2020届高三生物二轮复习专题练习6：基因工程
【精编】2020高考生物二轮复习综合模拟卷6(含解析)
【精编】2020高考生物二轮复习综合模拟卷（六）题号一二三总分得分一、单选题（本大题共6小题，共6.0分）1.生物体的结构与其功能相适应，下列相关叙述不正确的是（）A. 飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数量比不飞翔鸟类的多B. 高尔基体膜向内直接与内质网相连，向外直接与细胞膜相连C. 相比肌肉细胞而言，唾液腺细胞高尔基体相对发达D. 尽管线粒体等细胞器中也有DNA，但线粒体的生命活动依然离不开细胞核的控制2.线粒体中的[H]与氧气结合的过程需要细胞色素c的参与。
细胞接受凋亡信号后，线粒体中的细胞色素c可转移到细胞质基质中，并与Apaf-1蛋白结合起细胞凋亡。
下列说法错误的是（）A. 有氧呼吸过程产生[H]的场所为细胞质基质和线粒体基质B. 细胞色素c参与有氧呼吸第三阶段的反应C. 细胞色素c功能丧失的细胞将无法合成ATPD. 若细胞中Apaf-1蛋白功能丧失，细胞色素c将不会引起该细胞凋亡3.人体细胞中，肽链合成的起始密码子与甲硫氨酸的密码子都是AUG，但胰岛素的第一个氨基酸并不是甲硫氨酸，这是加工修饰的结果。
下列关于胰岛素基因转录翻译及多肽链加工修饰的叙述，错误的是（）A. 作为模板的物质既有DNA也有RNAB. 这些过程中既有肽键形成也有肽键水解C. 加工修饰的场所既有内质网也有高尔基体D. 催化过程既要DNA聚合酶也要RNA聚合酶4.某山区坡地生态环境破坏严重,人们对其进行治理。
陡坡在封山育林后若干年内,经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段,其典型物种①②③的种群密度变化如图所示。
下列有关叙述正确的是( )A. c点后,该群落中最终占主导地位的植被类型一定是乔木B. 图中a→b阶段,物种②种群密度上升的原因主要是迁入率大于迁出率C. 图中b→c阶段,物种②比物种①更能耐受弱光环境D. 图中o→a阶段,群落中不存在分层现象5.下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。
(浙江选考)2020版高考生物二轮复习第20讲基因工程和克隆技术课件
Ⅱ.质粒作为载体必须具备标记基因等，所以所选择的限制酶尽量不要破坏这些结构， 如图乙中限制酶 SmaⅠ会破坏标记基因；如果所选酶的切割位点不止一个，则切割重 组后可能丢失某些片段，若丢失的片段含复制起点区，则切割重组后的片段进入受体 细胞后不能自主复制。 (3)限制酶和 DNA 连接酶的关系
①限制酶和 DNA 连接酶的作用部位都是磷酸二酯键。 ②限制酶不切割自身 DNA 的原因是原核生物中不存在该酶的识别序列或识别序列已经 被修饰。 ③DNA 连接酶起作用时，不需要_模__板___。
GGTCC
T
②切割后末端的种类
③限制酶的选择技巧 a．根据目的基因两端的限制酶切割位点确定限制酶的种类
Ⅰ.应选择切割位点位于目的基因两端的限制酶，如图甲可选择 PstⅠ。 Ⅱ.不能选择切割位点位于目的基因内部的限制酶，如图甲不能选择 SmaⅠ。 Ⅲ.为避免目的基因和质粒的__自__身__环__化____和随意连接，也可使用不同的限制酶切割目 的基因和质粒，如图甲也可选择用 PstⅠ和 EcoRⅠ两种限制酶(但要确保质粒上也有这 两种酶的切割位点)。 b．根据质粒的特点确定限制酶的种类 Ⅰ.所选限制酶要与切割目的基因的限制酶一致，以确保产生相同的__粘__性__末__端____。
某一质粒载体如图所示，外源 DNA 插入到 Ampr 或 Tetr 中会导致相应的基因失 活(Ampr 表示氨苄青霉素抗性基因，Tetr 表示四环素抗性基因)。有人将此质粒载体用 BamHⅠ酶切后，与用 BamH Ⅰ酶切获得的目的基因混合，加入 DNA 连接酶进行连接 反应，用得到的混合物直接转化大肠杆菌。结果大肠杆菌有的未被转化，有的被转化。 被转化的大肠杆菌有三种，分别是含有环状目的基因、含有质粒载体、含有插入了目 的基因的重组质粒的大肠杆菌。回答下列问题：
2020年高考二轮生物(全国版)基础保分专题六 基因的本质与表达-精校
基因的 本质和 T2 T2CD
表达
T5AB T2
T1、 T6
生物的
变异与
T6
T6
进化
遗传规 律和伴 T5 性遗传
T6 T5
T6
T1AC
考情分析: 从近 3 年全国卷试题分析可知，选择题部分主要 集中在基因的本质和表达、遗传规律的应用上。其中遗传物 质发现实验的理解分析和孟德尔定律的相关分离比的应用是 高频考点；生物变异与进化常结合基因的表达进行综合考查， 难度一般。
白质，但原核生物的 mRNA 通常在转录完成之前便可启动
蛋白质的翻译
(√)
返回
1．在核糖体上翻译出来的胰岛素是否具有降低血糖的生理作 用？请分析原因____________________________________ __________________________________________________ 提示：在核糖体上翻译出来的只是多肽链，还需要被运送 到各自的“岗位”，盘曲折叠成具有特定空间结构和功能 的蛋白质，才能承担细胞的生命活动。
(4)艾弗里实验证明从 S 型肺炎双球菌中提取的 DNA 可以
使小鼠死亡
2017·江苏高考，T2B)(×)
返回
2．判断有关 DNA 结构叙述的正误
(5)某复合物中的某蛋白参与 DNA 复制，则该蛋白可能是
DNA 聚合酶
2018·全国卷Ⅰ，T2C)(√)
(6)T2 噬菌体病毒颗粒内可以合成 mRNA 和蛋白质 (2017·全国卷Ⅱ，T2B)(×)
基础保分专题六
基因的本质与表达
目录
1
必备知识·自测诊断
2
关键能力·课堂培优
3
学科素养·强化训练
2020高考生物二轮课标通用专题能力训练：16 基因工程、细胞工程
专题能力训练十六基因工程、细胞工程专题能力训练第32页1.(2019全国Ⅰ理综)基因工程中可以通过PCR(1)基因工程中所用的目的基因可以人工合成,也可以从基因文库中获得。
基因文库包括和。
(2)生物体细胞内的DNA复制开始时,解开DNA双链的酶是。
在体外利用PCR技术扩增目的基因时,使反应体系中的模板DNA解链为单链的条件是。
上述两个解链过程的共同点是破坏了DNA双链分子中的。
(3)目前在PCR反应中使用Taq酶而不使用大肠杆菌DNA聚合酶的主要原因是。
答案:(1)基因组文库cDNA文库(2)解旋酶加热至90~95 ℃氢键(3)Taq酶热稳定性高,而大肠杆菌DNA聚合酶在高温下会失活解析:(1)基因文库包括基因组文库和cDNA文库。
(2)生物体细胞内的DNA复制开始时,由解旋酶解开DNA双链。
在体外利用PCR技术扩增目的基因时,使反应体系中的模板DNA解链为单链的条件是加热至90~95 ℃。
这两个解链过程都破坏了DNA双链分子中的氢键。
(3)温度会影响酶的活性。
PCR过程是在高温条件下进行的。
Taq酶耐高温,而大肠杆菌DNA聚合酶在高温下会变性失活。
2.(2018全国Ⅱ理综)某种荧光蛋白(GFP)在紫外光或蓝光激发下会发出绿色荧光,这一特性可用于检测细胞中目的基因的表达,某科研团队将某种病毒的外壳蛋白(L1)基因连接在GFP基因的5'末端,获得了L1-GFP融合基因(简称为甲),并将其插入质粒P0,构建了真核表达载体P1,其部分结构和酶切位点的示意图如下,图中E1~E4四种限制酶产生的黏性末端各不相同。
回答下列问题。
(1)据图推断,该团队在将甲插入质粒P0时,使用了两种限制酶,这两种酶是,使用这两种酶进行酶切是为了保证,也是为了保证。
(2)将P1转入体外培养的牛皮肤细胞后,若在该细胞中观察到了绿色荧光,则说明L1基因在牛的皮肤细胞中完成了和过程。
(3)为了获得含有甲的牛,该团队需要做的工作包括:将能够产生绿色荧光细胞的移入牛的中,体外培养、胚胎移植等。
(通用版)2020版高考生物二轮复习专题限时集训6遗传的分子基础(含解析)
专题限时集训(六)(时间：40分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1．(2019·潍坊期末)某同学对格里菲思的体内转化实验和艾弗里的体外转化实验进行了分析比较，下列叙述错误的是( )A．都采用了两种肺炎双球菌作实验材料B．都遵循了实验设计的对照原则C．都遵循了相同的实验设计思路D．体外转化实验可理解为体内转化实验的延伸C[艾弗里的体外转化实验是格里菲思的体内转化实验的延伸。
艾弗里的体外转化实验的思路是把S型细菌中的各种物质分开，单独观察每一种物质对R型细菌的作用；格里菲思实验的思路是对R型细菌和S型细菌对小鼠的作用进行比较，两者的设计思路不同。
] 2．(2019·石家庄模拟)下列关于“T2噬菌体侵染大肠杆菌实验”的叙述，正确的是( ) A．子代噬菌体的各种性状都是通过亲代的DNA遗传的B．在该实验操作中延长保温时间可使实验效果更明显C．实验中细菌裂解后得到的子代噬菌体都带有32P标记D．在实验过程中进行搅拌的目的是给大肠杆菌提供氧气A[噬菌体的遗传物质是DNA，子代噬菌体的各种性状都是通过亲代的DNA遗传的，A正确；在该实验操作过程中，若延长保温时间会使32P标记组的上清液放射性升高，B错误；由于DNA分子的复制方式是半保留复制，因此实验中细菌裂解后得到的子代噬菌体部分带有32P 标记，C错误；在实验过程中进行搅拌的目的是让大肠杆菌和噬菌体外壳分离，D错误。
] 3．(2018·泉州单科质检)1个32P标记的大肠杆菌被1个35S标记的噬菌体侵染，大肠杆菌裂解后释放的噬菌体( )A．有35S，部分有32P B．有35S，全部有32PC．无35S，部分有32P D．无35S，全部有32PD[亲代噬菌体的蛋白质外壳不能进入细菌，传递给子代，故子代噬菌体没有35S 。
子代噬菌体合成核酸时使用的原料来自于大肠杆菌体内的核苷酸，所以所有子代噬菌体都有32P 。
] 4．某同学制作如图所示物理模型，该模型不能表示( )A．RNA局部结构 B．RNA逆转录中C．DNA局部结构D．DNA转录中C[模型中有碱基U，DNA局部结构不可能有U，因此C错误；tRNA具有配对结构，转录和逆转录都会出现图示配对结构，因此A、B、D正确。
2020届高考生物二轮复习训练：专题六第1讲精题在线当堂达标 Word版含解析
1．研究人员根据黄杉胸径的大小划分了不同龄级，对种群A(自然状态)和种群B、C(不同人为干扰强度)进行了取样调查，结果如图。
由此得出的结论不．正确的是()A．调查黄杉各种群的方式是样方法B．黄杉种群在自然状态下为稳定型；在不同人为干扰条件下均表现为增长型C．适度的人为干扰对低龄级黄杉的生长较为有利D．种群C中高龄级黄杉数目锐减，随时间推移种内斗争将会加剧解析：选B。
植物种群密度的调查方法是样方法，A正确；通过分析可判断种群A(自然状态下)的年龄组成为增长型，B错误；通过对比三个种群的年龄组成可知，适度的人为干扰可提高低龄黄杉的成活率，C正确；种群C在6龄级后数量极少，随时间推移，高龄级数量会增多，会使种内斗争加剧，D正确。
2．如图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列有关叙述正确的是()A．t2～t3时间内甲种群出生率小于死亡率B．t3～t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同C．t3时甲的种群密度最小，t4时乙的种群密度最大D．若乙种群为某种害虫，则在t4时防治的效果最佳解析：选B。
甲种群的增长速率在t2～t3时间内大于0，甲种群的出生率大于死亡率，A项错；t3～t5时间内乙种群数量一直增多，年龄组成为增长型，与甲种群的年龄组成不同，B项正确；甲种群密度最大应在t3时，乙种群密度最大应在t5时，C项错；若乙种群为某种害虫，则在t4之前就应防治，D项错。
3．科学家通过研究种间捕食关系，构建了捕食者—猎物模型，如图所示(图中箭头所指方向代表曲线变化趋势)。
请据图判断下列说法错误的是()A．该模型不属于物理模型，也不是概念模型B．利用模型只能解释猎物的种群数量能维持相对稳定的原因C．曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的负反馈调节D．捕食者与猎物的相互关系是经过长期的共同进化逐步形成的解析：选B。
通过模型构成的特点(利用数据间的数学关系构建)可知是数学模型；该数学模型可以解释捕食者和猎物的种群数量均能维持相对稳定的原因，即：猎物种群数量增加→捕食者种群数量增加→猎物种群数量减少→捕食者种群数量减少→猎物种群数量增加，依次循环；这种调节是一种负反馈调节；捕食者与猎物的相互关系是经过长期的共同进化逐步形成的。
【学习方案】2020高考生物二轮复习第18章基因工程课件_1_6-10
dNTP（dATP、dTTP、dCTP、dGTP）。
（3）PCR反应过程
过程
说明
图解
变性 当温度上升到90 ℃以上时，DNA双链解旋 为单链
复性 温度下降到50 ℃左右，两种引物通过碱基互 补配对与两条单链DNA结合
延伸 72℃左右时，Taq DNA聚合酶有最大活性， 可使DNA新链由5′端向3′端延伸
基因 分子水平
原理
基因重组
优点
能克服远缘杂交不亲和的障碍，能 定向改造生物性状 。
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2.几组概念的辨析 （1）黏性末端和平末端
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一个月后，天使再回到诗人的身边，他那时饿得半死，衣衫褴褛地搂着妻子不住地向天使道谢，因为他知道什么是幸福了。它这时又做了个以前 做过的那个富于诱惑力的梦。
他来到大街上，看着来来往往的人群，看得他都发了呆，不知该怎样迈开步子。 孕期专用护肤化妆品 / 也许你算错了，那不是你自己先白白地伤心了一场么?”这个人回答说：“不，我算的命，是非常精确的。
原核细胞 或酵母菌
用Ca2+处理细胞→ 感受态细胞 →重组表达载体，DNA分子与感受态
细胞混合→感受态细胞吸收DNA
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②转化的实质：目的基因整合到受体细胞基因，组从中而使受体生物获得新的 遗传特性。(Leabharlann )目的基因的检测与鉴定课件在线
3.PCR技术
（1）PCR原理： DNA复制 。 （2）PCR所需的要素：一对引物，模板DNA，热稳定的DNA聚合酶（Taq酶），
（4）结果：上述三步反应完成后，一个DNA分子就变成了两个DNA分子，随 着重复次数的增多，DNA分子就以2n的形式增加。PCR的反应过程是在PCR扩 增仪中完成的。
【2020生物高考二轮复习】基因的本质与表达
题点1 DNA分子的复制过程、特点和相关计算 返回
1．(2018·青岛模拟)如图所示为某 DNA 复制过程的部分图解，其中
rep 蛋白具有解旋的功能。下列相关叙述错误的是
()
A．rep 蛋白可破坏 A 与 C、T 与 G 之间形成的氢键 B．DNA 结合蛋白可能具有防止 DNA 单链重新形成双链的
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(2)噬菌体侵染细菌实验中的相互对照：
返回
返回
2．明确遗传物质探索历程的“两次标记”和“三个结论” (1)噬菌体侵染细菌实验中的两次标记的目的不同： ①第一次标记：分别用含 35S 和 32P 的培养基培养 大肠杆菌 ， 目的是获得带有标记的大肠杆菌。 ②第二次标记：分别用含 35S 和 32P 的大肠杆菌培养 噬菌体 ， 目的是使噬菌体带上放射性标记。
核酸是 RNA，T2 噬菌体的核酸是 DNA，且二者的增殖过程不同。 答案：C
2．(2019 届高三·包头测评)有 a、b 两类噬菌体，
返回
它们均已被 32P 或 35S 中的一种标记过。将 a、
b 噬菌体分别侵染甲、乙两管大肠杆菌，经保
温、搅拌和离心后，检测离心管内放射性物
质的位置，结果如图所示。下列叙述正确的是 ( )
段整合到了 R 型细菌的 DNA 中，从变异类型看属于基
因重组
(√)
盘查(二) DNA 的结构
返回
1．双链 DNA 分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接
的
(2014·全国卷Ⅱ，T5B) ( × )
2．磷酸与脱氧核糖交替连接构成 DNA 链的基本骨架 (√ )
3．沃森和克里克提出在 DNA 双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌
呤数
(2013·海南高考，T4A) ( × )
【高中生物】2023届高三生物二轮复习课件基因工程微专题
。
• ⑷1985年，穆里斯等人发明了PCR,对于基因工程的诞生和发展的意
义 为获取目的基因提供了有效手段。
有关核酸的方向性问题：
①核苷酸：
5
1
4
3
2
1’碳连碱基
2’碳（脱氧核糖连无氧；核糖有氧）
3’碳连羟基（-OH）
5’碳连磷酸
②一条脱氧核苷酸链（DNA单链）:
第四轮循环即DNA复制4次，共形成24＝16个DNA分子，其中含有最初模板链的2个
DNA分子含有引物A或引物B，其余14个DNA分子均含有引物A和引物B，所以第四
轮循环产物中同时含有引物A和引物B的DNA片段所占的比例为14/16＝7/8
第四轮循环产物中含
有引物A的DNA片段
所占的比例为？
15/16
离出目的基因。 第三个循环，当以
第二个循环得到的新片段为模板时，
因为这个片段的长度就是需要扩増的
长度，所以当第三个循环完成时，这
个片段是需要的长度，且是双链DNA，
这就得到了需要的目的基因了。所以
至少要3个循环才能分离出目的基因。
PCR反应相关计算:
4．利用PCR技术扩增目的基因，其原理与细胞内DNA复制类似(如下图所示)。
氨酸-甘氨酸），该发光基团可利用定点突变技术使第66位酪氨酸换成组氨酸，即
可发出更明亮的蓝光，成为蓝色荧光蛋白（图4）。
定点突变第一步得把突变位点设计在引物上，据图中信息人工合成短 DNA 引物
应包含的序列是 AGAGTGCTC 。
定点诱变技术是近年来生物工程研究中发展迅速的一个领域。经典的大引物PCR定
扩增，得到融合基因。 图中引物2或引物3设计的要求是
【学习方案】2020高考生物二轮复习第18章基因工程课件_1_21-25
环反应的需要。
（2）DNA聚合酶：PCR中所用的酶是从一种嗜热菌中分离得到的耐高温
的 Taq DNA聚合，酶高温不会失活。DNA聚合酶的特点是只能将引物从3'
端延伸DNA链。
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2Байду номын сангаасPCR扩增与DNA复制的比较
PCR扩增
场所
在体外的反应缓冲液中进行
解旋 方式 不
高温变性解旋
同 扩增 完全解开再复制，分为变性、复性(
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➢考法3 PCR技术的基本操作和应用
1.PCR中的物质条件
（1）引物：PCR技术中所用的引物是一小段 单链RNA或单链D，NA它能 与DNA母链的一段碱基序列互补配对。DNA复制之所以需要引物，是因
为DNA聚合酶不能从头开始合成DNA，而只能从
3' 端延伸。DPNCAR链的
引物通常由20～30个核苷酸聚合而成，引物的量需保证满足几十次循
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例［江苏生物2017·33，8分］金属硫蛋白（MT）是一类广泛存在的金属结合
蛋白，某研究小组计划通过多聚酶链式反应（PCR）扩增获得目的基因，构建 转基因工程菌，用于重金属废水的净化处理。PCR扩增过程示意图如下，请回 答下列问题：
（1）从高表达MT 蛋白的生物组织中提取mRNA，通过 逆转录获得 cDN用A于 PCR 受体细胞，由于大肠杆菌没有与人体细胞相对应的酶切系统，基因A初始转录的 产物中含有的与内含子对应的RNA序列无法被切除，所以无法表达出蛋白A。 （2）若用家蚕作为表达基因A的受体，在噬菌体和昆虫病毒两种载体中，不选 用噬菌体作为载体，其原因是噬菌体的宿主是细菌，而不是动物细胞。 （3）基因工程中，常用微生物细胞作为受体细胞，与动物细胞相比，微生物细 胞具有繁殖速度快、容易培养和遗传物质少等优点。 （4）若要检测基因A是否翻译出蛋白A，可用抗原—抗体杂交技术，所以可用的 检测物质是蛋白A的抗体。 （5）艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验的本质是基因重组，即S型细菌的DNA整 合到了R型活细菌中完成了基因重组，基因工程的原理也是基因重组。艾弗里等 人的肺炎双球菌转化实验为基因工程理论提供的启示是DNA可以从一种生物个体 转移到另一种生物个体。
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中高考复习精品，为中高考保驾护航！祝您金榜提名！ 爱心 责任 奉献 2012届高三生物二轮复习专题练习6：基因工程 一 、选择题 1.下列叙述符合基因工程概念的是( ) A．B淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因 B．将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株 C．用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株 D．自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上 2.在用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中，下列操作错误的是( ) A．用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸 B．用DNA连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体 C．将重组DNA分子导入烟草原生质体
D．用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞 3.下列关于基因表达载体构建的相关叙述，不．正确的是( ) A．需要限制酶和DNA连接酶 B．必须在细胞内进行 C．抗生素抗性基因可作为标记基因 D．启动子位于目的基因的首端
4.下列获取目的基因的方法中需要模板链的是 ( ) ①从基因文库中获取目的基因 ②利用PCR技术扩增目的基因 ③反转录法 ④通过DNA合成仪利用化学方法人工合成 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．②③ 5.科学家在培育抗虫棉时，经过了许多复杂的过程和不懈的努力，才获得成功。起初把苏云金芽孢杆菌的抗虫基因插入质粒中，然后导人棉花的受精卵中，结果抗虫基因在棉花体内没有表达。然后在插入抗虫基因的质粒中插入启动子(抗虫基因首端)。导入棉花受精卵，长成的棉花植株还是没有抗虫能力。科学家又在有启动子、抗虫基因的质粒中插入终止子 (抗虫基因末端)，导人棉花受精卵，结果长成的植株，有抗虫能力。由以上过程推知，作为目的基因的运载体应具备的结构是 ( ) A．目的基因、启动子 B．目的基因、终止子 C．目的基因、启动子、终止子 D．目的基因、启动子、终止子、标记基因 6.下列有关基因工程中限制酶的描述，错误的是( ) 中高考复习精品，为中高考保驾护航！祝您金榜提名！ 爱心 责任 奉献 A．一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列 B．限制酶的活性受温度影响 C．限制酶能识别和切割RNA
D．限制酶可从原核生物中提取 7.以下有关蛋白质工程的叙述，不．正确的是( ) A．蛋白质工程发展的基础是基因工程 B．蛋白质工程的原理是从预期的蛋白质功能出发最终找到脱氧核苷酸序列的过程 C．T4溶菌酶中引入二硫键提高了它的热稳定性是蛋白质工程应用的体现
D．蛋白质工程只能改造现有的蛋白质而不能制造新的蛋白质
8. 质粒是基因工程中最常用的运载体，它存在于许多细菌体内。质粒上有标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因(目的基因)是否转移成功。外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，下表是外源基因插入位置(插入点有a、b、c)，请根据表中提供的细菌生长情况，推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点，正确的一组是( )
A.①是c；②是b；③是a B．①是a和b；②是a；③是b C．①是a和b；②是b；③是a 中高考复习精品，为中高考保驾护航！祝您金榜提名！ 爱心 责任 奉献 D．①是c；②是a；③是b 9.下列关于基因工程应用的叙述，正确的是( ) A．基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因 B．基因诊断的基本原理是DNA分子杂交 C．一种基因探针能检测水体中的各种病毒
D．利用基因工程生产乙肝疫苗时，目的基因存在于人体B淋巴细胞的DNA中 10.基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是。根据图示判断下列操作正确的是( )
A．目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割 B．目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割 C．质粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割 D．质粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割 11.下列关于转基因植物的叙述，正确的是( ) A．转入到油菜的抗除草剂基因，可能通过花粉传入环境中 B．转抗虫基因的植物，不会导致昆虫群体抗性基因频率增加 C．动物的生长激素基因转入植物后不能表达
D．如转基因植物的外源基因来源于自然界，则不存在安全性问题 12.采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊卵裂，培育出了转基因羊。但是人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中。下列有关叙述，正确的是( )
A．人体细胞中凝血因子基因的碱基对数目，小于凝血因子氨基酸数目的3倍 B．可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组DNA分子导入羊的卵裂 C．在该转基因羊中，人凝血因子基因只存在于乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中 D．人凝血因子基因开始转录后，DNA连接酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA 中高考复习精品，为中高考保驾护航！祝您金榜提名！ 爱心 责任 奉献 二 、填空题 13.以下是有关DNA粗提取实验的材料： A．核酸极不稳定，在较为剧烈的化学、物理因素和酶的作用下很容易降解。在制备DNA时要加入DNA酶的抑制剂——柠檬酸钠，以除去Mg，防止DNA酶的激活。
B．核酸中的DNA和RNA在生物体内均以核蛋白的形式存在，DNA核蛋白在1 mol/L NaCl溶液中溶解度很大，但在0.14 mol/L NaCl溶液中的溶解度很低；而RNA核蛋白溶于0.14 mol/L NaCl溶液。
C．用苯酚处理，可使蛋白质变性，且留在苯酚层内；在DNA溶液中加入2.5倍体积、浓度为95%的酒精，可将DNA分离出来；此时DNA十分黏稠，可用玻璃棒搅成团取出。
D．DNA在强酸环境下，水解产生脱氧核糖等小分子物质，它与二苯胺酸性溶液反应，能生成蓝色化合物。
E．实验材料与器械：柠檬酸钠溶液、石英砂、0.14 mol/L NaCl溶液、1 mol/L NaCl溶液、蒸馏水、苯酚、95%酒精、二苯胺试剂、浓硫酸、花椰菜、研钵、烧杯、漏斗、玻璃棒、量筒、石棉网、酒精灯、吸管、试管等。
过滤的滤液→过滤的滤液→滤液稀释6倍→离心处理的沉淀物→沉淀物再溶解→加苯酚静置后去上清液→提取出DNA→DNA鉴定。
据以上材料回答下列问题： (1)研磨时，取10 g花椰菜，加入适量的石英砂、________和________。 (2)将滤液稀释6倍，其目的是______________________________________________。 (3)取沉淀物，置于2 mL 1 mol/L NaCl溶液中，使DNA核蛋白再次溶解，再加入2 mL苯酚充分震荡后静置，待其分层后弃其上层的苯酚。该步骤的目的是除去________。
(4)如何将剩余溶液中的DNA提取出来？ (5)如何证明提取物是DNA分子？ 14.将动物致病菌的抗原基因导人马铃薯制成植物疫苗，饲喂转基因马铃薯可使动物获得免疫力。以下是与植物疫苗制备过程相关的图和表。 中高考复习精品，为中高考保驾护航！祝您金榜提名！ 爱心 责任 奉献 表1 引物对序列表 引物对A P1 AACTGAAATGTAGCTATC P2 TTAAGTCCATTACTCTAG 引物对B S1 GTCCGACTAGTGGCTGTG S2 AGCTGGCGTTTAGCCTCG 表2 几种限制酶识别序列及切割位点表 限制酶 AluⅠ EcoRⅠ Pst Ⅰ Sma Ⅰ 切割位点 AG↓CT TC↑GA G↓AATTC CTTAA↑G CTGCA↓G G↑ACGTC CCC↓GGG GGG↑CCC 请根据以上图表回答下列问题。 (1)在采用常规PCR方法扩增目的基因的过程中，使用的DNA聚合酶不同于一般生物体内的DNA聚合酶，其最主要的特点是_________________________________________。 (2)PCR过程中退火(复性)温度必须根据引物的碱基数量和种类来设定。表1为根据模板设计的两对引物序列，图2为引物对与模板结合示意图。请判断哪一对引物可采用较高的退火温度?_________。 (3)图1步骤③所用的DNA连接酶对所连接的DNA两端碱基序列是否有专一性要求?_________。 (4)为将外源基因转入马铃薯，图1步骤⑥转基因所用的细菌B通常为_________。 (5)对符合设计要求的重组质粒T进行酶切，假设所用的酶均可将识别位点完全切开，请根据图1中标示的酶切位点和表2所列的识别序列，对以下酶切结果作出判断。 ①采用EcoRⅠ和PstⅠ酶切，得到_________种DNA片段。 ②采用EoRⅠ和SmaⅠ酶切，得到_________种DNA片段。 中高考复习精品，为中高考保驾护航！祝您金榜提名！ 爱心 责任 奉献 0.2012届高三生物二轮复习专题练习6：基因工程 答案解析 一 、选择题 1.解析：A属于动物细胞工程的内容，C属于微生物的发酵工程的内容，D是在自然状态下发生的，没有人为因素，故不属于基因工程。 答案：B 2.解析：构建重组DNA分子时，需用同种限制性核酸内切酶切割目的基因和载体，再用DNA连接酶连接形成重组DNA分子，而烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，所以A项错误。重组DNA分子形成后要导入受体细胞(若是植物细胞，则可导入其原生质体)，若导入的受体细胞是体细胞，经组织培养可获得转基因植物。目的基因为抗除草剂基因，所以未成功导入目的基因的细胞不具有抗除草剂的能力，可用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞。
答案：A 3.解析：基因表达载体的构建是目的基因与载体结合，在此过程中需用同一种限制酶切割目的基因与载体，用DNA连接酶将相同的末端连接起来；基因表达载体的构建是在细胞外进行的；基因表达载体包括启动子、目的基因、终止子和标记基因，其中启动子位于目的基因首端使转录开始，终止子在目的基因之后。 答案：B
4.D 5.D 6.解析：限制酶识别特定DNA序列但不能识别切割RNA序列。它主要从原核生物中提取，具有酶的特性，受温度的影响。 答案：C 7.解析：蛋白质工程既能改造现有的蛋白质，也能制造新的蛋白质。 答案：D 8.解析：对①细菌来说，能在含青霉素的培养基上生长，也能在含四环素的培养基上生长，说明抗青霉素基因和抗四环素基因没有被破坏，插入点是c；对②细菌来说，能在含青霉素的培养基上生长，说明其抗青霉素基因正常，不能在含四环素的培养基上生长，说明其抗四环素基因被破坏，插入点应为b；对③细菌来说，不能在含青霉素的培养基上生长，说明其抗青霉素基因被插入而破坏，故插入点为a。
答案：A 9.解析：基因治疗是把正常基因导入有基因缺陷的细胞中；基因诊断是让正常人的DNA与病人基因组中分离出的DNA进行杂交来诊断疾病；一种基因探针只能检测水体中的一种病毒；利用基因工程生产乙肝疫苗时的目的基因是乙肝病毒的核酸。