大学生自律式管理比他律式管理好四辩陈词

反方（大学生自律式管理比他律式管理好）四辩陈词：

尊敬的主席，各位评委，对方辩友以及在座的同学们大家晚上好：对方辩友真的是嘈嘈切切错杂谈，大错小错乱一盘，浮云岂能遮望眼，且听我等慢细言。

第一，比较性辩题，两者谈更，前提是已经承认两者皆适合，对方只谈其一，不重比较，严重偏题。第二，. . . . . . 第三，. . . . . .

首先，我们应该明确，内因是事物发展的根据，外因是事物发展的条件，外因要通过内因来起作用。辩题中的自律便是大学生成功的内因，而他律则是外因，即他律总是要通过自律来实现对大学生的管理，假如人们缺乏自律，万般规则，也只过是一纸空文。总之，他律式管理只是为了帮助大学生走向自律式管理的一种短暂过渡，而我们要的最终目的是做一个高度自觉，严于律己的合格大学生。

其次，让我们反观大学生这一主体：大学前的我们主要在他律式管理模式下过着思想禁锢、缺乏创新、习惯被动的生活，因而也促成了当下大学生自我意识强、动手能力差、自理性差等不好的现象，这也恰恰说明了他律式管理对于大学生来说是不适合的。而许多人说，大学生的现状难以改变，我实在不敢苟同。正如今天中国的改革需要壮士断腕的决心去改变，大学生自律也是如此，非如此无以卓越，我们有这个能力且应该有这种担当。

最后，现代教育强调以人为本，鼓励学生个性发展，重视学生在高等教育中的主体地位。这就需要学生思想管理人员突破以往的工作思路，改革以前那种重“他律”不重“自律”的做法，从教育观念、管理措施、工作方法等方面，系统地引导和扶持学生开展自我管理。其最终目的在于帮助学生形成良好的学习、生活习惯，具备较强的自理能力和责任意识。所以自律式管理对于大学生来说已成为必然，就让自律式管理来为我们未来圆满的人生奠定基础吧。

谢谢大家。

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