湖北某学校学生宿舍楼施工设计方案

湖北省城建学校砖混结构学生宿舍楼施工方案

根据本工程质量要求,施工现场的特点以及公司长期形成的管理制度，在该工程施工过程中,公司将在人、财、物上合理组织,科学管理。?第一节工程管理机构

一、公司对本工程项目施行“项目法”施工,建立以公司经理总体控制工程施工，项目经理全权负责该工程的经营、技术、质量、进度和安全等管理工作，由公司总工程师及有关科室组成项目保证机构,直接对项目部进行对口管理。

二、项目部劳务层公司拟定项目经理具体管理，采用操作能力强,技术高,精干的施工队伍作为项目部的劳务层,项目部所有作业班组在持证上岗,优化组合的基础上，实行整建制调动,以增强施工实力。

第二节项目班子组成及岗位责任

项目经理经济师——全面负责工程施工实施的计划决策、组织指挥、协调等经营管理工作,承担经营管理责任，终身负责工程质量管理。

技术负责人高级工程师——负责工程技术、质量管理工作,终身负责该项目的技术、质量管理。

项目副经理工程师——负责项目施工生产、安全管理工作,终身负责项目的施工质量。

项目副经理工程师——负责项目的材料、设备、设施及后勤、供应管理工作。

项目施工总工长工程师——专职专责负责项目的现场施工管理及施工技术质量、安全工作，对施工质量终身负责。

项目技术主管工程师——专职专责负责该项目的图纸会审、施工方案、施工技术，并负责施工技术、质检等资料、档案的管理工作。

项目质检主管工程师——专职专责负责质量检查、验收、签证，对工程施工质量终身负责。

项目安全主管工程师——专职专责负责该项目的现场施工安全及文明生产的管理工作。

项目财务主管会计师——负责该工程的财务管理工作。

项目材料主管工程师——专职专责负责各种材料的采购、供应及材料保证管理工作。

项目预算(计划)主管经济师——负责该工程的预(决)算、及材料、资金计划管理工作。

第二章工程概况

第一节工程名称及有关单位?1、工程名称：湖北省城建学校四栋学生宿舍楼?2、建设单位:湖北省城市建设学校?３、设计单位：湖北省城市建

宿舍楼施工方案

十一、施工组织设计（一）编制依据 1编制依据 1、建筑工程施工合同； 2、设计文件及设计相关图集； 3、工程建设标准强制性条文（房屋建筑部分）； 4、国家有关安全生产，文明施工的法规，规定； 5、施工现场的自然条件好具体情况； 6、省、行业规程、规范； 7、质量验收规范、标准； 8、我国现行的其他有关施工验收规范和操作规程。 9、主要包括以下规范、标准：（1）《建筑工程施工质量验收统一标准》（GB50300-2001）；（2）《工程测量规范》（GB50026-2007）；（3）《预应力混凝土管桩》(3SG409)；（4）《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204-2002）；（5）《混凝土模板胶合板》(GB/T17656-2008)；（6）《砌体工程施工质量验收规范》（GB50203-2002）；（7）《建筑施工安全检查标准》(JGJ59-2011)；（8）《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》（JGJ130-2011）；（9）《建筑施工高处作业安全技术规范》(JGJ80-91)；（10）《混凝土泵送施工技术规范》（JGJ/T10-2011）；（11）《钢筋锥螺纹接头技术规范》（JGJ109-96）；（12）《屋面工程质量验收规范》（GB50207-2012）；（13）《QTZ40液压自升塔式起重机使用说明书》；（14）《塔式起重机安全规程》（GB5144-2012）；（15）《施工现场临时用电安全技术规范》(JGJ46-88)。（二）工程概况

1工程建设概况表

（三）总体工作计划 1管理目标文明施工目标：创建国家建设工程优质奖及广东省安全文明样板工地。 2施工总平面规划布置 1、布置依据（1）招标文件有关要求；（2）总平面图、基础图、建筑平面、立面图；（3）现场状况、电源位置以及现场勘查结果；（4）总体进度计划；（5）总体部署和主要分部分项施工方案；（6）安全文明施工及环境保护要求。 2、平面布置员工宿舍和办公区布置在拟建项目东南方侧，仓库及材料加工场地直接布置在拟建项目东侧，施工临时用水、用电从市政引入。施工现用塔吊一台，考虑仓库及材料加工场地直接布置在施工现场东侧，因此在拟建项目东侧安装塔吊。 3、本工程总体施工顺序为：施工放线→土方开挖→基础施工→地下室施工→主体钢筋混凝土结构施工→主体砖墙砌筑施工→室内外装修及防腐保温→收尾、清理、退场。（四）施工总体部署 1工程施工总体部署本工程采取以主体结构为先导，其他各分部分项工程适时插入的原则，其施工程序如下: 基础结构→地下室结构→框架结构→屋面结构→填充墙结构→门窗结构→外粉工程→楼地面工程→内粉工程（五）施工方案及主要技术措施 1装饰装修工程及装饰防腐保温工程

校园环艺雕塑小品教学设计

我为校园添色彩 --------- 校园环艺雕塑小品设计设计思路根据《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》和实验教材的要求，以及学生的特点，整堂课中体现了一个“活”字，使学生在愉快的气氛中完成学习任务。我首先想到让学生了解、认识雕塑，并且能够说出雕塑的类别，为更进一步认识雕塑小品打下基础。我准备了一些优秀城市雕塑作品和优秀校园雕塑作品，先分析、后概括，然后让学生创作练习。整堂课以学生为主体，采取了师生互动的原则，引导学生由雕塑转入校园雕塑，采用循序渐进的方法，注重开发学生的创新思维，拓展学生的设计思路，体验雕塑小品的乐趣。教材分析本课我准备用一堂课的时间来完成。在教学过程中，充分利用多媒体进行引导，借助学生爱动手的特点，由于课的选材比较活，充分调动了学生学习的积极性，从而开发学生的创新思维，拓展学生的设计思路，愉悦学生心灵。教学过程中，首先要创设好的教学环境，充分准备好教学资料，使之环节紧凑、简而易懂。其次，小型雕塑是“浓缩”了的雕塑，它以夸张的手法来完成艺术的表现，使人印象深刻，以小见大。由于材料面积小所以增加了雕刻的难度。但是，小型雕塑的工具简单，材料广泛，制作方便，所以作业效果应该不错，学生即可提高设计、创新能力，又可加强手工技巧，还可以放松心情、开发大脑，真可谓一举三得！

教学目标： 1、了解校园环境艺术中雕塑小品的设计制作过程，了解校园环境艺术的作用。 2、校园雕塑小品应与校园环境相协调为原则，并能加强特定环境的个性，符合审美要求。 3、初步提出校园环境艺术设计的改进意见。 4、通过作品欣赏，了解艺术品所赋予的人文思想，文化内涵。德育目标：通过学习，开发学生的创新思维，拓展学生的设计思路，培养动手能力，加强手工技巧；同时放松心情、开发大脑，体验雕塑小品的乐趣，感受成功与喜悦；培养学生热爱校园、热爱生活的情怀。教学重点：学习雕塑小品的设计制作，并对校园环境进行思考，为校园添色彩、绘新貌，热爱校园。教学难点：开发学生的创新思维，拓展学生的设计思路；制作作品的精致能力。教学方法：讲解、欣赏、讨论、交流、练习。教具准备：《校园环艺雕塑小品设计》课件、多媒体设备。学具准备：各种可塑材料（土豆、香皂、肥皂、橡皮泥、橡皮、苹果、萝卜、面团等），刀子、刻刀、钢笔、纸、辅助工具（如：大头针、图钉等）、报纸、塑料袋。

校园文化建设设计方案(大全)

一个学校，如果没有文化的支撑和引领，就会失去活力、动力和方向。我校与百年一中一脉相承，追根求源，深厚的文化底蕴孕育了一中超拔的气质与恢宏的气度。如何在校园文化建设上传承并出新，是我校成就百年经典的重大课题。为营造良好的育人环境，拓展学校的内涵建设，培养良好的校风和品牌特色，特制订本规划方案。校园文化建设总体规划（一）校园文化建设的主题引领精神，培养习惯，彰显个性。（二）校园文化建设整体构想 1、力求主题突出。紧紧围绕学校育人观念和管理理念，着眼于学校整体，根据不同区域功能集中体现一个主题，力求避免随意性，确保系统、科学和有效。 2、设计力求创新。坚持师生参与和专家指导相结合，挖掘学校内涵与更新教育观念相结合的原则，突出个性，丰富内涵，形成本校文化特色。 3、内容力求丰富。校园文化氛围需要多层次、多角度、多方位的营造，根据学生接受教育的实际，结合学校的具体情况，全面进行文化熏陶和渗透。 1具体建设规划设计（一）物质文化建设校园的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、雕塑、绿化和文化传播工具等方面构成校园物质文化环境。校园物质文化建设，从净化、绿化、亮化、美化入手整治校容校貌，精心创设整洁优美的校园环境文化，加强校园的卫生保洁工作，办公室、教室、实验室、图书报刊阅览室要干净整洁，宿舍、食堂、厕所等生活设施干净卫生，宣传橱窗等设施要整洁、有序。校园以绿色植物造景为主，花坛为辅，凸现校园春有花、夏有果、秋有香、冬有绿的自然景致，突出高品位的美

化原则。校园内的各种设施都力求美观、大方、精致，强化其育人功能。 1、在学校大门入口处彰显校训、校风、校歌和建校志铭文字，四块文字要渗透与一中同宗同源的渊薮，以此振奋师生精神，指明励志方向。 2、在校园内教学区、办公区、生活区、运动区、广场分别设置主题雕塑、各种提示牌、激励牌；在校园绿化带，标明设计主题、树木花卉名称；在校园醒目处布置好宣传栏、阅报栏、校务公开栏。 3、让学校的每一面墙壁都在说话。各年级附近的走廊大墙面设黑板报、宣传栏，目的是对各年级展开针对性宣传。 4、各教室张贴名人名言、学生守则等，要充分利用班级黑板报这块宣传主阵地，营造读书的氛围，力争触动学生心灵，激发学生学习兴趣。 5、老师办公室统一张贴教师工作条例，优秀教育家语录等。 6、大小会议室、校长室等室内装饰：悬挂字画，色彩庄重。 7、餐厅门口立菜谱牌、宣传栏，餐厅内张贴养成警句、相关条例等。 8、宿舍楼：门厅立分布图示、宣传栏、住宿管理制度等。（二）制度文化建设俗话说，没有规矩，不成方圆。学校必须建立一个套凸现本校优势，体现本校理念，具有特有文化的规范、高效、完整的组织管理系统和系列规章制度，从而使学校运营走向依法依规管理的轨道。要制订学校发展规划和办事章程，学校教职工人事管理制度，教师绩效工资考核发放办法，学生管理制度，教学管理制度，财务管理制度，后勤保障管理制度，安全卫生管理制度，校产管理制度，档案管理条例，实验室管理条例，图书馆管理条例，阅览室管理条例，食堂管理制度，学生宿舍管理条例，班主任工作管理条例，各类奖惩细则和预案等等。各项规章制度要简明实用，文字规范，以学校名义下发的规章制度必须经校长办公会讨论定稿后下发，全校规章制度要汇编成册，强调贯彻执行。

学校校园文化景观设计方案

校园文化景观设计方案 (征求意见稿) 教育部、共青团中央《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》中指出：要以优化校园文化环境为重点，重视校园景观建设。加强校园规划和建设，特别是要做好绿化美化工作，使校园的山、水、园、林、路等达到使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一，用优美的校园景观激发师生员工的“爱校爱党爱祖国，我为昌航作贡献”的热情，陶冶师生员工关爱自然、关爱社会、关爱他人的美好情操。要在公共场所布置具有丰富内涵的雕塑、书画等文化作品，营造高尚健康的人文景观氛围。我校《关于加强和改进校园文化建设的实施意见》中要求：对校园文化设施、校园自然环境和校园布局、绿化美化等进行整体规划，分步实施，对新的建筑和景点要精心设计、精心施工。思想政治教育设施、设备和活动场所、基地等都要纳入学校总体设计规划。据此，对我校前湖校区进行文化景观设计。一、设计理念 (一) 弘扬主旋律，追求高品位。坚持社会主义先进文化的发展方向，遵循文化发展规律，借鉴吸收人类文明有益成果，秉承“日新自强，知行合一”的昌航精神，以优化校园文化环境为重点，努力建设体现社会主义特点、反映时代特征、突出航空国防特色、彰显昌航历史和文化底蕴的校园文化。

(二) 以人为本，润物无声。重视校园环境的育人作用，将院系学科文化建设和校园景观建设相结合，将建筑与环境相结合，将校园空间与城市景观相结合，创造出浓郁的文化环境，建设独具特色的空间感受和文化氛围。通过景观体现深遂的文化内涵，提高校园景观的文化品味。 (三) 尊重自然、崇尚生态。以植物、建筑等自然景观为主，建设少量雕塑等人造景观。尽量保护生态环境平衡，创造“绿色校园”。 (四)总体设计、分步实施，逐步建设，注重积累。二、重点景观 (一)三航路文化景观建设 1.航空路建设好航空路两侧的景观，突显航空特色，这里是进入校园的第一个景点，也是学校与城市的结合点，在文化设计上要把亮点在这里亮出来。航空文化是学校文化之源，在最显着的地方展现航空文化符合学校发展的历史脉络。经过几年的建设，现已经在校门口的圆盘上安放一架歼八飞机；在教学一组团C栋的南面水杉前安放陆孝彭塑像；路两侧草坪已经安放了不同型号的飞机，航空文化得到初步展示。双甲子墙。下一步可以在道路两侧各建一浮雕墙：一面是中国航空事业甲子墙：将新中国诞生以来自主研发的不同历史阶段的飞机模型为内容做浮雕，以反映中国航空事业发展60年的光辉历程。（建议由中航企业捐赠建设并署名，2011年形式建设。）一面是昌航创业甲子墙：将学校在汉口、上海路校区和前湖校区建设过程中有代表性的

校园雕塑设计制作

校园雕塑设计制作阜康市第三中学王丽娟教学目的：通过本课教学，让学生了解雕塑是环境与文明建设的一个重要内容，是文化氛围的重要组成部分，尝试设计校园雕塑。教学重点：认识和了解雕塑，并能通过理解，创作校园雕塑。教学难点：学生的创作能通过一定的形式表达一定的主题思想。学具准备：色卡纸、画笔、双面胶、剪刀、橡皮等课业类型：工艺设计实践课教法：直观教学法、启发教学法、讨论教学法、引导教学法学法： 1、看——通过观察、对比，引导学生了解雕塑的特点，引导学生欣赏雕塑作品。 2、谈——通过发表看法，交流感受，提高认识； 3、做——动手创作，深入体验，透彻理解。教学程序：一、课堂的引入二、讲授新课（1）、雕塑的作用：美化、装饰点缀、鼓舞人心。雕塑的分类：圆雕（不依附任何的背景，可以从四面欣赏的完全立体的雕塑。）浮雕（在平面上雕出凸起的形象的一种雕塑）

雕塑从表现形式上分：具象的、抽象的两种。（2）、欣赏雕塑（3）、校园雕塑的作用、特点： A、校园雕塑应具有的特点：积极向上、朝气蓬勃、团结，要体现学校的精神面貌，体现教书育人的作用。 B、校园雕塑的分类：校园主雕、学习区雕塑、生活区雕塑、运动区雕塑（4）实践体验 A、分析雕塑造型的方法：通过叠积、插接、切挖、折叠等方法，以点状材料造型、以线造型、以面的造型、以体的造型，强调点线面体的结合。 B、制作步骤：1、构思2、选材3、画草图4、制作 C、作业：根据你们所选的校园环境和区域，设计主题鲜明突出的校园雕塑（草图） D、学生构思作品的主题，讨论并确定实施方案，动手创作 E、介绍作品（5）、小结教师小结本课知识，进一步激励学生努力学习，建设校园。

学校宿舍楼施工进度计划、保证措施及违约承诺

学校宿舍楼施工进度计划、保证措施及违约承诺学校宿舍楼施工进度计划、保证措施及违约承诺建筑管理学校宿舍楼施工进度计划、保证措施及违约承诺提要：资金材料管理保障措施本工程执行专款专用制度以防止施工中因为资金问题而影响工程的进展，充分保证劳动力、机械的充足配备，材料的及时进场学校宿舍楼施工进度计划、保证措施及违约承诺 1施工总进度计划 1.1施工总工期及违约承诺根据招标文件，我司保证在170个日历天内全部完成宿舍楼工程及蓝球场、市政配套设施等工程，因我方原因拖延工期每推迟一天自愿接受罚款10000元。经过对施工总进度的优化和劳动力、机械、设备资源的合理配置，我公司拟提前5天，即在165个日历天内完成本次招标的全部工作内容。我公司将通过细分流水段，合理组织劳动力，调动企业资源，确保投入足量的周转材料和先进的施工机械设备，严格按项目法组织施工，确保目标的实现。 1.2阶段性工期 1.1第一阶段施工准备阶段工期工作内容： ①测量放样；②场地围蔽；③管线物探、改移及防护；④施工临时用水、用电管线的引入和布设；⑤临时道路修建；⑥平整场地；⑦临时施工设施布置；⑧机械设备进场；⑨其他准备工作。在施工准备同时马上开始附属工程A区的土方开挖。工期安排：由于工期紧施工准备控制在4天内基本完成。计划于 20**年1月31日施工，20**年2月3日全部结束。 1.2第二阶段工期为了保证工程施工顺利，确保不出现体滑坡，宿舍楼桩和基础工程施工同时进行附属工程的、B区土方、挡土墙施工、排水沟、混凝土护坡施工。宿舍楼桩基础完成后进行承台地梁施工。宿舍楼施工的同时进行土方、挡土墙施工，首先

校园雕塑设计教案

《我为校园添色彩——校园雕塑设计》一、教材分析教材所处的地位及前后联系本课是鲁教版初中一年级美术上册的第四单元课程的内容，属于“综合·探索”课型。通过对校园雕塑设计的学习，初步培养学生对立体造型的审美感受及造型表现能力。教材以抽象雕塑的学习为主，突出造型与表现的内容。利用雕塑的表现技巧对应展开相关教学活动，并把教学与学生的趣味游戏活动有机结合起来。二、学情分析：学生在小学阶段接触过简单的雕塑知识，如陶艺课三、教学目标：本课的教学目的是学生通过对雕塑的艺术创作进行学习与借鉴，掌握塑造立体造型的一些基本方法，初步认识与体验雕塑的审美特征；通过课本提供的一些抽象雕塑作品，学生在分析雕塑构成特点后能够进行较为简单的抽象雕塑设计与制作；在制作过程中，学生积极尝试创新表现，拓展艺术的表现视野及方法。进而培养学生欣赏美、发现美、创造美的能力。根据初中学生心理、智力发展水平以及当前美术教学的实际情况，我确定本节课的教学目标为：（1）知识目标：了解雕塑的艺术特点，提高欣赏作品的能力（2）技能目标：能利用适当的材料制作成简单的雕塑作品。（3）情感目标： A.培养学生认真学习的态度和探索新知识的兴趣。 B.培养学生以审美之心来观察事物，感受生活。四、教学重点和难点：教学重点：本课的教学重点在于引导学生初步认识和了解雕塑艺术，能通过理解，结合校园环境进行创作，并掌握塑造立体造型的一些基本方法。教学难点：学生能通过一定的创作形式，表达一定的主题思想。初步了解雕塑艺术风格并合理运用。通过以上教材分析,才能使学生达到教学目标 ,我准备用下列教法和学法: 五、教法与学法在教学过程中，以学生为主体，教师只作为学生主动建构知识的引导者,而不是知识的灌输者。在教学过程主要强调师生的互动，我将采用多媒体辅助教学, 引导学生初步对雕塑家的艺术创作进行学习与借鉴，以培养学生自主探

2#宿舍楼基础施工方案

宜阳第二高中2#学生宿舍楼基础施工方案编制：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿审核：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

目录 1.编制依据 2.施工范围 3.工程概况 4.施工条件 5.施工进度计划 6.施工准备 7.施工方案 8.施工工艺及主要方法 9.质量保证措施 10.质量验收及质量标准 11.资料记录 12.安全文明施工

基础施工方案 1.编制依据： 1.1.宜阳第二高中宿舍楼工程施工图、图纸会审记要、设计变更。 1.2.建筑地基基础工程施工质量验收规范GB50202－2002 1.3.建筑工程施工质量验收统一标准GB50300－2001 1.4.钢筋焊接及验收规程JGJ18─2012 1.5.混凝土结构工程施工规范GB50666-2011 1.6.混凝土结构工程施工质量验收规范GB50204—2015 1.7.13G101-3、13G101-11混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图。 2.编制（施工）范围：本工程地基为自然地基上进行砂卵石换填层，剪力墙基础为独立承台基础；本方案编制的施工范围：独立柱基础、基础梁、室内基础梁下回填。 3.工程概况 3.1、砼垫层：垫层厚度：100㎜，几何尺寸：每边宽出放脚基础100㎜3.2、独立放脚暗柱基础：独立放脚基础底部标高-1.50m，其几何尺寸3种，墙柱形式29种砼强度等级：C30.

3.3、基础梁：基础框架梁截面形式宽250㎜，梁高600㎜，梁顶标高-0.05；砼强度 10间设置温度伸缩缝。等级：C30。在○9轴和○10轴靠○ 4、施工条件：砂卵石地基换填层完成后进行静载试验达到≥400KPA，方能进行砼垫层等下步工作。 5、施工进度计划：按照总的施工进度计划和现场实际情况，砼垫层2天，独立基础施工4天，素土回填第一阶段3天，-0.05M处基础梁4天，第二次素土待一层梁板支撑架体拆除方可进行回填回填。 6.施工准备： 6.1.材料准备：基础阶段混凝土的塌落度：160～180㎜，砼的输送形式采用汽车输送泵。模板：木胶合板：400M2，100*50方木20M3，钢管10吨，扣件500个。钢筋：施工员提前10天将基础配料单提供给材料员，有材料员按料单计划进料。 6.2.计量器具：使用的计量器具必须在受控状态下，不合格计量器具严禁使用。 6.2.3人员准备：钢筋工：20人，木工：20人，混凝土工（力工）：15人。 6.2.4机械准备：按施工组织设计中要求的钢筋成型加工设备、模板加工设备进场，因场地有限，现场临时安装：钢筋成形机两台、截断机两台、150型对焊机

学生宿舍楼施工组织设计

建筑工程学院《土木工程施工》课程设计班级：土木1101 姓名：学号：指导教师：陈宝海目录

未定义书签。错误!............................................ 第一章施工管理目标未定义书签。错误! ....................................................... 工程概况未定义书签。错误!施工部署................................................ 第二章未定义书签。错误! ......................................... 建立项目部组织管理机构未定义书签。!........................................... 错误项目班子质量目标布置7.................................................................. .施工准备工作............................................. 8 第三章施工进度计划及工期保证措施8.............................................................. 工程施工进度计划 .未定义书签。! .................................................. 错误工期保证措施第四章施工平面设置施工总平面布置依据9......................................................... 施工总平面图的绘制及布置原则9............................................. 施工总平面图的内容9......................................................... ..................................................... 9 施工方案及主要工程第五章9....................................................................... 施工测量0..................................................................... 1施工方法 . 2....................................................... 1给排水管道施工技术方案 . 4............................................................. 1电气施工技术方案 .结构工程 4.. (1) 屋面工程41 .................................................................... 41 ...................................................................... 装饰工程 51 .................................................................. 门窗安装工程............................................ 15 文明施工和安全生产防护措施第六章51.................................................... 确保文明施工的技术组织措施7................................................... 1确保安全生产的技术组织措施 .......................................................... 17 .第七章施工机械配置......................................................... 19. 第八章降低成本措施 91 .................................................................. 降低成本措施.................................................. 20 工程质量通病防治措施第九章0............................................................. 2模板工程预防措施 . 02 .......................................................... 混凝土工程的预防措施12............................................................. 屋面工程预防措施 .22.工程防渗漏的预防措施 ......................................................... 华信学院H2学生宿舍楼施工组织设计第一章施工管理目标工程概况工程建筑简介

高中校园文化墙图片设计方案(大全)教程文件

总体设计主题：以梅花的品格、风骨、精神来倡导：以梅言志，以梅励志，以梅树德，以梅铸德，以梅为师，以梅为友的高尚情操。总体设计理念：以“梅村镇”的名字和历史的文化渊源为中心来进行校园文化的理念设计。总体设计规划：十大文化之源为主题的创意设计：（1）江南立国之源：以汉字篆书“国”字雕塑的形式，来体现汉字之美，弘扬中国的传统文化；并通过许慎的《说文解字》来讲述“国”字的定义。（2）中国运河之源：以泰山象形石中的天然河流和古代岩画艺术来展现中国运河的古代文明。（3）中华吴氏之源：以汉字篆书“吴”字雕塑的形式，来体现汉字之美和吴氏的历史根源。（4）中华道德之源：以天然奇石“泰伯石”为基石，篆刻“至德”二字，激励师生们来体会和传承泰伯三让王位的至德至仁之心。（5）江南教育之源：以泰伯教化先民群雕图来表现江南教育的起源。（6）农桑文化之源：以一片铸铜桑叶上卧吐丝春蚕的雕塑，来警醒师生们不忘泰伯奔吴时恪守的“农桑乃衣食之本、国用之源”的训诫。（7）中国水军之源：以一只古船的造型来展现中国历史上第一支水军的起源。（8）江南梅文化之源：以梅花为主题，通过不同的表现形式，来纪念泰伯夜奔江南，拴马于枯树桩，到清晨，见枯枝上梅花朵朵，喜出望外，顿悟此地为宝地，于是为其取名“梅里”，建勾吴之国，由此代代相传，终成一邦。（9）中国女军之源：以一位少女拉弓侧身像，来表现为验《孙子兵法》在这里“演兵斩王妃”，建立了中国第一支女军的历史。（10）中国军事著作之源：以半打开状竹简与《孙子兵法》十三遍为主题雕塑，来展现我国古代最杰出的军事家和军事理论家孙子的“兵经”“兵学经典”。表现形式：以主题雕塑为表现形式。材质：以天然奇石、锻铜、铸铜为主要材料。梅文化为主题的创意设计：校园植被：以栽种多样化品种的梅花为主，梅花同时开放时，银装素裹、満园清香，师生宛若身处香雪海中，身心得到最大限度的美的陶冶。主题雕塑古梅苍石：古树梅花、梅影苍石，花影相随，情趣盎然。表现形式：天然奇石-“泰伯石” 梅花书苑：以寻梅苑、品梅苑、赏梅苑、咏梅苑、颂梅苑、忆梅苑、画梅苑为主题，通过梅花的标本、书籍、书法、画卷、楹联等艺术表现形式，全方位的诠释

学校宿舍楼加固工程施工组织设计

XX市第四中学校宿舍楼加固工程施工组织设计编制: 审核: 审批: ZZXX市第四中学校项目部二零年月

目录一、前言 (4) 1.1编制目的 (4) 1.2编制依据 (4) 1.3适用范围 (4) 1.4质量方针、职业健康安全与环境方针 (4) 二、工程概况 (4) 2.1工程概述 (4) 2.2各分部分项工程的特征及主要做法 (5) 2.3施工现场条件 (7) 2.4工程范围、建设工期 (7) 三、施工部署 (7) 3.1项目施工总目标 (7) 3.2项目管理组织机构 (8) 3.3施工程序 (12) 3.4施工作业线及流水段划分 (12) 3.5施工机械选择 (12) 3.6架子工程和防护 (12) 3.7项目施工的重点和难点简要分析 (13) 3.8新技术、新工艺 (13) 3.9工程分包计划 (13) 四、施工进度计划 (14) 4.1确保工期计划的技术组织措施 (14) 4.2施工进度计划表 (17) 五、施工准备及资源配置计划 (18) 5.1技术准备 (18) 5.2现场准备 (19) 5.3资金准备 (19) 5.4劳动力配置计划 (19) 5.5物资需用计划 (20) 六、主要分部分项工程施工方案及技术措施 (21) 6.1主要分部、分项工程制定施工方案 (21) 6.2对脚手架、起重吊装工程、临时用水用电工程、季节性施工等专项工程所采用的施工方案 (41) 七施工平面布置 (46) 7.1生产设施、库房、生活设施、围墙等的设计和布置 (46) 7.2施工道路作法，场地硬化、绿化，生活污水、施工污水排放方式及管道选用，

通讯线路设置 (46) 7.3施工上水用水量计算，管径选择，管材选用 (47) 7.4施工现场用电设计及布置，导线及用电器具的选用 (47) 7.5施工平面布置说明 (47) 八、质量控制措施 (49) 8.1质量目标分解：分部、分项工程质量一次合格率100%。 (49) 8.2项目质量管理组织机构及职责划分 (49) 8.3分项分部及单位工程验收标准 (50) 8.4控制措施 (51) 九、职业健康安全控制措施 (52) 9.1危险源辨识及风险评价 (52) 9.2职业健康安全管理目标 (53) 9.3项目安全管理组织机构及职责划分 (54) 9.3.1项目经理岗位职责： (54) 9.4职业健康安全方面的资源配置 (56) 9.5项目安全生产管理制度和职工安全教育培训制度 (57) 9.6安全技术措施 (57) 9.7季节性安全施工措施 (58) 9.8文明施工措施 (58) 9.9消防、保卫措施 (59) 9.10应急准备与响应 (59) 9.11现场安全检查制度 (66) 9.12安全事故处理规定 (66) 十、环境保护措施 (67) 10.1环境因素评价与重要环境因素 (67) 10.2环境目标指标及管理方案 (67) 10.3项目环境管理组织机构及职责划分 (68) 10.4环境保护方面的资源配置 (70) 10.5现场环境保护的控制措施 (70) 10.6现场环境检查制度 (72) 10.7环境事故处理规定 (73) 十一、成本控制措施 (74) 11.1项目施工成本目标 (74) 11.2各施工阶段项目施工成本目标 (74) 11.3项目施工成本管理组织机构及职责划分 (74) 11.4施工成本控制措施 (74) 11.5施工成本纠偏措施及风险控制措施 (75) 十二、主要经济技术指标 (76)

某中学宿舍楼施工组织设计

大田一中学生宿舍楼施工组织设计一、编制依据 1.1.《大田县第一中学学生宿舍楼施工招标文件》及答疑文件; 1.2.国家颁发的有关建筑工程施工规范、工程质量验收规范、招标文件、施工图纸及补充资料中的技术要求; 1.3.招标文件要求的工期； 1.4.国家、福建省现行的基本建设方针、政策； 1.5.工程所在地的经济、交通、地形地貌、水文地质、物资材料供应和气象情况,以及场区的水、电、道路、通讯等建设条件； 1.6.我公司的工程管理水平和技术水平,施工能力,拟投入本工程的机械、设备、人力、物力。一、工程概况本工程是大田县第一中学学生宿舍楼工程，由大田县规划建筑设计院设计，由三明市建安工程造价咨询有限公司所组成的招标小组，面向社会招标。下面对其建筑及结构进行介绍。㈠、工程建筑简介本工程位于大田县第一中学校校园内,总建筑面积为4５07平方米,建筑占地面积为7７8平方米,建筑总高度为2３.４米，包括女儿墙25.５0米,建筑长度为47.4米,建筑宽度为１6.６8米。建筑层数为六层，一层至三层为学生活动室,层高为4．4米，四层至六层为学生宿舍,层高为3.3米。建筑耐火等级为二级，建筑等级为三级,屋面防水等级为三级,二道防水设防。

外墙采用新型环保墙饰漆，楼梯的位置采用玻璃幕墙。㈡、工程结构简介根据设计要求本工程主体结构合理使用年限为50年,抗震设防烈度为六度，结构系为框架结构抗震等级为（框架四级，建筑抗震设防类别为丙类设计基本加速度0.05g,属第一组)地面粗糙度为B类。本项目工程采用独立基础。本工程砼强度等级分别为柱C30,其余为C2５。钢筋采Ⅰ级钢－HPB,Ⅲ级钢-HRB400。本工程框架梁跨度分别为7．２ｍ、5．５m，主梁跨度分别为5.5ｍ，次梁3.6m。本项目工程所用的填充墙均为ＭU１0粘土实心砖,用M5.0混合砂浆砌筑。本工程框架柱与填充墙之间均采用的拉结筋为每隔50０mm，设置2根直径６mｍ钢筋,沿墙高全长设置。㈢、工程地质本工程地基承载力按《大田县第一中学宿舍楼工程地质勘察报告》，以粉质粘土层为持力层,承载力特征值为120Kpa。㈣、工程自然环境 1、现场施工条件本工程地处学校内场地较为狭窄,东靠民房、南靠原有学生宿舍。 2、气候条件据当地气象台提供的气候情况如下：年最高气温为38．7O C 年最低气温为-6．7OＣ年平均气温为16O C 年平均湿度为８0% 年平均降雨量1５77.1ｍｍ

雕塑艺术与校园文化阅读及答案

雕塑艺术与校园文化阅读及答案 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

雕塑艺术与校园文化 ①雕塑是人类社会生活中常见的艺术品之一，其艺术性和文化内涵往往成为一个国家一个城市甚至一个时代的标志，它可以集中反映出某个地区或时代的精神面貌或历史背景。雕塑的价值在于审美，一件雕塑作品的价值取决于是否能给人以美的享受。 ②校园雕塑是校园文化中的重要组成部分，能够装饰、丰富和美化校园环境空间，丰富师生的精神生活，同时也是一个时代文化状态的集中体现。校园中的许多雕塑，从不同角度反映了校园文化的价值取向。雕塑是校园物质文化的一种表达方式，同时也是精神文化的集中反映。设计成功的校园雕塑，有很多方面是值得我们去注意的。 ③首先，一件雕塑作品的成功与否，很大程度上取决于这件雕塑作品与它所属环境的融合程度。如果一件雕塑作品与所属环境格格不入，那它必然是失败的。就学校来说，校园雕塑大多是一些学生熟悉的科学家、学者等，这正与学校的学习氛围是一致的。 ④其次，雕塑要有艺术语言，是内容与形式的统一。一件好的雕塑作品与其所在的环境背景融合之后，本身蕴含着一个故事。如清华大学校园内着名的景点“荷塘月色”：曲曲折折的荷塘上面弥望着田田的叶子，荷塘边立矗着许多嶙峋的怪石和高高低低的树木，而朱自清先生的塑像就掩映在树影之下，让每一个到这里来的人都能身历其境般地感受到《荷塘月色》中所描写的一切，更深切地体验到朱自清先生当时的心境。可见，每一件雕塑作品与其所选位置是相互切合的，不同的角落应有不同的故事。 ⑤第三，就一所学校而言，校园的每一处物质文化景观都蕴含着丰富的信息，并体现着校园精神文化的内涵及价值取向。校园雕塑是校园物质文化景观的一种表现类型，积淀着历史、文化和传统，集中地反映了一个学校的核心文化价值观念。因此，校园内所有雕塑的布局应该是浑然一体的，这样，身处校园中才能通过富含艺术语言的各种雕塑体会到校园文化的整体合一。 ⑥通过对雕塑这一文化载体的理解和审美过程，可以让身处校园中的每一个人获得潜移默化的影响。这不仅能培养学生的生活情趣及对真善美的感悟，增强校园的向心力和凝聚力，也可以使师生们从紧张的工作学习中得到放松和休息，营造良好的生活氛围。校园雕塑这一校园文化的缩影，以其丰富的艺术内涵和文化价值成为校园文化建设中不可忽视的一环，需要我们身处校园中的每一个人用心去解读和体会。 ? 1．从全文来看，成功的校园雕塑应具备以下三个条件：（1）校园雕塑作品要与它所处的环境相融合。

校园景观设计中雕塑文化内涵

校园景观设计中雕塑的文化内涵【摘要】学校是一个充满文化氛围的地方，校园的整体规划设计能体现出一个学校的特色建设，而雕塑在整体校园景观设计规划中必不可少。近年来许多院校为了凸显学校的校风、校训及特色，大部分采用雕塑的形式在校园景观设计中体现出来。校园文化内涵主要在景观设计中通过雕塑的材质、造型、色彩、纹理等形式表现出来。本文将介绍校园景观雕塑在校园景观中内涵的主要表现形式。校园景观规划经过长时间的发展日趋成熟起来，雕塑在景观规划设计中所占的比重也逐渐增大。学校的校风、校训等可通过校园景观中的雕塑完美展现，因此学校对于雕塑的功能化、内涵化的表达及与周边校园建筑环境的融合程度有相应要求。一、传统及现代雕塑的发展雕塑这种艺术活动自古以来就存在，通俗来讲就是在各种材料上进行雕刻，使之形成立体的、具有特殊意义的形象。早期的雕塑设计主要是人物或动物的形态，这种形象一直被延续下来。随着时代的变迁，雕塑的内容表现形式也日益丰富起来。现代雕塑逐渐摆脱了传统较为具象的造型形式，更趋向于现代、简约、流畅的表达。雕塑的意义也由传统的单一理解转变为多重含义。现代雕塑设计在使用过程中能发散人们思维，结合自身造型特点及周围景观环境和建筑特点，产生多重理解方式。这也迎合了当下个性时代的发展需要，使校园景观、校园内涵文化、校园景观设计三者共同协调。

二、校园景观中雕塑的造型特征 1.按空间占用分类雕塑按照空间占用大小可分为圆雕、浮雕两大类。圆雕又称立体雕，它是艺术在雕件上的整体表现，人们可以从多个角度看到物体的多个侧面效果，雕刻过程中难度较大，雕刻者必须从前、后、左、右、上、中、下全方位进行考虑。浮雕是在一面墙或一块板上将所雕刻的造型形象的雕刻出来，所雕刻的内容脱离了原来的墙面或板面清晰的表现出来。浮雕又可分为高浮雕、低浮雕、阴刻和透雕。高浮雕是所雕刻内容高凸出墙面或板面的刻法，它起位高、较厚，更造型特点略接近圆雕。低浮雕是相对于高浮雕而言的，由于其压缩空间的程度不同而叫法不同。阴刻是一种凹形雕刻，将所需雕刻的内容凹陷下去，凸出来的部分为阳面。透雕是将雕刻内容凸显出来，将背景部分作出镂空效果，有单面雕和双面雕两种。圆雕作为校园景观雕塑其立体感更强些，优秀的校园景观圆雕作品能使学生看到雕塑的同时从而联想到学校的校风、校训及更加励志充满正能量的深层含义。校园雕塑的种类众多，一些展示学校发展历程的故事类浮雕可作为校园的景观浮雕墙，通过浮雕艺术向学生传达学校的发展历史。为了激励学生谨记校风、校训，将校风、校训的文字作为浮雕内容展现在校园景观中可激励学生奋发图强，认真学习。 2.按材料加工分类雕塑按所雕刻材料的不同及加工形式不同可分为石雕、金属类铸造或锻造、木雕、根雕、玉石雕刻等。石雕是用各种可雕、可刻的天

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