尉庄中学对联解析

\ 莘莘学子沐春雨含英咀华弄通天文地理
代代园丁奉杏坛提要钩玄培育栋梁英才

在阳光的沐浴之中，在大地的供养之下，仿佛走进书的世界、知识的海洋，让我们踏着
春天般的旋律，感受着春的气息相聚在这里。如果此时你正在交头接耳，请你静下心来聆听
心灵之处的呼唤；如果此时你正心烦意乱，那么请你静下心来，用心聆听老师的淳淳教导；
如果此时你在滔滔不绝，那么请你紧闭尊口，让我带你一起去感受语文的神奇魅力！今天我
给大家解析的对联是莘莘学子沐春雨含英咀华弄通天文地理，代代园丁提高钩玄培育栋梁英
才。
在祖国繁荣昌盛的今天，离不开知识的教育。正是因为如此我们更应该努力地学习科学
文化知识，只有精通知识，我们才可以在知识的海洋中迎刃有余，在人才济济的社会中遥遥
领先。“三百六十行，行行出状元”这句话也有一定道理，但是他的成功几率去远远大不如
读书；你说，此时我们有什么理由止步不前，你又有什么理由打消读书的念头呢？
“滴水之恩，当涌泉相报”教师是人类伟大的工程师，他（她）们将自己的亮丽人生无
私奉献给了学生，只希望他们将来成为国家的栋梁之才。学习生涯的每一个瞬间都已烙印在
了我们的心灵之处。看一堂课上大家的踊跃发言。听——老师的无悔教导。感受——老师的
暖暖关怀。品味——老师期盼的无限希望。生命的每一个瞬间都需要我们奋斗，拼搏，争取，
不定的风会把无人采撷的种子撒播到天涯海角，尽管它也能要决定——去寻找自己生命的沃
土。
让我们把握生命的每一个瞬间，作出重要的决定，来创造最完美的人生吧！
解析对联
寒山脚下建奇功青春校园汇成知识源泉，
尉岭侧畔展宏图朗朗书声构建人才摇篮。
看那寒山脚下，那个特殊的青春校园。是知识的来源地，是我们韩山独有一道风景线。
远望，那黄白色的建筑与那红色的大字互相合作，在寂静的山村中充满朝气，看着它，人们
不禁笑容满面。走近了，细看这所知识的根源，干净，素雅，扇形的花园是那么的独特，释
放出何等智慧的美丽？
这是，把思维放慢，把视线定格，定格在一棵树上，你会想，生命是站着的，不是趴下
的，定格在一朵花上，你会想，生命就是美丽的；定格在一片新绿上，他们总是隆重宜籁—
—那是生命的高潮；最后收一片片生命的升华。开的洋洋洒洒，活的轰轰轰烈烈。
听，从那尉庄侧岭传出的读书声，培育了多少人才？
读书，读的是另一个人生。佛曰：“一花一世界，一叶一菩提。”多读一本书，无异于多
活一个人生。读书，我们的心情会随波逐流，于保尔一起成长，坚强，与岳飞一起“收拾旧
山河”，与曹操一起“煮酒论英雄，”与黛玉一起泪葬桃花.........
读书如读人，有的书包装精美，内容精美，形式和内容达到了完美的统一，此乃珍藏典
籍，是人生的最高境界。举国闻名，问鼎古今，有几人？苏东坡，居里夫人等；他们超越十
年，百年，千年的美丽留存至今，只可远观而不可亵玩焉；有的书包装精美绝伦，虽内容一
般，却也悦人耳目，世界因他们而平添魅力，此及西施，貂蝉，玉环也；有的书包装简单，
内容却精彩绝伦，让灿烂的生命在寂寞中怒放，此乃颜回渊明士也；有的书包装精美，内容
低劣，金玉其外，败絮其内，此乃欺世盗名之人；有的书包装简陋，内容简陋，此乃粗人也；
有的书包装一般，内容也一般，此乃大名叫俗人也，有的书包装低劣，内容低劣，此乃人渣，
不说也罢。
这块地方，书韵缓缓流泻，在唯美的书韵中，品味点点滴滴之浓情。