计算机科学与技术学院 重邮2007级 地理信息系统专业培养方案
计算机科学与技术专业培养方案
计算机科学与技术专业培养方案专业代码：080605 专业名称：计算机科学与技术（Computer Science and Technology） 学 制：四年 授予学位：工学学士一．培养目标本专业培养具有良好的科学素养，以软件技术为核心，系统地掌握计算机科学与技术， 包括：计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研、教育、 企事业、技术和行政管理部门从事计算机教学、科研和应用的计算机软件工程师。
二．培养规格与要求学生主要学习计算机科学与技术的基本理论与知识，以社会需求为导向，以实际工程为 背景，以项目开发为主线，强化学生的软件工程素质、知识和能力，使其掌握计算机软件系 统的分析与设计、开发与应用、运行与维护、管理与决策等基本理论和知识，在大型数据库 应用、网络软件开发、互连网计算、移动应用开发、网络信息安全、嵌入式系统等方面受到 专门知识和技术的基本训练，并体现在两个专业方向：（1） 软件开发技术方向：以软件工程为导向，以网络化管理系统等为重要形式，具 有软件建模、系统设计和实现、软件测试等工程能力；（2） 移动互联应用开发方向：以移动终端应用开发为导向，具有手机软件设计与应 用开发、并服务于云计算环境的工程能力。
采用“3+1”的四年制本科工程型人才培养模式，3 年在校学习，累计 1 年在企业学习 实践和毕业设计。
毕业生需具备的知识、素质、能力： 1．掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能； 2．具备五个专业方向能力：计算思维能力、程序设计与实现能力、算法分析与设计能 力、数据库设计与应用能力、网络通信设计与实现能力、计算机系统设计开发与应用能力。
3．了解计算机科学与技术的发展动态；了解与计算机技术有关的国家法规； 4．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力；15．掌握一门外国语，能顺利阅读外文文献，有一定的听、说、读、写能力； 6．了解必要的人文社科知识，具有一定的文化艺术修养。
地理信息科学专业本科培养方案
三、培养要求
1、知识要求 （1）掌握本专业所需的数学、物理、计算机等相关学科的基本理论和方法。 （2）掌握地理学、测绘科学与技术、遥感科学与技术、地质资源的基本知识和基 本方法。 （3）掌握地图学、地图设计与计算机制图的基本理论、方法与技能。 （4）掌握地理信息系统的基本原理，掌握地理空间数据采集、处理、建库、分析、 表示和服务的基本理论和基本方法，精通地理信息工程建设的业务流程，熟练掌握地理 信息系统平台的使用。 （5）掌握 GIS 技术开发的基本原理和基本方法，掌握计算机程序设计语言和地理 信息系统二次开发工具； （6）了解国家科学技术政策、知识产权、可持续发展战略等有关政策和法规，了 解地理信息工程技术有关的国家及行业标准；
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善于发现问题，敢于提出问题。对新事物具有敏感性，有科学的态度，也有质疑精神； 尊重别人的意见，也有自己的判断与分析。
四、毕业学分要求
毕业学分要求
课程模块类别 通识教育 课程 学科教育 课程 专业教育 课程 个性培养 课程 理论教学 集中实践环节 理论教学 集中实践环节 理论教学 集中实践环节 理论教学 课外研学 总 计 课内实践 集中实践 其中： 实践教学 课外研学 合 计 必修课 选修课 学分 学时(周) 学分 学时(周) 30.5 488 8 128 2.5 4周 0 0 41 656 0 0 6 6周 0 0 30 480 23 368 29 29 周 0 0 2 32 0 0 0 0 6 0 141 1656+39 周 37 496 20.5 328 5 80 37.5 39 周 0 0 0 0 6 0 58 328+39 周 11 80 学分 38.5 2.5 41 6 53 29 2 6 178 25.5 37.5 6 69 合计 占总学分 学时(周) 比例(%) 616 21.6 4周 1.4 656 23 6周 3.4 848 30 29 周 16.3 32 1 0 3.3 2152+39 周 100 408 14.3 39 周 21.2 0 3.3 408+39 周 38.8
重庆邮电大学计算机大类专业培养方案
计算机大类专业培养方案计算机科学与技术（）、信息安全（w）一、人才培养定位、目标和特色人才培养定位：培养复合型计算机专业人才、应用型信息安全人才。
在思想道德、业务、文化、身心素质等方面全面发展，适应信息社会和知识经济时代需要，具有扎实基础、宽广知识、与时俱进、开拓创新的社会主义事业的建设者和接班人。
人才培养目标：培养思想品德优、社会公德强，具有健全法制意识、诚信意识，具有较强的沟通、协作能力，身心健康的计算机类人才。
能系统掌握计算机硬件与软件、计算机应用、计算机网络等的基本理论、基本知识和基本技能与方法；基本掌握通信网的组成和工作原理；较全面地了解计算机科学与技术的基本理论和基本方法；能在政府部门和企事业单位从事计算机科学与技术的教学、科研和应用开发，以及计算机网络工程设计、运营管理和维护或从事网络与信息安全的管理与服务和应用开发工作。
人才培养特色：采用宽口径专业培养模式，坚持素质、知识、能力协调发展，重视人才综合素质培养和个性发展，以信息通信技术为背景，分别以计算机通信、网络安全为特色，培养“知识结构宽、竞争潜力厚、适应能力快、创新意识强”的高素质人才。
根据社会对应用型计算机人才的需要和我校信息技术的优势，设置计算机通信、软件设计与开发、网络安全管理与服务及网络与系统安全工程等特色方向。
培养方案及培养过程中实现学生各方面的协调发展，注重培养学生潜在能力与就业能力，实现综合能力和素质的提升。
二、培养规格及要求计算机大类专业学制四年，前两年为基础学习阶段，后两年为专业学习阶段。
基础学习阶段按大类培养，采用同一培养方案，使学生具有较宽的专业基础知识。
在专业学习阶段，根据学生所选专业，分别按计算机科学与技术、信息安全专业进行培养，使学生具有一定的特长。
本专业学生主要学习计算机科学与技术、计算机通信等方面的基础理论和基本知识，接受从事科学研究及计算机应用系统开发的基本训练。
在此基础上，通过选修计算机科学与技术或信息安全等专业的选修课，使学生达到所选专业方向的知识结构要求。
计算机科学与技术专业培养方案及教学计划
计算机科学与技术专业培养方案及教学计划一、培养目标本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力、良好的综合素质、团队协作能力、可持续的发展能力和一定的国际视野，能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的复合型高级专门人才。
具体而言，本专业学生培养工作所应达到的目标（毕业后5年左右预期）包括：（1）具备人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德，了解与计算机科学与技术专业相关的职业和行业的信息化需求；（2）具有运用数学、自然科学以及经济、管理知识解决工程问题的能力，精通计算机软、硬件及系统的研究、设计、开发及综合应用，成为项目开发核心骨干；（3）具有创新能力，能够在综合考虑经济、环境、法律等因素的情况下进行计算机系统的设计与开发；（4）具有口头和书面表达能力，具备一定的组织能力，并在团队中发挥作用；（5）具有运用现代信息技术获取相关信息的能力并具有终生学习的能力，能进行跨文化的交流与合作。
二、毕业要求本专业主要学习计算机软、硬件的基础理论、计算机工程技术及综合应用方法，对毕业生提出以下12项毕业要求：1、工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决计算机相关的复杂工程问题。
2、问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析计算机相关的复杂工程问题，以获得有效结论。
3、设计/开发解决方案：能够设计针对计算机相关的复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4、研究：能够基于科学原理并采用科学方法对计算机相关的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
5、使用现代工具：能够针对计算机相关的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
地理信息科学专业培养方案
地理信息科学专业培养方案Undergraduate Program of Geographical Information Science （门类：理学，专业类：地理科学类，专业代码：070504）一、专业培养目标地理信息科学专业是融合地理学、计算机科学、测绘学于一体的新型交叉学科，培养德、智、体、美全面发展，掌握地理信息系统、测绘、遥感、地图制图、计算机软硬件开发的基础理论和技能，具有较强的实践能力和创新精神，能够在资源、环境、国土、海洋、城市、矿山、交通、规划等领域从事地理信息软件应用、技术开发、工程设计、科学研究等工作的高级专门人才。
二、毕业要求本专业学生主要学习地理信息科学、地图制图学、测绘科学、计算机科学等方面的基础理论和知识，接受各项专题实践训练，从而具备较好的科学和工程素养，掌握地理空间信息的获取与处理、存储与管理、查询与分析、制图与表达、系统开发与应用各个环节的知识、方法和技能。
通过本专业的系统学习，学生应具备扎实的地理学、测绘学和信息科学基本知识背景，兼具理科和工科相结合的复合型知识结构，具有较强的创新意识、团队协作精神、终身学习态度和一定的国际视野。
本专业毕业生应获得以下方面的能力和素质：1.“具有正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的思想道德品质、高度的社会责任感与良好的职业道德”。
具体包括：（1）树立正确的世界观、人生观和价值观，遵守法律法规，具有良好的是非判断能力；（2）热心帮助他人，爱岗敬业，遵守职业行为准则，具有较强的道德规范意识和社会责任感。
2.“掌握理、工科领域基础学科知识，具有扎实的自然科学基础和良好的人文社会科学素养”。
具体包括：（1）掌握数学、物理等基础科学的基本理论，能够结合专业知识进行地理问题的建模和求解；（2）掌握计算机科学的理论、技术和方法，能够针对地理问题进行计算、分析和成果表达；（3）具备良好的人文科学常识和素养。
3.“掌握地理信息科学的基本理论、知识和技能，能够熟练使用主流专业软件进行GIS数据的采集、管理、分析和表达”。
2007级信息与计算科学专业(本科)教学计划
2007级信息与计算科学专业（本科）教学计划一．培养目标本专业培养良好的数学素养，掌握信息与计算科学的基本理论和方法，接受科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发和管理工作的高级专门人才。
二．人才培养规格本专业学生主要学习信息与计算科学的基本理论、基本知识和基本方法，打好数学基础，接受较扎实的计算机训练，初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的能力。
毕业生应获得以下方面的知识和能力：1、具有扎实的数学基础，掌握信息科学和计算科学基本理论和基本知识；2、能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些专用软件），具有基本的算法分析、设计能力和较强的编程能力；3、能运用所学的理论、方法和技能解决某些科研或生产中的实际课题；4、了解本专业的理论前沿、应用前景、最新发展动态；5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和软件开发能力。
三．学制与学位学制：四年学位：理学学士学位四．主干学科和核心课程主干学科：信息科学、计算科学。
核心课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论、数理统计、常微分方程、数学实验、数学建模、近世代数、离散数学、复变函数、程序设计与算法语言、数据结构、数据库原理、数值分析、数据分析、信息论与编码理论、运筹学、随机过程等。
五.实践性教学环节实践课程46周，其中：入学教育与军事训练2周；数据结构课程设计1周；数学实验与数学建模课程设计2周；计算机上机实践12周；认知实习15周；毕业实习6周；毕业设计与论文8周。
注：学位课程为：1．公共课学位课：外语、体育、两课（其中两门）2．专业课有（16门）：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、大学物理、概率论、数理统计、近世代数、复变函数、数学建模、离散数学、数值分析、程序设计与算法语言、数据结构、数据库原理及应用、信息论与编码理论等。
计算机科学与技术专业培养方案
计算机科学与技术专业培养方案一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设和地方经济发展的需要，德、智、体、美全面发展，具有团队协作能力、创新精神和社会责任感，具有一定的应用创新能力，具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识和基本技能与基本方法，具有较宽广的专业知识和较强的工程实践能力，能在企业、事业、管理部门和教育单位从事计算机技术应用与开发的高素质应用型人才。
二、培养规格热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱劳动、遵纪守法，团结协作、开拓创新，具有良好的思想道德、社会公德和职业道德，自觉为社会主义现代化建设服务，为地方经济社会发展服务。
1、本专业毕业生应具备以下各方面的知识：（1）掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素质、职业道德和心理素质，社会责任感强；（2）掌握从事本专业工作所需的数学（尤其是离散数学）和其它相关的自然科学知识以及一定的外语、经济与管理知识；（3）系统掌握计算机科学与技术学科的基本理论和专业知识，理解本学科的基本概念、知识结构和典型方法，建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识；2、本专业毕业生应具备以下各方面的能力：（1）掌握计算机学科的基本思维方法和研究方法，能够接受从事计算机工程与应用的基本训练，具有良好的科学素养和一定的计算机系统开发、应用等工程实践能力；（2）具备综合应用所掌握的计算机知识、方法和技术解决实际问题；（3）具有一定的外语应用能力，能阅读专业外文文献，具有一定的专业国际视野、交流、竞争与合作能力；（4）具有一定的组织管理、表达、独立工作、人际交往和团队合作等能力；（5）具备终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；（6）了解本学科的发展现状和发展动态，具有创新意识，并具有技术创新、应用创新的初步能力；3、本专业毕业生应具备以下各方面的素质：（1）了解与本专业相关的职业和行业法律法规及方针政策，具备工程技术与信息技术应用相关的伦理基本素养；（2）具有基本的体育、卫生和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本方法和基本技能，形成良好的体育锻炼习惯，具有良好的心理素质和一定的文体艺术素养；三、学制学制：四年学习年限：4—6年。
计算机科学与技术专业人才培养方案(完整版)
计算机科学与技术专业本科人才培养方案专业代码：080901 学科门类：工学类授予学位：工学学士学位一、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的文化基础和良好的科学与人文素养，系统掌握计算机科学与技术所需要的信息科学、数学基础、计算机网络、云计算、数据挖掘与分析、大数据可视化技术等相关学科的基础知识与基本技能，具备大数据的处理与分析、运维部署、大数据可视化的能力，一定的科研工作能力、创新创业能力，知识、能力与素质的协调发展的高素质应用型人才。
二、毕业要求毕业生在知识、能力和素质等方面应达到如下要求：（一）素质要求1.具有强烈的爱国敬业精神和社会责任感、较高的职业道德、坚定的追求卓越的态度;2.具备较丰富的人文科学素养，具有良好的现代意识和国际化视野，掌握初步的科学研究方法，具备求实创新的精神与创业意识。
3.能够基于环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法律、法规，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解大数据行业技术人员在相关行业中应承担的责任。
4.环境和可持续发展素质：能够了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法律、法规；能正确认识并评价大数据工程实践对客观世界可持续发展的影响，并给出可行的建议或措施。
5..拥有健康的体魄和良好的心理素质；（二）知识要求1.系统掌握计算机科学与技术所需要的信息科学、数学基础、计算机网络、云计算、数据挖掘与分析、大数据可视化技术等相关学科的基础知识2.能够将数学、自然科学、工程基础和大数据专业知识，用于解决大数据应用系统在构思、设计、实现、运维的全生命周期过程中所面临的复杂工程问题。
（三）能力要求1.分析问题能力：能够应用数学、自然科学和大数据领域的基本原理及知识，通过文献研究、实验分析、工程推理、数学建模、工程经验提炼等方法，对复杂工程问题进行识别、表达与实施，以获得有效结论。
计算机科学与技术本科专业培养方案
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地理信息系统专业本科生人才培养方案
地理信息系统专业本科生人才培养方案地理信息系统专业本科生人才培养方案文章ID:714点击162发布日期:2008-6-1来自: 武汉大学资源与环境科学学院学院作者:资环院一、专业代码、名称专业代码：070703专业名称：地理信息系统Geographical Information System二、专业培养目标：本专业培养具备地理信息系统与地图学的基本理论、基本知识和基本技术，能在科研机构、高等学校从事科研或教学工作，能在城市、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施和规划管理等领域从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的地理信息系统高级专门人才。
三、专业特色和培养要求：本专业具有测绘学、地理学、土地科学及环境科学等综合背景，兼有理工结合的复合性专业特色。
学生主要学习地理信息系统和地图学、遥感技术方面的基本理论和基本知识，受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具有地理信息系统研究、设计与开发的基本技能及初步的教学、研究、开发和管理能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握数学、物理、计算机科学等方面的基本理论和基本知识；2．掌握地理信息系统与地图学的基本理论、基本知识和基本实验技能，以及地理信息系统技术开发的基本原理和方法；3．了解相邻专业如地理学、资源环境与城乡规划管理、测绘工程等的一般原理和知识；4．了解国家科学技术政策、知识产权、可持续发展战略等有关政策与法规；5．了解地理信息系统的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及地理信息系统产业发展状况；6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
四、学制和学分要求：学制：4年。
学分要求：152学分。
五、学位授予理学学士学位。
六、专业主干（核心）课程：学科平台课程：自然地理、地貌学、经济地理学与区域规划、数字测图与GPS、数据结构、数据库原理、遥感技术及其应用。
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计算机科学与技术学院 重邮2007级 地理信息系统专业培养方案 1 地理信息系统专业培养方案
专业代码：070703 一、培养目标 本专业培养在思想道德、业务、文化、身心素质等方面全面发展，适应信息社会和知识经济时代需要，具有扎实基础、宽广知识、与时俱进、开拓创新的社会主义事业的建设者和接班人。本专业培养具有地理信息系统与地图学、遥感技术、空间定位技术、空间数据组织与处理技术的基本理论、基本知识和基本技能，同时也掌握计算机软硬件应用、计算机通信、软件开发等计算机科学与技术的基本知识和基本技能，能在通信网规划与管理、区域规划、资源环境、交通、人口、住房、土地、城市基础设施建设与管理和计算机应用等领域从事与地理信息系统有关的应用研究、开发和管理工作的高级专门人才。
二、培养规格及要求 本专业学制四年，除了掌握地理信息系统基本理论、基本知识和基本技能外，通过计算机类、通信类、人文类、经济管理类等课程的学习，使学生素质达到专业培养目标的要求。 本专业学生主要学习地理信息系统和地图学、遥感技术、空间数据技术和软件开发方面的基本理论和基本知识，受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具有地理信息系统及计算机软件的应用研究、设计与开发的基本技能。 为使学生达到所选专业的培养目标，培养方案在注重基础课程教学的同时，还安排了系列综合实践技能训练和课外科技活动等环节，以培养和提高学生的动手能力。
三、毕业生应获得以下几方面的知识和能力 本专业的毕业生应具备以下的知识和能力： 1. 掌握数学、物理、计算机科学等方面基本原理和基本知识； 2. 掌握地理信息系统和地图学的基本理论、基本知识和基本技能，以及地理信息系统开发的基本原理和基本方法； 3. 熟悉相邻专业如地理学、资源环境与城乡规划管理、测绘工程等的基本原理和方法； 4. 了解国家科学技术政策、知识产权可持续发展战略等有关政策和法规； 5. 具有分析、设计和开发地理信息系统的系统软件和应用软件的能力； 6. 具有将地理信息系统应用于计算机网和电信网等领域的能力，具有从事数字地球、数字城市研究和开发工作的能力； 7. 了解地理信息系统的理论前沿、应用前景和最新发展动态； 8. 掌握资料查询、文献检索及利用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有知识不断更新的能力。
四、主干学科 地理学，地图学，计算机科学与技术 五、主要课程 主要公共基础课：马克思主义哲学原理，高等数学，线性代数，概率论与数理统计，大学物理，C语言程序设计等。 主要专业课和专业基础课：自然地理学，人文地理学，经济地理学，地图学，遥感技术，数据结构，数据库原理，计算机图形学，计算机网络，软件工程，地理信息系统原理，空间定位技术，地理信息系统设计与应用等。
六、采用双语教学的课程 地理信息系统新技术，数据库原理 计算机科学与技术学院 重邮2007级 地理信息系统专业培养方案 2 七、主要实践性教学环节及要求 主要实践性教学环节：主要专业实验包括自然地理学实验、地图学实验、遥感技术实验、数据库原理实验、地理信息系统实验。主要集中实践包括C语言程序设计集中上机、C++/Java集中上机、社会实践、金工实践、数据库课程设计、测量学实习、专业认识实习、定位系统实验、地理信息系统课程设计、毕业实习、毕业设计等。
八、修业年限及授予学位名称 修业年限为4年。授予工学学士。 九、毕业最低标准
学分分类 最低学分数 总计
A学分 理论教学学分 必修学分 99.5 179 限选学分 44.5 任选学分 6 集中实践性教学环节学分 29
B学分 必修学分 10 13 任选学分 3
十、培养方案进程表 表一、课程设置及学分/学时分配表 表二、实践性教学环节及教学进程安排 表三、各学期学分/学时分配综合情况及各类学分比例 计算机科学与技术学院 重邮2007级 地理信息系统专业培养方案
3 表一、A学分课程设置及学分/学时分配表（一）
课程分类 序号 课 程 编 号 课程名称 学分 /学时
其 中 各学期周学时分配
讲课 实验 上机 一 二 三 四 五 六 七 八
公 共 基 础 平 台 ︵ 必 修 ︶ 思想素质基础课程 1 070114 思想道德修养与法律基础 Morals, Ethics and Fundamentals of Law 3/48 48 3 2 070111 马克思主义基本原理 Basic Principles of Marxism 3/48 48 3 3 070113 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论（上、下） Mao Zedong Thought, Deng Xiaoping’s Theory and the Important Thought of “Three Represents” 6/96 96 3 3 4 070112 中国近代史纲要 Compendium of Modern Chinese History 2/32 32 2 5 形势与政策 Position and Policy 2/32 32 0.5 0.5 0.5 0.5 身体素质基础课程 6 090101 体育（1） Physical Education (1) 2/32 32 2 7 090102 体育（2） Physical Education (2) 2/32 32 2 8 090103 体育（3） Physical Education (3) 2/32 32 2
9 090104 体育（4） Physical Education (4) 2/32 32 2
大学生知识、能力素质
10 050101 英 语 1 English (1) 4/64 64 4 11 050102 英 语 2 English (2) 4/64 64 4
12 050103 英 语 3 English (3) 4/64 64 4
13 050104 英 语 4 English (4) 4/64 64 4
14 040401 高等数学（上） Advanced Mathematics (1) 5.5/88 88 5.5
15 040102 高等数学（下） Advanced Mathematics (2) 5.5/88 88 5.5 计算机科学与技术学院 重邮2007级 地理信息系统专业培养方案 4 基础课程 16 020117 大学物理（上） College Physics(1) 3/48 48 3
17 021107 大学物理实验（上） Physical Experiments(1) 1/16 6 10 1 18 020104 大学物理（下） College Physics(2) 3/48 48 3
19 011109 大学物理实验（下） Physical Experiments(2) 1/16 4 12 1 小 计 57/912 912 0 0 14.5 15 12 14.5 0 0.5 0.5 0 注：《大学物理实验》课程计入实践教学环节学分，不计入理论课总学分。 计算机科学与技术学院 重邮2007级 地理信息系统专业培养方案
5 续表一、A学分课程设置及学分/学时分配表（二）
课程 分类 序号 课 程 编 号 课程名称 课程性质 学分 /学时
其 中 各学期周学时分配
讲课 实验 上机 一 二 三 四 五 六 七 八
专 业 基 础 平 台
学科基础课程 20 040122 大学计算机基础 Foundations of College Computer 必 修 2/32 24 8 2 21 040248 自然地理学 Physical Geography 3/48 42 6 3 22 040247 人文地理学 Human Geography 2/32 32 2 23 040608 地理信息系统导论 Introduction to Geographic Information System 1/16 16 1 24 040105 C语言程序设计 C Programming 3/48 32 16 3 25 040411 线性代数 Linear algebra 3/48 48 3
26 040347 数据结构 Data Structures 3/48 40 8 3
27 040415 概率论与数理统计 Probability and statistics
3/48 48 3
28 040260 经济地理学 Economic Geography 2/32 32 2 29 040305 数据库原理（英） Database Principles 3/48 48 3 30 040605 地理信息系统原理 Principles of Geographic Information System 3/48 40 8 3
专业主干课程 31 040250 地图学 Cartography 2/32 28 4 2 32 040606 遥感技术 Remote Sensing Technology 2/32 28 4 2
33 040253 测量学 Measurement 2/32 24 8 2