英语专业词汇与语法总结与应用
全国大学生英语竞赛d类词汇语法总结
各类考试的初赛和决赛赛题的命题将依据《非英语专业研究生英语教学大纲》、《高等学校英语专业英语教学大纲》、《大学英语课程要求(试行)》、《高职高专教育英语课程教学基本要求》等文件，并借鉴国内外最新的测试理论和命题技术、方法，既要参考现行各种大学英语教材，又不依据任何一种教材；既要贴近当代大学生的学习和生活，又要有利于检测出参赛大学生的实际英语水平。
本竞赛的初、决赛赛题注意信度和效度，内容上体现真实性、实用性、交流性和时代性。
希晨学习网根据最新的全国大学生英语竞赛（NECCS）考试大纲，整理汇总了2022年全国大学生英语竞赛A类考试辅导部分优质资料，供有需要的朋友学习交流使用。
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大一英语专业知识点
大一英语专业知识点英语专业是指通过学习英语语言相关的知识、技能和文化背景，培养学生具备运用英语进行翻译、交流、教学、研究等工作的能力。
以下是大一英语专业的一些知识点：1. 英语语言学英语语言学是研究英语的语音、词汇、句法、语义、语用等方面的学科。
在大一阶段，学生主要学习英语的语音规律、词汇分类及形态变化、句法结构和语义解析等内容。
2. 英美文学英美文学是研究英语文学作品的学科，包括了英国和美国文学的经典作品及作家的研究。
大一时，学生会学习英美文学史的概览，了解不同时期的文学流派、代表作以及对社会历史和文化的反映。
3. 英语写作与口语英语写作与口语是培养学生英语表达能力的重要环节。
学生将学习英语写作的基本技巧，如写作结构、段落组织、逻辑表达等。
同时，口语训练也是重点，包括发音、语调、流利度以及灵活运用词汇和语法等方面。
4. 翻译学翻译学是培养学生英汉互译能力的学科。
学生将学习翻译的理论基础、翻译技巧以及翻译实践，通过课堂练习和译文分析，培养学生的翻译思维和审美能力。
5. 英语语言文化英语语言文化课程旨在让学生了解英语语言所承载的文化背景，包括文化传统、价值观念、社会习俗等。
通过学习英语国家的历史、文化、政治和艺术等方面的知识，学生能更好地理解和应用英语语言。
6. 基础英语知识大一阶段的英语专业还涉及基础英语知识的学习，包括英语语法、词汇积累、阅读理解、听力训练等。
这些基础知识的掌握对于后续学习其他专业课程以及英语交流能力的提高至关重要。
总结起来，大一英语专业的知识点主要包括英语语言学、英美文学、英语写作与口语、翻译学、英语语言文化以及基础英语知识。
通过系统的学习和实践，学生将逐渐掌握英语专业所需的语言技能和文化素养，并为今后的学习和职业发展奠定坚实基础。
专八人文知识--语言学
第一章概述一、什么是语言？1.Definition of language （语言的定义）Language is a system of arbitrary vocal symbols used for human communication.（语言是人类用来交流的一套具有任意性的声音符号系统。
）2.Design/distinctive feature of language（语言的定义/本质特征）1)2)3)4)（移位性指语言可以让使用者谈论不在说话之时、说话之地存在的物体、事件和观点）例如：我们在中国可以谈论美国的物体和事件。
5)Cultural transmission（文化传播/文化传递性）Language is passed on from generation to generation through teaching and learning rather than instinct.（文化传播指语言是靠文化传播的，而不是靠父母遗传。
虽然人类的语言能力是天生的，但是语言系统的细节不是靠遗传传递，而是靠学习掌握的。
）二、什么是语言学？Linguistics is a scientific study of language.（语言学是对语言的科学研究）语言学的研究对象不是某特定的语种，而是人类所有的语言，在考察分析大量语言现象的基础上总结语言规律。
语言学家想要回答的基本问题是：什么是语言？语言的机制是什么？人们是如何使用语言实现各种目的的。
三、语言学的重要概念1.descriptive vs. prescriptive（描述性与规定性）描述性研究是现代语言学家采取的基本立场，注重观察分析语言中的事实，目的通常是描述人们一般是怎么说话、写作的。
规定性研究注意总结语言中的标准，目的通常是规定人们应该如何说话、写作。
例如：规定只能用单数、复数2.synchronic vs. diachronic（共时性与历时性）synchronic: the study of a language through the course of its history（共时研究以某个特定时期的语言为研究对象）例如：莎士比亚时代语言研究diachronic: takes a fixed instant as its point of observation（历时研究则研究语言各个阶段的发展变化，研究语言的历史发展规律）ngue vs. parole（语言与言语）该区分是现代语言学鼻祖Saussure提出的。
语法规则与语言运用
语法规则与语言运用在语言的使用中，正确的语法规则和恰当的语言运用是非常重要的。
语法规则是指一种语言中词汇和句法的排列规则，而语言运用则是指在实际交流中如何正确地运用语法规则以达到有效的沟通和表达。
本文将从语法规则和语言运用的角度探讨其重要性和应用。
一、语法规则的重要性语法规则是一种约定俗成的语言规范，它规定了词汇的使用方法和句子的组织结构。
正确的语法规则可以确保信息的准确传递，避免产生歧义和误解。
比如，在英语中，主语在句子中通常放在句子的主语位置，谓语动词则放在句子的谓语位置。
如果我们违反了这些基本的语法规则，就会导致句子的表达不清晰，对方可能无法理解我们的意思。
此外，语法规则也是一种规范，它可以提高语言的信任度和专业性。
正确的语法规则展示了我们对语言的理解和掌握程度，也能够给人留下良好的印象。
相反，如果我们在写作或演讲中频繁出现语法错误，可能会给人留下粗心或不专业的印象。
二、语言运用的重要性正确地运用语法规则是语言运用的基础，而语言运用又超越了单纯的语法规则，更强调在实际交流中的灵活运用。
语言运用可以使我们的表达更加生动、灵活、具有感染力。
通过使用适当的词汇、句式和修辞手法，我们可以更好地传达我们的思想和感情。
有效的语言运用还可以增加我们的表达能力，使我们能够更好地与他人交流和沟通。
当我们能够准确地选择词语和句式，恰当地运用语言技巧时，我们的表达会更加清晰明了，能够准确地传递我们的意思，而不会产生歧义和误解。
三、如何提高语法规则与语言运用能力1. 学习语法规则：首先，我们要全面地学习和掌握语法规则。
可以通过学习语法书籍、听课或者进行语法练习来提高自己的语法水平。
只有掌握了正确的语法规则，我们才能够在日常生活和工作中应用得当。
2. 多读、多写：阅读是提高语言运用能力的有效途径。
通过阅读优秀的作品，我们可以学习到各种语言表达的技巧和方法，开阔我们的思维和语言视野。
同时，通过多写作文、文章、邮件等，我们可以积累写作经验和提高写作技巧。
以使用为基础的认知语法对英语专业高级英语词汇教学的启示
ｎｔ ｅ Ｇ ａ ｉｖ ｒｍｍａ ｉ ｒ为标 志 ， 明 认 知 语 法 理 论 已经 确 立 说
并 走 向 成 熟 。 Ｌ ｎ ａ ｋ ｒ坚 持 以 使 用 为 基 础 的 语 言 ａ ｇｃ ｅ 学 习 观 （ ａ ｅ—ｂ ｓ ｄ Ａ ｐ ｏ ｃ Ｕｓｇ ａｅ ｐ ｒａｈ）， 认 了 乔 姆 斯 基 否
Ｌ ｎ ｕ ｇ ） 学 到 的 。作 为 二 语 学 习 者 ， 们 的 英 语 ａｇ ａｅ 来 我
学 习起 步 一 般 都 在 ｌ ２岁 以 后 ， 照 Ｃ ｏ ｋ 按 ｈ ｍｓ ｙ的 观 点 ， 时 我 们 头 脑 中 专 属 的 语 言 习 得 机 制 （ ｎ ｕ ｇ 这 ａ Ｌ ｇａ ｅ
指导作 用 。
一
面 ， 知 语 法 坚 持 已 使 用 为 基 础 的 学 习 观 ， 为人 的 认 认 语 言 知 识 来 自于 人 们 对 语 言 的 实 际 使 用 。 一 个 语 言
结构 的每次使 用都 会 在使 用 者 大脑 中留 下 印记 ， 随 着 使 用 频 率 的增 加 ， 个 语 言 结 构 就 会 在 大 脑 心 理 这 固 化 （ ｎｒｎ ｈ ｄ 成 为 一 个 自动 化 的认 知 常 规 （ ｎ ｅ ｔ ｃ ｅ ）， ｅ ａ— ｔ ｔ ｅ ｏ ｎｔ ｅ ｒｕｉｅ 即 语 言 单 位 ， 英 语 中 的 ｏ ｉ ｄ ｃ ｇ ｉｖ ｏ ｔ ） ｍａ ｚ ｉ ｎ 如 ｄ ｇ ，ｐ ｌｓ等 等 。 同 样 ， 言 使 用 者 可 以 对 ｄ ｇ ， ｏ ｓ ａ ｐｅ 语 ｏ ｓ ａ ｐｅ 等 语 言 单 位 进 行 抽 象 化 （ ｂ ｔ ｃｉｎ）， 而 得 ｐ ｌｓ ａ ｓａｔ ｒ ｏ 从 到 一 个 范 型 （ｃ ｅ ｓｈ ｍａ） 即 语 言 规 则 。 同 样 ， 型 也 ， 范 会 由于 使 用 频 率 的 增 加 而 固 化 为 语 言 单 位 ， 用 来 并
英语专业四级考试改革前后“语法与词汇”效度对比分析
本次演示旨在分析英语专业四级考试中“语法与词汇”部分的内容效度。语法 和词汇是英语学习的两个重要方面，它们对于学生的语言技能和交际能力有着 至关重要的影响。因此，本次演示将探讨现有考试模式是否能够有效地评估学 生的语法和词汇能力。
英语专业四级考试中，“语法与词汇”部分主要采用选择题的形式进行考察。 考试内容按照一定的难易程度和知识点分布进行设计，包括词汇辨析、时态和 语态、非谓语动词、虚拟语气、从句等语法知识点。从考试分值来看，语法和 词汇部分在整套试卷中所占比例较高，凸显了其重要性。
接下来，我们需要逐步展开论述。从多个角度分析文章的效度，包括语言、词 汇、句法、文化等方面。在分析中，我们需要注意文章中出现的难词、长句和 复杂语法结构等难点，并从宏观和微观两个层面进行深入分析。同时，我们还 应该文章的文化背景和价值观等方面的内容，以便更好地理解作者的意图和思 路。
最后，我们需要适当总结。在文章末尾，对TEM-4阅读任务的效度进行归纳和 总结，并给出自己的看法和建议。通过以上分析，我们可以得出以下结论：
研究方法
本研究采用以下研究方法：
1、研究设计：收集英语专业四级“语法与词汇”真题，针对200名英语专业学 生展开模拟测试。
2、样本：选取某高校英语专业学生200名，年龄在18-22岁之间。
3、数据采集方式：要求学生30分钟内完成“语法与词汇”题，记录学生答题 情况和成绩。
4、数据分析方法：采用SPSS 22.0进行数据统计分析，包括描述性统计、因 果分析和假设检验。
英语专业四级考试改革前后 “语法与词汇”效度对比分析
基本内容
英语专业四级考试(TEM-4)是衡量中国大学英语专业学生英语能力的重要考试， 其成绩被广泛用于评估大学英语教学水平和学生英语能力的发展。近年来，为 了更准确地反映考生的实际英语运用能力，TEM-4进行了一系列改革。本次演 示将对比分析改革前后“语法与词汇”部分的效度，以期为相关教学和考试提 供参考。
英语专业四级词汇语料库在基础阶段教学中的应用
在 本 科 阶 段 英 语 专 业 学 习前 两 年 达 到 的综 合 水 平
和 实 践 能 力 。语 料 库 的文 本 涵 盖 现 行 英 语 专 业 大
一
、
大 二 的各 科 教 材 ，主 要 包 括 现 代 大 学 英 语 精
用。
二 、英语 专业 四级词 汇语料库 的建立 语 料 库 的 建设 主 要 包 括 两个 方面 ：语 料 库 文
本 准 备 以及 语 料 库 检 索 软 件 。在 选 择 语 料 库 文 本 和 语 料 库 检 索软 件 之 前 ，首 先要 明确 语 料 库 的研
对 本 院英 语专 业 学 生词 汇 学 习 情 况进 行 了调 查 和
【 收 稿 日期 】 ２ ０ １ ２ － １ ０ － ２ ７ 【 作 者简介 】 陈 杰 （ １ ９ ８ ３ －），女 ，吉林 省乾安县 人 ，吉林农业 大学发展 学 院外语 学 院讲 师。
・
９６・
究 是针 对 英 语 及 英 日双 语 专 业 基 础 阶 段 即将 参 加
深 、巩 固对 词 汇 的理 解 和 掌 握 。 因此 ，这 种 词 汇 教学 为动 态 、开放式 的教 学过程 。 （ 一） 根据语境采用 “ 点、线、面”词汇教 学法 所谓 “ 点 、 线 、面 ”词 汇 教 学 法 ，指 的是 从 掌 握 单 词 的 要 素 ，构 词 、发 音 、原 始 意 义等 较 为 独立的 “ 点 ”开始 ，然 后 通 过 词 汇 变 形 、寻 找 上
次 信 息 。 可 以 把 单 词 放 在 句 子 里 记 忆 。 例 如
ｐ ｅ ｒｃｅ ｉ ｖｅ， ｅ． ｇ． Ｉｔ ｉ Ｓ ｉ ｍ ｐｏ ｒｔ ａ ｎｔ ｔ ｏ ｋ ｎｏ ｗ ｈｏ ｗ
3英语专业四级词汇语法辅导-非谓语动词
真题
• I _____ writing the paper as scheduled, but my mother's illness interfered. I hope you will excuse me. (1993--54) • A. am to have finished • B. was to have finished • C. was to finish • D. ought to finish
不定式的完成式
• 1. 用在intended, expected, meant, hoped, wanted, promised, planned, wished, thought, desired, was, were等后，表示过 去没有实现的愿望，计划或期待等。也可 用来表示先于谓语动词发生动作或状态，to have +过去分词表示动作，to have been表 示状态。
• e.g. Please show me how to do that.(做宾语)
• e.g. When to hold the meeting has not yet been decided. （做主语）
• e.g. The problem is how to get there in time.（做表语）
C
练习
• 1. The Vikings are believed______ America. • A. to have discovered B. in discovering • C. to discover D. to have been discovered • 2. The students were to_____ at the auditorium before 1:30 p. m. , but the lecture was cancelled at the last minute. • A. assembled B. have assembled • C. assembling D. be assembled • 3. He was to____ the new ambassador, but he fell ill. • A. having telephoned B. have telephoned • C. has telephoned D. telephoning
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英语专业词汇与语法总结与应用
导论
英语作为全球通用语言，对于从事国际交流、商务领域以及学术研究的人士来说，无疑是一门必备的工具。
尤其对于英语专业的学生来说，掌握英语专业词
汇与语法的重要性更是不言而喻。
本文将从两个方面来探讨英语专业词汇与语
法的总结与应用，帮助读者更好地理解和运用这些知识。
专业词汇的总结与应用
学习词汇的重要性
词汇是语言的基石，掌握足够的专业词汇对于专业学习和实践非常关键。
在英
语专业学习中，我们需要掌握大量的词汇，涵盖课程内容、学术文献以及专业
交流等方面。
只有深入理解这些词汇的含义和用法，才能更好地进行专业领域
的研究和应用。
有效学习词汇的方法
学习词汇并不是一蹴而就的过程，需要采取科学有效的方法。
以下是几种常用
的学习词汇的方法：
1.词根词缀法：英语中有很多常见的词根和词缀，掌握它们的意义和组合规
律，可以帮助我们推测单词的意思。
比如，“tele-”表示远程，“-logy”
表示学科或学问，“telephone”就是“电话”的意思。
2.反义词法：单词往往有其对应的反义词，通过学习反义词可以更深入地理
解单词的含义。
比如，“happy”和“unhappy”、“good”和“bad”
就是常见的反义词对。
3.词汇联想法：通过与我们熟悉的事物建立联系，可以帮助我们记忆新的词
汇。
比如，“apple”和“orange”都是水果的名字，我们可以通过将它们与其他水果进行联想来记住它们。
专业词汇的应用
掌握了专业词汇之后，我们需要将其灵活运用于专业学习和实践中。
以下是一些应用专业词汇的方法：
1.阅读学术文献：在读取学术文献和专业书籍时，我们会遇到大量的专业词
汇。
通过理解这些词汇的含义，我们可以更快速地理解文献内容，加深对专业知识的理解。
2.撰写专业文献：在撰写论文、报告等专业文献时，使用正确的专业词汇可
以提高文章的质量和可读性。
通过正确运用专业词汇，我们可以更准确地传达自己的观点和专业知识。
3.参与专业交流：在参与专业交流和讨论时，使用准确的专业词汇可以提高
我们的表达能力和自信心。
与其他专业人士进行交流时，欧洲杯我们可以用专业词汇展示自己对专业知识的了解和掌握。
语法的总结与应用
语法的重要性
语法是语言的骨架，是句子和段落结构的基础。
掌握英语语法不仅可以使我们
的表达更加准确和流畅，同时还可以帮助我们理解和解读他人的语言。
在英语
专业中，良好的语法能力对于学术写作和翻译至关重要。
语法的学习方法
学习语法需要一定的方法和技巧，以下是一些常用的学习语法的方法：
1.掌握基础规则：学习语法的第一步是掌握基础规则，比如主谓一致、时态
的使用等。
通过掌握这些基础规则，我们可以更好地理解句子的结构和意
义。
2.语境分析法：语法规则往往与上下文相互关联，通过分析语境可以更准确
地理解语法规则的使用。
比如，“He is going to the park.”和“He
goes t o the park.”虽然谓语动词都是"go"，但前者表示将来的动作，后者表示现在的动作。
3.举一反三法：学习语法时，我们可以通过类比和对比来推测新的语法规则。
比如，如果我们知道“John likes swimming.”是正确的用法，那么我们就可以推测“Mary likes swimming, too.”也是正确的用法。
语法的应用
掌握了语法规则之后，我们需要将其运用于实际的英语学习和实践中。
以下是一些应用语法的方法：
1.写作和翻译：在写作和翻译时，正确使用语法规则可以提高文章的质量和
可读性。
通过合理使用句子结构、时态和语态，我们可以更准确地表达自己的意思，并传达专业知识。
2.口语表达：在口语交流中，良好的语法能力可以帮助我们更流利地表达自
己的观点和想法。
通过正确应用语法规则，我们可以避免语法错误，提高口语表达的准确性和流畅性。
3.阅读理解：在阅读英语材料时，掌握语法规则可以帮助我们更好地理解和
解读文本。
通过理解句子结构和语法关系，我们可以更准确地把握作者的意图和观点。
总结
本文总结了英语专业词汇与语法的重要性以及学习与应用的方法。
掌握英语专业词汇和语法规则对于英语专业学生来说是非常重要的，在专业学习、学术研究以及实践中起到了至关重要的作用。
通过学习词汇的方法和应用专业词汇，我们可以更好地理解和运用专业知识。
通过学习语法的方法和应用语法，我们可以更准确地表达自己的意思，提高英语学习和交流的能力。
希望读者通过本文的介绍和分享，对英语专业词汇与语法有更全面和深入的认识。