2020年新编第七章固定资产练习题参考答案(1)名师精品资料
第七章练习题参考答案
练习一
一、目的：练习固定资产购入的核算。
二、资料：某公司为增值税一般纳税人，适用增值税税率为17%，本月发生如下经济业务：
（1）购入不需要安装的小轿车一辆，取得的增值税专用发票载明价款200000元，全部款项开出转账支票付讫。小轿车已交付公司行政科使用。
初始成本＝20×（1＋17％）＝23.4（万元）
借：固定资产——小轿车（行政部门） 234000
贷：银行存款 234000 （2）购入需要安装的乙设备一套，取得的增值税专用发票载明价款78000元，包装费5000元，运杂费3000元，价税款尚未支付；包装费、运杂费开出转账支票付讫。乙设备投入安装，领用原材料实际成本10000元，领用产成品实际成本10000元，售价18000元，安装人员工资5000元（职工福利费按14%比例提取）。设备安装完毕交付使用。
购入设备：
借：工程物资——乙设备 86000
应交税费——应交增值税（进项税额） 13260
贷：银行存款 8000
应付账款——××× 91260
设备投入安装：
借：在建工程——乙设备安装工程 114760
贷：工程物资——乙设备 86000
原材料——××× 10000
库存商品——××× 10000
应交税费——应交增值税（销项税额） 3060
应付职工薪酬——应付工资 5000
——应付福利费 700
设备安装完工交付使用：
乙设备初始成本＝86000＋10000＋10000＋3060＋5000＋700＝114760（元）
借：固定资产——乙设备 114760
贷：在建工程——乙设备安装工程 114760
三、要求：分别计算小轿车、乙设备的入账价值、并编制相关会计分录。
练习二
一、目的：练习固定资产折旧的计算。
二、资料：某企业有一辆生产用卡车，价值200000元，使用年限5年，估计有效行驶总里程为300000公里，净残值率为5%。
三、要求：（1）使用直线法计算年、月折旧额和折旧率。（2）使用工作量法计算第三年全年的折旧额（第三年全年行驶有效里程25000公里）。
（1）直线法
年折旧额＝20×（1－5％）÷5＝3.8（万元）
月折旧额＝3.8÷12＝0.3167（万元）
年折旧率＝3.8÷20×100％＝（1－5％）÷5×100％＝19％
（2）工作量法
单位工作量平均折旧额＝20×（1－5％）÷30＝0.6333（万元）
第三年折旧额＝2.5×0.6333＝1.5833（万元）
练习三
一、目的：练习固定资产折旧的计算。
二、资料：某公司一项固定资产原值150000元使用年限5年，预计净残值5000元。
三、要求：分别采用双倍余额递减法和年数总和法计算各年的折旧额和折旧率。
（1）双倍余额递减法
第一年折旧额＝2÷5×150000＝60000（元）
第二年折旧额＝2÷5×（150000－60000）＝36000（元）
第三年折旧额＝2÷5×（150000－60000－36000）＝21600（元）
第四、五年折旧额＝（150000－60000－36000－21600－5000）÷2＝13700（元）
（2）年数总和法
年数总和＝（5＋1）×2÷5＝15
第一年折旧额＝5÷15×（150000－5000）＝48333（元）
第二年折旧额＝4÷15×（150000－5000）＝38667（元）
第三年折旧额＝3÷15×（150000－5000）＝29000（元）
第四年折旧额＝2÷15×（150000－5000）＝19333（元）
第五年折旧额＝1÷15×（150000－5000）＝9667（元）
练习四
一、目的：练习固定资产取得的核算。
二、资料：海山公司本期发生有关固定资产的经济业务如下：
（1）购入一台需要安装的生产设备，买价30万元，增值税款51000元，另支付包装费4000元，运杂费5000元，全部款项以银行存款支付。设备投入安装，领用原材料实际成本50000元，领用产成品实际成本35000元，该批产品售价50000元。该企业材料、产品的增值税税率均为17%。安装完毕交付使用。
购入设备：
借：工程物资——××设备 309000
应交税费——应交增值税（进项税额） 51000
贷：银行存款 360000
设备投入安装：
借：在建工程——××设备安装工程 402500
贷：工程物资——××设备 309000
原材料——××材料 50000
库存商品——××产品 35000
应交税费——应交增值税（销项税额） 8500
设备安装完工交付使用：
借：固定资产——××设备（××车间） 402500
贷：在建工程——××设备安装工程 402500
（2）接受捐赠设备一套，发票列明价款80000元，增值税款13600元；以银行存款支付运杂费2000元，包装费2000元。设备交付使用。该企业所得税税率30%。
设备成本＝80000＋2000＋2000＝84000（元）
借：固定资产——××设备（××车间） 84000
应交税费——应交增值税（销项税额） 13600
贷：资本公积——其他资本公积 65520
递延所得税负债 28080
银行存款 4000
（3）接受某单位投资设备一套，投资单位账面原值150000元，已提折旧30000元，投资双方评估确认价值100000元。设备已交付使用。
设备成本＝100000（元）
借：固定资产——××设备（××车间） 100000
贷：实收资本——××公司 100000
三、要求：根据上述经济业务编制会计分录。
练习五
一、目的：练习固定资产购入的核算。
二、资料：从某企业购入需要安装的旧设备一台，卖出单位该设备账面原值12000元，其中安装调试费2000元，已提折旧4000元。双方作价9000元，价款尚未支付。以银行存款支付运杂费1000元，安装调试费3000元，设备以交付使用。
三、要求，根据该经济业务编制会计分录。
购入设备：
借：工程物资——××设备 10000
应交税费——应交增值税（进项税额） 1530
贷：应付账款（或其他应付款） 10530
银行存款 1000
或：
借：工程物资——××设备 10000
贷：应付账款（或其他应付款） 10000
银行存款 1000
投入安装：
借：在建工程——××设备安装工程 13000
贷：工程物资——××设备 10000
银行存款 3000
设备安装完工交付使用：
借：固定资产——××设备（××车间） 13000
贷：在建工程——××设备安装工程 13000
练习六
一、目的：练习固定资产建造的核算。
二、资料：2003年5月15日，企业自行建造固定资产一项（假设该项固定资产的增值税不允抵扣）。
（1）购进设备一套买价20万元，增值税款34000元，款项尚未支付。
借：工程物资——××设备 234000
贷：应付账款（或其他应付款）——××× 234000
（2）购进工程材料一批，买价10万元，增值税率17%；全部款项以银行存款付讫。
借：工程物资——××建筑材料 117000
贷：银行存款 117000
（3）工程领用设备，并领用工程材料105300元。
借：在建工程——××建设工程 339300
贷：工程物资——××设备 234000
——××建筑材料 105300
（4）工程领用原材料一批实际成本50000元，原材料增值税率17%；领用产成品一批，生产成本50000元，市场售价80000元，产品增值税率17%。
借：在建工程——××建设工程 122100
贷：原材料——××× 50000
库存商品——××产品 50000
应交税费——应交增值税（进项税额转出） 8500
——应交增值税（销项税额） 13600
（5）工程人员工资50000元，职工福利费提取比例为14%。
借：在建工程——××建设工程 57000
贷：应付职工薪酬——应付工资 50000
——应付福利费 7000
（6）盘点工程材料物资，盘亏1170元，计入工程成本。
借：在建工程——××建设工程 1170
贷：工程物资——××建筑材料 1170
（7）工程建造期间支付为工程借入的长期借款利息10000元。
借：在建工程——××建设工程 10000
贷：银行存款（或应付利息） 10000
（8）2004年6月10日，工程竣工办理决算并交付使用。
设备成本＝339300＋122100＋57000＋1170＋10000＝529570（元）
借：固定资产——××设备（××车间） 529570
贷：在建工程——××建设工程 529570 （9）未用完的工程材料转入原材料。
未用完的工程材料＝117000－105300－1170＝10530（元）
存货成本＝10530÷（1＋17％）＝9000（元）
借：原材料——辅助材料——××维修材料 9000
应交税费——应交增值税（进项税额） 1530
贷：工程物资——××建筑材料 10530
三、要求：根据上述经济业务编制相关会计分录。
练习七
一、目的：练习固定资产建造的核算。
二、资料：某企业以出包方式建造仓库一幢，由A公司承建。承包合同规定，工程价款总计150万元，按65%预付，余款在工程完工验收合格后一次付清。
三、要求，根据上述经济业务编制相关会计分录。
预付工程款＝150×65％＝97.5（万元）
借：预付账款（或在建工程——××工程预付款） 975000
贷：银行存款 975000 结算工程款：
借：在建工程——××工程 1500000
贷：预付账款（或在建工程——××工程预付款） 975000 银行存款 525000 工程完工验收合格交付使用：
借：固定资产——×××× 1500000
贷：在建工程——××工程 1500000
练习八
一、目的：练习融资租赁取得固定资产的核算。
二、资料：金山公司，以融资租赁方式租入不需安装固定资产一项，直接交付使用。租赁合同规定，租赁费200000元（不考虑利息）按月支付，租赁期40个月，租赁到期无偿转让给承租人。该项固定资产用于生产经营，采用直线法折旧，预计使用5年，预计净残值5000元。租入时，以银行存款支付运杂费2000元、途中保险费1000元。
三、要求，根据上述业务编制相关会计分录。
租赁日：
借：固定资产——融资租入固定资产 203000
贷：长期应付款——*** 200000
银行存款 3000 资产负债表日：
借：长期应付款——*** 5000
贷：银行存款 5000 月折旧额=（203000-5000）/（5*12）=3300（元）
借：制造费用 3300
贷：累计折旧 3300 租赁到期：
借：固定资产——*** 203000
贷：固定资产——融资租赁入固定资产 203000
练习九
一、目的：练习接受捐赠取得固定资产的核算。
二、资料：某企业1998年5月13日接受一单位捐赠生产设备一套，发票价款150000元，增值税款25500元，以银行存款支付运杂费4500元，当及交付使用。该设备预计使用5年，净残值率5%，采用双倍余额递减法提取折旧。2000年5月5日，因转产，该设备不需用，将其出售，价款120000元（已收存银行）。出售时以银行存款支付清理费3500元、为购买单位培训设备操作人员培训费1500元。清理完毕，清理损益转入当月损益。
三、要求，根据上述业务，编制相关必要的会计分录。
设备交付使用（假定该企业所得税率25％）：
设备成本＝150000＋4500＝154500（元）
借：固定资产——××设备（××车间） 154500
应交税费——应交增值税（进项税额） 25500
贷：资本公积——其他资本公积 131625
递延所得税负债 43875
银行存款 4500 至2000年5月已计折旧：
98年6月至99年6月折旧额＝2÷5×154500＝61800（元）
99年7月至2000年5月折旧额＝2÷5×（154500－61800）÷12×11＝33990（元）累计折旧＝61800＋33990＝95790（元）
固定资产出售清理：
借：累计折旧 95790
固定资产清理 63710
贷：固定资产——××设备（××车间） 154500
银行存款 5000 出售设备收取价款：
借：银行存款 140400
贷：固定资产清理 120000
应交税费——应交增值税（销项税额） 20400 结转固定资产清理损益：
借：固定资产清理 56290
贷：营业外收入——处置固定资产利得 56290 借：递延所得税负债 43875
贷：应交税费——应交所得税 43875
练习十
一、目的：练习固定资产清理的核算。
二、资料：某企业由于人为责任事故，报废设备一台，原值10000元，已提折旧4000元。在清理中，支付清理费800元，收到过失人赔款以及残料变价收入共计2000元。全部款项均以银行存款收付。
三、要求：编制上述业务会计分录。
冲销资产账户：
借：累计折旧 4000
固定资产清理 6000
贷：固定资产——××× 10000 支付清理费：
借：固定资产清理 800
贷：银行存款 800 收到残值变现收入及赔款：
借：银行存款 1200
贷：固定资产清理 1200 结转清理损益：
借：营业外支出——处置固定资产利失 4000
贷：固定资产清理 4000
练习十一
一、目的：练习固定资产后续支出的核算。
二、资料：某企业2000年4月发生下列固定资产修理业务。
（1）第一生产车间修理机器，领用备件800元。
借：管理费用——固定资产修理费 800
贷：周转材料——低值易耗品——××备件 800 （2）委托修理队维修厂部办公楼，修理完工以银行存款支付修理费2000元。
借：管理费用——固定资产修理费 2000
贷：银行存款 2000 （3）第二车间进行设备大修理支付修理费50000元，其中，领用各种备件2万元，领用产成品生产成本10000元市场售价15000元，增值税税率17%，修理人员工资2450元（不考虑工资福利费），其余以银行存款支付。本月以前已预提大修理费40000元。
借：管理费用——固定资产修理费 10000
预提费用——第二车间设备大修费 40000
贷：周转材料——低值易耗品——××备件 20000
库存商品——××产品 10000
应交税费——应交增值税（销项税额） 2550
应付职工薪酬——应付工资 2450
银行存款 15000 （4）第三车间共计发生支付修理费2万元，全部以银行存款支付，因数额较大，决定分4个月分摊。
借:待摊费用——第三车间大修费 20000
贷：银行存款 20000 借：管理费用——固定资产修理费 5000
贷：待摊费用——第三车间大修费 5000
三、要求：
（1）根据上述经济业务编制会计分录。
（2）计算说明“预提费用”、“待摊费用”两个科目的余额及月末资产负债表“预提费用”和“待摊费用”两个项目的金额。
练习十二
一、目的：练习固定资产的核算。
二、资料：
资料1：沿用练习六资料。
资料2：
（1）该企业采用双倍余额递减法折旧，固定资产净残值率10%，使用年限10年。
2004年6月10日固定资产入账金额529570元。
2004年12月31日该项固定资产折旧：
折旧额＝2÷10×529570÷2＝52957（元）
借：管理费用——折旧费 52957
贷：累计折旧 52957
（2）2006年12月31日，该项固定资产减值5万元。
2006年折旧额＝42366＋2÷10×（529570－190646）÷2＝76258（元）
2006年12月31日累计折旧额＝52957＋95323＋76258
＝105914＋84732＋33892＝224538(元) 固定资产可回收金额＝529570－224538－50000＝255032（元）
借：管理费用——折旧费 76258
贷：累计折旧 76258
借：资产减值损失——提取固定资产减值准备 50000
贷：固定资产减值准备 50000
（3）2007年12月31日，该项固定资产价值恢复5万元。
2007年12月31日折旧额＝2÷7×255032＝72866(元)
借：管理费用——折旧费 72866
贷：累计折旧 72866
（4）2008年12月31日，该项固定资产减值2万元。
2008年12月31日折旧额＝2÷7×（255032－72866）＝52047（元）
固定资产可回收金额＝255032－72866－52047－20000＝110119（元）
借：管理费用——折旧费 52047
贷：累计折旧 52047
借：资产减值损失——提取固定资产减值准备 20000
贷：固定资产减值准备 20000
（5）2009年5月10日，该项固定资产报废清理，以银行存款支付清理费2万元；估价3万元的零部件转入低值易耗品；估价1万元的材料转入原材料；1万元残料变价收入收存银行。应收××保险公司理赔2万元。
2009年5月10日固定资产折旧：
折旧额＝2÷5×110119÷12×5＝18353（元）
借：管理费用——折旧费 18353
贷：累计折旧 18353 固定资产累计折旧额＝529570－（110119－18353＋70000）
＝52957＋95323＋76258＋72866＋52047＋18353＝367804（元）固定资产清理：
借：累计折旧 367804
固定资产减值准备 70000
固定资产清理 91766
贷：固定资产——××× 529570 借：固定资产清理 20000
贷：银行存款 20000 借：周转材料——低值易耗品——××零件 30000
原材料——辅助材料——××修理材料 10000
银行存款 10000
其他应收款——××保险公司 20000
贷：固定资产清理 70000 借：营业外支出——处置固定资产利失 41766
贷：固定资产清理 41766
三、要求：
（1）计算2004年的折旧额并作出账务处理。
（2）2006年12月31日，作出固定资产减值的会计处理。
（3）2007年12月31日，作出固定资产价值恢复的会计处理。
（4）2008年12月31日，作出固定资产减值的会计处理。
（5）分别计算2006年、2007年和2008年3年的折旧额。
最新劳务用工合同范本53060名师制作精品资料
编号：_______________本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载 最新劳务用工合同范本53060名师制作精品资 料 甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________
根据〈〈中华人民共和国劳动合同法》和有关法律法规，经甲乙双方平等协商，达成一致，白愿订立本合同，共同遵守本合同所列条款。 1 合同期限 1.1 甲乙双方选择以完成一定的工作任务为期限为本合同期限。 1.2 合同期限白2018年01月20日起至焦化厂4#焦油槽外墙砌筑工作项目完成时止。 2工作内容和工作地点 2.1 乙方同意从事焦化厂4#焦油槽外墙砌筑工作，并按照甲方对本岗位工作（生产）任务和职责的要求，按时完成规定的数量、质量指标或目标。 2.2因工作（生产）需要，经协商甲方可以变更乙方的岗位。 2.3乙方工作地点在焦化厂4#焦油槽周围作业，在本合同期内 如甲方由于生产经营需要变动工作地址，乙方同意甲方安排。 3劳动保护、劳动条件和职业危害防护 3.1按照岗位（工种）要求，乙方必须配备符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品，甲方对乙方进行劳动安全卫生教育与培训。 3.2乙方应严格执行国家及甲方的劳动安全卫生规程、标准和制度，严格遵守安全操作规程。 乙方对甲方管理人员违章指挥、强令冒险作业，有权拒绝执行，且不视为违反劳动合同。 3.3乙方从事有职业危害的作业，甲方应做好防护措施，并对乙方的健康进行监督。 4 职业道德、保密和竞业限制 4.1 乙方必须严格遵守国家法律法规，遵守甲方的规章制度和纪律，爱护甲方的财产，服从甲方的领导、管理和工作安排。 4.2 乙方必须参加并接受甲方组织的职业道德、业务技术、职业技能、劳动安全、规章制度等方面的教育、培训、考核，遵守职工行为准则和 职业道德，保守甲方商业秘密，维护甲方的利益和声誉。 4.3 乙方在工作中，必须坚守工作岗位，严格执行作业标准和安全操 作规程，确保产品质量、人身安全和设备安全。 4.4因工作需要，甲方调整乙方岗位，或调派乙方从事其他临时性工作的，乙方应服从甲方的调整或派遣。
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结伴同行共铸辉煌 南乐县第二实验小学张付东 “名师工作室、学科研究室是荣誉，更多的是责任和义务。”培养青年教师、引领教师专业发展，成为学习型、研究型、合作型组织，既是市教育局、县教育局领导成立工作室的初衷，也是上级领导对我们寄予的厚望。面对市、县教育局领导和学校搭建的平台，创设的舞台，我也为工作室定位——整合一个团队，利用一个平台，实现两个成长，落实四个结合。 一、整合一个团队：打造名师团队，让名师结伴而行，通力合作减少内耗。我校共有教职工94名。其中，骨干教师：国家级1名；省级13名；市级9名；县级7名。名师：省级 4名；市级6名。学科带头人省级5人。共45人占总人数的47.8%。学校教师近半数进入各级梯级发展队伍，大家热情很高，希望自己能干出一番事业，由于人员多，如果人人都建设自己的工作室，一是场地不够；二是学校的教师数量也不足；三是学校的整体教学工作没办法安排；四是工作室之间争场地、争时间、争人员。形成相互之间的摩擦和浪费。针对这种情况我们成立了以我为首的“南乐县第二实验小学名师工作总室”我们称为“名师共同体”。下设语文学科研究室、数学学科研究室、和心理健康教育研究室三个发分支机构。名师共同体制订
了工作机构、工作制度、总体目标、活动该方案等。这样集中大家的智慧形成合力攻克难关。 作为校长又是名师共同体的负责人我也要应充分发挥自身的作用。坚持我的教育思想：“名校长培养名师成就名校；名校滋养名师成就名校长”之间的关系 （1）桥梁作用 名校长 名师名校 名校长培养名师成就名校 名校滋养名师成就名校长 （2）培养作用 培养名师是校长工作的一个重要内容，是教师队伍建设的有力抓手，这也符合辩证法规律，以点带面，全面开花。 具体做法：“四名工程”上名课、带名班、育名生、做名师。 “五子登科”树旗子、引路子、搭台子、压担子、上梯子。 （3）使用作用 首先、校长要敢为名师撑腰(组织上信任、工作上支持、学习上帮助、研究上担当)让不是名师的人眼红，也想成为名师。
名师工作室主持人汇报材料
名师工作室主持人汇报材料 项城市第二初级中学王彦 2015年4月，教体局领导的英明决策，为我们项城市英语教师搭建了“名师工作室”这个发展平台，这对于青年教师无疑是一个很好的学习成长的机会，对于我也是前所未有的挑战。感谢局领导，感谢名师工作室的所有老师！自工作室成立以来，我带领名师工作室所有成员，勤勤恳恳、默默奉献，对工作尽职尽责，努力把工作室打造成一个“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心”，并且圆满地完成了局领导交给的教学及其业务任务，获得了局领导及老师们的一致好评。 下面我就从以下几个方面来汇报工作室一年来的工作： 一、建章立制、做好规划 为确保“初中英语名师工作室”扎实而又开创性地发展，发挥工作室成员的特长。在工作室成立之初，我便拟定了工作室三年规划、工作室培养方案、工作成员考核方案。相关的管理办法。同时要求每位成员按照工作室的要求和自己的工作实际，实行自学、集中学习、网上学习交流等多种形式努力提高自己在教育教学上各个方面的能力。 二、示范引领，发挥作用
（1）教学引领 工作室充分发挥项城市第二初级中学“英语课改基地”的优势，并以此为平台，以教育教学为中心，通过“名师结对”、“送教下张”、“集体教研”等活动，引领学员更新教学理念，提高中青年教师驾驭英语课堂的能力。在工作室的努力推动下，将项城二中学校的“2-3-4”英语高效课堂模式在学员所在学校得到了推广，并收到了良好的效果。 （2）课题研究 今年工作室承担了省级科研课题“八年级英语常见错误分析及对策研究”。在研究过程中，以工作室为平台，以全体成员的智慧为依托，发挥集体的力量，积极开展教学实践。通过课题研究为初中英语写作教学提供一些思考和素材，发现当前英语教学中存在的问题，进而改进教学方法，提高英语写作教学的质量，推动项城英语写作教学的发展。2015年5月，我代表工作室在“项城市中小学课题研究中期报告会”上发言，受到河南省基础教研室课题办杨伟东主任的高度赞赏和与会人员的一致好评。在全体成员的共同努力下，工作室所研究课题经河南省教育厅验收合格并准以结项。 （3）辐射带动 在业余时间，我多次利用QQ群视频举办专题讲座，就“如何说课”、“如何上语法课”、“如何上听说课”等向青年教师的传经授道。我们学校作为英语课改基地，英语教师人才辈出，在赵校长的指示下，我也多次邀请工作室学校参加本校的教研活动，并且工作室学员可以随时
固定资产资料及档案管理办法
固定资产资料及档案管理办法 一、固定资产管理规定 1.为了加强对固定资产的管理，充分发挥固定资产的效能，保证固定资产的安全完整，结合集团的实际情况，集团从2008年10月1日起开始使用恩腾条码固定资产管理系统。 2.固定资产是指公司在生产经营过程中所使用或控制的，使用年限较长，单位价值较高，且在使用过程中不改变实物形态的经济资源，其主要用于公司的生产经营活动，而不是为了出售或其他目的。凡单位价值在1000元以上、使用年限在一年以上的属于公司主要经营设备的房屋、建筑物、机器、设备、器具、工具等资产应作为固定资产;对于不属于公司主要经营设备的物品，只要其单位价值在1000元以上，并具使用年限在2年以上的，也应作为固定资产进行管理。 3.按照恩腾条码固定资产管理的编码规则结合本酒店的实际情况，现将固定资产按以下划分为七类: 4.房屋、建筑物。房屋包括营业用房以及简易房、仓库等;建筑物是指房屋和仓库以外的建筑物，如围墙、水塔、门前喷水池、工艺雕塑等。 5.机器设备。包括供电、供热系统设备、电子计算机系统设备、中央空调、通讯、洗涤、维修、厨房用具、电梯等。 6.交通运输工具。指用于载人、运货的各种运输工具，包括客车、小轿车、货车等。 7.家具用具设备。包括营业用和办公用家具用具，如各种地毯、沙发、高级组合家具等。 8.电器及影视设备。包括闭路电视播放设备、音响设备、电视机、电冰箱等。 9.文体娱乐设备。包括高级乐器、游乐场设备、健身房设备、游泳馆设备等。 10.其他设备。指除以上各种设备外的各种设施，如工艺设备、消防设备等。 11.固定资产的残值率为3%。各类别资产的预计使用年限参照如下表格: 类别编号类别折旧年限备注 01 房屋、建筑物 5~40年房 02 机器设备 3~20年电脑设备按5年、中央空调按屋折旧年限统一按20年
固定资产一览表
办公用品清单 一、办公文具用品 1．文件档案管理类：有孔文件夹（两孔、三孔文件夹）、无孔文件夹（单强力夹、双强力夹等）、报告夹、板夹、分类文件夹、挂 劳夹、电脑夹、票据夹、档案盒、资料册、档案袋、文件套、 名片盒/册、CD包/册、公事包、拉链袋、卡片袋、文件柜、资 料架、文件篮、书立、相册、图纸夹 2．桌面用品：订书机、起钉器、打孔器、剪刀、美工刀、切纸刀、票夹、钉针系列、削笔刀、胶棒、胶水、胶带、胶带座、计算 器、仪尺、笔筒、笔袋、台历架 3．办公本薄：无线装订本、螺旋本、皮面本、活页本、拍纸本、便利贴、便签纸/盒、会议记录本 4．书写修正用品：中性笔（签字笔）、圆珠笔、铅笔、台笔、白板笔、荧光笔、钢笔、记号笔、水彩笔、POP笔、橡皮、修正 液、修正带、墨水笔芯、软笔、蜡笔、毛笔 5．财务用品：账本/账册、无碳复写票据、凭证/单据、复写纸、用友耗材、票据装订机、财务计算器、印台/印油、支票夹、专 用印章、印章箱、手提金库、号码机 6．辅助用品：报刊架、杂志架、白板系列、证件卡、包装用品、台座系列、证书系列、钥匙管理 7．电脑周边用品：光盘、U盘、键盘、鼠标、移动硬盘、录音笔、插线板、电池、耳麦、光驱、读卡器、存储卡
8．电子电器用品：排插 二、办公耗材 1．打印耗材：硒鼓、墨盒、色带 2．装订耗材：装订夹条、装订胶圈、装订透片、皮纹纸 3．办公用纸：复印纸、传真纸、电脑打印纸、彩色复印纸、相片纸、喷墨打印纸、绘图纸、不干胶打印纸、其他纸张 4．IT耗材：网线、水晶头、网线转换接头、视频线、电源线 三、日杂百货 日用品：生活用纸、一次性用品、清洁用品、劳保用品、五金工具、碳酸饮料、办公茶咖啡、纯净水、方便食品 四、办公设备 1．事务设备：碎纸机、装订机、支票打印机、考勤机、点钞机、过塑机、名片扫描仪、电话机 2．IT设备：电脑、投影仪、复印机、传真机、打印机、多功能一体机、扫描仪、相机、摄像机、交换机、路由器、猫 3．办公电器：加湿器、饮水机、电风扇、吸尘器 五、办公家具 文件柜、更衣柜、多屉柜、杂柜、保险柜、办公桌、办公椅 六、财务用品 1.手工记账： ①账本（总账、明细账、日记账等等） ②凭证（收入凭证、支出凭证、转账凭证）
名师工作室工作汇报材料
参加徐翠荣名师工作室活动汇报材料 第七中学魏颖 徐翠荣名师工作室自成立以来充分发挥名师在课堂教学、课改实验、课题研究、等方面的示范、指导、引领作用，一方面从提高工作室成员教学能力、学术研究能力等几个层面入手，促进每一位成员提高，工作室成立一年多来我始终努力,在工作中有收获，也存在一些困惑和不足,借此机会，我对工作室的各项工作开展的情况向各位领导和老师做以 汇报。 一、思想感悟： 名师工作室办公室宗旨是加强对名师的管理和有效支持，促进名师工作健康高效的运作。参加名师工作室以来，我虚心学习，努力钻研，以课题为载体，逐渐完善自己的教学风格，提升自己的教育教学水平，不辱名师工作室成员这一光荣称号。经过近一年来的学习锻炼，我无论从教学理念，还是教学技艺上都发生了根本性的转变，实现了质的飞跃。我衷心感谢徐翠荣老师我们搭建了这样一个学习交流的平台！ 二、具体工作： 1、工作室活动规范化，制定了有效的工作计划及方案。为确保“名师工作室”扎实而有创造性地开展工作，发挥工作室每个人的特长，工作室拟定出相关的管理办法。同时为
了扎实有效地开展教学教研活动，工作室制定了详细的工作计划，要求每位成员按照工作室的要求和自己的工作实际，实行自学、集中学习等形式，努力提高成员在教育教学等各 个方面的能力。 2、改变了随堂课听课模式，由”一帮一”转变成了“多帮一”，承担青年教师的培训和指导工作。 工作室充分发挥了团队的智慧和力量，本着相互学习、共同提高的原则，相互听课学习，有效地促进课堂教学。一年多来，我多次为校内外老师上示范课，汇报课三次。工作室成员相互听评课达20余次，每堂课后都会互评互议,撰写了听课纪录,极大地提升了工作室成员的课堂教学水平。 3.工作室的成员充分利用校际间的交流机会，学习并领悟同行及专家们的先进经验，积极与专家们交流，提高自己的业务水平和开展课题研究的能力. 2015年6月全国教育科学“十二五”教育部规划课题“中小学阅读写作能力协调发展有效提高”的课题组组长阎喜斌教授亲临我校,，前沿的教学理念，科学高效的教学方法，再次促动我的教研教改的热情。2016年4月阎喜斌教授再次走进七中的课堂，为我校初三学生做了一场《中考作文高分技巧》专题讲座，这次讲座为我校积极备战中考打了一针强心剂，又似一场及时雨系统地指导了初三学生高效提升作文的写作技法，解决了我在作文辅导中存在的困惑，会后阎教授与我亲切座谈，诚挚地交流了语文作文课改所遇到的相关问题，老师们颇有收获。一年多来我通过名师工作室不断的学习培训
固定资产(试题)-21页word资料
固定资产(试题) 近三年题型及分数分布 年在 综合 题中 涉及 本章 大量 内容。 考点分析 一. 重点难点列示 1. 不同来源取得固定资产的价值构成 2. 固定资产的折旧 3. 固定资产的后续支出资本化、费用化的具体标准 4. 固定资产的期末计价与处置 二.典型试题及例题分析 （一）不同来源取得固定资产的价值构成 理论上固定资产价值构成应当包括购置或建造的固定资产达到预定
可使用状态前的一切必要支出。关于“达到预定可使用状态的标准”，教材“借款费用”一章将其描述为： （1）实体建造（包括安装）工作已经全部完成或实质上已经完成； （2）所购置或建造的固定资产与设计或合同要求相符或基本相符，即使个别不相符也不影响其正常使用； （3）连续发生在固定资产上的支出金额很少或几乎不再发生； （4）需要试生产的固定资产在试生产结果表明资产能够正常生产出合格产品。 满足以上条件之一即为达到预定可使用状态。在此之前直接发生的价款、运费、安装费等和间接发生的需要资本化的借款费用等均构成固定资产价值。 【例题1】单选题 下列项目中，不应计入固定资产入账价值的是（）（根据2000年试题） A. 固定资产安装过程中领用生产用原材料负担的增值税 B. 固定资产达到预定可使用状态前发生的应予资本化的 借款利息 C. 固定资产交付使用后至竣工决算前发生的借款利息 D. 固定资产改良过程中领用原材料负担的消费税 【答案】 C 【解析】固定资产达到预定可使用状态前发生的费用才能计入固定资
产入账价值，固定资产达到预定可使用状态后发生的借款利息应全额计入当期财务费用，不得计入固定资产入账价值。 要掌握实务当中按固定资产不同取得方式确定固定资产取得时的成本： 1. 购置的不需要经过建造过程即可使用的固定资产，按实际支付的 买价、增值税、进口关税、场地整理费、装卸费、运输费、安装费、专业人员服务费等作为入账价值。 2. 自行建造的固定资产，按建造该资产达到预定可使用状 态前发生的全部支出作为入账价值。自行建造包括自制设备、自 建工程或设施，例如新建工程、安装工程、改建工程等。 【例题2】单选题 甲公司为增值税一般纳税人，采用自营方式建造一条生产线，实际领用工程物资234万元（含增值税）。另外领用本公司所生产的产品一批，账面价值为240万元，该产品适用的增值税税率为17%，计税价格为260万元；发生的在建人员工资和应付福利费分别为130万元和18.2万元。假定该生产线已达到预定可使用状态，不考虑除增值税以外的其他税费。 该生产线的入账价值为（）万元。（2002年试题） A. 622.2 B.648.2 C. 666.4 D.686.4 【答案】 C 【解析】本题自行建造固定资产所领用的工程物资成本包括增值税；领用本企业生产的产品应将产品的账面价值转入工程成本，同时视同销售按计税价格计算销项税额计入固定资产入账价值；本题自行建造固定资 第 3 页
小学六年级三班家长会班主任发言稿名师制作精品教学资料
六三班家长会发言稿 各位家长： 大家好！今天，你们带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的极大支持来参加家长会，首先我向你们表示感谢！六年级毕业班工作是非常重要的。这一年，是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系；既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实基础。所以，不光是你们家长，包括我们学校领导及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作。 今天，下面作为班主任我先对我班班级级情概况做个简单介绍，我想我们都有一个共同的目标就是让你的孩子取得进步，只要我们真诚地互相沟通，互相理解、互相支持，就会帮助孩子走好这人生的第一步。 一．班级状况： 1、本班共有学生70人，其中女生人30，男生40人。自从升入六年级学生纪律方面的进步非常明显这也得到了校领导的认可，在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，就学习而言，成绩还算一直不错。 作为学生的数学教师师兼班主任，我和他们已经共同度过了四个多月的时光，四个多月来，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。学生在四个多月的学习中取得了一定的成绩。
2、成绩情况： 在语、数、英三科的成绩上，我们有以上的同学表现优秀：田静姝、南树岳、张朔、石永浩、李亚楠、刘新宇、石亚奇等。 3．存在的一些问题： ⑴、部分同学对知识的掌握不够扎实；平时不认真学习，考前没仔细复习。 ⑵、个别同学学习态度不端正，马马虎虎。 ⑶、部分同学偏科严重,不能实现全面发展。 ⑷、有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就不是很拔尖。 二、家长要具体应该怎么做： 1．给子女多一点关爱 升学考试，好像就是门槛，阶梯。考初中，对小学生来说是人生第一个门槛，以后还有考高中、考大学等等。在他们的人生道路上，有许许多多的门槛，考初中和其他的门槛相比，当然是很轻松的一个。但对小学生来说，他们以前从来没有经历过，所以会感到有很大压力，有很多的困惑。每天，各门功课的作业铺天盖地，有的学生很难应付，不要说能把题目都做得全对了。这样一天学习下来，学生感到非常疲劳。回到家里，他们多么需要父母的关爱啊！这时，做父母的就要去关心他们，体贴他们，让他们感受家庭的温暖，促使他们尽快消除疲劳，去顺利完成接踵而来的回家作业。家长要从点滴做起，来关爱自己的孩子，促进他们健康成长。
材料范文之名师工作室经验材料
材料范文之名师工作室经验材料
名师工作室经验材料 【篇一：名师工作室总结材料】 小学数学视动数学名师工作室2015交流总结材料 “名师工作室、学科研究室是荣誉，更多的是责任和义务。”培养青年教师、引领教师专业发展，成为学习型、研究型、合作型组织，既是市教育局、县教育局领导成立工作室的初衷，也是上级领导对我们寄予的厚望。面对市、县教育局领导和学校搭建的平台，创设的舞台，我们工作室以自主合作、对话交流、示范与引领、研究与反思、总结与提升的形式开展活动。 我们常常告诉自已的学生，学习数学就像是找一位朋友。这时，他们会问：找哪位朋友？为啥找这位朋友？怎样找这位朋友，找到这位朋友之后我们会如何??我们成立泸州市小学视动数学名师工作室也 是按照这样的思路来进行的。2015年我们以要建立一个什么样的工作室、为啥建立这样的工作室，如何建立这样的工作室和建立这样的工作室之后......积极的开展研修工作。 首先，我们考虑的是建立一个什么样的工作室，我们的工作室章程经过领衔人、秘书长、各研修员一起研究，共同论证了我们要打造一个什么样的团队才能更好的把工作室的作用发挥的更好。（详见工作室章程） 为啥我们要建立这样的工作室：——为适应课堂教学改革的需要，以“视动数学名师工作室为载体”，打造视动数学有效课堂为驱动任务，依托工作室群体智慧，创建教师学习、教学、教研、培训、资源生成一体化的专业发展团队，充分发挥名优教师在课堂教学、课改实验、课题研究、师资培训等方面的示范、指导、引领和辐射作用，努力把“视动数学名师工作室”建设成名师成长的园地、资源辐射的中心、经验对话的平台、教育科研的基地、指导学生的场所。
小学语文一年级《标点符号》教学设计名师制作精品教学资料
《一年级标点符号》教学设计 教学目标： 1、学生通过本节课的学习，会认各种标点符号，能正确、规范书写标点符号。 2、学生能区别各种标点符号，并能达到正确运用。 3、让学生正确使用省略号和破折号。 教学重难点：理解各个标点符号的作用，在理解的基础上正确使用。教学时间：一课时 教学准备：学生将各种标点符号的作用进行总结。 一、激趣导入，认识标点符号的重要性 1、听故事 老师听说过这么一个人，由于他老是说能少花力气就少花力气，所以大家都叫他老懒。一次，老懒出远门做生意去了。不久给家里来了一封信。我们来看看信的内容：“儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱”。老两口拆开信一看傻眼了，这该怎么读啊？同学们，你们来帮着读读。你这个可是好消息呀！哎呀，你这个可是坏消息呀！ 这个老懒到底要表达的是什么呀？可把老两口给急坏了。 2、从这件事情当中，你体会到什么了？（标点符号在句意表达上有重要作用） 板书：标点符号
二、学习新知，会认标点符号 1、标点符号是我们的老朋友了，在小学阶段我们应该掌握这些 标点符号。一起来大声地读一读。 出示小黑板：我会认识以下的标点符号： 、（顿号），（逗号）；（分号）。（句号）：（冒号）？（问号）！（感叹号）……（省略号）——（破折号） （）（括号）《》（书名号）“”（双引号） 2、标点符号分为两大类 、，；。：？！都属于点号，表示文章的停顿和语气。……——“”《》（）则属于标号，作用是标明，有的也表示语气。 三、动笔书写，会写标点符号 1、标点符号在我们的学习中有很大的作用，写文章离不开它， 但是在书写时我们会出现很的错误。下面，我们来写一写这些标点符号，拿出作业纸 A、写在方格当中，要求书写美观，书写规范。 B、用实物投影讲评学生的一些作业。（2份） 对照规范的书写，师小结： ①句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号，都应该在稿纸 上占一个字的位置。 ①引号、括号和书名号都是分为前后两个部分，分别标在文字的前
固定资产账务处理程序
固定资产账务处理 一、固定资产购入 1 、购入固定资产等工程物资 借：工程物资 应交税费——应交增值税（进项税） 贷：银行存款 2 、领用工程物资 借：在建工程 贷：工程物资 3、领用原材料 借：在建工程 贷：原材料 4、计算自建工程人员工资 借：在建工程 贷：应付职工薪酬 5、完工验收 借：固定资产 贷：在建工程 1、购入固定资产等工程物资 借：在建工程 应交税费——应交增值税（进项税） 贷：银行存款 2、支付安装费 借：在建工程 贷：银行存款 3、完工验收 借：固定资产 贷：在建工程 （三）不需安装 借：固定资产 应交税费——应交增值税（进项税） 贷：银行存款 二、正常使用
折旧方法有：平均年限法（直线法）、工作量法、双倍余额递减法、年数总和法。 借：制造费用 管理费用 销售费用 贷：累计折旧 三、固定资产后续支出 （大、中、小修理） 借：管理费用 贷：原材料 银行存款 1、先将固定转入在建工程 借：在建工程 累计折旧 固定资产减值准备 贷：固定资产 2、安装新的部件 借：在建工程 贷：工程物资 原材料 3、计算相应人员工资 借：在建工程 贷：应付职工薪酬 4、完工验收固定资产 借：固定资产 贷：在建工程 四、固定资产退出 企业因出售、报废、毁损、对外投资、非货币性资产交换、债务重组等退出固定资产。 借：固定资产清理 累计折旧 固定资产减值准备 借：固定资产清理 贷：银行存款
借：银行存款 库存现金 原材料 贷：固定资产清理 1、若固定资产清理为借方余额，即发生固定清理损失。借：营业外支出 贷：固定资产清理 2、若固定资产清理为贷方余额，即发生固定清理利得。借：固定资产清理 贷：营业外收入 五、固定资产清查 1、盘盈固定资产时 借：固定资产 贷：以前年度损益调整 2、结转为留在收益时 借：以前年度损益调整 贷：盈余公积——法定盈余公积 利润分配——未分配利润 1、盘亏固定资产时 借：待处理财产损溢 累计折旧 贷：固定资产 ２、报经批准转销时 借：营业外支出——盘亏损失 贷：待处理财产损溢 六、固定资产减值 借：资产减值损失 贷：固定资产减值准备
人教版小学四年级上册音乐《赶海的小姑娘》评课稿名师制作精品教学资料
《赶海的小姑娘》评课稿 本节课的教学，付老师老师还很注意与学生的情感交流,随时用肢体语言,表情,以及夸奖鼓励的语言给学生以暗示,既可以掌握课堂的节奏,给每个同学以练习和表现的机会,给学生被关注的感觉,与学生保持亲善友好的交流关系,教师的语言充满了亲切感。老师在一节课 的各个环节中有许多次鼓励学习的言语和动作，给学生很大的自我效能感。比如，上课时始终面带微笑，给学生一种亲切感和安全感。 1. 重点突出、目标明确： 能围绕自己设定的课题来确定教学目标，重点难点突出，采用了丰富多彩的教学活动，来突破教学重点和难点。比如，在董建玲老师"感受音的强弱"这节课中，课前老师发给学生的"小物品"让学生从实际生活中认识和感受音的存在；教师把粉笔头放在鼓上，然后敲鼓。 鼓声小，粉笔头在鼓上轻轻震动；鼓声大，粉笔头从鼓上跳下来。把 音的强弱形象化、具体化，由此突破了教学难点。 2. 创设情境、激趣导入： 教师精心设计课堂,整堂课都给学生营造音乐的氛围,给学生们充分的练习机会,并将教师的讲解换成多媒体的呈现，加深记忆.这一切都是很符合小学生的特点,充分吸引每个学生的注意力,让每个学生都有参与其中的感觉,积极参与,积极思考. 老师能抓住儿童好奇心强的特点，把握时机，把学生带进喜闻乐见，贴近儿童生活的情境。 3. 培养学生的兴趣爱好： 注意学生好奇、好动、模仿力强的身心特点，发挥音乐艺术特有
的魅力，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学，上课、下课利用音乐。既使课堂开始和结束有序，又激发了学生的兴趣；激发和培养学生对音乐的兴趣。 4 .培养学生的创造性： 通过音乐丰富学生的形象思维，开发学生的创造性潜质。在教学 过程中，设定生动有趣的创造性活动的内容、形式和情景，激活学生 的表现欲望和创造冲动，在主动参与中展现他们的个性和创造才能， 发展学生的想像力，增强学生的创造意识。鼓励学生表现自己的创造力与灵感,即兴创作。 5.注重个性发展：
固定资产资料明细表(doc 83个)47
财务帐与实物帐的固定资产入帐指引 一、房屋 1、建安工程投资和待摊投资，包括设计费、工程监理费、安全监理费、质量监督费、静压试桩费、测量地形现状、预算编制费、报建费、墙体金、水泥基金、用水增容费、用电增容费、电缆搬迁、小应变试桩费等费用，全部计入房屋及建筑物成本。 2、房屋及功能室装修费用，包括防盗网、防盗门、安全护栏、屋顶花园、随装修工程建造的不可移动的固定文件柜、台等家具、布线工程、水电增设及改装等，从未装修过的房间其首次装修费用计入被装修房屋的成本，增加该房屋价值，不增加面积；防盗网、防盗门、文件柜等的数量包含在装修费用中的不单独反映。从第二次装修开始，其装修费用不计入固定资产，不增加房屋成本，也不再从房屋成本中减去以前装修的费用。 3、房屋加层，其费用计入该房屋价值，加层建筑面积相应增加该房屋建筑面积。 4、建安工程投资或房屋及功能室装修费用中包含的独立设备，如电脑
室的电脑设备、语音室的语音设备、文艺室的文艺设备等，其价值从工程投资或装修费用分离出来，单独验收并按照设备类别入帐固定资产。 5、房屋及其水电修缮、维护，更换防盗网、防盗门，只作为修缮费用列支不计入固定资产。 6、房屋拆除时，必须尽快持有关资料报主管部门、财政部门批准销帐。房屋报废时应连同其装修费、屋顶绿化费等一并报废。 二、建筑物 1、运动场、塑胶跑道、篮球场、游泳池、喷水池、校区道路、围墙、水井、水塔、雕塑、花坛、升旗台及旗杆、画廊、大型宣传栏、德育长廊等属于建筑物，其建造成本应该计入建筑物价值之内。 2、一次性投入一万元以内的屋顶绿化及校园绿化工程，考虑到不易成活、不易养护、若遇修缮需要会被随时开挖等原因，可以不将其做为固定资产管理。 3、建筑物修缮和维护，绿化工程养护，只作为修缮费用列支，不计入固定资产。 4、建筑物及绿化工程入帐应细分到具体项目，尽量不要使用“一批、一套”这样的计量单位，不要把几个小项目合并成一个大项目入帐，以免盘点、修缮或报废时难以分清。
小学语文教研大组先进事迹总结汇报材料名师制作精品教学资料
协作中成长，创新中奋进. ——记ⅩⅩ市实验小学语文教研大组 ⅩⅩ实验小学语文教研组是一个充满生机、富有朝气和创新精神的集体。教研组力量雄厚，35名语文教师中有省教坛新秀1名，省级普通话测试员3名，宁波名师2名，（全市共三名，另一名也是从我校上调的教研员张晨瑛老师），宁波市学科骨干3名，ⅩⅩ名师5名（全市共6名），学科骨干7名，宁波市教坛新秀7名，其中2名曾获宁波市教坛新秀一等奖。众多名师、学科骨干的涌现，使我校的语文学科教学一枝独秀，在市内起到示范、样板的辐射效应，并曾在2001年被评为宁波市优秀教研组。 一、立足课堂，大胆创新——教研的主阵地 1、搭建阶梯性发展的平台 多年来，语文教研组的宗旨是着眼于教师整体素质的提高，全面启动“教师成长工程”，青年教师队伍建设的“起始工程”，骨干教师培养的“名师工程”，中老年教师队伍建设的“后继工程”。我们坚持“以人为本，注重实践，分层提高”的指导思想，在99年，语文教研组以ⅩⅩ教育局开展的“3151”工程为契机，在组内开展相应的选拔与考核，积极开展教学夺3 杯（合格杯、希望杯、实星杯）活动，使不同年龄层次不同水平的教师都有自己的目标，在达到一个层次后又有新的目标，促使教师队伍成阶梯状发展。 语文大组还特别加强对青年教师业务的指导、培养。要求青年教师根据自身实际制订出自己的3年奋斗目标（包括学历、教学业务水平等）。要求不满3年教龄的教师或自愿拜师学习的青年教师与有经验的骨干教师结成对子进行传、帮、带。通过3年拜师，由师傅确认是否满师，提出满师申请，学校通过个人成果汇报（上一节公开课，命一份优秀试卷、写一篇学科论文、进行一次答辩）及学生座谈会确认其是否过关。对提前满师的教师给予奖励，未能如期满师的教师，其学期考核中不能获优秀和良好。 教师阶梯性发展平台的搭建，使每位语文教师在不同层面上都有
固定资产相关资料(doc 7页)
固定资产相关资料(doc 7页)
2．音响设备5年 3．电冰箱(柜）5年 4．空调器柜式5年窗式3年 5．电影放映机5年 6．其他电器设备5年 （五）文体娱乐设备类 1．高级乐器10年 2．游乐场设备5年 3．健身房设备5年 （六）消防设备6年 酒店用品分类： 第三条酒店客房用品床上用品、客房布草、客房窗帘！保险箱、电熨斗、熨衣板、音响配套、电视转盘、客房冰箱、电热水壶、 客房电话、衣架、衣夹、竹、木制品、钥匙、手牌美容、镜垃圾 桶、防滑垫、标示牌、其他客房用品酒店清洁用品空气净化剂、 清洁剂、清洁工具、消毒液、擦窗机、抛光机、吹干机、疏通机、 酒店餐饮用品陶瓷餐具、镀金(银)器酒具、塑料制品茶具、转盘 不锈钢制品、食品模型、玻璃器皿、酒水车、酒店台布.酒店布草。 酒店椅套！酒店窗帘！其他餐饮用品酒店家具用品宴会家具、餐 厅家具、客房家具、房外家俬、套装家具、沙发梳妆台、酒店床、 酒店台、其他酒店、家具酒店餐桌娱乐休闲设备自动麻将机、健 身器材、游艺设施、水疗设备、其他娱乐设备酒店一次性用品一 次性笔、洗漱用品、美容用品、剃须用品、洗浴用品、其他一次 性用品、一次性卫浴用品纸巾酒店及餐饮智能床头控制板、无线 餐饮、其他智能、收银系统酒店智能化管理系统、电子防盗系统、 磁卡门锁音响系统酒店卫浴用品毛巾/浴巾、其他未分类、大卷 纸、擦手纸、面巾纸、纸架、干手机、喷香机、皂液机酒 店大堂用品雨伞架、标示牌、果皮箱、服务用车、其他大堂系列 酒店专用电器专用彩电、冰箱、吹风机、大屏幕、显示器、 其他酒店电器、电热壶酒店灯饰吸顶灯、吊灯、花灯、筒灯、 壁灯、床头灯、其它灯饰、落地灯、射灯酒店服饰酒店制服、 迎宾礼服、餐厅制服、其他服饰配件酒店服务休闲健身、酒店宴 席、餐饮服务、自助服务、酒店展会、客房服务、会议服务、其 它服务会展服务展台布置、会展广告、公关礼仪、媒体公关、翻 译服务、宾馆酒店其他酒店用品食品饮料、安防用品、其他、茶 叶、鲜活水产品、其他酒类、其他饮料、冷饮、其他休闲食品、 其他食品、
名师工作室建设之我见
名师工作室建设之我见 一、建立名师工作室的必要性 名师工作室以名师为领跑，以学科为纽带，以先进的教育思想为指导， 旨在搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的平台，打造区域高层次的教师团队，带动区域教师队伍整体素质和育人能力的提升。名师工作室是优秀教师展示才能、开拓创新的平台，是研究课程改革、教育改革的高地，是教师成长的高地。 二、如何组建名师工作室 （一）工作室首席名师（或主持人）涵 首席名师是名师工作室的核心人物，是引领名师工作室团队开展工作的“引擎”。他（她）的教育思想、教育理念，是整个名师工作室的灵魂。首席名师应该是名师中的名师，应该满足如下条件或者要求：高尚的人格。著名教育家丰子凯认为，名师健全的人格应该是求真、至善、达美。名师的人格应该体现时代精神，在思想观念、道德品质、心理素质和行为方式上与社会发展相一致，是集责任感、进取心、创造力、宽容心为一体的新型人格。 科学的教育思想。名师教育信念是名师在正确认识基础教育的未来性、生命性和社会性的基础上，形成的正确的教育观、学生观和教育活动观。名师总是把每个学生的潜能开发、健康个性（指个体独特性与社会规性的有机统一）发展、自我教育意识开启、终身学习能力的初步形成作为教育最重要的任务。 合理的知识结构。泰勒曾说过，具有丰富经验和知识的人，比只具有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。名师的知识结构，是一个由若干层次组成的网络系统，其构成要素不仅包括教师所必需的教育科学知识和学科专业知识，还包括那些与其所从事的工作有关的辅助知 识，如当代科学和人文两方面的知识，以及工具性知识，如方法论知识、 ..
计算机知识、网络知识等等。这些知识相互支撑、渗透和有机整合，构成了名师知识结构的多层复合性。这种知识结构是名师劳动科学性、艺术性和个人独特性的坚实基础和必备条件。 卓越的能力。名师的能力，是名师以自己的知识为基础，通过长期实践所形成的，能出色完成一定教育教学任务的主观条件。首席名师的能力结构，还包括：组织管理能力、人际协调能力、创新发展能力等。 （二）名师工作室及首席名师的产生流程 首先，由省市级教育行政主管部门或学校制定发布成立名师工作室以及选拔首席名师相关文件通知，符合条件的在职教师自愿申报，上报有关表册与资料，逐级报批。其次，经领导和专家团审查、听取申报人的工作室工作设想与述，并进行综合评估和答辩，确立拟组建的名师工作室和工作室主持人。第三，由工作室首席名师招聘工作室的协作名师和研修人员，成立工作室并举行挂牌仪式。（见图示一） （三）名师工作室的组织机构及章程制度 １．构成 名师工作室由首席名师、专家顾问和协助名师以及研修人员几部分构成。它是以名师及其专业特色命名的非行政性工作机构，是同一学科领域的骨干教师共同组成的集教学、研究、培训为一体的教师合作发展共同体。（见图示二） ..
固定资产审计工作底稿
固定资产审计工作底稿 固定资产审计中常用的工作底稿包括：固定资产审计程序表、固定资产及累计折旧表（14）、固定资产盘点数量检查情况表、固定资产盘盈/盘亏/报废情况表、固定资产交易情况检查情况表（15、16、17）、审定表（略）。 1.固定资产审计程序表（格式如下表10） 表10固定资产审计程序表 公司名称：编制人：索引号：B2/0会计期间：复核人：页次： 一、审计目标 1.确定固定资产是否存在； 2.确定固定资产是否归被审计单位所有或控制； 3.确定固定资产的计价方法是否恰当； 4.确定固定资产的折旧政策是否恰当； 5.确定折旧费用的分摊是否合理、一贯； 6.确定固定资产减值准备的计提是否充分、完整，方法是否恰当； 7.确定固定资产、累计折旧和周定资产减值准备的记录是否完整； 8.确定固定资产、累计折旧和固定资产减值准备的期末余额是否正确； 9.确定固定资产、累计折旧和固定资产减值准备的披露是否恰当。 二、实质性测试程序 1.获取或编制固定资产及累计折旧分类汇总表，与固定资产、累计折旧有关帐户、报表相核对，并注意与上年审计后的固定资产、累计折旧期末余额核对相符。 2.固定资产增加的审计。 从各类资产中选择重大的资产样本（新增金额50%以上），做下列检查： ⑴购入固定资产增加的审计 检查购入的固定资产是否列入预算并经授权批准，对于实际成本超预算幅度较大的资产项目，应追查原因。 检查采购发票等凭证，将采购发票上的价格和采购合同及账面的金额进行对比，判断各项采购计价是否合理；对从关联公司购进的固定资产，还须注意其价格是否存在异常或存在附带交易条件，并在底稿中予以充分揭示； 检查固定资产的验收报告，判断资产入账手续是否符合内控程序，资产是否完整入账； 根据上述单据的检查，判断资产入账价值的正确性，包括买价是否无误，安装及其他相关费用是否可予资本化。 ⑵自制自建固定资产增加的审计： 检查已完工程的验收报告，判断资产入账手续是否符合内控手续，资产是否完整入账； 检查已完工程的验收报告，检查已完工程价格结转的正确性，与“在建工程”科目的底稿相互核对，勾稽； 实地检查自制自建的固定资产项目，确定其存在性； 对已投入使用但尚未办理结算的资产项目，确定是否已按暂估价格转入固定资产，并关注暂估价格是否合理，必要时可聘请专家对暂估价格进行检查。 索引 号 B2/1 B2/2 是否 适用
固定资产分类
固定资产分类 (1)凡使用年限一年以上，单位价值在2000元以上的资产，称为固定资产;符合下列条件之一者也应列为固定资产。 (2)属于整体之一部分,不便或不宜划分,而其整体总值符合固定资产标准者,应列为固定资产。 (3)凡相同种类、规格的设备、器具、使用年限在一年以上，虽然单位价值不足2000元，但数量较多，总值较大，而又集中管理者亦应列为固定资产。 (4)单台电动机其功率为30KW以上(含30KW)应列为固定资产。 (5)成套生产装置上的管道、阀门、仪器仪表、线路在竣工时应列为固定 一、非生产设备 1、土地（01） 2、房屋（02） 3、构筑物（03） 桥梁、围墙、水池等 4、交通运输设备（04） 汽车，电动车及非机动车辆 5、电气设备（05） 变压器、整流器，电抗器及电容器、开关柜、电热水器、饮水机、洗衣机、电烤箱、电热蒸锅、微波炉、电炉等生活用电器和照明设备 6、计量标准器具（06） 电表、水表、衡器 7、文艺体育设备（07）
文艺设备、体育设备、娱乐设备 8、图书及陈列品（08） 图书资料、陈列品（09） 9、办公用品（10） 办公室内桌、椅、橱、柜、沙发、电脑等。 10.生活用品（11） 床及宿舍内桌、椅、橱、柜、床上用品（属公司的）等 11.电子产品(及通讯设备)（12） 对讲机、打印机、传真机、复印机、投影仪、电视机、监视器、摄像机、交换机、录像机、电话机、音响设备、软件等。 12.计算机类（13） 二、生产设备（30） 1、烷基化（31） ⑴塔类（t） ⑵换热设备类(e) ⑶储罐类(v) ⑷其他类（EL） ⑸反应设备类(r) ⑹机泵类(p) ⑺电机类(dj) ⑻风机类(fj)
人教版中考物理模拟试题 名师制作精品教学资料
中考物理模拟试题 学校：命题人员： 一、选择题（共36分） 9、手机接收到来电信号时，指示灯发光并发出声音（或振动）；拨打别人的手机，如对方接收不到信号，会听到“您拨打的用户暂时无法接通”的提示。现用两部手机、硬纸鞋盒和金属点心盒做“探究不同材料对接收电磁波的影响”实验：将一部手机先后放到鞋盒和点心盒内（盖严盒盖），再用另一部手机拨打盒内手机，参见图。在下列判断盒内手机能否接收到信号的方法中，不可靠的是（） A．听是否有“暂时无法接通”的提示 B．盒内手机设为振动，触摸盒子感觉是否振动 C．盒内手机设为响铃，听是否传出声音 D．在盒盖上开一个小孔，看盒内手机指示灯是否发光 10、如图所示是当今流行的环保驱蚊用品——电热液体蚊香器．蚊香器通电后其内部的发热部件对驱蚊液加热，过一会儿，可见其顶部有“白气”飘出，房间里弥漫着驱蚊液的清香， 起到驱蚊和灭蚊的作用．下列说法正确的是： A．“白气”是驱蚊液先液化后汽化产生的 B．“白气”是驱蚊液先汽化后液化产生的 C．蚊香器工作时是将内能转化为电能 D．房间里清香四溢说明分子间存在相互作用力 11、如图是同学们探究“平面镜成像特点”的几种情境。下列说法正确的是（） A．若蜡烛A距玻璃板4cm，则蜡烛B距玻璃板8cm才能与蜡烛A的像完全重合 B．若蜡烛A在玻璃板中的像偏高且倾斜，则乙图是产生该现象的原因 C．若在玻璃板与B蜡烛之间放一块挡光板，则不能透过玻璃板看到A的像 D．透过玻璃板看到蜡烛B是光的反射现象 12、小明将凸透镜对准远处如图甲所示的一幅卡通图片，然后将凸透镜从远处逐渐靠近图片的过程中，通过凸透镜观察到如图乙所示五个不同的像，则五个像出现的先 后顺序是（） A.③②⑤④① B.③②①④⑤ C.⑤②①③④ D. ④③①⑤② ①②③④⑤
固定资产审计案例教学文案
固定资产审计案例
固定资产审计增加、折旧案例 一、审计人员对华兴公司2006年度固定资产审计发现：年度固定资产新增86万元，该企业固定资产综合折旧率6%。具体事项如下： 1.3月3日购入生产设备一套，买价18 万，发生的安装费用1万元计入制造费用； 2. 6月8日购入办公桌100张，金额共 计18000元； 3. 11月2日因经营需要经营租入仓库一 栋，租期一年，价值66.2万元，计入固定资产帐户（对应账户计入“长期应付款”），支付的半年租金12万元计入 “管理费用”。 存在问题： 1?增加固定资产计价不正确； 2. 资本性支出和收益性支出划分不清； 3. 所有权；预付租金不应计入费用 影响： 1. 对2006年度新增固定资产帐面原值
（86万元）的影响： 审定的新增固定资产原值=86+1-1.8- 66.2=19 （万元） 虚增固定资产原值=86-19=67 （万元）建议调整： 借：低值易耗品18000 长期应付款662000 固定资产一生产设备 10000 贷：制造费用10000固定资产一办公桌18000 固定资产---仓库662000借：应付账款80000 贷：管理费用80000 2. 对固定资产折旧的影响： 10000 X 6% + 12X 9-18000 X 6% + 12X 6-662000 X 6% + 12X 1 =450 -540-3310=-3400 （元）（多提 折旧） 建议调整： 借：制造费用450
累计折旧3400 贷：管理费用3850 二、注册会计师李浩审计华兴公司2006 年度会计报表的固定资产项目发现其中某项目，是在原有的基础上进行的改建，并已于5月23日投入使用。改建支出扣除施工过程的变价收入共支付225万元，预 计该项固定资产可使用年限6年，改建前 该项目原值400万元，累计折旧280万元，已使用年限8年，预计可使用年限4 年（原预计使用12年）。经审查，该固定资产原值、已计提折旧、改建支出及变价收入无误，华兴公司自5月-12月的折 旧计算与核算如下： 各月的折旧额计算为： [（400+225 ） X（1-5% ） + 12]- 12=625 X 7.92% + 12=4.125（万元） 5-12月共计折旧4.125 X 8=33 （万元）借：管理费用一折旧费330000 贷：累计折旧330000 请问：审计发现的问题有哪些？如何建议调整？