关爱农民工子女活动计划

关爱进城人员随迁子女工作计划

2016--2017学年五2班陈双珍

为了认真贯彻落实中央文明办，市文明办，区文明办文件精神，进一步推动关爱农民工志愿服务活动热潮的，切实开展“关爱农民工子女”的工作，做好农民工子女的心理健康教育工作，结合我校的实际，制定以下实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十八大精神，认真落实科学发展观，构建和谐校园，切实为农民工子女营造健康、快乐、平等、和谐的学习生活环境，促进他们的健康成长。

二、活动目的

“农民工子女”问题既影响到“农民工子女”个体的性格、心理、学习、行为方面，也影响到家庭、学校和社会。其群体之庞大，所暴露的问题之多，使“农民工子女”问题成为一个普遍性的社会问题。面对这样的问题，需要建立一个“关爱农民工子女”的长效机制。;活动旨在让农民工子女体会到他人关爱，并得到一份珍贵的礼物。学校、老师和同学的关爱是农民工子女的精神食粮，能为他们开设一扇认识世界的窗口，树立他们正确的世界观、人生观和价值观。

三、我校农民工子女的特点：

1、学业失教：部分农民工子女不能很好完成学业，学习习惯差。

2、心理失恒：农民工子女普遍存在着不同程度的心理问题：抱怨、自卑、骄横、焦虑，有的甚至沉迷好玩，行为失控。

3、安全失保：由于重新进入新环境学习，农民工子女在生活中存在着严重的安全隐患问题(如生活安全问题：火、开水、电)、人身安全(上、放学)。

4.部分农民工子女到城市后仍延续乱扔垃圾，说脏话等不文明行为习惯。

四、活动内容和基本措施：

1、倡导全班学生，为农民工子女献出自己的爱心。

2、结合学校要求，在学生之间开展“手拉手”为主要形式的结对互助活动。

3、定期与农民工子女交谈，了解其生活和心理上的需要，给学生以家庭般的温暖，从而使其安心学习。

4、让学生把学习、生活中的乐趣和困难告知父母，能与父母更好地沟通。

5、打开农民工子女心灵之窗，定期上一节农民工子女心理健康教育课，让学生说说自己的心里话。

6、关注农民工子女的生活和学习。做到随时与孩子沟通交流，关注孩子的思想、学习、生活等各方面的情况，帮助农民工子女养成良好的学习习惯和卫生习惯。

7、了解农民工子女的个人情况、家庭情况、学习情况，多与农民工子女谈心沟通、多参加学校学生集体活动、多到其家中走访，定期与农民工子女父母联系沟通。每周与农民工子女联系交流、辅导作业两次；每月与农民工子女父母联系两次；每两月对农民工子女家访两次。

8、给贫困农民工子女给予物质上的帮助，让他们感受到到学校---这个大家庭的温暖。

通过我班积极营造关爱农民工子女服务活动的良好氛围，我们相信，我班农民工子女无论是在行为习惯、学习习惯、心理健康等方面都会有较大的进步和提高，他们也会感受到学校大家庭的温暖，会更快的融入到城市生活中来，更有利于构建和谐社会。