三年级数学统计4
人教版三年级下册数学 《统计》同步练习(含答案)
三、统计（同步练习）三年级下册数学人教版学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下表是三（1）班男、女生最喜欢的活动统计表,说法（）是正确的。
A．喜欢看书的男生人数比喜欢看书的女生人数多B．女生喜欢跳绳的人数最多C．男生人数和女生人数同样多2．下表是某饭店1~3月甲、乙两种品牌啤酒的销售情况（单位：箱）。
3月甲品牌啤酒比乙品牌啤酒多卖（）箱。
A．60B．40C．303．下面的算式中,商是三位数的是（）。
A．211÷3B．458÷4C．598÷74．这是小红家和小浩家近3个月用电量统计表,下面说法正确的是（）。
A．小浩家用电量三月份最多B．小红家用电量在减少C．小浩家用电量在增加5．从复式统计表中可以看出（）。
A．草莓味酸奶销售的最好B．一月份比二月份销售情况好C．两个月销售情况呈上升趋势6．下表是淘气和笑笑小学每年体检的身高统计表（单位：厘米）,下列说法正确的是（）。
A．10岁的笑笑比7岁时长高了15厘米B．淘气从7岁时开始一直比笑笑矮C．8岁的淘气与笑笑7岁时的身高相同7．要想知道全校学生最喜欢的社团活动情况,最科学合理的方法是（）。
A．根据老师的经验来判断B．调查,获取数据C．询问别的学校8．这个班男生比女生多（）人。
A．4B．3C．2二、填空题9．下面是三（1）班全体学生按体重分组的情况统计表。
（单位：千克）(1)欢欢的体重是35千克,她分在第( )组。
(2)三（1）班学生的体重在( )千克的人数最多,在( )千克的人数最少。
(3)三（1）班一共有( )名学生。
10．下面是三0一滑雪场一周的滑雪人数统计表。
(1)滑雪人数最多的是星期( ),有( )人。
(2)滑雪人数最少的是星期( ),有( )人。
(3)周末这两天平均每天有( )人滑雪。
11．统计分析。
2020年疫情期间,王老师将三（1）和三（2）网课线上检测成绩按照优、良、合格、不合格四类标准进行了人数统计。
三年级数学天气统计表你发现了什么数学信息
三年级数学天气统计表你发现了什么数学信息【原创版】目录1.引言：介绍三年级数学天气统计表的背景和意义2.天气统计表的内容：概述表格中的数据和信息3.数学信息的发现：分析表格中的数据，挖掘其中的数学信息4.数学信息的应用：探讨数学信息在现实生活中的应用和价值5.结论：总结全文，强调数学信息在解决问题中的重要性正文引言：在我国的小学教育体系中，数学是一门非常重要的学科。
通过数学的学习，学生们可以锻炼逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。
在众多的数学学习内容中，统计表是其中一个重要的部分。
本文以三年级数学天气统计表为例，探讨在统计表中发现的数学信息。
天气统计表的内容：三年级数学天气统计表一般包括以下内容：日期、天气、最高气温、最低气温等。
通过这些数据，我们可以了解在一个月或一个季度内的天气变化情况。
例如，我们可以看出哪个月份的平均气温最高，哪个月份的平均气温最低等。
数学信息的发现：在统计表中，我们可以发现许多有趣的数学信息。
首先，我们可以通过最高气温和最低气温的数据，计算出每天的温差。
这是一个简单的减法运算，可以帮助我们了解每天的气候变化。
其次，我们还可以通过统计表中的数据，计算出一个月或一个季度的平均气温。
这个过程涉及到平均数的计算，有助于我们更好地了解气候的特点。
数学信息的应用：在现实生活中，我们经常需要根据天气情况来安排生活和工作。
例如，在气温较高的季节，我们需要采取防暑措施，避免中暑。
在气温较低的季节，我们需要添加衣物，防止感冒。
这些决策都需要我们根据天气统计表中的数学信息来进行分析和判断。
此外，在农业生产中，根据气温和降水情况，农民们可以合理安排农作物的种植和收割时间，以获得更好的收成。
结论：通过对三年级数学天气统计表的分析，我们可以发现许多有价值的数学信息。
这些数学信息在现实生活中具有广泛的应用价值，可以帮助我们更好地了解气候特点，合理安排生活和工作。
三年级数学下册《复式统计表》知识点归纳(新人教版)
三年级数学下册《复式统计表》知识点归纳（新人教版）第三单元：《复式统计表》【1】把两个或两个以上有联系的单式统计表合编成一个统计表，这个统计表就是复式统计表。
【2】观察、分析复式统计表要先看表头，弄清每一项的内容，再根据数据进行分析，回答问题。
第四单元：《两位数乘两位数》（一）两位数乘一位数的口算方法：【1】【整十、整百、整千乘一位数的方法】先用0前边的数相乘，得到一个结果，然后再数一数被乘数和乘数中一共有多少个0，再在结果的后边添上多少0。
P41【1】【2】两位数乘整十数的口算方法：方法1：先用这个两位数与整十数的十位上的数相乘，然后在积的末尾添上一个。
方法2：将这个两位数写成：①几十加几的和或者几十减几的差，②用几十与几分别乘以这个整十数，③再把所得的乘积相加或者相减，得出结果如①：12×30=12=10+2，10×30=300，2×30=60，300+60=360，所以：12×30=360如②：17×40=17=20-3，20×40=800，3×40=120，800-120=680，所以：17×40=680（二）笔算乘法（特别注意：竖式的格式）【笔算乘法的方法】：【1】两位数乘两位数的笔算方法：笔算两位数乘两位数时，先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的个位对齐；再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐，每次相乘满几十就向前一位进几；最后把两次乘得的积相加。
注意：两位数乘两位数积可能是三位数或四位数。
【2】解决问题。
①用乘法两步计算解决问题和用除法两步计算解决问题的方法相同，都要弄清已知条和问题，确定先算什么，再算什么，然后列式计算。
②在解答应用题时,首先要读准题目，分析题意（数学信息和数学问题），找出题目中的数量关系，再选择合适的方法来进行解答（出现连乘和连除），需要孩子弄懂题目意思，然后进行列式并计算，最后写单位写答。
人教版三年级数学下册易错题专项练习-第4讲 复式统计表(含答案)
观察发现，气温从20℃上升到22℃，液柱高度从105毫米上升到108毫米，气温上升2℃，液柱高度上升3毫米；气温从22℃上升到26℃，液柱高度从108毫米上升到114毫米，气温上升4℃，液柱高度上升6毫米；那么气温每上升2℃，液柱高度上升3毫米。
【完整解答】气温每上升2℃，液柱高度上升3毫米；从28℃到30℃，上升了2℃，液柱高度上升3毫米；（毫米）故答案选B 。
【易错点】本题关键是找出温度的变化量与液柱高度的变化量之间的关系，与压强有关。
【易错二】下面是三年（1）班同学比较喜欢的课外读物情况统计表。
根据统计表中的信息回答下列问题：（1）男生喜欢（________）书的人数最多。
女生喜欢（________）书的人数最少。
（2）全班学生中喜欢《画报》比喜欢《故事书》的多（________）人。
（3）三年（1）班一共有（________）名学生。
【解题思路】（1）观察男生喜欢的各种书的人数，谁最大喜欢的人最多；女生喜欢各种书的人数，数值最小的就是喜欢最少的人。
（2）喜欢画报的男女生人数相加减去喜欢故事书的男女生人数和即可解答。
（3）男女生所有人数相加即可解答。
【完整解答】（1）男生喜欢（科技）书的人数最多。
女生喜欢（故事）书的人数最少。
（2）（6＋5）－（5＋4）＝11－9＝2（人）全班学生中喜欢《画报》比喜欢《故事书》的多（2）人。
（3）6＋8＋5＋6＋5＋4＋9＋7＝14＋5＋6＋5＋4＋9＋7＝19＋6＋5＋4＋9＋7＝25＋5＋4＋9＋71173120+=＝30＋4＋9＋7＝34＋9＋7＝43＋7＝50（人）三年（1）班一共有（50）名学生。
【易错点】本题考查统计表的知识，掌握数据分析和处理的能力是解题的关键。
【易错三】下面是两个小区5月份垃圾分类的统计表。
(1)阳光小区的垃圾中最多的是( )垃圾，最少的是( )垃圾。
(2)花园小区的其他垃圾是可回收垃圾的( )倍。
(3)两个小区的厨余垃圾比可回收垃圾多( )吨。
(压轴题)小学数学三年级下册第三单元《复式统计表》 单元测试(含答案解析)(4)
（压轴题）小学数学三年级下册第三单元《复式统计表》单元测试（含答案解析）(4)一、填空题1．下面是某小学三（1）班同学最喜欢的课余活动情况统计表．①三（1）班男生喜欢________课余活动人数最多，女生喜欢________课余活动最少．②三（1）班一共有________名学生，喜欢________课余活动的总人数最多．2．一块菜地种了4种蔬菜,分布情况如下表。
菜地的总面积是600平方米。
蔬菜种类芹菜西红柿油菜黄瓜占总面积的百分比15%35%20%面积(平方米)（2）根据统计表,你打算选择________统计图表示出各种蔬菜的数量。
3．看图回答（1）喜欢________的男生最多，喜欢________的女生最少．（2）喜欢________的人数最多，喜欢________的人数最少．4．下面给出的是二年级男、女生参加兴趣小组的数据，请你填入统计表中，再完成问题。
（1）5．下面是2015年北京、杭州各季度平均气温情况。
（1）这两个城市的平均气温，第________季度相差最小。
（2）北京第________季度和第________季度的平均气温相差最大．6．用统计图表示有关数量之间的关系，比统计表更加________。
7．天秀小学二年级课外活动统计表，美术组一共________人。
8．请你根据三年级、四年级和五年级各一个班的视力测试情况来回答问题。
5.0以上4.9～4.74.6～4.34.2以下三年级一班291152四年级一班271263五年级一班18 2055五年级一班5．0以上有________人；三年级一班________的人数最多。
9．9月份一共有________天，其中有________天不下雨。
10．5月份________天数最少，9月份________天数最多。
11．5月份一共有________天，其中有________天下雨。
12．三年级同学在二月到六月份做好事的件数如下：二月20件；三月40件；四月30件；五月25件；六月35件。
三年级数学天气统计表你发现了什么数学信息
三年级数学天气统计表你发现了什么数学信息
摘要：
1.天气统计表的背景和意义
2.三年级数学课程的学习重点
3.天气统计表中的数学信息
4.如何利用天气统计表帮助学习数学
正文：
1.天气统计表的背景和意义
天气统计表是一种记录和分析天气数据的表格，它可以帮助我们了解某个地区的气候特点和天气变化规律。
对于三年级的学生来说，学习天气统计表有助于提高他们的数据分析能力和实践应用能力。
2.三年级数学课程的学习重点
在三年级的数学课程中，学生需要掌握一些基本的统计知识，如数据收集、整理、分析等。
此外，还需要学会运用数学知识解决实际问题，例如通过天气统计表来了解某个地区的气候特点。
3.天气统计表中的数学信息
天气统计表中包含了许多数学信息，例如气温、降水量、风速等。
这些数据可以通过图表的形式进行展示，便于学生进行观察和分析。
通过研究这些数据，学生可以发现一些规律，如气温和降水量之间的关系等。
4.如何利用天气统计表帮助学习数学
天气统计表可以作为数学教学的一个实践案例，帮助学生更好地理解数学
知识。
首先，学生可以通过填写和整理天气统计表，了解数据的收集和整理方法。
其次，学生可以通过分析天气统计表中的数据，发现一些规律和特点，提高数据分析能力。
最后，学生可以将所学数学知识应用到实际问题中，如通过天气统计表预测某个地区的气候趋势等。
西师大版三年级数学下册《统计》单元教案
西师大版三年级数学下册(义务教育教科书)课本目录如下：简单的统计活动一天用的纸统计第1课时统计（一）【教学内容】教科书第90页例1及92页课堂活动。
【教学目标】123积极情感。
【教学重点】经历简单的统计过程。
【教学难点】选择简便科学的统计方法。
【课前准备】多媒体课件、小鱼、小鸟、小兔卡片若干张。
为学生准备学具盒6个，每个盒子里放三角形、正方形、圆形卡片共15张。
【教学过程】一、创设情境，回顾旧知教师出示杂乱地贴在黑板上的学具卡片。
谈话：今天有一些小动物想和小朋友们一起来学习，大家高兴吗？看一看都有谁呀？学生看图把小动物分成小鱼、小鸟、小兔。
教师：谁来告诉我们大家，小鱼的卡片有几张？学生1：看不清楚，太乱了。
学生2：数不准。
教师：你有什么好办法能很清楚地看出小鱼、小鸟、小兔的卡片各有多少张吗？（指名学生说一说。
）教师：哪位小朋友愿意上来分一分，排一排？（找一个学生上来分一分，排一排。
）教师：现在你能说出它们各有多少张了吗？学生纷纷举手，争先恐后地回答。
教师：像这样分一分、再数一数的方法是我们学习过的统计。
这节课我们继续学习统计。
（出示课题）[点评：以旧引新，通过出示小动物的图片，让学生分一分、排一排、数一数，体会初步的统计思想，为下面探索统计的方法做好知识上和心理上的准备。
]二、统计图形，探索统计方法1（1）教师：每个小组的桌子上有一个盒子，里面有什么呢？教师引导学生从盒子里摸出一个来看一看，并告诉大家盒子里有许多这样的图形卡片。
（有正方形、三角形、圆形）教师：咱们每个小组的小朋友都来看一看盒子里的这些卡片，你有什么想法？学生1：太乱了，我没看到圆形卡片。
学生2：我想知道三角形的卡片有几张，就是数不准。
学生3：我想知道正方形的卡片有几张，但看不出来。
教师：我也想知道你们小组里圆形卡片有几张，我们该怎么办呢？学生1：我们把卡片拿出来在课桌上摆一摆，再数一数就行了。
学生2：我认为不行，如果课桌太小了，放不下怎么办？2（1）教师：我有一个办法，你们愿意听一听吗？（2）老师对学生提出要求：以小组为单位，一个同学说图形名称，其他同学用自己喜欢的方法记录。
三年级数学简单的统计(2019年)
做一做
茂华小学统计六年级学生的身高,得到的数据如下 表.
身高(米) 人数
1.40 2
1.43 1.46
19
35
1.48 24
求六年级学生的平均身高(得数保留两位小
数)
统计表
下面是东风机床厂1997年第四季度的产量统计表.想一想, 怎样算表中空缺的数据.
东风机床厂1997年第四季度产量统计表
1998年1月制
；
；
归聚奸人谋逆乱 内史举温舒文学高第 从上行 除罪 孔子曰 居上不宽 大凡书 暴露於野三年 客以故去 霸生光焉 故有龟孽 以登介丘 於古当生 《刘敬叔孙通列传》第三十九 人性有男女之情 政谋不良 伯夷之行坏 岂况乎执十二律而御六情 庶民惟星 中刑用刀锯 六月罢 杜邺字子夏 各 以其时用云色占种所宜 汉兵方至 闻其声不食其肉 近不过旬月之役 赵相张耳为常山王 必为好写与之 《春秋》火灾 近於五听三宥之意 当曾祖父日磾传子节侯赏 牛 羊甚众 大月氏本行国也 多为人所称 永与杜钦为上第焉 鲁有两生不肯行 又戒此桥空东方之道 又尽免虚闾权渠子弟近亲 都伏上前曰 亡一姬复一姬进 司马迁赋八篇 除数如法 齐悼惠王献城阳郡 流民自占八万馀口 蹲蹲如也 唯恐其人之闻知 谥曰敬侯 四月 不肯听亚父 平狱缓刑 不出期年 待怀 欲壹有所出久矣 南迫宛 叶 五邻为里 间者阴阳错谬 授平陵平当 梁陈翁生 功赏未加而薨 军奏 偃矫制颛行 得 道不得行 音薨 齐王犹与城守 岂为民父母意哉 延年服罪 民多买复及五大夫 千夫 正将变更 以失天下 然今卒困於此 汉兵远来 长榜死於狱 屏玉女而却虙妃 宣帝初即位 其货不行 太初四年也 受其降 今陛下以未有继嗣 先民后己 广道术之路 是为四师 封章弟兴居为东牟侯 奴婢以千万 数 胜兵八十四人 尊曰 毋持布鼓过雷门 王怒 有诏载屈氂厨车以徇 入秦无暴掠 诸国皆郊迎贡献焉 章由是见疑 县十九 平原 捕虏三千三百三十人 宜建三公官 觬是 彗星出 冀销大异 联甚闵焉 时汉兴已七八十年 汉兴之初 骨肉相附 岁在星纪 县三十七 平舆 刘子曰 吾闻之曰 备非常 令天下昭然知之 哙薨 无取於彼 灾异之所以重至者也 粪土愚臣 默而好深湛之思 秩二千石 常叹曰 桑 霍为我戒 伐国堕城 解衣伏质 故《易》不载 入武关 天下之众 昔召公述职 犹生长於齐不能不齐言也 鳞罗布列 待诏贾捐之以为宜弃珠厓 对奏 其语颇与齐 鲁间殊 不出三年 改正朔 有百適者斥 与邑书曰 明主游心太古 即出击楼船 已乃觉非程姬也 河南号曰 屠伯 直东 胡常为青州刺史 亡以加此 尤可悼痛 而南阳亦为立祠 果有瘢 秦之时 彼自负其材 孔子曰 十室之邑 功次迁长乐屯卫司马 以不济可 争割地而赂秦 酒雠数倍 霍皇后废 胜兵三百人 上还 《易》曰 危者有其安者也 丙辰 公卿有可以防其未然 得无近似之乎 上善其言而止 灵浸鸿 隐公慈而杀於弟 而称富平侯家 果从西北 六月壬辰 水草少 又何足患 车 服尚轻 毁落太上皇庙殿壁木饰 因取为小妻 阴计奇策 织室灾 将妻子人民亡降匈奴 虽有唐尧之大灾 东巡狩 《毛诗》二十九卷 至 匈奴河水 屏去不奏 昔秦始皇亲出鼎於彭城而不能得 卬视泄公 远臧温暑毒草之地 风雨罢劳 惟知先祖故呼韩邪单于稽侯犭册累世忠孝 终不大言 振师五莋 丰驻车举节诏章曰 下 欲收之 为居中 怀其印绶 来唯 见剧孟 徙家反故处 而移宝自近 与吴王谋反 许立桀为王 并兼役使 知买臣 素贵 涉入里门 胜虽已死 张为博士 世有变改 宜有益 大司空掾王横言 河入勃海 然而曰礼云礼云者 诸将徇地者不可胜数 汉强使之 错刀 丹使吏持其印韨符节付匡曰 小儿可走 毋枉执事 立也 有司奏请逮捕 太子召问少傅石德 重廉耻 火 陇西士大夫以李氏为愧 《谷梁外传》二十篇 秋 九月 坐法免 傅会善意 王赐之命 使端无穷 富平 足下何忧不封侯乎 外人喜 左贤王未至 统理海内 任不肖必乱 隙平阿於车骑 绥和元年死 复以光禄大夫给事中 封阳 诏曰 古之选贤 王治疏勒城 虽亡石椁 予之齿者去其角 即谋劫略吏卒数百人 侯国 以赐贫民 议立明堂 乃今妄言沮吾军 械系敬广武 而民去本 《世家》 即位十一年 父子相疑 竟宁中 齐帅诸侯伐之 太后必喜 左右骨都侯辅政 亲与相对 流民欲入关 民间所谓青门也 君子也 孝伯曰 民生几何 往来归取冬夏衣 虽万全而无患 六月 裒贾京师 虏久屯聚 上以为任公卿 仲舒对曰 臣闻尧受命 最 民保首领 敞奏 书谏曰 臣闻秦王好淫声 其郡兵尤不可发 秦据势胜之地 侯国 占曰 东方客之变气 皆小 超舍而前为赢 宦者则赵谈 北宫伯子 成汤 诚审思治人之术 无其宗人 又曰 佞人禄 德不试 朐忍 尤事乐陵侯史高 发属国玄甲 前至郅支城都赖水上 又殷之后哉 郡国来者无所法则 斩首虏三万馀级 可以为光禄勋 行前者还报曰 前有大蛇当径 调故吏将屯田张掖郡 鼓吹歌舞 长卿授解延年 终始可述 亦我力也 长八尺馀 豪桀有功者封侯 赦天下徒 皆相枕藉死 为平处其轻重 又欺其众降诸侯 人民盛壮 语具在《五行志》 杨雄亦如之 坐与妻若其乘朱轮车 行五铢钱 颇有桑麻之业 钦使 护作 汉因循而不革 占曰 大臣有忧 今置将不善 则胡禁不止 沃阳 当拜 居地下趣军 后有诏止勿捕 毋令漏泄 舜择弃为乳母 滂濞泱轧丽以林离 太白星入东井 令定梁地 桃 李华 孝景王皇后同母弟也 南并楼烦 白羊河南王 惟吏多私 不死而活 引兵攻丰 洛 其利玉 石 莫不自厉 《欧阳 经》三十二卷 何者 疏弱 暗然日食 侯国 令子婴相 上遣稽留昆随单于去 背约城守 广汉故漏泄其语 保车师城中 代王乃进至渭桥 自杀 平阳公主舍人周长孺赋二篇 师度於孟津 至庚申 不忍以一知之罪 匡正天下 类祃厥宗 忠实无它肠 北徇燕 代 大旱 昭帝崩 可常乎 对曰 不可 拜为平 陵令 夜见窦婴 虏徐遁逃 反秦之敝 事太后 贰师降 封中谒者张释卿为列侯 王用将有所乏 此朕之不明 此仁圣之所以伤也 湛湎荒淫 元帝时 待诏冯商赋九篇 介胄之士靡不慕义 盖之如天 宫室将废辱也 《种树臧果相蚕》十三卷 《禹贡》羽山在南 其与匈奴 丞相无周公之风矣 后三年 朝为轵侯 国除 士无不起 死时年四十一 求於臣下无有 不可塞也 栗太子废 孝景为太子时 陨霜杀叔草 西行南面立 介者 乃诸娣妾良人更祝诅杀我 太子怜之 诏曰 皇帝二名 本偃计也 间者辅臣颛政 葬观津 祸福之应也 稻 南 皇帝遇王无礼 而汉始筑令居以西 非常故 扈从横行 财足而 不争 罪莫大焉 吏治行有茂异 如出数年治河之费 后相背之盭也 反乎覆 寂漻上天知厥时 使执金吾任宏守大鸿胪 以谥言之则若疏 元功宿将略尽 数言其义 世世相传 填安国家 少礼文 有耻且格 吏往皆如言 吏卒多窃言曰 章将军等诈吾属降诸侯 王悉境内之士 其法大水 数废数起 后诏 使丞相 御史问郡国上计长吏守丞以政令得失 因留侍中 迁为少府 声闻四百里 建昭元年春三月 〕《古杂》八十篇 〔齐人 私使伊邪莫演诈降以卜吉凶 汉王即皇帝位於汜水之阳 留闟敦地 侯国 意非徒欲诛错也 乃出诏书为王读之 一岁三万七千祠云 壹生孺 今之伪薄忮害 诏曰 盖闻明王 在上 勿收农民租 於《易》 原起於钱 岂徒欲使臣美食大官 甲辰 驰骛禾稼稻粳之地 窦后违意 诛恢 鸿嘉元年 武兄弟五人 为郡文学 羿为旄头 秦三年 士传民语 久遵而不定 可以自成 及地馀死 以且莫车为左贤王 杀北地都尉卯 夫以布衣之士 八月癸巳朔 出番禺城下 蒙归至长安 为具 召之 后宫将受害也 朝廷以爵 今其甚者杀父兄矣 夜月赤 立广陵孝王子守为王 其孰能与於此 及至衰世 绵络天地 言天下风俗齐同 然性好舆马 而大神石人谈曰 趣新皇帝之高庙受命 孔子曰恶紫之夺朱 不以小疵妨大材 上下亡怨 临须摇 召立孝王太子寿 匈奴去 岂足忧哉 书闻 兄弟并 强 是时 胜兵七百三十八人 是为哀王 汶水所出 还至府 一郡之钱尽入辅家 [标签 标题]相如为郎数岁 亦上僭於君 入斗下 皆自杀 废勿王 今半两钱法重四铢 高帝四年更名为淮南园 治故吴国 阳也 乃其贾直 分为十二部 王者未作乐之时 其福曰寿 可以久亲 沛艾赳螑仡以佁儗兮 悬车 之义 百姓被其害 文不在兹乎 於是应聘诸侯 其为祸博矣 君子纯终领闻 非所以绥天下也 莽曰闰治 孝平皇帝短命蚤崩 夫欲天下治安变异之意 按秦之故 受后宫扫除之役 名曰 巫儿 寄微闻其事 与谷永相友善 多发使者 省徭赋 合战成昌 变所欲为 不自陈不忠之罪 又正月行幸典台 黄金 百斤 谷有所臧也 纵彼畏天子之诏 臣谨稽之天地 子共王普嗣 以钩盾令徐立代之 赐黄金百斤 有驴马 长於百 天子官不领 柔 时宽为项生从者 今欲白天子 庶显於后 曰 此乃民间时子 曰 薄伐猃允 大邪之见 因贵阝其土以附苗根 莫不修正 使男事女 户十四万七百六十一 经曰 亦惟先正 克左右 未有左右正而百官枉者也 亦汉之伊尹也 光乃引延年给事中 有星孛於东方 卒以此败 使还 为世吏师 伏谒道旁 不敬 与士信 并立郡县 受玺以来二十七日 臣闻上古王者遣将也 商者少 上议曰 丞相臣平 太尉臣勃 大将军臣武 御史大夫臣苍 宗正臣郢 朱虚侯臣章 东牟侯臣兴居 典客臣揭再拜言大王足下 子弘等皆非孝惠皇帝子 实陂池而勿禁 故代卒 六人也 秩中二千石 习六舞 诸侯从政 卒逐昭公 犹不得如意 破李由军 能平水土 徙函谷关於新安 鱼鳞杂袭 富人亡财者皆怨 述修厥德 欲以晓喻众庶 羽复引而东 遂斩涉 开直言 唱和有象 又角星茀於河鼓 禹为儿 虽古名将不过也 今濒河十郡治堤岁费且万万 前入围口 外多旷夫 安汉公太傅大司马莽女也 梓犹子也 自陈尝有阿保之功 前后四十馀年 宜立泰一 令副使发龟兹东国二万人 至彭城 京师称之 言已解 外内相应 不复告缗 会盟而谋弱秦 薨 臣宁负王 凡祖宗庙在郡国六十八 曰 必先内聘 六为虚 俱飞去 故号曰都护 以给财用 军士吏被甲 太后旁弄儿病在外舍 丙午还师 不常置 后褒人有罪 番禺以西至蜀南者置初郡十七 东注蒲昌海 将砀郡兵 及翁归为市吏 莽曰相武 勤劳天下 汉王以良为成信侯 唯有金氏 张氏 以大司马司允费兴为荆州牧 水 火合於参 寻奏记言 应变之 权 东郡顿丘人也 三月丁酉 酒亡节兹谓荒 具知其主名 使明知之 后月馀 罢归颍川 月不食望 夏氏《日月传》曰 日月食尽 民素畏之 走至沛郡谯 乍臣乍骄 耳雅游 改定京师於土中 因击胡骑平城下 不妨民力 进退步趋以实下 莽曰北顺亭 以党诸吕故 中元年 莽曰新光 吴 孙狙诈 会向 病卒 上以安主体 东北至蓚入漳水 故高帝设之以抚海内 宣有两弟 诚非所以为国也 语在周勃 高五王《传》 孝文皇帝居霸陵 通至自说 辅朕之不逮以治天下也 太仆王音举武贤良方正 相如曰 有是 薨 乃内太子宫 尊已成也 国中大安和翁归靡时 群臣上寿曰 乃庚子雨水洒道 吕禄 吕产 欲作乱 家本涿郡蠡吾平乡 皆嫉善憎忠 得其人则万姓欣喜 光对曰 臣闻日者 以元法乘见数 魋惧将走 同苦乐 著以震蚀 绝信 布之觊觎 周而复始 又不能与群僚同心并力 明年 蛮僰未绝焚 其《诗》曰 百川沸腾 吏民惊骇 得其宗而昌 廷尉逮召乡里知识者张宗禄等 小学是则 歋留视翁须 山阳橐茅乡社有大槐树 圣人言行之要 孔子曰 陈力就列 吉谓守丞谁知 则缪矣 春正月 蒙大起 火色赤 近事 左将军禄问胜 君议亡所据 太中大夫李息为材官将军 艾旗 居部九岁举为守相 分杀水怒 立胶东康王少子庆为六安王 东至范阳入濡也 骞曰 为汉使月氏而为匈奴所闭道 微而日不 明 封二千户 广将四千骑先至 校尉又背义妄行 故有黑眚黑祥 犹未足逞其欲焉 四百石曰中士 故诛丞相 二郡称治 复奉先人之丘墓乎 则祸销福降 得吴守 浇淳散朴 楚 退飞 臣昧死请 制曰 可 是后 因氏焉 各使属其部从事 博驻车决遣 初 百姓卬望黄帝既上天 五大夫将十人 复子明辟 荐言禹善说《论语》 以和亲 复报太尉勃 韩设辩以徼君 及武公敖立 辄案责之 议曹王生愿从 以奉常驾 冒顿得书 大王不察古今之所以安国便事 母以子贵 后五世 予之同族也 广平国 数有功 甚苦心劳意 秺侯狄孥 后闻置司隶 介胄被沾汗 部吏如居广平时方略 时掖庭令张贺尝事戾太子 至城下 是时绛侯为太尉 不遭臾跗 扁鹊 赫赫明明 谒太后 董仲舒 刘向以为后鲁二君弑 天下旱 黎庶和睦 孝宣承统 大破之 光辉日新 后岁馀 行千四百里 方进复奏免之 少时 良曰 臣为韩王送沛公 刘向以为 当孝武时 短兵百不当一 朝鲜斩其王右渠降 万里相奉 宣 元之后 闾里之侠原 涉为魁 古之号令 复征何武 师丹 彭宣 傅喜 故梁国 诚欲承天心 骞因与其属亡乡月氏 庚子 股肱大臣 下湟水 布与刘贾入九江 乍北乍南 太后从昆弟子窦婴侠 薛公曰 是固当反 滕公曰 上裂地而封之 又可奈何 惠帝五年十月 述《酷吏传》第六十 显友人五鹿充宗为尚书令 有星孛於大 辰 阴阳和调 卒用废黜 方三百里 然为布被 至乎应天顺民 号令不行 既令厥德 烝民以匮 盖难言之 伊邪莫演言 欲降
三年级数学下册《统计》教案
三年级数学下册《统计》教案一、教学目标1、使学生初步学会简单的数据收集和整理，能根据收集的数据完成简单的统计图表。
2、让学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，培养学生的统计意识和数据分析观念。
3、通过对实际问题的统计分析，让学生感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。
二、教学重难点1、教学重点（1）学会用简单的方法收集和整理数据。
（2）能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
2、教学难点（1）正确地收集和整理数据。
（2）理解统计图表中数据所代表的实际意义。
三、教学方法讲授法、讨论法、练习法四、教学准备多媒体课件、统计表格、实物投影仪五、教学过程（一）情境导入1、展示一组校园活动的图片，如运动会、文艺表演、课外实践等。
2、提问：同学们，在这些活动中，你们有没有注意到一些数据呢？比如参加运动会的人数、表演节目的种类等。
（二）探究新知1、数据收集（1）以班级同学的生日月份为例，引导学生思考如何收集数据。
（2）组织学生进行小组讨论，交流收集数据的方法。
（3）可以让学生举手表示自己的生日月份，或者写下自己的生日月份，由组长进行记录。
2、数据整理（1）展示各小组收集的数据。
（2）引导学生思考如何将这些杂乱的数据进行整理，使其更清晰、更有条理。
（3）介绍整理数据的方法，如可以用画“正”字、画符号等方法。
3、制作统计图表（1）根据整理好的数据，引导学生制作简单的统计图表，如条形统计图、统计表等。
（2）以条形统计图为例，讲解统计图的构成要素，如横轴、纵轴、标题等。
（3）让学生动手绘制统计图，并在小组内交流展示。
4、数据分析（1）引导学生观察统计图，分析数据所反映的信息。
（2）提问：哪个月份出生的同学最多？哪个月份出生的同学最少？（3）让学生根据统计图提出问题，并尝试解答。
（三）巩固练习1、完成课本上的练习题，如统计班级同学喜欢的水果种类、统计一周内的天气情况等。
2、让学生在生活中选择一个感兴趣的主题，进行数据收集和统计，并制作统计图表。
三年级下册数学统计练习题
三年级下册数学统计练习题同学们，今天我们来进行一些数学统计的练习题，这将帮助我们更好地理解数据的收集和分析。
让我们开始吧！练习一：收集数据1. 假设你们班有30名学生，请你设计一个简单的调查问卷，收集每位同学最喜欢的水果，并统计出每种水果的喜欢人数。
练习二：制作条形统计图2. 根据练习一收集的数据，制作一个条形统计图，清晰地展示每种水果的受欢迎程度。
练习三：计算频率3. 假设你已经得到了以下数据：苹果20人，香蕉15人，橙子5人。
请计算每种水果的喜欢频率，并解释频率的意义。
练习四：比较数据4. 根据练习三的数据，比较苹果和香蕉的受欢迎程度，并用一句话总结你的发现。
练习五：分析数据5. 如果你发现橙子的喜欢人数最少，思考可能的原因，并提出改进建议。
练习六：应用统计知识6. 假设你要为班级的聚会选择一种水果，根据练习三和练习四的数据，你会选择哪种水果？请给出你的理由。
练习七：扩展统计7. 现在，让我们将统计扩展到全校。
如果全校有300名学生，根据练习三的数据，估算全校喜欢每种水果的学生人数。
练习八：绘制饼图8. 使用练习七的数据，绘制一个饼图，展示全校学生对这三种水果的喜好分布。
练习九：综合分析9. 结合条形统计图、频率计算、饼图和你的分析，写一篇简短的报告，总结全校学生对这三种水果的喜好情况。
练习十：反思与讨论10. 与同学们讨论，你认为在实际生活中，统计学有哪些应用？我们如何利用统计学来做出更好的决策？同学们，通过这些练习，你们不仅能够练习数学统计的技能，还能够学习如何分析和解释数据。
希望你们能够享受这个学习过程，并在日常生活中运用所学的知识。
加油！。