2020全国二卷作文讲评2 - 副本

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2020高考全国2卷(大纲卷)满分作文：诚信之惑

2020高考全国2卷(大纲卷)满分作文：诚信之惑汩汩的小溪汇流成海，那是团结在召唤；累累的果实压弯了枝头，那是谦逊的教导；古往今来，多少贤人先哲则用自己的行动，向我们宣告诚信的魅力。

然而，你诚信了吗？若面对由你垫资支付的500万巨额彩票，你会如何选择呢？是义无反顾、绝对诚信地交给彩民，还是理直气壮要求两家平分，抑或是独吞巨款，逍遥此生？调查之中，后两种选择竟成为主流。

究竟是什么造成了当今社会如此严重的诚信危机呢？在我看来，金钱至上的价值观和高尚信仰的缺失是罪魁祸首。

当市场经济的大潮汹涌澎湃而来，我们所怀念的那个时代就一去不复返了。

物欲横流的世界里，似乎”金钱是万能的”成了绝对真理，每个人为了金钱从早奔波到晚，从青年奔波到老年。

所谓”诚信”，似乎与利益成了反比关系。

若垫资支付的彩票中了5000元，相信很多人会把奖金还给彩民；若中了5万元，这个人数就会大大减少；50万，500万呢？结果就可想而知了。

在金钱面前，欲望将诚信压缩，将贪婪放大，从而衍生了可怕的诚信危机。

另一方面，高尚信仰的缺失也对诚信危机起了推波助澜的作用。

高尚的信仰如灯塔，可以照亮我们的心，指引前程。

如若没有，就会在漫漫长夜中迷失方向。

诚信作为古往今来中华民族的传统美德，一直让我们知道该走向何处。

如今，这盏明灯渐渐暗淡，甚至在有的人心中熄灭，反其道而行之，利用别人的诚信为自己谋利。

今年52岁的陶彩芬大姐是淮安市一名普通市民，每天清晨她走街串巷，卖豆腐供儿子上大学，维持生计。

一天，她拾到一个装有1700元现金的皮包。

在辗转找到失主后，失主竟说包里本有8100元现金，要求陶大姐赔偿不见了的钱。

这件事经新闻媒体报道后引起轩然大波。

很多人同陶大姐一样不明白，为啥做了诚信的好事却还沦落到现在这个下场呢？失主这样的行为，不仅会使依旧保有诚信的人们寒心，而且进一步加剧了整个社会的诚信危机。

可这并不能成为我们不相信诚信的理由。

作为社会的一份子，每个人都应该尽到自己的责任，用心去维护诚信。

2020年高考二模作文评讲

集体的记忆（好坏）苦难是一种财富，记忆也是一种财富。和平年代太久了，人类或许已经感觉不到灾难与痛苦，它所带给这个民族的，是太多太多的伤痕。苦难的记忆也许只在课本里，在银幕上出现，但我们民族的伟大复兴，就是从那些刻骨铭心的记忆里走出来的，也正是有了这些苦难的记忆，才让我们的祖国奋发图强，直到今天的繁荣和强大。
记忆有美好的，也有痛苦的。
观点提炼：
不必沉浸在过去的辉煌记忆中沾沾自喜。须知山外有山，人外有人。
不必沉溺于过去的痛苦记忆中不能自拔，耿耿于怀，郁郁寡欢，否则人生就失去了乐趣。
观点提炼：
不能只选择美好的记忆，不能逃避苦难的记忆，因为苦难的记忆可以给人警醒，避免重蹈覆辙。
人生苦短，要有乐观的心态，要善于发现真善美，留住美好的记忆，摈弃痛苦的记忆。
记忆在本真的意义上是人的精神资源、精神财宝，但它往往被某些政治和社会力量当成权力合法性资源，因此，记忆必然有可能被利用、歪曲或垄断。每当出现改朝换代或异族统治，刷新臣民记忆的工作就会大张旗鼓地进行。新的神话、新的创世纪、新的福音书和教义将居于民族记忆的核心。如果出现了骇人听闻的暴行，集体记忆中将留下空白和断裂，某些事件被列入话语禁忌，一段鲜血淋漓的记忆不翼而飞。有人会对此心安理得，他们懦弱的心灵无法承受记忆的重负，他们只愿意享受当下。但毕竟有人要捍卫记忆，竭尽全力搜寻被偷窃和藏匿的东西，他们坚信，记忆的遗失不仅是过去的缺损，而且是未来义记忆泛指大自然的记忆和生命体力活动的记忆，狭义记忆单指大脑的记忆。根据人类的约定俗成，狭义记忆简称为记忆。记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程。 2、记忆作为一种基本的心理过程，是和其他心理活动密切联系着的。在知觉中，人的过去经验有重要的作用，没有记忆的参与，人就不能分辨和确认周围的事物。在解决复杂问题时，由记忆提供的知识经验，起着重大作用。记忆联结着人的心理活动的过去和现在，是人们在工作、学习和生活的基本机能。学生凭借记忆，才能获得知识和技能，不断增长自己的才干；演员凭借记忆，才能准确的表达自己各种感情、语言和动作，完成艺术表演。离开了记忆，个体就什么也学不会，他们的行为只能由本能来决定。所以，记忆对人类社会的发展也有重要的意义，在一定意义上也可以说，没有记忆和学习，就没有我们现在的人类文明。

2020年全国新高考Ⅱ卷高考作文

2020年全国新高考Ⅱ卷高考作文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高考作文解析与优秀作文点评（2020年全国1卷、2卷、3卷）

高考作文解析与优秀作文点评（2020年全国1卷、2卷、3卷）全国1卷原题再现阅读下面的材料，根据要求写作。

春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。

管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。

后来小白即位为君，史称齐桓公。

鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。

于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。

后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。

孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。

”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。

”班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。

齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

命题解析这道作文题目，不像前几年的作文题那样贴近时代，而是转向历史，回归经典，让很多猜题者扑了个空。

不过，题目具备高考作文题目的特点，它具有选择性，给考生准备了多种选择。

既可以从齐桓公、鲍叔、管仲三个人物中选取一个，同时每个人物本身又提供了多种选择性，分析如下：齐桓公：①唯才是用，人尽其才；②包容大度，不计前嫌；③善于纳谏，从谏如流；④志向高远，胸怀广阔……鲍叔：①顾全大局，大公无私；②忠君爱国，功勋卓著；③不计得失，方得始终；④虚怀若谷，不嫉妒他人；⑤给自己正确的定位……管仲：①恪尽职守；②顺时而变；③士为知己者死；④感恩之心；⑤成全他人，成全自己……可以说，这个材料中，包含着君与臣、欣赏与付出、识才与荐才、格局与担当、个人与国家、信任与被信任、个体奉献与共谋发展等多重立意，便于考生发挥。

另外，这个题目还具有交流性。

要求写一则发言稿，很有生活现场感。

发言稿写作要“就事论事”，观点鲜明；真诚友善，语言得体，既要形象生动，又不能太书面化；格式上要有称谓和问候语，还要注意礼貌收尾。

优秀作文一海纳百川，大气乾乾亲爱的同学们：大家好！又到了我们读书会的时间，今天我发言的主题是“海纳百川，大气乾乾”。

2020年高考语文优秀作文全国2卷.doc

2020年高考语文优秀作文全国2卷高考中作文一直是少不了的，作文在考试中还是占了主要的地位的，一个人的写作也是代表了他的思维能力。

以下是我为大家整理的高考作文全国2卷，欢迎大家参考阅读。

20xx高考作文全国卷篇1北岛在《波兰来客》中写道："那时我们有梦，关于文学，关于爱情，关于穿越世界的旅行。

如今我们深夜饮酒，杯子碰到一起，都是梦破碎的声音。

"悲壮的诗人因青春的逝去而心殇。

只可叹，如今沙丁鱼涌动于潮水中似的我们，也染了诗人的忧郁，肆意叹老。

这其实是一种微妙的心理：误以为年岁才是青春的标签。

我不由得想到一些人，满是黍离之悲：中国传统五千年历史，到底老了啊!他们振振有词：诺奖的红毯总沐浴欧风美雨，那才是青春文学。

中国文学真如祥林嫂般"老掉了"吗?中国文化土壤贫血吗?传统精髓缺钙了吗?不!青春气的渐消怕是我们忘了蜕化，一度沉于"退化"中。

蜕化是中国文化找回青春的必要救赎，是一种繁衍崭新与深刻血髓的自救。

当莫言一奖惊人时，他说："我的获奖代表不了社会对文学的重视。

"只有社会更多地用一水婉转的眼神给文学更温柔的注视，才能以一点青春气息引领千里快哉风!永葆青春不是象牙塔的孤高傲世，它必须接地气，扎根于现实。

当成名作家在久违的舶来文化中狂欢时，那群血气方刚的知青作家正掀起"寻根文学"的一角衣衿。

不论是王安忆的《小鲍庄》，还是韩少功的《我心归去》，都是本土文化在失落后的还魂青春。

"岁月"号沉没，青春在呻吟。

韩国正集体反思"服从"文化，船倾楫摧欲沉时，两百多名少年服从船方指挥，舱中等待，最终生命褪色;不服从者反而获救。

青春之气意味着有理性、有主见的些许"叛逆"。

只会温吞吞与外物讲和，至多不过成为"社会填充物"，青春的幻想和梦境在剥蚀老化。

2020全国二卷作文优秀范文(实用10篇)

2020全国二卷作文优秀范文篇1这篇作文，视角非常独特，在多数作文题关注家国天下时，这道作文题却聚焦风土地名，堪称是高考作文题中一股清流。

写作时，要注以下两个方面：首先，这道作文题有双重指令。

形式指令是主持词。

主持词需要有开篇提示语，比如，“亲爱的观众朋友，大家好！”结尾要有收束语，比如，“感谢大家观看，下期再会”。

这样，才能显示这是主持词，而不是其他形式的文章。

因此，写作时不能忽略形式指令。

其次是内容指令：“带你走近________”，这是半命题指令，我们可以填入地名。

找一个你熟悉并且具备自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等内容的地名填入，写出你对这座城市的记忆或情感，或难忘的故事经历，就可以哦。

具体立意方面，我们可以从多个角度去构思：第一种角度：介绍某个地方的特征。

这里的特征，包括了自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等。

其实，就是通过电视节目，介绍一个地方，让其他人通过你的介绍，了解该地的具体状况，进而对该地留下较为深刻的印象。

具体写法方面，可以参考旅游方面的导游词，还可以参考介绍某地的纪录片，比如，《航拍中国》。

相比自然风光，建议把侧重点放在人文历史和风土人情方面，这样可以让介绍显得更有底蕴，也耐人寻味。

第二种角度：写个人对某个地方的体验。

这就是写故事了。

其实就是以故事会视角，讲述你与某个地方的故事。

通过写人叙事，写出你对这个地方的记忆与情感，或者表达出某种特殊意义。

最终，让大家通过这个故事，对某地留下较为深刻的印象。

以上两个角度，可以任选一个角度，去写作。

需要注意的是，一定不要忽略“主持词”的形式，你所面对的，是电视观众，这是一期电视节目。

因此，应该符合电视节目的特点，比如，直观性强，具有感染力，严谨而不失生动，等等。

这样，才算是一档比较好的电视节目，而你所写的内容，也才算是优秀的主持词！2020全国二卷作文优秀范文篇2亲，寨主上线了2020高考作文真题解析课程，将以课程方式，全面剖析今年的全部高考真题，包括全国卷、北京卷、上海卷、天津卷、江苏卷、浙江卷等等，直播时间是7月10日—12日晚上九点到十点，直播结束有回放，欢迎长按下面二维码参与。

2020全国语文卷2评讲

C项，“是为了证明现藏于台北‘故宫博物院’的《早春图》并非‘原物’”错误，应该是为了证明“实物”不能等同于“原物”，根据第二段“任何讨论这幅画的构图、功能以及观看方式的文章都必须首先重构这种原始状态……笔墨离不开观看，而观看必然和绘画的形式和空间有关”可见，“原物”要探究其原始绘画形式、空间，而故宫博物馆的《早春图》已经不再具备这些，以实例
4. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.精准扶贫方略是我国目前扶贫攻坚工作中的重要举措，它通
过对贫困对象的精准帮扶，争取拔除“贫根”，实现脱贫致富。
B.贵州省江口县把产品研发、标准认证等工作交给专业的企业
进行运作，这种做法推进了产业规模化，促进了产业良性发展。
C．近年来，云南省充分发挥其生态资源、地理资源、劳动力
动茶农增收，云南省各级财政加大了对茶产业的投入扶持力度。
D.通过材料三、四的对比可以发现，云南古茶园如果发挥自身
优势，做好“茶旅”
互动的文章，可能会进一步促进当地经济发展。 B项，“材料三中，贵州省江口县通过打造民族民俗非物质文化遗产和梵净山地理标识两项举措，探索出了一条利于形成脱贫长效机制的新路”说法错误。结合原文“贵州省江口县通过发掘本地资源与特色文化，寻求经济高质量发展和生态环境高水平保护，探索了一条利于形成脱贫长效机制的新路”分析可知，选项缩小的范围。
资源和交通资源的优势，把茶产业作为当地重点产业来抓。
D．云南省古茶园区域拥有独特的少数民族文化资源和自然资
源，结合这两种资源可以设计出更为精准的扶贫方案。 C项，“今年来，云南省充分发挥其生态资源、地理资源、劳动力资源和交通资源的优势，把茶产业作为当地重点产业来抓” 说法错误。结合材料四“与缅甸、老挝、越南接壤的云南是国际公认的世界茶树原产地之一。发源于青海唐古拉山脉的澜沧江在云南省境内长达1200多公里，这条大河流经云南两岸的山区正是云南茶叶的主产区”分析可知，原文只介绍了云南的生态资源、地理资源的优势，并未涉及“劳动力资源和交通资源”的表述。

2020年新高考二卷作文范文

2020年新高考二卷作文范文《2020 年新高考二卷作文范文》读万卷书，行万里路。

无论是在古代还是现代，读书与实践都是人们获取知识、提升自我、实现价值的重要途径。

在当今社会，随着科技的飞速发展和信息的爆炸式增长，读书与实践的关系变得更加紧密和复杂。

读书，是我们站在巨人的肩膀上看世界。

书籍是人类智慧的结晶，凝聚了无数前人的经验和思考。

通过读书，我们可以了解历史的兴衰、文化的传承、科学的奥秘；可以领略不同的思想、情感和价值观；可以在短时间内获取大量的知识和信息，拓宽自己的视野和思维方式。

读书，就像在黑暗中点亮一盏明灯，为我们指引前进的方向；又像在干旱的土地上降下一场甘霖，滋润我们求知的心田。

然而，仅仅读书是不够的。

实践，是检验真理的唯一标准，也是将知识转化为能力的关键环节。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

如果只是一味地读书，而不将所学的知识运用到实际生活中，那么这些知识就只是停留在理论层面，无法真正发挥其作用。

实践能够让我们更加深入地理解书中的道理，让抽象的知识变得具体和生动。

比如，我们在书本上学到了物理的力学原理，但只有通过亲手做实验，才能真正感受到力的作用和效果；我们在书本上学到了沟通的技巧，但只有在与人交往的实践中，才能不断提高自己的沟通能力。

读书与实践是相辅相成、相互促进的。

读书为实践提供理论基础和指导，实践则为读书提供验证和反馈。

通过实践，我们能够发现书中的不足之处，从而推动我们进一步去读书、去学习、去探索；通过读书，我们能够总结实践中的经验教训，提升实践的效率和质量。

在现实生活中，我们可以看到许多成功的案例，都是读书与实践相结合的典范。

比如，乔布斯在年轻时对计算机技术充满了热爱，不仅广泛阅读相关的书籍和资料，还积极参与各种实践项目。

正是这种读书与实践的紧密结合，让他能够创造出具有划时代意义的苹果产品。

再比如，我国的杂交水稻之父袁隆平院士，他不仅有着深厚的农业科学理论功底，更在田间地头辛勤耕耘了几十年，通过无数次的实践和试验，才成功培育出高产的杂交水稻，解决了无数人的温饱问题。

2020高考作文全国II卷高考作文解析

1、试题特点：2020年全国11语文卷仍然是一道“任务驱动”型的材料作文，在“以德树人”的教育理念下，强调对考生的文化修养、家国情怀、理想信念、世界眼光、责任担当等方面的考查，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

同时，该作文体现了宏大的时代背景，世界已然是你中有我、我中有你的格局;以及暗含了当下肆虐世界各国的的疫情。

引导当代青年去思考自己之于这个时代的责任和使命。

本次作文要求完成一篇演讲稿，对文体有着明确的要求，实际上是提醒考生对应用类文体的关注，体现了大纲中强调的语文学科的特点：工具性和实用性。

2、题目解析：题目要求结合材料内容及含意完成写作任务即以一名中国青年代表的身份，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。

这里需要考生明确自己的身份和材料设置的特定情境。

做为世界青年中的一员，中国青年中的佼佼者，在具有国际影响力的论坛上发声。

因此在语言表述上要符合人物身份，突出演讲稿主题鲜明、层次清楚、语言富有文采和感染力的文体特点。

3、写作角度：作文材料一共给出了三个语段：第一个：墨子说：“视人之国，若视其国;视人之家，若视其家;视人之身.若视其身。

”英国诗人约翰多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛.每一个人都是广袤大陆的一部分。

墨子语段的意思是：看待别人的国家就像自己的国家;看待别人的家族就像看待自己的`家族;看待别人的身体，就像看待自己的身体。

强调不论是个人、家族还是国家之间要相爱，不能独善其身。

约翰的诗句：没有人是一座孤岛。

没有人可以孤立存在于这个世界之外。

人与人、人与自然、人与国家和世界都紧密相连。

这种大爱的情怀和人类命运休戚相关的关系就具体地体现在下面的两个语段中：青山一道同云雨，明月何曾是两乡;同气连枝，共盼春来。

疫情向中国袭来时，世界毫不犹豫地选择援助中国。

“黑夜终将消失”疫情席卷世界时，中国挺身而出地回馈世界。

可见，三则语段是一个统一的整体，要整体理解，核心思想是团结协作、互相关爱、和谐进步。

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太多太多的苦难已化为我们巨大的精神财富，为我们继续前进提供源源不断的动力。忘不了唐山、汶川大地震，忘不了非典肆虐的非常时期，全国人民众志成城，用行动诠释了“一方有难，八方支援”的团结互助精神。
风雷激荡，苦难和困难铸就了你不屈不挠的民族精神；大河奔流，涵养了当代中青年海纳百川的恢弘气度；潮起潮落修炼了处变不惊共克时艰的非凡智慧。
千古文章立意先
关于立意
不容置疑，一篇作文立意最关键。立意出现偏差，行文肯定是南辕北辙。立意不当，就会偏题跑题。
回首来径
2019年全国Ⅱ卷作文原题：
阅读下面的材料，根据要求写作。
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……
“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明
时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上
，寄托着中国人民对世界的祝福。
“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会
，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。
请完成一篇演讲稿。
要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
作文题立意解析
2018年以来的作文题目，在“任务驱动型作文”的基础上进行了
变革，呈现出彰显大国精神、关注社会发展、注重考生思维的基本特征
，重在引导考生通过真实的人生体验来感受社会的发展进步。2019年的
9道作文题再次发生变革，呈现出限制性和开放性相对平衡下的多元思
维。命题注重作文的情景化和现场感。2020年语文命题紧扣时代脉搏，
考生应洞察各个信息点间的联系。如材料内容和任务关系层面，应将写作目的与材料内容的关系打通，不可脱离材料内容或抛开任务泛泛而谈，同时还要与写作对象、规定文体特征打通融合，这是本次作文的难点。“携手同一世界”是个体在新时代背景下的生活法则；不论是“世界不是孤岛”的休戚与共，还是“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”的人类命运共同体观念，都是即将走向社会的青年人应该深思、理解和认同的内容。而对“个体”“群体 ”“人类命运共同体”关系的梳理，又使考生必须将自己放入时代背景中去深思，也让自己投身到时代洪流中去砥砺，这是材料基于“立德树人”要求对青年人价值判断的限定和期待。
开这全“国诚高诚考实作守文信“，诚是信我”们话中题华民族的优良传统。头诚信诚之信风如，春质天朴的醇一厚缕，阳历光史，悠温暖久舒。适千，百令年人来敞，开
胸人怀们；讲诚求信诚如信夏，天推的崇一诚阵信凉。风诚，信拂面早而已来融，入令我人们神清民气族爽文；化诚的信血如液秋。天信远”方飘二来字的浸一透片了火多红少的人枫的叶血，
弘扬中国精神，引导当代青年坚定理想信念、厚植家国情怀、培养奋斗
精神、增长知识见识，落实立德树人根本任务。
不出所料,全国Ⅱ将重大的社会生活事件有机融入试题，是语文命
题的应有之义，选取中国抗疫行动中最具代表性的场景和特定的视角提
出写作任务，引导学生结合自己参与全民抗疫的切身体验，深入思考在
人民生命安全面临重大威胁的关键时刻，中国所作出的回答和取得的战
参考立意：
没有人是一座孤岛，每个人都是大陆的一部分，是一个整体的一部分。所以当丧钟敲响的时候，不要问丧钟为谁而鸣，因为大家是一个整体，丧钟就是为你敲响的。这是在说个体不但与整体相连，也和组成整体的个体紧密相连，大家都是整体的一部分，要注意互帮互助，一荣俱荣，一损俱损。物物相连，事事相连，国国相连。人人相连。个人在集体中通过与别人交往和竞争而成长；我为人人，人人为我；贻人玫瑰，手有余香，助人方为助己；搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路；想到自己也要想到别人。整个世界处在相互依存的共同体中，彼此利害与共，命运相连；建立人类命运共同体是大势所趋。个体影响整体，个体与整体紧密相连，任何一个细小的个体，都可能影响败坏整体；各美其美，美美与共；整体成全个体：良好的集体往往造就心智健康的人，学会依靠大家，依靠集体；失去了力量和源泉，孤军奋战没有出路。整体影响个体：倾巢之下，焉有完卵。从要有公民意识、家国情怀、社会责任感的角度：要有危机意识和悲悯情怀；事不关己，高高挂起，最终害人害己；天下兴亡，匹夫有责；积土成山，积水成渊，无数的“我”汇成时代的洪流；每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连；大河无水小河干，国家富强，民族振兴，人民才会更有尊严。
作文材料共有四个自然段构成。第一自然段引用了先贤墨子的名言和英国诗人的诗句。关键信息是视人如视己，视他国如己国，“ 没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛”。是观念和理念的引导句。材料的二、三两个自然段是叙述事实，国际社会援助中国，中国援助他国。四句寄言能找到共同点。材料的第四段是写作任务提示，具体情境，写作者身份角色和文体要求，明确了演讲的主题是“携手同一世界，青年共创未来”。在 2019年全国卷一要求考生面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”之后再写演讲稿，相信考生对该问题已经能把握好其适用性、现场感和对象感。值得特别注意的是“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，在场的不是中国的同学、老师，而是一个国际性的场合，需要特别注意视野和分寸问题。要对此了然于胸。
勾泪起啊无。限牵挂；诚信如冬天漫天飘飞的雪花，永远
那么纯洁。
一好的结尾种类很多，我们向同学们推荐四种最容易掌握、最容易得分的类型：
个好
一、名言警句式
结二、卒章显志式
尾三、号召抒情式
四、首尾照应式
清晰的结构恰切的新鲜事例论据额有精品句，适时点明中心
九百字左右
01全国卷Ⅱ
阅读下面的材料，根据要求写作。
墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视
人之身，若视其身。”英国诗人约翰•多恩说：“没有人是自成
一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”
“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼
春来。”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的
物资上，表达了世界人民对中国的支持。
既有传统文化的“基因”，又有时代精神；既有含蓄深刻的意味，又有直抒胸臆的表达，考生以平时的的积蓄应对此篇作文基本能够“左右逢源”，任取所需，因而立意和论证都不难，而且“ 大有文章”可作。甚至“世界不是一座孤岛”的作文立意很多考生都练习过了。
作文材料共有四个自然段构成。第一自然段引用了先贤墨子的名言和英国诗人的诗句。关键信息是视人如视己，视他国如己国，“ 没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛”。是观念和理念的引导句。材料的二、三两个自然段是叙述事实，国际社会援助中国，中国援助他国。四句寄言能找到共同点。材料的第四段是写作任务提示，具体情境，写作者身份角色和文体要求，明确了演讲的主题是“携手同一世界，青年共创未来”。在 2019年全国卷一要求考生面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”之后再写演讲稿，相信考生对该问题已经能把握好其适用性、现场感和对象感。值得特别注意的是“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，在场的不是中国的同学、老师，而是一个国际性的场合，需要特别注意视野和分寸问题。要对此了然于胸。
请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。
1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。
2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
从近年高考和备考的大背景来看这道题。从作文题的命题方向和内容讲，它自然符合 “一点四面”的基本原则，指向了现实和社会，引导考生关注中国与世界，思考现实与未来。近两年，全国卷高考作文都是在 “一点四面”的导向和范畴内进行命题，或者侧重“立德”，或者侧重“树人”，或者兼而有之。今年全国卷 Ⅱ的作文题，是将传统和合思想和现代“人类命运共同体”的对接，倡导携手同行，互联互通，一个人可以激励一群人，一群人可以影响一个天的理念。
好
（
1、不宜玩深沉——不必太复杂，不可太
切
超前，不要太逆向。 2、明确的表示赞成什么、反对什么、肯
合）
定什么、否定什么。 3、一篇文章中心论点应该始终不变。 4、不能提出与中心论点相对立或矛盾的
立
观点。 5、思想积极健康向上。
意
一
个
简洁、精美、紧扣主题，
好
何为“诚信”，诚实、守信是也。综观历史，
略成果，从中发现和阐述中国抗疫行动所显示出来的制度优势、综合国
力、文化底色，意在引发学生深入思考中国青年的历史使命、责任担当
、价值选择。

作文题“携手世界，共创未来”将学生带入全球抗疫的进程之中
，引导学生从相互支持、团结合作入手，思考人类的危机应对之道，进
而思考人类的发展未来，体会人类命运共同体思想的前瞻性，感受青年
在危机情境下的责任与担当，要求学生展现出当代中国青年的精神风采
，发出中国声音。
作文题立意解析
作文命题以高考评价体系为支撑，是高考助力新时代育人方式改革的有力举措。既考虑到高考综合改革省份使用老教材参加新高考的实际，又对标新高考适应性测试的结构模式，保证了新老高考的平稳对接，助力新高考综合改革平稳落地。试题坚持了情理之中、意料之“内”的原则，便于学生发挥，使学生感到学有所得，从而能够以平静而积极的心态作答，确保了疫情防控常态化下的高考平稳进行。