考场作文写作指导：莫待无花空折枝(附题意剖析及范文展示)

考场作文写作指导：莫待无花空折枝

作文题展示

女孩跋山涉水，去寻找春天。她走过一个又一个山谷，突然，她的裙摆被一朵玫瑰绊住。

玫瑰展开她极其艳丽的笑脸：“女孩，你累了吗？留下来吧，别去寻找春天了，春天只是一个虚幻的梦而已。留下吧，我是一朵玫瑰啊，难道连玫瑰也留不住你的心吗？”

女孩望着玫瑰妩媚的脸，她的心开始彷徨，她实在难以抉择……

你也许曾遇到或将遇上这样的情况，你是为玫瑰而放弃春天，还是为春天而放弃玫瑰，还是二者兼得……

请以上面的文字为背景材料，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。

②题目自拟。

③全文不少于800字。

[题意剖析]

这是一则颇有象征意味的材料。材料中的玫瑰可以象征某种荣誉、名利的诱惑，春天则可以象征人生的终级目标，两者也可以看成是部分与整体的关系……这就为同学们的思维发散提供了很大的空间。

材料中的文字运用了拟人修辞格，创造了诗一般的意境，具体写作时也应该有同样的追求。

[佳作欣赏]

莫待无花空折枝

李宇晟

女孩去寻找春天，在路上见到了一朵玫瑰。玫瑰想和女孩在一起，它仰起脸说：“我是一朵玫瑰啊，难道留不住你的心吗？”女孩也很喜欢那朵玫瑰，然而亦不能停止对春天的向往。女孩犯难了。

如果你遇到了这种情况，会怎么做呢？放弃春天，游遍芳丛吗？忍痛割爱，一往直前吗？如果换成我，我会带上那朵玫瑰，继续上路。因为玫瑰是上天送给我的礼物，“奉不可失”啊。

就像漫漫长路中遇到一朵玫瑰足以让人为之眼亮一般，人生旅途中遇到一个机会亦是难得。姜子牙的雄才伟略等待一个被发现任用的机会，等到两鬓飞霜；岳飞的壮怀激烈等一个重拾山河的机会，一直到被诬陷致死也没有等来……如果他们能够获得或是早些获得这些机会，历史或许会写上新的一页。这种凝聚了天时、地利、人和的机会如此难得可贵，却有人因为怀疑、犹豫、顾虑而与它们失之交臂。就像因为怕刺，或是养不好那朵玫瑰一样只能匆匆走过。须知“动人春色不须多”，抓住这支叫做“机会”的玫瑰，在人生的旅程中展现一片“动人春色”，是多么重要。

抓住这些机会，便为自己提供了施展能力的空间。在这个空间里，可以演绎出三伏烈日“不鸣则已”的苦练；可以体现出萧瑟秋风里“静如处子”的思索，可以发挥出数九寒天中“面壁十年”的潜修。当一声轰鸣直插云霄，当动如脱兔挥洒自如，当陈垣旧壁土崩瓦解时，眼前豁然一亮，好一个灿烂的春景！这时不禁要感谢那支叫做“机会”的玫瑰，它催人奋进，激人意志，它让我们看到了春天的颜色，嗅到了春天的气息。或许，玫瑰和春天总在一起，春天是玫瑰的灵魂，玫瑰是春天的缩影。

抓住了机会并不等于大功告成。有的人有了机会便以为成功已是囊中之物，不再探索，不再出征。就像被玫瑰留住了心，无暇放眼广阔的春景了。殊不知没有用心的利用，机会只能是一朵做装饰的瓶花，缺少努力的滋养和汗水的浇灌，任何一朵玫瑰都会枯萎。待到醒悟已是“落花流水春去也”，只能在无可奈何中叹息。

所以，抓住机会，珍惜机会，把握机会，我不错过玫瑰，也要春天。

人们在每天忙忙碌碌的旅程中总吝啬得不暇看看路边的风景。其实，何不给自己一个机会，带上那朵玫瑰上路，看看那花瓣间绽放出鼓励的笑脸，闻闻茎叶内安慰的馨香，听听那深味隽永的千古绝唱——

“花开堪折直须折，

莫待无花空折枝。”

[点评]

□整体构思。这是一篇议论风发的文章。作者见解独到、鲜明，以无可辩驳的事例证明“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”。

□风格。文风泼辣，风格独特。段与段承转自如，全文有似江水下泄，汩汩滔滔，颇有气势，也颇具说服力。

□语言。语言老到，明快活泼。句式整散结合，挥洒自如。比喻、排比信手拈来，文章也就不乏诗意，如：何不给自己一个机会，带上那朵玫瑰上路，看看那花瓣间绽放出鼓励的笑脸，闻闻茎叶内安慰的馨香，听听那深味隽永的千古绝唱……

[点睛]

□写文章要有悟性。学语文要有悟性，写文章亦然。这是一个比较缓慢的过程，它离不开平时的积累，想要在高中三年级一口吃成一个胖子是很难的。但用心听老师讲评，努力琢磨，你的月考作文是可以一次比一次进步的。

□学会润色语言。一是推敲选择最准确最富表现力的词语；二是推敲选择最恰当的句式；三是尽量使用恰当的修辞手法，使语言生动形象，富有文采。这三点，本文都做得相当出色。