学生在体育活动前应进行身体状况检查，确保身体健康。
3.学校应制定和实施相关的安全管理制度，如应急救援预案、急救措施等。
七、奖励与惩罚
1.优秀参赛者、团队和教师将受到表彰和奖励，以鼓励学生参与和取得好成绩。
2.对于违反规章制度和比赛规则的学生，学校将予以相应的惩罚，如扣分、禁止参与下一届比赛等。
八、监督和评估
1.学校体育教育管理机构应定期对体育传统项目进行监督和评估，以评估项目的实施效果和学生的参与情况。
2.学校还可以组织学生和家长代表参与对体育传统项目的评估，以听取意见和建议，进一步优化规章制度。
九、附则
1.本规章制度自颁布之日起执行，并不断进行完善和调整。
2.对于一些特殊项目或特殊参赛者，可以根据情况制定额外的规章制度。
3.本规章制度的解释权归学校体育教育管理机构所有。
通过本规章制度的制定和实施，学校希望能够推动体育传统项目在学生中的普及和发展，培养学生积极参与体育活动的习惯和意识，为学生全面发展提供更大的机会和平台。