枫桥实验小学2010-2011学年第一学期教师区级培训情况汇总
教师年度培训总结
教师年度培训总结教师年度培训总结（精选22篇） 总结是事后对某⼀阶段的学习或⼯作情况作加以回顾检查并分析评价的书⾯材料，通过它可以全⾯地、系统地了解以往的学习和⼯作情况，不如静下⼼来好好写写总结吧。
那么总结有什么格式呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的教师年度培训总结（精选22篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家！ 教师年度培训总结篇1 1、教师培训有序开展 利⽤每周⼀次的集体教研活动，我校开展了《不要做这样的⽼师》、《优秀教师⼀定要知道的14件事》、《教师主导与学⽣主体（⼀）（⼆）》、《要实实在在评价⼀堂课》等专题校本培训。
为了搞好教师的⽹络教研活动，我校对教师进⾏了多次云空间使⽤培训，使教师在最短的时间内掌握了使⽤⽅法。
2、暑期校本培训扎实有效 根据临沭县教育体育局关于组织暑期校本培训活动的要求，积极贯彻落实20xx年师资培训⽅案，我校开展了切实有效的培训活动。
8⽉27⽇上午，在全体教职⼯⼤会上，张⽴东校长总结了上半年学校⼯作，明确了下半年⼯作思路，提出了近⼏年的奋⽃⽬标。
8⽉27⽇下午，临沂市⾸届“最美乡村教师”——⽩旄镇⼩学教师解现任介绍了⾃⼰的感⼈事迹；县校优秀班主任赵志磊从教学和班级管理⽅⾯进⾏了汇报。
8⽉28⽇上午，县师训办主任张锐围绕“教师教科研意识的培养与更新”做了精彩报告。
8⽉28⽇下午，各学科以备课组为单位，对新课程标准、学科教材进⾏深层次研讨学习。
3、暑期远程研修⼯作成绩显著 20xx年7⽉15⽇⾄7⽉20⽇，我校116位教师参加了⼭东省远程研修活动。
在学校领导和全体参训教师的共同努⼒下，学校研修⼯作完满完成任务，取得了优异成绩。
作业完成率100%，100多篇作业被指导教师推荐，发表评论数全部合格。
袁林⽼师的⼀篇作品⼊选省课程资源库，赵志磊、时琳、齐晓雯、吴会林等多位教师的作业被省课程专家推荐。
张佃光⽼师的两篇⽂章发表在省《指导教师简报》上。
学校关注度全市排名第九，全县排名第三。
小学语文教师培训总结报告5篇
小学语文教师培训总结报告5篇小学语文教师培训总结报告5篇工作总结是以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。
就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查。
下面是小编给大家带来的小学语文教师培训总结报告，希望大家能够喜欢!小学语文教师培训总结报告篇1教育局教研室组织的暑期语文骨干教师培训活动，内容充实，安排有序。
通过讲座、课例展示、评课交流等活动，对如何上好阅读课，转变教育观念，搞好教学研究进行了深入探究，提高了广大骨干教师的专业素养，对骨干教师的成长，起到了重要的推进作用。
我校五名骨干教师参加了培训，在学习与交流活动中，大家增长了知识，提高了认识，实现了假期中学习充电、自励自强的目标。
朱老师的讲座，立足实际，针对广大一线教师在课堂操作、落实教学策略的过程中出现的问题，遇到的难题做了翔实的解读。
特别是中高年级在品读环节的教学实践，存在着误区和难点。
朱老师结合课例，引导大家以教学策略为指导，关注学生的课堂体验，培育学生听说读写能力，全面落实素质教育目标。
陈忠杰科长高屋建瓴，理论与实践相结合，对如何构建高效的语文课堂做了清晰的阐述。
深入解读文本，抓住中心内容、重点句子和关键词语，引领学生体验语文，培育综合的语文素养。
在文本的解读方面，陈科长作了细致的分析。
不但要掌握分析文本的能力，还要掌握引领学生分析文本、体验情境的能力。
教学中避免空洞的内容和繁琐的形式，紧紧围绕中心，结合文章内容，组织合理的教学。
以学生的语文素养增长为契机，精心设计，实现课堂的优质高效。
本次的学习，内容丰富，与工作实际联系紧密，对学校教学与教师的业务发展有着直接的指导意义，教师参与热情普遍比较高。
经过三天的学习，与会教师在教学理论知识、课堂构建理念、解析文本的能力诸方面都有了不小的收获。
对于在教育教学中的疑难困惑，有了一个交流解决的平台。
这个炎热的暑假，因为有了这次培训而显得丰富、有意义。
作为青年的教师，不但要会学习，而且要把学习到的知识运用的工作实践中。
小学师资培训工作总结8篇
小学师资培训工作总结8篇篇1一、引言小学教育是培养未来人才的重要基础，而小学师资培训则是提高小学教育质量的关键环节。
本学期，我校小学部开展了为期两个月的师资培训活动，旨在提升教师的教育教学水平，为学生提供更优质的教育服务。
现将本次培训工作总结如下：二、培训目标与原则本次培训的目标是帮助教师掌握先进的教育理念和教学方法，提高课堂教学效率和学生满意度。
培训遵循以下原则：1. 针对性原则：根据教师的实际需求和学生的特点，设计相应的培训课程和活动。
2. 实践性原则：注重理论与实践相结合，通过案例分析、教学观摩等方式，提高教师的实际操作能力。
3. 创新性原则：鼓励教师积极探索新的教学方法和手段，培养学生的创新意识和实践能力。
三、培训内容与方法本次培训包括以下内容和方法：1. 教育理念更新：通过专题讲座和交流讨论，使教师了解最新的教育理念，如素质教育、核心素养等，并将其融入到日常教学中。
2. 教学技能提升：组织教师参加教学观摩和研讨活动，学习优秀教师的教学经验和方法，提高自身的教学技能。
3. 学科知识拓展：针对不同学科的特点，开展相应的学科知识培训，帮助教师拓宽学科视野，提升专业素养。
4. 现代教育技术应用：学习现代教育技术手段，如多媒体课件制作、网络教学资源利用等，提高教师的教学效率和学生学习兴趣。
四、培训效果与反思经过两个月的培训活动，教师的教育教学水平得到了显著提升。
具体表现在以下几个方面：1. 教育理念更新：教师们普遍认识到素质教育和核心素养的重要性，并在教学中注重培养学生的综合素质和创新能力。
2. 教学技能提升：通过教学观摩和研讨活动，教师们学习到了许多优秀的教学方法和经验，并能够在自己的教学中加以运用和改进。
3. 学科知识拓展：教师们通过学科知识培训，拓宽了学科视野，提高了专业素养，能够更好地满足学生的学习需求。
4. 现代教育技术应用：教师们学习了现代教育技术手段，并能够熟练运用多媒体课件和网络教学资源，提高了教学效率和学生学习兴趣。
教师全员培训年度总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，教师队伍建设成为提高教育教学质量的关键。
为了全面提升教师队伍的整体素质，推动教育事业持续健康发展，我校积极响应上级教育主管部门的号召，于本年度开展了全员教师培训工作。
现将本次培训工作总结如下：二、培训目标与原则1. 培训目标：- 提高教师思想政治素质，增强教师的职业道德和敬业精神。
- 优化教师知识结构，提升教师教育教学能力。
- 激发教师创新意识，促进教师专业成长。
- 培养教师团队协作精神，增强教师之间的沟通与交流。
2. 培训原则：- 针对性：根据教师实际需求，有针对性地开展培训。
- 实用性：培训内容贴近教育教学实际，提高教师解决实际问题的能力。
- 创新性：探索新的培训模式和方法，激发教师学习兴趣。
- 持续性：将培训工作纳入教师队伍建设长效机制。
三、培训内容与形式1. 培训内容：- 政治理论：习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神等。
- 师德师风：教师职业道德规范、教育法律法规等。
- 教育教学：教育教学理论、教学方法、课程改革等。
- 信息技术：现代教育技术、信息化教学等。
- 心理健康：教师心理健康教育、学生心理健康辅导等。
2. 培训形式：- 集中培训：邀请专家、学者进行专题讲座，组织教师参加各类培训班。
- 网络培训：利用网络平台，开展在线学习、交流、研讨等活动。
- 实践研修：组织教师开展教育教学实践、课题研究等活动。
- 校本培训：结合学校实际情况，开展教师论坛、教学观摩、经验交流等活动。
四、培训实施与成果1. 培训实施：- 成立培训工作领导小组，制定培训方案，明确培训任务。
- 建立健全培训管理制度，确保培训工作有序开展。
- 加强培训师资队伍建设，提高培训质量。
- 加强培训宣传，营造良好氛围。
2. 培训成果：- 教师思想政治素质和职业道德水平明显提高。
- 教师教育教学能力得到显著提升，教学效果明显改善。
- 教师创新意识和专业成长能力得到增强。
- 教师团队协作精神得到加强，学校教育教学质量稳步提高。
2011实验小学校本培训计划
2011实验小学校本培训计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢更新学习2011实验小学校本培训计划一、工作目标1、进一步建立建全教师培训机制，完善培训制度，继续开展师德培训和教师基本功训练活动，通过有效的培训提高教师的综合素质。
:作文2、通过理论学习和业务培训，使教师不断更新教育教学理念，具有良好的职业道德和合理的知识结构，具备一定的教育教学水平和教科研能力，适应实施素质教育的要求。
3、深化教育课程改革，以课堂教学为突破口，加强课堂教学研讨和有效管理，通过课题研究，解决教育教学实践中遇到的问题，切实提高教育教学质量。
4、通过教师信息技术应用能力和操作技能培训，使教师能够自制教学课件，会正确使用班班通设备，达到信息技术与学科教学的有效整合，提高教师现代教育素质。
二、校本培训的主要内容与措施1.教师师德师风教育。
通过专题讲座、经验交流、主体性教育活动、师德标兵的评选和自主学习等强化师德师风。
2.继续开展好师徒结对活动。
我们将采用师徒结对与自主学习相结合的方式进行。
本学期结对教师同读一本教育专著，互相听课四节以上，期末写出结对收获总结。
3.加强骨干教师培养。
根据市局意见，评选校级骨干教师、教学工作先进个人和优秀班主任，通过骨干带动、评优激励等措施，促进教师成长。
组织骨干教师上示范观摩课，安排骨干教师到结对学校上课交流，进行锻炼。
组织骨干教师外出学习考察，每年划拨一定数量的经费，安排不同层次教师外出学习，学习先进的教育教学理念、科学的教育教学方法和管理方法，推动教师队伍整体素质的提高。
4.开展听评课活动。
本学期认真做好全体教师2-3轮听评课活动，每名教师要上好过关课。
本学期全市进入“效率课堂学科化应用操作研究”，结合全市效率课堂研究评析报告会，做好会前的对接式听课和会后的反思性听课，研究创建学科化效率课堂评价标准。
评选品德、科学、综合实践和学校课程优质课。
准备参加四月份全市举行的优质课评选活动。
培训工作总结(2010—2011第二学期)
街道办中心小学2010-2011学年第二学期校本培训工作总结本学期我校校本培训工作以十七大精神和科学发展观为指导，认真贯彻落实县教育局2010年县教育局工作要点，以实现“双高普九”为目标，根据学校目前的师资状况，本着实际需要的原则，面向全员，突出骨干，分层次培训，培训内容包括师德培训，教师业务培训，班主任培训。
培训形式与方法采取以会代训，自主学习，分组研讨等多种形式进行。
现将本学期校本培训工作总结如下：一、师德培训工作良好的师德师风是教师搞好教育教学工作的前提。
我们从党员抓起，党支部积极组织党员开展政治学习，要求每个党员从严要求自已，处处体现党员的形象，每位党员要做老师的榜样，遇到困难冲在前，事事做在前。
此外，我校还固定利用每周五下午组织全体教师进行政治学习，学习了《中华人民共和国义务教育法》、《学校常规管理工作制度》等法律法规，加强了教师的政治学习，每人定量完成政治学习笔记。
校长、书记经常找教师谈心，在工作和生活上帮助青年老师，鼓励他们积极上进，向党组织靠拢。
派青年老师参加了区建党对象培训班学习，开展了党员扶困帮贫活动，通过这些措施，教师的行为规范了，现在全校无一例违犯教师师德规范的行为，打牌赌博、体罚和变相体罚学生等行为在我校基本上消除。
二、业务培训工作面对教育信息化的迅猛发展与课程改革的新形势，我校把坚持校本培训作为学校进步发展和教师专业化成长的必由之路。
因此，在校本培训中，把打造一支高素质的教师队伍作为学校工作的重中之重，整体构建学习型组织，立足校本，促进教师专业化发展。
1．教、研、训立体结合，促进教师全面发展教研训三位一体是我校教师培训的一特点。
围绕新课程改革，在新课程理念指导下，使广大教师积极开展教育创新实践，主动地、创造性地理解、应用新教材组织课堂教学，验证新的课程标准和教材，促进教师自身素质的不断提高。
通过培训，使教师在先进的教育理论指导下，对自己的教育教学行为进行诊断与评价、研究与分析的自我反思，实现认识上的升华与飞跃，从而为开展教育实践创新奠定基础。
教师培训总结模板合集7篇
教师培训总结模板合集7篇教师培训总结篇1本学期，我校认真按照健康教育的有关文件要求，全面推进学生健康教育工作，使学生在原有良好的学习、生活习惯养成教育前提下，健康教育水平又有了新的提高，现总结如下：一、认识到位，职责明确。
学期初，学校根据教师的任课情况，对原有的健康教育教师进行了调整，新安排三位教师担任我校学生健康教育教学工作，学校对这三名教师进行了专门的业务培训与要求，使他们明确健康教育的课程性质、教学要求及教学中应注意的事项，全体任课教师均认识到了在学生中开展健康教育的必要性和紧迫性，增强了教好此门课的信心，特别是在我县创建省级卫生县城的大前提下，各科任教师都能认识到健康教育的重要性。
二、学校重视，课时安排到位。
学校健康教育领导小组对学校开展健康教育活动特别重视，先后三次开会研究制订我校健康教育工作规划，召集教师寻找并解决健康教育工作中存在的问题，各年级、各班均按要求开足了课时，保证每周每班教学时间不少于0.5课时，各科任教师均有详尽的教学计划和教案，并能根据学校地域特点、季节特点、学生情况分别进行了具有地方特色的健康教育活动，取得了明显效果，保证了教育教学工作的顺利开展。
本学期共开展学生心理交流汇报会3次，学生体检1165人次，听取法制报告会1次，团队组织学生开展内务整理、个人卫生检查评比活动4次，学生良好的卫生、生活习惯进一步得到了加强。
三、全面检查，积极整改。
四、积极开展常见病预防工作。
本学期，各科任教师都能根据季节特点和学生身体状况认真开展常见病预防工作，聘请乡卫生院医生做健康知识辅导1次，解答学生问题200余人次，大范围地遏制了疾病在校园的传播，学生饭前便后洗手、不喝生水、不乱吃零食等良好的卫生习惯逐步养成，懂得了常见病的预防知识，特别是学生自我保护、自我救护能力得到了进一步的培养。
学校能组织学生认真上好早操、做好眼保健操，加强了体育棵的安全教育和要求，使学生在学会必要的体育知识的同时，学会了健体的方法；心理交流会的开展、知心姐姐问答等活动，解决了学生学习、生活中常见的心理问题，缓解了心理压力，本学期共办学生心理知识手抄报78份，组织学生观看优秀模范人物光碟24次，使学生树立了奋发向上的观念，增强了战胜困难、勇往直前的勇气。
全国继教网2010-2011年国培计划 小学语文学科培训综述第...
目 录
卷首语 晒成果 摘感言 解疑惑 忆答疑Fra bibliotek送祝福
从盛夏到暖春，国培与我们相随相伴； 从抵触到接受，我们在网络中进步提高； 从陌生到熟悉，我们在课程中收获知识； 从模糊到清晰，我们在交流中解决疑惑； 从珍惜到难舍，我们在进步中抒发感受； 从开始到结束，我们在研修中体会快乐。
三、其他方面
1、新课程提出“自主、合作、探究”式的学习方式，在语文 教学中，如何引导学生有效地进行探究式的学习？ 2、对于低年级的拼音如何快速教学啊？ 3、我是一名小学低年级的语文教师，在语文课堂教学中常常 感觉学生不是在读课文，而是在背课文，怎样解决这个问题 呢？ 4、现在的小学生宁可多看看电视，多玩玩游戏，也不愿意多 读课外读物，请问如何引导学生多读一些课外读物？ 5、我是农村的教师，平时很少看书，认为教书就是那么回事。 这次国培，聆听了多位专家的讲座，感觉到自己真是井底之 蛙，不知天高地厚，认识到学习对我们教师来说是非常重要 的，能告诉我们农村的教师要读一些什么书吗？
一段时间以后，学生一见到我就向我汇报：“老师，我昨天看到了一 个„„字，是这样写吗？”；“老师，我昨天看到了一个„„字，和我名字 里的一个字一样的，他就只有这个意义吗？”等等等等。听了他们的“汇 报”，我会及时引导，有时告诉他们我所知道的，有时自己也犯迷糊，就让 他们查查字典、词典。老师“变懒了”，学生却勤奋起来，这就是我要的效 果！不错！
以上三次视频答 疑的视频和专家讲座 ppt都已上传至小学语 文学科频道，欢迎老 师们随时登陆学习， 频道地址： .c n/default.aspx?subject=1
感恩国陪
作者：河北保培中心小学语文班 崔建鑫
教师培训工作总结(通用15篇)
教师培训工作总结(通用15篇)教师培训工作总结1，我们认真贯彻执行县教育局《关于印发《怀远县中小学教师培训计划》的通知》（怀教人[]6号）的文件要求，以提高中小学教师教育教学能力为目标，不断创新培训模式，加强培训管理，进一步提高培训质量，取得了可喜的成绩。
现将主要工作总结如下：一、组织远程全员培训，提高教师综合素质1、远程培训的考核发证我们在组织全县4187位中小学教师参加远程培训的基础上，于3月12日-3月21日组织参加远程培训学习成绩不合格的教师参加补训；4月1日-4月2日，组织全体教师参加远程培训统一考试；5月6月组织培训学时统计、读书笔记检查、试卷批改、合格证书的填写发放等工作，圆满完成了教师远程培训任务。
2、教师远程全员培训根据市、县教育局的要求，，我们依托海西教育网继续组织中小学教师远程全员培训，全县有4114人中小学（含幼儿园）教师参加培训学习，其中高中教师602人、初中教师1244人、小学教师人、幼儿园教师173人。
培训时间为9月12月。
为了提高培训质量，我们认真制定培训实施方案，并根据参训教师的学科学段，编成23个班级，每班均配备责任教师、指导教师和班主任，全程跟踪指导学员学习，并组织点评、讨论、互动等专业交流，受到了参训教师的广泛好评，取得了预期的效果。
并经推荐考核产生了74位优秀学员。
二、组织教育技术培训，提高教学设计水平根据省、市、县教育主管部门关于中小学教师教育技术能力建设计划的文件要求，我们继续组织开展中小学教师教育技术能力培训工作。
为充分调动基层学校的积极性，提高设备使用效率，解决工学矛盾，我们在全县中小学启动教育技术校本培训工作，4月5月组织人员赴全县申报教育技术能力校本培训基地的中小学进行检查评估，6月，确定24所具备条件的学校为教育技术能力校本培训基地。
7月5日7月23日为校本培训基地学校举办了三期小学教师教育技术能力校本培训基地主讲教师培训。
目前已举办29个教育技术能力校本培训班次，培训教师1000余人。
教师培训总结范文（精选5篇）
【导语】⼈要学会常常总结⾃⼰，⼈⽣就是⼀个不断反省不断进步的过程，总结有利于及时找到⾃⼰的不⾜并改正，特别是优秀、⾼质的总结更能收到事半功倍的效果。
有利于对⾃⼰的⼯作和⽣活进⾏合理的规划。
《教师培训总结范⽂》是⽆忧考为⼤家准备的，希望对⼤家有帮助。
1.教师培训总结范⽂ 这学期，我担任了第⼀年的数学教学。
我们班32⼈，学⽣⼈数众多，给我这⼀代数学的教学⼯作带来了必要的困难。
不敢怠慢教学⼯作，努⼒学习，深⼊学习教学⽅法，虚⼼向学校⽼师学习。
⽴⾜当下，展望未来，为了在今后的⼯作中取得更⼤的进步，这学期的教学⼯作总结如下： ⼀、结果分析 这个班有32名学⽣。
通过⽼师和学⽣的共同努⼒，这学期的教学任务已经很好的完成了，教学效果不是梦，平均分75。
总的来说这学期进步不⼤。
⼤部分学⽣上课能专⼼听讲、思考、回答⽼师提出的问题，课后能按要求完成作业，有良好的学习习惯。
但有的学⽣学习习惯差，有的上课注意⼒不集中，思想经常不在，纪律性不强。
⽼师经常没有完成作业，导致学习成绩差。
⼆、数据实践与经验 1、认真学习教材，认真备课，充分利⽤直观和视听教学，把难点分层次，调动学⽣学习的积极性。
2、根据学⽣的差异和年龄特点，对学⽣进⾏了各⽅⾯的教育，⼤⼤提⾼了他们的知识和技能。
3、这学期注重加强对学⽣的思想教育，培养了良好的学习习惯和⾃学能⼒。
4、要使学⽣学好数学，注重强化教学和实践，重视教具、学习⼯具和视听教学⽅法的使⽤。
认真准备每节课。
5、加强对后进⽣的指导，让⼤部分学⽣掌握了这学期的知识和技能，学习得到了不同程度的提⾼。
6、经过精⼼设计的实践课，学⽣可以掌握知识，形成技能，发展智⼒。
所以我很重视实践课，注重实践⽅法，提⾼实践效率。
7、注意与家庭教育的配合，通过家访、家长会等不同⽅式与家长保持密切联系。
个别学⽣的教育侧重于挖掘学⽣的⾮智⼒因素，使他们得到明显的提⾼和提⾼。
8、注意培养学⽣的习惯。
鉴于此，这学期以学⽣为主。
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半天
37
12.10
听课
吴小燕
横塘中心小学学
2010年度课程观摩研讨活动
半天
38
12.9
听课
徐金英
横塘中心小学学
2010年度课程观摩研讨活动
半天
39
12.9
听课
何英
新升实验小学
2010年度课程观摩研讨活动
半天
40
12.9
听课
刘宏
新升实验小学
2010年度课程观摩研讨活动
半天
41
10
10.3
研讨
徐燕
外国语学校
苏州高新区小学数学教改观摩活动
一天
11
10.3
研讨
王寅婷
外国语学校
苏州高新区小学数学教改观摩活动
一天
12
10.3
研讨
黄静静
外国语学校
苏州高新区小学数学教改观摩活动
一天
13
10.3
研讨
潘玉英
外国语学校
苏州高新区小学数学教改观摩活动
一天
14
10.3
研讨
李珍
外国语学校
苏州高新区小学数学教改观摩活动
2010年度课程观摩研讨活动
半天
51
12.14
听课
冯丽英
高新区东渚实验小学
2010年小学“素质教育研讨会”
半天
52
54
55
12.14
听课
吴檀华
高新区东渚实验小学
2010年小学“素质教育研讨会”
半天
53
12.14
听课
徐莉
高新区东渚实验小学
2010年小学“素质教育研讨会”
半天
54
12.14
听课
王寅婷
高新区东渚实验小学
4
11/4~7
观摩
顾建红
南京
第11届现代与经典全国小学英语教学观摩研讨活动
3天
5
12/1~3
观摩
徐金英
南京
小学语文第三届课堂教学大赛
3天
6
12/6~9
观摩
毛利琴
南京
江苏省小学体育教师教学能手比赛观摩活动
3天
半天
20
11.18
听课
杨韵琪
狮山实验小学
狮山校庆15周年展示活动
半天
21
11.18
听课
王寅婷
狮山实验小学
狮山校庆15周年展示活动
半天
22
11.18
听课
陈雪妹
狮山实验小学
狮山校庆15周年展示活动
半天
23
11.18
听课
袁多仙
狮山实验小学
狮山校庆15周年展示活动
半天
枫桥实验小学2010-2011学年第一学期教师区级培训情况汇总
吴洁琼
张家港白鹿小学
科学模型培训
一天
15
11/24
听课
李来来
相城区御窑小学
苏州市中小学课改观摩、研讨活动
半天
16
11/24
听课
周志华
相城区御窑小学
苏州市中小学课改观摩、研讨活动
半天
17
11/26
听课
陆宏菲
高新区实验小学
苏州市小学综合实践活动优质课评比
一天
18
12/1
听课
许晓娟
平直实验小学
新媒体、新技术在小学课堂教学中的应用
听课
张建春
吴江山湖花园小学
苏州市语言学会小语分会优质课评比观摩活动
半天
枫桥实验小学2010-2011学年第一学期教师市级培训情况汇总
序号
日期
项目
姓名
去向单位
内容
时间
24
12/30
听课
杜建红
吴江山湖花园小学
苏州市语言学会小语分会优质课评比观摩活动
半天
25
1/13
听课
何英
苏州市实验小学
小学英语骨干教师培训
序号
日期
项目
Hale Waihona Puke 姓名去向单位内容时间
24
11.18
听课
范桂珍
狮山实验小学
狮山校庆15周年展示活动
半天
25
11.18
听课
杨韵琪
狮山实验小学
狮山校庆15周年展示活动
半天
26
11.18
听课
何英
狮山实验小学
狮山校庆15周年展示活动
半天
27
11.17
听课
李珍
镇湖中心小学
高新区小学有效数学课堂专题讨论暨中心组活动
一天
半天
19
12/1
听课
叶晓清
平直实验小学
新媒体、新技术在小学课堂教学中的应用
半天
20
12/2
听课
王贤
苏州市沧浪新城第二实验小学
苏州市小学英语低年级教学研讨活动
半天
21
12/7
听课
王寅婷
平江实验小学
苏州市小学数学专题研讨活动
半天
22
12/7
听课
徐燕
平江实验小学
苏州市小学数学专题研讨活动
半天
23
12/29
听课
陆宏菲
新区狮山实验小学
06届语文青年教师会课观摩
一天
7
10/22
听课
曹洁
吴中区木渎实验小学
06届语文青年教师会课观摩
一天
8
11/12
研讨
顾伟方
苏州工业园新城花园小学
第四届“友好杯”青年教师会课活动
一天
9
11/12
研讨
杨菁
苏州工业园新城花园小学
第四届“友好杯”青年教师会课活动
一天
10
11/12
研讨
施燕璟
苏州工业园新城花园小学
第四届“友好杯”青年教师会课活动
一天
11
11/12
研讨
徐金英
苏州工业园新城花园小学
第四届“友好杯”青年教师会课活动
一天
12
11/12
研讨
李来来
苏州工业园新城花园小学
第四届“友好杯”青年教师会课活动
一天
13
11/19
培训
杨韵琪
张家港白鹿小学
科学模型培训
一天
14
11/19
培训
半天
46
12.9
听课
陈叙根
新升实验小学
2010年度课程观摩研讨活动
半天
47
12.9
听课
范桂珍
新升实验小学
2010年度课程观摩研讨活动
半天
48
12.9
听课
周志华
新升实验小学
2010年度课程观摩研讨活动
半天
49
12.9
听课
黄文英
新升实验小学
2010年度课程观摩研讨活动
半天
50
12.9
听课
冯丽英
新升实验小学
序号
日期
项目
姓名
去向单位
内容
时间
1
9/15
培训
吴檀华
金阊新城实验小学
语文教材培训
半天
2
9/15
培训
尹美娟
金阊新城实验小学
语文教材培训
半天
3
9/29
培训
顾伟方
苏州新区实验小学
科学教材培训
一天
4
9/29
培训
陈叙根
苏州新区实验小学
科学教材培训
一天
5
10/15
培训
顾建红
园区星港学校
小升初衔接
半天
6
10/21
28
11.17
听课
潘玉英
镇湖中心小学
高新区小学有效数学课堂专题讨论暨中心组活动
一天
29
12.10
听课
徐莉
横塘中心小学学
2010年度课程观摩研讨活动
半天
30
12.10
听课
吴立平
横塘中心小学学
2010年度课程观摩研讨活动
半天
31
12.10
听课
顾伟方
横塘中心小学学
2010年度课程观摩研讨活动
半天
32
12.10
听课
杨菁
镇湖中心小学
区级高年级研讨课
半天
60
12.15
听课
何英
镇湖中心小学
区级高年级研讨课
半天
61
12.15
听课
许晓娟
镇湖中心小学
区级高年级研讨课
半天
62
12.24
听课
张明珍
木渎第五小学
青年教师课堂展示活动
半天
63
12.24
听课
谢永莱
木渎第五小学
青年教师课堂展示活动
半天
枫桥实验小学2010-2011学年第一学期教师市级培训情况汇总
枫桥实验小学2010-2011学年第一学期教师区级培训情况汇总
序号
日期
项目
姓名
去向单位
内容
时间
1
9．29
研讨
顾建红
新区实验小学
教学研讨、课堂评议、讲座
半天
2
9．29
研讨
何英
新区实验小学
教学研讨、课堂评议、讲座
半天
3
9．29
研讨
王贤
新区实验小学
教学研讨、课堂评议、讲座